學(xué)生會活動的策劃書模板
時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經(jīng)告一段落了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標(biāo)，這時候，最關(guān)鍵的策劃書怎么能落下！那么你知道策劃書如何寫嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)生會活動的策劃書模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生會活動的策劃書模板1
一、活動背景
我院自成立以來，在學(xué)院黨委、團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我院學(xué)生在省、國家級大型學(xué)術(shù)科技活動比賽中獲得了喜人成績。特別是XX年，我院科協(xié)學(xué)生在微軟“創(chuàng)新杯”（imagine cup）全球高級學(xué)生技術(shù)競賽的嵌入式開發(fā)比賽中晉級全球150強(qiáng)；在河北省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中，憑借主動式太陽能智能追光技術(shù)獲特等獎，稍后該項目在全國“挑戰(zhàn)杯”總決賽中榮獲三等獎；在首次參加的XX年全國“飛思卡爾”智能車競賽東北賽區(qū)的比賽中獲得三等獎；在十四屆燕山大學(xué)“世紀(jì)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲特等獎 ，“科技園杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽中榮獲一、最佳創(chuàng)意獎各一份�？茀f(xié)自主研發(fā)的智能追光型led路燈已在校園投入使用。
為了更好的`開發(fā)我院學(xué)生的潛在動手能力，為今后大型競賽積蓄力量，學(xué)院團(tuán)委、科協(xié)決定舉辦第六屆車模設(shè)計制作大賽。
二、大賽簡介
里仁學(xué)院車模設(shè)計制作大賽，是由共青團(tuán)燕山大學(xué)里仁學(xué)院委員會主辦的、燕山大學(xué)里仁學(xué)院大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會承辦的一項全院性的大學(xué)生科技制作活動。
首屆車模設(shè)計制作大賽舉辦于XX年，至今已舉辦五屆。它要求學(xué)生自主設(shè)計開發(fā)車模電路。車模設(shè)計制作大賽的主要目的在于培養(yǎng)、鍛煉我院學(xué)生的動手、動腦能力，活躍學(xué)院科技文化氛圍，為我院學(xué)生參加�。ㄊ校�、國家級科技類競賽培養(yǎng)實用型、創(chuàng)新型人才。
本次大賽面向全院學(xué)生，通過參加比賽提高同學(xué)們動手動腦的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，能夠讓同學(xué)們把自己的專業(yè)知識結(jié)合起來，同時能夠營造一種良好的學(xué)術(shù)氛圍，此外本次大賽也為具有各種能力的學(xué)生提供了展示自己的舞臺。本次大賽含三個項目分別為 競技組、展示組、模型組。
競技組簡介
競技組比賽以賽車競速為主，參賽組選手根據(jù)大賽官方提供的賽車圖紙及資料對賽車進(jìn)行改裝，使賽車達(dá)到最佳的運(yùn)行狀態(tài)能跑出最快的速度。大賽組評委根據(jù)各組的改裝方案進(jìn)行評比最終決定各小組出線參加比賽的資格。競技組比賽主要考驗選手的動手能力和對賽車的操作水平。（計劃6—10件作品）
展示組簡介
參賽小組需向大賽組提交設(shè)計方案經(jīng)大賽組同意后方可參加比賽。參賽小組根據(jù)自己的設(shè)計方案制作多功能機(jī)器人，航模，船體，機(jī)械手等。最終要求能展示預(yù)期功能。展示組比賽是考驗參賽組選手的動手制作能力及創(chuàng)新思維。
模型組簡介
參賽小組根據(jù)自己的設(shè)計方案制作仿真實物模型，如車、船、坦克、建筑等，展覽競賽。
三、大賽主題
大賽宗旨：彰顯學(xué)生創(chuàng)新魅力、展示學(xué)生技術(shù)風(fēng)采、鍛煉學(xué)生動手能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)生會活動的策劃書模板2
一、活動主題：
優(yōu)雅，我們的追求
二、活動背景：
為了讓我們大學(xué)生活的的充實，也讓我院全體學(xué)生能在以后的社交場合有一個良好的行為規(guī)范，在集體面前有一個更好的形象，讓大家能更好更出色的交往，不斷地展現(xiàn)自己的才華!
三、活動目的：
學(xué)習(xí)社交禮儀，規(guī)范自己行為!
四、活動介紹：
本次活動由學(xué)生會禮儀部主辦各部協(xié)辦，由思想政治部楊老師主講的一次講座，由_學(xué)院院各班同學(xué)參加聽取學(xué)習(xí)，首先由楊老師給我們講社交禮儀中的重要事項和我們應(yīng)該注意的事項，讓我們先全面了解社交禮儀的重要性和實用性，讓我們能進(jìn)行一次全面的了解社交禮儀，以及對我們的重要性，會上我們?nèi)w學(xué)生可以和楊老師共同討論生活中在各個場合出現(xiàn)的禮儀問題，也可以向楊老師提問自己還不明白的一些禮儀事項，本次活動可以在老師和同學(xué)的互動中進(jìn)行。
五、活動主體：
主講老師：
活動時間：
活動地點：
活動對象：
活動嘉賓：
六、活動負(fù)責(zé)人：
主辦方：
承辦方：
協(xié)辦方：
七、活動宣傳：
1.海報宣傳，通過海報的張貼形式來宣傳本次活動，將海報張貼在海報張貼欄里，以方便本院學(xué)生進(jìn)行了解。
2.班級宣傳，通過個班班長進(jìn)行班級里的宣傳，主要是通過我們把本次活動直接跟各班班長講述清楚，再讓各班班長把本次活動在班級跟自己班的學(xué)生講清楚。
八、活動開展：
(一)時間安排
1、宣傳階段
2、準(zhǔn)備階段
3、舉辦階段
(二)前期安排
1、與張老師把本次講座進(jìn)行全面討論所講的類容和講座形式。
2、申請學(xué)校階梯教室或報告廳。
3、討論本次活動的大體流程。
4、討論人員的大體安排和工作的安排。
5、活動參加人員的安排和各班參加的人數(shù)。
6、嘉賓邀請，包括電信學(xué)院院長，書記和全體導(dǎo)員。
7、主持人的選定。
8、禮儀隊的人數(shù)和場上的安排。
(三)活動實施
1、提前去看階梯教室或報告廳的設(shè)備和場地：活動的前兩天去看看申請下來的階梯教室或報告廳，看看里面的音響設(shè)備和話筒設(shè)備是否正常，有無一些小問題，有的及時解決或者向?qū)W校報告情況，讓學(xué)校給以解決。
2、活動中要來的的學(xué)生的接待和安置：首先，要知道各班需要來的大致人數(shù);其次，對各班人數(shù)在場的座次的詳細(xì)安排;最后，活動當(dāng)天各班學(xué)生的接待和安置，各班的參賽學(xué)生先在會場外面進(jìn)行站隊看多少人數(shù)，站好之后由紀(jì)檢部干事班每個班帶到指定的地點，各班學(xué)生在自己的指定地點坐下等講座的開始。
3、開場前設(shè)備調(diào)試：在活動開始前讓學(xué)生會再一次的把教室的設(shè)備調(diào)試一下，看看有無問題，包括前面看的設(shè)備。
4、開始前主持人和張老師的溝通交流：在開始之前由主持人和張老師的溝通交流，確認(rèn)一下所講的信息和主持人的開場白以及中間的一些環(huán)節(jié)。
5、講座的開始：當(dāng)參加人數(shù)到齊后，先由預(yù)先選的主持人宣布本次講座的開始，簡單介紹到場的嘉賓，再介紹主講老師的一些基本信息，大致描述一下本次活動。當(dāng)主持人說完下臺后張老師就可以開始本次的講座，講座一開始由張老師對社交禮儀的全面講解，中間張老師會把禮儀里面的一些基本動作和一些要注意的問題讓禮儀展示給在場的同學(xué)觀看，讓參加的同學(xué)能更好的了解社交禮儀，了解社交禮儀在我們生活中的重要性，這個講解的時間可以在一個小時以上，把我們所想要了解東西基本了解一下，時間的長短可以有張老師自己把握，內(nèi)容是老師自己提前給我們準(zhǔn)備好的。
6、互動環(huán)節(jié)：當(dāng)張老師把所講內(nèi)容全部講完，我們就進(jìn)行互動環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)的'開始是由主持人來操作，可以吧前一部分演講做一個簡短的總結(jié)，再從現(xiàn)場找一些同學(xué)發(fā)表一些自己的疑問讓張老師來解答，可以用舉手方式來。提問的學(xué)生可以對自己不太了解的部分進(jìn)行提問，或者是可以把生活中的一些社交問題進(jìn)行請教，當(dāng)每個學(xué)生把自己想要問的問題問完以后張老師就可以對每個問題進(jìn)行一一解答。
7、活動結(jié)束場上人員的離場：當(dāng)主持人宣布本次活動的結(jié)束時，讓主持人宣布先讓主講老師和嘉賓首先離場，在組織學(xué)生的離場。
8、活動結(jié)束的善后工作：可以讓生活部幫忙把場地的衛(wèi)生簡單的打掃一下，再組織人把設(shè)備檢查和一些東西復(fù)位，和教室的歸還。
(四)注意事項
1、參加人數(shù)要盡量提前或準(zhǔn)時到場。
2、到場的安排人員坐下要盡量節(jié)省時間，以免人多擁擠。
3、開始時和開始中間的會場秩序。
4、互動環(huán)節(jié)的會場秩序。
5、設(shè)備問題的及時處理。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
宣傳海報(此項由學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé))
活動策劃的打印(6份左右)
邀請函(10份左右)
會場嘉賓的茶水(一箱礦泉水)
十、活動中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題：
1、主講老師到來的時間和所講的時間。
2、嘉賓到來的人數(shù)和聯(lián)系。
3、主講老師的課件和主持人的準(zhǔn)備工作。
4、主辦部紀(jì)檢部人員的工作安排。
5、學(xué)生會協(xié)辦部門在活動時的工作的安排。
學(xué)生會活動的策劃書模板3
一、活動背景：和諧之風(fēng)吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應(yīng)該是和諧優(yōu)美的，那么如何構(gòu)建和諧校園呢？
二、班會主題：構(gòu)建和諧校園，我能做什么
三、活動目的`：提高同學(xué)們構(gòu)建和諧校園的意識，明確在未來構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)與方向，促進(jìn)和諧校園建設(shè)做得更快更好。
四、活動時間：10月31日（周三）pm7：00
五、活動地點：商學(xué)樓606
六、活動流程：
a)主持人宣班會正式開始及班會主要事宜（主題、內(nèi)容、到場嘉賓及注意事項等）。
b)開場歌曲：《讓世界充滿愛》
c)關(guān)于“和諧校園”的指示競賽（以小組為單位積分比賽）
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規(guī)則:共設(shè)10個問題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對的加10分,答錯的不扣分.
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規(guī)則:每組派一男一女兩個代表,一人背對黑板,一人正對黑板,正對著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞,背對這黑板的猜出一個加5分,時間為1分鐘.
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規(guī)則:聽題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點答分,每題10分.
�、仍u分人員評改分?jǐn)?shù)，在此期間各個宿舍派出一位代表對“構(gòu)建和諧校園，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見。
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七、工作安排
①主持人：郭雨微、呂海妹
�、谠u分人員：郭智強(qiáng)、洪靈龍
�、鄹傎愵}目負(fù)責(zé)人：陳瑞欽
�、芨枨鷾�(zhǔn)備：莊嚴(yán)
�、萃ㄖ奚岽恚宏悳�(zhǔn)吳茜
�、夼恼眨宏悳�(zhǔn)
�、擢勂坟�(fù)責(zé)人：謝洋榮
�、嘈l(wèi)生負(fù)責(zé)人：張小慶
八、活動預(yù)期效果：在愉快的氣氛中發(fā)表對“構(gòu)建和諧校園”的建議。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎品：中性筆芯一盒（10元）
十、注意事項：桌子的排放
團(tuán)日活動
1、大學(xué)就像一個小社會，構(gòu)建和諧校園須從我做起，每一個大學(xué)生都應(yīng)該自覺地肩負(fù)起構(gòu)建和諧校園的責(zé)任，構(gòu)建和諧校園不僅有利于建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也可以提高我們對構(gòu)建和諧社會的使命感和責(zé)任感。
2、現(xiàn)將本次活動開展情況總結(jié)如下：
一、在本次團(tuán)日活動中，我們把班里的同學(xué)分成4個小組，這樣保證了活動的秩序，同時在活動中我們以小組為單位，為同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神奠定基礎(chǔ)。在活動中，我們采用了以搶答和游戲的方式來襯托本次的活動主題，這不僅調(diào)動了同學(xué)們參與的積極性，也讓同學(xué)們就本次主題互相交流了意見，達(dá)到了在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋求快樂的效果。
但在開展本次主題班會中，現(xiàn)場也存在了些許的不足：
�。�1）對本次班會的事先準(zhǔn)備工作不足，特別是在收集題目這方面沒有作充分準(zhǔn)備。
�。�2）在搶答環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場秩序出現(xiàn)過一小段混亂。(不過很過就平息了)
二、為了收集一些題目，我們通過圖書館找一些資料，同時在舉辦之前率先寫好了策劃書，以此保證活動的正常進(jìn)行，
三、活動調(diào)動起了同學(xué)們積極性，大家熱情的發(fā)表了對構(gòu)建和諧校園的建議與看法。
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