（通用）漢字的研究報(bào)告
在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，其在寫作上具有一定的竅門。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，下面是小編整理的漢字的研究報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
漢字的研究報(bào)告1
調(diào)查原因：我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到漢字，可是，許多人都會(huì)不注意、不在乎漢字的一些運(yùn)用，導(dǎo)致了寫錯(cuò)別字的后果。
調(diào)查目的：為了防止?jié)h字被其他的人亂用，使其他人明白寫錯(cuò)別字的危害，對(duì)漢字造成了一些什么樣的不良影響，讓小學(xué)生不要在日記本上寫錯(cuò)別字。
調(diào)查人員：十全十美小組。
調(diào)查方法：去大街小巷各個(gè)街口，尋找一些錯(cuò)別字，在自我的日記本中、寫的文章中找一些容易寫錯(cuò)的錯(cuò)字，發(fā)現(xiàn)之后立刻改正。
調(diào)查結(jié)果：
1、此刻有許多廠家為了賺更多的錢，便亂改成語。如：衣服店廣告：“衣衣不舍”、“衣”見鐘情；摩托車廣告：“騎”樂無窮等。
2、還有的人為了寫字方便，不費(fèi)時(shí)間，便把“雪糕”寫成“雪羔”；把“豆腐”寫成“豆付”；
3、有的課外書中能夠稱得上是錯(cuò)字連篇，錯(cuò)字一個(gè)又一個(gè)的出此刻我們的眼前，使我們讀的時(shí)候也很費(fèi)勁；
4、在我們的日記本中也找到了錯(cuò)字，把“阻”寫成“擔(dān)”、“寶”字下頭寫成“王”字底；“太”字寫成“大”或“頭”等。這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都能夠破壞我們的'好文章。
經(jīng)過這次調(diào)查，我想說：“漢字是自我的祖國創(chuàng)造的，我們應(yīng)當(dāng)好好讀寫和記憶，如果我們不注意和認(rèn)真，等將來會(huì)出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連字都能寫錯(cuò)，那我們將來還能干什么呢？”所以，我呼吁大家必須要用好漢字！
漢字的研究報(bào)告2
一、前言
在日常生活中，有很多人經(jīng)常寫錯(cuò)別字。為了讓大家不再寫錯(cuò)別字，我決定探尋一下生活當(dāng)中人們的書寫情況。
二、研究方法
我采用的調(diào)查方法是問卷調(diào)查，通過這個(gè)問卷調(diào)查，我更加直觀地感受到了同學(xué)們對(duì)漢字的使用情況。
三、資料整理
同學(xué)們的錯(cuò)別字情況千奇百怪，我把它們歸納成了兩點(diǎn)內(nèi)容，具體如下：
1、真的不會(huì)寫。
在我們平常寫作業(yè)時(shí)，難免會(huì)遇到不會(huì)寫的字，之后就隨隨便便地填了上去。作文如把“樹蔭”寫成了“樹陰”，把“花園”寫成了“花圓”。還有許多同學(xué)什么字也不會(huì)寫，就亂寫一通，最后全部都寫錯(cuò)。
2、馬馬虎虎寫錯(cuò)字。
有許多同學(xué)不是因?yàn)椴粫?huì)寫，而是馬馬虎虎地寫了錯(cuò)別字。比如老師講了許多遍的“的”“地”“得”，還有一些容易混淆的`字，比如“拔草”寫成“撥草”。這么多的字，誰會(huì)分得清呢？理]
四、結(jié)語
我認(rèn)為，我們班同學(xué)們的錯(cuò)字問題是很嚴(yán)重的，全班64名同學(xué)中就有57個(gè)是有3個(gè)從別字以上，這說明了同學(xué)們對(duì)漢字的使用還不夠了解。
我建議同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，多寫多練，讓我們正確地使用規(guī)范字！
漢字的研究報(bào)告3
一、問題的提出
老師給我們說過，我們中國的漢字剛開始并不是我們現(xiàn)在看到的樣子，是一步步演變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的，我和我的同學(xué)都對(duì)漢字的演變歷史很感興趣。于是我們對(duì)漢字的演變及相似度做了一次調(diào)查與研究。
二、研究方法
1、查閱關(guān)于漢字演變的書籍，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息，了解漢字的演變過程及與漢字有關(guān)的有趣的小故事。
2、閱讀報(bào)刊，上網(wǎng)查找，了解漢字相似的主要內(nèi)容。
3、其他方法。
三、調(diào)查研究情況和資料整理
1、通過網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)人員的講解，我們得知了文字是由倉頡創(chuàng)造的，倉頡原姓候風(fēng)，名頡，俗稱“倉頡先師”�！墩f文解字》、《世文》和《淮南子》中皆記載倉頡是黃帝時(shí)期造字的左史官，他因看到鳥獸的足跡，受到啟發(fā)，分類別加以搜集，整理和使用，在漢字創(chuàng)造的過程中，起到了重要的作用，被稱為“造字圣人”。
2、漢字的演變過程十分長遠(yuǎn)，它經(jīng)歷了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書和行書等。
3、有些漢字十分相似，如乒和乓，土和士，甲和由，末和未等。
四、研究結(jié)論
1、漢字是世界上使用時(shí)間最久，空間最廣，人數(shù)最多的.文字，漢字的創(chuàng)造和應(yīng)用，不僅推進(jìn)了中華文化的發(fā)展，還對(duì)世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
2、因?yàn)楹芏酀h字字形很相近，所以我們?cè)趯懙臅r(shí)候更應(yīng)該根據(jù)意思加深記憶，寫好漢字。
漢字的研究報(bào)告4
調(diào)查原因：我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到漢字，可是，許多人都會(huì)不注意、不在乎漢字的一些運(yùn)用，導(dǎo)致了寫錯(cuò)別字的后果。
調(diào)查目的：為了防止?jié)h字被其他的人亂用，使其他人明白寫錯(cuò)別字的危害，對(duì)漢字造成了一些什么樣的不良影響，讓小學(xué)生不要在日記本上寫錯(cuò)別字。
調(diào)查人員：十全十美小組。
調(diào)查方法：去大街小巷各個(gè)街口，尋找一些錯(cuò)別字，在自我的日記本中、寫的文章中找一些容易寫錯(cuò)的錯(cuò)字，發(fā)現(xiàn)之后立刻改正。
調(diào)查結(jié)果：1、此刻有許多廠家為了賺更多的錢，便亂改成語。如：衣服店廣告：“衣衣不舍”、“衣”見鐘情；摩托車廣告：“騎”樂無窮等。2、還有的人為了寫字方便，不費(fèi)時(shí)間，便把“雪糕”寫成“雪羔”；把“豆腐”寫成“豆付”；3、有的課外書中能夠稱得上是錯(cuò)字連篇，錯(cuò)字一個(gè)又一個(gè)的`出此刻我們的眼前，使我們讀的時(shí)候也很費(fèi)勁；4、在我們的日記本中也找到了錯(cuò)字，把“阻”寫成“擔(dān)”、“寶”字下頭寫成“王”字底；“太”字寫成“大”或“頭”等。這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都能夠破壞我們的好文章。
經(jīng)過這次調(diào)查，我想說：“漢字是自我的祖國創(chuàng)造的，我們應(yīng)當(dāng)好好讀寫和記憶，如果我們不注意和認(rèn)真，等將來會(huì)出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連字都能寫錯(cuò)，那我們將來還能干什么呢？”所以，我呼吁大家必須要用好漢字！
漢字的研究報(bào)告5
一、問題的提出
漢字是世界上使用時(shí)間最久、空間最廣、人數(shù)最多的文字，漢字的創(chuàng)制和應(yīng)用不僅僅推進(jìn)了中國的.文化發(fā)展，還促進(jìn)了世界文化的發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)研究一下漢字的來龍去脈。
二、主要研究的問題
1，漢字的來源
2，漢字的發(fā)展
三、研究方式：網(wǎng)絡(luò)。
四、研究結(jié)果
上古時(shí)期，黃帝部落，沒有文字，只能結(jié)繩記事。有位大臣名叫倉頡，雖然他很能干，也所以很苦惱，無法解決結(jié)繩記事不能記錄的事情，只能在門外飲酒解悶。他看見天上飛的鳥和水里游的魚頓時(shí)有了靈感創(chuàng)造出了一種和動(dòng)物相似的文字，就是甲骨文。
金文是商朝晚期出現(xiàn)的，主要體此刻龜殼上。金文是在甲骨文的基礎(chǔ)上更“復(fù)雜”了一步，一向到了戰(zhàn)國時(shí)期才結(jié)束。
西周晚期出現(xiàn)籀篆，即大篆。石鼓文是大篆與小篆之間的過渡字體。之后，秦國將大篆轉(zhuǎn)化為小篆，并且在竹簡上刻小篆。
隸書之前是戰(zhàn)國字體，有金文，篆書，還是簡牘帛書，也稱為古隸。秦隸是在秦簡基礎(chǔ)上改善而來，到東漢時(shí)隸書完備。三國戰(zhàn)亂隸書埋沒在了烽煙之中，被大家遺忘了。
楷書在三國時(shí)期開始出現(xiàn)，以鐘繇為代表。東晉“二王”將其發(fā)揚(yáng)光大，成為“書圣”，唐楷最為繁榮。楷書一向繁盛到了21世紀(jì)，才慢慢的演變成了現(xiàn)代的簡體楷書。
漢字的研究報(bào)告6
一、問題的提出
漢字是我們?nèi)粘娼涣鞯奈淖郑兄爬系臍v史。尋根漢字，可以讓我們學(xué)習(xí)文化常識(shí)，拓展閱讀，聯(lián)系歷史知識(shí)，培養(yǎng)我們的大語文思辨能力。
我們?cè)趺礃友芯可衿娴臐h字呢？
二、研究方法
1、上網(wǎng)搜索
2、查閱書籍
3、詢問別人
4、字根拓展
三、調(diào)查情況和資料整理
比如“楚”在古代作“”，上面的“林”表意，下面的“足”表音，“楚”的本義是“荊棘”�！对娊�(jīng)黃鳥》中有“交交黃鳥，止于楚�！币馑际墙唤圾Q叫的黃雀啊，停在了樹上。
荊棘會(huì)刺痛人，所以“楚”有辛苦的意思，苦楚、酸楚、凄楚、痛楚……引申的成語有：四面楚歌、楚楚動(dòng)人……
比如古人用一個(gè)牛角向內(nèi)彎曲的碩大牛頭表示“牛”字�！疤亍弊种幸灿幸活^牛，這是從全國各地精挑細(xì)選出來的“�！�，是給王祭祀的牛，意思是“特殊的�！保虼恕疤亍北硎尽安黄降鹊模鲆话愕摹币馑�。
再比如“牢”表示古時(shí)候用來關(guān)牲口的圍欄，后來引申為“結(jié)實(shí)、堅(jiān)固之意”，比如：牢牢抓住、牢不可破……
四、研究結(jié)論
通過對(duì)漢字的研究，我覺得我們要弘揚(yáng)和傳承中華文化，激發(fā)中小學(xué)生的文化自信、民族自豪感，讓我們一起來把我們的漢字發(fā)揚(yáng)光大，提高我們大語文的思辨能力。
關(guān)于漢字的研究報(bào)告相關(guān)作文：
一、調(diào)查緣由同學(xué)們，你們知道嗎？我們中國的漢字是十分有趣的`，漢字不僅是我們進(jìn)行溝通和交流的工具，還是我國一種獨(dú)特的文化，但我們也對(duì)漢字有很多的問題，如：漢字是怎么變化而成的呢？是誰發(fā)明的漢字？為此我做出了一些調(diào)查。二、調(diào)查結(jié)論我通過調(diào)查研究，知道了漢字的由來。...
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漢字的研究報(bào)告7
生活中，處處都離不開漢字�？赡銈冋娴牧私鉂h字嗎？且聽我慢慢道來。
漢字的發(fā)明創(chuàng)造者是廣大勞動(dòng)人民，他們因?yàn)樯畹男枰?jīng)過長時(shí)間的生活實(shí)踐出一個(gè)個(gè)生動(dòng)、貼切的漢字。漢字的“祖先”是甲骨文，它刻在龜甲、獸骨上面，字體比較纖細(xì)。慢慢的，有了金文，金文刻在青銅器上，與甲骨文相反，它是個(gè)“小胖子”。后來，篆書出現(xiàn)了，它可了不起啦！是第一種全國統(tǒng)一的漢字。瘦勁挺拔，字體圓頓，粗細(xì)基本一致。漢字的發(fā)展到了隸書手上，畫風(fēng)突變，原本篆書圓轉(zhuǎn)的字體形成了方方正正的。以前象形到這成了會(huì)意。因?yàn)殡`書成了漢字發(fā)展史上的分水嶺。緊接著是草書，寫起來龍飛鳳舞，行云流水。書寫速度快，不過辨識(shí)度不太高。要說使用時(shí)間最長的標(biāo)準(zhǔn)字體，非楷書莫屬。它字體方正，筆畫工整。后期經(jīng)過一系列的演變后，又有了一種介于草書與楷書之間，書寫方便的`字體——行書。
漢字也十分有趣。猜字謎，大家都玩過吧！它是漢民族特有的文字游戲。主要通過離合、增損、象形、會(huì)意等四種方法來猜。我給大家出個(gè)字謎吧！“七十二小時(shí)”打一字。嘿嘿！猜不到吧！答案就是“晶”。我們可以用會(huì)意的方法來猜，“七十二小時(shí)”是“三天”，“一天”也稱作“一日”，三個(gè)“日”加起來就是“晶”。你知道“半部春秋”是什么字嗎？我們用離合法來猜，春的一半，加上秋的一半，不是“秦”字嗎？
漢字還是個(gè)“小音樂家”！漢字中，有一類詞名叫“擬聲詞”�！暗梧�，滴嗒”這是什么聲音？原來是春雨坐上滑滑梯從屋頂上滑落，落到了地上。“叮鈴鈴”上課鈴響了，似乎在叫道：“同學(xué)們！回來學(xué)習(xí)知識(shí)啦！”“嘰嘰喳喳”從屋旁的樹木中傳出了動(dòng)聽的鳥叫，似乎正在比著誰的歌聲更動(dòng)聽呢！
漢字是中國人民智慧的結(jié)晶，關(guān)于漢字的知識(shí)還有很多，讓我說上一夜也說不完。
漢字的研究報(bào)告8
一、問題的提出
漢字有幾千年的歷史，由最開始形象復(fù)雜的甲骨文到今日簡潔易懂的楷書，共經(jīng)過五個(gè)主要階段。由簡單的一到一百七十二劃的chao
字。有字如畫，畫如字的美稱，但依然讓很多人懵懂。所以有必要展開調(diào)查來研究一下漢字的來龍去脈。
主要研究問題如下：
1.漢字的由來。
2.漢字的發(fā)展。
3.漢字的使用。
二、研究方式
1.圖書文獻(xiàn)查閱。
2.網(wǎng)絡(luò)搜索。
3.咨詢父母。
三、研究結(jié)果
1.漢字的由來
(1)發(fā)明人倉頡，復(fù)姓侯剛，號(hào)史皇氏，負(fù)責(zé)管理糧食。
(2)發(fā)明漢字的原因:倉頡負(fù)責(zé)管理糧食，由于華夏民族的`強(qiáng)大，牲口糧食的儲(chǔ)藏日漸增多，光憑腦袋已經(jīng)記不住了。最開始倉頡用堆石記事，再結(jié)繩記事，又用貝殼。他覺得貝殼挺好用，一連用了好幾年，黃帝看他挺能干，于是將年年祭祀的次數(shù)、回回狩獵的分配、部落人丁的增減都交給倉頡負(fù)責(zé)。繩子和貝殼慢慢的也不夠用了，受到三位老人的啟發(fā)，倉頡創(chuàng)造了符號(hào)文字，又創(chuàng)造了甲骨文。漢字所以誕生了。
2.漢字的發(fā)展
甲骨文書寫不方便，又不統(tǒng)一，于是金文代替了甲骨文。后又出現(xiàn)了大篆、小篆、隸書、行書、草書，才到此刻的楷書。漢字的數(shù)量并沒有準(zhǔn)確數(shù)字，大約將近十萬個(gè)，日常所使用的漢字僅有幾千字。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，1000個(gè)常用字能覆蓋約92%的書面資料，20xx字可覆蓋98%以上，3000字則已到99%，簡體與繁體的統(tǒng)計(jì)結(jié)果相差不大。
3.漢字的使用
漢字在全世界有15億人口使用。其中中國有14億多人使用。新加坡、馬來西亞、泰國也有廣泛使用。近年來，由于中國的影響力日漸升高，越來越多的外國人開始學(xué)習(xí)漢語。
4.結(jié)論
漢字由倉頡發(fā)明，由開始的甲骨文到現(xiàn)代的楷書，經(jīng)歷了五個(gè)主要發(fā)展階段。漢字總數(shù)有十萬個(gè)左右，常用漢字有幾千個(gè)。時(shí)至今日，全球有15億人在使用漢字，并且隨著中國影響力的提高，越來越多的外國人也加入到使用漢字的人群里。
漢字的研究報(bào)告9
一、調(diào)查緣由
同學(xué)們，你們知道嗎？我們中國的漢字是十分有趣的，漢字不僅是我們進(jìn)行溝通和交流的工具，還是我國一種獨(dú)特的文化，但我們也對(duì)漢字有很多的問題，如：漢字是怎么變化而成的呢？是誰發(fā)明的.漢字？為此我做出了一些調(diào)查。
二、調(diào)查結(jié)論
我通過調(diào)查研究，知道了漢字的由來。
甲骨文是我國最早的文字，那時(shí)都是象形文字，后來隨著朝代的變更，漢字也在發(fā)生不斷地改變，歷經(jīng)多個(gè)朝代，漢字不斷地演變才形成了我們現(xiàn)在的漢字。
具體地說，漢字是以甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書演變而成的，簡略歸納為五個(gè)階段：聲、形、象、數(shù)、理。
古人之所以發(fā)明漢字，是因?yàn)槿藗冃枰玫販贤ê徒涣鳌：唵蔚慕Y(jié)繩記事，繪畫記事，已經(jīng)滿足不了人們的需求。因?yàn)槿藗冇X得太麻煩了，所以古人們就發(fā)明了文字，后來漢字在歷史的長河中不斷地進(jìn)化和演變，形成了我們現(xiàn)在的漢字。
三、我的想法
我覺得中國先民實(shí)在是太聰明了，漢字值得我們每一個(gè)中華兒女驕傲。通過不斷地演變，現(xiàn)在的漢字十分簡單，美觀，不愧是國家的寶藏。
我們生活在這么好的陽光下，擁有現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為國添彩，讓中國的漢字發(fā)揚(yáng)光大。
漢字的研究報(bào)告10
一、問題緣起
瞧那漢字，如同一群活潑靈動(dòng)的小精靈，在紙上歡快躍動(dòng)，舞姿曼妙，魅力十足。為了深入探尋中華文化的深厚底蘊(yùn)，我決定來一份關(guān)于漢字的研究報(bào)告，一探究竟！
二、研究路徑
1. 我首先通過網(wǎng)絡(luò)沖浪的方式，追溯漢字的誕生歷程，深入了解其演變過程。
2. 另外，還運(yùn)用了其他多種探究方法哦~
三、資料梳理
話說漢字起源，傳說中黃帝時(shí)期的倉頡因繩結(jié)記事出錯(cuò)，導(dǎo)致談判失利，深感愧疚后毅然辭官游歷四方，尋找更佳記錄方式。三年磨一劍，他回歸故里白水楊武村，靜心觀察星辰走勢與鳥獸爪痕之美，收集各類素材，創(chuàng)新性地創(chuàng)造出代表世間萬物的'獨(dú)特符號(hào)——漢字，從此漢字誕生矣！
再看漢字的華麗變身：由甲骨文起步，歷經(jīng)金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，一路演變而來。
還有趣味橫生的漢字諧音梗：外甥打燈籠——照舊（舅）；孔夫子搬家——凈是輸（書）；梁山泊軍師——無（吳）用，讓人拍案叫絕！
四、研究成果
嘿，漢字真是妙趣無窮啊！我們得好好珍愛它，傳承下去呢！
漢字的研究報(bào)告11
一、提問題
漢字歷史悠久，文化豐富。閱讀、寫文章、看報(bào)都離不開漢字。我不禁想：漢字的演變過程是怎樣的？什么字體？每種字體的特點(diǎn)是什么？帶著這些問題，我做了一些研究報(bào)告。
二、調(diào)查方法
1、查閱相關(guān)書籍。
2、搜索互聯(lián)網(wǎng)
3、問老師
三、資料整理
信息渠道：上網(wǎng)問老師
最有名的字：甲骨文、文、篆書、楷書。
歷史背景：甲骨文是商周時(shí)期刻在龜甲或獸骨上的象形文字。青銅銘文是商周時(shí)期刻在青銅器上的一種字體。篆書是這個(gè)系列最早的字體�？瑫恢钡浇裉臁�
書法特點(diǎn)：小篆，字體略長工整，筆畫均勻美觀。隸書結(jié)得精巧，挫折變化重重�？瑫�，方方正正，筆法端正。
四、研究結(jié)論
1、漢字歷史悠久，風(fēng)格多樣，如篆書、楷書、書法等......
2、漢字在中國有著悠久的歷史，就像甲骨文一樣，至今仍在被研究和認(rèn)可。
3、中國古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亨集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了漢字的偉大，實(shí)用、藝術(shù)、包容......
漢語是中國的母語，漢字是中國特有的文字。它經(jīng)歷了一次又一次的進(jìn)化，一次又一次的更新，最終完美地站在了全世界人的面前。但是你知道漢字是怎么誕生的嗎？
據(jù)說這個(gè)漢字的祖先是古代的倉頡。黃帝讓他負(fù)責(zé)牛的`數(shù)量。他覺得打結(jié)計(jì)數(shù)既麻煩又無效。 ——有一次，他看到不同動(dòng)物的腳印，突然受到啟發(fā)。既然——一個(gè)腳印代表——一個(gè)動(dòng)物，為什么我不能用——一個(gè)符號(hào)來代表我所負(fù)責(zé)的東西呢？他高興地開始創(chuàng)造各種符號(hào)來代表事物。果然，事情管理得井井有條。這些符號(hào)是原始的象形文字。
從古至今，漢字已經(jīng)走過了6000多年的歷史，經(jīng)歷了從甲骨文、文、篆書、楷書、草書、行書七大變化。這些不同的字體各有特色，也代表著歷史的變遷。
如果說有一種字體更讓我喜歡的話，那就是字跡方方正正、經(jīng)久不衰的楷書。楷書也叫正楷，也有很多名字，比如真楷、楷書等等�？瑫沙添祫�(chuàng)作的“隸書”一步步演變而來。與隸書相比，楷書更簡單明了。它橫平豎直，被《辭�！方忉尀榉綁K字，筆畫平直，堪稱漢字中的典范，故名楷書�？瑫加跐h末，時(shí)至今日，楷書仍是許多書法家喜愛的筆法。
接下來，我們來說說《狂狷與舞龍》的草書。草書的誕生不是為了美觀，而是為了方便。當(dāng)然，它也是獨(dú)一無二的。雖然豪放，但仍保留了漢字的慷慨，同時(shí)也成為許多書法家作品的對(duì)象。
漢字不僅歷史悠久，而且有很強(qiáng)的代入感。當(dāng)我看到“山”這個(gè)詞時(shí)，我覺得自己仿佛站在一座巍峨的高山上，享受著“其他的山在天底下都顯得矮小”的樂趣。當(dāng)我讀到“星星”這個(gè)詞時(shí)，眼前似乎有一片星空。當(dāng)我讀到“國家”這個(gè)詞的時(shí)候，我似乎看到了無數(shù)為祖國而戰(zhàn)的愛國者，當(dāng)我讀到愛情的時(shí)候。
漢字的研究報(bào)告12
一、問題的題出
漢字至少已有三四千年的歷史，在這漫長的發(fā)展演變過程中，漢字字體發(fā)生了很大的變化，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。漢字的起源是什么?漢字是如何演變的'?帶著這些問題，我進(jìn)行了一次關(guān)于漢字演變的研究。
二、研究方法
1.查閱書籍
2.網(wǎng)絡(luò)查詢
3.請(qǐng)教老師家長
4.其他方法
三、資料整理
1.甲骨文主要使用時(shí)期在商周，字形圖畫性較強(qiáng)，字體不固定，字形線條比較纖細(xì)。
2.金文主要使用時(shí)期在商周，又叫銅器銘文，字形線條粗壯，早期部分字形象性還很明顯，西周晚期之后，字刪逐漸規(guī)整和美觀。
3.小篆主要使用時(shí)期在秦統(tǒng)一六國后，字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)一致，象形意味不明顯。
4.隸書主要使用時(shí)期在兩漢，線條多為直筆或方筆，象形意味已基本消失，筆畫簡化，書寫方便，漢字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫已經(jīng)形成，成為漢字發(fā)展史上古今文字的分水嶺。
5.楷書主要使用時(shí)期在魏晉至今，字形方正，筆畫規(guī)整平直，便于書寫和認(rèn)讀。
四、研究結(jié)論
1.漢字字體演變的歷史，也是漢字書寫由“圖畫”型向“規(guī)范”型轉(zhuǎn)變的歷史�！凹坠俏摹睍r(shí)期，由于是文字形成的初期，其功能主要還是在于記錄占卜情況。隨著發(fā)展，今天的漢字已經(jīng)成熟，達(dá)到形神兼?zhèn)�、書寫便捷的程度，我們識(shí)記，使用起來也十分方便的。
2.隸書的作用非常大，它承前啟后，既承載著漢字造字，構(gòu)字的特點(diǎn)，同時(shí)也讓漢字的男趨向規(guī)范化。作為書法的一種，隸書直到今日也廣受書法愛好者的喜愛。
3.甲骨文、金文的“圖畫”性很強(qiáng)，看起來比小篆、隸書、楷書都要“直觀”許多。比如“魚”字，甲骨文、金文的“魚”字，人們一看就知道“代表”著什么，而楷書等就不太容易看出來，尤其是小篆，更加復(fù)雜。盡管如此，漢字演變的歷史還是走到了今日，甲骨文、金文早已被淘汰，這說明它們其實(shí)還是不夠成熟與統(tǒng)一，只有統(tǒng)一的、規(guī)范的文字，才能普及。
漢字的研究報(bào)告13
一、研究的問題
歷代書法家的字體各有不一樣，字體到底有哪幾類初學(xué)者最好先學(xué)哪一種字體各類字體都有什么特點(diǎn)？
二、研究途徑
1.上網(wǎng)查詢。
2.詢問家長。
三、資料整理
1.書法的字體有哪幾種？
如果按傳統(tǒng)分類，能夠分為五個(gè)大類:行書、草書、隸書、篆書和楷書五種。在每個(gè)大內(nèi)中有細(xì)分若干個(gè)小類，篆書分為大篆和小篆，楷書分為魏碑和唐楷，草書分為章草、今草和狂草，行書分為行楷和行草，隸書分為秦隸和漢隸。
2.初學(xué)者最好先學(xué)哪一種字體？
初學(xué)者最好先學(xué)楷書和隸書這種比較規(guī)矩的字體。楷書中最適合初學(xué)者的'是歐體和顏體，隸書能夠先學(xué)張遷碑。因?yàn)榭瑫碗`書的字體工整，相對(duì)于草書、篆書和行書來說簡單一些，先易后難，要先掌握最基礎(chǔ)的字體，再學(xué)個(gè)難一些的。
3.各類字體都有什么特點(diǎn)？
�。�1）篆體特點(diǎn)
小篆:字體略長而整齊，筆畫圓勻秀美。大篆:書法細(xì)勁挺直，筆畫無頓挫輕重。
（2）隸書特點(diǎn)
隸書結(jié)體扁平、工整精巧，輕重頓挫富有變化。
�。�3）楷書特點(diǎn)
楷書筆畫方正、橫平豎直、規(guī)矩整齊，很適合初學(xué)者練習(xí)。
�。�4）行書特點(diǎn)
行書不及楷書工整，也沒有草書草案，是介于兩者之間的字體。
（5）草書特點(diǎn)
按必須規(guī)律將字的點(diǎn)劃連字，結(jié)構(gòu)簡省。章草:簡易快寫，字字獨(dú)立不連寫。今草:是楷書的快寫法，點(diǎn)化飛動(dòng)，上下之間筆畫痕跡往往牽連。
四、研究結(jié)論
隸書和楷書較為工整，初學(xué)者能夠先學(xué)這兩種字體。而草書、行書和篆書，就比較復(fù)雜，最好先打好基礎(chǔ)再學(xué)。
漢字的研究報(bào)告14
一、問題的提出
漢字是中華民族相互溝通的語言，我們經(jīng)常會(huì)用到它�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，在生活中經(jīng)常會(huì)有人用錯(cuò)別字。為此，我展開了調(diào)查研究。
二、研究方法
我利用課后的時(shí)間調(diào)查，不但調(diào)查了同學(xué)們的錯(cuò)別字，還調(diào)查了街頭廣告及招牌的使用情況。
三、資料整理
錯(cuò)別字有很多，往往讓人看了捧腹大笑，現(xiàn)歸類如下：
1、寫其它的字。
有的店為了加深顧客的印象，寫了像“食面八方”“食全食美”之類的詞。這樣不僅改變了詞語的意思，還容易誤導(dǎo)他人寫錯(cuò)別字。曾經(jīng)我看到一個(gè)商標(biāo)上寫著“瑤滾果凍”，當(dāng)時(shí)便驚得一下不敢買了，怕不能吃。
2、寫形近字。
在同學(xué)的作文本里，我已寫不下百次地看到這種把“流水”寫成“琉水”之類的.詞……
3、寫同音字。
我有一次寫作文，因分不清“再”和“在”的用法，常常鬧笑話。更有甚者，即使是老師，也會(huì)把“即”和“既”混淆。
四、研究結(jié)論
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)使用者錯(cuò)別字的情況嚴(yán)重，比較多的是后兩者。漢字是中華民族的瑰寶，我們更應(yīng)該守護(hù)好它，特此，我建議大家規(guī)范使用漢字，減少錯(cuò)別字的使用率。
漢字的研究報(bào)告15
中國漢字博大精深，是世界最古老的文字，有四千多年的歷史。在這四千多年。漢字也經(jīng)過許多次的演變與發(fā)展才變?yōu)槲覀內(nèi)缃駮鴮懙暮嗴w字，針對(duì)這個(gè)話題，我開展了一次研究。
一、提出問題
1、漢字的起源是什么？
2、漢字演變的基本過程是什么？
3、漢字有多大的影響力？
二、研究和調(diào)查的渠道
我通過網(wǎng)絡(luò)、書籍以及電視上的專欄知道的。
三、具體滿分
1、漢字的起源：漢字的起源可以追溯到上古時(shí)代。最早是口頭傳播，后演變成符號(hào)書寫和象形文字，漢字起源有多種學(xué)說，包括結(jié)繩說、八卦說、圖畫說、河圖洛書說和倉頡造字說。其中通行的是倉頡造字說，認(rèn)為是由勞動(dòng)人民在生活中慢慢創(chuàng)造出來的。經(jīng)過“巫”和“史”兩人整理后發(fā)展而來。
2、漢字演變的基本過程：商朝時(shí)期出現(xiàn)了甲骨文，當(dāng)時(shí)人們把文字刻在獸骨或?yàn)觚敋ど�，方便記錄。漸漸地商朝滅亡，周朝又出現(xiàn)了金文，把文字刻在青銅鼎內(nèi)。到了秦朝時(shí)期，秦始皇統(tǒng)一六國，為了讓人們便于交流，贏政讓丞相李斯將所有的'文字編為小篆，一種新的字體應(yīng)運(yùn)而生。到了漢朝，漢字又演變?yōu)榭瑫簳x時(shí)，又出現(xiàn)了行書，經(jīng)過漫長的演變，才變?yōu)槿缃竦暮嗴w字。
3、漢字對(duì)后世的影響：漢字對(duì)后世的影響力巨大，它作為一種成體系的語言，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)感，為我們民族的文明發(fā)展、思想成就、技術(shù)文明提供了很大的助推力。
四、研究結(jié)論
1、漢字字體的演變不僅體現(xiàn)了漢字悠久的歷史，還令世人發(fā)現(xiàn)各個(gè)朝代的變遷。
2、漢字對(duì)后世影響力包括考古學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)學(xué)、語言學(xué)的文化意義，是一種有感染力的語言。
漢字是世界上最美的語言，它是華夏人民智慧的結(jié)晶、藝術(shù)的瑰寶，文化的精髓。我為中國漢字感到驕傲！
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