研究報告作文15篇[精華]

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告有著舉足輕重的地位，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的研究報告作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

研究報告作文1

　　一、 研究目的

　　了解博物館的工作內(nèi)容、工作特點、部門分工、運作過程。

　　二、 研究計劃和實施

　　20xx年10月4日10點，我和全家到達(dá)了東濠涌博物館。首先，我們參觀了博物館的展覽。接著我去采訪了一個保安和一個負(fù)責(zé)的阿姨，再到東濠涌邊玩了一會兒水。

　　1、 參觀：從一樓到二樓，了解以前的東濠涌是怎么樣的。我看到了在東濠涌上的船家劃著船賣水果，遠(yuǎn)處也有很多船；我還看到了以前的照相機(jī)，差不多和我一樣高；以前的衣服，很漂亮，有許多花紋；以前的電話，是掛在墻上的，聽筒的形狀是喇叭型，可是我怎么都不會用。

　　在二樓的另外一邊，我們走進(jìn)了一個臟亂的地方，描述了東濠涌變臟的樣子。腳下全是黑色的、油油的東西；墻上掛著臟亂東濠涌的照片，讓人惡心；墻上的大水管流出黑色的液體，似乎散發(fā)著一陣臭味。

　　我們離開了惡心的地方。來到了有一個大屏幕的房間，是現(xiàn)在的東濠涌。一大排監(jiān)控攝像擺在那，我立即跑過去，隨便點了一個數(shù)字，大屏幕上就出現(xiàn)了一段畫面，大概是被監(jiān)控的那段涌的情況吧。我又點了好多個數(shù)字，出現(xiàn)了許多畫面，我們看到現(xiàn)在的東濠涌變得很干凈、很漂亮。最后，我在“電子簽名”的地方，留下了我的名字。

　　2、采訪。我下樓后，找到了一個保安，當(dāng)我說要采訪的時候，他指著一個正在打電話的阿姨說：“你去問她吧”。我等她打完電話，就走過去采訪她。我首先介紹了自己和采訪的目的，接著開始了正式的采訪。我問了她許多問題，她都一一做了回答。

　　3、到東濠涌邊玩水。我來到了清澈的涌邊，里面有許多魚，有黑的.，有黃的，有紅的，在水里歡快的游來游去。我很想抓一條，就跳到了水中的一個大石頭上，結(jié)果沒抓到。于是，我脫掉鞋，把腳伸進(jìn)水里，濺起許多水花，玩得很開心。

　　三、研究結(jié)果

　　1、博物館的工作內(nèi)容

　　按時開關(guān)門，接待來博物館的客人。保持博物館的清潔，防止博物館的物品被拿走。

　　2、工作特點

　　東濠涌博物館是國內(nèi)唯一一個以水為主題的博物館。讓人們可以看到以前和現(xiàn)在的東濠涌。做好宣傳，吸引人來參觀，并且把人接待好。

　　3、部門分工

　　東濠涌博物館是微型博物館，有負(fù)責(zé)開關(guān)大門的、保持清潔的、講解的，有負(fù)責(zé)整個博物館的館長。

　　4、運作過程

　　把兩棟舊別墅連起來，按“修舊如舊”改成一座博物館。博物館內(nèi)的物品是居民捐贈和收集而來，圖片是收集和拍攝的，模型是專門的公司制作的。館外有可以親自觸摸的東西，比如花草、水......博物館本身沒有宣傳部，用政府的宣傳部幫助宣傳。

　　四、我的收獲

　　我發(fā)現(xiàn)這個博物館很特別，讓我知道東濠涌的過去是一條護(hù)城河，老廣州是什么樣子，知道政府是怎么樣把東濠涌改造得漂亮的。

　　我還知道東濠涌博物館是怎么建成的，它的部門和人員分工是怎么樣的。

　　這是我第一次進(jìn)行研究報告的寫作。我知道先要做一個計劃，后要到網(wǎng)絡(luò)上查，再要到現(xiàn)場去采訪工作人員，做好記錄，回來整理，寫成幾段話，就成為研究報告。

研究報告作文2

　　人們都說眼精是心靈的窗戶。它給人們帶來光明，讓人們盡情地觀賞這多姿多彩的世間美景。但有些同學(xué)卻因種種原因?qū)е陆�視，甚至失明。那么，這措手不及的近視疾病究竟從何而來呢？為此，我做了個調(diào)查：

　　調(diào)查方法：

　　一，了解近視的原因；

　　二，班內(nèi)近視人數(shù)匯報；

　　三，怎樣預(yù)防近視。

　　調(diào)查結(jié)果：

　　班內(nèi)近視人數(shù)近視的原因正確的`科學(xué)用眼共61人，其中

　　1，用眼過度運動時不看書，養(yǎng)成三分之一都得了；

　　2，坐姿不正確良好的用眼習(xí)慣，掌握正確的拿筆姿勢，近視；

　　3，拿筆姿勢不對適時眺望遠(yuǎn)方，放松眼睛；

　　4，光線暗，走路看書；

　　5，迷戀電腦，打游戲。

　　結(jié)論：

　　一，近距離用眼不宜時間過長，每隔40—50分鐘應(yīng)稍作休息，3—5分鐘閉目做眼保健操或眺望一會，以防視力疲勞。

　　二，讀書寫字應(yīng)保持正確的姿勢，桌椅高低要合適，不看字體過小，印刷不清的書報。不在晃動的車廂內(nèi)看書，不在昏暗的燈光下看書。

　　三，閱讀應(yīng)做到不躺著看書，眼與讀物之間應(yīng)保持33厘米左右的距離。

　　四，看電視，電腦，玩電子游戲一次不宜超過一小時。

　　五，睡眠充足。當(dāng)睡眠不足時，第二天會精神不振，加重眼睛的負(fù)擔(dān)，促使近視的發(fā)生。

　　六，全面營養(yǎng)，長時間吃富含維生素的蔬菜水果可幫助視力恢復(fù)。如：胡蘿卜，蛋，肉，牛奶等。

　　七，早睡早起，參加體育運動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。

　　我們每個人都有一雙明亮的眼睛，讓我們從小愛護(hù)自己的眼睛，讓心靈之窗永遠(yuǎn)明亮！

研究報告作文3

　　一、問題的提出

　　每當(dāng)我看到花的時候，就有一個疑問：花與生活又什么關(guān)系？

　　二、研究的.過程與方法

　　1、確定有代表性的花做為具體研究對象。

　　2、搜集與這些花有關(guān)的資料。

　　3、整理與歸納搜集到的資料。

　　以下是我整理后的研究情況：

　　曇花 具有軟便去毒、清熱療喘的功效、主治大腸熱癥、便秘便血、腫瘡、肺炎、痰中有血絲、哮喘等癥、花具有強(qiáng)健的功效，兼治高血壓及血脂肪過高等、用法：可煮水或燉赤肉服食，也可用鮮品導(dǎo)制調(diào)蜂蜜飲服、燉赤肉通常加米酒，與清水各半；或調(diào)加生地、淮山及決明子共享、月季 中醫(yī)認(rèn)為，月季味甘、性溫，入肝經(jīng)，有活血調(diào)經(jīng)、消腫解毒之功效。由于月季花的祛瘀、行氣、止痛作用明顯，故常被用于治療月經(jīng)不調(diào)、痛經(jīng)等病癥。

　　三、研究結(jié)果。

　　花不僅只是香味宜人，外觀動人，作用還很多。掌握花的特性可以讓它們服務(wù)人類。

研究報告作文4

　　一、問題的提出

　　現(xiàn)在還有很多人在用塑料袋，塑料袋有什么危害呢？于是，我對塑料袋做了調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法

　�。�1）查閱有關(guān)資料，了解塑料袋的危害

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　�。�1）信息渠道

　�。�2）涉及的方面

　�。�3）具體內(nèi)容

　�。�1）上網(wǎng)

　　（2）塑料袋的危害

　�。�3）塑料袋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不易被天然微生物菌降解，在自然環(huán)境中長期不分離，不斷累積，會對環(huán)境造成極大的危害。

　�。�1）聽媽媽講述

　　（2）塑料袋的危害

　�。�3）廢塑料制品混在土壤中不斷累積，會影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

　　四、結(jié)論

　�。�1）、拋棄在陸地上或水中的廢塑料制品，會被動物當(dāng)作食物吞入，導(dǎo)致動物死亡。去年青海湖畔有20戶牧民共有近千只羊因此至死，經(jīng)濟(jì)損失約30多萬元。因為羊喜歡吃塑料袋中夾裹著的油性殘留物，卻常常連塑料袋一起吃下去，塑料帶在羊肚子里不能消化，長期吃的話，羊肚子就會被塞滿，不能進(jìn)食，最中會被活活餓死。

　�。�2）、廢塑料隨垃圾填埋不僅會占用大量土地，而且被占用的`土地長期得不到恢復(fù)，影響土地的可持續(xù)利用。進(jìn)入生活垃圾中的廢塑料制品如果將其填埋，200年的時間不降解，會導(dǎo)致大片土地被長期占用，加劇了土地資源的壓力，不僅我們這代要被垃圾包圍，也會使子孫后代失去生存的空間。

　�。�3）、現(xiàn)在，菜市場里賣東西都用塑料帶，使土地遭受了破壞，。塑料帶不能燒，燒起來很污染環(huán)境。所以，我們要少用塑料帶。

研究報告作文5

　　現(xiàn)在年級高了，學(xué)習(xí)開始緊張起來，作業(yè)也多了起來，爸爸媽媽一直想要讓我去上作業(yè)補(bǔ)習(xí)班，可我卻不想去，爸爸媽媽也沒強(qiáng)逼我，但每次總要說：“別人補(bǔ)習(xí)班報的滿滿地，就你一個也不報，你好意思啊。媽媽這一說，我有點奇怪為什么別人在上補(bǔ)習(xí)班，我卻非常不想上哪，我就開始了調(diào)查：

　　一、問題的提出：

　　小學(xué)生都愛上補(bǔ)習(xí)班嗎？想調(diào)查一下喜歡上的有多少。

　　二、調(diào)查方法：

　　現(xiàn)場調(diào)查同學(xué)們。

　　資料收集與整理

　　經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)48個同學(xué)中，有9/10的人在上補(bǔ)習(xí)班，在這9/10中有3/2的人，是不想上補(bǔ)習(xí)班的，可是他們的'爸爸媽媽卻硬是給他們報了補(bǔ)習(xí)班。

　　結(jié)論：今天

　　無論是補(bǔ)習(xí)班也好，興趣班也好，做事總要有個限度，超過這個限度，就不太好了，物極則反，學(xué)習(xí)也是如此，我們也只有2天休息，把自己搞得太有壓力不好，也別把學(xué)習(xí)的樂趣搞沒了。

研究報告作文6

　　一、問題的提出我現(xiàn)在是六年級的學(xué)生。

　　六年級是一個關(guān)鍵的學(xué)年，因為臨近小升初，所以大家的作業(yè)、補(bǔ)習(xí)很多，導(dǎo)致許多人視力不良，不得已戴上了眼鏡，這給我們的生活帶來許多不便。因此，我想研究一下小學(xué)生視力不良所涉及到的原因以及預(yù)防方法。

　　二、研究方法1、查閱有關(guān)的書籍、報刊、網(wǎng)站等，了解造成小學(xué)生視力不良的原因。2、采用采訪的方式，了解大家對視力下降的看法。3、通過多種途徑，了解預(yù)防近視的方法。

　　三、研究情況信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)近視眼是什么近視眼的眼睛因眼球過長而影像聚集在視網(wǎng)膜前方，導(dǎo)致看遠(yuǎn)處的物體會模糊不清。書籍第一位治療近視眼的醫(yī)生1985年的美國醫(yī)生網(wǎng)絡(luò)中國青少年近視發(fā)病率及人數(shù)中國青少年近視發(fā)病率高達(dá)50%至60%，近視人數(shù)約為2億人。網(wǎng)絡(luò)世界有多少近視眼占全世界人口的`33%雜志世界最深近視度數(shù)最深3000度

　　四、結(jié)論1、根據(jù)研究表明，造成視力下降的原因包括：(1)讀寫姿勢不正確;(2)經(jīng)�？措娨�、玩電腦;(3)每天做眼保健操不認(rèn)真;(4)經(jīng)常躺著看書;(5)在光線不適宜的情況下看書;(6)在車廂里看書(7)遺傳因素：與種族有關(guān);有家族史。2、怎樣預(yù)防近視：(1)養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣;(2)少看電視、少玩電腦;(3)合理飲食;(4)加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。3、除了同學(xué)們自身要養(yǎng)成好習(xí)慣，家長也要準(zhǔn)備光線適宜的空間供孩子讀書、寫字。

研究報告作文7

　　一、課題的提出及重要意義。

　　作為語文教師都有這樣的經(jīng)歷，每次布置作文，學(xué)生很少有喜形于色的；而談到作文教學(xué)，教師則常憂心忡忡。前輩教師嘆息說，沒想到現(xiàn)在的學(xué)生竟然不喜歡寫作；作家則說，沒想到現(xiàn)在的學(xué)生寫出的文章如此難看……

　　既然叫“作文教學(xué)”，學(xué)生作文寫不好，教師難辭其咎。事實是，很多寫作者自述，能把文章寫好，往往不是老師教出來的，而是通過多讀書，自己悟出來的，練出來的。教師只能適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)大概寫法，更多的是要靠學(xué)生體悟、實踐。但為了提高學(xué)生寫作素養(yǎng)，我們必須了解作文教學(xué)的現(xiàn)狀，多方面尋找原因。

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作是運用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我，進(jìn)行創(chuàng)造表述的過程，寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達(dá)真情實感�！比欢�，在小學(xué)作文教學(xué)中卻出現(xiàn)了許多問題：首先是大部分學(xué)生沒有感受到寫作的愉快，他們的閱讀量很小，寫作基礎(chǔ)較差；其次是應(yīng)試作文模式過早地影響了正常的寫作教學(xué)，使他們的寫作變得功利并趨于程式化；其三是課堂寫作缺乏有效指導(dǎo)，陳舊的教學(xué)觀念阻滯了學(xué)生的思維，學(xué)生沒有把寫作作為一種有價值的思維活動。同時我們還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生掌握語文知識的水平往往優(yōu)于作文的水平，原因在于習(xí)作就是一種創(chuàng)新，比起單純掌握語文知識難得多，而我們又往往忽略了在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)新技巧和創(chuàng)新能力，因此如果不對作文教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新的研究，理論上作一個整體的、序列的和系統(tǒng)性的'探索并加以實踐，就難以進(jìn)一步提高教師作文教學(xué)的創(chuàng)新水平和學(xué)生的習(xí)作水平。針對這些現(xiàn)象，我們確立了《小學(xué)作文教學(xué)研究》這一課題。

　　二、研究內(nèi)容和目標(biāo)

　　本課題研究的主要內(nèi)容是要探索和總結(jié)新課改的形式下小學(xué)作文教學(xué)的基本要素和基本方法，在新課標(biāo)下，如何促進(jìn)作文創(chuàng)作過程的優(yōu)化及如何促進(jìn)素質(zhì)教育的實施，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生作文創(chuàng)作的環(huán)境，從而形成一些小學(xué)作文教學(xué)的教學(xué)模式與課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。本課題要對如何促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)化的小學(xué)作文教學(xué)的研究。要充分發(fā)揮學(xué)生生活經(jīng)歷的優(yōu)勢，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位與作用，提高教學(xué)效果進(jìn)行研究，特別要對作文教學(xué)和學(xué)生生活經(jīng)歷以及學(xué)生的個性體驗等要素的整合方法進(jìn)行研究。

　　三、界定關(guān)鍵詞。

　　新思路：是指打破傳統(tǒng)的“課程觀”“教材觀”和傳統(tǒng)作文教學(xué)模式，用素質(zhì)教育核心理念為指導(dǎo)，遵循新課程、新教材特點與規(guī)律，以新的觀念、新的教學(xué)方式和評價方式進(jìn)行作文教學(xué)的新思想、新辦法。

　　四、文獻(xiàn)綜述。

　　當(dāng)今21世紀(jì)的語文課堂，作文教學(xué)的重要地位始終不變，語文教師對作文教學(xué)投入的研究精力日益增加�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》在各學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)中，都將習(xí)作教學(xué)提到了更高的位置。隨著課改的深入發(fā)展，教師們在“以人為本”理念的指導(dǎo)下，探索出了多種作文教學(xué)新的方法、新的思路。這些成功的經(jīng)驗為我們的課題研究提供了更好的理論與實踐基礎(chǔ)。

　　五、研究方法

　　1、案例研究法：對師生在研究性學(xué)習(xí)中的典型學(xué)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)驗和研究案例，進(jìn)行分析、提煉，尋找內(nèi)在規(guī)律。

　　2、調(diào)查研究法：直接深入到研究性學(xué)習(xí)的實踐活動中，通過觀察、訪談和調(diào)查等形式總結(jié)提煉相關(guān)材料。

　　3、文獻(xiàn)資料研究法：查閱有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的資料，對各子課題研究性學(xué)習(xí)的資料進(jìn)行分析、歸納，根據(jù)課題的要求有所取舍，從而得出結(jié)論性的見解。

　　4、綜合研究法：即綜合運用上述各種方法。

　　六、課題研究的范圍及內(nèi)容。

　　（一）從“傳統(tǒng)說教”到多元模式，改變作文課堂教學(xué)方法。

　�。ǘ�）從“單一訓(xùn)練”到讀寫結(jié)合，明確閱讀教學(xué)重點。

　�。ㄈ�）從關(guān)注素材積累，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

　�。ㄋ模�從單純描述到入情入境，提倡張揚個性文風(fēng)。

　�。ㄎ澹�從重“批”輕改到重改輕“批”，揚自主創(chuàng)新的習(xí)作信心。

　　七、課題組成員及管理網(wǎng)絡(luò)。

　　為了保障本課題正常有效的開展研究工作，我制定了完善的課題領(lǐng)導(dǎo)管理網(wǎng)絡(luò)。

　　課題組組長：何存利

　　副組長：趙江田

　　組員：丁全民、程欣欣、田西航。

　　八、課題研究的對象。

　　周至縣終南鎮(zhèn)東大堅小學(xué)三至六年級學(xué)生。

　　九、研究步驟

　　1、準(zhǔn)備階段：（20xx.10—20xx.11）

　　制訂課題實施計劃，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，查閱同類課題的研究成果，著手開展研究。

　　2、實施階段：（20xx.12—20xx.8）

　　在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，扎實開展實驗研究，通過文獻(xiàn)，調(diào)查、實驗等探索課題目標(biāo)的實施、深入研究，有效提高課堂教學(xué)效果，積累過程性資料，并定期小結(jié)。

　　3、總結(jié)階段：（20xx.9—20xx.10）

　　通過文獻(xiàn)、實驗等研究，整理資料，分析結(jié)果，撰寫結(jié)題報告。

研究報告作文8

　　今天中午，我媽讓我下樓買鹽。剛買回來準(zhǔn)備回來，發(fā)現(xiàn)食堂的貓懶洋洋地躺在桌子上。我走過去逗他，突然發(fā)現(xiàn)他瞳孔縮成一條縫。很奇怪，但是因為時間的關(guān)系，他帶著鹽跑回家了。

　　下午放學(xué)，發(fā)現(xiàn)小貓的瞳孔放大了很多。我想我必須仔細(xì)觀察它的瞳孔。第二天，根據(jù)我自己的觀察，我畫了一張表：

　　寫到這里，迷茫的我停止了寫作，立刻上網(wǎng)尋找原因，悄悄的體會到，終于完成了這張表格：

　　我明白了！我不僅明白原因，還知道光是通過瞳孔進(jìn)入眼睛的.！網(wǎng)上的信息真的很有幫助！那么人的瞳孔是不是又變了？這個問題又浮現(xiàn)在我的腦海里。一搜，哈！原來人的瞳孔也是變化的，但是收縮的時候還是圓的，只是直徑變小了，沒有貓的瞳孔變化明顯。軍事科學(xué)家通過模仿貓的瞳孔，開發(fā)了一種非常有用的微光夜視設(shè)備。微光夜視技術(shù)的關(guān)鍵是圖像增強(qiáng)器，其功能是增強(qiáng)輸入圖像的亮度并顯示出來。微光通過像增強(qiáng)器后，其可視距離達(dá)到20xx米，與貓瞳的變化非常相似。

　　貓的瞳孔的變化給了我一瞬間的靈感。人們發(fā)明了太陽鏡，可以抵御陽光的侵襲，但是如果人近視了，難道就不用戴兩副眼鏡嗎？所以我打算根據(jù)貓瞳孔的變化發(fā)明一種眼鏡。它包含兩種極薄的鏡片，內(nèi)層是近視鏡片，外層是可伸縮的。如果遇到強(qiáng)烈的陽光，會放大成阻擋紫外線的薄膜，起到太陽鏡的作用。正常的話膠片會縮水，和普通近視眼鏡沒什么區(qū)別。這樣，近視的人就不用擔(dān)心在炎熱的夏天戴兩副眼鏡了。

　　通過一次觀察，我們可以學(xué)到這么多知識，可以想象，可以有創(chuàng)造力。生活中有很多這樣的例子。只要用心觀察探索，不僅能了解知識，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，還能創(chuàng)造出對人有益的東西。所以，多關(guān)注生活中的事情，你就會發(fā)現(xiàn)奇跡。

研究報告作文9

　　一、問題的提出 這幾年來，我們班的近視人數(shù)越來越多，許多同學(xué)近視了也不戴眼鏡，有的同學(xué)連自己有沒有近視也不清楚。我想，怎么才小學(xué)就有這么多的近視呢？

　　二、調(diào)查方法 1、上網(wǎng)了解近年來小學(xué)生的近視率。

　　2、調(diào)查詢問同學(xué)，了解近視原因。

　　3、通過自己的觀察，了解我班大致近視人數(shù)。

　　4、怎樣更好地保護(hù)視力，預(yù)防近視。

　　三、調(diào)查情況和資料整理。 我班現(xiàn)有近視人數(shù)大約20人左右。全國近視人數(shù)接近4億。小學(xué)生中有22.1%的近視率，初中有55.8%，高中有70.3%，大學(xué)生的近視比例高達(dá)80%。小學(xué)生的年級越高，近視不斷增加。大多數(shù)同學(xué)用眼不衛(wèi)生是導(dǎo)致近視產(chǎn)生的最主要原因。

　　四、分析討論 現(xiàn)在的社會競爭非常激烈，許多同學(xué)的'眼睛過度疲勞，導(dǎo)致近視產(chǎn)生，還有一大部分同學(xué)是因為玩電腦、看電視過久，同時不注意休息而引起的。另外，遺傳和環(huán)境也是近視產(chǎn)生的因素之一。

　　五、建議和措施 1、希望大家注意休息，增加睡眠。

　　2、課間時要多休息，做一些遠(yuǎn)眺的動作。

　　3、認(rèn)真做眼保健操。

　　4、患了近視后，要盡快診治。

　　5、少看電視、電腦，多多看看大自然的綠色。

　　眼睛是心靈的窗戶，是我們最重要的器官之一。大家一定要重視近視問題。好好保護(hù)它，讓我們的生活更加五彩繽紛。

研究報告作文10

　　一、提出問題

　　在生活中，漢字已經(jīng)成為了與我們休戚相關(guān)必不可少的一部分，我們每時每刻都會接觸到漢字。可是一些同學(xué)在使用漢字時，由于各種原因，常常出現(xiàn)錯別字。

　�。�1）同學(xué)們?yōu)槭裁磿�寫錯別字？

　　（2）同學(xué)們?nèi)菀讓戝e的字有哪些？為此，我做了一個詳細(xì)的調(diào)查研究。

　　二、調(diào)查和研究的渠道

　　我對同學(xué)們的作業(yè)本、試卷作文本等進(jìn)行了收集、分類、整理，以此展開研究。

　　三、具體的研究報告

　　1、因為網(wǎng)絡(luò)用語而造成錯別字。

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)用語，在造句表達(dá)時，不知不覺就用上了。謝謝比如，將“喜歡”寫成“稀飯”。作文中寫不想干什么事就寫“擺爛”“躺平”這種現(xiàn)象，呈現(xiàn)越來越嚴(yán)重的趨勢。

　　2、因為讀音相似而造成錯別字。有的同學(xué)將“提綱”，寫成“題綱"；有的同學(xué)將“川流不息”寫成了“穿流不息”……漢字中的音似字很多，需要大家仔細(xì)辨別牢記。

　　3、因為形近字而造成錯別字。

　　有些同學(xué)把“酒”寫成了“灑”，將“淋浴”寫成了“沐浴”。在我們班中，出錯率的`是將“虛心”寫成“慮心”。這個現(xiàn)象值得大家重視。

　　四、研究結(jié)論

　　錯別字現(xiàn)象不容小覷，一旦染上這個壞習(xí)慣就很難改掉。我們要保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不寫錯別字。遇到一個消滅一個。

　　漢字，是我們中華民族的瑰寶，是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。我們每個人都應(yīng)該像愛自己一樣去愛每一個漢字，正確書寫，讓漢字發(fā)揮更大的魅力！

研究報告作文11

　　在我們的校園里，幾乎是走到哪里都能看到一群近視生，所以說近視的情況十分的嚴(yán)重，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％。可想而知，近視的人是多么得多啊！正好借助上個星期體檢的機(jī)會，我做了一個小調(diào)查。

　　我最討厭及最害怕體檢了，我的眼睛也不是很好，每次一遇到體檢我渾身的雞皮疙瘩就會豎起來，多么想逃避它…可是，怎么逃也逃不掉，只能把它留到最后一個了。她指的那些東西都很模糊，我?guī)缀醵伎床磺宄�，我心想：完了，肯定很差的。果不其然，聽到那個人說我的視力是4.1的時候，我瞬間就崩潰了。

　　等我體完檢后，我就連忙把體檢單折了起來，去問楊揚：“你的視力多少�。靠隙ū任腋�！”“我兩只都是4.3哎。”

　　問了問李雪茹，她的.眼睛可比我好多了，一只4.7，一只4.8。劉蘇雯的眼睛和李雪茹差不多，她是一只眼睛4.9，一只眼睛5.0.

　　這些近視的源頭，幾乎都是因為電腦電視而引起，導(dǎo)致這些近視的原因也有一部分來源于不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的，近視應(yīng)該是大家都重視的。但是近年來，雖然對近視的態(tài)度有所改變，但是改變不大，導(dǎo)致全國中小學(xué)生近視發(fā)病率直線提高。我們班就有一些人得了近視眼，當(dāng)然我也包括在內(nèi)。

　　我覺得，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：

　　1、不在光線過強(qiáng)、過暗的環(huán)境下看書；

　　2、不在晃動的車船上看書；

　　3、保持真確的姿勢，保持與書本一尺的距離；

　　4、平時多做戶外運動。只有這樣，你的眼睛才會更明亮！

研究報告作文12

　　現(xiàn)在，人們的生活都好起來了，大部分家庭都購置了小轎車。由于大街上汽車的普及，所以許多人現(xiàn)在都“不會”走路了。

　　對此，我特地在車流量高峰期進(jìn)行了一次詳細(xì)的`調(diào)查，并制作了一份調(diào)查報告表。時間：20xx年3月5日下午5時整至5時15分地點：曙光西路電器城旁邊的十字紅綠燈處情況：

　　一、會走斑馬線的人數(shù)表人員類別：

　　學(xué)生、中年人、老年人人數(shù)：共30人學(xué)生：17人，中年人：5人，老年人：8人百分比：學(xué)生：56%中年人：16%老年人：28%

　　二、不走斑馬線的人數(shù)表人員類別：

　　學(xué)生、中年人、老年人人數(shù)：共16人學(xué)生：2人，中年人8人，老年人：5人百分比：學(xué)生：12。5%中年人：50%老年人：37。5%從上表我們得知，不走斑馬線的大多是中年人。

　　或許他們認(rèn)為自己年輕力壯，跑得快，不用走斑馬線�？墒�，他們不知道，許多悲劇就是在這種念頭的庇護(hù)下發(fā)生的。在這里我向各位叔叔阿姨提倡：走斑馬線，就等于給自己生命一個保障。讓交通悲劇遠(yuǎn)離我們，讓我們與交通悲劇說一聲永別！

研究報告作文13

　　一、問題的提出

　　綠色植物和我們的生活息息相關(guān)，它對于生態(tài)環(huán)境是有利的，對人類生存環(huán)境有重大的意義，但是，如今仍然存在路人隨意踩踏、破壞街邊綠植的現(xiàn)象，給我們的生態(tài)環(huán)境帶來極大的破壞，不利于人類的生活。為了引起百姓的'重視，防止破壞綠植的現(xiàn)象發(fā)生，我將對綠植被破壞的情況進(jìn)行研究。

　　二、研究方法

　　1、在網(wǎng)上詢問專業(yè)人士

　　2、和小組成員進(jìn)行討論

　　3、查閱書籍和報刊

　　4、和小組成員整理資料，集體討論，得出結(jié)論

　　三、調(diào)查研究情況和資料整理

　　通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，綠植被破壞的情況主要包括以下幾方面：

　　1、人們心情不好時，總會坐在街頭，用手或其他東西傷害綠植，達(dá)到發(fā)泄的效果。

　　2、人們在玩耍的時候，會不小心踩到草坪和花朵等，但是他們也不在意。

　　3、人們故意踩踏綠植，覺得他們不是像人類那樣高高在上，是低賤的，可以隨意踩踏。

　　四、研究結(jié)論

　　發(fā)生破壞綠植的原因是我覺得有兩種：故意和不小心

　　為了制止這種破壞綠植的情況發(fā)生，相關(guān)部門可以制定規(guī)定，違反者給予處罰。

　　居民們也應(yīng)該自覺一點，不要破壞綠植，如果破壞的話會減少氧氣，人類就會滅絕。

　　五、結(jié)尾

　　人們應(yīng)該保護(hù)綠植，不能破壞它們，“保護(hù)綠植，從我做起�！�

研究報告作文14

　　我的家鄉(xiāng)在山西霍州，汾河從我的家鄉(xiāng)流過。聽媽媽說以前的汾河水是又清又甜、清澈見底的，魚兒在歡樂地嬉戲，小蝌蚪在找它的媽媽，人們有的拿著衣服洗衣服，有的人在水里游泳，還有的小孩子在玩水……。以前的汾河是多么美，他給人們、動物們帶來了快樂!

　　可是現(xiàn)在，這清清的河水再也看不到了，因為它被可怕的污染源帶走了。經(jīng)過我的調(diào)查，造成汾河被污染的原因很多。其中，最重要的污染源是工廠排放的廢水。由于人們?yōu)榱松�活得更好，就建起了洗煤廠、發(fā)電廠、化工廠、水泥廠……這里的工人把工廠里沒用的臟水排的了汾河，生活在汾河的.小動物都在喊救命：小魚和小蝦再也不能玩了，小蝌蚪再也找不到媽媽了……家鄉(xiāng)還有一些人不講衛(wèi)生，把垃圾倒到了汾河里，就這樣，汾河變得又臟又臭，幾乎干涸了。寫到這里，我的心情很沉重，我想說：“人們?yōu)榱俗约旱睦�益破壞了環(huán)境，真是不應(yīng)該!”

　　如今，家鄉(xiāng)的政府開展了“藍(lán)天碧水”保護(hù)環(huán)境工程，真希望早日見到清清的河水呀!

研究報告作文15

　　一、問題的提出

　　在我們的生活中，存在著不少錯別字，在班級中也經(jīng)常會出現(xiàn)。為什么出現(xiàn)那么多錯別字呢？經(jīng)常出現(xiàn)在哪里？有什么好的方法可以避免呢？我十分好奇，便決定一探究竟。

　　二、研究方法

　　1、采訪老師

　　2、上網(wǎng)查詢

　　3、街頭探訪

　　三、資料整理

　�。ㄒ唬┙诸^探訪

　　我們生活中經(jīng)常看見濫用成語的廣告。一般是商家不知道這個字怎么寫，比如“鮮花”寫成了“先花”；“會面”其實是“燴面”；“衣膚”其實是“衣服”。有時也可能是故意寫錯的，如面膜的商家為了吸引眼球，寫成了“膜法世家”。

　�。ǘ�）采訪老師

　　老師覺得是原因有很多，有的是因為同學(xué)們因為懶惰而不想查字典，結(jié)果就用同音字代替；有的是因為原本知道怎么寫，結(jié)果一下子馬虎了；明知道自己錯了，還將錯就錯不改了。

　　四、結(jié)論報告

　　現(xiàn)在錯別字盛行一方面是因為小孩子懶，不想抄字典，就胡亂寫，還有小部分原因是繁簡不分；另一方面是因為商家為了吸引眼球而故意寫錯別字，有可能是因為商家不知道怎么寫。還有的是常識性錯別字，常識性錯別字大多出現(xiàn)各種商業(yè)牌匾，題字中，甚至出現(xiàn)作家，學(xué)者，書法家群體。

　　五、建議與改進(jìn)

　　可以讓家長多關(guān)注一下孩子平時的'寫字規(guī)范，有關(guān)市場監(jiān)督部門要管制一下商家，故意使用諧音的，誤導(dǎo)別人要受到懲罰，只有這樣才能保證漢字的正確傳承。

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