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游戲策劃書（精選20篇）
時(shí)間過得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作將會(huì)有更高的難度，更高的工作目標(biāo)，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭(zhēng)先。那么我們?cè)撛趺慈懖邉潟兀肯旅媸切【幨占淼挠螒虿邉潟�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲策劃書 1
一、活動(dòng)主題：
1、讓孩子們親近自然，愛護(hù)大自然，帶著從書本中感知的秋天體會(huì)生活中的秋色美景。
2、以輕松有趣的親子活動(dòng)項(xiàng)目為主要載體，感知親情，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄。
3、促進(jìn)孩子之間、家庭之間、家庭與校園之間的互動(dòng)、繼續(xù)為咱“螞蟻軍團(tuán)”的孩子營(yíng)造溫馨、團(tuán)結(jié)、友愛的成長(zhǎng)環(huán)境！
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月10月23日（周六）13：00——17：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
江北鴻恩寺公園
四、活動(dòng)參與：
“螞蟻軍團(tuán)”全體同學(xué)、老師、家庭
五、活動(dòng)項(xiàng)目及流程：
（一）公園大門口集合、照集體像、講解尋寶路線及活動(dòng)注意事項(xiàng)。時(shí)間：13：10-13：30
�。ǘ┑巧蠈殨r(shí)間：13：30——14：10
活動(dòng)細(xì)則：
1、登山線路：按指定路線行進(jìn)，慢步行走全程時(shí)間大約30分鐘。
2、每人在尋寶路上尋取寶藏券，將尋到的寶藏券到達(dá)終點(diǎn)后交與工作人員換取寶物。寶藏券分別隱藏在道路兩旁及寶藏區(qū)的'石頭、落葉、樹杈或者一些意想不到的地方，驚喜隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，就看誰的眼尖，能幸運(yùn)找到。（寶藏券以兩張為限，多的可分享給未找到的同學(xué)）
3、家長(zhǎng)不參與尋寶，注意孩子安全，引導(dǎo)孩子避免發(fā)生掙搶。
�。ㄈ⿹艄膫骰〞r(shí)間：14：10——14：20
活動(dòng)細(xì)則：
1、全體人員，圍成大圈，兩束花，一人擊鼓，鼓聲不斷，傳花不止，鼓停時(shí)花在誰
手中，誰就為大家表演一個(gè)節(jié)目。
2、節(jié)目?jī)?nèi)容不限、形式不限：唱歌、跳舞、背誦、朗讀、笑話、故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎等（期待每一個(gè)小小的節(jié)目都是一個(gè)精彩的記憶）
（四）成語接龍時(shí)間：14：20——14：50
活動(dòng)細(xì)則：
1、由劉老師起頭，接成語，（不拘四字）十秒內(nèi)未接上，跳過由下一個(gè)接，寓教于樂，感受成語學(xué)習(xí)的樂趣。
2、其間穿插劉老師、家長(zhǎng)、孩子講成語故事，為咱們“螞蟻軍團(tuán)”即將展開的成語故事大比拼拉開小小的序幕、為孩子們的學(xué)習(xí)加油、助威！
�。ㄎ澹�1分鐘跳繩時(shí)間：14：50——15：30
活動(dòng)細(xì)則：
1、活動(dòng)分為四組進(jìn)行，每組9-10個(gè)孩子及相應(yīng)家長(zhǎng)，每次四對(duì)親子同時(shí)進(jìn)行比賽，分別計(jì)錄所跳個(gè)數(shù)，以孩子成績(jī)?yōu)樵u(píng)獎(jiǎng)主線，孩子們要努力�。�70個(gè)/分鐘是及格標(biāo)準(zhǔn)（家長(zhǎng)可別放松哦，您的表現(xiàn)會(huì)給孩子很大的促進(jìn)�。�
2、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)級(jí)：金獎(jiǎng)：前5名；銀獎(jiǎng)：前10名；銅獎(jiǎng)：70個(gè)/分鐘以上；鼓勵(lì)獎(jiǎng)：待定
3、分組情況：
叢林猛虎隊(duì)：
沙漠獵豹隊(duì)：
高原神雕隊(duì)：
草原雄獅隊(duì)：
�。┟裳蹖ぷ訒r(shí)間：15：30——16：00
活動(dòng)細(xì)則：
男孩、女孩各分為兩組，共分4小組（叢林隊(duì)+草原隊(duì)合并，女生為一組，男生為一組；高原隊(duì)+沙漠隊(duì)合并，女生為一組，男生為一組），站上臺(tái)；由家長(zhǎng)分別上臺(tái)，通過摸孩子頭部尋找自已的孩子，臺(tái)上始終保持相同人數(shù)直至本組完。
�。ㄆ撸┬男南嘤∵\(yùn)球時(shí)間：16：00——16：30（根據(jù)時(shí)間情況備選）
活動(dòng)細(xì)則：
1、活動(dòng)以組為單位，共分四組（同跳繩子分組），比賽分三輪進(jìn)行，以時(shí)間先后定名次。
2、親子面對(duì)面將球置于兩人間，將球運(yùn)到終點(diǎn)，中途若有掉球，須從掉球處開始。再由本組下一對(duì)親子接著運(yùn)，直至全部運(yùn)完。
3、評(píng)獎(jiǎng)、頒發(fā)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)四名
�。ò耍楹⒆舆^集體生日時(shí)間：16：30——17：00
活動(dòng)細(xì)則：
1、全體人員圍成大圓圈，家長(zhǎng)坐孩子身邊。
2、點(diǎn)燃生日蠟燭，孩子上前圍站在生日蛋糕周圍，許下心愿，吹滅蠟燭，齊唱生日快樂歌。
3、孩子退回到家長(zhǎng)身邊，等待切分生日蛋糕，同時(shí)寫下生日祝福、感恩、心愿或目標(biāo)，上前帖上生日心愿墻，領(lǐng)取生日蛋糕端回到家人身邊與家人共享。
六、活動(dòng)總結(jié)：
劉老師時(shí)間：17：00——17：10
七、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束（可合唱一首歌）。自行安排。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、集體活動(dòng)希全班同學(xué)都能參與，務(wù)必準(zhǔn)時(shí)！
2、全程活動(dòng)安全實(shí)行家庭責(zé)任制！
3、親子活動(dòng)請(qǐng)全體人員著輕便裝、平底鞋，便于運(yùn)動(dòng)。
4、每個(gè)家庭準(zhǔn)備跳繩1-2付，切記！
5、每個(gè)家庭準(zhǔn)備餐巾紙、濕巾紙，少量零食，垃圾袋、坐布。
6、孩子、大人可準(zhǔn)備2-3個(gè)小節(jié)目，以便擊鼓傳花等環(huán)節(jié)備用。
7、自駕車輛可入大門口左手（以面向大門看）1號(hào)車庫(kù)（1元/小時(shí)）；門票自理（5元/人）。
活動(dòng)分工：
1、活動(dòng)總指揮：
2、主持：
3、組織、整隊(duì)：
4、照像：
5、活動(dòng)考勤：
6、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)編寫：
7、各組組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)落實(shí)本組人交通情況，確保準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
8、活動(dòng)工作組長(zhǎng)：
9、活動(dòng)總聯(lián)絡(luò)：
游戲策劃書 2
一、活動(dòng)主題
“銀色暢想 童年留痕”
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子在迎接圣誕節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂與成效。
2.孩子和父母一起互動(dòng)，增進(jìn)親情。
3.讓孩子在圣誕節(jié)里留下童年美好的回憶。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年12月20日～xxxx年12月24日
四、前期準(zhǔn)備
1、教室門口張貼關(guān)于圣誕的圖片，并在教室里擺放裝飾一新的.圣誕樹，體現(xiàn)節(jié)日氛圍；
2、在活動(dòng)前撰寫好圣誕活動(dòng)策劃書，讓大家對(duì)活動(dòng)有較清晰的了解；
3、教師在活動(dòng)期間向幼兒介紹有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)，讓其對(duì)圣誕節(jié)有所了解；
4、向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)卡
5、做好圣誕節(jié)有關(guān)的安全工作。
五、環(huán)境布置
周一起著手布置教室環(huán)境，在周四之前布置好主題墻和班級(jí)環(huán)境，要體現(xiàn)圣誕節(jié)的氣氛。
六、網(wǎng)絡(luò)宣傳
在班級(jí)博客中及時(shí)上傳圣誕節(jié)策劃、圣誕節(jié)相關(guān)故事、幼兒照片
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、圣誕禮物大派送
教師為每位幼兒準(zhǔn)備一頂漂亮的圣誕帽和糖果，在圣誕節(jié)當(dāng)天派送給小朋友，讓這個(gè)圣誕節(jié)給幼兒留下甜蜜快樂的回憶。
2、“圣誕親子活動(dòng)”
當(dāng)天上午邀請(qǐng)家長(zhǎng)到園一起參與親子活動(dòng)：
英語活動(dòng)、本領(lǐng)展示、親子韻律。
親子活動(dòng)（制作圣誕禮物，互表心愿）家園溝通
八、活動(dòng)安排
1、12月20日—12月23日：環(huán)境準(zhǔn)備、圣誕知識(shí)準(zhǔn)備
2、12月22日：向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)卡
3、12月24日上午：圣誕禮物大派送
圣誕親子活動(dòng)
游戲策劃書 3
一、活動(dòng)背景：
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課是電子商務(wù)專業(yè)的一門重要的課程，處于大三的同學(xué)們課程很多，身心比較疲憊，上課前難進(jìn)入狀態(tài)。
二、活動(dòng)的目的及意義：
讓同學(xué)們放松一下自己，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。
三、活動(dòng)名稱：
《蘿卜蹲》游戲
四、活動(dòng)目標(biāo)：
需要七個(gè)同學(xué)上臺(tái)參加游戲，同時(shí)吸引大家注意力，帶動(dòng)大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。
五、活動(dòng)開展：
游戲規(guī)則是從班里選取七個(gè)人分別代表白、黃、綠、藍(lán)、紫、黑、紅蘿卜，任選一人先開始，說“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲（另一人代表的蘿卜名）”被叫到的人繼續(xù)說，若未說出或者反應(yīng)稍慢的則被淘汰。為了讓臺(tái)下同學(xué)看得明白，特意把各種蘿卜名字寫到黑板上，又把寫有蘿卜名字的字條，分發(fā)給參加游戲的同學(xué)，讓他們熟悉一下所有參加游戲的同學(xué)所代表的蘿卜名字。游戲結(jié)束后，由最后剩下的`贏家選取一個(gè)被淘汰的人接受懲罰。懲罰內(nèi)容為大冒險(xiǎn)和真心話。
具體大冒險(xiǎn)和懲罰的內(nèi)容由贏家決定，現(xiàn)有以下作為參考：
1、大冒險(xiǎn)，向一個(gè)與你同姓的人說“你知道嗎，我喜歡你好久了”。
2、真心話，你宿舍里最不愛洗襪子的人是誰？
六、時(shí)間預(yù)算：
十分鐘
七、活動(dòng)應(yīng)注意的問題：
注意把握時(shí)間，如果快到時(shí)間了，還剩下好幾個(gè)同學(xué)，且有難分上下之勢(shì)，則由主持人宣布剩下的幾個(gè)都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動(dòng)全體同學(xué)們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡(jiǎn)單，就適當(dāng)增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>
八、活動(dòng)的總結(jié)：
這個(gè)游戲的考驗(yàn)了大家的反應(yīng)能力和接受能力，在游戲中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反應(yīng)以及處理問題，這也是我們將來在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷過程中可能會(huì)遇到的問題，雖然是小游戲，但是訓(xùn)練了我們的大腦，這樣更加有利于將來的工作的發(fā)展要求。
九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者。
游戲策劃書 4
一、活動(dòng)主題： 創(chuàng)造力與團(tuán)隊(duì)精神齊飛
二、主辦單位：武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
協(xié)辦單位：武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院發(fā)明創(chuàng)新協(xié)會(huì)
三、活動(dòng)名稱：高空飛蛋
四、活動(dòng)目的：通過本次高空飛蛋游戲，體現(xiàn)小組成員的創(chuàng)造力及團(tuán)隊(duì)精神
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月27日上午 12：00～13：00
六、活動(dòng)形式：3個(gè)人一個(gè)小組為最佳
七、活動(dòng)地點(diǎn)：三教3到5樓
八、適用對(duì)象：全校學(xué)生
九、活動(dòng)設(shè)施：10張桌椅
十、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)前期
1）前期準(zhǔn)備、宣傳
負(fù)責(zé)人 余 x
任 務(wù) 宣傳本次活動(dòng)擴(kuò)大活動(dòng)的知名度招募參賽小組人員
方式 出宣傳板 安排招募時(shí)段和人員（制出安排表）
2）報(bào)名安排
報(bào)名地點(diǎn)：一食堂前空地
報(bào)名時(shí)間|：策劃通過后的兩天時(shí)間
2、活動(dòng)中期
1）總負(fù)責(zé)人
辦公室主任
組織部部長(zhǎng)
組織部副部長(zhǎng)
任 務(wù) 會(huì)場(chǎng)布置 秩序維護(hù)人員調(diào)度
2）材料發(fā)放：每組雞蛋1只 ，小氣球1只，塑料袋1只，竹簽4只，小刀1把 ，塑料瓶1只，橡皮筋6條；
3）操作程序
（1）把上述所說材料發(fā)給每組，每組長(zhǎng)計(jì)時(shí)開始制作，而后讓組員在制作完成之后統(tǒng)一到指定的3層樓的點(diǎn)把雞蛋放下來，為了不使雞蛋摔破，可以用所給的材料來設(shè)計(jì)保護(hù)傘。
（2）制作完成之后，每組留一位組員在3層樓高的地方進(jìn)行放雞蛋，其他組員可以到樓下空地觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。
�。�3）雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組，可以進(jìn)行決賽，勝出者，可以給一些小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�4）都完好的就到4樓重新拋蛋，如出現(xiàn)特殊情情況參考注意事項(xiàng)進(jìn)行處理。
3、活動(dòng)后期
1）有關(guān)討論：（由新聞部采訪提問）
你們組的'創(chuàng)意是怎么得來的？
在小組合作過程中大家的協(xié)調(diào)程度如何？
2）優(yōu)勝者合影，全體會(huì)員合影，全體工作人員合影
3）活動(dòng)收尾工作
負(fù)責(zé)人 甘民可
任 務(wù) 會(huì)場(chǎng)布置 持續(xù)維護(hù)場(chǎng)地保潔 設(shè)施歸還
4）出宣傳板介紹活動(dòng)情況，公布優(yōu)勝者名單和活動(dòng)感言
十一、頒發(fā)獎(jiǎng)品： 由會(huì)長(zhǎng)頒發(fā)
十二、活動(dòng)要求
1、部長(zhǎng)和會(huì)員要密切配合把活動(dòng)辦好
2、本次活動(dòng)參賽的人員要認(rèn)真討論
3、組員要密切配合負(fù)責(zé)人的調(diào)度
十三、注意事項(xiàng)
1、如果雞蛋全好或全壞，則以制作時(shí)間來決出優(yōu)勝者；如果制作時(shí)間相同，則以雞蛋受損程度來決出優(yōu)勝者
2、以各部門為小組，也可以有其組織加入組成一小組參賽
3、各負(fù)責(zé)人要履行其職責(zé)，確活動(dòng)正常進(jìn)行
十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
游戲策劃書 5
活動(dòng)目標(biāo)
1.在介紹自己好朋友的活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生對(duì)與伙伴友好相處的美好體驗(yàn)。
2.通過說對(duì)好朋友特點(diǎn)的了解，初步學(xué)會(huì)關(guān)心朋友，樂于幫助朋友。
3.通過開展“猜猜他是誰”的游戲，加強(qiáng)班集體里同學(xué)之間的了解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.“我的好朋友”中的三幅圖片和磁帶。
2.組織學(xué)生表演“在家中招待好朋友”和提醒好朋友別跑太快的兩個(gè)場(chǎng)景。
3.學(xué)生每人準(zhǔn)備一份自己制作的小禮物。
活動(dòng)過程
活動(dòng)一唱唱快樂的歌曲
1.教師：今天老師給咱們班的同學(xué)們帶來一首很好聽的歌曲《找朋友》，喜歡嗎？那就讓我們跟著音樂一起唱起來。
2.教師：從你們的歌聲中老師聽出來了，你們是一群愛交朋友的好孩子。這節(jié)課就讓我們來說說自己的好朋友吧�。ò鍟n題）
活動(dòng)二說說我的好朋友
1.讓學(xué)生說說自己好朋友的名字，可以是一個(gè)或幾個(gè)。
2. 你們的好朋友真多�。±蠋熣嫦胫滥銈兪窃趺唇Y(jié)識(shí)上這么多好朋友的。先請(qǐng)同學(xué)介紹自己的好朋友，再說說是怎樣成為好朋友的。
例如：我和王新是好朋友，因?yàn)槲覀儍杉易〉煤芙�，每天早上我們都一起來上學(xué)，放學(xué)后，我們也經(jīng)常一起玩。
我和夏夢(mèng)妮是好朋友，因?yàn)槲颐看瓮藥鹌さ臅r(shí)候，她都會(huì)借給我，我們下課也在一起玩。
我和李敬學(xué)、賈洪雨是好朋友，因?yàn)槲覀兌紖⒓用佬g(shù)興趣小組，我們經(jīng)常在一起畫畫。
3.教師：老師知道一些小伙伴是好朋友，讓我們仔細(xì)看看他們是怎樣成為好朋友的？（出示教科書中的三幅圖片，學(xué)生自由觀察，可以同桌或找自己的好朋友一起敘述圖意）
4.學(xué)生交流圖意。
第一幅圖：一群小朋友在球場(chǎng)上踢足球，他們你踢我搶，玩得多起勁啊！瞧，他們都是小球迷，他們都是好朋友。
第二幅圖：小女孩云云被大黃狗嚇哭了，多么需要幫助，丁丁勇敢地站出來：別怕，我走在前面。于是他們成了好朋友。
第三幅圖：同桌一起為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)加油。“我們又得了紅五星，真高興”，可見，平時(shí)他們一定是互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)。他們是一對(duì)真心的朋友。
5.教師小結(jié)：是啊，有共同的愛好會(huì)成為好朋友，互相幫助的人會(huì)成為好朋友，同桌是好朋友，更是學(xué)習(xí)的好伙伴。那么你真的了解你的好朋友嗎？
活動(dòng)三了解我的好朋友
1.看表演：在家中招待好朋友和提醒好朋友別跑太快的兩個(gè)場(chǎng)景。
2.學(xué)生評(píng)表演：看了這兩個(gè)場(chǎng)景，你有什么想法和疑問嗎？啟發(fā)學(xué)生思考：如果你的好朋友拿出你最愛吃的東西給你吃，你會(huì)怎么想？會(huì)對(duì)好朋友說什么？你提醒過好朋友要注意些什么嗎？
3.說說希望：你希望你的好朋友了解你嗎？說說理由。
例如：我希望好朋友了解我，這樣到他家玩時(shí)，他就會(huì)準(zhǔn)備我愛吃的東西。
我的同桌知道我有亂放東西的習(xí)慣，他會(huì)經(jīng)常提醒我寫完字后把鉛筆放回鉛筆盒里。
我上課會(huì)做小動(dòng)作，我的.同桌會(huì)提醒我坐端正，認(rèn)真聽老師講課。
4.教師小結(jié)：是啊，好朋友就應(yīng)該互相了解，互相幫助，這才是真正的好朋友呢！
5.互贈(zèng)禮物：老師知道，你們今天都準(zhǔn)備了禮物，要送給自己的好朋友，那還等什么，趕快行動(dòng)起來吧！老師祝愿你們的友誼天長(zhǎng)地久。（對(duì)禮物教師要有引導(dǎo)，可以是一句問候、一個(gè)提醒的話、一個(gè)祝愿……總之，要與本教學(xué)內(nèi)容主題有關(guān)）
活動(dòng)四玩“猜猜他是誰”的游戲
1.先由教師提問，學(xué)生回答。例如：
誰說話的聲音最響亮？
發(fā)言最積極，也愛提問題，他是誰？
聲音甜甜的，朗讀課文最有感情了，她叫什么？
誰個(gè)子高高的，聲音小小的，一說話就臉紅？
2.讓學(xué)生來提問題，學(xué)生回答，老師也來猜一猜。
3.教師小結(jié)：從剛才同學(xué)的提問中，老師發(fā)現(xiàn)他們真愛觀察，真會(huì)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大了肯定會(huì)成為大科學(xué)家。以后其他同學(xué)也要像他們這樣學(xué)會(huì)觀察，關(guān)心我們身邊的人和事，好嗎？老師相信同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永铮门笥褧?huì)越來越多的，讓我們?cè)賮沓墩遗笥选钒桑?/p>
在《找朋友》的歌曲中結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)五活動(dòng)拓展
1.了解你的好朋友最愛吃什么？
2.了解你的好朋友最喜歡干什么？
3.了解你的好朋友最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？
游戲策劃書 6
一、活動(dòng)背景：
一千個(gè)日子，一千種活法。我們班聚集24種不同身份的人，過著在24小時(shí)里的生活片段。 隨著時(shí)間的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來越緊張了。就像剛?cè)雽W(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的目標(biāo)，然后坦然而堅(jiān)定的走好每一步。人們都說大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，大學(xué)生活可以讓一個(gè)人變得成熟。的確，這三年，我們都成熟了不少，再也不是個(gè)嫩嫩的男孩、女孩了。離開了家鄉(xiāng)，離開了父母，使我不得不學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了怎么生活。大學(xué)里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態(tài)，在學(xué)校里，可以學(xué)到很多做人的道理.......借此學(xué)校這個(gè)“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，我們班開展了一次主題班會(huì)。這次活動(dòng)室經(jīng)過各班委的商議和廣大同胞支持之后，才決定舉行的。
二、活動(dòng)主題：那些年
活動(dòng)目的：促進(jìn)同學(xué)們之間的'友誼，提高團(tuán)結(jié)意識(shí)，對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，以更好地、更方便的開展班級(jí)的工作。
三、活動(dòng)目的：
促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高團(tuán)結(jié)意識(shí)，對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，以更好的、更方便的開展班級(jí)的工作。
四、活動(dòng)項(xiàng)目：
1、搶板凳
2、專業(yè)知識(shí)搶答
3、你做我猜
4、蛙跳水
5、運(yùn)氣球
6、真心話大冒險(xiǎn)
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月25日 19:00——20:40
六、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓四樓xx網(wǎng)技班
七、參與人員：xx網(wǎng)技班全體學(xué)生
八、活動(dòng)總結(jié)：
這次的班級(jí)活動(dòng)，一方面給了同學(xué)們一個(gè)溫馨而愉快的夜晚，另一方面，也是最重要的一方面，這次集體活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)們之間的溝通和交流，促進(jìn)了我們班集體成長(zhǎng)的一個(gè)具有凝聚力的一個(gè)集體！
當(dāng)然此次活動(dòng)也有一些不足的地方，在開始進(jìn)入游戲的時(shí)候，有些混亂，但每位同學(xué)都能參與這次的活動(dòng)中，氣氛很好！
此次活動(dòng)的目的，不是為了吃喝玩樂，而是以這種活動(dòng)形式搞好大家之間的感情！當(dāng)我們畢業(yè)的時(shí)候，再看到這樣的場(chǎng)景，我相信每個(gè)人臉上都會(huì)露出欣喜的笑容。
游戲策劃書 7
一、活動(dòng)背景：
為宣傳心理知識(shí)引導(dǎo)健康人生，提高心理素質(zhì)，營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將開展團(tuán)體心理活動(dòng)作為教育的一個(gè)重要方式�，F(xiàn)開展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟(jì)”“信任背摔”四個(gè)心理勵(lì)志游戲。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)注心靈，促進(jìn)身心健康。
三、活動(dòng)對(duì)象：
以本協(xié)會(huì)成員為主。
四、活動(dòng)目的：
加強(qiáng)各成員之間交流，豐富課余生活。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)田徑場(chǎng)
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年
七、活動(dòng)材料:
獎(jiǎng)品(本子)7份、報(bào)紙5張、紙殼子6個(gè)、計(jì)時(shí)表(可用手機(jī))護(hù)墊(體育器材室)2個(gè)、尼龍繩一條、桌子一張、氣球兩袋。
八、活動(dòng)安排：
1、主持人
2、物品管理
3、物品購(gòu)買
4、游戲場(chǎng)地選擇
5、游戲結(jié)束主持人宣布獲獎(jiǎng)名單
6、工作人員收拾場(chǎng)地
九、游戲
(1)踩氣球
道具：氣球若干(不少于20xx)人數(shù)：30人(具體人數(shù)可以以情況而定)
方法：兩人為一組，組員全部進(jìn)入到一個(gè)規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，兩人三腿，每組系5只氣球，互踩其他組的氣球，最后還未破氣球組獲勝。(在游戲中，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰，就要退場(chǎng)不能再踩其他組的`氣球。)(可男女合作，或兩男兩女)
流程：
1、氣球的打氣
2、工作人員幫參加游戲的人員綁氣球
3、游戲規(guī)則宣讀(主持人)
4、登記獲獎(jiǎng)人員
5、現(xiàn)場(chǎng)拍照
6、調(diào)動(dòng)氣氛人員
(2)生死與共
道具：不少于報(bào)紙10張
人數(shù)：約20人
方法：主持人挑選6對(duì)選手(1男1女為1對(duì)，男強(qiáng)壯，女瘦小)，助手在每對(duì)選手面前的地上鋪開1大張報(bào)紙。主持人講解游戲規(guī)則，告知最后從報(bào)紙上站不住的一對(duì)選手即為第一，并與助手示范一次。各對(duì)選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰。助手把進(jìn)入第二輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙對(duì)折一半，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出。
流程：1、游戲規(guī)則宣讀(主持人)
2、托兩組(嚴(yán)平肖振華、梁峰胡穎相機(jī)隨行)
3、登記獲獎(jiǎng)人員(秘書部吳麗芳安排一人員)
4、參賽人員一人一個(gè)棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發(fā)放)
5、秩序維持(組織部)
(3)同舟共濟(jì)
道具：硬紙箱6塊
人數(shù)：不定(不少于6人)
方法：兩人為一組，主持人講解游戲規(guī)則，先每組站在各自紙板上，手里拿著一張紙板當(dāng)架橋用，每組組員腳不能粘地，架橋式的走到目的地，先到者獲勝。(粘地組就被淘汰出局)
流程：①參賽人員一人一個(gè)棒棒糖(秘書部吳xx安排人發(fā)放)
�、谕幸唤M(吳xx相機(jī)隨行)
�、鄣怯洬@獎(jiǎng)人員(秘書部吳xx安排一人員)
④游戲規(guī)則宣讀(主持人)
(4)信任背摔道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。
游戲策劃書 8
一、設(shè)計(jì)意圖或背景
喜歡玩游戲是孩子的天性，但是看動(dòng)畫片也是孩子最喜歡的節(jié)目�！缎艹鰶]》這部動(dòng)畫片很有趣，小孩都喜歡看，對(duì)里面的情節(jié)和人物都非常的熟悉，特別是“光頭強(qiáng)、熊大和熊二”為此，我就根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)來創(chuàng)編一個(gè)適合小班幼兒年齡特征的游戲。在此游戲中教師為幼兒提供有趣的活動(dòng) 情景“營(yíng)救熊大、熊二”及玩教具，設(shè)計(jì)了不同的障礙，讓幼兒的基本動(dòng)作在不同程度上得到提高，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，所以我設(shè)計(jì)了此游戲。
二、活動(dòng)名稱：《熊出沒》
三、適合班級(jí)：小班
四、活動(dòng)時(shí)間：15--20分鐘
五、參加人數(shù)：20人
六、活動(dòng)目標(biāo):
1、能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)在游戲活動(dòng)中獲得成功與快樂。
2、初步了解爬、鉆、平衡、跨跳等基本動(dòng)作的要領(lǐng)。
3、練習(xí)爬、鉆、平衡、跨跳等基本動(dòng)作，提高身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)音樂。
2、泡沫墊20塊、平衡木4塊、“山洞”6個(gè)、自制小河2條、松鼠和猴子胸飾各10份、熊圖片20份、20把自制鑰匙、籃子4個(gè)。
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備。
八、活動(dòng)過程:（或玩法）
一、開始部分
1、創(chuàng)設(shè)情境
師：“今天天氣真好，老師特別想邀請(qǐng)小朋友一起跳舞，你們?cè)敢鈫幔磕蔷透乙黄鹛饋戆��！?/p>
2、伴隨兒歌熱身：請(qǐng)出你的小手?jǐn)[一擺，請(qǐng)出你的小腰扭一扭，請(qǐng)出你的膝蓋蹲一蹲，請(qǐng)出你的腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)出你的身體動(dòng)起來。
二、基本部分
師：“今天老師要帶小朋友去森林玩一玩，好嗎？但這條路上會(huì)很難走，你們可要小心哦！”帶領(lǐng)幼兒觀察游戲區(qū)域。
1、老師講解動(dòng)作
�。�1）“爬山坡”，練習(xí)手膝著地爬
師：將泡沫墊拼成一條直線：看，這是山坡，我們要怎樣才能過去呢？（老師示范講解動(dòng)作）
�。�2）“獨(dú)木橋”，練習(xí)走平衡
師：前面就是“獨(dú)木橋”了，我們走的時(shí)候要兩手側(cè)平舉，眼睛看前方，一步一步往前走。（邊走邊示范）
（3）“過河溝”，練習(xí)跨跳
師：這是一條很寬的小河，雙腳過不去可用一只腳在前、另一只腳在后的單腳跨跳方法跳過去（老師邊講邊示范）
（4）“鉆山洞”，練習(xí)鉆的動(dòng)作
師：看，這是什么？我們應(yīng)該怎么過去呢？（提醒幼兒先蹲下，接著就是腳、身體過去）
2、基本動(dòng)作的練習(xí)
師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友和老師一起去森林走一走。（幼兒依次練習(xí)，老師一邊觀察并提示幼兒遵守規(guī)則，一邊指導(dǎo)能力弱的幼兒。）
3、老師介紹游戲：“熊出沒”
（1）師：一封信引出游戲“熊出沒”及游戲規(guī)則并提問：“這封信是寫給誰的？（小松鼠、小猴子）將幼兒分為兩隊(duì)，一隊(duì)是松鼠，一隊(duì)是小猴子，我們要經(jīng)過這條路去營(yíng)救熊大、熊二，它們還告訴老師，鑰匙就藏在洞口，每個(gè)小動(dòng)物拿一把鑰匙繼續(xù)往前走，走到出口我們要把“鑰匙”放到空籃子里，這樣就可以救出它們了（每人拿一張熊的圖片）。
（2）幼兒游戲，老師一旁觀察并提示幼兒遵守規(guī)則，一邊指導(dǎo)能力弱的幼兒。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)：表揚(yáng)遵守規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。
2、放松活動(dòng)：
師：“天色不早了，光頭強(qiáng)一會(huì)兒要回來了，我們要趕快離開光頭強(qiáng)的家�！睂W(xué)小貓悄悄地走出場(chǎng)地，活動(dòng)自然結(jié)束。
九、游戲規(guī)則:
1、每個(gè)人只能拿一把鑰匙繼續(xù)往前走，再將鑰匙放進(jìn)空籃子里。
2、教師要注意幼兒之間的距離，告訴幼兒在游戲過程中不要碰到前面的小朋友，以免發(fā)生碰撞。
十、活動(dòng)反思:
1、緊抓興趣點(diǎn)，愉悅伴始終。老師在第一次嘗試“熊出沒”游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多的問題，從材料、語言的組織和幼兒給我的反應(yīng)，當(dāng)時(shí)讓我有點(diǎn)措手不及。但是孩子們依然玩得很開心，因?yàn)樗麄冏尷蠋熃o予的情境所感染了，對(duì)“熊大、熊二和光頭強(qiáng)”這三個(gè)故事人物太熟悉，也太喜歡了。接著我就進(jìn)行第二次嘗試，在這次游戲中，老師將之前游戲材料、語言組織方面已做修改，還是發(fā)現(xiàn)存在許多的問題，比如：在這次活動(dòng)中讓幼兒玩得部分太少，老師講的.太多。接著又進(jìn)行了修改，我要怎么讓幼兒多玩呢？整個(gè)游戲環(huán)節(jié)只能玩一次，重復(fù)玩就沒有意義了。在這個(gè)環(huán)節(jié)上我嘗試了好幾種方法，到最后一次才算成功了。整個(gè)游戲以小班幼兒最喜愛看的動(dòng)畫片《熊出沒》中的人物來設(shè)計(jì)的營(yíng)救游戲，抓住小班幼兒的特點(diǎn)，以小動(dòng)物爬山坡、走獨(dú)木橋、跳小河和鉆山洞幾個(gè)有趣的游戲練習(xí)動(dòng)作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗(yàn)，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù)。
2、教育無痕跡，目標(biāo)在心中。活動(dòng)中教師始終以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強(qiáng)制，而是主動(dòng)遵守規(guī)則，積極練習(xí)動(dòng)作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo)，教育無痕跡的境界。
3、體育游戲中，美育緊相融。整個(gè)活動(dòng)，在游戲中伴隨著背景音樂，讓小動(dòng)物們興致盎然，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂美的陶冶。
游戲策劃書 9
一、聚餐背景
由于大一新成員的加入以及老干事們即將退出，經(jīng)部門部長(zhǎng)及各位組長(zhǎng)商量于本周日舉行聚餐活動(dòng)。這樣一方面可以讓老干事們聊聊自己的心聲有個(gè)愉快的結(jié)束。另一方面，可以增加部門新老干事以及新成員之間的相互認(rèn)識(shí)、相互了解，為以后部門的工作進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、聚餐目的
1、增加部門新老干事的交流、溝通，為以后的工作交接打下基礎(chǔ)；
2、增加部門新成員之間的交流與更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、了解，為今后的工作上的配合增加默契；
3、由于前段時(shí)間部門工作比較頻繁、忙碌，因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門干事找個(gè)地點(diǎn)休閑、談心、聊聊天之類的'。
三、聚餐時(shí)間:4月2號(hào)
四、聚餐地點(diǎn):吳家花園農(nóng)家樂
五、前期準(zhǔn)備
1、預(yù)收聚餐費(fèi)用(每人50元，多退少補(bǔ))
請(qǐng)各位干事在本周星期三之前把你們的費(fèi)用交與你們各自的組長(zhǎng)處，由組長(zhǎng)代收齊后于周四值班時(shí)間交與負(fù)責(zé)人處；
2、酒水的預(yù)購(gòu)
游戲策劃書 10
一、活動(dòng)背景
此次游戲活動(dòng)于3月24日下午13:50-15:20之間在花源校區(qū)足球場(chǎng)于營(yíng)銷143-2班學(xué)生展開進(jìn)行。我組屬此班體育課第二組游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)者。由于此游戲活動(dòng)屬每節(jié)體育課必備，我組特設(shè)以提高家興奮點(diǎn)，鍛煉體力智力以及應(yīng)能力等為主旨的體育游戲活動(dòng)。此次游戲活動(dòng)以不影響其他上課班級(jí)，安全等為前提。
二、活動(dòng)主題
讓身體動(dòng)起來
三、活動(dòng)目的
通過活動(dòng)中一些游戲的互動(dòng)增進(jìn)家的認(rèn)識(shí)，使得家在活動(dòng)中放松自我，盡情娛樂，同時(shí)游戲中通過家的相互配合與合作，激發(fā)各自的潛能，培養(yǎng)家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；活動(dòng)的同時(shí)也增強(qiáng)了彼此的信任，特別是成功的喜悅。當(dāng)然最基本的'`身體鍛煉亦不能少。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月24號(hào)(星期四):13:50-15:20
五、活動(dòng)地點(diǎn)
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院花源校區(qū)足球場(chǎng)
六、活動(dòng)對(duì)象
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院花源校區(qū)市場(chǎng)營(yíng)銷143-2班全體34名學(xué)生
七、活動(dòng)內(nèi)容
1.鏈接加速
游戲目的：本游戲旨在培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
�。ㄒ唬╉�(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型
�。ǘ﹨⒓尤藛T：由班上26名同學(xué)參賽（第二小組為活動(dòng)安排人員）
�。ㄈ﹫�(chǎng)地要求：一片空曠的場(chǎng)地比賽賽距：30米
�。ㄋ模└�(jìng)賽時(shí)間：14:20-14:35(時(shí)間為15分鐘)
�。ㄎ澹└�(jìng)賽方法：參加游戲者按課上小組分成四個(gè)小組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。場(chǎng)地上劃好起跑線和終點(diǎn)線，其距離為30米（以一籃球場(chǎng)寬為準(zhǔn)，來回），游戲開始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過障礙物回到起點(diǎn)，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。
(六）競(jìng)賽規(guī)則：
�。�1）游戲過程中隊(duì)員必須跳步前進(jìn)，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊(duì)伍斷裂必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進(jìn)，則成績(jī)視為無效，記為0分；
（2）以各隊(duì)最后一名同學(xué)通過終點(diǎn)線為準(zhǔn)；
�。�3）比賽過程中，參賽隊(duì)必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時(shí)2秒，依次累加。
(七)獎(jiǎng)懲制度:輸?shù)囊唤M任選男生或女生正面對(duì)著十指交扣，深情對(duì)視，深情朗誦駱賓王的《鵝》，贏的小組就獲得體育老師的小組表現(xiàn)加分。
2. “你抓我救”游戲
戲目的：鍛煉同學(xué)們的奔跑能力和應(yīng)能力
（一）項(xiàng)目類型：競(jìng)跑型
�。ǘ﹨⒓尤藛T：由班上26名同學(xué)參賽（第二小組為活動(dòng)安排人員）
（三）場(chǎng)地要求：一片空曠的場(chǎng)地
�。ㄋ模┯螒驎r(shí)間：14:40-14:55(時(shí)間為15鐘)
（五）游戲方法：制定球場(chǎng)的中圈為“禁區(qū)”，將學(xué)生分成兩隊(duì)，第一隊(duì)中選擇5名學(xué)生為追逐者，第二隊(duì)學(xué)生將在場(chǎng)內(nèi)任意跑動(dòng)，追逐者將抓到的學(xué)生放入禁區(qū)內(nèi)并派人看守，被追逐者可以避開看守去營(yíng)救抓到的。
游戲策劃書 11
活動(dòng)主題：合作，從你我做起
活動(dòng)目的：通過此游戲來增強(qiáng)校園生活的氛圍，提高同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情和積極性，增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)和合作能力。同時(shí)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，豐富自己的課余文化生活，迎接新學(xué)期的'到來。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月29日
活動(dòng)地點(diǎn)：中心體育場(chǎng)
參賽人員：xx工學(xué)院全體人員
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張召奇 陳可可 葛吉昌
活動(dòng)規(guī)則策劃：1. 比賽距離為25米，每隔五米設(shè)置一個(gè)障礙物
2. 每三組進(jìn)行一次比賽
3. 用不透明黑布蒙住其中一位同學(xué)的眼睛作“瞎”，由另一名同學(xué)作“瘸子”
4. 游戲開始后，“瞎”在 “瘸子”的指引下，分別經(jīng)“繞過板凳”“踩爛氣球”“撿起地上的鮮花送給瘸子”三個(gè)障礙環(huán)節(jié)，在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)即為成功。
5. 游戲過程中，“瞎”不能碰到板凳，“瞎”必須把氣球踩爆，“瘸子”的腳不能著地。一旦有以上違規(guī)行為本次比賽失敗，給予僅一次從頭開始的機(jī)會(huì)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一組
二等獎(jiǎng)一組
三等獎(jiǎng)一組
參與獎(jiǎng)若干
后期安排：游戲結(jié)束后，由本班同學(xué)打掃比賽現(xiàn)場(chǎng)并收回道具。
主辦單位：xx工學(xué)院材料與化工學(xué)院
承辦單位：應(yīng)用化學(xué)122班
活動(dòng)預(yù)期經(jīng)費(fèi)：
獎(jiǎng)品+道具=100元
游戲策劃書 12
一、主辦方：宿舍管理委員會(huì)
二、活動(dòng)背景：
經(jīng)宿舍管理委員會(huì)檢查宿舍情況發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中。不僅嚴(yán)重影響的自己的身心健康，也影響了其他同學(xué)的正常作息。更嚴(yán)重的是影響了學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，不及格現(xiàn)象泛濫。這樣的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)難以體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
三、活動(dòng)目的：
通過遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲簽名活動(dòng)，讓同學(xué)們了解沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，提高同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識(shí)，積極從網(wǎng)絡(luò)游戲中走出來，回歸正常的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，展現(xiàn)大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)互幫互助，在生活中積極幫助那些成癮的.同學(xué)走出網(wǎng)絡(luò)游戲的泥淖。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年12月31日早上11:00飯?zhí)瞄T前。
五、組織人員：宿舍管理委員會(huì)成員。
六、活動(dòng)形式：條幅簽名，派發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲危害宣傳單。
七、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)前一天晚上，宿舍管理委員會(huì)安排人員進(jìn)行宿舍內(nèi)務(wù)檢查，并派發(fā)活動(dòng)宣傳單，并作簡(jiǎn)單介紹。
2、活動(dòng)開始前，安排人員準(zhǔn)備10~15張桌子，并搬運(yùn)到活動(dòng)地點(diǎn)。
3、準(zhǔn)備相機(jī)，安排人員拍照記錄活動(dòng)過程；準(zhǔn)備電腦，音響、擴(kuò)音器、話筒等設(shè)備來活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地，鋪好橫幅標(biāo)語，準(zhǔn)備好宣傳海報(bào)。
5、準(zhǔn)備簽名筆10支，方便同學(xué)們簽名。
6、安排三名同學(xué)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，并積極鼓勵(lì)過往同學(xué)參與簽名；安排兩名同學(xué)派發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲危害宣傳單。
7、活動(dòng)結(jié)束后，全體成員搞好衛(wèi)生，歸還活動(dòng)用具，拍集體照以作紀(jì)念。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
條幅制作費(fèi)用：10×5元/米=50元
簽名筆：10×3元/支=15元
宣傳海報(bào)：50元
宣傳單：500份×8分/份=40元
總計(jì)：155元
九、注意事項(xiàng)：
（一）活動(dòng)前：活動(dòng)前要向團(tuán)委提出申請(qǐng)，必須得到分團(tuán)委的同意；活動(dòng)前必須召開宿舍管理委員會(huì)內(nèi)部會(huì)議，合理分配好人員安排，做好工作準(zhǔn)備。
�。ǘ┗顒�(dòng)中：活組織好人員工作，搞好活動(dòng)氛圍，吸引更多大學(xué)生加入這次活動(dòng)；負(fù)責(zé)好宣傳和拍照等事項(xiàng)，體現(xiàn)活動(dòng)的正式；做好監(jiān)督工作，讓每個(gè)人員都積極投入活動(dòng)中。負(fù)責(zé)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，商議好應(yīng)急方案和突發(fā)情況處理方案，保障這個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
（三）活動(dòng)后：組織成員寫一篇活動(dòng)感言，并及時(shí)總結(jié)此次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，找出工作不足，今后吸取教訓(xùn)并改正，以便下次更好地去辦更有創(chuàng)意和意義的活動(dòng)；寫一篇通訊稿，交到學(xué)宣傳部，希望得到學(xué)校媒體的宣傳支持；寫好活動(dòng)總結(jié)，向團(tuán)委匯報(bào)活動(dòng)成果；對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出同學(xué)名給予登記表揚(yáng)，以便以后評(píng)優(yōu)。
游戲策劃書 13
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、心理目標(biāo)：愿意嘗試角色扮演，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
2、技能目標(biāo)：在游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)話。
3、生活目標(biāo)：在角色扮演中初步感知最基本的生活常識(shí)——爸爸、媽媽、買菜、煮飯等。
二、開設(shè)活動(dòng)區(qū)角：（4個(gè)）
�。�1）陽陽游樂場(chǎng)
�。�2）欣欣的家
�。�3）軒軒的家
（4）曉鳳配菜有限公司
三、活動(dòng)過程：
1、師生共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境。
2、幼兒到自己熟悉的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
師：寶貝們，剛才我們?cè)谕饷孢M(jìn)行的小烏龜爬山坡活動(dòng)，你們玩的開心嗎？（教孩子學(xué)說：開心）現(xiàn)在我們的游戲活動(dòng)也要開始了，我們一起去玩玩吧！
要求：在活動(dòng)的時(shí)候，娃娃家的寶貝們要把自己的家整理好，買菜等請(qǐng)打電話告訴配菜有限公司，讓他們送菜過來，你要記住了。
教師觀察幼兒活動(dòng)情況。
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
老師以表揚(yáng)為主，鼓勵(lì)孩子積極參與游戲，大膽進(jìn)行交往。
4、師幼共同整理收拾。
孩子通過扮演各種角色，用言語、動(dòng)作、表情來表現(xiàn)他們對(duì)周圍社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。角色游戲能夠演示各種不同的生活情境，通過角色的扮演，可以使孩子學(xué)習(xí)在不同生活情境中采取相應(yīng)舉止的能力。像一般孩子一樣，特殊孩子也有自我表現(xiàn)的需要，（特別喜愛表演節(jié)目，裴xx）容易認(rèn)同自己所扮演的角色，力求把自己的角色演好，會(huì)相當(dāng)認(rèn)真地對(duì)待要說的話和做的動(dòng)作。利用角色游戲進(jìn)行訓(xùn)練，就容易取得預(yù)期效果。
本次游戲的目標(biāo)是：
1、心理目標(biāo)：愿意嘗試角色扮演，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
2、技能目標(biāo)：在游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)話。
3、生活目標(biāo)：在角色扮演中初步感知最基本的生活常識(shí)——爸爸、媽媽、買菜、賣菜和煮飯。
制定這樣的目標(biāo)一是考慮康復(fù)班孩子角色意識(shí)不強(qiáng)，往往會(huì)熱衷于玩具的擺弄而不知自己的角色身份，二是為了鼓勵(lì)孩子大膽交往，并習(xí)得人與人之間的交往經(jīng)驗(yàn)。
在游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，考慮到康復(fù)班孩子的特點(diǎn)(爭(zhēng)搶、不懂替代物)，盡量提供一些比較逼真、牢固的玩具用品，這中間也得力于家長(zhǎng)以及小1班老師的支持，提供了各色的布料等，使得我們能創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)溫馨的環(huán)境。在間隔上，我們采用了一些比較高的牛奶盒制作的.墻壁，由于我班孩子比較特殊，容易互串角色以及爭(zhēng)斗、搶奪，所以采用了高隔斷，免得他們相互斗毆而忘記自己的角色。但我們也不是隔斷孩子們之間的交往，我們采用打電話的以及送菜等方式搭起孩子們之間交往的橋梁。
角色游戲應(yīng)該做好準(zhǔn)備。除了材料、玩具等的準(zhǔn)備外，角色的言語和動(dòng)作都需要做準(zhǔn)備。實(shí)際上，游戲的'整個(gè)準(zhǔn)備過程就是很好的交往訓(xùn)練過程。正是在這個(gè)過程中，孩子漸漸認(rèn)識(shí)不同的社會(huì)角色及其相互關(guān)系，掌握與各個(gè)角色相應(yīng)的、符合社會(huì)規(guī)則的言談舉止。角色游戲的活動(dòng)過程乃是對(duì)平時(shí)活動(dòng)的檢驗(yàn)，對(duì)其效果的提高和鞏固。所以，要在孩子對(duì)自己“角色”的言談和舉止有較好的了解后，再做訓(xùn)練。教師先做講解、示范；對(duì)有的孩子，還要手把手地進(jìn)行指導(dǎo)。在今天的活動(dòng)中，我們老師的示范、講解無時(shí)不在，無處不在，分分秒秒都和孩子們?cè)谝黄�，使得活�?dòng)能較像樣的開展。
角色游戲有一定的結(jié)構(gòu)，主要包括：
�。�1）角色扮演。角色是游戲的中心，孩子通過扮演角色反映周圍的現(xiàn)實(shí)，首先要確定必要的角色。干曉鳳是配菜有限公司的經(jīng)理兼送貨員，孩子知道自己的角色，忠于自己的角色，勤奮而又努力的工作著；沈琦軒是娃娃家的爸爸，擔(dān)任著家庭里買菜、燒飯，撫育孩子的任務(wù)。工作的也比較出色；裴欣怡在三個(gè)孩子中表現(xiàn)相對(duì)來說捎差一點(diǎn)，不懂得整理自己的家，不懂得喂孩子吃飯，但孩子比較喜歡、安靜的在娃娃家里活動(dòng)；游樂場(chǎng)里的孩子能安靜的在那里工作著，安靜的玩已是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)了。
（2）創(chuàng)設(shè)游戲情景。虛擬出所需的環(huán)境和物品，如在娃娃家中擺放一張煤氣灶，一張桌子，幾只碗，一張小床，一個(gè)娃娃就是一個(gè)很好的娃娃家了。配菜有限公司里，準(zhǔn)備了各色各樣的塑料青菜、魚、蝦以及我們用橡塑紙做的各中食品、水果等。即以游戲中的意義看待實(shí)物，慢慢的學(xué)習(xí)以表象代替實(shí)物。
�。�3）對(duì)游戲動(dòng)作和言語的假想。虛擬出相應(yīng)的動(dòng)作和語言。作為一種訓(xùn)練方法，這些都要圍繞著訓(xùn)練的目標(biāo)來考慮。雖然游戲法很適合于特殊兒童；但是在具體使用時(shí)，應(yīng)該充分考慮到他們的游戲活動(dòng)特點(diǎn)。游戲的具體性和趣味性很適合于他們的發(fā)展水平；但是游戲的象征性（即虛構(gòu)性）和社會(huì)性往往難以讓他們理解和接受。在做角色游戲時(shí)，弱智孩子難以進(jìn)入“角色”。對(duì)于這些孩子，游戲法就難以達(dá)到預(yù)期的效果。因此，我在設(shè)計(jì)和使用游戲時(shí)，注意到了這個(gè)情況，講究實(shí)效，不搞形式主義。既應(yīng)考慮到目標(biāo)要求，又估計(jì)到孩子的理解和接受水平。創(chuàng)設(shè)的情境也比較簡(jiǎn)單、明確，盡量真實(shí)些，能夠讓孩子理解。但是，活動(dòng)中裴欣怡對(duì)自己處情境不能理解，她也就難以進(jìn)入角色，因而就角色效果不是最好，孩子只是在那里胡亂的擺弄玩具。
最后的游戲評(píng)價(jià)，老師以表揚(yáng)為主，鼓勵(lì)孩子積極參與游戲，大膽進(jìn)行交往。我也想讓孩子們講講活動(dòng)中感興趣的事和出現(xiàn)的問題以及解決的方法，但是，目前，班級(jí)孩子還沒有這個(gè)能力。
游戲策劃書 14
一、活動(dòng)主題
奔跑吧新年44畝地撕名牌大作戰(zhàn)
二、活動(dòng)背景
如今時(shí)下《奔跑吧兄弟》綜藝節(jié)目異�；鸨渲兴好骗h(huán)節(jié)更是無比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的智慧、體能與應(yīng)變能力，更是考驗(yàn)了合作能力，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神。故此被各個(gè)高校、公司所爭(zhēng)先效仺。為了創(chuàng)新風(fēng)、秀xx，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的`四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)，我們也將與時(shí)俱進(jìn)的開展一次本類型活動(dòng)。
三、活動(dòng)聲明
本活動(dòng)旨在強(qiáng)健體魄、促進(jìn)友誼、溝通感情，無仸何商業(yè)性質(zhì)。發(fā)起人、參與者、場(chǎng)地所有人均不為此負(fù)仸何責(zé)仸。因活動(dòng)引起的意外傷害責(zé)仸劃分。
四、活動(dòng)口號(hào)
哪兒那么多廢話趕緊開始吧來此度伊特！
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx.01.10（星期六）下午16:00~19:00
六、活動(dòng)地點(diǎn)
中原工學(xué)院軟件學(xué)院
七、發(fā)起人
之鴉君
八、資金來源
參與者自籌
九、參與人員
參與隊(duì)員9人，裁判1人，共計(jì)10人（姓名不分先后，按真實(shí)姓名拼音順序排列）:道長(zhǎng)、老板、阿輝、志遠(yuǎn)、逸翔、飛鴿、曉東、之鴉、曉丼、燕姐。
十、活動(dòng)流程
20xx.01.06--20xx.01.09活動(dòng)策劃邀請(qǐng)隊(duì)員制定觃則道具采購(gòu)
20xx.01.10比賽
10:00~16:00裁判培訓(xùn)、布置場(chǎng)地、聯(lián)系隱藏NPC;
16:00~16:30觃則講解、發(fā)放道具、簽署負(fù)責(zé)聲明；
16:30~17:00熱身活動(dòng)、分隊(duì)分組；
17:00~19:00正式比賽；
19:00~20:30道具回收、賽后聚餐。
十一、物資預(yù)算
�、�、活動(dòng)資金:
參與人員每人預(yù)付20元軟妹幣，10人共計(jì)200元。
�、妗⒌谰哔�(gòu)置:
隊(duì)服文化衫x12￥72.00
名牌x12￥48.00
順豐運(yùn)費(fèi)x2￥56.00
衣服名牌縫接x12￥12.00
信封x50￥05.00
指壓板x1￥45.00
信封貼紙x12￥24.00
飲料道具x3￥08.00
共計(jì):￥270.00
實(shí)計(jì):￥190.00
十二、裁判細(xì)則
詳見附彔2。
十三、活動(dòng)觃則
詳見附彔3。
十四、隱藏仸務(wù)與亊件、提示線索
詳見附彔4、附彔5。
十五、附則
�、佟⑷粢驁�(chǎng)地或其他不可抗拒因素，活動(dòng)順延。
�、�、本策劃為《奔跑吧新年44畝地撕名牌大作戰(zhàn)》初步策劃。
�、邸⒈敬位顒�(dòng)最終解釋權(quán)歸之鴉君所有。
十六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
之鴉君
游戲策劃書 15
一． 活動(dòng)背景
大學(xué)生活已開始了半年的光景，由于交通，時(shí)間，距離等各方面的原因，大多數(shù)同學(xué)還只是生活在自己的學(xué)院這個(gè)小圈子里，而和學(xué)校里其他學(xué)員很少有接觸和互動(dòng)，我們希望通過舉辦心理游戲這個(gè)活動(dòng)讓兩個(gè)學(xué)院相互認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的朋友，擁有更豐富的多彩的大學(xué)生活。
二． 活動(dòng)主題
心心相串，友情相牽
三． 活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月31日
四．活動(dòng)地點(diǎn)：軟件園C401
參加人員：計(jì)算機(jī)學(xué)院7—8人，藝術(shù)學(xué)院7—8人
負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)口號(hào)：
心心相串，友情相牽
五．活動(dòng)宗旨和意義
宗旨：快樂第一
意義：增進(jìn)兩個(gè)學(xué)院的間的友誼，彼此認(rèn)識(shí)，有助于日后的合作
六．活動(dòng)形式
主持人進(jìn)行開場(chǎng)白
抽簽分組，共分為倆組，每組選手由手心手背游戲選出一名組長(zhǎng)
游戲一：
給每組5分鐘時(shí)間，組長(zhǎng)須記住每一位組員的名字并對(duì)每個(gè)人做不少于三句話的介紹。每組準(zhǔn)備完畢后示意開始，兩組中用時(shí)最少的一組獲勝。
游戲二：指手畫腳
每組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自創(chuàng)一套分別表示0~9的肢體暗語，不能簡(jiǎn)單的用手指，必須加上整個(gè)肢體的動(dòng)作。準(zhǔn)備完畢后，倆組分別站好，首先由倆組面向主持人，其余組員背對(duì)主持人，由主持人隨機(jī)準(zhǔn)備一個(gè)數(shù)字，倆組的組長(zhǎng)看到數(shù)字后用各自的暗語依次傳達(dá)，傳到最后一個(gè)人將答案告訴主持人，速度最快且答案對(duì)的一組獲勝。
游戲三：情有千千結(jié)
所有參加的人員圍成圓圈站好，每個(gè)人需記好自己左右的倆個(gè)人，主持人說開始后，每個(gè)人在剛才所圍圓圈內(nèi)自由移動(dòng)。主持人喊停后，每個(gè)人須用自己的右手去拉住剛才自己右邊的人的左手，用自己的左手去拉住剛才在自己左邊的'人的右手，這樣所有的人都會(huì)繞著一起，大家相互配合直到解開，變成之前所圍成的圓圈。
至此，鼓掌，游戲結(jié)束。
（由以上游戲時(shí)間判斷，若時(shí)間富裕，則加入游戲四：突出重圍，即：由游戲一，二失敗的小組派出一名組員，其余所有參加人員圍成一個(gè)圓圈，把所派出的組員圍在圈里，被圍住的組員要想盡一切辦法從圈里沖出去，而其他人則努力擋住他不讓他出去。）
七．活動(dòng)組織人員：
主要負(fù)責(zé)人：
其它負(fù)責(zé)人：心理協(xié)會(huì)其它部員。
游戲策劃書 16
活動(dòng)主題：
合作，從你我做起
活動(dòng)目的：
通過此游戲來增強(qiáng)校園生活的氛圍，提高同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情和積極性，增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)和合作能力。同時(shí)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，豐富自己的課余文化生活，迎接新學(xué)期的到來。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月29日
活動(dòng)地點(diǎn)：
中心體育場(chǎng)
參賽人員：
中原工學(xué)院全體人員
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
張召奇陳可可葛吉昌
活動(dòng)規(guī)則策劃：
1.比賽距離為25米，每隔五米設(shè)置一個(gè)障礙物
2.每三組進(jìn)行一次比賽
3.用不透明黑布蒙住其中一位同學(xué)的眼睛作“瞎子”，由另一名同學(xué)作“瘸子”
4.游戲開始后，“瞎子”在“瘸子”的指引下，分別經(jīng)“繞過板凳”“踩爛氣球”“撿起地上的'鮮花送給瘸子”三個(gè)障礙環(huán)節(jié)，在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)即為成功。
5.游戲過程中，“瞎子”不能碰到板凳，“瞎子”必須把氣球踩爆，“瘸子”的腳不能著地。一旦有以上違規(guī)行為本次比賽失敗，給予僅一次從頭開始的機(jī)會(huì)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一組
二等獎(jiǎng)一組
三等獎(jiǎng)一組
參與獎(jiǎng)若干
后期安排：
游戲結(jié)束后，由本班同學(xué)打掃比賽現(xiàn)場(chǎng)并收回道具。
主辦單位：
中原工學(xué)院材料與化工學(xué)院
承辦單位：
應(yīng)用化學(xué)122班
活動(dòng)預(yù)期經(jīng)費(fèi)：
獎(jiǎng)品+道具=100元
游戲策劃書 17
活動(dòng)背景：為了進(jìn)一步響應(yīng)重慶大學(xué)“全民健身”的號(hào)召，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，充分展示研究生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)同學(xué)們的情感交流，豐富活躍校園文化生活，展示重慶大學(xué)B區(qū)建筑學(xué)部的風(fēng)貌，特舉行重慶大學(xué) “奔跑吧，重大”研究生趣味賽，希望各學(xué)院踴躍參加，為同學(xué)們的課余文化生活再添一份激情無限的活力！
一、活動(dòng)對(duì)象：
重慶大學(xué)各學(xué)院研究生。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年11月2日13:00。
活動(dòng)場(chǎng)地：重慶大學(xué)B區(qū)。
三、參賽辦法：
各學(xué)院以團(tuán)體（各參賽團(tuán)隊(duì)由不少于10人組成，男女比例不限）報(bào)名參賽。
四、報(bào)名時(shí)間：
即日起至20xx年10月29日中午12:00。
五、報(bào)名方式：
登陸建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院官方的網(wǎng)站“資料下載”一欄，下載報(bào)名表，填寫完畢發(fā)送至郵箱。
六、活動(dòng)內(nèi)容策劃：
本次活動(dòng)命名為“奔跑吧，重大”，其宗旨是推廣全民健身戰(zhàn)略、考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力。整個(gè)活動(dòng)由主線為“尋寶活動(dòng)”貫穿，共設(shè)置為A、B、C環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)中需完成相應(yīng)任務(wù)才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)將由各團(tuán)隊(duì)完成趣味活動(dòng)的.時(shí)間的先后獲得下一環(huán)節(jié)不同的“尋寶”時(shí)間，在尋寶過程中，尋到的“寶物”會(huì)有不同的分值，每個(gè)環(huán)節(jié)完成后匯總本環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)，并逐環(huán)節(jié)進(jìn)行累積，最終按得分高低排定名次。各趣味賽環(huán)節(jié)：
環(huán)節(jié)A：投籃得分王。每支團(tuán)隊(duì)派10人參加此輪比賽。參賽人員按隊(duì)排列依次在罰球線外定點(diǎn)投籃。
環(huán)節(jié)B：跳躍的乒乓。每支團(tuán)隊(duì)派10人參加此輪比賽。參賽人員用乒乓球拍運(yùn)乒乓球接力跑。
環(huán)節(jié)C：齊心協(xié)力之三人四足接力賽。每支團(tuán)隊(duì)派12人參加此輪比賽。參賽人員分為四小組，進(jìn)行三人四足接力跑。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
獎(jiǎng)項(xiàng) 數(shù)量 獎(jiǎng)項(xiàng)
第一名 1 800元+榮譽(yù)證書
第二名 1 600元+榮譽(yù)證書
第三名 1 400元+榮譽(yù)證書
最佳參與獎(jiǎng) 若干 獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書
注一：以上活動(dòng)內(nèi)容介紹只是簡(jiǎn)介，具體實(shí)施請(qǐng)參照各個(gè)環(huán)節(jié)前發(fā)放的活動(dòng)活動(dòng)細(xì)節(jié)通知。
注二：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸重慶大學(xué)研究生會(huì)，重慶大學(xué)建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院研究生分會(huì)所有。
游戲策劃書 18
一、活動(dòng)目的：
為了增強(qiáng)玉米所研究生會(huì)內(nèi)部成員間的凝聚力，提高研會(huì)成員的榮譽(yù)感和使命感，增加各課題組之間的交流，活動(dòng)身心，共同進(jìn)步。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
本次活動(dòng)主要以各種小游戲?yàn)橹�，以期在游戲的過程中促進(jìn)大家相互交流，相互熟悉。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介:
1、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月
2、時(shí)間地點(diǎn)
9月xx日下午兩點(diǎn)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)
3、活動(dòng)對(duì)象
研會(huì)所有成員
4、活動(dòng)分組
現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)自由組合分組
四、活動(dòng)項(xiàng)目及流程安排
1、排球接龍
游戲內(nèi)容及規(guī)則：
1. 將所有人平均分成3組，組間比賽。
2. 每組中，第一個(gè)成員將手中的排球拋給其中一個(gè)隊(duì)友，接球的隊(duì)友再拋給其中一個(gè)隊(duì)友，路徑不限，直到每個(gè)隊(duì)友至少接到一次球，用時(shí)最短的小組獲勝。
3. 游戲結(jié)束后，每個(gè)小組推選組長(zhǎng)做總結(jié)�？偨Y(jié)成功、失敗的原因，途中遇到的問題，打算怎樣改進(jìn)。
4. 敗的小組組長(zhǎng)接受懲罰，俯臥撐20個(gè)，隊(duì)友可以代替懲罰。
5. 再玩一次，看改進(jìn)的有沒有效果。
6. 每組再推選一個(gè)組長(zhǎng)，代表團(tuán)隊(duì)做總結(jié)。
7. 敗的小組組長(zhǎng)接受懲罰，俯臥撐20個(gè)，隊(duì)友可以代替懲罰。 道具：排球3個(gè)
2、圍圈圈坐“板凳”
游戲內(nèi)容及規(guī)則：
1. 分為3組，每組8人，參賽人員圍成圓圈，裁判站圈中間。
2. 根據(jù)裁判的指令，裁判說“轉(zhuǎn)”，參賽人員即開始圍著轉(zhuǎn)圈;裁判說“坐”，即計(jì)時(shí)開始，每個(gè)人都坐到虛擬的凳子(實(shí)為后一名隊(duì)員的腿上)上，前一個(gè)人做后一個(gè)腿上，依次坐下去，坐成一圈。
3. 坐好后示意裁判，堅(jiān)持5秒，計(jì)時(shí)結(jié)束。
4. 每組有兩次機(jī)會(huì)，每組第一次結(jié)束后均有1分鐘時(shí)間討論改進(jìn)方法。以用時(shí)最少的那次為準(zhǔn)，用時(shí)最少的組獲勝。
5. 用時(shí)多的一組將選出一名隊(duì)員接受金雞獨(dú)立懲罰一分鐘，如果沒有完成，第二個(gè)人接著完成，時(shí)間為2分鐘，若仍沒完成，依次類推。
道具：計(jì)時(shí)器3個(gè)
3、貪吃蛇
游戲內(nèi)容及規(guī)則：
1. 共分4個(gè)組，每組6人。兩組兩組進(jìn)行比賽;
2. 跑道共20米長(zhǎng)，兩頭各放1個(gè)障礙物，即為起點(diǎn)處和終點(diǎn)處， 在第10米處放一個(gè)長(zhǎng)條凳;
3. 比賽隊(duì)員在起點(diǎn)處的障礙物右側(cè)排成一列，聽到口令后，第一個(gè) 人開始跑向終點(diǎn)，期間要從長(zhǎng)條凳上跑下，跑到終點(diǎn)處的障礙物時(shí)要繞過障礙物向起點(diǎn)跑去，期間要從長(zhǎng)條凳上跑過;
4. 跑到起點(diǎn)時(shí)，繞過障礙物，并拉上第二個(gè)人的手一起向終點(diǎn)跑，過程與之前一樣;而后拉上第三個(gè)人一起跑;最后拉上第四個(gè)人一起跑。
5. 輸了的一方男生要在板凳上蹲馬步2分鐘;女生給大家唱首歌。 道具：2個(gè)長(zhǎng)條凳，4個(gè)障礙物，兩個(gè)計(jì)時(shí)器
4、誰是臥底
游戲內(nèi)容及規(guī)則：
1. 平均分為三組，每組8人，其中包括7個(gè)游戲者，1個(gè)主持人，三組依次進(jìn)行。
2. 在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語。
3. 在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的`一個(gè)詞語，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語。
4. 每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個(gè)詞語)，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。
5. 每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，待定(就是保留)。
6. 若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。
7. 輸了的一方左手捏著鼻子，右手捏著左邊耳朵，轉(zhuǎn)5圈，然后，用乒乓球拍端著乒乓球繞小操場(chǎng)半圈，中途球不許掉在地上，否則重來。
5、我眼中的他(她)
游戲內(nèi)容及規(guī)則：
挑選在場(chǎng)的任意一人，說出你了解的他(她)，重點(diǎn)說出他(她)獨(dú)特的一面。被說的人可以表示贊同或否定，說明原因。但一人只能被說一次，不能重復(fù)選擇同一人!
6、就不聽指揮
游戲內(nèi)容及規(guī)則：
1、將所有人分為8人一組，組間比賽。
2、每組推選一名指令者，其余的9名為參與者。
3、游戲規(guī)則：比賽玩家分為指令者和參與者，當(dāng)指令者發(fā)出口令時(shí)，參與者必須看向相反方向，則挑戰(zhàn)成功，如果與指令者方向一致，則挑戰(zhàn)失敗!在挑戰(zhàn)過程中如果一人出錯(cuò)，全組將重新進(jìn)行挑戰(zhàn)。直至全組所有人挑戰(zhàn)成功為止。所用時(shí)間最少組獲勝。
4、用時(shí)最多的那組每人懲罰喝一口醋。
7、用臉吃餅干
游戲內(nèi)容及規(guī)則：
1、將所有人分為8人一組，組間比賽。
2、游戲規(guī)則：把餅干放在臉上，不能用手和其它任何工具，利用各種表情把餅干送到嘴里。
3、每組成員依次進(jìn)行挑戰(zhàn)，所有人吃到餅干所用時(shí)間最少者獲勝。
4、用時(shí)最多的那組親手為用時(shí)最少的那組吃餅干。
8、踩報(bào)紙
游戲內(nèi)容及規(guī)則：
1、將所有人分為6人一組，參賽人員為兩隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。
2、每隊(duì)站在一張鋪開的報(bào)紙前，裁判吹一聲口哨開始，3秒鐘內(nèi)所有參賽隊(duì)員把腳放到報(bào)紙范圍內(nèi)，保持3秒鐘完成者獲勝，工作人員清點(diǎn)兩隊(duì)人數(shù)(報(bào)給裁判)剩下人多的隊(duì)為贏家、如有兩隊(duì)或兩隊(duì)以上人數(shù)相同，則進(jìn)行第二輪比賽。最后按人數(shù)評(píng)比名次。
3、第二輪比賽工作人員將報(bào)紙對(duì)折后再次進(jìn)行，依此類推，誰能堅(jiān)持踩到面積最小的報(bào)紙上，留下人多的獲勝。
注意事項(xiàng)：
1、參賽隊(duì)員所踩位置必須在報(bào)紙范圍內(nèi)，如腳踩到報(bào)紙以外的地面或一半在報(bào)紙上(為越界)均被淘汰，3秒鐘內(nèi)完成動(dòng)作，超過者出局。
2、不能以其它械具和參賽隊(duì)以外人員輔助，如有直接淘汰。
游戲策劃書 19
一、活動(dòng)背景：
又是一年春天，陽光明媚，風(fēng)和日麗。借春天萬物復(fù)蘇之際，讓不常往來的同學(xué)們聚集在一起， 彼此多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)接觸，與此同時(shí)也可以緩解一下緊張學(xué)習(xí)壓力。源于這么多好處，勤工助學(xué)中心特策劃組織此次春游的活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月16日 上午7：00到下午5：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
天津市桃花堤公園及周邊地區(qū)
四、活動(dòng)流程：
1 、為避免集體坐車的不便，可以自己組隊(duì)出行，9點(diǎn)半在白廟客運(yùn)站集合。
到達(dá)稍作休整后，開始集體游覽桃花堤。
乘車路線：
�。�1）天大——體育中心北或腫瘤醫(yī)院，轉(zhuǎn)乘879到白廟客運(yùn)站（津宇客運(yùn)站），再步行5分鐘就到目的`地了。
�。�2）天大——海光寺，海光寺（南京路）乘906到白廟客運(yùn)站（津宇客運(yùn)站），再步行5分鐘就到目的地了。
（以上路線僅供參考）
2、中午在附近燒烤店或餐館就餐。
3、就餐結(jié)束后進(jìn)行一些簡(jiǎn)單小游戲（依據(jù)當(dāng)時(shí)情況大家想一些游戲）， 也可去河北工業(yè)大學(xué)參觀。
4、下午四點(diǎn)集合，坐車返回學(xué)校
五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、外聯(lián)部負(fù)責(zé)在4月11日之前，探好春游路線和吃飯地點(diǎn)，并做好出游當(dāng)天資金花費(fèi)的合計(jì)、分?jǐn)偣ぷ鳌?/p>
2、活動(dòng)期間組織部負(fù)責(zé)在4月13號(hào)前登記活動(dòng)人員，活動(dòng)信息通知，并作出合理的人員出行安排。
3、實(shí)踐部負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中游戲部分，使大家玩好。
具體游戲：三國(guó)殺，紙牌，真心話大冒險(xiǎn)……
4、宣傳部負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)相片的采集及氣氛的活躍。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
路費(fèi)：來回15元/人
吃飯：50元/人
除200元活動(dòng)資金，其他錢由大家AA制
七、注意事項(xiàng)
1、飲用水、垃圾袋自帶，帶走自己產(chǎn)生垃圾。
2、 帶好創(chuàng)可貼、止痛劑，以備突發(fā)情況。記得帶傘，以防天氣有變。
3、出行人員都服從整體安排，不要自行離開，注意安全。
4、保管好自己的財(cái)物，以防被盜。
5、出行時(shí)，希望大家都把握好時(shí)間，一定要在9點(diǎn)半前到了白廟客運(yùn)站。
游戲策劃書 20
一、活動(dòng)名稱：
趣味互動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
增強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部人員默契，使學(xué)生會(huì)內(nèi)部人員與人員間更加了解，提供一個(gè)部門與部門間互相了解的平臺(tái)。
三、活動(dòng)對(duì)象：
學(xué)生會(huì)全體成員
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
通知各部門人員。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
題板猜字
在題板上寫成語，用擊鼓傳花的方式——就是參加活動(dòng)的人員們（圍成一個(gè)圈，間距約為半個(gè)手臂的寬度）（之所以需要間距是盡量避免在擊鼓傳花過程中，出現(xiàn)目標(biāo)人物被模棱兩可）坐成一排一排的然后叫一個(gè)工作者負(fù)責(zé)念一句詩(shī)或唱幾句歌（反正可以自由發(fā)揮）下面的成員就由第一個(gè)人傳一個(gè)東西（可以是空瓶子）等那個(gè)工作者說完而下面的人的東西傳到誰那誰就上去表演那個(gè)成語（所選成語是能夠用肢體語言表達(dá)出的，并要列出一覽表，方便活動(dòng)順利進(jìn)行）以此類推選出一個(gè)人來表演這個(gè)題板上的成語，學(xué)生會(huì)全體人員舉手來猜，猜錯(cuò)的人或所有人都認(rèn)同表演的人不符合成語的，都要接受懲罰，《懲罰的內(nèi)容為受懲罰者要接受其他的人的真心問答（真心話大冒險(xiǎn)）5個(gè)就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，（獎(jiǎng)勵(lì)的具體東西可以在（再）定）猜對(duì)的.人可在身上貼一個(gè)圖標(biāo)，》（此處活動(dòng)講述矛盾）圖標(biāo)達(dá)到。
六、活動(dòng)時(shí)間：
5月22日星期六早上9點(diǎn)
七、活動(dòng)道具準(zhǔn)備：
1、材料購(gòu)買——
2、寫題板上成語——
4、收集成語——
3、材料的剪裁與制作——
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
白紙10張（10元）彩色卡紙10張（5元）雙面膠3卷（3元）總計(jì)：18元
九、活動(dòng)流程：
活動(dòng)分兩場(chǎng)，每場(chǎng)15個(gè)成語。
十、活動(dòng)當(dāng)天安排：
1、文體部全體人員進(jìn)行活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置。
2、舉題板人員——
3、負(fù)責(zé)翻題板人
4、負(fù)責(zé)擊鼓人員—
5、負(fù)責(zé)發(fā)圖標(biāo)人員——
6、負(fù)責(zé)貼圖標(biāo)人員——
7、負(fù)責(zé)記錄整場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容——
十一、活動(dòng)結(jié)果預(yù)計(jì)：
這個(gè)活動(dòng)是體現(xiàn)人的肢體表達(dá)能力和洞察能力，可以讓成員間看到平時(shí)看不到的一面，有助于加深成員與成員間的印象。相信通過本次活動(dòng)后學(xué)生會(huì)會(huì)更加和諧，更加活躍，會(huì)越來越有聲有色。本次活動(dòng)使成員們放松了也了解了，可以說是收到了雙贏的效果。
十二、活動(dòng)后清理現(xiàn)場(chǎng)：
文體部全體成員。
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