【精華】母親節(jié)活動(dòng)策劃四篇
母親節(jié)活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目的
1.知道每年的 5月第二個(gè)星期二是母親節(jié)。
2.幼兒給媽媽表達(dá)自己對(duì)母親的敬意。
3.通過(guò)感恩母親的活動(dòng)增進(jìn)幼兒愛父母的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月14日，在本班活動(dòng)室。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.感恩手語(yǔ)操《我們是一家人》。
2.幼兒為媽媽準(zhǔn)備的繪畫作品裝在信封里。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.教師向家長(zhǎng)幼兒介紹每年的5月12日是母親節(jié)。
2.教師鼓勵(lì)家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)自己照顧孩子的`最難忘的經(jīng)歷。
3.教師請(qǐng)幼兒為父母做感恩手語(yǔ)操表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
(1)教師：寶貝們5月12日是母親節(jié)讓我們一起為我們的媽媽做感恩手語(yǔ)操表達(dá)你們對(duì)她們的愛好不好?
(2)幼兒為媽媽演唱歌曲《世上只有媽媽好》進(jìn)一步表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
4.教師組織幼兒將自己為媽媽準(zhǔn)備的禮物送給自己的媽媽。
教師：小朋友們請(qǐng)把你們今天為媽媽準(zhǔn)備的小信封送給你們的媽媽吧，這里面都是你們想對(duì)媽媽說(shuō)的話。
5.教師組織幼兒為媽媽行跪拜禮表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情。
6.教師請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)談一談對(duì)本次活動(dòng)的看法，活動(dòng)結(jié)束。
母親節(jié)活動(dòng)策劃 篇2
母親節(jié)（五月份第二個(gè)星期日）即將來(lái)臨，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，學(xué)校決定開展紀(jì)念20xx年母親節(jié)感恩教育活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)組織開展母親節(jié)感恩教育活動(dòng)，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開始，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，尊敬師長(zhǎng)，與他人和諧共處的能力；并從系列體驗(yàn)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人有熱愛、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。
二、活動(dòng)安排
1、第11周星期三班主任在班內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題動(dòng)員。
以下方式為班主任指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)時(shí)參考用：
�、� 制作“親情小檔案”， 給媽媽一個(gè)開心
天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？仔細(xì)地收集起這些東西，并把它記錄在自制的親情卡上，給媽媽送上一份意外的開心！
建議形式：
媽媽， 我愛您
媽媽的`姓名
媽媽的生日
媽媽的興趣、愛好
媽媽的拿手菜
媽媽最喜歡的食品
媽媽最快樂的事是
媽媽最想做的事是
媽媽最大的心愿是
媽媽最想得到的禮物是
�、� 制訂下半學(xué)期“我的學(xué)習(xí)計(jì)劃”，給媽媽一個(gè)放心：
回報(bào)母親厚愛，重要的是要早日學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫在這里吧！跟媽媽說(shuō)：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！
�、� 嘗試感謝媽媽的幾種方式，給媽媽一個(gè)舒心
向母親道一聲溫馨的祝福。
給母親寫一封感謝的信。
送給母親一份自制的節(jié)日小禮物。
為母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。
2、第12周星期一利用主題班隊(duì)會(huì)時(shí)間以班為單位舉行以“感恩母愛”為主題的紀(jì)念母親節(jié)主題班隊(duì)會(huì)。
三、活動(dòng)要求
1、充分重視——各班要以此活動(dòng)為契機(jī)，精心組織，合理安排，強(qiáng)勢(shì)開展對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)——班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合本班的實(shí)際，認(rèn)真做好活動(dòng)的指導(dǎo)工作，要召集學(xué)生進(jìn)行專題布置，主題班會(huì)要指導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備。
3、注重實(shí)效——各班要在開展此項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。
母親節(jié)活動(dòng)策劃 篇3
背景：
沒有一個(gè)人不愛自己的母親。而咱們是那么容易忽視咱們身邊的她，融在咱們生命里的她;而咱們總在對(duì)自己說(shuō)，有一天，我要給她最優(yōu)渥的生活。
忙碌的生活和不斷的挑戰(zhàn)時(shí)時(shí)鞭笞著咱們的決心。咱們?nèi)鄙俚氖前l(fā)現(xiàn)感動(dòng)的眼睛!缺少的是實(shí)現(xiàn)愛的行動(dòng)!
項(xiàng)目定位
潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)是咱們對(duì)母愛的闡釋。所以咱們?cè)诨顒?dòng)中營(yíng)造出的感覺要切合母愛的感覺，淡淡的，低調(diào)的，卻無(wú)處不在。
咱們將本次活動(dòng)定位成一個(gè)感情交流的平臺(tái)，所以設(shè)計(jì)的活動(dòng)力求簡(jiǎn)單直接，以增強(qiáng)參與度。即使忙碌，即使慵懶，也不會(huì)覺得它的復(fù)雜和麻煩。
swot分析
(1)優(yōu)勢(shì)(strength) 沒有人不愛自己的母親
活動(dòng)本身簡(jiǎn)單易操作，符合現(xiàn)代人直接的感情述求，增強(qiáng)了活動(dòng)的參與度
無(wú)處不在的活動(dòng)，增強(qiáng)了活動(dòng)的宣傳力度；努力爭(zhēng)取了多家媒體的關(guān)注
本社是東校最具知名度和信任度的社團(tuán)；活動(dòng)本身可操作性高，需要資源單一，風(fēng)險(xiǎn)低
校方的支持和信任
(2)劣勢(shì)(weakness) 籌備時(shí)間略顯倉(cāng)促，事務(wù)繁雜，對(duì)組織嚴(yán)密性要求較高。
(3)機(jī)會(huì)點(diǎn)(opportunity) 大學(xué)生是未來(lái)高消費(fèi)市場(chǎng)的主力
母愛的主題與產(chǎn)品主題結(jié)合，創(chuàng)造價(jià)值體驗(yàn)
公益性的活動(dòng)、高頻率的曝光使品牌更易深入人心，樹立企業(yè)的知名度
(4)威脅點(diǎn)(threat) 對(duì)外部條件有一定的依賴性
活動(dòng)實(shí)施流程：
如背景提出的兩個(gè)缺少，本次活動(dòng)共分為兩個(gè)部分：
發(fā)現(xiàn)：生活中不是缺少感動(dòng)，而是缺少發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的眼睛
1. 展覽。
海大人才云集，各類高手一直苦于沒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。展覽將收集編輯整理同學(xué)作品(包括攝影、繪畫、書法、征文等)，主辦方將用幾個(gè)與母親節(jié)的主題將所有作品串連起來(lái)，在最多同學(xué)經(jīng)過(guò)的主干道以及圖書館底層陳列整理后的作品，使同學(xué)更深地感受母愛潤(rùn)物無(wú)聲綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的的特點(diǎn)。
2. 書展
翻閱書目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與母親有關(guān)的文學(xué)作品多如牛毛，咱們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)書店在校內(nèi)做一次以母愛為主題的書展，讓大師們帶領(lǐng)咱們感悟母愛，進(jìn)行一次書香彌漫的文化洗禮。
注：也許咱們的主題對(duì)您的工作帶來(lái)不便，但是咱們?nèi)匀粚?duì)主題的堅(jiān)持，仍然對(duì)文化的堅(jiān)持。故咱們希望書商提供的是正版的并且與母親節(jié)主題相關(guān)的商品。咱們真誠(chéng)地希望在活動(dòng)以前，贊助商能提供一份書目，便于咱們對(duì)您商品的'宣傳。
回應(yīng)：對(duì)于愛不是缺少感覺，而是缺少實(shí)現(xiàn)愛的行動(dòng)
1. 許愿樹。
每個(gè)人都有很多想對(duì)母親說(shuō)而沒有說(shuō)出的話，在這樣一個(gè)日子里，每個(gè)人都有那么的愛需要表達(dá)，每個(gè)人都有那么多的祝福需要表達(dá)，異地求學(xué)的學(xué)子對(duì)遠(yuǎn)方的母親更有前言萬(wàn)語(yǔ)。咱們將用思念之繩懸掛寫滿愛和祝福的卡片，系在海大的常青樹上，讓海大的每一棵樹都見證咱們海大人對(duì)母親的愛和祝福。
2. 海報(bào)墻
自由是年輕人崇尚并且不懈追求的，對(duì)母親的愛也許難以說(shuō)出口，那么咱們就涂鴉吧，喜歡就做，恣意表達(dá)。主辦方將在校內(nèi)的墻上貼上畫有社團(tuán)logo以及贊助商logo的涂鴉紙，讓愛好涂鴉的同學(xué)自由恣意地表達(dá)對(duì)母親的愛。
3. 廣播站。
剛剛在教室又經(jīng)歷了一番疲勞轟炸，剛剛在食堂又搶到了自己喜歡的飯菜，剛剛在圖書館進(jìn)行了文化洗禮此時(shí)，信步在校園，靜靜聆聽，是同學(xué)對(duì)母親的寄語(yǔ)，是再熟悉不過(guò)的與母親有關(guān)的歌曲，或者你也應(yīng)該對(duì)母親說(shuō)點(diǎn)什么，也應(yīng)該點(diǎn)一首母親喜歡的歌再細(xì)聽，是一個(gè)個(gè)你也經(jīng)歷過(guò)卻被遺忘的故事。泡一杯茶，和望一起感動(dòng)母親節(jié)。
母親節(jié)活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)目的：
貫徹落實(shí)市關(guān)愛行動(dòng)，結(jié)合本學(xué)期育才教育集團(tuán)、學(xué)校開展的以“感恩、關(guān)愛”為主題的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在參與一年一度的溢著濃濃親情的“母親節(jié)”活動(dòng)中感受母愛，學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)時(shí)間： 4月23日——5月13日
活動(dòng)主題： 回味母愛，學(xué)會(huì)感恩
活動(dòng)宣傳口號(hào)：偉大的母愛，永恒的愛；祝天下的母親健康長(zhǎng)壽；愛母親是中華民族的美德。
活動(dòng)參與對(duì)象： 全校師生及全體家長(zhǎng)
活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)人：
一、校級(jí)
1、觀看紀(jì)錄片《生命》——薛雯
時(shí)間：5月11日下午第一節(jié)課
地點(diǎn)：各班教室
方式：視頻轉(zhuǎn)播
目的：使學(xué)生知道“我是從哪兒來(lái)的”，讓孩子從紀(jì)錄片中得到的震撼中體會(huì)母親孕育、生育、養(yǎng)育孩子的`艱辛和不易，從而懂得感恩。
建議：有條件的班級(jí)可以邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)一起觀看。
2、齊唱歌頌?zāi)赣H的歌——《媽媽的吻》《世上只有媽媽好》
時(shí)間：5月11日上午早操時(shí)間
地點(diǎn)：大操場(chǎng)
參與對(duì)象：全校學(xué)生
二、班級(jí)——班主任、班級(jí)家委會(huì)
1、完成板報(bào)
時(shí)間：5月11日前
主題：回味母愛
內(nèi)容（可選擇）：
收集感恩的故事，感恩的成語(yǔ)
收集并講述動(dòng)物世界媽媽的故事
查找母親節(jié)的來(lái)源
2、主題隊(duì)會(huì)
時(shí)間：5月11日下午第二節(jié)課
主題：母愛永恒
內(nèi)容（可選擇）：
收集平時(shí)的能體現(xiàn)母子之情的素材，如孩子和媽媽之間傳遞的充滿溫情的小紙條；
孩子和媽媽講述“母愛的故事”等；
我了解媽媽們什么？如生日，愛吃什么，顏色，穿的鞋子的尺寸（孩子和媽媽的互動(dòng)活動(dòng)）；
母與子（女）的對(duì)話
收集反面教材，并就此展開討論，知道那些是不孝順的行為，我們應(yīng)該怎么做。
討論“什么叫感恩，為什么要感恩”。
建議：邀請(qǐng)媽媽參加
3、自選活動(dòng)
時(shí)間：4月23——5月15日
要求：
①班主任與班級(jí)家委會(huì)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)商量確定至少2個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目報(bào)到年級(jí)家委會(huì)處，年級(jí)家委會(huì)匯總情況后于4月30日?qǐng)?bào)學(xué)校家委會(huì)、學(xué)校存檔。
�、诿堪嘀概梢晃患议L(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)資料的收集、整理成冊(cè)，活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一交學(xué)校留存。
活動(dòng)設(shè)計(jì)（供參考）：
�、判≡拕。� 孩子和媽媽自編自演有關(guān)母愛的故事。
�、平巧Q：給孩子一天的時(shí)間在家里當(dāng)媽媽或“假如我是母親，該如何對(duì)待自己的孩子”的角色互換活動(dòng)，通過(guò)這種角色互換的活動(dòng)讓孩子和媽媽從對(duì)方的角度來(lái)理解彼此，以增進(jìn)母子的感情，促進(jìn)母子的關(guān)系。有條件的可與父母一起將過(guò)程拍攝或留影，制作DV或幻燈片，活動(dòng)后由學(xué)生做匯報(bào)，在全班分享。
�、窃O(shè)計(jì)制作母親節(jié)禮物；孩子自由設(shè)計(jì)母親節(jié)禮物；孩子和媽媽一起制作或購(gòu)買禮物送給外婆和奶奶。
⑷寫給媽媽的話
給媽媽寫封信，或作文。（母親最讓我感動(dòng)的一件事）
說(shuō)或?qū)懸痪渥钕雽?duì)媽媽說(shuō)的話。
對(duì)媽媽說(shuō)一句平時(shí)不敢說(shuō)的話。
⑸幫媽媽做家務(wù)事（洗碗，洗腳等）
⑹典型事例的收集 –一位平凡而樸實(shí)的母親，沒有文化，但是她們卻用勤勞的雙手，憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力，辛勤的勞動(dòng)支撐著家庭，支撐著“我”的一切，從敬佩的角度關(guān)注自己的母親，并因?yàn)閾碛羞@樣堅(jiān)強(qiáng)的母親而感到自豪和驕傲。
�、素毨絽^(qū)孩子的生活對(duì)比我的生活。
�、虆⒂^福利院，關(guān)注孤兒的生活。
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