生涯人物的訪談報告[實用]

　　隨著個人素質(zhì)的提升，報告與我們的生活緊密相連，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的生涯人物的訪談報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　生涯人物的訪談報告 篇1

　　一．目標職業(yè)生涯人物

　　xx，德州市實驗中學(xué)化學(xué)教師

　　二．目標職業(yè)生涯人物簡介

　　李會，畢業(yè)于曲阜師范大學(xué),曾獲省級獎學(xué)金。

　　現(xiàn)任德州市實驗中學(xué)化學(xué)教師，老師做事認真負責，有幽默感，深受學(xué)生尊崇。

　　三，訪談過程

　　簡介訪談日期:xxx年xx月xx日

　　1、你是如何找到這份工作的答:在畢業(yè)時，有學(xué)校來招聘教師，我所修的專業(yè)符合招聘條件，滿足學(xué)校需求。經(jīng)過面試后，獲得工作。

　　2、目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)具備什么樣的教育和培訓(xùn)前提答:接受一般關(guān)于教育思維的培訓(xùn)以及其它熟悉學(xué)生工作的教育。

　　3、您認為什么樣的個人品質(zhì)、性格和能力對做好教師這份工作來講是重要的答:首先要有耐心，面對學(xué)生要不厭其煩，要對學(xué)生有愛心o再者性格要外向,溝通能力要強，能夠調(diào)節(jié)學(xué)生間的矛盾。

　　4、這項工作需要的的個人品質(zhì)、性格和能力同別的類型工作的要求的有什么不同嗎

　　答:從一般的角度來說，可遷移技能都是相同的。其它專業(yè)技能需要你們進行相應(yīng)的學(xué)習(xí)。

　　5、在教師行業(yè)內(nèi),咱們的學(xué)校會對剛進入該行業(yè)的新教師進行培訓(xùn)嗎會進行什么樣的培訓(xùn)呢答:學(xué)校是會進行培訓(xùn)的。學(xué)校會組織一些有關(guān)教育的培訓(xùn)和其它一些綜合性培訓(xùn)。比如說:學(xué)校會組織新老師聽老教師授課，組織新、老教師交流，組織一些有關(guān)如何做好教師的講座。

　　6、當初您在做教師工作時,做的成功的地方是什么什么最具挑戰(zhàn)性答:成功的地方是我能和學(xué)生成為朋友，不僅幫他們解決學(xué)習(xí)問題.還能幫他們解決生活煩惱。能和學(xué)生和好的溝通。最具挑戰(zhàn)性的是讓學(xué)生們?nèi)�愛上學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。

　　7、作為一名教師管理方面需要做到哪些答:主要包括兩方面:一一一、對班級的總體管理;二是對班級中每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。創(chuàng)新性教師在對班集體和學(xué)生管理時的中心原則是創(chuàng)設(shè)并維護一種易于是創(chuàng)造力得以表現(xiàn)的師生關(guān)系、同伴關(guān)系級班級風尚,使學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到最充分的發(fā)揮。

　　8、您所知，從事教師工作的人在單位或行業(yè)內(nèi)的.發(fā)展前景怎么樣答:教師這個行業(yè)發(fā)展前景還是很不錯的。

　　我國的教師崗位每年都在新增，教師職業(yè)也在成為熱門。

　　在80年代教師跳槽，師范類院校招不滿學(xué)生，教師職業(yè)很難吸引人們的目光。

　　現(xiàn)如今隨著各項教育政策的完善，教師職業(yè)開始備受親睞。

　　如xxxx年北京面向社會公開招聘教師，三天內(nèi)竟有9萬人應(yīng)聘。

　　上海、深圳等發(fā)達城市，教師一躍成為高薪白領(lǐng)一族。這一切都彰顯了教師這個職業(yè)的美好前景。

　　9、作為一名教師需要滿足什么招聘條件答:首先、你要熱愛教育事業(yè)，品行端正，敬業(yè)愛生，教育教學(xué)和教育科研能力強:再者就是學(xué)歷要求，需要你是本科生或研究生，最好在學(xué)校是表現(xiàn)突出。

　　普通話要達到二=級水平以上,具備某些特長會優(yōu)先錄取。

　　應(yīng)聘者也應(yīng)具備較好溝通能力。

　　11、性別不同在教師這個行業(yè)工作的機會均等嗎是不是女生比男生更適合答:不會，總的來說是相同的，跟性格有關(guān)系，還有就是自己的價值追求，工作會因性格和能力的不同得到不同的分配，相對來說女生選擇教師這個行業(yè)的較多一些。

　　12、你是如何看待該單位的組織文化及該領(lǐng)域的工作方式在將來的變化趨勢的答:我們一直在爭議應(yīng)試教育，我們教育制度也在改革,但都是為了最高限度的給學(xué)生一些現(xiàn)代化的最實用、最有效的教育方式和教育資源。工作方式，呵呵，應(yīng)該不會有大變化吧。

　　四.訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面訪談心得

　　通過對李老師的訪談我了解到做一名教師應(yīng)該具備的職能和經(jīng)驗。

　　首先要有堅定的職業(yè)理想。

　　教師工作很辛苦。

　　教師是奉獻的代言人，作為一名教師要有事業(yè)心和責任感，這是教師素質(zhì)進一步提高的力量源泉。

　　所以我們一定要堅定理想甘于奉獻。

　　二是要有豐富的知識結(jié)構(gòu)。

　　教師要精通自己2所學(xué)專業(yè)，才能以此為基礎(chǔ)對知識進行靈活的遷移，進行創(chuàng)造性教學(xué)。

　　教師要具備多元合理的知識結(jié)構(gòu)，要有豐富的科學(xué)知識，才能對創(chuàng)新性學(xué)生進行引導(dǎo)和啟發(fā)。

　　三是各種教育能力，即有較高的教學(xué)監(jiān)控能力。

　　如教學(xué)能力、語言表達能力、教育想象力、觀察力等。

　　四是應(yīng)具備較強的管理藝術(shù)。

　　能夠?qū)Π嗉夁M行整體管理，對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

　　與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系，形成良好的班級風氣。

　　五是要有創(chuàng)新性的教育觀。

　　在21世紀最需要的就是人才和創(chuàng)新精神，教學(xué)也一樣，敢于創(chuàng)新，帶給同學(xué)們不一樣的感受。

　　職業(yè)認知感想:通過對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，使我認識到要明確自己的理想，合理的規(guī)劃自己的大學(xué)生涯.為自己的理想而奮斗,為自己的美好將來而努力。

　　教室這個職業(yè)對于女生來說是個很不錯的選擇,現(xiàn)在大部分的教師都是通過自己考取教師編制的，也不是特別好考，所以先爭取考上專升本考試，然后考取教師編，此次訪談使我了解到作為一名教師應(yīng)具備的素質(zhì),通過與自身的現(xiàn)狀對比，我深深意識到自己距理想還有很大差距。

　　我要明確自己做老師的職業(yè)目標，進行合理規(guī)劃，認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參加活動,

　　鍛煉自己的組織及管理能力，同時學(xué)習(xí)與人交際的技巧,提升自己與人溝通的能力。

　　不斷學(xué)習(xí)，為理想而奮斗，絕不荒廢青春。

　　生涯人物的訪談報告 篇2

　　本次采訪的生涯人物是一位成功的企業(yè)家，他叫做楊先生。在此前我們將要了解他的經(jīng)歷、成功心得以及未來規(guī)劃。楊先生畢業(yè)于上海交通大學(xué)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。在畢業(yè)后，他選擇留在學(xué)校進行科研工作，并在此期間獲得多項國家專利，并發(fā)表了很大量的專業(yè)論文。但是，他對于這種固定局限的工作生活，并不滿足，因此他選擇了辭職創(chuàng)業(yè)。

　　在創(chuàng)業(yè)初期，楊先生遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。他告訴我們，不是每件事情想象中那么順利，尤其是在剛開始的階段，他經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛和挫折。但是，他始終沒有放棄，在不斷摸索中成功地制定了一定的經(jīng)營戰(zhàn)略，并取得了良好的營業(yè)成果。正是這種堅持不懈的精神讓他的企業(yè)逐漸發(fā)展壯大。另一方面，楊先生也告訴我們，成功必然伴隨著艱辛和挑戰(zhàn)。在剛開始的創(chuàng)業(yè)階段，他遇到的一些問題甚至超出了他的想象，他遇到的挫折包括市場需求的變化、產(chǎn)品的售價等等，甚至在某個時段，他的銷售額下滑到了歷史最低點。但是，他通過自己的不斷努力和堅定的信念，成功地克服了這些困難，讓自己的企業(yè)變得越來越穩(wěn)健。楊先生告訴我們，對于成功的企業(yè)家來說，越挫越勇，并且長期的經(jīng)營和自我奮斗是一種必要的途徑。他告訴我們，要想在一個具有競爭力的市場中生存下來，就必須投入更多自己的時間和精力，帶領(lǐng)員工打造一個團結(jié)、努力和充滿競爭力的`企業(yè)文化。同時，他也認為，不斷地拓展市場、延伸產(chǎn)品領(lǐng)域、嚴格把控企業(yè)成本以及不斷地推進市場營銷是一種必要的手段。在今后的規(guī)劃過程中，楊先生計劃將公司的業(yè)務(wù)拓展到更多的領(lǐng)域，并且增強產(chǎn)品在市場中的競爭力。他希望通過不斷的提高自己的認知和實踐，讓自己的企業(yè)獲得更多的成功和長久的發(fā)展。

　　最后，我們還問了楊先生一些成功的秘密和他對于年輕人的建議。他告訴我們，成功并不只是憑借運氣和聰明才智，更多的是通過不懈努力，不斷地積累經(jīng)驗和技能，對于錯誤的評估和未來的不確定性保持樂觀的態(tài)度，并且始終堅持自己的信念和原則。對于年輕人來說，無論什么時候都應(yīng)該秉持著開放、進取和創(chuàng)新的精神，不斷地提高自己的能力和素質(zhì)，建議大家要有一顆不怕苦不怕累的心態(tài)，把自己的夢想變成現(xiàn)實。在本次采訪中，我們深刻地領(lǐng)悟到了楊先生在創(chuàng)業(yè)和成功路上的努力和堅持，通過他的經(jīng)驗和經(jīng)歷，我們也看到了一個堅定的企業(yè)家應(yīng)該擁有的精神和素質(zhì)。我們希望，通過向像楊先生這樣成功人士的學(xué)習(xí)，我們能夠用更加理性、更加樂觀的心態(tài)，努力拼搏創(chuàng)造自己的未來。

　　生涯人物的訪談報告 篇3

　　一、目標職業(yè)生涯人物

　　姓名：xx，工作單位及崗位：xx市實驗中學(xué)化學(xué)教師，職務(wù)或職稱：

　　參加工作年限

　　二、目標職業(yè)生涯人物簡介

　　xx，畢業(yè)于xx師范大學(xué)，曾獲省級xx稱號�，F(xiàn)任xx市實驗中學(xué)化學(xué)教師，

　　老師做事認真負責，有幽默感，深受學(xué)生尊崇。

　　三、訪談過程簡介

　　訪談日期：20xx年xx月xx日

　　1、你是如何找到這份工作的？

　　答：在畢業(yè)時，有學(xué)校來招聘教師，我所修的專業(yè)符合招聘條件，滿足學(xué)校需求。經(jīng)過面試后，獲得工作。

　　2、目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)具備什么樣的教育和培訓(xùn)前提？

　　答：接受一般關(guān)于教育思維的培訓(xùn)以及其它熟悉學(xué)生工作的教育。

　　3、您認為什么樣的個人品質(zhì)、性格和能力對做好教師這份工作來講是重要的？

　　答：首先要有耐心，面對學(xué)生要不厭其煩，要對學(xué)生有愛心。再者性格要外向，溝通能力要強，能夠調(diào)節(jié)學(xué)生間的矛盾。

　　4、這項工作需要的的個人品質(zhì)、性格和能力同別的類型工作的要求的有什么不同嗎？

　　答：從一般的角度來說，可遷移技能都是相同的。其它專業(yè)技能需要你們進行相應(yīng)的學(xué)習(xí)。

　　5、在教師行業(yè)內(nèi)，咱們的學(xué)校會對剛進入該行業(yè)的新教師進行培訓(xùn)嗎？會進行什么樣的培訓(xùn)呢？

　　答：學(xué)校是會進行培訓(xùn)的。學(xué)校會組織一些有關(guān)教育的.培訓(xùn)和其它一些綜合性培訓(xùn)。比如說：學(xué)校會組織新老師聽老教師授課，組織新、老教師交流，組織一些有關(guān)如何做好教師的講座。

　　6、當初您在做教師工作時，做的成功的地方是什么？什么最具挑戰(zhàn)性？

　　答：成功的地方是我能和學(xué)生成為朋友，不僅幫他們解決學(xué)習(xí)問題，還能幫他們解決生活煩惱。能和學(xué)生和好的溝通。最具挑戰(zhàn)性的是讓學(xué)生們?nèi)�愛上學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。

　　7、作為一名教師管理方面需要做到哪些？

　　答：主要包括兩方面：一、對班級的總體管理；二是對班級中每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。創(chuàng)新性教師在對班集體和學(xué)生管理時的中心原則是創(chuàng)設(shè)并維護一種易于是創(chuàng)造力得以表現(xiàn)

　　8、您所知，從事教師工作的人在單位或行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景怎么樣？

　　答：教師這個行業(yè)發(fā)展前景還是很不錯的。我國的教師崗位每年都在新增，教師職業(yè)也在成為熱門。在80年代教師跳槽，師范類院校招不滿學(xué)生，教師職業(yè)很難吸引人們的目光�，F(xiàn)如今隨著各項教育政策的完善，教師職業(yè)開始備受親睞。如20xx年北京面向社會公開招聘教師，三天內(nèi)竟有9萬人應(yīng)聘。上海、深圳等發(fā)達城市，教師一躍成為高薪白領(lǐng)一族。這一切都彰顯了教師這個職業(yè)的美好前景。

　　9、作為一名教師需要滿足什么招聘條件？

　　答：首先、你要熱愛教育事業(yè)，品行端正，敬業(yè)愛生，教育教學(xué)和教育科研能力強；再者就是學(xué)歷要求，需要你是本科生或研究生，最好在學(xué)校是表現(xiàn)突出。普通話要達到二級水平以上，具備某些特長會優(yōu)先錄取。應(yīng)聘者也應(yīng)具備較好溝通能力。

　　10、據(jù)您所知，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其他渠道能幫助我們深入了解教師這個領(lǐng)域嗎？

　　答：一些報紙或雜志，如《教學(xué)與研究》都可以幫你們了解這個行業(yè)，及其他有關(guān)教師的信息。你們平時利用網(wǎng)絡(luò)可以多去關(guān)注一下有關(guān)教師的信息新聞等。

　　11、性別不同在教師這個行業(yè)工作的機會均等嗎？是不是女生比男生更適合？

　　答：不會，總的來說是相同的，跟性格有關(guān)系，還有就是自己的價值追求，工作會因性格和能力的不同得到不同的分配。相對來說女生選擇教師這個行業(yè)的較多一些。

　　12、你是如何看待該單位的組織文化及該領(lǐng)域的工作方式在將來的變化趨勢的？

　　答：我們一直在爭議應(yīng)試教育，我們教育制度也在改革，但都是為了最高限度的給學(xué)生一些現(xiàn)代化的最實用、最有效的教育方式和教育資源。工作方式，呵呵，應(yīng)該不會有大變化吧。

　　四、訪談心得和職業(yè)認知

　　略

　　訪談要求：

　　1、選擇工作至少五年以上的人物作為目標人物；

　　2、每小組至少訪談兩個人；

　　3、訪談問題要包括職業(yè)十項的全部內(nèi)容，每項2、5分，訪談心得和職業(yè)認知5分，共30分；

　　4、建議用郵件或通訊軟件進行聯(lián)系和訪談，以不影響對方工作為前提；

　　5、不同小組不可重復(fù)選擇訪談對象。

　　報告集體要求：

　　文稿用word文件（頁面A4），統(tǒng)一用宋體排版。

　　頁面設(shè)置

　　紙型：A4標準紙方向：縱向

　　頁邊距：左3cm右2、5cm；上，下邊距為默認值：上2、8cm下2、5cm頁眉1、5cm，頁腳1、5cm

　　正文行距：（多倍行距）1、25倍

　　字號：正文宋體四號，標題三號黑體加粗居中

　　封面要求：院系班級學(xué)號姓名小組訪談人物姓名左側(cè)裝訂:兩個書釘

　　生涯人物的訪談報告 篇4

　　一、人物訪談簡介與過程

　�。ㄒ唬┰L談人物：

　　（二）從事職業(yè)：高校教師。

　　（三）訪談日期：20xx年5月21日。

　�。ㄋ模┰L談地點：xx科技師范學(xué)院。

　　二、訪談資料：

　　1、請問您怎樣看待高校教師這份工作？

　　答：教師很崇高，尤其是思想道德素質(zhì)對社會意義重大；能夠讓學(xué)生走入社會、融入社會，社會價值較大；教師是一種榮耀。

　　2、您能簡單介紹下您從大學(xué)到從事高校教師的經(jīng)歷嗎？

　　答：我是大學(xué)畢業(yè)后分配到教師崗位上的，其實原先并沒有想做教師的想法�？墒菑氖陆處煿ぷ骱螅�就把這種職業(yè)當做了一種追求，我很熱愛教師這份工作。

　　3、您在學(xué)生時代的有過職業(yè)目標嗎？若有，是什么？您是什么時候決定做一名高校教師的？

　　答：由于我的那個年代的影響，讀大學(xué)包分配，那時只想以后做一個有用的人，沒有很明確很具體的職業(yè)目標。

　　4、我的規(guī)劃路徑：20xx—20xx期間，順利完成學(xué)業(yè)，這是短期目標，20xx—20xx年，畢業(yè)后順利擔任重慶大學(xué)貿(mào)易及行政學(xué)院的講師，并爭取在兩年期間擔任副教授，這是中期目標。20xx—20xx年，完成副教授到教授的晉升，這是長期目標。您看是否可行？有需要完善的地方嗎？

　　答：這個總體路徑是可行的，可是不夠具體，感覺很空，沒有預(yù)料到職業(yè)道路上的坎坷挫折，沒有提出具體的應(yīng)對困難的措施。

　　5、請問您認為高校教師這份職業(yè)給您帶來的收獲是什么？

　　答：主要是讓我擁有了穩(wěn)定的生活狀態(tài)，豐富的精神追求，以及桃李滿天下的成就感和滿足感。

　　6、您在從事數(shù)年的教學(xué)工作中印象最深的事情是什么？

　　答：有兩件事情讓我印象深刻。一是有一年土木工程一學(xué)生在上學(xué)期間遇見困難，尋求我的幫忙，最終幫他解決了問題，我感到很滿足。二是每逢節(jié)假日，能夠收到眾多的學(xué)生發(fā)來的祝福問候信息，感覺很幸福。

　　7、您覺得做一名高校教師需要什么樣的素質(zhì)？

　　答：做一名高校教師需要具備很多素質(zhì)，我覺得起碼要具備這幾種素質(zhì)：一是要有愛心，這是首要的；二是要有耐心，才能教好學(xué)生；三是要有職責感，要對學(xué)生和自我負責；四是要有奉獻精神；五是要有基本的業(yè)務(wù)能力；六是要有寬容之心。

　　8、您覺得如何才能做好高校教師這份工作？

　　答：做好高校教師工作應(yīng)當做到兩點：

　�。�1）不斷提高自我的業(yè)務(wù)能力水平，這是基礎(chǔ)。

　　（2）要學(xué)會用變化的觀點去看待事物，除了不斷更新自我的知識體系外，還要關(guān)注每一屆學(xué)生的發(fā)展變化情景，以更好的進行教學(xué)工作。

　　9、您覺得擔任高校教師存在什么樣的困難？

　　答：主要在于成長的壓力。當一名高校教師，在科研、項目和教學(xué)等方面都有必須壓力，我們學(xué)校此刻的教師還要做班主任，需要處理的事情很多。

　　10、您對我選擇做一名高校教師有什么提議嗎？

　　答：你應(yīng)當做到以下幾點：

　　一是要努力學(xué)習(xí)，到達當一名高校教師的基本條件；

　　二是要培養(yǎng)自我的基本素質(zhì)，能夠勝任教師這份工作；三是要有優(yōu)良的品德，德高為師，身正為范，當一名教師德行為先。

　　三、訪談經(jīng)驗與心得

　　經(jīng)過與覃教師的.交流，我了解到了從事高校教師所需要的基本素質(zhì)，深化了對高校教師職業(yè)的認識，更加明確了自我今后的行動方向和軌跡。下頭我從訪談經(jīng)驗總結(jié)、對目標職業(yè)的分析、自身的認識變化、對自我就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫忙幾個方面來談?wù)勗L談體會。

　　1、訪談經(jīng)驗總結(jié)

　　此次訪談十分順利，比較成功。源自于幾個方面：

　�。�1）正確的選擇了對象。本人就讀于政法學(xué)院，劉教師以往帶過我們的課，再加上經(jīng)過學(xué)院活動等方式使得我和劉教師之間有相互的了解，這比選擇一個陌生的教師訪談要順利。加上劉教師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺拘謹和緊張。

　　（2）時間安排合理。在訪談前，我就和劉教師預(yù)約了時間，因為大學(xué)教師一般都比較忙，必須要協(xié)商好時間，有利于訪談的連續(xù)性和操作性。

　�。�3）事先準備到位。在去訪談劉教師之前，我設(shè)計好了訪談問題，并找上協(xié)助我攝影的同學(xué)，保證了訪談的連貫性。

　�。�4）訪談方式選擇恰當。在訪談期間，我和劉教師更多的是一種生活式的閑聊，這樣既結(jié)合事先準備的訪談問題，又能在自然中延伸話題，比起那種形式的采訪更有利于交流。當然，在訪談中也存在些問題，如設(shè)計的問題太過于宏觀，訪談中對高校教師的具體工作資料挖掘不夠等。

　　2、對目標職業(yè)的分析

　　經(jīng)過訪談，首先，我了解到了此刻很多有點名氣的高校對招聘的教師的要求越來越高，單從學(xué)歷水平來看，起初是本科，之后是碩士，此刻太原理工大學(xué)對外來的教師要求是博士文憑。加上其他著名高校對教師本科階段所讀的學(xué)校等要求，可見，從事高校教師越來越不是件簡單的事情。

　　其次，高校教師的待遇和工作環(huán)境相對來說是比較好的。對于名校的有限崗位來講，教師是供大于求的，高校教師的崗位競爭日益激烈，這與國家重視教育的發(fā)展、提高教師的待遇是分不開的。

　　最終，從事高校教師應(yīng)當具備一些基本的條件。除了目標高校的明確規(guī)定的應(yīng)聘教師的條件外，正如劉教師講的，高校教師應(yīng)當具備愛心、耐心、職責感、奉獻精神和業(yè)務(wù)能力。而愛心是首要的，因為教師作為一份不一樣于很多職業(yè)的特殊職業(yè)，在于教師的崇高和奉獻，沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會因為不熱愛這份職業(yè)而倍感痛苦。

　　3、自身的認識變化

　　在和劉教師交流過后，我感到自我的一些認識有所深化。一是更加堅定了選擇高校教師作為未來自我的職業(yè)的信心。正如劉教師所講的那樣：高校教師是崇高的，是一種榮耀，實現(xiàn)了社會價值與自我價值的有機統(tǒng)一。二是高校教師并不是一份能夠帶來權(quán)力金錢的職業(yè)，從事高校教師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節(jié)假日之際，打開手機，看見眾多的學(xué)生祝福信息是最大的幸福。三是作為一名高校教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位后的成長的痛苦。

　　4、對自我就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫忙

　　經(jīng)過此次訪談，我學(xué)習(xí)到了很多東西。在訪談中，劉教師指出我的規(guī)劃不夠具體，應(yīng)當要想到職業(yè)道路上的各種困難，做好應(yīng)對挫折的準備，要提出具體的應(yīng)對措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力，不斷提高自我：

　�。�1）努力學(xué)好專業(yè)知識。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)是天職，并且我以后打算從事高校行政管理教師職業(yè)，更加要求有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)。我要合理安排時間，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績。

　�。�2）積極投身實踐。在讀書期間，除了基本的學(xué)習(xí)之外，我將積極參加各類學(xué)校之內(nèi)和之外的活動，全面提升自我，因為從事教師工作不僅僅需要有知識文化，還需要口才、組織等綜合素質(zhì)。

　�。�3）努力做一名富有愛心、德才兼?zhèn)涞母咝＝處�。想要成為一名高校教師，首先必須要有一顆博愛之心，要有優(yōu)良的品德，所謂德高為師，身正為范說的就是這個道理。其次是要培養(yǎng)自身基本的素質(zhì)，到達成為教師的基本條件。身為一名教師，必須要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，還要用發(fā)展變化的觀點，與時俱進，不斷關(guān)注每一屆學(xué)生的變化情景，同時不斷更新自我的知識儲備，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　2、訪談心得

　　經(jīng)過此次生涯人物訪談，讓我了解到了更多的關(guān)于高校教師職業(yè)的信息，讓我明白了成為一名高校教師所需具備的能力和條件，也讓我認識到了自身的不足，將有助于我及時制訂合理的職業(yè)規(guī)劃，為將來職業(yè)目標的實現(xiàn)打下基礎(chǔ)。千里之行，始于足下，把握今日，成就未來。我堅信，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，只要我勤奮努力，朝著目標一步一步前進，職業(yè)目標終究會實現(xiàn)。

　　生涯人物的訪談報告 篇5

　　職業(yè)生涯人物訪談報告

　　訪談時間:20xx年2月25日

　　訪談方式：當面采訪

　　訪談人：陳夢思

　　被訪談人：英德社區(qū)醫(yī)院護士領(lǐng)導(dǎo)者金護士長

　　職業(yè)生涯人物簡介：現(xiàn)是英德社區(qū)醫(yī)院護士長，在工作期間一直嚴格要求自己，經(jīng)過不斷的努力后成為了護士長。

　　訪談內(nèi)容：

　　問題一：我想問一下您對護理行業(yè)有什么看法

　　答：護士的確不是一個輕松的活，也許很多跟我一樣的護士們都感覺很累，但是我們都沒想過放棄。我選擇當護士，是我從小的夢想，我覺得能幫助病人恢復(fù)健康，那種感覺很好。

　　問題二：在一些傳染性很強的病毒傳播來臨的時候，你是怎樣工作的？你害怕過嗎？有想過要辭職嗎？

　　答：害怕肯定是有的，但看到病人痛苦的樣子，就什么都忘了，辭職什么的就更沒想過了。

　　問題三：你覺得做護士最重要是要做好什么？

　　答：護理病人時，我們一直要求自己做到三個心，那就是愛心，細心和責任心。我們在護理病人時，不能有一絲懈怠，不僅要照顧好病人的身體，其次也需要在心理上給病人鼓勵，讓他們早日戰(zhàn)勝病魔。

　　問題四：在當護士的過程中，你得到了什么？

　　答：得到了心靈上的安慰，知道了怎么去照顧好病人的身心健康。

　　問題五：在做這份工作時，什么最成功，什么最具有挑戰(zhàn)性？

　　答：最成功的就是完美的做完一天的工作，給病人解除痛苦，重新獲得健康。最有挑戰(zhàn)性的是給病人注射。有時候病人血管比較清楚，工作對我來說比較輕松。但是有時候還會遇上血管不好的病人，血管又細又不清楚，這就需要憑經(jīng)驗來打針，但我還是會緊張的；還有是有些時候遇上性格內(nèi)向，或者脾氣暴躁的病人，會比較麻煩一點。

　　問題六：在護士這個行業(yè)里，什么是你們一直追求的目標？

　　答：目標當然是想讓病人早日康復(fù)啦。自己也想努力加油考取醫(yī)生資格證。

　　問題七：平常在工作方面，每天都做些什么？

　　答：我每天上班之后會有一些固定的程序，接著給患者做晨間護理，查查房，看看病人的病情，有沒有什么變化，做好記錄。然后給病人注射、換藥等。晚上要對病人進行晚間護理。醫(yī)院里還會有安排值夜

　　班，那時會比較累的。有時候有個急診的病人，還要做基本的處理，等第二天醫(yī)生作進一步的.診斷。但這也是對病人負責的表現(xiàn)。有時候還會有一些培訓(xùn)和考試，像上學(xué)一樣。

　　通過對金護士長的訪談，以下是我的總結(jié)：

　�。�1）作為一名大學(xué)生，要學(xué)會謙虛謹慎，對未來工作的最好準備就是學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識，工作后我們再需要理論與實踐相結(jié)合。

　�。�2）護理專業(yè)的價值可以從三個方面來體現(xiàn)：1.是服務(wù)價值，服務(wù)價值的核心是態(tài)度。對工作負責的態(tài)度，對病人熱情的態(tài)度，是難以用價格來衡量的服務(wù)價值；2.是知識價值。護士在工作中需不斷學(xué)習(xí)、更新知識，在實踐中觀察積累，以深入淺出的話語解答病人的問題，樹立護士的知識形象；3.是技術(shù)價值。護理服務(wù)是一種技術(shù)性服務(wù)，我們的服務(wù)對象可能會包容你的服務(wù)態(tài)度，卻會挑剔你的護理技術(shù)，所以我們要練好操作，嚴格操作中的無菌原則。

　�。�3）護理職業(yè)價值的核心，是提高人的健康水平，提高人的生活質(zhì)量。

　�。�4）護生在應(yīng)聘過程中有專業(yè)地位低微感和改行意向，這不僅影響護生的身心健康，也不利于護理隊伍的穩(wěn)定和護理專業(yè)的發(fā)展。因此，護生必須不斷修正和擴充其專業(yè)價值觀，肩負專業(yè)責任與使命，以積極的職業(yè)態(tài)度投入學(xué)習(xí)和工作。同時，認真分析就業(yè)形勢，及時調(diào)整就業(yè)心態(tài)，既不好高騖遠，也不低估自己，找準真正適合自己的位置，乃是護理本、�？飘厴I(yè)生的當務(wù)之急。

　　（5）合理恰當?shù)睦�用暑假時間，很好的實習(xí)或暑期工都能使你大受

　　裨益，但暑假還有其他事可做�；蜃约簞�(chuàng)業(yè)，或創(chuàng)建網(wǎng)站。嘗試在各種各樣的公司都經(jīng)歷經(jīng)歷。通過學(xué)校的成人教育或當?shù)氐纳鐓^(qū)大學(xué)，參與暑期課程，累計非學(xué)術(shù)技巧如記賬，商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)導(dǎo)。廣泛而明知地閱讀——在開始日常的沙灘閱讀之前，先看看你關(guān)于你所屬意的行業(yè)的新文章。如果負擔得起，去旅行——學(xué)習(xí)迅速適應(yīng)陌生又不尋常的環(huán)境。

　　訪談中學(xué)到的東西太多，明白自己的不足。職業(yè)規(guī)劃畢竟只是一個設(shè)想，充其量，只是一張空頭支票，重要的是不斷努力進取，腳踏實地，才能一步一步實現(xiàn)自己的目標。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，每個人都要克服自己的弱點，人生的坎坷很多，一個人要成功，必須要有勇氣、有智慧、堅持不懈，持之以恒，要有天生我材必有用的信念。同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)好專業(yè)知識，與實踐相結(jié)合，為我們的未來而奮斗，要相信乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

　　生涯人物的訪談報告 篇6

　　一、訪談對象信息

　　姓名：

　　性別：

　　年齡：

　　工作單位：

　　職務(wù)：

　　工作年限：

　　聯(lián)系方式：

　　二、訪談時間及地點

　　日期：

　　地點：

　　三、訪談內(nèi)容概述

　　1. 工作內(nèi)容與職責

　　2. 工作環(huán)境和條件

　　3. 職業(yè)所需技能和知識

　　4. 職業(yè)發(fā)展路徑和前景

　　5. 對于本職業(yè)的理解和感悟

　　6. 對求職者或新人的建議

　　四、訪談總結(jié)

　　1. 對該職業(yè)的`整體認識和理解

　　2. 自我與該職業(yè)的匹配度分析

　　3. 個人對該職業(yè)的興趣和熱情

　　4. 進一步探索該職業(yè)的計劃和行動步驟

　　五、附錄

　　包括訪談記錄、相關(guān)照片等。

　　生涯人物的訪談報告 篇7

　　在人類的歷史長河中，醫(yī)生和護士一直是充滿榮光的職業(yè)。他們經(jīng)常被視為救死扶傷的人，并被譽為有豐富職業(yè)成就感的職業(yè)。本次訪談的主角是一名護士，她是一位熱心并且充滿責任心的職業(yè)人士。下面，就讓我們一起來聆聽這位護士的職業(yè)生涯，向她學(xué)習(xí)如何成為一名優(yōu)秀的護士。

　　一、職業(yè)起步

　　這位護士，名叫李梅，現(xiàn)在在一家三甲醫(yī)院作為一名老護士服務(wù)于病人。她分享了自己職業(yè)生涯的初始，她說：“我是一名普通的大學(xué)畢業(yè)生，一開始我在一家外企做市場營銷專員，但是這份工作并不能讓我感到滿意。我更喜歡與人打交道，關(guān)心他們的健康和生活。后來，我決定改變自己的職業(yè)。我認為在護理領(lǐng)域工作不僅可以充分展示我的才華，而且可以讓我在工作中實現(xiàn)自己的價值�！�

　　二、職業(yè)發(fā)展

　　在進入醫(yī)院后，李梅在工作方面遇到了很多困難。但是她并沒有放棄，她在工作中學(xué)習(xí)、成長，最終成為一名有卓越表現(xiàn)的護士，也被促成擔任了主管護士的職位。她說，她的努力、執(zhí)著和堅持幫助她贏得了業(yè)務(wù)和同事的信任和支持。她的職業(yè)成就一天比一天更高，也為自己的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　三、職業(yè)心得

　　在訪談中，李梅分享了她的職業(yè)心得：“對于護士這個職業(yè)，我們需要有熱心、耐心、責任心以及敬業(yè)精神。護士工作是一項高度細致、高度重視患者的工作。我們需要花費更多的`時間與病人交流，讓他們感受到我們的關(guān)愛和關(guān)懷。除此之外，我們還需要學(xué)習(xí)和成長。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)并保持開放的心態(tài)，才能不斷提高自己、進步�！�

　　四、職業(yè)期待

　　在訪談的最后，我們問李梅關(guān)于職業(yè)期待的問題。她很快地回答：“作為護士，我的職業(yè)期待是繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)技能，通過課程和看護服務(wù)的持續(xù)學(xué)習(xí)，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更好的護理�！�

　　總結(jié)

　　通過這次訪談，我們了解了護士這個職業(yè)的魅力，也更加認識到了這個職業(yè)的責任與職業(yè)使命。無論是初入職場還是職業(yè)生涯有所斬獲，李梅在她的職業(yè)生涯中都充分展現(xiàn)了自己對護理工作的熱愛和對職業(yè)的責任心。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，在自己的職業(yè)生涯中不斷探索、成長，學(xué)習(xí)李梅這樣的職業(yè)素養(yǎng)和精神，讓自己成為一名優(yōu)秀的職業(yè)者。

　　生涯人物的訪談報告 篇8

　　學(xué)校：廈門醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校專業(yè)：xx級口腔醫(yī)學(xué)學(xué)號：xxxx姓名：xxx，完成時間：20xx—xx—xx

　　訪談人物生涯簡介

　　xxx早期畢業(yè)于南平衛(wèi)校，畢業(yè)之后在福建省南平市政和縣鎮(zhèn)前鎮(zhèn)衛(wèi)生院當醫(yī)生，經(jīng)過晉升考試、深造，現(xiàn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的副院長。

　　訪談過程簡介

　　訪談時間：20xx年xx月xx日

　　地點：福建省南平市政和縣鎮(zhèn)前鎮(zhèn)衛(wèi)生院訪談形式：面談訪談人物：xxx年齡：xx

　　畢業(yè)院校：南平衛(wèi)校

　　現(xiàn)任職務(wù)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的副院長

　　訪談記錄

　　1.問：您是怎么選擇醫(yī)學(xué)這個行業(yè)的？尤其是牙科這個行業(yè)？

　　答：當時選擇醫(yī)學(xué)的原因是：我的父親是一名醫(yī)生，他是一個盡職盡責的好醫(yī)生，總是默默地為病人解除病痛，得到了大家的好評。我自小就受父親的影響，就立志要成為一名醫(yī)生，最終在父親的建議之下，我選擇了口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)。

　　2.問：在這個工作崗位上，壓力大嗎？

　　答：說句實在的，對于醫(yī)生這個職業(yè)，基本上都得承受很大的精神壓力。每天面對各種各樣的病例，我們得結(jié)合患者的實際狀況分析，選擇能夠被患者接受的最佳方案并且給他們詳細講解。還有壓力來自于對自己的病人的健康狀況的擔心，白天看完了所有的患者，就得開始打電話給治療過的患者，詢問他們的牙齒狀況和強調(diào)注意事項。所醫(yī)生的工作壓力確實是比較大的。

　　3.問：那您是如何對待醫(yī)患關(guān)系的？

　　答：對于目前的醫(yī)療糾紛可謂鬧的沸沸揚揚的，醫(yī)患關(guān)系存在很大的問題。但我個人覺得患者來到我們醫(yī)院，我們就得對他們負責，為他們解除病痛是我們醫(yī)生的職責。他們是有病痛才來醫(yī)院，心里多多少少肯定是很痛苦的，所以我們應(yīng)該把他們當作親人一樣對待，大度，耐心，讓他們感受到你的熱情。只有和病人關(guān)系相處好了，他們就會積極配合我們醫(yī)生工作的。

　　4.問：您覺得目前農(nóng)村的醫(yī)療現(xiàn)狀如何及存在哪些問題？

　　答：現(xiàn)在農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生體系已經(jīng)有了很大的改善，基本上可以給病人報銷一部分醫(yī)療費用。問題有幾個：

　�。�1）農(nóng)村的老百姓自我保健意識弱，不注重口腔衛(wèi)生，往往都等到是在牙疼得實在熬不住了才來就診；

　�。�2）家庭經(jīng)濟不允許，不能定期到醫(yī)院進行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)，病情已經(jīng)到了嚴重的程度，有的村民忙著在家里干農(nóng)活，即使強忍著牙痛也不來就診；

　�。�3）看病難。許多患者不能按時來就診還有原因是因為農(nóng)村交通落后，很多道路正在修建或者根本沒有水泥路，造成了看病不方便。

　　5.問：您已經(jīng)工作了十幾年了，您感到最自豪的是什么？

　　答：每當看到病人治療修復(fù)后，露出一口潔白而整齊的牙齒，心中的那份自豪與堅定便猶然而生。當看到病人可以開開心心的離開醫(yī)院，那是我最開心的時刻，這種心情是無比激動與自豪的。

　　6.問：你覺得在這個專業(yè)中，需要注重培養(yǎng)哪些方面的能力？答：根據(jù)我多年的經(jīng)驗總結(jié)，我認為應(yīng)該注意一下幾點能力：

　�。�1）良好的溝通能力；

　�。�2）較強的技術(shù)基礎(chǔ)；對于競爭如此激烈的今天，學(xué)好技術(shù)才是硬道理；

　　（3）較強的心理素質(zhì)。無論遇到什么困難，一定要勇敢的面對，對于突發(fā)事件，要有較強的應(yīng)變能力；

　�。�4）有良好的吃苦耐勞的精神。當然，作為一個醫(yī)生還應(yīng)該具備良好的醫(yī)德醫(yī)風，唯有這樣才是一個既具有良好醫(yī)德的醫(yī)生，也是一個具備各種實際操作能力的好醫(yī)生。

　　7.問：作為一個實習(xí)生，在工作中應(yīng)該從哪些基本的方面做起呢？答：你們大概都明白，學(xué)習(xí)是一個無止境的過程。既然選擇了學(xué)醫(yī)，就得活到老，學(xué)到老，不斷的接受新的技術(shù)，不斷改進，才能夠不被社會淘汰。像我們醫(yī)院，會組織一些特別的進修、短期培訓(xùn)，這些都是充分給予大家學(xué)習(xí)的機會。你們一定要抓住機會努力學(xué)習(xí)，要做到最基本的多問、多看、多做，更要學(xué)會學(xué)習(xí)，并且在實踐的過程中，把所學(xué)習(xí)的知識和實踐相聯(lián)系起來，這樣才會更好。 8。問：您對我們這樣的在校醫(yī)學(xué)生有什么建議？

　　答：你們現(xiàn)在的抱怨可能和我們過去一樣，每天嚷著學(xué)醫(yī)苦，學(xué)醫(yī)累！是的，學(xué)醫(yī)確實是需要花費一番功夫的，畢竟這份職業(yè)是牽涉到人民的生命的，我們千萬不能拿生命開玩笑。對于一個醫(yī)學(xué)生來說大學(xué)所學(xué)習(xí)的知識真的很有限，所以把應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識學(xué)好，打好基礎(chǔ)是很有必要的。還有就是要養(yǎng)成好習(xí)慣，為將來走上臨床崗位做好準備。

　　通過對馬醫(yī)生的訪談，我受益匪淺，感受頗深，我講講我個人的感受：

　�。�1）要學(xué)好專業(yè)知識，提高自己的能力

　　在如今這個社會，不管哪一行業(yè)，競爭都很激烈，為了能夠真正走入社會，為了適應(yīng)各種形勢的變化，作為一名大學(xué)生，特別是醫(yī)學(xué)類的大學(xué)生，將來面對的是醫(yī)治病人，因此在校認真刻苦的學(xué)習(xí)專業(yè)知識是非常重要的。同時，大學(xué)是一個鍛煉各方面能力的階段，我們應(yīng)該積極參加活動，不斷拓展自身的知識面，豐富自身的社會經(jīng)驗。

　�。�2）學(xué)會在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)

　　“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知�！敝粚W(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。有句話說：“實踐是真理的試金石，學(xué)校是學(xué)習(xí)理論知識的好環(huán)境，社會則是我們實踐的場所。如果條件允許，可以在寒暑假到相關(guān)的醫(yī)院進行見習(xí)。在見習(xí)期間，積極配合醫(yī)生，手勤，腳勤，腦勤，遇到實踐中不懂得地方，可以翻閱課本或者上網(wǎng)查詢，耐心揣摩，有時可以發(fā)現(xiàn)新的問題，獲得意想不到的收獲。醫(yī)學(xué)的知識是很多的，一個好的學(xué)習(xí)能力，能使我們在這個競爭日益激烈的環(huán)境中取得更大的核心競爭力。

　�。�3）要注重細節(jié)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣

　　“細節(jié)”是一個多么容易被忽略的字眼啊！在其表面風光的`背后，有誰會真正注意到細節(jié)的存在和影響呢？正如醫(yī)生說的注重細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。大學(xué)是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，對人的價值觀、世界觀和一些修養(yǎng)的養(yǎng)成是有很大影響的，以認真的態(tài)度做好每一件小事，只有小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價值。

　　（4）要對自己有信心，擺正心態(tài)

　　自信是對自己的能力做出肯定，有自信才能使自己更有活力，更有精神。剛開始見習(xí)時，醫(yī)生讓我取模，我心里充滿了畏懼，害怕自己不能做好。但在醫(yī)生的鼓勵之下，我成功的完成了任務(wù)，心中是又激動又感慨。沒有第一次，哪來的第二次，第三次呢？所以，自信是打開成功之門的鑰匙，我們要勇敢的邁開第一步。（5）提升自己的表達溝通能力,醫(yī)患溝通的質(zhì)量決定醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量，良好的溝通能力是改善醫(yī)患關(guān)系的潤滑劑。工作中，有效的溝通能有效的提高工作效率，更快的解決工作上的問題。成熟的溝通技巧可以化解醫(yī)療護理工作中的矛盾，與患者敞開心扉的溝通交流，不僅可以拉近你們的距離，對你的工作也會有很大幫助。

　　人少追風，年少追夢，我相信機會永遠留給有準備的人。雖然我的身上還有許多的局限與不足，但我會盡力改正，我想說，只要我不拒絕風雨的無情，我相信在未來的人生旅途上，我將飛得更高，走得越遠。

　　生涯人物的訪談報告 篇9

　　訪談人物：一位負責外貿(mào)的秘書從事職業(yè)：秘書

　　訪談日期：xx年xx月xx日訪談地點：網(wǎng)上訪談

　　訪談方式：qq訪談

　　訪談實際過程：

　　問題：您是如何找到這份工作的呢？

　　回答：我大學(xué)剛畢業(yè)是在另一家公司實習(xí)的，之后就在那家公司工作。經(jīng)過一段時間，我覺得那份工作并不適合我。剛好那時我朋友在此刻這家公司。他就介紹我來這邊。

　　問題：目前，要成為一個外貿(mào)秘書需要怎樣的教育背景呢？比如說學(xué)歷、專業(yè)。

　　回答：怎樣說呢？我覺得學(xué)歷當然越高越好，但是它有的時候不是關(guān)鍵，關(guān)鍵還是你的潛力。找工作，學(xué)歷的作用比其他地方要小。至于專業(yè)，我覺得也是不必須的。就像我，其實我大學(xué)學(xué)的是計算機，呵呵。主要要看你的學(xué)習(xí)潛力。學(xué)習(xí)潛力強的人就能很快掌握所需的技能。比在大學(xué)中所學(xué)的更使用。問題：那您進入這個崗位之前有過培訓(xùn)了？

　　回答：我沒有啊，因為那個時候我是工作過一段時間了，和應(yīng)屆的畢業(yè)生還是不一樣的。

　　問題：那如果要培訓(xùn)，據(jù)您所知，一般要培訓(xùn)哪些資料呢？回答：這個培訓(xùn)主要還是讓你們熟悉一下工作的流程。明白一個訂單從產(chǎn)生到完成的過程。明白一些注意事項。

　　問題：您覺得從事這個職業(yè)需要具備怎樣的個人品質(zhì)呢？回答：嗯？？有一點很重要，就是你務(wù)必很積極，外貿(mào)工作要的時候很靠個人爭取，還有就是負責，通常一個訂單不是一個人負責到底，上一個階段的人做事要為下一個階段的人思考，每一個訂單都要交接

　　的清清楚楚。

　　問題：你平常在工作方面都做些什么呢？

　　回答：我此刻主要工作就是收發(fā)郵件，聯(lián)系客戶，跟客戶介紹商品，商議價格等等。嚴格說我此刻不能算是一個秘書了。呵呵，這個行業(yè)就是這樣，等你熟悉了之后能夠做很多工作。

　　問題：此刻？那你剛開始的時候做的和此刻不一樣嗎？

　　回答：我剛開始的時候就是個打雜的，呵呵，其實所謂秘書就是這樣，平時端茶送水，有什么做什么。你們畢業(yè)后進企業(yè)都會有實習(xí)期，那段時間是很難熬的，那時候是一腔熱情，遭到一盆冷水啊。問題：那一般畢業(yè)生剛開始工作工資是什么水平呢？

　　回答：說實話我都忘了當時是多少了。大概是一千左右吧。此刻是翻了兩三倍了。呵呵。

　　問題：回想大學(xué)的生活，你最大的收獲是什么？

　　回答：學(xué)校對我影響最大的，我想就是“務(wù)實”兩個字。而且，大學(xué)是最沒有壓力的地方，能夠讓我不斷地試錯，積累經(jīng)驗。于是，我就有了在工作中盡可能不犯錯的基礎(chǔ)。但是，此刻回想大學(xué)生活，最深的體會，一句話：那是我最珍貴的.也是最留戀的時光。

　　問題：此刻的很多大學(xué)生都想要考研，那您有沒有選取考研這條路呢？

　　回答：沒有，我是畢業(yè)后直接就開始了我的事業(yè)。我想先去社會上去看看，看看社會上到底需要什么樣的人才，然后再選取自我有沒有必要再回到學(xué)校繼續(xù)深造，其實不一樣的職業(yè)要求不一樣，有時候經(jīng)驗更

　　重要，在社會上同樣也能夠?qū)W習(xí)，深造，而且會更貼合社會的需求！問題：你覺得在大學(xué)里當學(xué)生干部的好處是什么？

　　回答：在當時組織參加的許多社會活動中，我學(xué)到了許多此刻我工作中所應(yīng)學(xué)到或者說會用到的很多潛力。如果我們把大學(xué)看成是走向社會的臺階，看成半個社會的話，那么這半個社會也是由寢室、班級、學(xué)院等多個小型社會所組成的。在這些社會里，我們要學(xué)會如何去應(yīng)對不一樣的人，和他們打交道，如何去把一件十分困難的事情做成功。無論是在策劃企業(yè)的工作還是在學(xué)校組織活動，策劃者和組織者所要做的就是最大程度上調(diào)動員工或?qū)W生的積極性，發(fā)揮所有人潛在的潛力，使工作做到最好，取得最廣泛的反響。

　　問題：上大學(xué)期間兼職、實習(xí)，你覺得打工對我們大學(xué)生有幫忙嗎？

　　回答：我認為實習(xí)也好，兼職也好，我們首先就應(yīng)看清自我做這件事的目的。不是所有的實習(xí)經(jīng)歷都是有價值的，社會經(jīng)驗的積累就和專業(yè)知識的積累一樣，我們要先看清自我，要給自我一個準確的定位，再以客觀的角度看待實習(xí)與打工進而選取一條最適合自我的路。選取培養(yǎng)個人潛力的渠道多種多樣，但是我們就應(yīng)選取一些具有指導(dǎo)性好處的工作去做。

　　問題：談?wù)勀阏夜ぷ骱兔嬖嚱?jīng)驗吧，給像我這樣的在校大學(xué)生一些指點。

　　回答：首先，他們第一是看你簡歷上的成績和獎學(xué)金狀況，還要看你參加或者組織過什么活動以及你的實習(xí)狀況，才決定要不要給你面試機會，所以寫簡歷是有技巧的，此刻很多大學(xué)生不會寫簡歷是找不到工作的一個重要原因。我想在面試的時候，對于自我的表現(xiàn)不要太過強求，這樣可能會讓自我太緊張。最自然、最簡單地將自我展現(xiàn)就能夠了。在這之前多了解一些他們的企業(yè)文化，畢竟你是要在人家的公司工作。還有著裝也很重要，大方得體就好了。工作上注重的是你的潛力，而不是你的學(xué)歷有多高。同時你的忠實度和你的積極性也是用人單位十分看重的。當然，在大學(xué)期間就要努力提升自我綜合素質(zhì)，同時還要把握住每次求職的機會，因為求職過程真的是實力加機遇的過程。

　　生涯人物的訪談報告 篇10

　　采訪對象：陳先生

　　主題：從融資會計到風險投資經(jīng)理——陳先生的職業(yè)生涯

　　陳先生是一位熱情開朗，信心十足的年輕人。他目前在一家知名的風險投資公司擔任投資經(jīng)理職務(wù)，但在此之前，他是一名普通的融資會計。在采訪中，陳先生向我介紹了他職業(yè)生涯的前進故事。

　　在大學(xué)期間就讀會計專業(yè)的陳先生，畢業(yè)后第一份工作是在一家小型企業(yè)擔任財務(wù)專員。這份工作雖然不是他理想中的工作，但它讓他懂得了應(yīng)用會計知識的實用性。隨著職業(yè)生涯的逐步發(fā)展，他將目光投向了銀行業(yè)，加入了一家大型銀行的融資會計部門。那時，他的工作就是確保公司貸款的準確性和及時入賬。陳先生說，盡管他的工作很單調(diào)，但仍然讓他有機會了解不同行業(yè)和企業(yè)的不同融資需求和策略，從而對財務(wù)和資本結(jié)構(gòu)的優(yōu)化有更深刻的理解。

　　雖然陳先生一直在追求自我提升和進步，但他決定離開銀行業(yè)是因為他對工作的追求比銀行業(yè)更廣泛和多樣化。因此，他申請了一份職位，成為了一名基金的投資經(jīng)理。在這個新領(lǐng)域，他所面臨的挑戰(zhàn)是如何找到最好的投資機會和平衡風險和回報。為了能更好地勝任工作，他開始學(xué)習(xí)其它領(lǐng)域的知識，例如市場分析和宏觀經(jīng)濟動態(tài)等。他認為，自身的多元化和知識結(jié)構(gòu)對于個人職業(yè)生涯的發(fā)展非常重要。

　　經(jīng)過幾年的努力和實踐，在基金公司他的能力被越來越多的人認可。因此，他有了自己的公司，并成為了一名風險投資經(jīng)理。他說這些年來他的經(jīng)驗告訴他，成功的.職業(yè)發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)和進步，了解自己的優(yōu)點和弱點并尋找合適的培訓(xùn)和資源來補充自己的不足。

　　在去年，由于短期經(jīng)濟環(huán)境的變化，陳先生的公司經(jīng)歷了一段難度時期。但他依然充滿信心，堅信困難時期是成功的必經(jīng)之路。他用自己10年的投資經(jīng)驗打造出了一個支持未來增長并為公司帶來成功的重要戰(zhàn)略。他表示，職業(yè)上的信心和努力是非常重要的，人們必須要堅信自己能夠克服困難，不斷學(xué)習(xí)和成長。

　　陳先生的故事告訴我們，職業(yè)生涯的成功是不容易得到的，但只要能保持信心、不斷努力、對自己著手學(xué)習(xí)和發(fā)掘自身潛能，打造一個堅定、真實、積極的個人形象，而不管哪個行業(yè)，你都能夠成為一個不可或缺的人才。

　　生涯人物的訪談報告 篇11

　　訪談時間：

　　20xx年xx月xx日

　　訪談人：

　　燕XX

　　被訪談人：

　　曹XX

　�。ㄓ變簣@教師）

　　1、您是否制定一些職業(yè)發(fā)展目標，在實現(xiàn)這些目標的過程中遇到了哪些困難？

　　制定過職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

　　可能有很多理想主義的成分，隨著工作時間的增長，和對社會認知的不斷加深，曾經(jīng)很明確的目標會顯得不切實際或者不如當初自己想象中的美好。這個時候容易產(chǎn)生落差失落感，需要不斷的調(diào)整自己的目標，重新出發(fā)

　　2）職業(yè)生涯的規(guī)劃是長期的過程，需要一個非常明確的目標。而人的精力是有限的`，如果我們想在自己專注的目標上有所成就，就必須要取舍很多東西。社會上這種誘惑很多，，有些時候我們自己也不確定自己的目標是不是最好的，在這種目標不明確的情況下，很容易被一些高薪高福利等誘惑，偏離了自己一直規(guī)劃的職業(yè)生涯。

　　2、您認為現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)過程中最需要的素質(zhì)是哪些？

　　專業(yè)、吃苦耐勞、抗壓

　　3、如果您為面試人員，你會聘請一些什么樣的新人？

　　吃苦耐勞，不抱怨；樂觀開朗；專業(yè)能力強；

　　4、在您的職業(yè)生涯中新人經(jīng)歷給了您哪些教訓(xùn)或者是收獲？

　　1）在工作中要首要保證執(zhí)行力。

　　2）全部領(lǐng)導(dǎo)都是只看結(jié)果，不看過程。只是運氣好能碰上知道感恩的。

　　3）要學(xué)會向上管理。

　　5、您的試用期怎么度過的？

　　一邊做畢設(shè)，一邊度過的。與正常員工沒兩樣

　　6、您是否有過跳槽經(jīng)歷，那么您是怎么抉擇的？

　　有。人通常都是安于現(xiàn)狀的，哪怕現(xiàn)狀不是那么理想，這個時候需要思考2個問題：

　　1）判斷自己是不是在現(xiàn)在的工作中沒有什么可以再學(xué)習(xí)的東西了。如果還有很多沒有學(xué)到，只是因為一些工作環(huán)境、人際關(guān)系等因素，就不值得跳。因為社會都是殘酷的，人心都是復(fù)雜的，換一份工作很有可能遇到的情況還是一樣。

　　2）如果覺得自己在此已經(jīng)沒什么可學(xué)習(xí)或發(fā)展的地方，則要考慮克服自己的惰性心里，隔斷過去也是有點痛苦的。

　　7、現(xiàn)階段您是如何看待專業(yè)的發(fā)展前景？

　　行業(yè)屬于萬金油，在哪個行業(yè)都可以擔當。但從另外一個角度來說，這就相當于哪個行業(yè)都不精通。畢業(yè)，最多屬于半成品，還需要在自己未來選定的專業(yè)領(lǐng)域中不斷深化專業(yè)技能。但好在自動化行業(yè)在上學(xué)期間所學(xué)的知識面非常廣，因此打下一定基礎(chǔ)。所以在專業(yè)，學(xué)習(xí)成績好的人，未來專業(yè)發(fā)展不一定好，只有自學(xué)能力強的，未來在工作崗位才能夠迅速進入角色，在專業(yè)領(lǐng)域有所建樹。

　　生涯人物的訪談報告 篇12

　　職業(yè)生涯人物訪談報告

　　時間：××××年×月×日地點：人物：

　　年齡：性別：男

　　行業(yè)：有色金屬勘查

　　職業(yè)：地質(zhì)工程師、后勤協(xié)調(diào)管理人員

　　人物簡介：我的采訪對象是我父親。他大學(xué)讀的是工科，方向是有色金屬勘查，職業(yè)生涯已有24年。因為我目前所學(xué)專業(yè)同為工科類，所以覺得應(yīng)該能從父親那里得到一些職業(yè)方面的指點。

　　訪談內(nèi)容：

　　問：大學(xué)時的專業(yè)以及學(xué)習(xí)方向是什么？答：桂林冶金地質(zhì)學(xué)院地質(zhì)系地質(zhì)礦產(chǎn)勘查，方向是有色金屬系統(tǒng)，找有色金屬的地址勘查。

　　問：就是學(xué)怎么勘查嗎？

　　答：怎么找礦啊，野外實習(xí)啊，就是找有色金屬方面的礦產(chǎn)吧。問：在學(xué)習(xí)期間，對日后的就業(yè)方向有考慮嗎？

　　答：當時學(xué)的時候很簡單的，基本上是報哪個專業(yè)工作就是在哪個專業(yè)，我（當時）是沒有考慮去改行做其他的。問：畢業(yè)后有分配嗎？

　　答：有，選擇分配，有單位招生。問：那當時是為什么要選這個專業(yè)？

　　答：這個專業(yè)，有勞保嘛，工資待遇可能好一點。選完這個專業(yè)也忘記了自己是報了這個學(xué)校，后來是接到通知書才知道“哦，還有這個學(xué)校�！比缓缶瓦^來了。學(xué)石油啊、礦產(chǎn)勘查啊這方面的，學(xué)校它是免這個學(xué)費的，（問：為什么可以免學(xué)費？）屬于那種辛苦勞動、勘查啊這方面就有免學(xué)費（的政策）只用交書本費，還有伙食補助。

　　問：下一個問題，具體什么時候開始正式工作？

　　答：畢業(yè)以后啊，92年7月份，剛一畢業(yè)就到地質(zhì)隊工作，從學(xué)校直接就過去了。

　　問：就是直接算正式員工嗎？還是實習(xí)？

　　答：當然也有一年的見習(xí)期。一年以后正式轉(zhuǎn)正。問：第一份工作維持了多長時間？

　　答：不應(yīng)該說第一份工作，我們是到哪個單位就在哪個單位，按單位的安排，是哪一個項目、在哪里做，應(yīng)該說找礦勘查（這個工作）我們做了差不多三年吧，有兩、三個項目同時在做，金礦的普查啊、勘查啊，都是在野外工作比較多的，還有銻礦的勘查，大概就是這樣。完了等到94年以后，地質(zhì)行業(yè)不景氣，很多地質(zhì)隊都面臨著解散、下崗，就可能有一些轉(zhuǎn)變了。

　　問：等一下，那之前的那個剛畢業(yè)的工作，你主要是做的什么內(nèi)容呢？答：桂北龍勝地區(qū)的金礦的一個普查工作。它有普查、有詳查、有概查嘛，那里的金礦已經(jīng)有很多在開采了。還有探查地下的金礦儲量有多少。問：什么時候決定換工作的？

　　答：換工作也是因為整個國家環(huán)境、地質(zhì)隊行業(yè)面臨著一些改變吧。完了后來出來工作，工作就做一些工廠的編程工作啊、管理工作啊，后來就問：是在94年的時候改了嗎？答：對，94年的時候就改了工作，一直到05年、04年，這其中在外面的這段時間，學(xué)校學(xué)習(xí)的地質(zhì)計算機編程還是有幫助的，主要是用編程管理工廠、公司的一些生產(chǎn)管理啊、進銷存啊這些工作啊各方面。問：那個職位是叫什么？

　　答：電腦部主管，或者是營銷部的主管，屬于數(shù)據(jù)分析管理的。之后05年開始就搞工程地質(zhì)勘查，那么很多就又要從頭開始。問：那算是回到本行嗎？

　　答：基本上，本行我們單位有兩方面，一個是原來的地質(zhì)找礦的，還有一個工程地質(zhì)的勘查和施工，都是單位的工作方向。當然在學(xué)校學(xué)習(xí)時候的專業(yè)涉及到的課程方面有所不同，那就要從頭開始學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)工程地質(zhì)方面的、土工方面的、巖土方面的，包括CAD制作、報告編寫很多方面都不同。到了13年、14年開始，換了工作，回到物業(yè)部，單位的物業(yè)公司工作，應(yīng)單位的領(lǐng)導(dǎo)的安排回到后勤部門做后勤的服務(wù)管理、三舊改造、拆遷安置啊選房啊，還有一些戶籍管理啊安全工作啊方面。

　　問：前面那一段，05年之后，再詳細講講唄？

　　答：05年之后的工程地質(zhì)勘查主要是，比如說高速公路啊地鐵啊水利工程啊，還有一些房屋建筑啊地基基礎(chǔ)的工程地質(zhì)勘查，這些是必須要做的，做那些大的工程之前，工程建設(shè)之前，首先要地質(zhì)勘查，做地質(zhì)報告，再去看怎么樣做地基處理，才能往上去建筑。問：那你負責的是什么？

　　答：我負責的主要是技術(shù)方面，技術(shù)負責。就是說從野外的編錄啊，整理資料啊，和報告編寫啊制圖啊，就有關(guān)技術(shù)方面的，以及一些管理工作。問：管理工作是管理什么？

　　答：你管理也一樣是存在生產(chǎn)啊，比如說你這些勘查任務(wù)要分先后啊還是有序選擇啊，尤其是公路跟地鐵，它側(cè)重點有不同的，有（側(cè)重）線路的有集中的。施工方面呢地基處理的.施工也做過，比如說你樁基處理，搞單管懸噴的工作啊，或者碎石樁啊之類的地基管理，還有一些地基加固啊，都是技術(shù)性比較強的工作。比如說在城市里面的地鐵，你要建一條地鐵，首先要做地質(zhì)勘查，選擇線路以后按照設(shè)計方的要求，要沿線勘查，地下地基的處理、巖土層的情況、有沒有軟土或者巖石啊、決定盾構(gòu)機怎么施工啊、所有這些基坑的容水量計算啊這些都要提供給設(shè)計部門，設(shè)計部門設(shè)計以后，才能夠具體的來施工勘查。所以地質(zhì)勘查是很重要的環(huán)節(jié)，沒有先勘查好地下，你就不能像瞎子一樣往下去挖，隧道機直接往下挖啊，你就挖掘不了。比如說復(fù)雜地段，花崗巖地區(qū)它有孤石的存在，就是說其他地方都風化完了只有一個孤石在那里，那你盾構(gòu)機到那個地方的話可能刀盤一下就打碎掉了，就爛了過不了了。我們還做過一個溶洞地區(qū)的，石灰?guī)r地區(qū)下面有溶洞發(fā)育的，那這個時候你想盾構(gòu)機去開發(fā)的話，你到那個地方一遇到溶洞，可能刀盤啊整個盾構(gòu)機頭就掉下去了，所以我們有一段勘查知道這一段地區(qū)下面有溶洞發(fā)育并且是連續(xù)幾層溶洞，那我們繼續(xù)詳細勘查，通過集中手段用物探的方法或者其他方法把溶洞的大小、范圍勘查出來，之后進行溶洞的灌漿處理，灌漿處理以后盾構(gòu)機才能夠按著要求工作。我們也基本上算是國內(nèi)首例盾構(gòu)機通過灰?guī)r地區(qū)的工程，所以要有工程地質(zhì)勘查在現(xiàn)代化施工中是很重要的一個環(huán)節(jié)，是一個龍頭，現(xiàn)有地質(zhì)勘查，才決定你后面怎么樣去建筑，不然建出工程的話就沒有質(zhì)量保證，有可能塌陷啊、樓歪倒啊那些事故。問:你剛剛說首例

　　答：中國首例、第一次盾構(gòu)機通過灰?guī)r地區(qū)，我們做的那個項目是經(jīng)過勘查溶洞灌漿處理以后才能通過，不然一般盾構(gòu)機在地下的話是很危險的，基本上是不能夠去施工的。當然如果是高速公路，在山上、在地理位置海拔比較高的地方，用礦山法就可以挖了，就不用盾構(gòu)機了，所以呢有點灰?guī)r有溶洞都還不怕，在城市里面在地下的不能夠明挖的，要盾構(gòu)機通過的，所以勘查處理得一定要更加認真仔細，報告更要詳實，按照設(shè)計要求來做。

　　問：再接著說一下14年以后，轉(zhuǎn)回來做后勤工作是出于什么考慮呢？答：是單位領(lǐng)導(dǎo)的需求、工作需求，認為我們工作比較容易與人交談啊，平易近人啊，溝通方面比較好，發(fā)揮這方面的優(yōu)勢吧，就拉回來做一些后勤服務(wù)的工作。問：就是覺得你會比較好跟人溝通，所以就讓你回來做后勤工作嗎？

　　答：也是這樣吧。因為我們在這么多年搞礦山勘察也好還是工程地質(zhì)勘查也好，都要與相關(guān)單位，比如說礦山勘察是跟礦上的人員啊，還有地方的老鄉(xiāng)啊，機臺人員啊，都要做好工作。后面的工程地質(zhì)勘查就更多了，有設(shè)計單位啊、業(yè)主單位啊、還有監(jiān)理單位啊，都要做好工作，還有經(jīng)過沿線的一些老鄉(xiāng)啊、部門啊，比如說你在江上勘查，要跟航道局和海事局也要去溝通，跟地方的單位，跟哪一個鄉(xiāng)里鄉(xiāng)政府和鎮(zhèn)上老鄉(xiāng)，都要溝通，涉及到青苗賠償啊，做我們這個工作，在外面就要與人進行溝通的交流，大家要互相比較尊重，要理解別人，也要更好的支持自己的工作，所以說單位領(lǐng)導(dǎo)也是看到我這方面比較有耐心，愿意與人溝通，所以就把我調(diào)回到后勤部門做這個工作。

　　問：那你會覺得現(xiàn)在的后勤工作比之前的那些要出去勘查的會比較輕松一點嗎？答：不會輕松。因為現(xiàn)在三舊改造工作，拆遷安置選房，比較理解的老同志就說一下就理解了，說你們怎么做我們都支持，有一些呢是怎么做思想工作他都認為怎么都沒有他現(xiàn)在住的好，還有一些其他的要求，所以現(xiàn)在也有一些住戶還沒有同意進行拆遷安置，這些都要耐心去做的，因為每個人的想法不同，支持的程度也不同。

　　問：最后總結(jié)一下吧，就是大概評價一下從畢業(yè)到現(xiàn)在、工作發(fā)展啊，可以每個階段講一下想法什么的。

　　答：也不是每一個階段，就是說總的來講，干一行愛一行，做什么就要專心做什么，并且出來工作以后很多東西都要從頭學(xué)習(xí)，要去不斷地學(xué)習(xí)，包括我后面的工作，尤其工程地質(zhì)勘查，所涉及到的在學(xué)校里面的課程是沒有這些巖土方面啊力學(xué)這些土工啊怎么去做啊，尤其是制圖CAD從來都沒有學(xué)過，都要從頭去學(xué)，還有報告編寫啊這方面，就是說我們現(xiàn)在是一個信息技術(shù)爆炸時代，發(fā)展是相當快的，所以呢這些各種規(guī)范規(guī)程也要不斷的更新，國家的技術(shù)勘察啊各種施工管理的規(guī)程規(guī)范啊也要經(jīng)常地根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新和我們的工程要求的復(fù)雜程度，出現(xiàn)很多新的方式方法，都在不斷地改變、完善，所以說要一直要學(xué)習(xí)，你要工作就要學(xué)習(xí)，很多新的東西要去學(xué)，所以說不管干什么，都要耐心去學(xué)，都會做好，不可能說學(xué)校里學(xué)的那一點就是做那一點，那是遠遠不夠的，要隨著時代、按照需求的不同，你就要去改變自己。所以呢你們現(xiàn)在學(xué)的東西，要博學(xué)，要多看多了解，這個是對的，但是專業(yè)方面，尤其是這些高數(shù)啊物理化學(xué)這方面還是要有扎實的基礎(chǔ)，要去做的，出來工作很多都要用到的，比如說我們巖土方面的很多那些混凝土啊強度不同啊參雜什么東西啊，包括那些堵漏啊灌漿啊，這都要用到化學(xué)的，很多東西都要做更細更多的，涉及到一些橋梁啊邊坡啊這些力學(xué)方面計算的又要用到所學(xué)的東西，巖土力學(xué)啊工程地質(zhì)啊材料力學(xué)啊全部都要用到的，涉及到計算的話高數(shù)積分這些都少不了的，肯定要用到的。所以還是要學(xué)好，學(xué)好的話出來才能夠用，不然的話公式都找不到那就比較麻煩了。

　　問：可是大學(xué)期間學(xué)到的跟以后工作時用到的會不會還是差很多？就可能學(xué)到的最后要用的沒多少

　　答：不是說要用的沒多少，是你學(xué)到的都是最基礎(chǔ)最扎實的東西，等于說你大學(xué)里面學(xué)到的最基礎(chǔ)的東西，出來要用到哪一個某一項，比如你這個車輛工程方面，要用到哪一項材料去計算，那你大學(xué)里面所學(xué)的知識就很容易拿出來去計算去應(yīng)用了，這些都是非常有用的東西，并不是說用不到，用不到的情況是比如說你工作當中又新設(shè)計一個車型，但是這些肯定你學(xué)校里學(xué)的時候還沒有，那你工作當中肯定要用到在學(xué)校里面所學(xué)的知識，基礎(chǔ)的知識要去計算，要去制圖啊，比如說你要去管理啊車工啊這些肯定要用的，所以大學(xué)里呢一個是基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，另外一個呢是學(xué)會怎么樣去學(xué)習(xí)，學(xué)會怎么樣去搜集資料、整理資料，比如說以后給你一個工作，你會怎么樣去組織，怎么樣把它能夠做出來，做出來的話首先就要有個人員組織，人員組織就要有計劃，還有材料啊大綱啊，編寫的設(shè)計啊，要一步步實施的，這些都離不開在學(xué)校的學(xué)習(xí)的扎實的基礎(chǔ)和方法，在學(xué)校里面就要鍛煉這些，當然你學(xué)校里面不可能學(xué)得面面俱到，因為你真正的走到工作崗位，工作中的東西每一項都是各不相同的，都是一個新的挑戰(zhàn)，或者一個新的課題，所以要好好學(xué)習(xí)，不要認為沒用，不然出來的話給你一個工作你也不能得心應(yīng)手，就很難上手。

　　總結(jié)分析：

　　從訪談中我了解到我父親的職業(yè)生涯也算是有比較多轉(zhuǎn)折的，并不是從大學(xué)時期就定好接下來的工作生活目標然后就照著那條路徑直走下去的，而是看清局勢，當專業(yè)本職的工作可能會遇到發(fā)展困難的時候就及時轉(zhuǎn)變方向，利用已有的一些技能或優(yōu)勢尋找新的工作形式，堅持原本的專業(yè)工作方向也許不一定會更差，但多樣化的選擇和靈活的轉(zhuǎn)變顯然會有更多機會變得更好。

　　生涯啟發(fā)：

　　我在這次訪談中獲得的最大的啟發(fā)就是，不論我以后是否要在目前的專業(yè)方向繼續(xù)下去，但現(xiàn)在的專業(yè)課都要學(xué)好，即使是非專業(yè)課也要盡量去學(xué)，因為大學(xué)本科期間學(xué)的知識還是有很多共同的，學(xué)好以后對學(xué)習(xí)其他專業(yè)的內(nèi)容也有很大幫助。如果有時間的話也可以多學(xué)一些課外的、其他領(lǐng)域的東西，多學(xué)一些總沒有壞處。還有一點就是，一定要認真對待所做的事情，無論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，還是以后的工作，要走怎樣的路是自己選擇的，那么既然選了就要做好，至少在能力范圍內(nèi)做到最好。當你把能做好的事情都做好的時候，那么你要是想做出一些改變也能更有底氣一些。

　　報告人：時間：××××年×月×日

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