（實用）立項報告
在生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編收集整理的立項報告，歡迎大家分享。
立項報告1
長葛市發(fā)改委：
石固鎮(zhèn)王莊至大馬道路全長5500米，貫穿王莊、花園、祥符梁、合寨李、南張莊、朝陽、大馬等七個行政村，直接服務人口120xx口人，是石固境內一條重要的鄉(xiāng)道，對石固的經濟發(fā)展具有重要意義。近幾年，由于經濟的快速發(fā)展，該道路已不能滿足人們通行的需要，道路坑槽遍布寬度也不夠道路建設項目立項申請報告范文申請書。
為了促進石固經濟又好又快發(fā)展，為石固人民創(chuàng)造一個良好的'生活環(huán)境，我鎮(zhèn)決定對該路進行升級改造，升級為縣道，標準：7米寬，20公分厚的混凝土路面，路兩側各兩米寬的綠化帶，其中原有行車道改造費用187萬元（原有行車道改造面積220xx平方米，造價85元每平方米），新加寬行車道223萬元（新加寬行車道面積16500平方米，造價135元每平方米），邊溝、綠化帶工程（不含綠化）66萬元，總投資529萬元。該工程為我鎮(zhèn)投資項目，符合土地利用總體規(guī)劃和村鎮(zhèn)規(guī)劃。
當否，請批復。
石固鎮(zhèn)人民政府
20xx年8月2日
立項報告2
資體制改革確立了企業(yè)的投資主體地位，減少政府對企業(yè)生產經營活動的直接干預，有利于更好地發(fā)揮市場配置資源的基礎性作用，優(yōu)化投資結構，提高投資效益，促進國民經濟持續(xù)快速協調健康發(fā)展和社會全面進步。
一、投資體制改革的主要創(chuàng)新點:企業(yè)投資項目的審批制改為核準制和備案制。今后對企業(yè)不使用政府投資資金的建設項目，一律不再實行審批制，政府只對其中的重大項目和限制類項目進行核準，對其它項目實行備案制。
核準制與審批制的區(qū)別：
適用的范圍不同。審批制，只適用于政府投資項目和使用政府性資金的企業(yè)投資項目；核準制，則適用于企業(yè)不使用政府性資金投資建設的重大項目、限制類項目。
審核的內容不同。過去的審批制，政府既從社會管理者角度，又從投資所有者的角度審核企業(yè)的投資項目；核準制，政府只是從社會和經濟公共管理的角度審核企業(yè)的投資項目，審核內容主要是“維護經濟安全、合理開發(fā)利用資源、保護生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化重大布局、保障公共利益、防止出現壟斷”等方面。
審核的程序不同。審批制，一般要經過批準“項目建議書”、“可行性研究報告”和“開工報告”三個環(huán)節(jié)，而核準制只有“項目申請報告”一個環(huán)節(jié)。
實行備案制。對于大多數企業(yè)投資項目，政府將不再審批，而是由企業(yè)自主決策，按照屬地原則向地方政府投資主管部門備案。有效地實行備案制，政府可以全面掌握投資意向信息，及時、準確地監(jiān)測投資運行情況，適時發(fā)布投資信息，引導社會投資方向。
二、項目核準制
�。ㄒ唬╉椖亢藴史秶�
國家的《核準目錄》規(guī)定，對農林水利、能源、交通運輸、信息產業(yè)、原材料、機械制造、輕工煙草、高新技術、城建、社會事業(yè)、金融、外商投資和境外投資等十三個重要領域和行業(yè)中的重大和限制類投資項目進行核準。
企業(yè)不使用政府性資金建設《目錄》以外的項目，除法律法規(guī)和國務院有專門規(guī)定禁止投資的項目外，實行備案制管理。根據情況變化，可以適時調整《目錄》。
核準機關：國務院投資主管部門會同行業(yè)主管部門、地方政府投資主管部門會同同級行業(yè)主管部門。國家發(fā)展改革委19號令明確解釋：國務院投資主管部門是指國家發(fā)展和改革委員會，地方政府投資主管部門是指地方政府發(fā)展改革委和地方政府規(guī)定具有投資管理職能的經貿委（經委）。發(fā)展改革委和經委的關系：經委只管工業(yè)、不需國家協調和綜合平衡的項目
�。ǘ�、項目核準權限：
國家：13個行業(yè)65類核準項目，國家核準61項。主要涉及總量平衡、宏觀調控、經濟合理布局、重要戰(zhàn)略資源配置、經濟與環(huán)境安全等方面需要國家調控的`項目。
省級以下地方政府核準：對國家核準權限以下的項目進行核準，其中規(guī)定由省級投資主管部門核準的項目11項，由地方政府投資主管部門核準的項目有18項。
盟市政府的核準權限�！秲让晒抛灾螀^(qū)政府核準的投資項目目錄》對中央下放地方政府核準的項目，按照貫徹宏觀調控和產業(yè)政策的需要，規(guī)定了可由盟市投資主管部門核準的項目共7項。
�。ㄈ㈨椖亢藴市问剑�
項目申請報告：單位委托有資質的工程咨詢機構編制：報國家核準的，甲級；報自治區(qū)核準的，乙級。
申請報告主要內容：項目申請單位的基本情況；擬建項目情況；建設用地與相關規(guī)劃；資源利用與能源耗用分析；生態(tài)環(huán)境影響分析；經濟和社會效果分析。（與可研報告比，側重于宏觀布局、資源與環(huán)境、社會影響）。
附件：城市規(guī)劃意見；項目用地預審意見；環(huán)評審批意見；法律法規(guī)規(guī)定的其他文件。（同級主管部門出具）
（四）、項目核準內容：
符合國家法律法規(guī)；符合國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃、行業(yè)規(guī)劃、產業(yè)政策、行業(yè)準入標準和土地利用總體規(guī)劃；符合國家宏觀調控政策；地區(qū)布局合理；主要產品未對國內市場形成壟斷；影響我國經濟安全；合理開發(fā)并有效利用了資源；生態(tài)環(huán)境和自然文化遺產得到有效保護；未對公眾利益，特別是項目建設地的公眾利益產生重大不利影響。
�。ㄎ澹�、核準文件及其效力：
投資主管部門出具的有法律效力文件。可以據此辦理土地使用、資源利用、城市規(guī)劃、安全生產、設備進口和減免稅確認等手續(xù)。有限期2年。變更需確認或重新辦理。
�。�、核準程序
1、受理：
材料登記：申報材料由辦公室或窗口負責接受和登記，提出擬辦意見后，轉項目主管科室承辦。
一次告知：項目主管科室按照有關規(guī)定對項目申報材料進行審核，需要項目申請單位修改、補充有關材料或澄清情況的，由主管科室提出書面意見，填寫告知事項通知書，經分管主任審核，自接收申報材料3個工作日內送委辦公室。委辦公室根據主管科室意見，以傳真、郵寄、電子郵件或直接送達等方式及時告知項目申請單位。逾期不告知，視為受理。
2、正式受理：申請我委核準（包括重新送達）的項目申報材料，經主管科室審核確認并填好受理通知書后送委辦公室。由委辦公室及時向項目申請單位出具受理通知書。
（七）咨詢評估與征求主管部門意見
報我委核準的項目，如有必要，應當進行咨詢評估。評估采取委托有資質的咨詢機構評估和組織專家評估兩種方式
需征求有關行業(yè)主管部門意見的項目，由主辦科室出具征求意見函（附項目申請報告），征求意見函由相關科室分管主任審簽，送有關行業(yè)主管部門。
有關行業(yè)主管部門在收到征求意見函后7個工作日內，向項目核準機關提出書面審核意見；逾期沒有反饋書面審核意見的，視為同意。
�。ò耍┳龀龊藴蕸Q定
核準文件擬制：項目核準文件由主辦科室擬文，經科長、分管主任審核。 涉及其他科室業(yè)務的項目，實行會簽制度。由主辦科室確定會簽科室，文稿先由主辦科室分管主任審核，然后會簽其他科室。
經辦公室核稿后，按照委內核準權限由委主任、分管主任簽發(fā)。
�。ň牛⿻r限與義務
項目正式受理后，在20個工作日內（含征求相關部門意見的7個工作日）作出核準決定。若有特殊原因，經委主任或分管主任批準，可以延長10個工作日。（不含補充、完善內容和澄清有關問題的時間）
對于同意核準的項目，項目核準機關應向項目申請單位出具項目核準文件，同時抄送相關部門和下級項目核準機關；對不同意核準的項目，應向項目申請單位出具不予核準決定書，說明不予核準的理由，并抄送相關部門和下級項目核準機關。
項目申請單位對項目核準機關的核準決定有異議的，可依法提出行政復議或行政訴訟。
三、項目備案制度
�。ㄒ唬﹤浒阜秶�
核準目錄以外，不使用政府性資金，符合國家法律法規(guī)的項目。
�。ǘ﹤浒笝C關
自治區(qū)發(fā)展改革委 ；盟市發(fā)展改革部門 ；旗縣發(fā)展改革部門
（三）備案權限
自治區(qū)發(fā)展改革委備案：跨行政區(qū)域的項目或投資額在1億元及以上的項目。
項目所在地盟市發(fā)展改革部門備案：投資額在3000萬元及以上、1億元以下的項目。
項目所在地旗縣區(qū)發(fā)展改革部門備案：投資額在3000萬元以下的項目。
立項報告3
【塑料成型項目立項報告綱要】
第一章 總論
1.1 塑料成型項目背景
1.1.1 項目名稱
1.1.2 承辦單位概況
1.1.3 編寫報告依據
1.2 塑料成型項目概況
1.2.1 擬建區(qū)位優(yōu)勢
1.2.2 建設規(guī)模及內容
1.2.3 主要建設條件
1.3 塑料成型項目立項研究結論
1.3.1 項目政策保障問題
1.3.2 項目資金保障問題
1.3.3 項目技術保障問題
1.3.4 項目人才保障問題
1.3.5 項目其他相關問題
1.3.6 項目主要經濟技術指標
第二章 塑料成型項目建設背景及必要性
2.1 塑料成型項目建設背景
2.1.1項目政策層面發(fā)起背景
（1）國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃
�。�2）產業(yè)政策
�。�3）技術政策
2.1.2項目市場層面發(fā)起背景
�。�1）市場發(fā)展階段、趨勢、特點
�。�2）市場發(fā)展前景
2.1.3 項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由
�。�1）公司在技術方面的積累
�。�2）公司在市場方面的積累
（3）……
2.1.4……
2.2 塑料成型項目建設必要性
2.2.1產業(yè)發(fā)展的要求
2.2.2市場發(fā)展的要求
2.2.3企業(yè)發(fā)展的要求
2.3 塑料成型項目建設可行性
2.3.1經濟可行性
2.3.2政策可行性
2.3.3技術可行性
2.3.4模式可行性
2.3.5組織和人力資源可行性
第三章 場地及建設條件
3.1 地理位置
3.2 自然條件
3.3 公共設施條件
3.4 社會經濟條件
3.5 交通條件
第四章 規(guī)劃建設方案
4.1 概念規(guī)劃原則
4.2 規(guī)劃布置
4.2.1 總平面布置
4.2.2 規(guī)劃特色
4.2.3 主要技術經濟指標
4.3 工程規(guī)劃
4.3.1 場地平整工程
4.3.2 道路交通工程
4.3.3 供電工程
4.3.4 供水工程
4.3.5 排水工程
第五章 環(huán)境影響評價
5.1 環(huán)境現狀
5.1.1 水環(huán)境現狀
5.1.2 大氣環(huán)境現狀
5.1.3 聲環(huán)境現狀
5.2 采用的環(huán)境保護標準
5.2.1 環(huán)境質量標準
5.2.2 污染物排放標準
5.3 施工期環(huán)境影響分析
5.3.1 施工期噪聲污染分析
5.3.2 施工期水污染分析
5.3.3 施工期空氣污染分析
5.3.4 施工期固廢污染分析
5.4 營運期水污染分析
5.4.1 營運期水污染分析
5.4.2 營運期固體廢棄物環(huán)境影響分析
5.4.3 營運期固體廢棄物環(huán)境影響分析
第六章 投資估算及資金籌措
6.1 投資估算
6.1.1 估算依據
6.1.2 估算方法
6.1.3 建設投資估算
6.1.4 建設期利息估算
6.1.5 總投資
6.2 資金籌措
第七章 社會評價
7.1 塑料成型項目對社會影響分析
7.1.1 對居民生活質量的影響
7.1.2 對當地基礎設施、社會服務容量的影響
7.1.3 對當地經濟社會發(fā)展的影響
7.2 塑料成型項目對所在地的互適性分析
7.2.1 不同利益群體對項目的`適應性分析
7.2.2 當地組織機構對項目的適應性分析
7.2.3 當地技術文化條件對項目的互適性分析
第八章 塑料成型項目實施進度計劃
8.1 塑料成型項目組織與管理
8.2 塑料成型項目實施計劃
8.3 塑料成型項目設施進度表
第九章 塑料成型項目組織結構
第十章 塑料成型項目實施保障措施
第十一章 建議與結論
11.1 建議
11.2 結論
第十二章 附件
立項報告4
“十三五”規(guī)劃重點-審計服務業(yè)項目建議書(立項報告)
建議書（立項報告）
編制單位：北京智博睿投資咨詢有限公司
定義及作用
定義：項目建議書又稱立項報告，是由項目投資方向其主管部門上報的文件，從宏觀上論述項目設立的必要性和可能性，建議書內容包括項目的戰(zhàn)略、市場和銷售、規(guī)模、選址、物料供應、工藝、組織和定員、投資、效益、風險等，把項目投資的設想變?yōu)楦怕缘耐顿Y建議。目前廣泛應用于項目的國家立項審批工作中。
項目建議書通常是在項目早期使用，由于項目條件還不夠成熟，僅有規(guī)劃意見書，對項目的具體建設方案還不明晰，市政、環(huán)保、交通等專業(yè)咨詢意見尚未辦理。項目建議書主要論證項目建設的必要性，建設方案和投資估算也比較粗，投資誤差為±30%左右。對于大中型項目，有的工藝技術復雜，涉及面廣，協調量大的項目，還要編制預可行性研究報告，作為項目建議書的主要附件之一。
作用：項目建議書是項目發(fā)展周期的初始階段，是國家選擇項目的依據，也是可行性研究的依據。
項目建議書是項目發(fā)展周期的初始階段基本情況的匯總，可以減少項目選擇的盲目性，是國家選擇和審批項目的依據，也是制作可行性研究報告的依據。涉及利用外資的項目，只有在項目建議書批準后，才可以開展對外工作。
項目建議書批準后，可以著手成立相關項目法人。民營企業(yè)（私人投資）項目一般不再需要編寫項目建議書，只有在土地一級開發(fā)等少數領域，由于行政審批機關習慣沿襲老的審批模式，有時還要求項目方編寫項目建議書。外資項目目前主要采用核準方式，項目
方委托智博睿等有資格的機構編寫項目建議書即可。
項目建議書和可行性研究報告的區(qū)別
項目建議書和可行性研究是項目前期兩個不同的階段，其內容、深度、作用都是不一樣的。
項目建議書往往是在項目早期，由于項目條件還不夠成熟，僅有規(guī)劃意見書，對項目的具體建設方案還不明晰，市政、環(huán)保、交通等專業(yè)咨詢意見尚未辦理。項目建議書主要論證項目建設的必要性，建設方案和投資估算也比較粗，投資誤差為±30%左右。
一般地說，項目建議書的批復是可行性研究的依據之一。此外，在可行性研究階段，項目至少有方案設計，市政、交通和環(huán)境等專業(yè)咨詢意見也必不可少了。對于房地產項目，一般還要有詳規(guī)或修建性詳規(guī)的批復。此階段投資估算要求較細，原則上誤差在±10%；相應地，融資方案也要詳細，每年的建設投資要落到實處，有銀行貸款的項目，要有銀行出具的資信證明。
很多項目在報立項時，條件已比較成熟，土地、規(guī)劃、環(huán)評、專業(yè)咨詢意見等基本具備，特別是項目資金來源完全是項目法人自籌，沒有財政資金并且不享受什么特殊政策，這類項目常常是項目建議書（代可行性研究報告），兩個階段合為一階段。
以上基本是在傳統的項目審批制環(huán)境下，項目建議書和可行性研究的大致要求和區(qū)別。
隨著我國投資體制的`改革深入，特別是隨著《國務院關于投資體制改革的決定》的出臺和落實，除政府投資項目延續(xù)上述審批要求外，非政府投資類項目一律取消審批制，改為核準制和備案制。
像房地產等非政府投資的經營類項目基本上都屬于備案制之列，房地產開發(fā)商只需依法辦理環(huán)境保護、土地使用、資源利用、安全生產、城市規(guī)劃等許可手續(xù)和減免稅確認手續(xù)，項目建議書和可行性研究報告可以合并，甚至不是必經流程。房地產開發(fā)商按照屬地原則向地方政府投資主管部門（一般是當地發(fā)改委）進行項目備案即可。
項目建議書的審批權限
目前，項目建議書要按現行的管理體制、隸屬關系，分級審批。原則上，按隸屬關系，經主管部門提出意見，再由主管部門上報，或與綜合部門聯合上報，或分別上報。
1、大中型基本建設項目、限額以上更新改造項目
委托有資格的工程咨詢、設計單位初評后，經省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市發(fā)改委及行業(yè)歸口主管部門初審后，報國家發(fā)改委審批，其中特大型項目（總投資4億元以上的交通、能源、原材料項目，2億元以上的其他項目），由國家發(fā)改委審核后報國務院審批。總投資在限額以上的外商投資項目，項目建議書分別由省發(fā)改委、行業(yè)主管部門初審后，報國家發(fā)改委會同外經貿部等有關部門審批；超過1億美元的重大項目，上報國務院審批。
2、小型基本建設項目，限額以下更新改造項目由地方或國務院有關部門審批
A、小型項目中總投資1000萬元以上的內資項目、總投資500萬美元以上的生產性外資項目、300萬美元以上的非生產性利用外資項目，項目建議書由地方或國務院有關部門審批。
B、總投資1000萬元以下的內資項目、總投資500萬美元以下的非生產性利用外資項目，本著簡化程序的原則，若項目建設內容比較簡單，也可直接編報可行性研究報告。
項目建議書撰寫提綱
第一章 總 論
一、審計服務業(yè)項目概況
1、審計服務業(yè)項目名稱
2、審計服務業(yè)項目性質
3、審計服務業(yè)項目承辦單位
4、審計服務業(yè)項目建設地點
5、建設規(guī)模及內容
二、審計服務業(yè)項目總投資、資金籌措及效益情況
1、審計服務業(yè)項目投資及資金籌措
2、審計服務業(yè)項目經濟效益
三、審計服務業(yè)項目優(yōu)勢條件
1、資源優(yōu)勢
2、產業(yè)基礎
第二章 審計服務業(yè)項目背景及建設必要性
一、審計服務業(yè)項目提出的背景
二、投資的必要性
三、項目建設的目的意義
立項報告5
一、總論
1、項目名稱；
2、承辦單位概況（新建項目指籌建單位狀況，技術改造項目指原企業(yè)狀況）；
3、擬建地點；
4、建設規(guī)模；
5、建設年限；
6、概算投資；
7、效益分析。
二、市場預測
1、供應現狀。（本系統現有設施規(guī)模、潛力及問題）
2、供應預測。（本系統在建的和規(guī)劃建設的`設施規(guī)模、潛力）
3、需求預測。（根據當前城市社會經濟發(fā)展對系統設施需求狀況，預測城市社會經濟發(fā)展對系統設施需求量分析。）
三、建設規(guī)模
（一）建設規(guī)模與方案比選
�。ǘ┩扑]建設規(guī)模及理由
四、項目選址
�。ㄒ唬﹫鲋番F狀（地點與地理位置、土地可能性類別及占地面積等）
�。ǘ﹫鲋方ㄔO條件（地質、氣候、交通、公用設施、政策、資源、法律法規(guī)征地拆遷工作、施工等）
五、技術方案、設備方案和工程方案
�。ㄒ唬┘夹g方案：1、技術方案選�。�2、主要工藝流程圖，主要技術經濟指標表。
�。ǘ┲饕O備方案：
�。ㄈ┕こ谭桨福�1、建、構筑物的建筑特征、結構方案（附總平面圖、規(guī)劃圖）；2、建筑安裝工程量及三材用量估算；3、主要建、構筑物工程一覽表。
六、投資估算及資金籌措
（一）投資估算：1、建設投資估算（先總述總投資，后分述建筑工程費、設備購置安裝費等）；2、流動資金估算；3、投資估算表（總資金估算表、單項工程投資估算表）
（二）資金籌措：1、自籌資金；2、其它來源
七、效益分析
�。ㄒ唬┙洕б妫�1、基礎數據與參數選��；2、成本費用估算（編制總成本費用表和分項成本估算表）；3、財務分析。
�。ǘ┥鐣б妫�1、項目對社會的影響分析；2、項目與所在地互適性分析（不同利益群體對項目的態(tài)度及參與程度；各級組織對項目的態(tài)度及支持程度）；3、社會風險分析；4、社會評價結論。
八、結論
立項報告6
研 究 報 告
該課題在滎陽市教研室的指導下，由滎陽市第四初級中學承擔，共有2位教師，300余名學生參加本次研究。課題從20xx年底開始研究實施，我們從問卷調查著手，然手撰寫調查報告、研究計劃，再向滎陽市領導和專家提交立項申請書，于20xx年月經滎陽市批準立項為滎陽市教科研研究課題，之后我們采取學月研究目標制，促進研究工作有序推進，現在已按研究計劃基本完成預定研究任務。并產生了一定的效應，并達到了預期目標。
一、選題緣由
�。ㄒ唬┭芯勘尘�
1. 時代背景
在快速發(fā)展的今天，素質教育已成為一種潮流，隨著“應試”教育向素質教育的轉變，它對學校教育也提出了更高的要求，那就是學校教育如何在減輕學生課業(yè)負擔的前提下，與課外教育有機地結合起來，使之形成全方位的教育體系。語文學習怎么迎接信息社會的挑戰(zhàn)？首先應該是拓寬語文教學資源，把語文教學與生活實際聯系起來。充分利用現實生活中的語文資源，優(yōu)化語文學習環(huán)境。努力構建課堂內外聯系、校內外聯系、學科之間融化溝通的語文資源體系，以擴大語文學習的空間，促進學生的主觀發(fā)展。而語文課外閱讀作為學生自我教育的一項重要內容，既是對學生自我能力培養(yǎng)和全面素質提高的一個關鍵環(huán)節(jié)，也是對學校教育及語文學科的拓寬、延伸和補充。
2. 現實背景
我校為公辦寄宿制學校，采取的是封閉管理模式。經調查，這種寄宿制學校在課外閱讀中存在著以下問題。
�。�1）學生課外自主閱讀的時間相對較少。學生在校的時間從早上7：00—下午5：00以及晚上7：00以后都是統一學習時間，這種統一作息時間的管理特點使學生整天都在老師組織的課堂教學中學習，幾乎沒有時間進行自主的課外閱讀。
�。�2）部分學生的課外閱讀也是參差不齊和雜亂。他們往往沉緬于流行的時尚文化快餐，不重積累，閱讀方法不當，所以收效甚微。
�。�3）在歷年的中招考試中名著閱讀的比例也越來越重，考察點也越來越細。
�。�4）教師無力關注學生的課外閱讀。由于我校是寄宿制學校學生整天都在老師組織的課堂教學中學習，語文老師沒有多余的時間專門進行課外閱讀。當然，若能得到重視，寄宿制學校統一管理模式也更有利課外閱讀的規(guī)范組織和指導管理，學生較好的家庭經環(huán)境也為學生課外閱讀提供了基礎條件。
3.其他相關研究述評
新課程改革以來，許多學校、教師都對學生的課外閱讀進行了專題研究。經過上網查詢，了解到他們有的已經進行專題立項，有的正在開展細心的研究，有的已經取得優(yōu)秀的成果。經過我們的學習，我們發(fā)現這些研究者幾乎都是教育專家或公辦學校教師，他們的研究成果能給我們的課題研究提供很多學習和幫助的地方，但我們作為一個寄宿制學校，我們也有自己的一些特點，所以我們在學習和借鑒的基礎上，需要在引導學生開展課外閱讀中走出一條屬于自己的一條道路。
�。ǘ┭芯恳饬x
1．探索系統的中學生課外閱讀活動的指導方法和活動模式。
2．提高老師指導學生進行課外閱讀的技能和綜合教學技能。
3．培養(yǎng)學生廣泛閱讀的興趣、提高學生獨立閱讀的能力，豐富學生語言積累，促進學生養(yǎng)成自覺閱讀的習慣。
4．培養(yǎng)學生處理課外閱讀資源信息的能力。
二、課題界定
在此課題中，“寄宿制學�！保褐笇W生從周一至周五全部在學校內學習和生活，中途非特殊情況不能離校，這是課題實施的環(huán)境和背景。
“中學生”：指義務教育7—9年級的學生，這是課題實施的對象。
“課外閱讀活動”：一方面指課堂之外的學生閱讀，這是學生的閱讀時間；另一方面指課本之外的學生閱讀，這是學生的閱讀材料和內容來源。是課題的研究重心。
“有效開展”：有效指學生課外閱讀活動的達標（課程標準規(guī)定的閱讀量）情況和閱讀能力形成情況。就教師和學校引導而言，就是要探究一種課外閱讀活動規(guī)范開展的模式，從而能使學生能從量上和質上完成課標閱讀任務，并養(yǎng)成良好的自主閱讀習慣，具有較好的自主閱讀能力。
“實踐研究”：指結合我們的常規(guī)教學活動進行研究，點明了研究的方法是行動研究，是在實踐中去探索。
三、課題研究的依據
《語文課程標準》中指出：“培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣”，“能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文”，“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高深情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界”
四、研究目標與內容
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中學階段是學生閱讀積累的黃金時期，我們將以課外閱讀為重點，以讀書活動為載體，著力研究中學生課內外閱讀的分級目標有效達成的實施途徑和推進方法，從而營造書香校園，培養(yǎng)“以讀書為樂，以讀書為榮，以讀書求進”的學習型閱讀型少年。具體如下：
1．研究從哪些方面完善學校、班級和家庭三個層面的課外閱讀硬件設施，為學生開展課外閱讀提供物質條件。
2．研究如何利用課前準備時間、自習課時間、課外活動時間以及周末月假時間組織學生開展課外閱讀。
3．研究如何有效利用閱讀課開展好課外閱讀的開展。
4．研究如何利用課間古詩文誦讀和每年的古詩文誦讀節(jié)活動解決學生課外閱讀的傳統性經典性和趣味性難題。
5.關于語文課堂教學與課外閱讀整合指導研究。如何在語文課堂教學中，激發(fā)學生閱讀興趣，適時推薦有效書目，并把課內所學的基礎知識與基本技能運用到課外閱讀和生活中去。
6.研究怎樣組織好閱讀指導課和閱讀匯報課，提高教師指導技能。
7.探索家校合作方式，共同給力課外閱讀引導。
大家都知道任何教育都離不開家長和家庭的因素，作為寄宿制學校同樣如此。雖然我們的學生幾乎都是住校生，從星期一返校后到星期五上午離校，學生們都是在學校里學習和生活。但學生的課外閱讀首先需要購買書籍，家長也可能愿意買，但買多少書，買什么書，這就需要家長們的支持和教師提供恰當的建議了。其次，學生周末、月假和其它大假回家，更需要家長們提醒和督促孩子看書，這就又需要教師提出要求和給予相應的方法指導了。
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1. 完善學校、班級和家庭三個層面課外閱讀硬件設施，為學生開展課外閱讀提供物質條件。
爭取學校支持，在學校充分有效利用圖書閱覽室、閱報欄、讀書墻報等；在班級開展學生捐書活動，建立班級圖書柜和在黑板報上開設名句推薦欄；引導家長為學生布置孩子書房或書柜。
2.探索形成閱讀指導課和閱讀匯報課課型模式。
一方面開展閱讀指導研究，教給學生閱讀的方法，讓學生會閱讀。另一方面通過研究探索讓教師們掌握有效的指導學生閱讀的方法，形成獨特的閱讀指導課和閱讀匯報課課型。以前學生看課外書要么像看電視一樣看看畫面，要么是隨意翻翻，這顯然是不夠的。但進入中學以后，他們的閱讀對象變成了成本的書，這又不能跟語文課堂上拿著每一篇文章都要細嚼慢咽一樣去讀。我們就教給學生如何有效地閱讀成本的乃至成套的課外讀物，甚至還教他們應該如何讀報紙新聞。我們要探索出一些易于操作的閱讀指導課和閱讀匯報課課型模式，便于其他教師一學就會，在此基礎上去形成個性和特色。
3.探索出豐富多彩的讀書活動實踐活動形式，有效地展示學生讀書的'成果。
我們從學校和班級兩個層面組織各種閱讀展示活動，讓學生在這些活動平臺上獲得成就感，從而調動學生閱讀的興趣和積極性，有效地推動學生讀書活動的開展，讓學生不僅要會讀，更要自覺地讀，快樂地讀，促進學生的課外閱讀能持續(xù)有效地開展。
4. 探索形成家校合作方式，共同協作做好學生課外閱讀引導。
大家都知道任何教育都離不開家長和家庭的因素，作為寄宿制學校同樣如此。雖然我們的學生幾乎都是住校生，從星期一返校后到星期五上午離校，學生們都是在學校里學習和生活。但學生的課外閱讀首先需要購買書籍，家長也可能愿意買，但買多少書，買什么書，這就需要家長們的支持和教師提供恰當的建議了。其次，學生周末、月假和其它大假回家，更需要家長們提醒和督促孩子看書，這就又需要教師提出要求和給予相應的方法指導了。
五、實驗的方法
�。ㄒ唬┪墨I研究法
我們上網查詢或閱讀相關專著，找出本課題研究的理論依據和實踐依據，了解其他學校和教師開展此方面課題研究的現狀、困難和成果。如《新語文課程標準》、蘇霍姆林斯基《給教師的建議》里《中學生課外閱讀指導策略的實踐與思考》以及多次向朋友學校學習她們學校的課外閱讀實驗研究。
�。ǘ┱{查法
我們先后向學生、教師和家長發(fā)出問卷調查300多份，調查本校學生各階段的閱讀習慣、能力，調查各班集開展讀書活動情況，寫出詳細的調查報告，為我們的研究計劃和后面的研究工作提供現實依據。在后面的研究中，我們也不斷的調查老師們的課題研究進展情況和學生課外閱讀開展情況，及時修訂了我們的研究計劃，推薦課題研究實實在在地進行。
（三）比較法
將開展實驗研究的班級學生和其他未開展實驗研究的學生進行對比，同時也將參研班級的學生進行實驗前和實驗后的對比分析，掌握參研班級學生所取得的成績與變化，為后續(xù)研究尋求更科學合理的培養(yǎng)策略。
�。ㄋ模┙涷灴偨Y法
經常反思，及時總結研究工作中的得失和感受，記錄自己在研究中的典型案例，再將自己的心得體會撰寫成經驗文章。
�。ㄎ澹﹤�案法研究法
對課外閱讀習慣好和獨立閱讀能力高的個案以及課外閱讀習慣和獨立閱讀能力差的個案做廣泛深入的考察，收集整理有關個案的閱讀活動資料，包括筆記、日記、錄音等，推廣優(yōu)秀經驗，用榜樣激勵和影響全體學生。
（六）課例研究法。利用每周一次的教研活動開展閱讀指導課和課外閱讀展示課的教學設計和課例教學研討，探索出有效的課外閱讀指導課型或教學模式，便于教師們在對學生進行閱讀指導的推廣使用。
六、研究的步驟與實施過程
�。ㄒ唬┑谝浑A段：實驗準備
提出問題
20xx年下半學期起，我們開始教學研究工作，當時，學校已經在班級圖書角、圖書閱覽室等硬件方面作出一些設施，也開展了一些相關誦讀活動。但我們發(fā)現，這些硬件設施還有待補充和完善，已經建成的充分利用不夠，開展閱讀活動還不夠豐富，校園里的閱讀氛圍還不夠濃厚。在隨后對學生的學習閱讀現狀進行進一步的觀察和研討后，我們最后確定把“我校學生的課外閱讀有效開展”作為我們的研究課題。
20xx年下學期，我們的課題研究工作正式啟動，我們經自愿申請和討論協調，最后由郭曉冬老師制作調查表分別對學生、教師、家長作出問卷調查，詳細分析學生的閱讀興趣和老師、家長們的觀念認識現狀，由我組織學習新《語文課程標準》并整理出其中提出的中學生課外閱讀的目標要求，明確中學生課外閱讀的重要性，找到該課題研究的政策依據和理論依據，撰寫出課題《研究計劃》，并調查我校的作息時間和關于閱讀方面的一些管理措施，找出寄宿制學校在中學生課外閱讀開展方面存在的組織管理問題和優(yōu)勢，再上網進行相關問題的查新，各學校在這方面的研究現狀和相關成果，在此基礎上撰寫出《課題立項申請書》，明確課題研究的目標與內容，最后提交立項申請。
�。ǘ� ）第二階段：實驗探索
1．立項并開題
課題立項申請?zhí)峤灰院螅覀儼从媱澐e極開展了研究工作。
2.以選定班級的學生為對象，進行研究，及時反思和小結，根據實驗的進展，對課題方案做必要的調整。
�。ㄈ┑谌A段：實驗創(chuàng)新及改良
1．按實驗研究計劃開展相應的研究工作，驗證、修正方案，形成最佳研究策略。
在撰寫開題報告時，我們認真準備。課題開題后，課題組采取學月研究目標制，在每學月初就由課題組負責人擬定學月研究工作計劃草案，然后在課題常規(guī)研討會上進行討論修訂，最后制定出每學月的研究工作內容、目標及相關內容。我們在此基礎上，結合本班工作實際，認真開展實踐研究，實實在在地推動研究工作的開展。
2．對班級學生的閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀能力進行后期的調研測試、分析研究。
時間很快進入20xx年春期，按原定研究工作計劃，我們是要在20xx年底就要結題。我們一方面認認真真開展研究工作，另一方面我們開始著手匯總整理資料，準備結題。
�。ㄋ模┑谒碾A段（實驗總結與驗收）
我們在20xx下半年結束時就開始要求所有參研教師開始系統地收集整理資料，做好實驗的總結。我們討論并開始著手結題的相關工作。最后確定由我撰寫結題報告等資料，郭曉冬負責收集資料，整理出各項成果的印證資料。
七、課題研究的效果
經過一年多的實驗，教師在新課程理念的指導下，對中學生的語文課外閱讀進行指導，促進了學生課外閱讀實踐活動的開展，培養(yǎng)了學生自主閱讀的興趣與習慣，增強了語感，提高了語文閱讀能力。在學校內產生以下效果。
（一）激發(fā)了學生自主閱讀興趣。
拓展性閱讀極大地調動了學生讀書的興趣，使學生形成了“人人愛讀書、人人讀好書”的氛圍。據學生問卷調查得知，有30%的學生特別喜歡課外閱讀，60%的學生喜歡課外閱讀，只有10%的學生不太喜歡閱讀，這已形成可喜的局面。每天下午自由活動的時間，學校圖書室里總是擠滿了借書的同學。據學校圖書管理員統計，每學期學生平均借書量達5本以上。其中最多的學生一年中共讀書近百本�，F在學校里的學生對于一些世界名著、當代名人名作都熟知于胸。學校圖書館的圖書利用率達到了94%。另外，同學們還經常到書店購置書籍。經調查統計，學生平均閱讀總量完全達到了《語文課程標準》的要求。
在課題的帶動下，每位實驗教師都能夠做到實實在在地開展教學研究，科研意識明顯增強，科研能力也不斷提高。她們勤于實踐，勇于創(chuàng)新，善于思考，在教學中取得了優(yōu)異的成績。
八、課題研究成果
經過認真總結，我們認為該課題研究取得以下研究成果。
�。ㄒ唬┩瑢W們積極總結研究中的心得體會，撰寫出部分有價值的經驗文章。
1．將語文課堂教學與課外閱讀指導密切結合。
我們認為，語文教材上的課文只是一種范本，學生要學好語文是要靠大量的文本實踐閱讀。因此，我們教語文只是教給孩子閱讀的方法，我們教教材但并不拘泥于教材，我們結合教材課文范本和教材單元編排主題，我為學生們推薦相關經典的文本或書籍，推動學生課外閱讀內容向主題性、經典型發(fā)展。
作業(yè)一般都有課外閱讀的要求。如早讀可以讀報刊雜志、讀自己的故事書；周末月假的作業(yè)是完成幾頁的讀書筆記或辦一張主題小報。學生在這些作業(yè)方式中自然要去多查閱資料，多進行課外閱讀。
2．習作指導與課外閱應用整合。
“學以致用”是我們要求學生學習的最終目的，因此我們不僅要求學生做讀書筆記、寫讀后感，還鼓勵和引導學生在平時的習作中多引用課外閱讀中收集的好詞好句，提高學生的習作能力。
3．組織好閱讀指導課和閱讀匯報課，教給學生課外閱讀方法。
有效的閱讀指導課。隨著學生年級的升高，孩子們的課外閱讀應當從單一的篇章向成本乃至成套的讀物發(fā)展，這樣閱讀的難度也增加了不少。針對這一難題，我們從七年級起就開始探索閱讀指導課和閱讀匯報課的指導模式。通過實踐，現在初步形成“遷移推薦—激趣引導—例段賞析—材料要求—自主閱讀”的閱讀指導課模式和“營造氛圍—展示成果—知識搶答—故事推薦—朗讀欣賞—啟迪交流—寫讀后感”的閱讀匯報課模式。
�。ㄎ澹┨剿餍纬闪艘幌盗袑W生讀書成果匯報展示形式。
1．形成了課前三分鐘開展讀書交流的常規(guī)
每節(jié)課前都有三分鐘的準備時間，我們就利用在這三分鐘里，我們要求學生做好三件事：第一件事是做好上課準備工作，第二件事是練習當周的古詩文誦讀，第三件事就是任意抽選一位學生做讀書交流。
2．形成了每周班會時間開展講故事或播報活動的常規(guī)。
我校每周星期一返校的下午第三節(jié)都是班會課，我們就在班會課前任意抽取兩位學生做周末新聞播報，時間是每人三分鐘左右。這樣一方面鍛煉了學生上臺交流的膽量，另一方面促使學生們學會看報，懂得新聞時事。
3．專開辟了校園好書推薦墻報。
我們專門在小學部中間的樓道旁開辟出一塊黑板做“好書推薦展臺”，為學生們介紹好書好文章，讓學生們在不經意間了解許多名著名作。
4．完善了校園廣播的內容。
每天晚飯后是我們的校園廣播的時間，我們與學校大隊部聯系，從校園廣播中開辟出“時事新聞”“美文欣賞”等欄目，每天由播音員介紹一些時事新聞和聲情并茂地朗讀一些優(yōu)美文段，在全校營造出一種閱讀氛圍，增加學生對時事的了解。
5．形成了課間古詩文誦讀的常規(guī)與模式。
利用每天的大課間時間，我們讓學生在體育鍛煉前集中開展英語誦讀和詩文誦讀活動。其中星期一三五為“瘋狂英語”，星期二四為“古詩文誦讀”，我們先后誦讀了“三字經”“唐詩精選”“弟子規(guī)”等中華經典詩文。在這樣恢宏的朗誦中，學校營造出一種濃厚的學習氛圍，陶冶了學生的情操。
6．形成了每學年一次的“古詩文誦讀節(jié)”常規(guī)。
為了檢閱學生們平時的閱讀情況，豐富學生的課余生活，濃厚學校經典閱讀氛圍，學校每年舉辦一次“古詩文誦讀節(jié)”。學生們將自己平時閱讀的故事、詩歌或以朗誦方式、演講方式、或改編成話劇歌舞進行表演。從而使學生們感受到閱讀的樂趣，改變了學習古詩文的枯燥、呆板等傳統方式。
20xx級小學生畢業(yè)會考成績：1份
九、課題開展保證措施
為保證課題研究的順利開展，保證學生課外閱讀的真正進行，我們采取了以下措施。
�。ㄒ唬┦紫燃訌娊處煂W習。
我們組織教師學習《中學語文課程標準》，使教師們準確把握中學語文課外閱讀的目標。也上網學習其他教師和地區(qū)的相關研究成果和相關著作，這是教師們能順利開展此項研究活動的理論保證。
�。ǘ┰黾恿税嗉�、學校和家庭三方面的課外書籍儲備，促進其它硬件設施建設，為學生課外閱讀提供物質條件。
學校建立標準的圖書閱覽室，充實圖書容量；建立網絡教室，為學生提供多種閱讀渠道；開辟閱讀墻報、開辟設立閱報欄、成立校園之聲廣播臺；班級建立圖書角，主要以學校配備和學生捐書作為書籍來源；家庭建立孩子獨立的書房書柜。
為了給學生留出讀書時間，我們加強教學改革，努力提高課堂教學質量，減少作業(yè)量。在緊張的課程安排中專門設立閱讀課，鼓勵學生大課間到閱覽室看書；我們還從本課題中分解出《落實中學語文課堂中閱讀拓展教學策略》的微型課題進行研究，努力在課堂教學中插入恰當的補充閱讀材料，增加學生的閱讀量；在周末或月假，我們也把閱讀作為實踐性作業(yè)之一，促使學生去多讀書。
�。ㄋ模I造書香校園。
在學校領導的支持下，在校園文化環(huán)境的布置上與我們課題研究緊密配合，充分利用校園的一草一木，一墻一磚營造讀書氛圍。
�。ㄎ澹├眉议L會、家長學校舉辦專題講座。
我們學校是每學期至少召開一次學生家長會，學校還成立了家長委員會和家長學校。我們就利用這些平臺和時機給家長舉辦專題講座，引導家長著眼于學生的長遠發(fā)展，讓家長們重視學生課外閱讀習慣的培養(yǎng)，監(jiān)管學生課外閱讀內容的選擇，督促學生課外閱讀目標的落實。我們引導家長們們在家里開展親子閱讀活動，讓他們與自己的孩子一起看書，用自身的榜樣力量去熏陶感染學生，盡量避免學生的課外閱讀是被強制性接受。同時，我們分年級制定了學生課外閱讀書籍推薦目錄。這樣，就可以讓家長為孩子選擇合適的課外讀物了。
十、實驗中存在的問題
�。ㄒ唬⿲嶒炄狈唧w的指導，許多工作做的不夠細致。
�。ǘ⿲嶒灲處熑狈Ω欀笇В瑓⒀薪處熕_展的研究工作過程和研究成果不均衡。
�。ㄈ⿲嶒炑芯窟^程中理性思考不足，及時總結經驗不夠。
十一、實驗小結
一年多的實驗表明，《寄宿制學校中學生課外閱讀活動有效開展實踐研究》，是一項適應社會發(fā)展需要，加快人才培養(yǎng)的實驗。通過實驗，彌補了現行的語文教材中閱讀量小，學生閱讀面窄的弊端。促進學生課外閱讀的開展，從深度、廣度等方面拓寬了學生的知識面，加大了學生的閱讀量，增加了學生的知識儲備。同時激發(fā)了學生學習語文的興趣，養(yǎng)成了良好的語文學習習慣，提高了學生的語文素養(yǎng)和綜合能力，為終身學習打下了良好的基礎。通過實驗，增強了教師的科研意識，提高了科研能力，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展，也促進了教師理念的更新和方法的改變，加快了我校教師隊伍的建設，促進了我校教學質量的提高和辦學效應的發(fā)展。
立項報告7
工業(yè)項目立項申請書項目名稱：項目負責人：項目負責單位(蓋章)：二0x年xx月xx日
目的和意義：項目內容及技術可行性分析：(1、項目的主要內容;2、主要技術基礎原理;3、項目的技術創(chuàng)新點論述。盡可能詳細地說明項目的技術創(chuàng)新點、創(chuàng)新程度、以及需進一步解決的問題;4、項目的.主要技術性能指標與同類先進技術指標的比較;5、項目知識產權情況;6、技術成熟性和項目可靠性論述。)
實施方案：(技術路線、技術方案、技術途徑和技術關鍵，要達到的技術經濟指標。)
預期經濟效益和社會效益：(成果轉化產后的經濟和社會效益估算，具體計算該方法、依據。)
提交成果：(1、研究報告;2、二級以上查新單位查新資料;3、應用單位經濟、社會效益證明。)計劃安排：(項目計劃內容進度、時間安排及期限。)計劃內容進度、時間安排備注
經費概算：(1、申請資金;2、自籌資金;3、預算支出科目、金額及計算依據。)
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
立項報告8
一、 總論
12、項目名稱；、承辦單位概況（新建項目指籌建單位狀況，技 術改345造項目指原企業(yè)狀況）；、擬建地點；、建設資料與規(guī)模；、 建設年67限；、概算投資；、效益分析。
二、 項目建設的必要性和條件
1、 建設的.必要性分析
2、 建設條件分析：包括場址建設條件（地質、氣候、交通、公 用設施、征地拆遷工作、施工等）、其它條件分析（政策、資源、法 律法規(guī)等）
三、 建設規(guī)模與產品方案
12、建設規(guī)模（種植規(guī)模、養(yǎng)殖規(guī)模、農副產品加工規(guī)模）；、 產品方案（種植產品方案、養(yǎng)殖產品方案、農副產品方案）
四、技術方案、設備方案和工程方案
12（一）技術方案：、種植業(yè)生產技術與流程；、養(yǎng)殖業(yè)主生產 技術3與流程；、農副產品加工生產技術與流程
1（二） 主要設備方案：、種植業(yè)要設備選型（種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、 農副2產品加工設備列出清單表）；、主要設備來源
1（三） 工程方案：、建、構筑物的建筑特征、結構及面積方案 （附平23面圖、規(guī)劃圖）；、建筑安裝工程量及“三材”用量估算；、
主要建、構筑物工程一覽表。
五、 投資估算及資金籌措
�。ㄒ唬� 投資估算
1、建設投資估算（先總述總投資，后分述建筑工程費、設備購 置安裝2；3費等）；、流動資金估算、投資估算表（總資金估算表、 單項工程投資估算表）
（二） 資金籌措
12、自籌資金、其它來源
六、 效益分析
�。ㄒ唬┙洕б�
1、 銷售收入估算（編制銷售收入估算表）
2、 成本費用估算（編制總成本費用表和分項成本估算表）
3、 利潤與稅收分析
4、 投資回收期
5、 投資利潤率
�。ǘ┥鐣б�
七、結論
立項報告9
中國商業(yè)地產遇到階段性泡沫是人所共知的常識。在電商和大規(guī)模的產品同質化供應的雙重夾擊下，幾乎所有的購物中心都在使出一切招數吸引人流。業(yè)內購物中心產品理念領先的大悅城系列就提出，購物中心的核心就是經營人氣。
截至20xx年底，中國購物中心的總供應量是3600個；而預計到20xx年底，購物中心數據將猛增4500家，建筑面積超2.3億平米，增幅到達25%。業(yè)內機構統計，僅上海已開業(yè)列入行業(yè)監(jiān)測的400多家購物中心中，真正既叫好又叫座的優(yōu)質項目僅占30%；經營情景不溫不火，處于培育期穩(wěn)步爬升中的項目占比最高，占總數的40%；人氣慘淡的蕭條項目占30%，其中，10%陷于泥潭之中，瀕臨DEADMALL狀態(tài)。如此海量的商業(yè)地產供應，導致的一個結果就是：商業(yè)地產開發(fā)商瘋搶稀缺的商業(yè)品牌資源。于是，整個商業(yè)地產界呈現除了品牌商挾持開發(fā)商的反向價值鏈控制的怪現象。所以，在中國實體商業(yè)界，真正稀缺的不是人民幣，而是有特色、能帶來高人氣的商業(yè)業(yè)態(tài)。
如果我們能將這些眼花繚亂的自然博物館、海洋館、藝術文化館用最契合的手法結合到購物中心里面來，那么還會愁人氣嗎這樣的購物中心已經不是傳統意義上的購物中心，而是購物中心產品的進化�；蛘哌@種叫城市體驗中心、潮流中心、生活方式中心，更能代表這類產品的核心本質。我們把實體商業(yè)市場重新定義到這個領域來，那么我們即刻發(fā)現進入了一個新的藍海市場。
這個市場是新消費革命帶來的體驗性市場，是與旅游觀光、情感交流、心靈體驗結合在一齊的.龐大的超級新型消費市場。誰能率先搶占這個市場，就將成為當前一片混沌格局中逆襲出來的新主流。
下頭我們來聚焦海洋館這個極具人氣的潛在的購物中心潮品業(yè)態(tài)。
去過迪拜的人都會被迪拜購物中心里那個龐大的水族館所震撼。雖然有點夸張，但在吸引人氣方面的確非同凡響。一個超級大魚缸，給迪拜茂帶來了世界級的知名度和美譽。阿拉伯的石油土豪們給了我們一個鮮活的案例。與此同時，我們也看到南京商業(yè)地產巨頭金鷹集團新的產品線——全生活中心里，也在常州項目上配置了水族館這一業(yè)態(tài)。我們還看到大悅城等著名的品牌購物中心，在去年炎熱的夏季，開展了“海洋悅購季”的主題展覽，都使用了水族館展覽作為招攬人氣的重要手段，這種模式一出手，可謂人氣爆棚、屢試不爽。
20xx年3月在上市的海昌控股，就是當前國內最大的海洋公園運營商。
公司連續(xù)數年入圍全球十大主題公園運營商。目前，海昌控股在大連、青島、天津、煙臺、武漢、成都及重慶分別經營著八個主題公園。我們看一下海昌招股說明書即可發(fā)現，作為國內最大的海洋主題公園運營商，海昌控股6個主題公園的入園人次，由20xx年同期約691.94萬人次增加12.9%，至約780.88萬人次。同時，該6個主題公園的購票入場人次，則由20xx年同期約544.42萬人次，增加9.1%至約593.96萬人次。
兒童海洋樂園是海洋公園小而精的縮影，針對兒童海洋文化知識的科普，智趣、游樂、娛演和親子互動來開發(fā)打造具有獨特創(chuàng)意的室內兒童海洋主題娛樂產品。兒童海洋樂園進取合理布局并快速復制，這樣不需要太大投資，也不需要收購物業(yè)。無論是擴張性、利潤率都是有很大提升空間，對購物中心也將是個顯著的人氣提升。
立項報告10
xx市xxx局：
xxxxxxxx有限公司是經xxx市xx區(qū)對外經濟貿易委員會xxxxxxxxxxx號文“關于中外合作經營xxxxxxxxx有限公司合同書、章程的批復”批準，于xxxx年xx月xx日成立，注冊資本為港幣400萬元，經營期限為20年。目前選址于xx市xx區(qū)xxxxxxxxx（地址），購地xxxx平方米，建設項目為：xxxxxx有限公司。該項目已取得xxxx環(huán)保局環(huán)境影響報告批復。預計建成廠房x幢占地面積xxx平方米，xx車間x幢x層占地面積約xxx平方，建筑面積約xxx平方；
x車間x幢x層占地面積約xxx平方，建筑面積約xxx平方；xx倉庫x幢x層占地面積約xxx平方，其它消防池及故事池占地面積約xxx平方；總建筑面積約xxx平方米；項目總投資額增加到xxxx萬人民幣，建設資金由我公司自籌。我司以生產和銷售自產的xxxxx（產品名）；生產規(guī)模為年產xxx噸、xxx噸。計劃用工人數為x人左右。主要生產工藝：xxxxxxxxxxxxx。我司在xxxxx年初以本身在國外擁有多年xxxx生產的技術優(yōu)勢，引進國外創(chuàng)新工藝，國內首創(chuàng)產品xxxxxxx，主要以有xxxxx主要生產材料，因xxxxxx，并沒有廢水排污，很好的'保護了水自源；生產設備為xxxxx機，對于電力設備的并無特殊要求，為環(huán)境護保及節(jié)能做出貢獻。
目前我司已取得環(huán)保部門對于該項目的環(huán)保意見書復函。我司產品xxxxxxxxx（公司經營狀況），以積級創(chuàng)新、規(guī)范管理、預防為主、安全第一的管理模式進行經營，但因業(yè)務的不斷發(fā)展，，因為場地的不足已經出現安全、消防隱患，期望在有關部門的大力支持下，企業(yè)得以更加健康、穩(wěn)步的發(fā)展�，F向貴局申請辦理建設項目立項手續(xù)，懇請批準！
此致
敬禮！
申請人：
xx年xx月xx日
立項報告11
xxxx(企業(yè)名稱)文件
xx〔20xx〕xx號
關于申請新建國家級生物有機肥(農業(yè)部)
重點實驗室項目備案的報告
懷遠縣發(fā)展和改革委員會：
為了貫徹落實全國科技創(chuàng)新大會精神，依據《農業(yè)部重點實驗室發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》和《農業(yè)部關于公布增補農業(yè)部重點實驗室(企業(yè))依托單位的通知》(農科教發(fā)【20xx】9號文件)，我單位擬建國家生物有機肥(農業(yè)部)重點實驗室項目。現已完成資金、人員、規(guī)劃設計等準備工作，現申請項目備案。特將項目相關情況報告如下：
一、單位基本情況
本單位全稱：安徽萊姆佳肥業(yè)有限公司，單位性質：民營企業(yè)，地址：蚌埠市懷遠縣經濟開發(fā)區(qū)興園路1號，法定代表人張從軍：營業(yè)執(zhí)照注冊號，法人代碼77284931-1，注冊資本3000萬元，經營范圍復合肥、復混肥、有機肥、無機肥、有機—無機復合肥、沖施肥、磷肥、水溶性肥料、控釋肥、生物肥料及新型肥料的研發(fā)、生產、銷售;包裝種子、化肥、農藥(除危險化學品)的.銷售、農業(yè)種植、水產養(yǎng)殖及其技術培訓、科技推廣服務。。
二、項目基本情況
1、項目名稱：國家生物有機肥(農業(yè)部)重點實驗室項目
2、項目行業(yè)類別：生物有機肥研發(fā)
3、擬建地點：懷遠縣經濟開發(fā)區(qū)
4、建設規(guī)模及主要建設內容：項目總占地面積30228平方米，新建建筑面積29717平方米，研發(fā)樓(1#)：5500㎡、中試車間(2#、3#、4#、5#)22366㎡、倉庫(6#)1668㎡;配套建設配電房95㎡、門衛(wèi)室28㎡、公廁60㎡;購置小型叉車4臺、全自動輸送機8臺、包裝設備2臺，粉碎機1臺，生物發(fā)酵設備：5臺及配套設施。
5、項目年耗能總量(噸標準煤): xxX;年用電量(度)：xx
6、建設工期及計劃開工時間：建設工期18個月，20xx年5月開工。
三、項目投資情況
項目總投資12000萬元，其中自籌資金8000萬元，申請銀行貸款4000萬元。
本單位對申報資料的真實性負完全責任。敬請審核準予備案登記。
附件：1、《蚌埠市企業(yè)投資項目備案表》;
2、企業(yè)法人證明材料、營業(yè)執(zhí)照復印件;
3、節(jié)能評估文件;
4、其他法律法規(guī)規(guī)定的文件。
單位(公章)
20xx年5月25日
包裝設備2臺，價格60萬/臺，用能：36千瓦/臺;粉碎機1臺，87萬/臺，用能：120千瓦/臺;生物發(fā)酵設備：5臺，80萬/臺，62千瓦/臺，化驗設備用能：20xx千瓦及配套設施。
立項報告12
一、項目概要
1、項目名稱：山西省昔陽縣沾尚鎮(zhèn)沾尚村農副產品交易市場、小雜糧加工廠、豆制品加工廠、無公害蔬菜冷藏、儲存、篩選加工廠
2、項目實施單位：昔陽縣天譽合農貿有限職責公司
3、項目負責人：李武元
4、項目所在地：沾尚鎮(zhèn)沾尚村
5、項目建設期：四年(20xx年5月20xx年5月) 6、項目性質：新建
7、新增就業(yè)崗位：100人
8、總投資金額：1000萬元
9、現完成投資金額：80萬元
10、項目規(guī)劃：A.完善農貿市場的建設
B.豆制品加工廠
C.小雜糧加工廠
D.蔬菜篩選與保鮮，包裝生產線
二、項目承建單位概述
天譽合農貿有限公司成立于20xx年10月，公司位于山西省晉中市昔陽縣(大寨)生態(tài)大鎮(zhèn)沾尚鎮(zhèn)。沾尚鎮(zhèn)山清水秀，氣候適宜，交通便利，公司注冊資金100萬元。目前公司下設農副產品交易市場一個，占地6000平米，已初具規(guī)模;建軍鴻運蔬菜專業(yè)合作社一個;新發(fā)地小雜糧專業(yè)合作社一個。公司以公司+合作社+農戶的經營模式，打造農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)為己任，立足本地，面向全國，服務農業(yè)。
三、行業(yè)分析
沾尚鎮(zhèn)是蔬菜大鎮(zhèn)，農民的收入主要來源是種植蔬菜和小雜糧。近年來，沾尚鎮(zhèn)進取實施縣委、縣政府提出的西菜東果戰(zhàn)略，目前，沾尚蔬菜種植面積達10000畝，臨近的西寨鄉(xiāng)蔬菜種植面積也達10000多畝，可是，由于每年種植蔬菜品種單調，與市場脫軌，蔬菜的增值效益難以顯現，蔬菜的銷售和菜賤傷農成了菜農最關心的問題。再加之，農村的信息化相對落后，農民自我很難打開外界市場，而沾尚鎮(zhèn)甚至全縣目前也沒有一個體制完善的公司來為農戶推廣
優(yōu)良的種子和種植技術，幫忙他們打開外界銷售市場，提高蔬菜的增值效益，真正的公司+基地+農戶+合作社的框架還沒有完全構成，這是一個急需實現并且必須實現的問題。天譽合農貿有限職責公司雖然應運而生，并開始為農戶供給優(yōu)良的種子和先進的種植技術，供給適合本鄉(xiāng)本土種植的化肥和農藥，但由于投入有限，冷藏保鮮庫還未建成，公司發(fā)展的張力還不夠，在很大程度上影響了蔬菜產業(yè)的高產高效，影響了農民增收。
四、種植結構調整計劃
在20xx年經過公司在全國六省兩市的市場調研，發(fā)現我們的蔬菜銷售產值上不去，主要原因是我們的蔬菜品種單調，市場設施不完善，沒有冷藏保鮮庫，我們的蔬菜難以渡過長江。20xx年公司從全國各地調回很多的優(yōu)質的蔬菜品種，經過蔬菜合作社簽約農戶700戶，實現訂單20xx畝，小雜糧1000畝，簽約農戶300戶。經過本年度試用行，我們逐年加大訂單，爭取在十二五末，實現訂單農業(yè)10000畝。
五、組織與勞動定員
公司現有員工30人，其中黨員為12人，員工大部分是有種植經驗的'菜農，公司的高層管理人員有著多年從事蔬菜經營和銷售的經驗。公司以公司+合作社+農戶為運營體
制，以績效管理激勵員工，共同打造農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)為目標，為現實蔬菜產業(yè)大鎮(zhèn)而努力。
六、公司發(fā)展戰(zhàn)略與市場營銷計劃
20xx年公司準備建設500噸大型冷藏保鮮庫一座以及豆制品加工生產廠的建設，20xx年完成小雜糧加工廠的建設，20xx年完成蔬菜生產線的建設。公司的蔬菜銷售20xx年以大陸蔬菜為主，打通南京、武漢、壽光、北京等周邊市場，和各大加工企業(yè)簽訂訂單，力爭銷售蔬菜8000萬斤，實現銷售收入2400萬，沾尚鎮(zhèn)僅此蔬菜一項人均收入2400元，同時完成食品質量安全認證。
20xx年大力發(fā)展高產、優(yōu)質、高效、綠色無公害蔬菜實現訂單5000畝。
20xx年實現訂單農業(yè)8000畝;20xx年實現訂單10000畝。同時隨著我們公司各種基礎設施的完善，提高各種農產品的附加值，實現農超對接和市場銷售雙結合。銷售收入突破6000萬，人均收入6000元，基本實現全產業(yè)鏈。
七、總投資估算及資金來源
20xx年公司已經完成投資80萬元，主要用于市場的建設及辦公樓、貨臺、地泵、產品展示廳、場地的硬化;20xx 年計劃投資300萬元，用于冷藏庫的建設和豆制品加工廠;20xx年投資300萬元小雜糧加工廠的建設。20xx年投資300萬元實現蔬菜生產線及物流建設。
所用資金工資自行籌備解決30%，剩余資金期望各級政府給予幫忙。
八、風險分析及規(guī)避
因為農業(yè)設施不完善，主要靠天吃飯，為了防止不可抗拒的自然災害，公司和菜農協商，進取爭取參加農業(yè)保險，保險費由公司和菜農各負擔一半。
立項報告13
立項報告書(項目建議書)的主要內容
1、項目投資方名稱，生產經營概況，法定地址，法人代表姓名、職務，主管單位名稱;
2、項目建設的必要性和可行性;
3、項目產品的市場分析;
4、項目建設內容;
5、生產技術和主要設備。說明技術和設備的先進性、適用性和可靠性，以及重要技術經濟指標;
6、主要原材料及水、電、氣，運輸等需求量和解決方案;
7、員工數量、構成和來源;
8、投資估算，需要說明需要投入的固定資金和流動資金;
9、投資方式和資金來源;
10、經濟效益初步估算。
立項報告書(項目建議書)的編報程序是:立項報告書(項目建議書)由政府部門、全國性專業(yè)公司以及現有企事業(yè)單位或新組成的項目法人提出。其中，跨地區(qū)、跨行業(yè)的建設項目以及對國計民生有重大影響的項目、國內合資建設項目，應由有關部門和地區(qū)聯合提出;中外合資、合作經營項目，在中外投資者達成意向性協議書后，再根據國內有關投資政策、產業(yè)政策編制立項報告書(項目建議書);大中型和限額以上擬建項目上報立項報告書(項目建議書)時，應附初步可行性研究報告。
三、立項報告書(項目建議書)的編報要求
根據現行規(guī)定，建設項目是指一個總體設計或初步設計范圍內，由一個或幾個單位工程組成，經濟上統一核算，行政上實行統一管理的建設單位。因此，凡在一個總體設計或初步設計范圍內經濟上統一核算的主體工程、配套工程及附屬設施，應編制統一的立項報告書(項目建議書);在一個總體設計范圍內，經濟上獨立核算的各工程項目，應分別編制立項報告書(項目建議書);在一個總體設計范圍內的分期建設工程項目，也應分別編制立項報告書(項目建議書)。
四、 立項報告書(項目建議書)的審批權限
目前，立項報告書(項目建議書)要按現行的管理體制、隸屬關系，分級審批。原則上，按隸屬關系，經主管部門提出意見，再由主觀部門上報，或與綜合部門聯合上報，或分別上報。
(一) 大中型基本建設項目、限額以上更新改造項目，委托有資格的工程咨詢、設計單位初評后，經省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市計委及行業(yè)歸口主管部門初審后，報國家計委審批，其中特大型項目(總投資4億元以上的交通、能源、原材料項目，2億元以上的其他項目)，由國家計委審核后報國務院審批。總投資在限額以上的外商投資項目，立項報告書(項目建議書)分別由省計委、行業(yè)主管部門初審后，報國家計委會同外經貿部等有關部門審批;超過1億美元的重大項目，上報國務院審批。
(二) 小型基本建設項目，限額以下更新改造項目由地方或國務院有關部門審批。
1.小型項目中總投資1000萬元以上的內資項目、總投資500萬美元以上的生產性外資項目、300萬美元以上的非生產性利用外資項目，立項報告書(項目建議書)由地方或國務院有關部門審批。
2.總投資1000萬元以下的內資項目、總投資500萬美元以下的非生產性利用外資項目，本著簡化程序的原則，若項目建設內容比較簡單，也可直接編報可行性研究報告。
四 立項報告書(項目建議書)批準后的主要工作:
確定項目建設的機構、人員、法人代表、法定代表人。
選定建設地址，申請規(guī)劃設計條件，做規(guī)劃設計方案。
落實籌措資金方案。
落實供水、供電、供氣、供熱、雨污水排放、電信等市政公用設施配套方案。
落實主要原材料、燃料的供應。
落實環(huán)保、勞保、衛(wèi)生防疫、節(jié)能、消防措施。
外商投資企業(yè)申請企業(yè)名稱預登記。
進行詳細的市場調查分析。
編制可行性研究報告。
五、立項報告書格式范例
中外合資經營企業(yè)立項報告書(項目建議書)
一、項目名稱：合資生產(經營)××××產品項目
項目主辦單位：(企業(yè)名稱)××××××
單位負責人：(廠長或經理)
二、興辦合資經營企業(yè)的理由：
從國內外技術上、產品質量上的差距，從利用外資、產品出口、培養(yǎng)人才、增加收益等方面，說明興辦中外合資經營企業(yè)的必要性和重要性。
三、中方合營者的情況：
介紹中方合營者的基本情況和興辦中外合資經營企業(yè)的有利條件，包括企業(yè)性質(國營或集體)、人員情況、技術力量、領導班子、固定資產、設備、場地、原有產品產量、產值、利潤、產品出口等情況。
四、外國合營者的情況：
外國合營者公司名稱、國別、資本、業(yè)務范圍、規(guī)模、產品聲譽、銷售情況等。
五、合資經營主要內容：
(一)生產(經營)范圍和規(guī)模。
(二)合營年。
(三)合資經營企業(yè)的.地址、占地面積、建筑面積(新建、擴建、改造)。
(四)合資經營企業(yè)的職工總數和構成(工人、技術人員、管理人員)。
(五)投資總額、注冊資本和各方出資比例。
(六)投資方式和資金來源：中方以土地使用權、建筑物、房屋、機器設備等作價的估算，現金投資(外匯、人民幣)和來源(自籌、貸款、租賃);外國合營者以現金、機器設備、工業(yè)產權(專利權和商標權)或專有技術等作為出資，對其作價、估價方法和估算金額。
(七)產品技術性能及銷售方向
合資經營企業(yè)的產品擬達到的技術水平，在國內外具有競爭能力，產品內外銷比例的估計。
(八)生產(經營)條件
合資經營企業(yè)所需主要原材料、燃料、動力、交通運輸及協作配套方面的近期和今后要求及已具備的條件。
(九)初步的技術、經濟效益分析。
產品的性能和價格(內外銷)、成本、收益估算。
生產手段、生產效率提高程度。
能源和原材料的節(jié)約效果。
中外雙方經濟收益匡算：合營期間各方利潤、項目投資利潤率、投資回收年限的估算等。
社會經濟效益分析：合營期間的稅收、勞動就業(yè)人數、技術水平的提高等。
六、項目實施計劃：
何時進行技術交流、出國考察、編寫可行性研究報告、組織洽談、簽約、施工、試車和投產等。
如屬一次規(guī)劃、分期實施項目，應列出分期工程的時間安排。
立項報告14
一、課題的提出 課改意義 研究價值
“自主合作靜思能群”課改是我校的校本課題，是在《研究體驗式創(chuàng)新教學法》取得成果的基礎上，在理想學校建設背景下所進行的校本課題研究。一是解決怎樣在班級授課制不變的條件下，以“尊重學生，相信學生”理念的為指導，利用學生智力資源完成分層次教學，激活不同層次學生的學習積極性，面向全體學生，大面積提高教學質量問題。二是解決很多學生初中畢業(yè)成績很高，智力也很好，由于獨立意識，自主精神，自學能力較差，進入高中以后的學習成績出現了明顯滑坡的問題。做為優(yōu)質學校的我們，有責任在小學高年級和初中階段培養(yǎng)學生自主學習能力，掌握自主學習方法，培育合作學習精神，奠基靜思能群素養(yǎng)。通過“自主合作靜思能群”課改，探索出一條為學生終生發(fā)展教改之路來。
二、課題預設的研究目標和任務
“自主合作”是培育學生科學的學習方式方法，是教學改革的教學目標。"靜思能群"就是通過課內課外自主學習、合作學習方式方法品格的形成，潛移默化地培育學生靜氣修身，團結能群，實現教學改革的教育目標�！白灾骱献鳌笔欠椒ㄊ巧妫办o思能群”是目的是發(fā)展。
通過教師幫助指導方式的轉變和學生學習方式的轉變，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習能力，掌握自主學習方法，培育合作學習精神，奠基靜思能群素養(yǎng)，構建理想課堂，培養(yǎng)理想學生，建設理想學校，為當前建功，為未來立業(yè)，為學生的一生發(fā)展負責。
三、基本的研究思路
通過三年有計劃的“全面展開”、“深入展開”、“科學展開”的研究探索，逐步完善建立 “自主合作靜思能群”課改“211”教學模式框圖。
研究建成“2條”線——學生學習線和教師幫助指導線。
研究建設“1個”目標——科學學習目標確定的方法。
研究高效達成“1個”目標 ——快樂幸福的學習目標。
四、“自主合作靜思能群”課題“211”模式研究思路
“自主合作靜思能群”是我校的校本課題，在《研究體驗式創(chuàng)新教學法》取得成果的基礎上，在理想學校建設背景下進行的課改研究。一是解決怎樣在班級授課制不變的條件下，以“尊重學生，相信學生”理念為指導，利用學生智力資源完成分層次教學，激活不同層次學生的學習積極性。面向全體學生，大面積提高教學質量問題。二是解決很多學生初中畢業(yè)成績很高，智力也很好，由于獨立意識，自主精神，自學能力較差，進入高中以后的學習成績出現明顯滑坡的問題。做為優(yōu)質學校的我們，有責任在小學高年級和初中階段培養(yǎng)學生自主學習能力，掌握自主學習方法，培育自主合作學習精神，奠基靜思能群素養(yǎng)。通過“自主合作靜思能群”課改，探索出一條為學生可持續(xù)發(fā)展課改之路來。
�。ㄒ唬白灾骱献黛o思能群”課改目標
通過教師教的方式的轉變和學生學習方式的轉變，在激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習能力，掌握自主學習方法，面向全體學生，全面提高教學質量的同時，培育自我教育合作學習精神，奠基靜思能群素養(yǎng)，構建理想高效課堂，培養(yǎng)理想學生，建設理想學校，為當前建功，為未來立業(yè)，為學生的一生發(fā)展負責。
（二）“自主合作靜思能群”課改“211”教學模式框圖
�。� 三）“211”模式方法簡要解讀：
“2”是建設兩條線。
第一條線是學生多元學習線。
此條線由四元組成，分別是：
�。�1）獨立學習元——學生拿到老師設計的學習指要，根據師生確定的學習目標進行自學。自主學習是獲取知識的重要過程，是下一步學習的基礎，是培養(yǎng)學生獨立自控意識和自學能力的重中之重，既有現實意義，又有發(fā)展意義，是課改的重點。
（2）對學學習元——在全體學生自主學習、獲得體驗、取得初步學習成果之后，將自學解決不了的問題及時轉入對學過程，實行“一幫一”學習。
（3）組內交流學習元——由于“學習指要”建設的“層次性”，對于“一幫一”對學仍然有解決不了的問題再轉入組內學習，利用小組的每個人的智慧，采長補短，群策群力完成學習指要提供的學習材料、任務、目標。
�。�4）班內展示學習元——根據教師“二查”各組的學習情況掌握的信息，經過篩選，分任務到小組攻關后，在黑板上展示，全班同學分享來自于同學們的智慧和成果。
第二條線是教師幫助指導線。
此條線也由“四元”對應組成，為學生的“四元”學習提供幫助指導，為學生高效學習提供保證，分別是：
�。�1）學習內容和方法元——教師給學生提供扎實的有層次學習指要，扎實的有層次的學習指要是課堂教學促進學生發(fā)展的載體。我們的做法是，學習指要內容不是越“多”越好，也不是越“難”越好，而是要在了解學生的'實際發(fā)展水平和特點的基礎上，合理地確定學習指要內容和重點。在學生“四元”學習的過程中，教師改變教的方式，通過“四學“讓學生扎實掌握基礎知識，培養(yǎng)自主學習意識，發(fā)展熟練的基本技能。
�。�2）對桌學習“一查”元——“對桌學習”實質是學生幫助老師完成分層次教學的重要過程，老師在為學習提供組織保障的同時，及時反饋到要幫助和指導的信息，為下一步的組內學習提出有的放矢的要求和目標，提高組內學習的效率。
�。�3）組內學習“二查”元——“組內學習”也是學生幫助老師完成分層次教學的又一重要過程，老師在為“組內學習”提供組織保障的同時，及時反饋篩選各組到板上展示的內容，有計劃有目的地分任務到各小組。
�。�4）班內展示“糾偏、追問、指導”元——通過班內分組、分任務展示，為大多數學生提供重點問題再現，疑難問題解答，一題多解等服務，教師組織有價值的糾偏，追問和指導，科學組織全員達標。實現高效學習的目的。
“211”模式中第一個“1”是教師和學生根據學科、課程標準、教材內容、學生學情共同制定一個明確規(guī)范具體的能“跳起來摘到桃子”的學習目標。學習目標以促進學生的發(fā)展與進步為宗旨，做到規(guī)范化和具體化。隨著課改走向成功，學習目標也是“由少到多”，“由低到高”與時俱進地變化著提升。
“211”模式中第二個“1”是通過學生和教師雙線學習交流互動，實現一個人人參與學習，不斷進步成功，全員達標，節(jié)節(jié)清的理想高效課堂。
我們的“自主合作靜思能群”課改，集各種要素于一體。由于年級不同，學科不同、教學內容不同、教學對象不同，決定了課堂改革的多樣性和可變性。這就決定了教學課改是多彩的藝術，我們“自主合作靜思能群”課改的“211”模式框架，給教師和學生留有大量的變化空間，只有不斷變化創(chuàng)新，課改才有生命力，在“尊重學生，相信學生，依靠學生”理念的指導下，充分發(fā)揮教師和學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，在堅持和守住的基礎上，利用教師和學生的智慧，在方法上不斷超越現在的自己。使我們的課改充滿生機和活力，高效和幸福，以此促進“自主合作靜思能群”課改保持可持續(xù)不斷提升。
五、自主合作靜思能群 “211”模式研究方法
本課題采用文獻法、行動研究法、調查法、實驗法、個案研究法、經驗總結法等多種方法進行綜合性研究，開展調查，進行現狀分析，對調查情況分類對比，積累材料，擬再進行為期二年的實驗深度研究，進行具體操作。
1、文獻法：通過上網學習、研究學習課程標準、購買有關自主合作學習、自我教育書籍等方式，學習相關理念，為本課題提供理念基礎。在理念的指導下，從事指導自主合作靜思能群課改實踐。
2、行動研究法：按照“211”模式，根據“一標兩線一標”師生轉變教與學方式進展情況，適當調整課題研究，以便科學地進行本課題的研究工作。
3、調查法：雙周對課改的進展進行調查研究，對比分析，對教師和學生進行問卷調查和研討座談，從中了解里面存在的問題，找到解決的思路。
4、實驗法：在課堂中小學5-6年級和對初中所有年級所有學科學生進行課改實驗，在“四學”的過程中做到“能幫、好學、勤思、善問、能議、敢評”實現高效學習。
5、個案研究法：把自主合作靜思能群課改環(huán)境下的重要的子課題（特別是學習指要建設和使用管理，小組建設，評價方式的變化，三型課的科學展開）進行個案研究，積累資料然后總結經驗。
6．經驗總結法：單周進行課上進行“三個展開”的實踐探索，雙周學科組對實驗研究情況進行反思、探討，及時總結歸納，每月教師專業(yè)發(fā)展學校組織全校的課改智慧大盤點，在交流課改智慧同時，為形成教科成果積累豐富鮮活的經驗材料。促進自主合作靜思能群理論和實踐的指導下，科學有序高效的環(huán)境下展開。
六、預設研究階段和預設的研究結果（課題研究計劃）
第一階段為：20xx年4月-20xx年4月，為進一步全面展開階段。通過“自主合作靜思能群”的課改，使學生的學的方式和教師的教的方式進一步轉變，自主合作獲取知識的能力進一步提升，教師的“指要建設”、“小組建設”、“評價藝術”、“糾偏追問指導”有理解。
第二階段：20xx年4月-20xx年4月，為“自主合作靜思能群”深入展開階段，在第一階段取得全面認識的課改理念和掌握方法的基礎上，在獲得經驗和初步成果的前提下，通過深入展開。使學生的學的方式和教師的教的方式深入轉變，學生自主合作獲取知識的能力進一步深入提升，教師的“指要建設”、“小組建設”、“評價藝術”、“糾偏追問指導”有深度。自主合作學習進入中級高效階段。教師的“指要建設”、“小組建設”、“評價藝術”、“糾偏追問指導”科學含量較高。學生的減時增效明顯。學生動起來，課堂活起來，效果好起來，幸�？鞓菲饋硪呀洺蔀槌B(tài)課堂的學習方式。
第三階段：20xx年4月-20xx年4月，為“自主合作靜思能群”的課改“科學展開”階段，也是總結提升完善最后“211”模式階段。
學生的“四學”方法，已經成為學生的首選的自覺的習慣的學習方式并且通過這種方式的養(yǎng)成培育了靜思能群的素養(yǎng)，實現了教學教育目標的雙實現。
教師的幫助學生“四學”達標的能力和方法、藝術和手段達到游刃有余的程度，實現教師的理念和方法的雙贏，為高效課堂提供最佳的幫助和服務。并且總結出富有個性實際案例、調查報告、研究隨筆、課改經驗和論文。
七、“自主合作靜思能群”課改研究人員的組成及分工
姓名
職 務
職 稱
職 責
張夢鴻
校 長
數學特級教師
負責全校課改的領導。
牛文友
副校長
數學高級教師
課題主持人。
李鵬程
副校長
生物高級教師
負責小學5-6年課改的領導。
滿學朋
教科室
主 任
數學高級教師
負責制定計劃，研討論壇，經驗總結，成果推廣。
張 程
政教室
主 任
語文高級教師
負責學生學習態(tài)度，行為值觀形成評價計劃研討論壇經驗總結成果推廣
鄒小強
學 年
主 任
語文高級教師
負責七年級的“自主合作靜思能群”統一領導。
張 軍
學 年
主 任
數學高級教師
負責八年級的“自主合作靜思能群”統一領導。
朱秀民
學 年
主 任
數學高級教師
負責九年級的“自主合作靜思能群”統一領導。
房桂嶺
學 年
主 任
語文高級教師
負責六年級的“自主合作靜思能群”統一領導。
趙麗麗
學 年
主 任
語文中級教師
負責五年級的“自主合作靜思能群”統一領導。
于亞娟
學 科
組 長
語文高級教師
負責中學語文組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經驗總結成果推廣。
孫麗紅
學 科
組 長
數學高級教師
負責中學數學組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經驗總結，成果推廣。
王 生
學 科
組 長
英語高級教師
負責中學英語組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經驗總結，成果推廣。
何海云
學 科
組 長
政治中級教師
負責中學政史地組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法指導，經驗總結，成果推廣。
李志軒
學 科
組 長
物理高級教師
負責中學理化生組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法指導，經驗總結，成果推廣。
劉鵬宇
學 科
組 長
體育高級教師
負責中小藝體組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經驗總結，成果推廣。
蔡立國
學 科
組 長
信息技術級中級教師
負責信息技術組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經驗總結，成果推廣。
楊 紅
學 科
組 長
語文高級教師
負責5-6年語文“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經驗總結，成果推廣。
任 憑
學 科
組 長
數學高級教師
負責5-6數學“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經驗總結，成果推廣。
杜紅玲
學 科
組 長
英語中級教師
負責5-6 英語“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經驗總結，成果推廣。
立項報告15
一、 總論
12、項目名稱；、承辦單位概況（新建項目指籌建單位狀況，技 術改造345項目指原企業(yè)狀況）；、擬建地點；、建設資料與規(guī)模；、 建設年限；67、概算投資；、效益分析。
二、 市場預測
1、 水利水電供應、需求現狀
2、 水利水電供需預測
3、 水利水電價格現狀與預測
三、 水利水電資源開發(fā)利用條件
1、 流域及電網現狀與開發(fā)利用規(guī)劃
2、 擬開發(fā)河段水利水電資源量、品質及開發(fā)利用的可能性
3、 擬建項目在整個流域內或電網中所處的.位置和作用。
四、 水文和氣象
1、流域概況（工程所在流域聽地理狀況、河道和水土持續(xù)狀況）；
23、氣象特征；、其他狀況
五、 工程地質
123、區(qū)域地質條件；、水庫區(qū)工程地質條件；、壩址及樞紐主 要建筑4物工程地質條件；、其他部分地質條件（排水線路、堤防和 河道）
六、 工程任務與規(guī)模
12（一） 土建工程：、擋水泄水建筑物；、水電站廠房及開關站 12（二） 水利水電設備：、發(fā)電機組；、電力接入系統方式及主 接3線；、主要電力設備及輔助設備（列出含單價的清單表）。
七、 工程選址及工程總體布置
123、工程等級和設計標準；、壩址選��；、壩型與樞紐布置
八、 環(huán)境影響評價
12、區(qū)域環(huán)境概況；、工程對水體、水系、生物、水土流失影響 分析；3、保護措施
九、 組織機構與人力資源配置
1、組織機構設置（法人組建方案、管理機構方案、管理機構圖）；
23、人力資源配置（生產作業(yè)班次、勞動定員數量及技能要求）；、 員工培訓
十、項目實施進度
12、建設工期、進度安排
十一、投資估算及資金籌措
�。ㄒ唬� 投資估算
1、建設投資估算（建筑工程費、設備購置安裝費和庫區(qū)淹沒處 理補償23費等）；、流動資金估算；、投資估算表（總資金估算表、 單項工程投資估算表）
�。ǘ� 資金籌措
12、自籌資金、其它來源
十二、效益分析
�。ㄒ唬� 經濟效益
1、 銷售收入估算（編制銷售收入估算表）
2、 成本費用估算（編制總成本費用表和分項成本估算表）
3、 利潤與稅收分析
4、 投資回收期及投資利潤率
（二） 社會效益
十三、結論
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