有關(guān)活動(dòng)策劃模板5篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景
伱們知道一支筆芯的危害嗎？你們有想過(guò)筆芯也是可回收的嗎？
資料顯示，制造一次性筆的主要材料是聚苯乙烯或放性聚苯乙烯，均以耐老化、抗腐蝕著稱，當(dāng)成垃圾處理時(shí)，永遠(yuǎn)無(wú)法自行降解，除非實(shí)行嚴(yán)格垃圾分類或進(jìn)行焚化處理。據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，150萬(wàn)的在校生，每年扔掉至少720萬(wàn)支筆，價(jià)值近900萬(wàn)元，全國(guó)在校生約有2。5億，這樣算來(lái)一年就等于扔掉近5000所希望小學(xué)的費(fèi)用。不僅如此，而且廢棄的筆芯存放在土壤里50年都難腐化。這種廢舊塑料如能回收，廢物利用，將是一筆巨大的財(cái)富。
二、活動(dòng)目的
以創(chuàng)建綠色環(huán)保校園為目標(biāo)，以“營(yíng)造節(jié)約環(huán)保校園、共建綠色低碳社會(huì)”為主題，將回收同學(xué)們一般會(huì)隨手扔掉的廢舊筆芯。使大家更多的了解廢舊筆芯正確的處理方法。通過(guò)回收廢舊筆芯，為社會(huì)公益盡一份綿薄之力，同時(shí)讓同學(xué)們意識(shí)到對(duì)環(huán)境的保護(hù)。這是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，之所以做這個(gè)活動(dòng)是因?yàn)檫@樣可以減少對(duì)環(huán)境的污染，為環(huán)保事業(yè)做一些力所能及的事情。
三、活動(dòng)主題
牢牢抓住你的“芯”
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月下旬
五、活動(dòng)地點(diǎn)
食堂門口及整個(gè)校園內(nèi)
六、活動(dòng)單位
臺(tái)州學(xué)院醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)成員
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、由宣傳部制作海報(bào)對(duì)此次“筆芯回收利用行動(dòng)”進(jìn)行充分的宣傳。
2、事先制作盒子用于回收筆芯。
3、確定活動(dòng)要到場(chǎng)的人數(shù)，然后具體、合理分配各自的工作任務(wù)。
4、由外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助，提供經(jīng)費(fèi)來(lái)源。
八、活動(dòng)流程
1、選一天中午10：00—12：00在食堂門口進(jìn)行回收筆芯活動(dòng)。一部分人員在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行宣傳與回收，另一部分在宿舍內(nèi)進(jìn)行回收。
2、由負(fù)責(zé)人向大家說(shuō)明具體事項(xiàng)、流程及安排。
3、收集筆芯活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行兩天。
4、給提供筆芯量相對(duì)較多的同學(xué)贈(zèng)送書簽以表感謝和支持。
九、活動(dòng)內(nèi)容
1、大力宣傳這個(gè)活動(dòng)主題，讓大家都主動(dòng)把筆芯送到我們制定的箱子內(nèi)。
2、由環(huán)保部負(fù)責(zé)分配人定期到指定點(diǎn)進(jìn)行對(duì)筆芯的回收
3、食堂門口的人員擺好桌子，掛一條與回收筆芯關(guān)的條幅，等待來(lái)往的師生簽名。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
一條有關(guān)此活動(dòng)主題的條幅，若干書簽和相應(yīng)東西作為獎(jiǎng)品
十一、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)過(guò)程要注意合理分工合作。
2、活動(dòng)過(guò)程中避免談笑、說(shuō)話、跑鬧并注意禮貌。
3、清潔人員打掃完后注意檢查是否做到干凈、整潔、美觀。
4、所有成員聽從帶領(lǐng)人的指揮，不得擅自離場(chǎng)。
十二、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)后由秘書部對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
十三、活動(dòng)意義
“一次性筆”的污染成為繼塑料袋、廢舊電池之后的又一大社會(huì)公害，若實(shí)行回收利用將大大減少對(duì)空氣和土壤的污染，同時(shí)為我們的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。并且此活動(dòng)可作為青協(xié)的傳統(tǒng)，一直傳承下去，從思想上改變?nèi)藗兊沫h(huán)保意識(shí)。
十四、贊助協(xié)議
本次活動(dòng)由臺(tái)州學(xué)院醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦，由青年志愿者協(xié)會(huì)成員參加。，我們希望在這次活動(dòng)中也能得到貴公司的支持。為了更好的相互了解和以后的合作，我們特地起草了這份策劃書。我們的承諾：
貴公司將可以在校園內(nèi)展示宣傳板，我們?cè)诨顒?dòng)的前期、中期、后期會(huì)派工作人員配合貴公司進(jìn)行宣傳工作，極力確保貴公司在我校的宣傳力度，讓貴公司的宣傳效益最大化。
附：宣傳計(jì)劃
前期：在全校進(jìn)行充分的先期宣傳，在人流較大處懸棺宣傳橫幅，并在人流密集處拜訪宣傳板，同時(shí)在學(xué)校各角落張貼宣傳海報(bào)。
中期：在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，我們會(huì)繼續(xù)展示海報(bào)，同時(shí)如果貴方希望在此期間進(jìn)行產(chǎn)品推介，我們將派工作人員配合宣傳。
后期：同樣我們會(huì)提供平臺(tái)和工作人員配合貴方在后期的產(chǎn)品宣傳工作。
通過(guò)本次活動(dòng)，將是貴公司在臺(tái)州學(xué)院大學(xué)生中提升品牌價(jià)值的一次極好的'機(jī)會(huì)。所以這次合作必然會(huì)帶來(lái)豐厚的回報(bào)。
我們可以保證：這次活動(dòng)不僅會(huì)在全校有廣泛的宣傳，而且有這種優(yōu)質(zhì)展示平臺(tái)，相信貴公司的知名度必將在周邊地區(qū)有極大的提升。
我們所需要的贊助：
�。ǎ保┍敬位顒�(dòng)的宣傳橫幅
（２）我們希望在資金方面得到貴公司的幫助，這些資金將用于活動(dòng)的順利進(jìn)行及對(duì)本次活動(dòng)的宣傳。
�。ǎ常┤绻F公司能提供更多的協(xié)助，我們將不勝感激。當(dāng)然，我們的承諾將一如既往的優(yōu)質(zhì)。
我們有理由相信這將是一次愉快的合作，有問(wèn)題請(qǐng)與我們聯(lián)系。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)名稱：社交舞會(huì)
二、活動(dòng)背景：
繼社交禮儀講座之后，我們協(xié)會(huì)希望為大家搭建一個(gè)將社交禮儀知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活的平臺(tái)。因此我們聯(lián)合了體育健身俱樂(lè)部，錦瑟藝術(shù)團(tuán)，碧州文學(xué)社一起主辦這個(gè)舞會(huì)。同時(shí)我們也希望通過(guò)這個(gè)無(wú)比放松身心的舞會(huì)緩解一下同學(xué)們一周緊張學(xué)習(xí)下的繃緊的神經(jīng)。而且這也將是一個(gè)交朋易友、表現(xiàn)自我魅力的'大好舞臺(tái)，更是一個(gè)展現(xiàn)大家個(gè)人舞技與魅力的舞臺(tái)。我們希望通過(guò)這么一個(gè)平臺(tái)增加同學(xué)們的自信，更加從容地面對(duì)生活中的各種難題。
三、活動(dòng)時(shí)間：4月10日 晚7：30~9：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：生活服務(wù)大樓四樓素質(zhì)拓展中心
五、活動(dòng)組委會(huì)：
1. 主辦單位：湘中大學(xué)生心理學(xué)協(xié)會(huì) 體育健身俱樂(lè)部 錦瑟藝術(shù)團(tuán) 碧州文學(xué)社
2. 總顧問(wèn)：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，各社團(tuán)附屬系部團(tuán)總支
3. 負(fù)責(zé)人：各社團(tuán)負(fù)責(zé)人
六、活動(dòng)形式：舞會(huì)(備有水果、飲料)
七、參與對(duì)象：全院師生
八、活動(dòng)內(nèi)容：社交舞會(huì)以及各社團(tuán)準(zhǔn)備的節(jié)目
九、活動(dòng)流程：
(一)、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作 (3月29日~4月10日)
1. 3月29日~4月8日：各社團(tuán)宣傳部準(zhǔn)備相關(guān)宣傳資料(策劃書后附) 網(wǎng)路信息部做好網(wǎng)上宣傳工作
2. 3月29日~4月9日：各負(fù)責(zé)社團(tuán)準(zhǔn)備好自己的節(jié)目
3. 4月6日前：聯(lián)系并邀請(qǐng)社聯(lián)主席、副主席，組織部部長(zhǎng)，教育科學(xué)系團(tuán)總支副書記，其他兄弟社團(tuán)負(fù)責(zé)人參與活動(dòng)
4. 3月29日前：做好場(chǎng)地和桌椅申請(qǐng)工作(周潔)
5. 4月8日~4月9日：購(gòu)買活動(dòng)食品 (財(cái)務(wù)部、秘書處) 6. 4月6日：財(cái)務(wù)預(yù)算(后附) 7. 4月7日：各社團(tuán)開會(huì)討論具體事項(xiàng)及人事安排及財(cái)務(wù)事項(xiàng)
(二)、活動(dòng)中 (4月10日)
1. 各社團(tuán)分工合作，人事安排(后附)
2. 嘉賓及會(huì)員入場(chǎng)、簽名(7：30前)
3. 主持人主持活動(dòng)開始，并對(duì)此次活動(dòng)做簡(jiǎn)要介紹 (7：30~7：45)
4. 各負(fù)責(zé)社團(tuán)節(jié)目表演 (7：45~8：10)
5. 舞會(huì)正式開始 (8：10~9：30)
6. 活動(dòng)后會(huì)干清理現(xiàn)場(chǎng)，還桌椅
(三)、活動(dòng)后
1. 秘書處做好活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)通訊稿，并對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行整理、存檔
2. 網(wǎng)絡(luò)信息部整理活動(dòng)中嘉賓及會(huì)員的簽名以及照片資料
3. 調(diào)研編輯部將相關(guān)資料上傳網(wǎng)上
4. 各會(huì)干寫一份活動(dòng)感想及總結(jié)
5. 組織部，外聯(lián)兼文娛部與宣傳部一起制作講座及舞會(huì)的成果展。
6. 財(cái)務(wù)部對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行整理回收
十、活動(dòng)意義：通過(guò)此次活動(dòng)增加了廣大同學(xué)在社交方面的信心，是緊張學(xué)習(xí)后的一次放松，也是我們與會(huì)員的一次交流。我們通過(guò)娛樂(lè)的形式既將學(xué)到的社交禮儀知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，也愉悅了身心，交了朋友。同時(shí)這也是社團(tuán)與社團(tuán)之間的交流。幾個(gè)社團(tuán)一起負(fù)責(zé)這次活動(dòng)，既交流經(jīng)驗(yàn)也互相學(xué)習(xí)。加深了社團(tuán)之間的感情與凝聚力。當(dāng)然也是對(duì)會(huì)干的一次鍛煉，是一次具有深刻意義的活動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2．能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程：
1．情景導(dǎo)入
(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
師：照片上是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。
師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。
引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。
2．“小小賀卡”
(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂(lè)。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作
師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)?協(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3．“感動(dòng)的祝�！�
教師根據(jù)幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語(yǔ)。
4．“您辛苦了”
幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
三、活動(dòng)流程
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園
參與人員：全體教師、全體幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)過(guò)程：
1．主持人上場(chǎng)。
2．升旗儀式。
3．園長(zhǎng)講話。
4．家長(zhǎng)代表發(fā)言。
5．小朋友代表發(fā)言。
6．小朋友給老師獻(xiàn)花。對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，您辛苦了！
7．幼兒歌舞表演。
8．教師歌舞表演。
9．幼兒向老師獻(xiàn)畫、獻(xiàn)賀卡，并送上問(wèn)候和祝福。
10．建議中大班幼兒跟家長(zhǎng)一起畫一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長(zhǎng)卷畫。
四、活動(dòng)小結(jié)
幼兒園教師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意識(shí)，對(duì)于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義。在設(shè)計(jì)教師節(jié)系列活動(dòng)時(shí)，我們的最終目標(biāo)是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛老師，所以活動(dòng)都側(cè)重情感目標(biāo)的達(dá)成。而大班幼兒無(wú)論是情感表達(dá)還是手工技能都已經(jīng)比較成熟，故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景：
輪滑一直是一種積極，健康，熱烈，活潑，富有朝氣的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，為了使更多的同學(xué)投入到此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，豐富同學(xué)的課余文化生活，壯大海都的輪滑協(xié)會(huì)。我院輪協(xié)特此組織了一次輪滑表演納新活動(dòng)。
二、活動(dòng)名稱：輪滑協(xié)會(huì)納新活動(dòng)
三、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)本次主題活動(dòng)，讓大家了解輪滑;通過(guò)本次主題活動(dòng)，讓大家喜歡上輪滑;通過(guò)本次主題活動(dòng)，達(dá)到以輪滑會(huì)友的目的;通過(guò)本次主題活動(dòng)，讓大家能夠豐富自己的`大學(xué)生活。不論你對(duì)輪滑是否了解，是否曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的魅力，甚至不管你是否會(huì)進(jìn)行輪滑，只要你喜歡這項(xiàng)活動(dòng)，就可以加入我們。帶起大家參加戶外活動(dòng)的積極性，擁有一個(gè)健康活力的體魄。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月12日下午3：00—5：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：××學(xué)院排球場(chǎng)。
六、參與人員：社團(tuán)內(nèi)部人員。輪滑愛好者及大一新同學(xué)。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、輪滑活動(dòng)的介紹
羅列出介紹輪滑知識(shí)的展板，把輪滑運(yùn)動(dòng)的好處介紹給大家，讓大家了解輪滑這項(xiàng)時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)。
形式：輪滑知識(shí)展板
2、精彩輪滑平地花式表演
邀請(qǐng)校內(nèi)輪滑協(xié)會(huì)的高手，為大家做現(xiàn)場(chǎng)的平地花式表演，讓大家了解輪滑的魅力所在。
形式：現(xiàn)場(chǎng)表演
3、觀眾互動(dòng)
讓大家加入到現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)人員的講解，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)動(dòng)作。運(yùn)用找來(lái)的鞋子，讓大家親身感受輪滑的魅力。
形式：輪滑技術(shù)講解。
八、活動(dòng)具體流程：
1。 場(chǎng)地布置
2。 嘉賓到位
3。 主持人宣布活動(dòng)開始
4。 輪滑平地花式表演
�。�1）多人排火車
由社團(tuán)老會(huì)員帶領(lǐng)12位成員慢速繞排球場(chǎng)3圈。
（2）10人輪滑表演
10人繞樁3圈后分別上3組不同的動(dòng)作。（正剪。正蛇。正單腳）
�。�3）6人輪滑表演
6個(gè)人分別從一排樁的兩端同時(shí)起步。
�。�4）雙人輪滑表演
由兩名社員老成員先上一組平花表演，動(dòng)作完后另兩名會(huì)員接上雙人表演。完后4人交替表演。
（5）個(gè)人激情表演
由老會(huì)員分別用自己拿手的動(dòng)作上樁表演包括單輪速樁表演。
�。�6）剎車表演
（7）跳箱子表演（調(diào)高）
5。 觀眾互動(dòng)
九、活動(dòng)要求：
前期做好宣傳活動(dòng)，在各重要地點(diǎn)（宿舍，教學(xué)樓。。。。。）做好宣傳及辦好板報(bào)。力爭(zhēng)吸引最多的觀眾來(lái)參加本次活動(dòng)。加強(qiáng)管理，做好人員的管理工作，合理分工。
十、前期準(zhǔn)備：
1、解決活動(dòng)場(chǎng)地。
2、邀請(qǐng)相關(guān)的表演人員。
3、進(jìn)行宣傳海報(bào)的制作。
4、找齊輪滑鞋。
活動(dòng)策劃 篇5
（一）尋找“蜂王”
適合年齡段：5歲～7歲
游戲準(zhǔn)備：
1、先在全體幼兒和家長(zhǎng)中選出一位“尋找‘蜂王’的人”。將他蒙上眼睛，暫時(shí)隔離在一邊。
2、再?gòu)钠渌议L(zhǎng)或幼兒中選出一位“蜂王”，并向其他人明示。
游戲開始：
1、“蜂王”和其他人坐成半圓狀，“蜂王”隨著音樂(lè)做各種身體動(dòng)作。其他人注意“蜂王”的動(dòng)作并與之保持一致。
2、在“蜂王”帶領(lǐng)大家做游戲時(shí)，“尋找‘蜂王’的人”注意觀察大家的動(dòng)作并找出游戲中的“蜂王”。其他人在觀察學(xué)習(xí)“蜂王”的動(dòng)作時(shí)，要注意掩護(hù)“蜂王”不被尋找的人發(fā)現(xiàn)。
參考樂(lè)曲：《野蜂飛舞》作者：里姆斯基·科薩可夫(出處：《幼兒園活動(dòng)整合課程——音樂(lè)教育資源配套磁帶·大班》江蘇電子音像出版社南京師范大學(xué)出版社出版)
（二）照魔鏡
適合年齡段：5歲～7歲
游戲準(zhǔn)備：
全體家長(zhǎng)和幼兒對(duì)樂(lè)曲熟悉，明確哪些是單數(shù)樂(lè)句，哪些是雙數(shù)樂(lè)句。
游戲開始：
1、一名教師和全體家長(zhǎng)面對(duì)面站好。單數(shù)樂(lè)句，教師做某一方位的動(dòng)作，家長(zhǎng)在偶數(shù)樂(lè)句做出與教師相反方位的動(dòng)作�？梢韵茸鍪植縿�(dòng)作，熟悉玩法后，加入下肢動(dòng)作，加大游戲難度，還可以有上下肢組合動(dòng)作。幼兒在旁邊監(jiān)督，并要負(fù)責(zé)挑出表現(xiàn)最好的家長(zhǎng)。
2、以家庭為單位，家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好，重復(fù)上面的游戲。家長(zhǎng)先做動(dòng)作，幼兒做相反方向動(dòng)作。雙方可以自由交換角色。
3、被挑出的家長(zhǎng)帶領(lǐng)全體家長(zhǎng)和幼兒一起玩這個(gè)游戲。
參考音樂(lè)：《墨西哥草帽舞》(出處：《世界名曲·七》海文音像出版社出版)
(三)神奇的門
適合年齡段：5歲～7歲
游戲準(zhǔn)備：
1、制作一扇卡通門，質(zhì)地不要太硬，以免游戲中出現(xiàn)危險(xiǎn)。
2、游戲前對(duì)幼兒說(shuō)：我們要經(jīng)過(guò)一扇神奇的門，走在前面的人總是能夠順利通過(guò)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，門就會(huì)關(guān)上，還沒(méi)有通過(guò)的人就撞到門上了。
游戲玩法：
1、第一遍音樂(lè)：全體家長(zhǎng)和幼兒站在一排，教師甲面對(duì)大家，帶領(lǐng)大家隨音樂(lè)做動(dòng)作，教師乙站在最左邊和其他人一起跟著做動(dòng)作。在音樂(lè)間奏處，全體游戲者向左轉(zhuǎn)，教師乙成隊(duì)首，教師甲則站到隊(duì)尾。大家在教師乙的帶領(lǐng)下隨音樂(lè)邊做動(dòng)作邊向前穿過(guò)“門”。在音樂(lè)停止時(shí)，還在“門”后的所有人做碰到“門”倒地的動(dòng)作。
2、第二遍音樂(lè)：前面游戲中第一個(gè)倒地的人面對(duì)大家站好。即興創(chuàng)編各種動(dòng)作帶領(lǐng)大家做。間奏處，游戲玩法同前。
游戲說(shuō)明：
游戲可以重復(fù)多遍。
參考音樂(lè)：《Hokey Poke》
幼兒園觀摩教案-幼兒園半日活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖：
大自然對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，是神秘的，具有探索性的。當(dāng)他們散步時(shí)，看到幼兒園的綠，都會(huì)不禁地感嘆：“我們的幼兒園好美��！幼兒園里有這么多的樹，我好喜歡��！”
因此，我根據(jù)幼兒園原有的自然環(huán)境和幼兒的興趣開展了主題活動(dòng)《樹的葉子》，讓幼兒在戶外情景教學(xué)中，感知、觀察、探索自然環(huán)境，萌發(fā)探究葉子的興趣，并通過(guò)自己動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)用葉子創(chuàng)意拼貼圖畫，從而激發(fā)幼兒喜歡親近大自然、熱愛大自然的情感。
目的要求
1、教育幼兒愛惜玩具。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)鉆的動(dòng)作。
3、教育幼兒應(yīng)懂事。
4、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)榕樹和柏樹的葉子。
5、學(xué)習(xí)新詞：粗糙、光滑。
6、知道它們都是長(zhǎng)青樹。
7、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類能力。
8、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
準(zhǔn)備
陀螺、皮球、風(fēng)車、沙包等。
事先布置好場(chǎng)地。
葉貼畫藝術(shù)品三幅圖畫紙、糨糊、剪刀、雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、生活活動(dòng)
1、提醒幼兒與周圍的人問(wèn)好。
2、提醒幼兒玩具。
二、戶外體育
活動(dòng)
1、集中《小雞吃蟲》：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒鉆的動(dòng)作。
2、分散：提醒幼兒不爭(zhēng)搶玩具，要注意安全。
3、早操：要求幼兒注意傾聽音樂(lè)節(jié)奏，動(dòng)作有力。
三、區(qū)角、早談
1、開設(shè)美工角、音樂(lè)角、語(yǔ)言角，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒正確的涂色。
2、早談：《不吵媽媽》，教育幼兒在家里不能胡鬧，不能吵鬧。
四、主題活動(dòng)：《樹的葉子》
�。ㄒ唬�、認(rèn)識(shí)葉子——有趣的葉子
1、組織幼兒參觀幼兒園的榕樹和柏樹。
2、請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)樹的名稱，觀察其葉子，與同伴交流自己的見聞。
�。�1）找一找：榕樹與柏樹的葉子。
�。�2）看一看，比一比：樹葉的形狀、顏色、大小有什么不同。
�。�3）摸一摸：葉面摸起來(lái)都一樣嗎？
�。�4）聞一聞：葉子有氣味嗎？
3、游戲：《看誰(shuí)找得快又對(duì)》
（1）請(qǐng)幼兒從籃子里找出柏樹和榕樹的葉子。
�。�2）找出光滑和粗糙的葉子。
（二）、粘貼葉子——美麗的葉貼畫
1、師出示多幅葉貼畫，引導(dǎo)幼兒欣賞。
2、啟發(fā)幼兒想象：可以用葉子拼貼成什么作品？自己想用葉子拼貼什么作品？
3、幼兒拼貼葉貼畫，師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)意，拼貼出與別人不一樣的作品。
4、延伸活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)編故事。
教學(xué)反思：
用心聆聽孩子們的心聲，意味著還孩子思維的自由，還孩子表達(dá)的自由，還孩子心靈的自由；意味著對(duì)孩子想像的`放飛，對(duì)孩子個(gè)性的認(rèn)同，對(duì)孩子人格的尊重。讓我們重溫意大利詩(shī)人洛利斯·馬拉古茲的《不，一百種在那里》：“孩子有/一百種語(yǔ)文/一百雙手/一百個(gè)想法/一百種思考、游戲、說(shuō)話的方式�！薄耙话俜N世界/等著孩子們?nèi)グl(fā)掘/一百種世界/等著孩子們?nèi)?chuàng)造/一百種世界/等著孩子們?nèi)?mèng)想�！蔽覀兊慕虒W(xué)不要把千差萬(wàn)別的孩子揉成面團(tuán)，送進(jìn)“流
水線”，打造成形狀、大小、顏色，乃至口味都相同的“漢堡包”。
用心聆聽孩子們的心聲，意味著心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融匯；意味著一種親切的對(duì)待，一種由衷的信賴，一種美妙的心境�！耙谎蕴谩钡恼n上，沒(méi)有聆聽，只有傲慢與征服；閉關(guān)自守的課上，沒(méi)有聆聽，只有坐井觀天與沾沾自喜；急功近利的課上，沒(méi)有聆聽，只有淺嘗輒止與官樣文章。心情浮躁的人不會(huì)聆聽，利祿熏心的人不會(huì)聆聽，心胸如豆的人不會(huì)聆聽，老謀深算的人也不會(huì)聆聽。他們過(guò)于淺薄，過(guò)于功利，過(guò)于狹隘，過(guò)于世故。他們?nèi)鄙俜f悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈、好奇的天真。他們聽到的只是銅臭的撞擊、生活的嗓音。
請(qǐng)記住課堂是一支絕美的曲子，它是每個(gè)孩子用一百種屬于自己的音符譜成的絕妙的曲子。用心聆聽，“如聽仙樂(lè)耳暫明”！
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