職業(yè)策劃書

時間：2022-04-25 15:00:44 策劃書我要投稿

職業(yè)策劃書

　　轉(zhuǎn)眼間一段時間的工作告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了�，F(xiàn)在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編收集整理的職業(yè)策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

職業(yè)策劃書

職業(yè)策劃書1

　　一、活動背景：

　　當今社會競爭激烈，大學生的就業(yè)形勢不容樂觀，如果想在激烈的競爭中脫穎而出，必須設計好自己的職業(yè)規(guī)劃�，F(xiàn)在很多大學生對自己的大學生活充滿迷茫，所以擁有一個很好的職業(yè)規(guī)劃顯得尤為重要。通過職業(yè)規(guī)劃大賽可以給同學們提供一個良好的平臺，讓他們了解自己的特質(zhì)，明確自己的目標和努力的方向。

　　二、活動目的.：

　　面對嚴峻的就業(yè)形勢，希望通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領和示范職業(yè)規(guī)劃實踐，幫助同學們樹立生涯規(guī)劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，提升職業(yè)素質(zhì)和能力，樹立正確的人生目標和就業(yè)觀念，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。同時也可以推進我校畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。

　　三、活動主題：

　　職業(yè)生涯來規(guī)劃，求職之路更光明

　　四、活動承辦單位：

　　商學院社聯(lián)工作部，管理部，外聯(lián)部，學生會女生部，團委社會實踐部等

　　五、活動時間及場地安排：

　　10月末，三教或經(jīng)信階梯教室

　　六、活動對象：

　　中心校區(qū)全體在校學生

　　七、活動流程：

　　1、活動前期：

　�。�1）外聯(lián)部聯(lián)系贊助商，就相關(guān)事宜進行接洽、商定,確�；顒咏�(jīng)費。

　�。�2）宣傳方式和地點：

　　海報宣傳：在各個教學樓、食堂以及寢室樓張貼活動海報

　　條幅宣傳：在學校主要交通道路上掛起活動條幅。

　　（3）工作部和其他幾個部門進行活動的宣傳和組織，在報名的同學中先進行一個初選，從中確定參加正式比賽的名單，女生部選出比賽的主持人和禮儀。

　　（4）邀請參賽的評委和嘉賓。

　　2、活動中期：

　　（1）比賽前各部成員提前兩個小時布置會場，并組織人員進場。

　�。�2）主持人致開幕詞，并介紹到場評委、嘉賓

　　（3）主持人介紹比賽的規(guī)則和評分細則

　�。�4）按預定順序，參賽選手上場展示自己的職業(yè)規(guī)劃并接受評委提問

　�。�5）評委給出自己的評分，最后取平均分，并由主持人宣布結(jié)果

　　（6）主持人宣布最終結(jié)果后，進行頒獎，并結(jié)束活動。

　　附大賽規(guī)程：

　　（1）比賽規(guī)則：參賽選手準備PPT,進行5分鐘的展示，內(nèi)容包括大學期間和畢業(yè)10年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃，并以近期目標為重點。

　�。�2）評分規(guī)則：滿分10分，最后去掉評委的最高分和最低分后取平均分為選手的最終成績。對參賽作品評審應以思想性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術(shù)性。

　�。�3）獎項設置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，獎品為證書和小禮品。

　　3、活動后期

　　各部工作人員做好后期工作，打掃會場，事后做好活動總結(jié)

　　八、活動準備

　　宣傳：條幅，海報，透明膠，報名表等

　　獎項設置：一、二、三等獎證書及獎品

　　比賽用品：評分表，簽字筆，礦泉水等

職業(yè)策劃書2

　　一、活動主題

　　規(guī)劃精彩人生啟動未來航標

　　二、活動時間

　　**年3月19號

　　三、活動參與人員

　　中文系xx級全體學生及10級、09級部分班委

　　四、活動目的

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽是我校校園精品文化活動之一，在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質(zhì)等方面均取得了良好效果。

　　本次宣傳大會主要有以下幾個目的：

　�。�1）使同學們更加深入的認識到當前就業(yè)形勢的嚴峻和社會競爭的激烈，隨著高校的擴招，社會的發(fā)展使大學生就業(yè)環(huán)境發(fā)生了變化導致就業(yè)壓力也逐漸增大，大學生不再是當初的天之驕子。

　�。�2）使同學們在認識到當今形勢的前提下，客觀認識自我與環(huán)境，深層次地客觀分析自己的'能力結(jié)構(gòu)，肫卻職業(yè)定位。

　�。�3）介紹參加職業(yè)規(guī)劃大賽的必要性。職業(yè)規(guī)劃大賽是一個平臺，提供給那些還對自己前途為一片迷茫的人的平臺，也是眾多大學生今后踏入社會的一堂必修課，為今后的就業(yè)數(shù)好指路標。

　　五、活動準備

　　1、通知宣傳部畫好職業(yè)規(guī)劃大賽的海報并制作職業(yè)生涯規(guī)劃大賽介紹大會所需PPT。

　　2、和生活部協(xié)調(diào)好，負責到場嘉賓的茶水等工作。

　　3、將大會通知下達各班。

　　4、布置會場并準備好PPT的放映。

　　5、待各班同學們?nèi)雸龊螅诖髸皩⒙殬I(yè)規(guī)劃大賽作品模版發(fā)至各班。

　　六、活動流程

　　1、將職業(yè)規(guī)劃大賽作品模版發(fā)至各班傳閱。

　　2、宣布大會開始，介紹到場的來賓。

　　3、開始放映PPT，進入主講內(nèi)容：

　�、儆筛呖冀Y(jié)束導入大學生活

　　②介紹當前大學生嚴峻的就業(yè)形勢以及當前大學生所面臨的就業(yè)問題，舉出同學們身邊真切現(xiàn)實的例子（進行職業(yè)規(guī)劃的必要性）

　�、垡雎殬I(yè)規(guī)劃

　　④介紹什么是職業(yè)規(guī)劃（職業(yè)規(guī)劃的含義）

　�、葸M行職業(yè)規(guī)劃的意義（職業(yè)規(guī)劃的重要性）

　　⑥開始介紹職業(yè)規(guī)劃大賽：作品要求，個人要求

　�、呓榻B會結(jié)束

　　七、活動意義

　　1、讓同學們對職業(yè)生涯規(guī)劃大賽有了整體的認知，同時激發(fā)同學們踴躍參加此次比賽。

　　2、讓同學們對自己的未來有明確的定位，對自己有充分的認知與了解。

　　3、樹立正確的生涯發(fā)展信念。

　　4、客觀認識自我與環(huán)境準確職業(yè)定位（知己）要認識自己、了解自己，深層次地客觀分析自己的能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、行為風格、個性特征等。了解自己喜歡干什么，能夠干什么，適合干什么，最看重什么，人與崗是否匹配。作為設定職業(yè)生涯目標和策略的基礎，準確地進行職業(yè)定位。

　　5、評估職業(yè)機會（知彼）

　　通過多種途徑，盡可能地獲取目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性地評估職業(yè)機會，以此作為設定自己職業(yè)目標的基礎。

　　通過職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引導大學生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和職業(yè)規(guī)劃意識，使大學生認識自我、了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)目標，推動大學生盡早進行職業(yè)規(guī)劃，喚醒大學生的就業(yè)自主意識。

職業(yè)策劃書3

　　作為當代大學生若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，鎧甲勇士試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書，將自己的未來好好的設計一下。有了目標才有動力

　　鎧甲勇士想用十年的時間在會計方面取得突出的成績

　　學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。

　　熟悉適應期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

　�。矊I(yè)分析與崗位分析

　　本人所學的專業(yè)為管理類，鎧甲勇士們學習會計學，綜合其他經(jīng)濟學科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學科的研究學習，這點就優(yōu)先與其他經(jīng)濟專業(yè)學習。為鎧甲勇士們以后做管理人員打下堅實的基礎。財務管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識，熟悉國內(nèi)外有關(guān)財務、金融管理的方針、政策和法規(guī)，掌握基本的財務信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務、金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級專門人才。只有認真學習才能掌握其專業(yè)知識.

　�。承袠I(yè)環(huán)境分析

　　在鎧甲勇士國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學校都設有財經(jīng)專業(yè)，尤其是會計專業(yè)。每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。此外，國際會計專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，截至目前，鎧甲勇士國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著鎧甲勇士們正面臨著拓寬國際視野和應對能力，向國際化、專業(yè)化邁進的嶄新挑戰(zhàn)。

　�。醋枣z甲勇士分析與成長環(huán)境分析

　　鎧甲勇士是一個�？粕畲蟮南ＭD―成為有用之才。鎧甲勇士是一個性格比較內(nèi)向的女生，不太喜歡說話。但是這對于鎧甲勇士選擇會計這個職業(yè)沒有多大的影響，業(yè)余時間聽音樂、外出散步、聊天，等等。動手能力較強做事認真、投入做事比較認真仔細,很喜歡從事會計方面的`工作，做事仔細認真、踏實，友善待人，勤于思考，考慮問題全面。但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論。同學老師都覺得鎧甲勇士很文靜但是有時太沉默對于自身發(fā)展會有影響，他們希望鎧甲勇士能多于人溝通從而不斷完善自己。

　�。德殬I(yè)目標與職業(yè)理想調(diào)查

　　學歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學歷層次，從�？谱呦虮究�，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境

　　成果目標；通過實踐學習，掌握專業(yè)技能.

　　學歷目標：取得會計從業(yè)資格,高級會計師.注冊會計師.

　　職務目標：外企高級企業(yè)管理人才

　　能力目標：在學校掌握的東西遠遠不夠，因而要熟悉企業(yè)運行方式，多掌握企業(yè)管理方面的知識，熟讀關(guān)于經(jīng)濟法律的知識，提高自己對企業(yè)創(chuàng)建和運轉(zhuǎn)的熟悉程度.

　�。冻晒藴�

　　鎧甲勇士的成功標準是能夠做一名跨國公司的會計師，月薪在萬元，成為社會上急缺的高素質(zhì)人才

　　７職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

　　充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等.充分利用學�；蛏鐖F提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴大社交圈。

　　鎧甲勇士知道自己在完成理想中有很多阻礙，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

　　８如何使自己走向成功

　　所謂只要功夫深鐵杵磨成針，世上無難事只怕有心人，在鎧甲勇士堅持不懈的努力下鎧甲勇士一定會取得成功。不斷學習專業(yè)知識與技能，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，向資深的前輩請教。向身邊的人學習。

　�。贡救藢Ω呗殞W生職業(yè)規(guī)劃的建議

　　雖然鎧甲勇士們的起點比別人要低，但是鎧甲勇士們的落點要比他們高，鎧甲勇士們不比別人差，只要鎧甲勇士們有目標有理想就一定能達到鎧甲勇士們想要的高度。

職業(yè)策劃書4

　　一、自我介紹

　　姓名：***

　　所在院：***

　　專業(yè)：藝術(shù)設計

　　二、前言

　　沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的，人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅實的腳步，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè)生涯。它可以幫助我們早日確立發(fā)展目標，鞭笞我們?nèi)ヅ^斗。

　　三、自我分析

　　我今年20歲，我的性格較為開放，在我們班里有一定的組織能力，可以很好的團結(jié)同學活躍班級氣氛，并且我也善于結(jié)交，但是性格是一把雙刃劍，具有兩面性，雖然說自己組織能力好，但我缺乏責任心，并且在社會上不能很好的識別人的好壞，這也是我善于結(jié)交的一大弱點，但是這些弱點我會進一步的更正，使自己的優(yōu)點得到進一步的發(fā)揚，我也相信自己可以做好這一點。

　　生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕打算，而自己的生涯做好設計，這個規(guī)劃他的“支持者”就是自己自身的強大的“后勤服務”著就使我們朝多個方面綜合發(fā)展，在學校應使自己德、智、體、美、勞，共同發(fā)展大學四年之后，步入社會，就應該在學校的基礎上進一步深化發(fā)展。

　　現(xiàn)在在學校里的我做的的還剛剛是一個及格，離滿意還有一段距離，對于這我自己也會在最短的時間內(nèi)上心向著滿意這個詞奮斗。

　　在我的生涯中外因?qū)ξ业挠绊懯欠浅４蟮�，我的家庭，有著父母對我的期望、支持，并且父母作為哺育我的人，同時又是教育我的人讓我終生受益，在眾親戚當中，他們對我也是相當看好的，在學校有著老師和同學們的支持，他們對我的優(yōu)缺點一一指出，他們就好比是我的一面鏡子，叫我很好的看到了我自己，是他們讓我有改進，有發(fā)揚，有學習的地方。

　　四、社會環(huán)境的分析

　　1 、社會的一般環(huán)境：

　　中國當前政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，在經(jīng)濟全球化中扮演一個重要的角色，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭在中過加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)走進中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門，國內(nèi)人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景，所以對人才的要求也在無形中進行了提高，同時由于各個領域的快速發(fā)展，于是在短短幾年時間國內(nèi)爆發(fā)了對優(yōu)秀人力資源的巨大需求。

　　2，學校的特殊環(huán)境：

　　我學的是藝術(shù)設計這個專業(yè)，在學校我們是比較受重視，學校給我們配備了齊全的教學設備和騁請了優(yōu)秀的老師，還有在我們院里面我們這個系人數(shù)也是最多的，但是在這個環(huán)境中有利比弊，利在于同專業(yè)的人比較多，利于討論與專業(yè)相關(guān)的問題相互學習，弊在于同行業(yè)的人多了，走出社會之后就業(yè)壓力大，但是這樣也激發(fā)了我們奮發(fā)向上的心態(tài)。

　　3、我的專業(yè)在社會中的情況：

　　現(xiàn)社會已經(jīng)滿足了人類最基本的物質(zhì)消費，現(xiàn)在人們的消費水平已經(jīng)升上我精神上的了，而我們藝術(shù)設計這一專業(yè)正是滿足了人們的這一需求，我們是走在時代的最前列的，現(xiàn)代社會對我們這一行業(yè)的人才需求越來越大，從而也使我們這一行業(yè)的人才越來越多，也因此社會對人才的要求，社會要求我們要有綜合化中的專業(yè)化的能力，這就要求我在自己的行業(yè)中更加努力。

　　五、職業(yè)發(fā)展目標：

　　我學的是藝術(shù)設計，雖然說這一專業(yè)比較難但我還是期望自己在這一專業(yè)中有所建樹希望自己將來可以成為一名設計師，可以在自己所在的城市中設計自己的作品，并且在工作中遇到適合自己的工作伙伴到到屬于自己的較好的待遇。有機會的話可以試著創(chuàng)建自己的公司，自己給自己打工。

　　六、職業(yè)規(guī)劃中的實施行動：

　　大一期間：利用放假時間盡量多地參加校內(nèi)舉辦的各種活動，豐富自己的業(yè)余生活，在校內(nèi)外結(jié)交更多的良友。

　　大二期間：利用寒暑假時間在校外打工〈找與自己專業(yè)相關(guān)的工作〉，增加自己的社會實踐能力，并且盡量在班委中任職，鍛煉自己組織和溝通能力。

　　大三期間：把注意力集中到學習上面去，平時多收集與專業(yè)有關(guān)的知識。

　　大四期間：就要到企業(yè)去實習，搞好畢業(yè)論文，并且盡可能的在暑假的時候考到駕駛證。

　　畢業(yè)后一年，我不想去考研，所以我第一年盡可能快的進入到企業(yè)，積累專業(yè)知識豐富社會實踐。

　　畢業(yè)后第二年，利用擁有的專業(yè)知識和社會實踐找到適合自己的企業(yè),并且打算擁有自己的事業(yè)。

　　畢業(yè)后三——五年，在這期間更加熟練了自己的專業(yè)知識，為將來自己的事業(yè)打下了堅實的基礎。

　　畢業(yè)五——十年，在這段時間利用自己的知識和技能，在自己的工作崗位上努力工作，并且打算自已創(chuàng)辦自己的公司。

　　畢業(yè)十——十五年，在這段時間好好打點自己的公司，走在自己的創(chuàng)業(yè)之路上。和組建自己的家庭，開始立家。

　　畢業(yè)十五——二十年，在自己的中年，回想自己的人生路，在加以總結(jié)，糾正自己的所范的錯誤。

　　七、分析大學生的規(guī)劃中的誤區(qū)

　　大學生雖然重視了規(guī)劃,并有相應的目標和實施途徑,但也存在一些誤區(qū),影響了規(guī)劃的效果.

　　誤區(qū)一:急功近利. 早準備不是壞事,但也不用想一口吃成個胖子或兩耳不聞窗外事,增加自己綜合素質(zhì),適應社會的能力以及交際能力,書讀得再好再多也只能紙上談兵.當然,如果以提高認識社會為主要目標,則也不要走另一個極端就是曠課去打工.

　　誤區(qū)二:準備不足.大學生往往在時間,實力和經(jīng)驗方面準備不足.時間準備不足表現(xiàn)為誤以為找工作應從大三開始準備就可以了,其實對社會的認識,資料的收集,能力的提高需要提早準備;實力準備不足表現(xiàn)為誤認為看得見的準備(比如證書,成績單)比看不見的素質(zhì)重要.其實單位看重的是個人長期積累的素質(zhì),如合作意識,溝通能力,自我認識等; 經(jīng)驗準備不足表現(xiàn)為誤認為有一些社會實踐的背景就可以幫助自己找工作.其實,經(jīng)驗的獲取是需要一段時間,反復進行的,個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的經(jīng)驗.

　　九、反饋與評估：

　　縱觀規(guī)劃，我看到了自己哪些做到了，哪些存在欠缺，哪些對我的家人產(chǎn)生了影響，哪些對我的老師朋友產(chǎn)生了問題，在這之中我可以很好的`改正，也可以很好的學習，改正自己那些不好的毛病，學習別人做的比自己好的部分。在這其中我也可以看出自己在哪些方面取得了成功，自己成功的原因是什么。也可以知道自己以后該往哪個方面以展。

　　看著自己的規(guī)劃，自己得到了很多。同時我也看到了自己家人的人臉上的笑容，和我老師同學的贊譽，想著自己的成功，我很是激動，同時我自己也得想著我的規(guī)劃，它對我也起到了很大的作用，它是我的指南針，是我的方向盤，沒有它我的路是沒有這么容易走下來的。

　　拿著自己的規(guī)劃，想想其中的種種事情，我得出一個人還是要有著自己的規(guī)劃，那樣的話自己在前進的路上才不容易迷路。

　　八、結(jié)束語：

　　1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。

　　2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

　　3、我是學生，我可以去聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。如果你有職業(yè)規(guī)劃方面的問題，歡迎加入生涯設計和同齡人一起探討。我們的口號是成長互助，一路一起舞。

職業(yè)策劃書5

　　一、活動背景

　　大學是人生的一個新始點，也是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。俗話說：大學猶如社會，在如今的社會里需要的是綜合性人才，而不單單只是成績優(yōu)異者。成績優(yōu)異者只能說明知識方面的.相對突出，而不代表全部。在現(xiàn)在，只有能力強且成績優(yōu)異者才能立于不敗之地。

　　二、活動目的

　　充分利用大學生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會各位成員的空余時間進行一系列培訓，提升各位成員的綜合素質(zhì)。聚集各位成員，互相學習，一起前行。同時也豐富各位成員的課后時間，讓每位成員在大學的生活中不再無所事事，不再迷茫。讓每位成員的大學的生活充滿樂趣和希望。

　　三、活動形式：講座

　　四、承辦單位：大學生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會

　　五、活動時間：每周星期五

　　六、活動地點：B棟410

　　七、活動內(nèi)容

　　1、職業(yè)與人生規(guī)劃

　　2、上臺演講能力的鍛煉

　　3、隨機應變能力的鍛煉

　　4、化解尷尬能力的鍛煉

　　5、禮儀常識的學習

　　6、如何更好的與人溝通

　　7、性格密碼解析

　　八、活動具體安排

　　1、在進行培訓之前，各位部長通知自己的組員，讓每位組員務必參加，有事者必須向部長請假。

　　2、團支部負責點到，真實記錄各位組員的出勤情況。

　　3、在培訓期間，職業(yè)規(guī)劃部負責維持持續(xù)，不允許成員隨意走動，隨意講話，保持安靜。

　　4、在培訓完成之后職業(yè)規(guī)劃部安排人員打掃

　　5、在培訓之后各位成員要就本次培訓內(nèi)容進行準備，進行本次培訓的實戰(zhàn)。

　　6、培訓完成之后組策部成員擬寫總結(jié)書。

職業(yè)策劃書6

　　組織單位：

　　主辦單位：平職學院學工部

　　承辦單位：平職學院機電工程系學生會

　　執(zhí)行單位：平職學院機電工程系學生會學習部、組織部、紀保部

　　協(xié)助單位：機電工程系學生會其他各部

　　第一部分時代背景

　　現(xiàn)代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準備。

　　現(xiàn)在中國正有63所高校正在試點推行旨在提高學生綜合素質(zhì)的“大學生素質(zhì)拓展計劃”，其中大學生職業(yè)生涯策劃（職業(yè)導航）就是其中重要的內(nèi)容，這對于中國的高校來說，是一件嶄新的工作。中國的大學一般都設有“就業(yè)指導中心”，用來幫助即將畢業(yè)的學生找工作，但是我們沒有專門為一入校的學生提供的職業(yè)生涯策劃方面的服務。

　　大學生的年齡一般都在17~24歲之間，他們面臨專業(yè)和職業(yè)的選擇。這對于學生來說是一個重要的時期，他們需要得到輔導和幫助。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑，就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機會獲得成功。從這個角度講，這對于學生來說是非常有意義的。另一方面講，如果每個學生都能找到滿意的工作并且獲得事業(yè)的成功，學校也能夠從高質(zhì)量的就業(yè)率中得到聲譽的提升和價值的體現(xiàn)。因此，很多高校都建立了幫助學生開發(fā)能力、適應工作崗位需要的工作體系，許多高校都設有類似“職業(yè)生涯服務辦公室”、“發(fā)展部”或“職業(yè)生涯中心”等機構(gòu)。例如：在麥克馬斯特大學的商學院就設有“職業(yè)服務中心”，他們負責管理MBA合作項目和國際商業(yè)項目，并且同時提供全時工作和暑期工作等服務。該機構(gòu)承諾用自身的技術(shù)和工具幫助學生做自我職業(yè)生涯管理，并提供工作機會來幫助學生實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。這些服務對學生時非常有用的。

　　第二部分時代背景下的活動必要性

　　職業(yè)生涯規(guī)劃其實就是對自己一生的規(guī)劃，對自己過去現(xiàn)在和未來的整理。我們規(guī)劃的不僅僅是以后從事的某個職業(yè)，怎樣從事某個職業(yè)，更重要的是我們對以后的人生作出了選擇。我們?yōu)樽约喝松O定了起跑線，跑道，這也許是因為我們不想昏昏碌碌，沒頭沒腦的過完這一生，我們想走的得更明確，所以職業(yè)生涯規(guī)劃就成了一個捷徑,這就是我們今后生活的目標，今后為之奮斗的目標.。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正

　　確的奮斗目標，同時也提高同學們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。

　　職業(yè)生涯的發(fā)展路徑對于每一個學生來說都是一件非常重要的事情，每個大學都希望自己的學生有能力并且成功。職業(yè)生涯策劃是一個鼓勵學生努力學習，多了解自己職業(yè)的好方法。我們必須對這方面的服務給予更大的關(guān)注，以便能夠使學生和學校都能獲得更大的收益。

　　第三部分活動策劃

　　活動內(nèi)容：

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計。

　　活動主題：

　　“傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程”。

　　活動形式：

　　就業(yè)類、創(chuàng)業(yè)類分組比賽。

　　1、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。

　　2、提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。

　　3、創(chuàng)建一種學校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。

　　4、豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平。

　　活動意義：

　　為了消除在擇業(yè)中出現(xiàn)的和心理疾病，不僅要學會自我心理調(diào)適，更要以積極的'心態(tài)面對擇業(yè)。大學生要看到不管怎樣，職業(yè)是自己生活的新起點，全身心地投入其中才能使自己不斷成長、發(fā)展，并得到充實、滿足，從而實現(xiàn)人生的目的。有理想、有抱負的青年學生，應該懷著一腔熱血，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)、奉獻青春。我國人事制度也正在進行著較大的改革，首次擇業(yè)未成功或未能如愿，還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業(yè)機會。越來越開放的人事流動制度，將為畢業(yè)生提供更為廣闊的就業(yè)前景。

　　活動對象：

　　平職學院機電工程系全體同學

　　活動時間：

　　20xx年10月23號。

　　活動地點：

　　二號樓308室。

　　參與方式：

　　以班級為單位由班長推舉，各專業(yè)班長相互結(jié)合，最終確定代表本專業(yè)參加初賽名單。

　　參賽人員要求：

　　1、具有良好心理素質(zhì)、興趣、情趣、性格、意志、價值觀。

　　2、普通話標準、聲音洪亮、語氣語調(diào)適當、重音節(jié)奏恰當。

　　3、能夠全面客觀的認識自己，擺正自己的心態(tài)。

　　4、最好形象氣質(zhì)好，著裝打扮得體。

　　5、還必須具有一定才藝。充分體現(xiàn)此次活動主題

　　6、交課件、個人文檔、電子演講稿，如有輔導老師寫上老師姓名

　　作品要求及比賽規(guī)則：

　　1、所有參賽成員必須服從大賽組委會的統(tǒng)一安排；

　　2、所有的設計方案手寫和電子稿形式交于活動舉辦方，必須寫明標題、專業(yè)、姓名、設計方案。

　　3、每位選手演講完畢后由評委亮分，去掉最高最低分，取平均分

　　4、參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格。

　　評獎辦法：

　　1、評委會必須本著“公平、公正、公開”的原則進行評判。

　　2、比賽由相應的評委會進行評判。

　　3、按照統(tǒng)一的標準，使用百分制及統(tǒng)一的評分表格進行評分。

　　4、才藝展示可另行得分（最多10）

　　5、互動環(huán)節(jié)與觀眾互動。

　　評選方式：

　　1、比賽均采用書面評審、現(xiàn)場演示、現(xiàn)場答辯相結(jié)合評選，現(xiàn)場演示PPT演示加陳詞，就業(yè)類陳述6分鐘，答辯2分鐘；創(chuàng)業(yè)類陳述8分鐘；答辯2分鐘。

　　2、評委在現(xiàn)場演示前對選手的作品進行評分，現(xiàn)場對現(xiàn)場演示、答辯打分。

　　3、計分辦法：選手得分=作品分+現(xiàn)場展示分+答辯分

　　4、比賽順序：現(xiàn)場抽簽

　　評委成員：

　　由機電工程系學生會成員組成。

職業(yè)策劃書7

　　一、大賽背景

　　調(diào)查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，人生目標不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識。同時也有一部分同學擁有自己的遠見，卻沒有展示自我的平臺。然而對于這個就業(yè)壓力日增不減的社會來說，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的.要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預見性地、科學地規(guī) 劃自己的學習生涯和職業(yè)生涯，很難在社會中立足，讓自己的才華得到發(fā)揮與展現(xiàn)。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來，成就夢想”法學院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

　　二、大賽目的

　　1、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。

　　2、提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。

　　3、創(chuàng)建一種學校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。

　　4、豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。

　　三、大賽主題

　　培養(yǎng)規(guī)劃理念，實現(xiàn)心中夢想

　　四、主辦單位：

　　廣東省廣州華立學院青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

　　五、參與對象及方式

　　1、參與對象：華立學院全體學生

　　2、參與方式：個人或者是團

職業(yè)策劃書8

　　一、大賽主題

　　禮儀傳承文明，文明凈化心靈。

　　二、大賽目的

　　通過舉辦職業(yè)禮儀大賽，全面推進我院職業(yè)禮儀素質(zhì)教育，讓同學們“領略職業(yè)禮儀的藝術(shù)之美，濾去浮華躁動的心理，明晰自己的人生觀價值觀，為進入職場獲取一張通行證”。更進一步使同學們關(guān)注職業(yè)禮儀，全面提高綜合素質(zhì)，增強人際溝通的能力和交往藝術(shù)，使學生在社會生活實踐乃至今后的職業(yè)生涯中，樹立良好的職業(yè)形象，展示良好的人際溝通能力；外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，增強工作能力，增強職業(yè)競爭能力。

　　三、賽組委會

　　主辦單位：保定職業(yè)技術(shù)學院學工部

　　策劃承辦單位:保定職業(yè)技術(shù)學院學生會、各系學生會

　　指導委員會：院學工部

　　執(zhí)行主席：賈堯

　　組委會成員：各系負責此項工作的學生會主席、副主席、院學生會相關(guān)部長、各系學生會部長

　　工作人員：院學生會全體成員

　　四、參賽對象

　　保定職業(yè)技術(shù)學院全院學生（已參加過第三屆大賽的不得參加）

　　五、指導思想

　　全面發(fā)動、全體普及、全新理念、全力提高

　　六、時間安排

　　20xx年4月——20xx年6月

　　七、大賽安排

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　　1、招貼畫制作

　　時間：20xx年4月中旬

　　目的：宣傳學習禮儀的重要性，提高同學們的重視度，并對文明禮儀進行有效地宣傳，是同學們積極地參與到學禮、知禮、講禮、守禮的行列中來。

　　項目負責人：文體部

　　要求：主題積極向上，涉及禮儀知識，形式多樣內(nèi)容豐富。

　　2、宣傳海報制作

　　時間：20xx年4月中旬

　　目的:采用小標語的形式，制作宣傳海報，張貼到學校的每一個角落，讓職業(yè)禮儀觀念深入人心，達到充分發(fā)動，深入宣傳的目的。

　　項目負責人：文體部

　　要求：內(nèi)容細致以小見大，貼合實際通俗易懂，樣式美觀形式多樣。

　　3、條幅制作：

　　時間：20xx年4月中旬

　　在教學樓等學生人流多的地方懸掛條幅。

　　4、建設專題網(wǎng)站

　　時間：20xx年4月——20xx年六月

　　目的：開通網(wǎng)絡平臺對此次的活動進行有效地宣傳，是同學們能夠從多方面、多角度多種視角學習禮儀，打造多種平臺使同學們能夠溝交流、互相學習。

　　項目負責人：學習部

　　要求：及時上傳有關(guān)文字資料、圖片資料、影音資料，內(nèi)容更新及時，保證網(wǎng)站的正常運行

　�。ǘ┡e辦開幕晚會

　　1、時間：20xx年4月下旬

　　2、負責人：院學生會女生部，以及各系學生會。

　　3、目的：開幕晚會的演出，是第四屆職業(yè)禮儀大賽正式啟動，同學們開始參賽報名。同時也豐富了校園文化生活，活躍校園氣氛，通過開幕晚會加強對職業(yè)禮儀大賽的宣傳，同時提高贊助商的知名度，為職業(yè)素質(zhì)教育贏得良好效果，宣傳職業(yè)禮儀，讓校園內(nèi)人人知道職業(yè)禮儀，個個了解職業(yè)禮儀。

　�。ㄈ┙M建文明禮儀示范團

　　1、時間：20xx年4月15日——20xx年4月25日

　　2、負責人：院學生會女生部、各系學生會主席或副主席

　　3、目的：每個系組織一個以學生干部和骨干構(gòu)成的文明禮儀示范團。通過理解、學習禮儀之后，將文明禮儀傳播到同學中去，起到帶頭示范的作用。

　　4、成員選拔標準：

　�。�1）各系組建文明禮儀示范團要求成員數(shù)達到15人。

　　（2）示范團成員五官端正、思想積極向上，懂文明講禮貌。

　�。�3）示范團成員要有較強的表達能力，口齒伶俐，能言善辯，能夠與同學進行良好的溝通，傳達禮儀知識。

　�。�4）示范團成員能夠?qū)⑺鶎W的禮儀應用到以后的生活工作中，并在同學中起到良好的帶頭作用。

　�。ㄋ模┢占岸Y儀常識

　　1、制作文明禮儀知識手冊

　　目的：讓同學們能夠系統(tǒng)的理解文明禮儀相關(guān)知識。在學習生活工作中參照一定的準則，為日后的`就業(yè)打下良好基礎。

　　項目負責單位：學生會女生部

　　要求：手冊中涵蓋多方面禮儀知識，裝訂成冊發(fā)放到每一個示范團成員的手中。

　　2、示范團成員深入到班級內(nèi)部，開展主題班會宣傳討論學習文明知識，形式不限。

　�。ㄎ澹┗顒娱_展：

　　（1）講座

　　形式：邀請外院及我院禮儀方面的老師對示范團成員進行培訓。

　　內(nèi)容：社交禮儀、校園禮儀、禮賓禮儀、辦公禮儀、服飾禮儀、儀表與儀態(tài)塑造等。

　　（2）宣傳

　　形式：文明禮儀動員演講、知識故事宣講、日常行為禮儀示范、職業(yè)禮儀情景模仿等。

　　內(nèi)容：宣傳相關(guān)的禮儀知識

　�。ㄗⅲ焊飨凳痉段拿鞫Y儀示范團要對其宣傳活動錄制聲像資料，并上傳到專題網(wǎng)站上進行評比。）

　�。└黜椂Y儀風采競賽

　　時間：20xx年4月20號——20xx年5月5號

　　負責人：女生部

　　具體流程：

　　1、演講比賽

　�。�1）初賽：班級內(nèi)部開展主題班會宣傳討論學習文明知識，形式不限。

　�。�2）選拔賽：由各系自行舉行，各系推選出最優(yōu)秀的成員進行院級比賽。

　　（3）決賽：由院學生會組織

　　時間：20xx年5月11日

　　內(nèi)容：各系推選的3-6名參賽選手組成一組，選擇一名選手主講，可根據(jù)自己對禮儀的了解，加自己學的禮儀知識，做好PPT，根據(jù)演講的內(nèi)容一邊演講一邊表演，為時5分鐘。

　　2、禮儀知識競賽

　�。�1）初賽：班級內(nèi)部開展主題班會宣傳討論學習文明知識，形式不限。

　�。�2）選拔賽：由各系自行舉行，各系推選出最優(yōu)秀的3名選手組成一組進行院級比賽。

　�。�3）決賽：由院學生會組織

　　時間：20xx年5月20號

　�、匍W亮登場

　　各選手按順序從舞臺左邊以行體禮儀的標準走到舞臺中央，向觀眾問好，進行一分鐘的禮儀演講，走到自己的座位上坐好。表演結(jié)束后，評委為各組合打分。

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　　該環(huán)節(jié)分選擇題10道和簡答題5道，共15道。主持人每讀完一題，各代表隊在規(guī)定時間內(nèi)將答案寫在答題板上，答對得10分，答錯不扣分。

　　職業(yè)禮儀大賽策劃書,

　　③情景模擬

　　形式：由各隊抽簽，一隊完成一道情景題

　　要求：給參賽選手設定具體禮儀場景和特定人物身份，選手要合情合理、機智靈活地運用所掌握的職業(yè)禮儀知識，通過行為和語言表演一個大學生日�；顒踊顒拥木唧w場景。每隊回答一題，每題滿分為100分。

　　（七）獎項設置

　　一等獎1組

　　二等獎2組

　　三等獎3組

　　優(yōu)秀獎4組，最具潛質(zhì)獎，最佳人氣獎，最佳禮儀獎，最佳創(chuàng)意獎

　�。ò耍┍碚么髸�

　　1、時間：20xx年6月10日

　　2、內(nèi)容：結(jié)合此項活動，為評選出的百名“文明示范標兵”、文明禮儀教育先進班級和文明禮儀大賽優(yōu)秀組織獎進行頒獎。會中有示范團進行禮儀展示。

　　八、注意事項：

　　1、注意入場，出場安全。注意臨時事件的發(fā)生與及時處理。講座期間的紀律要求。講座期間互動氣氛，若有情況發(fā)生。若主講師臨時缺席，應注意準備后備人選。

　　2、參賽者必須準時到達現(xiàn)場，否則按自行退出

　　3、比賽過程中出現(xiàn)等意外情況（如停電），立即通知主席團，聽其主席團安排。

　　九、經(jīng)費預算：

　　項目

　　預計費用

　　大賽獎品

　　贊助商提供

　　文件復印費

　　500元

　　宣傳用品

　　1000元

　　晚會舞臺布置

　　500元

　　獎狀證書

　　學校提供

　　車費

　　待定

　　辦公用品

　　500元

　　共計

　　2500元

　　院學生會女生

　　20xx年4月

職業(yè)策劃書9

　　經(jīng)過職業(yè)測評,我對自身有了更清晰的認識,以及對自己今后的職業(yè)規(guī)劃有了更名了的規(guī)劃.我的性格為較內(nèi)向。在大多數(shù)情況下，我的性格可能表現(xiàn)為：沉郁、安靜、處事謹慎、優(yōu)柔寡斷、動作緩慢，但有時候也可能表現(xiàn)的開朗、活潑、感情外露、不拘小節(jié)、易輕信、易沖動.相比較而言，那些技術(shù)、研發(fā)等需要與數(shù)字、機械打交道的工作，所以那些需要大量與人溝通交往的工作，我盡量予以回避。我平時做事的風格更傾向于思考。和行動比較起來，我寧愿一個人抱著一本書看或任思維四處遨游。如果我的工作，有利于發(fā)揮我思考的長處當然最好，否則，提高我的行動意識，畢竟，再遠大的目標和再完美的計劃，如果我最后不去行動，終究不能給我?guī)砣魏螏椭�。同時，找工作的時候，應該找那些有利于發(fā)揮思考長處的工作，畢竟，要想完全改變自己的“愛思考勝于愛行動”的個人風格也不太容易，更重要的，在工作中，要把自己愛思考的優(yōu)勢發(fā)揮出來。

　　我的責任感一般。大多數(shù)情況下，都很有責任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。在工作中我應該進一步提高自己的責任感，以便在將來的工作中更好的贏得同事和上司的信賴。

　　我的經(jīng)營素質(zhì)很高。從性格，身心，行為習慣等方面看，我非常適合搞企業(yè)經(jīng)營。內(nèi)心也有這方面的理想和目標，那么朝著此方向一直努力，總有一天會取得讓人矚目的成就。不過經(jīng)營企業(yè)是一個相對復雜的工作，雖然我具備了這方面的素質(zhì)，并不意味著我一定就能把企業(yè)經(jīng)營好，我還需要從知識、技能、經(jīng)驗等方面不斷完善自己，這樣才能使自己取得最后的成功。我的創(chuàng)業(yè)能力很強。我?guī)缀跻呀?jīng)具備了成為一名企業(yè)家的大多數(shù)素質(zhì)和能力。也許，平時就一直夢想著，有一天能夠擁有自己的事業(yè)。這種對創(chuàng)業(yè)和成功的強烈渴望非常難得。如果我能一直為了自己的理想和目標而積極努力,那么將會有更好的明天等待著我們~~~

　　但是，“創(chuàng)業(yè)”畢竟是一個系統(tǒng)工程，里面涉及到許多的方面。尤其是對于許多學生來說，雖然有了一些社會實踐，但是還沒有完完全全的進入社會。而且我們對創(chuàng)業(yè)過程中需要的許多知識、技能等，距離真正的熟練理解和應用，一般也都還有個距離。從創(chuàng)業(yè)必備的“知識技能、觀念經(jīng)驗和人格特征”三方面，看自己哪方面還有所欠缺，同時對自己進行進一步完善。只有這樣，當機會出現(xiàn)的時候，才有更大的把握來抓住機會，獲得成功。我的投資理財?shù)奶熨x比較高。在涉及到花錢的時候，往往非常謹慎，不會因為面子和一時的痛快而亂花錢；同時也有很強的投資觀念，當覺得花的錢是一種投資行為的時候，往往能夠不吝惜所花的錢，我花的錢常常能夠帶來更大的'收益。我的投資理財?shù)哪芰σ话恪Ｅ紶栆矔伎既绾蝸碣嶅X，但是一般可能只是想一想，而很少付諸行動。在涉及到花錢的時候，一般會比較謹慎，大多數(shù)情況下不會為了使自己有面子和一時的痛快而亂花錢；同時有一定的創(chuàng)富欲望和沖動；我的賺錢的欲望非常強。常常有一種創(chuàng)業(yè)的沖動，同時渴望過上一種遠遠好于一般人的生活。我的目標遠大，為了達到的目標，在必要的時候不惜承擔巨大的風險。也許剛開始選擇的工作也比較穩(wěn)定，但是一旦有了更好的機會，您會果斷地采取新的行動去抓住機會。如果把這種賺錢的欲望化作做事業(yè)的動力，很可能會在事業(yè)上獲得巨大的成功。但同時建議在敢于承擔巨大風險的同時，也要回避不必要的風險，同時避免行動的盲目性，當還沒有發(fā)現(xiàn)很好的投資機會或創(chuàng)業(yè)機會時候，應該耐心的進行等待并從知識、資金等各方面做好充分準備。在工作和財務方面，我的成就潛能比較差。可能比較喜歡一種放松，自由的工作方式和生活方式。同時許多時候，可能不太在乎別人的想法和看法，而希望能夠過一種自己最喜歡的生活方式。同時可能有比較多的業(yè)余愛好和許多的朋友。一般來講，長時間的學習、工作或做一些枯燥的事情，對于我非常困難。經(jīng)過長時間工作后，常常需要休息一下。同時，對工作和生活往往比較容易滿足。雖然這種生活態(tài)度沒有錯，但是如果抱著現(xiàn)在這種態(tài)度來對待工作，將很難在工作和事業(yè)上取得巨大成功。

　　經(jīng)過測評后我對自身有了更充分的了解，這對于我的職業(yè)身涯有著重大影響。

職業(yè)策劃書10

　　一．活動名稱:中南民族大學大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會調(diào)查問卷活動

　　二．活動對象：大一、大二。

　　三．活動簡介

　　中南民族大學大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會是中南民族大學校團委領導下的，有在校大學生自愿z組織起來的群眾性社會團體，同時在業(yè)務上接受中南民族大學就業(yè)指導中心的指導。協(xié)會以“認識職業(yè)，參與競e爭，策劃人生，追求卓越”為宗旨；以“大學生客觀認識自我，區(qū)里職業(yè)發(fā)展目標，提高至我競爭能力”為目標。目前，中國社會正處在轉(zhuǎn)型期，市場經(jīng)濟體制在不斷完善，社會經(jīng)濟正在穩(wěn)步發(fā)展。而此時的國際環(huán)境正相對寬松，為當代中國青年發(fā)揮個人潛能提供了前所未有的社會條件，同時由于知識經(jīng)濟的到來導致產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，技術(shù)更新加快，職業(yè)變動頻繁，大學生在就業(yè)中就存在著一些盲目性，所以職業(yè)生涯規(guī)劃的知識就成了大學生的迫切需要。

　　現(xiàn)在，所有高等教育由精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃�，以及大學生的人數(shù)不斷增加,學生就業(yè)難的問題就成了全社會關(guān)注的焦點問題。特別是大一新生，以為剛?cè)氪髮W，對一切壞比較陌生，最容易在這時迷失自我，所以開展這次活動勢在必行。

　　四．活動背景

　　當今社會，及經(jīng)濟發(fā)展迅速，金正日以激烈，找到理想的職業(yè)，實現(xiàn)人生的價值，無疑是每個大學生夢寐以求的愿望。然而目前就業(yè)壓力也是與日俱增，特別是又遇到全球性的金融危機，就業(yè)形勢十分的不樂觀，很多大學生再就業(yè)中表現(xiàn)得非常盲目，曾經(jīng)《中國青年報》與新浪網(wǎng)推出了“大學生，你是否對穩(wěn)步發(fā)展進行了職業(yè)生涯規(guī)劃”的網(wǎng)上調(diào)查，共有3528人參與調(diào)查，78.8%的大學生需要職業(yè)生涯規(guī)劃的服務,表明了職業(yè)規(guī)劃對當代大學生的重要性,以及對職業(yè)規(guī)劃的迫切需求。

　　為了能讓大一新生能及早地了解職業(yè)規(guī)劃，有個美好的未來，我們協(xié)會開展了這次調(diào)查問卷活動。

　　五．活動目的：

　　本次活動旨在讓大一新生明確、正視穩(wěn)步發(fā)展的心境，分析穩(wěn)步發(fā)展當前所面臨的困惑。本次活動還將調(diào)查大一新生對職業(yè)規(guī)劃的了解和認識，目的在于從低年級開始進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計指導，有利于及早消除大學生就業(yè)、擇業(yè)中的誤區(qū);有利于使剛?cè)胄５男律霸甾D(zhuǎn)換角色，作出長遠打算，使他們積極適應大學生活。然后確定符合穩(wěn)步發(fā)展,興趣與特長結(jié)合的生涯路線，促使大學生自覺地將未來的就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為在校期間的學習動力，今后能更好地發(fā)揮穩(wěn)步發(fā)展的專長，實現(xiàn)積極的人生價值。同時幫他們走出迷茫困惑時期，充分認識自我，讓他們能及早地對自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃，確立自己人生方向，以良好的心智和充分的自信面對學習，面面對生活，面對未來。

　　六．主辦方：中南民族大學校團委招生就業(yè)處

　　承辦方：大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會

　　七．活動流程：

　　日期

　　活動內(nèi)容

　　12.1—12.5

　　策劃

　　12.6---12.14

　　外聯(lián)

　　12.15---12.19

　　制作及實施

　　12.20---12.21

　　結(jié)果統(tǒng)計和咨詢老師

　　12.22---12.23

　　資料收集

　　12.24---12.25

　　成果展出

　　12月1號----12月5號策劃

　　在這5天中，將上網(wǎng)去查一些資料，看一下策劃書基本的格式和一些具體的要求，然后根據(jù)需要再結(jié)合我們這次活動的具體情況寫出具體的策劃書

　　12月6號----12月14號外聯(lián)

　　12月15號-----12月19號制作及實施

　　在這期間將進行問卷材料的收集，設計問卷，調(diào)查問卷。

　　1) 材料收集：

　　將部門成員分成三個小組，每個小組分別選出一名負責人，小組負責人對小組成員進行工作分配，各個小組分別負責問卷的三個部分:大學新生入學心境,將來的打算及對職業(yè)規(guī)劃的了解, 我們通過網(wǎng)上查詢，查找圖書，咨詢老師及身邊的同學，自身體驗等多種方式獲得資料，然后三個小組把資料綜合起來進行討論分析，最后篩選并審查資料。

　　2) 問卷設計：

　　部門成員通過商討確定問卷的標題，形式，主要內(nèi)容，題目的數(shù)量，題目的內(nèi)容，選項的內(nèi)容，字號大小，排版，數(shù)量，之后交給理事會成員審查，進行修改與完善。理事會成員確定后，對最終的問卷進行制作和打櫻

　　3) 調(diào)查問卷：

　　將部門成員分成三個小組,以男女搭配為主,由策劃部部長鐘建濤和理事會的袁春桃負責,每個小組再選出一名負責人,總負責人把工作交給小組負責人,小組負責人再對小組成員進行工作分配,第一個小組以樓棟為主,以分散的方式, 隨機抽取幾個宿舍進行發(fā)放并回收調(diào)查問卷;第二個小組以流動人口的方式,在人流密集的地方(如在一二食堂之間及南湖主干道)進行隨機發(fā)放并回收調(diào)查問卷;第三個小組以班級為單位,利用下課時間對班級的學生進行隨機調(diào)查。

　　12月20-------12月21 結(jié)果統(tǒng)計和咨詢老師

　　問卷調(diào)查完畢后，由統(tǒng)計小組根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行歸納和統(tǒng)計。然后找職業(yè)規(guī)劃師對統(tǒng)計結(jié)果進行分析并給出指導。結(jié)合這些專業(yè)教師的指導，再次對調(diào)查問卷的結(jié)果進行科學分析和總結(jié)。最后，通過數(shù)據(jù)歸納，以圖表的形式做出直觀的書面稿件。

　　12月22號----12月23號資料收集

　　在后期的展出中將會為學子們提供一個明確的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，因此我們在此期間著重于資料的收集。部門人員先商討資料的重點內(nèi)容，確定明確分工，然后在規(guī)定的時間里通過上網(wǎng)查詢，老師咨詢等各種方式收集最大容量的相關(guān)資料。最后將大家收集的資料擇其精華作為展出成果。

　　12月24號----12月25號成果展出

　　成果展示有三個主體部分：最重要的是大幅彩噴，將在人流密集的地方----一二食堂之間展出。彩噴有兩大內(nèi)容，一是調(diào)查問卷的統(tǒng)計結(jié)果，二是關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的資料，兩部分各占1/2的比例。其次是橫幅，預計將要展出3條，分別橫掛在南湖主干道，一二食堂之間。再者是海報，海報貼在每一棟樓棟的宣傳欄上，以引起廣大同學對于我們這次活動的關(guān)注，同時也能使之了解職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容。

　　八．活動宣傳部分策劃

　　活動前宣傳：

　�、� 制作問卷調(diào)查表上留1/4給商家來宣傳廣告。

　�、谠谝欢程瞄g掛橫幅“關(guān)于大學生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查問卷活動正在火熱進行中”，注明本協(xié)會承辦及商家的贊助。使公司的品牌形象將影響到我們整個學校。本協(xié)會是本校校團委，校學生會，校就業(yè)指導中心及各兄弟社團的大力支持，影響力將是很大的，容易受到大家的重視。

　　活動期間的宣傳：在過道可懸掛帶有商家特色的橫幅，過道也選擇人流動量較多的地方，使更多的人看到此宣傳。提高商家的知名度。

　　活動后期的宣傳：

　�、傩麄靼迳系膬�(nèi)容是對本活動的介紹，調(diào)查結(jié)果及指導老師對大學生職業(yè)規(guī)劃的分析及建議（有照片形式，文字形式）以及本協(xié)會的簡要介紹，還有贊助商的介紹和對上加贊助的鳴謝！

　�、诤笮麄髟谌�，可在個棟宿舍樓下的張貼欄上大型海報，內(nèi)容激情活力，不是清新高雅，有對贊助商的簡介，并可印上商家的標志物。

　�、劭稍诒拘＞W(wǎng)站論壇及本協(xié)會的博客上對本次活動的成果展示及對公司的宣傳。借這網(wǎng)絡的力量將公司的形象大幅度推廣，使更多人知曉該公司的興像品牌。

　　建議：

　　商家強參與設計海報及自行制作，以求公司的宣傳大到最全面的效果，可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式，可能贊助商贊助不同的資金和實物，商家也可提供自己的方案給我們。若公司對我方進行可減少貴公司在廣告宣傳方面的問題，且我方為校區(qū)域，會使貴公司廣告的誠行得到提高。

　　預期效果：

　　隨著我國經(jīng)濟的逐漸強盛以及高等教育的改革，招生規(guī)模的.擴大，高校畢業(yè)生難找工作已成為為社會關(guān)注的熱點問題，而如何指導大學生正確選擇職業(yè)也就成了一個重要的問題。在大學生中積極開展職業(yè)規(guī)劃，可以幫助大學生應用科學的方法可行的步驟來增強其職業(yè)競爭力，實現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展的職業(yè)與理想。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個新的課題，部分大學生對其重要性認識不夠，存在著一些誤區(qū)，因此我們協(xié)會本著為廣大學生們排憂的宗旨，開展了本次調(diào)查問卷活動同時為下半學期學校開設職業(yè)規(guī)劃課程提供教學的參考資料，能使我校大學生從各個方面提高就業(yè)能力與素質(zhì)。我們有信心去相信本次活動一定會得到大家的支持，但可能由于后期的總結(jié)時間以及精力有限，展示內(nèi)容無法像預期那樣詳盡，不過我們一定會盡心盡力的將主要的，突出的問題以及重要的知識理論作出展示。另外，由于我們可以用問卷調(diào)查，橫幅，宣傳板等東西為貴商家作出一些大規(guī)模的深度的宣傳，這樣可以讓更多的同學了解貴商家，提高貴商家的知名度及影響力，這樣對商家的發(fā)展以及經(jīng)濟效益等方面有著極大的促進作用。

　　九．活動經(jīng)費預算

　　十．預期效果：

　　隨著我國經(jīng)濟的逐步強盛以及高等教育的改革，招生規(guī)模的不斷擴大，高校畢業(yè)生難找工作已成為社會關(guān)注的熱點問題，而如何指導學生正確選擇職業(yè)也就成了一個重要問題。

　　在大學生中積極開展職業(yè)生涯規(guī)劃，可以幫助大學生運用科學的方法可行的步驟來增強其職業(yè)競爭力，實現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展的職業(yè)與理想。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個新的課題，部分大學生對其重要性認識不夠，存在著一些誤區(qū)，因此我協(xié)會本著為同學們排憂的宗旨，開展了本次調(diào)查問卷的活動同時為下半學期學校開設職業(yè)規(guī)劃課程提供教學的參考資料，能使我校學生從各方面提高就業(yè)能力與素質(zhì)。我們有信心去相信本次活動一定會得到大家的支持，但可能由于后期的總結(jié)時間以及精力有限，展示內(nèi)容無法像預期的那樣詳盡，不過我們一定會盡心盡力的將主要的、突出的問題以及重要的知識、理論做出展示。

　　另外由于我們可以調(diào)查問卷、條幅、宣傳板等東西為貴商家做出一些大規(guī)模、深層次的宣傳，這樣可以讓更多同學了解貴公司，提高的知名度和影響力，這樣對商家的發(fā)展以及經(jīng)濟效益方面有極大的促進。

　　十一．職業(yè)發(fā)展協(xié)會的優(yōu)勢:

　　a 、我們學校大一新生絕大多數(shù)是90后，他們是一個積極、活潑、健康的群體。他們敢于也樂于接受新事物，他們也是一個龐大的消費團體，并且針對性強，而且他們很容易受周為人影響，行成一種消費潮流。

　　ｂ、我們協(xié)會是順應目前大學生就業(yè)困難，相應大學生就業(yè)指導愿望而成立的協(xié)會，目的在于通過豐富多樣的活動，給即將就業(yè)的學生更多技巧。給未來定義不明確的大學生找到規(guī)劃的方向。協(xié)會共有五個部門，協(xié)調(diào)負責對外宣傳、聯(lián)系、組織活動。和武漢大學，中南政法財經(jīng)大學，華中師范大學等高校的此類協(xié)會都建立了良好的關(guān)系。我們協(xié)會主要工作重點是大學生的職業(yè)規(guī)劃，隨著工作的更加難找，職業(yè)規(guī)劃成了大學生最為關(guān)注的熱點之一。

　　c、中南民族大學校團委,校學生會,校就業(yè)指導中心,以及各兄弟社團的大力支持,為此活動將近三個月的準備,還有校就業(yè)中心指導老師直接指導。

　　d、下一學期我們學校將開職業(yè)規(guī)劃這門課,會有越來越多的人重視職業(yè)規(guī)劃,重視我們協(xié)會。

　　十二：商家利益分析

　　商家贊助利益分析：

　　a：我們此次活動目標是是大學生明確職業(yè)規(guī)劃，確立人生目標。因而我們宣傳的對象廣而多。同時也易于同學們接受，這樣話一定會產(chǎn)生連鎖反應，對商家來說，也易于吸引消費人群，提高商品知名度。

　　b：此次活動主要是現(xiàn)實發(fā)展的需要，確立人生規(guī)劃，因而我們的活動具有很強的感染力和傳播力度。在宣傳活動的同時，也給贊助商帶來了新的亮點，使所出售的商品被關(guān)注，吸引消費者眼球，帶來消費效益，為贊助商獲得利益。

　　c：此外我們會通過橫幅宣傳、海報、展板，等形式在校流動人口多的地方進行宣傳，我們將最大限度地擴大宣傳度，這樣也會提高商家的知名度，幫贊助商抓住消費者的心智，利用“心智資源”提高消費人群對所售商品的“忠誠度”，對贊助商的利益來說，這無疑是錦上添花。

　　d：我們活動開展的時間找要集中在圣誕與元旦前夕，我們的宣傳會給商家打來一個很好的銷售契機，使商品的影響力更突出，能夠在同類商品中脫穎而出，獲得最大的利益。

　　總之，我們在宣傳我們此次活動的同時對贊助商做最大限度的宣傳，提高贊助商的知名度。

　　e：我們還可以在我們協(xié)會自己的博客上為商家宣傳傳，讓商家得到最優(yōu)質(zhì)的宣傳服務。

　　十三：附錄

　　中南民族大學學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會

　　有調(diào)查研究表明，選錯職業(yè)的人群中有80%是失敗者。目前絕大多數(shù)的大學生沒有接受過職業(yè)規(guī)劃，許多高校的學生職業(yè)規(guī)劃指導還處于空白狀態(tài)，缺乏具體的計劃和安排，尚不能提供完善的規(guī)劃服務；社會上也缺少相應的服務機構(gòu)；學生對職業(yè)規(guī)劃的了解還只是停留在想法和文字層面，做出實際規(guī)劃的僅占一成。

　　因此成立大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會勢在必行。在大學生就業(yè)壓力不斷加大的情況下，大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會的成立成為創(chuàng)新學校思想政治工作的有效載體之一。本協(xié)會是中南民族大學校團委領導下的由在校大學生自愿組織起來的群眾性學生社團，秉承著“認識職業(yè)、參與競爭、策劃人生、追求卓越”的宗旨為廣大學生服務，同時在業(yè)務上接受中南民族大學就業(yè)指導中心的指導。

　　大學生必須要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的一生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。根據(jù)這一險峻形勢，我們把協(xié)會的工作方向定為協(xié)助中南民族大學就業(yè)指導中心及自主獨立開展工作，參與大學生指導，中心在于宣揚職業(yè)生涯規(guī)劃理念、進行職業(yè)生涯自我設計、自律自勵、學練成材，最終提高大學生職業(yè)發(fā)展的核心競爭力。

　　我們是一群熱情洋溢但又不失責任的新一代社會掌門人，我們有理想，有熱情，有理性，追求團結(jié)協(xié)作，勇于表現(xiàn)自己，永不言棄，積極樂觀，奮勇進取，能與他人共同追求卓越！我們有一股沖勁，但那并不是沖動，我們的目標就是：學生客觀認識自我，確立職業(yè)發(fā)展目標，進行科學生涯規(guī)劃，提高自身競爭能力。

　　我們會始終堅持為同學們服務的宗旨，提升內(nèi)部實力，在根本上要能適應同學們的變化，滿足同學們的需求。榮獲�！拔寮焉鐖F”榮譽稱號將成為我們實現(xiàn)短期目標——“力爭上游，用真誠高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)服務，成為中南民族大學優(yōu)秀社團之一”的見證。實現(xiàn)長期目標——“堅持走出去與引進來戰(zhàn)略，更好地服務同學們，并走向社會，走向更廣闊的空間，獲取更大榮譽”的標志就是榮獲全國“百佳社團” 榮譽稱號。

職業(yè)策劃書11

　　一：大賽宗旨：大賽以大學生勵志、成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為主題，以提高職業(yè)素養(yǎng)，提升就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力為宗旨。

　　二：主辦單位：外國語言系

　　三：策劃承辦單位：外國語言系科技協(xié)會

　　四：參賽對象：外語系全體學生

　　五: 比賽方法：比賽形式：大賽分為規(guī)劃書征集初賽和現(xiàn)場展示決賽兩個階段，以“職業(yè)規(guī)劃設計參賽作品”和“個人展示、現(xiàn)場問答”形式進行。

　　規(guī)劃書征集初賽：外語系科協(xié)推廣職業(yè)生涯規(guī)劃的理念，講解職業(yè)生涯規(guī)劃設計的步驟和方法，充分調(diào)動同學們的積極性參賽及組織評委會，通過初評和復評，初賽最終遴選出10份優(yōu)秀作品參加決賽�！咀髌凡捎胊4打印稿，并自留電子稿以備后用】

　　現(xiàn)場展示決賽:決賽階段將邀請資深職業(yè)生涯規(guī)劃老師進行評分，決賽現(xiàn)場進行個人展示和問答。決賽分為個人展示和現(xiàn)場問答兩個部分，參賽者可以通過制作ppt及其他方式說明規(guī)劃書的.重要內(nèi)容及可行性、合理性。現(xiàn)場答辯要求選手回答評委針對其設計書提出的問題。個人展示環(huán)節(jié)不超過十分鐘，現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)不超過五分鐘。

　　優(yōu)秀個人將獲得院系榮譽證書。

　　六．評選規(guī)則：1．作品評審將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術(shù)性。

　　2．本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點，近期目標規(guī)劃是指大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃�？勺孕羞x擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。

　　3．決賽評分標準：滿分為一百分，其中參賽作品占30%，個人展示和現(xiàn)場問答占70%

　　七：活動流程：1．活動前期資料和宣傳準備：外語系科協(xié)負責將職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)參考資料以電子檔形式存儲，并創(chuàng)建活動公共郵箱分享公布。

　　2．規(guī)劃書征集：外語系10級以班為單位，各班班長負責指導和幫助各班同學制定職業(yè)生涯規(guī)劃書，并于規(guī)定時間內(nèi)及時上交給外語系科協(xié)。外語系其他年級由各班班長負責自愿征集規(guī)劃書并于規(guī)定時間內(nèi)上交。

　　3．作品遴選：由外語系科協(xié)負責邀請專業(yè)評審進行初評和復評，最終確定10份優(yōu)秀作品。本著“自我評價、確立目標、環(huán)境評價、職業(yè)定位”的職業(yè)生涯規(guī)劃基本步驟，公平審核，量化細化，統(tǒng)一評選準繩，做到客觀準確。

　　4．現(xiàn)場展示決賽將邀請專業(yè)評審進行打分，問答。

　　八：獎項設置：比賽將評選出一等獎，二等獎，三等獎若干名并頒發(fā)榮譽證書。

　　九：比賽日程安排：宣傳及作品征集時間：xx年9月21號到10月10日

　　決賽時間：xx年10月15日

　　十：注意事項：參賽選手可以登錄相關(guān)網(wǎng)站進行《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃測評》，根據(jù)自己的人才素質(zhì)測評報告，結(jié)合自己的實際情況和社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計。

　　參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，如有盜用、抄襲等現(xiàn)象，取消其參賽資格。

　　十一：經(jīng)費預算：證書印制：15元

　　活動宣傳制品及資料打印費用：10元

　　獎品費用：35元

　　外語系科協(xié)：郭靖

　　xx年9月17日

職業(yè)策劃書12

　　一學校簡介

　　我院是一所以培養(yǎng)外經(jīng)貿(mào)應用型高技能人才為主的省屬國有公辦高等職業(yè)院校，始建于XX年6月。XX年7月，經(jīng)海南省人民政府批準，升格成立，同年8月，經(jīng)國家教育部核準備案。從XX年開始面向全國招生。現(xiàn)有在校生6000余人。

　　學院位于�？谑泄鹆盅蟾咝^(qū)，占地面積1032畝。目前已經(jīng)基本完成校區(qū)各主要建筑的建設。東西兩幢教學大樓可滿足五年內(nèi)近萬名在校生的課堂教學需求；實訓大樓擁有各專業(yè)實驗訓練功能區(qū)及先進的現(xiàn)代化實驗訓練教學設備，可滿足各種專業(yè)的實訓需求；圖書館大樓建筑面積達2萬平方米，館藏圖書達30萬冊，將根據(jù)學院發(fā)展的要求建立健全圖書現(xiàn)代化借閱查詢系統(tǒng)、電子圖書資源庫和數(shù)字圖書館，；學術(shù)交流中心為我院開展教學科研、國際及校際學術(shù)交流活動提供了現(xiàn)代化的平臺；擁有標準化足球場和田徑比賽跑道以及各種球類場地的運動中心以上各項設施已完工并投入使用；學生宿舍、多功能食堂、商業(yè)一條街等各類服務娛樂設施以及校園區(qū)域網(wǎng)已經(jīng)建成開通。

　　新校園氣勢恢宏、環(huán)境優(yōu)美安寧，周邊與海南師范大學、瓊臺師專等高校相鄰，形成了良好的人文環(huán)境，距�？诿捞m機場僅五分鐘路程、與海文高速公路相鄰、正在動工修建的海口環(huán)城公路將穿越高校區(qū)，交通方便快捷，是廣大求學者學習生活的樂園。

　　我院根據(jù)我國國民經(jīng)濟總體發(fā)展情況以及海南的經(jīng)濟發(fā)展需求，提出了以大教育觀統(tǒng)領全院各項工作，以企業(yè)家精神構(gòu)建校園主體文化，以提高綜合職業(yè)能力為中心引領教育教學改革方向，以經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化促進教育教學水平不斷提高等全新的辦學理念，促進學院辦學機制轉(zhuǎn)變與完善以及辦學模式的改革。

　　學院堅持“以教育為本、以教師為本、以學生為本”的辦學理念，強調(diào)經(jīng)貿(mào)特色校園文化的培育功能，確立培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展、可遷移的職業(yè)能力作為主要辦學目標。

　　現(xiàn)有專任教師273人，其中博士、碩士學位及教授、副教授等高級職稱以上的教師56人，兼職教授22人。“雙師型”教師77人，占全院中高級專業(yè)技術(shù)職稱教師的80%，已形成經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化、專業(yè)（學科）鮮明特色，結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化與合理的“雙師型”教師隊伍，其整體實力達到海南高等職業(yè)院校的先進水平。

　　現(xiàn)設有國貿(mào)系、財經(jīng)系、外語系、信息系、旅游系、機電工程系、藝術(shù)系、公共教學基礎部七系一部，XX年共有國際商務、報關(guān)與國際貨運、營銷與策劃、連鎖經(jīng)營管理、商務英語、旅游英語、電子商務、計算機信息管理、會計（涉外）、會計電算化、投資與理財、審計實務、旅游管理、酒店管理、旅游工藝品設計與制作、物流管理、稅務（稅務籌劃）、涉外旅游、會展服務與管理、計算機網(wǎng)絡安全與管理、機電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、藝術(shù)設計（出口商品包裝與廣告設計）等26個專業(yè)面向全國招生。

　　經(jīng)過堅持不懈的努力，現(xiàn)已逐步形成集高職（專科）學歷教育、職業(yè)培訓與技能鑒定、本科函授教育、本科遠程教育、對外漢語教育、對外合作辦學為一體的.多層次、多元化辦學格局。學院現(xiàn)設有國家第37職業(yè)技能鑒定所、全國公共英語等級考試考點、全國計算機等級考試考點、全國國際商務單證員培訓中心、全國外貿(mào)跟單員培訓中心、海南省出國勞務人員培訓中心（海南省唯一的培訓基地與考點）等職業(yè)技能鑒定、職業(yè)培訓和崗位培訓機構(gòu)，開展多形式、多層次的職業(yè)技能培訓和崗位培訓，近幾年培訓人數(shù)逾萬名。還分別與美國伊利諾東聯(lián)學院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯(lián)合辦學，成功輸送了數(shù)十名學生赴美學習。還與美國北美集團、丹麥哥本哈根大學、澳大利亞西澳洲中央技術(shù)教育學院等達成合作意向；XX年11月，根據(jù)我院與丹麥弗雷德里克斯伐克學院所簽定的合作協(xié)議中確定的“雙方將開展定期的師生互訪和短期培訓活動”約定第一批丹麥學生到我院來進行短期培訓和開展文化教育交流。。

　　學院在“以人為本，以就業(yè)為導向”的思想指導下，進一步明確“專業(yè)+技能+雙語（漢語和英語）+計算機”的強化實踐與職業(yè)能力的人才培養(yǎng)模式，建立了“訂單式、模塊式”的培養(yǎng)模式和就業(yè)體系�，F(xiàn)已與企業(yè)共建67個校外實驗實訓基地，與100多家省內(nèi)外企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系并簽訂學生頂崗實習或訂單培養(yǎng)協(xié)議，使人才培養(yǎng)與企業(yè)的崗位實際融合，職業(yè)技能與綜合職業(yè)能力銜接，提高了學生的綜合競爭力。在今年初舉行的供需見面會上，本院首屆�？飘厴I(yè)生贏得了用人單位的歡迎和好評。

　　二活動主題

　　樹良好學風、樹集體榮譽感、樹文明大學生形象，迎評創(chuàng)建，提高大學生職業(yè)就業(yè)技能。

　　三活動流程

　　(一)前期準備

　　1、時間：6月10日——6月20日

　　2、策劃人員：院學生會、院團委及全省技能大賽籌備工作組

　　3、內(nèi)容：集中商討技能大賽的相關(guān)事宜

　�。ǘ⿲嵤╇A段

　　1、設計宣傳板，組織學院學生會宣傳部制制作特有的宣傳板報，可供直接使用

　　2、設計及復印海報和宣傳單

　　3、在校園網(wǎng)發(fā)布消息，征集采納各方意見

　　4、大力開展本院的內(nèi)部宣傳，通知全院各班負責人起帶頭作用積極響應學院號召

　　5、活動地點：學術(shù)交流中心會議廳

　　四商家贊助計劃

　　冠名權(quán)：本次活動可以冠名。

　　海報宣傳：海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標志物。海報由河海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院財經(jīng)系設計。

　　展板宣傳：展板上可帖海報和宣傳紙（宣傳紙右下腳可印有贊助商的標志）

　　橫幅宣傳：在學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。

　　現(xiàn)場宣傳：現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進行布置。

　　媒體宣傳：可有贊助商獨家贊助字樣的字幕，會場可出現(xiàn)條幅，海報等軟性廣告。

　　我們將借助本次活動的影響力充分為贊助方進行品牌宣傳，盡力為你們提供你們所需要的宣傳手段，從人力方面給與配合在大學城這個未來的潛在消費市場先打下基礎。

　　五獎項設置

　　1、一等獎三名

　　2、二等獎七名

　　3、三等獎十名

　　4、最佳創(chuàng)意獎一名

　　5、最佳人氣獎一名

　　六經(jīng)費預算

　　條幅10條400元宣傳單5000張 600元一等獎獎金 300元二等獎獎金 700元三等獎獎金500元最佳創(chuàng)意獎50元最佳人氣獎 50元

　　評委（約四人）：400元獎狀：50元其它費用 200元

　　總計：3250元

職業(yè)策劃書13

　　經(jīng)濟與管理學院 10級人力資源管理系李彩云學號 1003090057

　　一、導言

　　現(xiàn)在社會是一個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

　　二、自我分析

　　1.職業(yè)興趣：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環(huán)境與我最看重的價值觀保持一致.喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。

　　2.職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時固執(zhí)己見，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。

　　3.個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。

　　4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

　　5.勝任能力：

　　1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能，具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進心.

　　2）能力劣勢：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的意見。自己性格偏內(nèi)向，交際能力較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，積極主動性不夠。

　　自我分析小結(jié)：我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練。譬如，多看一些課外書，多與上級交流經(jīng)驗，多讀書，拓寬自己的視野，等等。

　　二.職業(yè)分析

　　1.家庭環(huán)境分析:

　　家庭經(jīng)濟狀況一般，家庭背景也沒有特別突出，但家里面是有很有長遠眼光的家長，相信多聽取他們的建議一定對未來有很好的指導；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。

　　2.學校環(huán)境分析：

　　我就讀于包頭師范學院，生活環(huán)境好，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較好，師資力量一般，總的來說，整體教學還是在不錯的。人力資源管理專業(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)率比較高。

　　3.社會環(huán)境分析：

　　我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的.就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在畢業(yè)大學生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

　　三.職業(yè)定位

　　綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

　　內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素 (S) 弱勢因素 (W)

　　頭腦靈活,邏輯推理能力較強有時過于理性,會忽略別人的感受工作有毅力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會有倦具有創(chuàng)造力,領導能力不錯。理人際關(guān)系處理得當

　　威脅因素(T)

　　社會環(huán)境不斷變化

　　競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻

　　四.計劃實施方案：

　　1.大學期間：20xx年～20xx年

　　1）學好本專業(yè)的專業(yè)知識，掌握人力資源管理的基本知識。

　　2）英語考級積極復習，強化英語，至少過4級。

　　3）從大二開始，積極準備考多種有關(guān)的證書。

　　4）從現(xiàn)在起，關(guān)注各種信息，研習關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍。

　　5)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經(jīng)驗。

　　2.大學畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年

　　1) 若參加工作,則踏實從事工作，努力實現(xiàn)自己的人生目標。

　　3.長期計劃：

　　1）在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識.

　　2）努力工作，積極博取提升的機會。

　　3）在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。

　　4）汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。

　　5) 不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正。

　　6) 建立良好的交際網(wǎng),進一步豐富自己的人脈，為將來的可能創(chuàng)業(yè)提供契機。

　　7）在公司中爭取做出成績獲得提升，以期在5年內(nèi)達到最優(yōu)目標。

　　8）如果條件成熟，自主創(chuàng)業(yè)。

　　五.評估調(diào)整

　　社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發(fā)展路徑：

　　1) 直接參加工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎

　　2）在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設計更接近實際打下基礎。

　　六.結(jié)束語

　　有了職業(yè)規(guī)劃書固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！一個人對自己的目標不清晰，那么無論你的學歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對與一個有著遠大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的

職業(yè)策劃書14

　　一、東北財經(jīng)大學就業(yè)協(xié)會簡介：

　　東北財經(jīng)大學就業(yè)協(xié)會是在東北財經(jīng)大學就業(yè)指導與校友工作處辦公室領導下，以大學生就業(yè)為服務對象的公益性學生社團。協(xié)會以“關(guān)注就業(yè)、服務自我”為根本宗旨，以“團結(jié)創(chuàng)新、務實進取”為基本工作理念，通過內(nèi)部交流與外部溝通，開展就業(yè)指導系列講座，歷屆“燈塔之光”系列活動更是在校內(nèi)受到廣泛的關(guān)注與支持，就業(yè)協(xié)會引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，科學地規(guī)劃職業(yè)生涯，切實提高學生就業(yè)能力，積極探索社會主義市場經(jīng)濟體制下大學生自主就業(yè)服務的新渠道。

　　二、活動目的：

　　針對當前嚴峻的就業(yè)形勢，就業(yè)協(xié)會為企業(yè)與學生之間搭建交流的平臺。職業(yè)競技爭霸賽宣傳講座通過嘉賓幽默風趣的闡述，增進大學生對“爭霸賽”的了解，引導大學生了解職業(yè)能力的重要性，切實解決大學生關(guān)于職業(yè)能力培養(yǎng)的種種困惑，激發(fā)大學生對后續(xù)活動的興趣；通過室外能力測試部分，培養(yǎng)提高大學生自身職業(yè)能力，引導學生樹立正確的就業(yè)人生觀。同時，在真切嚴謹?shù)钠髽I(yè)工作環(huán)境中，體驗工作生活的有序性，全方位的考察參賽選手的個人能力、工作能力、團隊意識、職業(yè)理念等在職業(yè)生涯中所不可或缺的素質(zhì)，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高選手們解決問題的能力，為提供實習機會的企業(yè)在大學生中塑造形象、體現(xiàn)文化、擴大影響。

　　三、活動概述：

　　由東北財經(jīng)大學就業(yè)指導與校友處、東北財經(jīng)大學就業(yè)協(xié)會聯(lián)合主辦的“職業(yè)競技爭霸賽”將于x月x日開始舉行�；顒又恍麄髦v座以大學生應具備怎樣的職業(yè)能力為探討主線進行闡述以及與學生互動交流等環(huán)節(jié)，切實為在校生解答相關(guān)疑惑；活動之二室外能力測試切實為大學生提供展示自我、培養(yǎng)提高自身職業(yè)能力的平臺，通過“營銷”提升大學生的素質(zhì)，通過“企業(yè)實習”使其體會真正的工作環(huán)境、得到真切的工作經(jīng)驗，通過“室外拓展”檢驗一個大學生的自身修養(yǎng)道德；活動之三最終評比對其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃及自身職業(yè)能力進行綜合評估與指導，是每一個參賽選手都滿載而歸。

　　四、活動時間：XX年x月x日至XX年x月x日（約三到四周）

　　五、職業(yè)競技爭霸賽內(nèi)容計劃：

　　（一）面向?qū)ο螅簴|北財經(jīng)大學全體在校生

　�。ǘ┘钨e：

　　1、宣講：xx院長

　　2、室外能力測試：

　�、艩I銷：企業(yè)人

　　⑵實習：選手的直接主管

　�、峭卣梗嘿Y深老師、企業(yè)人

　　3、最終評比：老師、企業(yè)嘉賓和各社團負責人

　�。ㄈ┍荣愋问剑�

　　1、前期宣傳講座

　　2、簡介規(guī)劃篩選

　　3、室外能力測試（三選一或三選二）

　　1）營銷

　　2）企業(yè)實習

　　3）拓展訓練

　　4、綜合評比

　　5、后期宣傳善后

　　（四）活動流程策劃：

　　1、宣講：

　　1）主持人入場、觀眾入場（工作人員發(fā)放報名表，當場報名，播放介紹就業(yè)協(xié)會的PPT）；

　　2）主持人開場白；

　　3）主持人通過播放PPT（與嘉賓經(jīng)歷相關(guān)）介紹嘉賓，并代表就業(yè)協(xié)會對其到來表示誠摯的感謝；

　　4）嘉賓進行講座

　　a、針對大學生目前的生活的總體看法

　　b、分析目前大學生學習生活中的幾大癥狀，可針對所知東財學子的事例進行分析；

　　策劃書

　　c、嘉賓就東財?shù)木唧w情況，向?qū)W生提出建議，并結(jié)合當前形勢，談談大學生所需要儲備的除專業(yè)課之外的知識與能力，可結(jié)合自己學生時代的事例與目前的大學生活情況進行對比（人格魅力的培養(yǎng)）；

　　d、畢業(yè)生就業(yè)市場狀況e、大學生的學習生涯規(guī)劃及規(guī)劃的重要性補充。

　　5）一段時間后，主持人抽獎進行游戲環(huán)節(jié)來放松（我來比劃你來猜）。

　　6）現(xiàn)場觀眾進行提問，主講人現(xiàn)場解答（工作人員對提問觀眾贈送小禮品）；

　　7）嘉賓向東財學子寄語（請嘉賓事先準備好），就業(yè)協(xié)會負責人向嘉賓贈送紀念品；

　　8）主持人對大賽進行簡短介紹，并動員大家報名；

　　2、報名及篩選

　　1）分公郵、宣講現(xiàn)場、就業(yè)協(xié)會辦公室三種方式收集選手簡歷及簡短規(guī)劃書；

　　2）從選手中篩選較有前景的、綜合素質(zhì)較強的進入下一輪；

　　3、室外測試：（三選二或三選一）

　　a、營銷：

　　a）參賽人員自行分成三組（每組的人數(shù)待定），每組選出一名隊長。

　　b）三組進行同一個營銷項目的比賽，營銷方式、營銷地點、都由參賽小組自己策劃（不可在宿舍樓內(nèi)）。

　　c）對三個隊的比賽進行全程錄像。

　　d）就銷售成績最差的一組被淘汰。

　　補充：

　　1、可以根據(jù)贊助企業(yè)的經(jīng)營類型，決定經(jīng)營方案是給贊助企業(yè)做營銷，銷售贊助商的產(chǎn)品或是由贊助商出資買商品，由參賽選手來營銷（三個組要銷售同一種商品）。

　　2、錄像要專業(yè)些。錄的畫面，音質(zhì)都要保證效果（在室外錄音可能有些難度但要盡量完善）。我們可以與贊助商商討讓他們負責攝像，或者與攝影協(xié)會合作。

　　3、各組要公平正當?shù)母偁帯?/p>

　　b、企業(yè)實習：

　　1、面試：（在進入合作企業(yè)進行實習前，由該企業(yè)的人力資源部門對所有參賽選手進行面試，面試形式：個別面試、小組面試、成組面試，在面試過程中，參賽選手盡可能全面展示自身素質(zhì)、能力、品質(zhì)，企業(yè)對選手的邏輯思維能力、解決實際問題的能力、人際交往能力、領導能力等進行考核，通過選手的面試表現(xiàn)為選手評分）

　　2、實習（兩種方案：個人實習，小組實習）

　　實習時間：1至2天（先由企業(yè)人員帶領參賽選手對企業(yè)進行參觀了解，介紹企業(yè)文化、組成、現(xiàn)狀，以便于之后實習的`順利進行）

　　a）個人實習

　　1、可以按照選手專業(yè)將選手分配到相應部門來開展實習工作，或?qū)⑦x手分到專業(yè)不對口部門來對選手全方面素質(zhì)進行考驗；

　　2、企業(yè)為選手提供適合的個人工作項目，由選手個人完成，在完成過程中可向與該項目相關(guān)人員尋求幫助等；

　　3、任意派發(fā)一些任務給選手，觀察其是否認真且完美的完成；

　　4、實習結(jié)束后，項目負責人對實習選手進行最終評估（可為其寫評語并打分），選出優(yōu)秀選手進入下一輪；

　　b）小組實習

　　1、參賽選手分為3—4組

　　2、每一組實習生都有一位主管作為指導，可以輔導實習生成長及學習新的技能。指導將通過自己的個人經(jīng)驗于實習期間對實習生因材施教；

　　3、企業(yè)為各組提供一個實習項目，由每組選手合作共同完成該項目；

　　4、在實習期結(jié)束時，實習生將向企業(yè)管理層作出報告，匯報他們實習的體驗和經(jīng)歷，由企業(yè)主管人員對各組項目完成工作進行評估（評估標準可為：完成程度，團隊協(xié)作，指導評價，個人表現(xiàn)），通過評語、打分選出淘汰者，其他組可以進入下一輪比賽；

　　c、拓展訓練：

　　游戲一紙?zhí)箍?/p>

　　規(guī)則：用報紙連接成皮帶，以組為單位帶動皮帶行進。皮帶黏貼不能用透明膠布從頭到尾粘連，而只能在報紙的借口出黏貼；在行進過程中，皮帶里的人不能把腳踩到皮帶以外。從足球場一端走到另一端，先到組獲勝。比賽開始前給五分鐘時間準備。哨響比賽開始。

　　游戲二絕地逢生

　　規(guī)則：給出三個方格，大小依次是1m*1m、0、6m*0、6m、0、4m*0、4m，采取各種方法每組選手要都站到方格里，率先成功組獲勝。比賽開始前有三分鐘時間討論。哨響比賽開始。

　　補充：1、具體分組數(shù)量及每組人數(shù)要視報名人數(shù)而定

　　2、比賽要進行全程錄像，主要記錄選手們討論的過程，遇到的問題及如何解決

　　3、比賽將根據(jù)評委評分選出前六名進入總決賽

　　4、終極評比（約150分鐘）

　　1）決賽開始主持人簡要介紹出席的評委和特約評審，再介紹進入決賽的六位選手；

　　2）播放六位選手經(jīng)過重重險阻脫穎而出的經(jīng)歷（我們?nèi)啼浵竦募糨嫊r長約20分鐘）；

　　3）參賽選手將分別介紹自己的大學或人生規(guī)劃、在實踐中獲得的感悟及對職場能力的收獲和提升（每人8分鐘，共約50分鐘）；

　　4）抽題環(huán)節(jié)，選手依次抽題，題目為職場中可能遇到的某些困難，就此困難思考與發(fā)言（每人5分鐘，約30分鐘）；

　　5）才藝展示，展示自己才藝進行拉票（每人3—4分鐘，約24分鐘）

　　6）現(xiàn)場投票，評委評分（滿分5分），特約評審評分（滿分3分），觀眾評分（滿分2分）；

　　7、現(xiàn)場統(tǒng)計并公布結(jié)果；

　　8、頒獎及寄語；

　　六、意義：

　　就業(yè)協(xié)會本著“關(guān)注就業(yè)、自我服務”的宗旨，在春意盎然的季節(jié)為東財學子奉上一頓成功邁入職場的大餐。在這里，同學們可以聆聽成功職業(yè)人士的成長史，也可以和嘉賓共同討論身邊熱點話題，可以在企業(yè)實習中成長成熟，后續(xù)更可以接受職業(yè)規(guī)劃專家的悉心指導……而企業(yè)也可以讓更多的優(yōu)秀學子了解其文化理念、經(jīng)營模式及經(jīng)濟發(fā)展形勢，以在高校內(nèi)擴大知名度、塑造企業(yè)形象。就業(yè)協(xié)會主辦的“職業(yè)競技爭霸賽”正是這樣一道大餐，更是是搭建在企業(yè)與學生間的良好平臺。

　　當不同的新鮮思想和觀念產(chǎn)生碰撞與共鳴時，

　　當企業(yè)管理模式和文化理念深深印在你腦中時，

　　當權(quán)威人士宏觀分析你的能力和規(guī)劃為你指引方向時，

　　當你在比賽收獲知識與自信，在實習中找到理想與目標，在拓展中看到高尚的品德時，

　　當你的職業(yè)能力無可挑剔時，你的未來還彷徨嗎？

職業(yè)策劃書15

　　一、大賽目的

　　“缺乏職業(yè)規(guī)劃”已經(jīng)成為影響大學生學習和就業(yè)的重要因素之一。相當一部分在校大學生沒有及早進行職業(yè)規(guī)劃的意識，更缺乏職業(yè)規(guī)劃的能力，以致學習動力不足，求職方向不明。

　　本次活動旨在通過大賽的形式，引導學生以科學的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，主動采取積極行動，將職業(yè)規(guī)劃的理論和實踐完美結(jié)合。并以此為契機，形成適合我院具體情況的就業(yè)指導工作體系，提高就業(yè)率;同時，可借此展現(xiàn)學生風采，凸現(xiàn)個性魅力。

　　二、參賽對象：

　　全體在校學生

　　三、大賽流程及參與方法

　　階段

　　內(nèi)容

　　時間

　　報名

　　①在校學生均可報名參賽。

　　②報名方式：發(fā)郵件至

　　上報個人姓名，性別，院系及專業(yè)

　　11月8日——18

　　作品提交

　�、賲①悓W生設計撰寫作品

　�、谥苯勇�(lián)系以下同學提交書面文檔參賽作品一份：要求A4打印稿，黑白，彩色均可。需注明姓名、院系。

　�、郯l(fā)送電子文檔至指定郵箱，主題欄注明姓名、院系

　　4具體直接聯(lián)系人

　　李文靜東9 216

　　寇垠元5 245

　　11月8日——18

　　初賽

　　根據(jù)專家評定，選出12份優(yōu)秀的參賽作品

　　11月19日至21日

　　決賽

　　現(xiàn)場參與，完成個性介紹，自由陳述，現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)，并綜合初賽成績，予以給分(初賽通過者貼出通告，并會具體通知比賽地點)(面試官為我校專業(yè)指導老師和相關(guān)企業(yè)的專業(yè)培訓老師)

　　11月24日

　　四、競賽內(nèi)容：

　　1、初賽：“職業(yè)生涯設計”方案評選。大賽要求選手在指導老師的指導下撰寫出“職業(yè)生涯設計”方案(方案必須包括確定個人志向、自我評估和職業(yè)生涯機會或前景評估、職業(yè)的選擇、確定職業(yè)生涯路線、設定職業(yè)生涯目標、制定個人行動計劃與措施等六個方面內(nèi)容，方案標題自擬，要求具備可行性、適時性、適應性和持續(xù)性)，并由專家評委評選出12名優(yōu)秀方案參加決賽。

　　有關(guān)“職業(yè)生涯設計”方案包括六個部分：

　　1.確定個人志向：立志是人生的起跑點,反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就，志向是事業(yè)成功基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起，所以，在進行生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是生涯規(guī)劃最重要的一點。

　　2.自我評估和生涯機會評估：自我評估是對自己做全面分析，通過自我分析，認識自己、了解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確選擇，才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線，才能對自己的生涯目標作出最佳抉擇，因此，自我評估是生涯設計的重要步驟之一，通常包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動能力等。生涯機會的評估主要分析內(nèi)外因素對自己生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長，所以，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利條件和不利條件等等。環(huán)境因素評估包括組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境和經(jīng)濟環(huán)境。

　　3.職業(yè)的選擇：通過自我評估、生涯機會的評估，認識自己、分析環(huán)境，在此基礎上對自己的職業(yè)做出選擇。

　　4.確定職業(yè)生涯路線：在職業(yè)選擇后，還須考慮向哪一路線發(fā)展。即是走行政管理路線，還是走專業(yè)技術(shù)路線，向業(yè)務方面發(fā)展等等。

　　5.設定職業(yè)生涯目標：生涯目標的設定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，它是在繼職業(yè)選擇、生涯路線選擇后，人生目標的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據(jù)。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標又分日目標、周目標、年目標、中期目標一般為三至五年，長期目標一般為五至十年。

　　6.制定行動計劃與措施：在確定生涯目標后，行動便成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這里所指行動是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，大工作方面，你計劃采取什么措施，來提高你的工作效率?在業(yè)務素質(zhì)方面，你計劃如何提高你的業(yè)務能力?在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等，都要有具體的計劃與明確的措施。

　　參賽選手根據(jù)自身的特點和興趣愛好，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并設計合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，并圍繞自己將來想要從事的職業(yè)，提出可以完善自己，實現(xiàn)目標的'有效途徑和具體方法后，由于影響生涯規(guī)劃的因素很多，在此狀況下，要使生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷對生涯規(guī)劃進行評估與修訂，通過外部的環(huán)境分析和內(nèi)在的素質(zhì)分析，找出威脅實現(xiàn)職業(yè)目標的因素，并提出若干解決方案。

　　2、決賽：

　　1.2分鐘的個性自我介紹(也可現(xiàn)場演講)，形式可多樣

　　2.參賽選手進行3到5分鐘作品講解(自我陳述)，選手講解可以不脫稿，主要是對“職業(yè)生涯設計方案”進行介紹。

　　3.現(xiàn)場答辯，由評委進行現(xiàn)場評審，給出最后成績。

　　評分標準中，個性介紹10%，自由陳述15%，職業(yè)生涯設計書70%，現(xiàn)場答辯15%。另外評分參考

　　指標包括五大指數(shù)，創(chuàng)意指數(shù)、精彩指數(shù)、影響指數(shù)、美譽度指數(shù)和人氣指數(shù)。

　　五、參賽作品評選規(guī)則

　　1.參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測評報告，結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計。

　　2.個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、院系、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現(xiàn)當代青年人的職業(yè)新人形象。

　　3.以合適、合理、思想、真實、邏輯、創(chuàng)新、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術(shù)性。

　　●特別提示：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點，近期目標規(guī)劃指大學期間和畢業(yè)后五年的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　4.評分細則

　　I預賽評分：

　　①.清晰性：是否正確準確的了解個人特質(zhì)，考慮目標、措施是否清晰、明確(5分)

　�、�.變動性：設計是否適應社會發(fā)展變化，目標或措施是否具有彈性和緩沖性(5分)

　�、垡恢滦裕褐饕繕撕头帜繕耸欠褚恢�，目標和措施是否一致，個人目標和組織發(fā)展目標是否一致(5分)

　�、苓m應性：目標是否符合被個人個性、興趣特長和社會環(huán)境等相關(guān)因素，是否能對個人產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用(5分)

　�、葸m時性：目標時間和時序安排是否妥當，順序是否合理(5分)

　�、蘅稍u估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設計的調(diào)整提供參考依據(jù)(5分)

　�、叱掷m(xù)性：設計是否具有適應市場經(jīng)濟發(fā)展的前景，擬定生涯設計的每個發(fā)展階段是否連貫全面地考慮到生涯發(fā)展的整個過程(5分)

　�、鄤�(chuàng)新性：是否有獨到的見解，職業(yè)生涯選擇是否有時代氣息(5分)