初一語文綜合實踐活動結題報告

　　在經濟發(fā)展迅速的今天，報告與我們愈發(fā)關系密切，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的初一語文綜合實踐活動結題報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、選題階段

　　我們初一語文備課組，考慮到初一年級學生在七年級語文上冊學習了《本命年的回想》和《端午日》兩篇課文，加上現在的青年人特別崇尚西方文化而忽視了本民族的傳統文化，覺得有必要加強學生傳統文化的熏陶，故此，經全組成員商議，趁學生放寒假回家的機會，給他們布置了語文綜合實踐活動課題《我家鄉(xiāng)的春節(jié)習俗調查報告》。

　　二、準備階段

　　對這次語文實踐活動，我們做了精心的準備工作，提出了活動的目的，設計了活動方案：

　　主題：只調查自己家鄉(xiāng)春節(jié)有哪些習俗，這些習俗寄寓了什么含義。方式：可以是文字介紹，也可以用圖片配合文字解說，裝訂成冊。

　　報告冊包括封面、目錄、家鄉(xiāng)相關習俗（自己寫或配合照片），別人吟詠家鄉(xiāng)習俗的文章或詩篇、自己對家鄉(xiāng)習俗的認識和感悟、家長感言等。

　　報告冊封面：封面圖案色彩自行設計，封面內容包括題目、調查地區(qū)、調查人姓名，所在學校、所在班級。

　　報告冊要求使用A4紙，正文文字全部使用四號字，宋體。

　　三、實施階段

　　學生回家，利用寒假時間，在父母的指導下，借用相機，電腦的設備實施此項活動，完成裝訂，成冊后來校上交。

　　四、總結階段

　　各班收齊調查報告后，由語文老師認真審閱，并組織全班學生展閱交流，評選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名。各班組織一次班內主題活動由一等獎獲得者總結此次語文實踐活動心得和經驗交流。

　　五、結題感言

　　此次語文綜合實踐活動，經過全體初一語文老師的精心策劃，在全體同學的

　　積極參與下，在廣大家長的鼎力支持下，取得了圓滿成功，達到了認識傳統文化，理解并弘揚傳統文化的目的，同時還鍛煉學生動手能力，電腦打字、排版制作的能力，美術插圖的審美能力，正如某些同學所說“她讓我明白了中國傳統習俗，對青少年來說，不只是吃喝玩樂，在父輩拜天祭祖中、在孩輩懷揣紅包中感悟到中華民族尊老愛幼的美德，在欣賞祭祀神靈，驅鬼帖符中寄托長輩對美好未來生活憧憬和期盼”，的確孩子們能對春節(jié)習俗有如此高的認識確實很難得。

　　同時，學生家長們也對這次活動給于了高度的評價：“作為家長，我認為這樣的活動很有意義，以后可以通過學生個人或小組的形式加強這方面的調查活動，讓學生更早的認識社會接觸社會，了解社會。”“我非常支持學校組織這樣的實踐活動，它能讓孩子知識面拓寬，能使孩子更加深入的去了解中華民族幾千年的文化傳統，對他們的學習能有更好的幫助。”等等，總之我也希望各年級組能多開展這樣的活動，一邊豐富學生的課外知識。

【初一語文綜合實踐活動結題報告】相關文章：

課題結題報告05-27

教學課題結題報告范文教學課題結題報告06-16

語文綜合實踐活動方案優(yōu)秀02-14

小學課題結題報告02-01

課題結題報告范文03-11

小課題結題報告03-07

科研課題結題報告11-10

怎樣寫結題報告03-07

課題結題報告怎么寫07-27