小學生的表揚信

　　導語：小學生是祖國的花朵，如果對其表揚要怎么寫表揚信呢?請看小編帶來的范文。

　　表揚信是個人或集體在某個方面做出了貢獻，表現(xiàn)出了一種先進的思想和風格，有關(guān)人員或單位用書信的形式予以表彰，這種信件便叫表揚信。

　　這是使用頻率較高的一種特殊信件。

　　理 由

　　為什么要學寫表揚信呢?

　　首先，在我們社會主義國家里新人新事是層出不窮的，任何一個對別人、對集體、對國家做出了貢獻的人，理應(yīng)受到表揚。

　　表揚是宣揚先進，扶持正氣的表現(xiàn)，同時表揚先進，也是對落后的一種批評。

　　這么做有利于樹立良好的風尚，促進物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。

　　對我們每個人來說，受到別人重大的幫助，也應(yīng)該表示感謝，這是一個人應(yīng)有的禮貌。

　　其次，表揚信是重要的應(yīng)用文體式之一，屬于作文訓練的范圍，應(yīng)該掌握其寫作的技能。

　　小學階段 孩子年齡都處于敏感期 批評 謾罵會導致孩子心理陰影很深 時間長了孩子心理會扭曲，性格形成也基本受影響， 多鼓勵，讓孩子有信心，也就更愿意去多想，

　　多干，多表現(xiàn)自己，對孩子處理問題上還會有幫助，性格好的學生不會發(fā)生一些看起來匪夷所思的事情，因為孩子做什么事你根本猜不透，鼓勵可以避免這些孩子經(jīng)常發(fā)生這些事情。

　　操作指導

　　首先是掌握格式。

　　表揚信的格式與一般信件沒有大的區(qū)別。

　　張貼出來的表揚信，往往有標題，如“表揚××同志”、“給××的表揚信”，有時只寫“表揚信”三字。

　　內(nèi)容一般有稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五項。

　　正文部分應(yīng)寫明幾點;表揚什么人?什么事?這事的意義、影響和作用。

　　結(jié)尾是致敬性的話，署名是誰寫的信，就署誰的名，日期是寫信時的日期。

　　其次，要實事求是。

　　表揚信必須實事求是，表揚別人是真誠的表示感謝和宣傳先進，不能有私心。

　　有人寫表揚信是給自己拉關(guān)系，便于以后再找這人幫忙，有的是給自己的熟人、朋友寫表揚信，使他在單位能受領(lǐng)導重視、多拿獎金。

　　這樣必然夸大事實，甚至捏造事實，這么做的結(jié)果既不利己，也不利人，事情揭露出來，影響更壞!

　　第三，表揚的內(nèi)容要寫確切，寫具體。

　　確切是符合事實，沒有誤差;具體是要把事情的時間、地點、經(jīng)過都講具體。

　　第四，表揚信的語氣要真誠，感情要真摯，切忌那種為了完成任務(wù)而寫那種情緒冷淡的表揚信。

　　《小學生表揚信》

　　陳灘小學學生拾金不昧表揚信表揚信 學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想 的健康成長，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升， 好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參與校園文化建設(shè)， 同學們的舉手之勞更是方便了別人，更美化了人心靈。

　　拾金不昧, 助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為陳灘小學的我們更是要樹 立良好的形象,從我做起,從身邊的小事做起,把這一寶貴精神傳承下 去。

　　在這方面,我校多名同學作了表率，無論是在校園還是在校外， 都能做到拾金不昧，主動將拾到的財務(wù)交到學校。

　　這種拾金不昧的高 尚品質(zhì)讓每個人感動,也同時驗證了我們陳灘小學全體學生的文明素

　　《小學生表揚信》

　　XXX 同學：

　　近階段學習努力，成績優(yōu)異，特此表揚，以資鼓勵。

　　**小學

　　《小學生表揚信》

　　同學：恭喜你獲得“ 小標兵”的 光榮稱號! 2016 同學：恭喜你獲得“ 小標兵” 的光榮稱號!

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