有關大型活動策劃匯總6篇
大型活動策劃 篇1
為了豐富廣大學生校園文化生活，推廣高校素質教育。我院創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會將在四、五月舉辦創(chuàng)業(yè)成才挑戰(zhàn)未來？“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽，通過此次比賽為了讓更多在學大學生有充實自我、展示自我的空間，讓更多的同學了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，我們本著培養(yǎng)創(chuàng)新意識、增強創(chuàng)業(yè)能力、提升我院學生的創(chuàng)業(yè)競爭力，豐富校園文化。同時在活動中為貴公司樹立良好的企業(yè)品牌形象；讓貴公司這個品牌在我校學生心目中留下一種充滿人文關懷的印象，擴大企業(yè)在高校的無形資產；讓大學生與貴公司的產品有更進一步的“親密接觸”；讓大學生更好地了解社會、更快地融入社會。我們有信心、有實力能將此次活動辦得圓滿成功！令各位領導滿意！
貴公司贊助受益點
這是一場精心策劃的大賽，一定會吸引全體師生的注意，得到他們的關注。有助于貴公司提高公司品牌形象，擴大在校園市場的影響力；本次大賽影響范圍較廣，持續(xù)周期長，學生群體參與較多，加上前期工作的大力宣傳，那么這對您熱心的統(tǒng)一公司來說，一定是物有所值。
�。ㄒ唬和顿Y高�；顒拥膬�(yōu)勢：
1、與電視和報紙相比，贊助廣告更貼近學生的現(xiàn)實生活，更加生動活潑，資金的耗用也是較少的。
2、學生的消費需求是很大的，只要貴公司的產品質量過硬、價格合理、樣式美觀，通過我們的宣傳必將助您更好的開拓校園市場。
3、便捷的申請途徑。商家在高校內宣傳必須經過申請，過程煩瑣，()而通過協(xié)會的途徑，會減少很多不必要的麻煩，節(jié)省時間和勞動力。
4、人力資源豐富，大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會是一個實力較強的院級學生團體，我們會投入盡可能多的人力為您作全面的宣傳。
�。ǘ盒@內市場分析：
1、校園網站、廣播：校園網站、廣播慢慢成為我們校園信息的一個傳播亮點，在活動期間我們將利用校園網站、廣播為贊助商進行廣告宣傳。
2、橫幅：比賽期間，將有橫幅掛于活動場地，一目了然，持續(xù)時間長，直至比賽結束。
3、海報宣傳：校園海報欄是學生最為集中的地方，在比賽前期，張貼大型海報，內容激情活力，不失清新高雅，保證相關活動的宣傳的情況下，可以體現(xiàn)贊助商的利益。
5、獎品、禮品宣傳：在贊助商家為活動提供的禮品、獎品上可以注名商家信息或印上商家產品標志，從而提高商家的知名度。
6、嘉賓發(fā)言、現(xiàn)場鳴謝：活動中，我們邀請贊助商家到現(xiàn)場，在頒獎儀式中向商家表示感謝，從而提高商品在學生心目中的地位。
7、幕布宣傳：幕布將是大賽現(xiàn)場中的一大亮點，學生在看比賽的同時，目光也將集中在幕布之上，我們將為贊助商提供贊助宣傳。
回報細則：
（一）視覺呈現(xiàn)：
1、獨家贊助商擁有活動的冠名權。
2、觀眾入場時發(fā)放的抽獎號碼牌可以在后面印上貴公司的宣傳語或產品標志。
3、公司領導或代表可以為獲獎觀眾抽獎或是頒獎。
�。ǘ⿲嵨锍尸F(xiàn)：
1、公司可以在提供的物品或是獎品上印上自己的標志，或者是使用自己生產的商品。
2、在比賽中可適當加入產品的宣傳或出現(xiàn)該產品。
（三）聽覺呈現(xiàn)：
1、我們可以針對公司已有的產品宣傳語，加以改編，融入主持人話語中，貫穿在協(xié)會人員之中，使之能夠在校園廣泛流傳。
2、可以針對產品的特點或諧音，改動歌詞，加以宣傳。
（四）后續(xù)宣傳：
1、經雙方協(xié)定，貴公司提供印有公司標志的文化衫，在我協(xié)會下次大型活動中，組織會員集體著裝，為公司免費宣傳。
2、在下一次的大型活動里，活動標牌將提及公司名稱。
【贊助方式】
1、活動經費由贊助公司承擔。（也可與貴公司簽訂合作協(xié)議，達成共識，幫助貴公司完成某項業(yè)務）
2、橫幅、pop宣傳海報，參賽者導航手冊，展板，由贊助公司提供彩印。廣告、傳單及現(xiàn)場禮品可由贊助公司提供（如均印有贊助公司宣傳語，則相關費用不記入活動經費預算）。任何宣傳用語均需通過雙方協(xié)商后方可使用。
3、為了更利于贊助商產品形象及服務宗旨的宣傳，公司亦可加入到整個活動的籌備工作，在策劃過程中可有公司宣傳內容。
4、贊助商可以派公司員工參加協(xié)會活動現(xiàn)場布置（可穿代公司標記或帶有公司宣傳內容的任何得體的`服裝）。
5、贊助公司也可以為我們協(xié)會活動的服務人員統(tǒng)一服裝飾物。
6、如果贊助商有其他要求，請聯(lián)系協(xié)會活動負責人。
贊助商與我們合作的優(yōu)勢
�。�1）高校是一塊巨大的市場，大學生們擁有絕對的消費自主權，通過贊助高校活動，能夠以最小的代價獲得最大的宣傳力度、培養(yǎng)最多的潛在顧客。
�。�2）能夠在宣傳企業(yè)本身的同時體現(xiàn)出商家的社會責任感。本著幫高校舉辦校園活動排憂解難的出發(fā)點，企業(yè)能夠充分體現(xiàn)出自己的公益責任心，博得社會對其品牌公益的認可。
�。�3）可以從大學生中獲得活力，尋找新的思路，亦可作為企業(yè)選拔人才的一個重要途徑。
大型活動策劃 篇2
格式一、首先大標題；接著是副標；主辦方,承辦方。
一、活動目的
二、活動對象
三、活動時間
四、活動地點
五、活動準備工作(要詳細)
六、時間安排表(看情況決定要不要)
七、宣傳方式
八、活動流程(越具體越好)
九、資金預算（假如是比賽類活動加上獎項設計,評分標準,參賽要求）
勤工儉學獻愛心活動策劃書
一、活動宗旨：
為了響應省勞動廳和省教育廳的號召，切實培養(yǎng)大學生的實踐能力，我系在沐林公司的贊助下開展勤工儉學獻愛心活動。通過本次活動我們要讓同學們真正走滲入滲出社會深入社會。
二、活動策劃組：
總策劃：梁主任副策劃：陳建劉益軍孫勇審核人：李智輝負責人：數(shù)字自動化系學生會。
三、活動方式：
1.首先在學生中宣傳本次活動的宗旨，學生以參加社會實踐鍛煉自己的社會實踐能力為目的。參加者在本系同學中選拔。參加者首先到辦公室報名。參加者需有一定的口才能力和較好的知識功底。家教對象為初中生全部課程。
2.根據(jù)學生報名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。
3.沐林公司以獻愛心為宗旨，讓美食遍布社會，愛心溫暖人間。
4.本次活動經費開支由沐林公司獨家贊助。
四、活動時間計劃：
本次活動計劃開展一至兩個月(從9月20日起至11月20日截止)2.9月20日至10月1日在學生中宣傳并組織家教人員選拔。3.10月2日至10月17日向社會入行宣傳。4.11月17日截止家教。5.11月17日至11月20日對本次活動入行總結。
五、活動人員安排：
1.沐林公司贊助由主席團和社會實踐部負責。2.活動策劃由主席團和學習部負責。3.活動審核由團總之負責。4.活動通知由辦公室負責。5.活動傳單由網絡部和宣傳部負責。6.活動人員選拔由主席團，團總之及各部部長負責。7.傳單發(fā)放由各部門派一代表負責。8.家教情況由生活部和體育部負責。9.家教情況由生活部和體育部負責。
六、活動總結：
活動總結以文藝節(jié)目的'方式開展。我們將邀請院領導，系主任，沐林公司負責人員及相關家長參加。
勤工儉學活動策劃書
一.活動背景
社會形式日新月異，人力資源是重中之重。當今社會對大學生們能力的要求越來越高。與此同時，大量在校學生又迫切希望走向社會，在勤工儉學的同時，鍛煉自己，服務社會！
二.活動意義
通過開展勤工儉學活動，我院勤工儉學的學生將擁有鍛煉自己服務社會的工作平臺。同時是他們從小事做起，為適應未來社會培養(yǎng)責任感，以及吃苦耐勞的精神。同時滿足用人單位的需要。
三.活動時間
每周星期六或星期天以及法定節(jié)假日。
四.活動內容
針對用人單位的需要，我院將選拔具有推銷、促銷(做廣告，發(fā)放傳單)、導購、禮儀服務、清潔工等的學生，并派遣至相應崗位配合工作。此過程我們會認真對待，盡最大可能把有責任心有經驗且能吃苦耐勞的學生篩選出來，并監(jiān)督其工作，真正起到鍛煉自己服務社會的目的。
五.活動主辦單位
沈陽理工大學應用科學學院
六.工作安排
1.根據(jù)需要，院學生會實踐與就業(yè)部面向全院招聘，通過嚴格面試，層層篩選，選拔出思想素質高，責任心強，能吃苦耐勞切有工作經驗的學生，組成服務團體。2.與用人單位達成配合協(xié)議，并簽定相應的合同。使雙方明確自己的權利與義務，并以雙方主要負責人為法人代表和***。3.工作時間一般定在節(jié)假日，如有可能，可在其他時段推薦勤工儉學學生。4.每經過一個工作段，工作人員必須做好工作記錄，且考慮報酬問題。5.參與勤工儉學的學生須統(tǒng)一由實踐與就業(yè)部調度，必要時佩帶工作證。6.在校內外大力宣傳，一方面提高學生參與的暖情，另一方面增強社會影響力。
七.相關人員：
1.詳細實施部門：實踐與就業(yè)部總調度：劉紅(部長)主要負責人：熊振偉、嚴月(副部長)總策劃：王偉(委員)八.活動事宜1.每個走上崗位的人，必須經過實踐與就業(yè)部面試篩選，并登記其真實資料，確保工作人員的素質，確保其勝任工作崗位，并且在一定程度上為其行為負責。2.此勤工儉學活動，參考市場價格，保證工作人員獲得相應報酬。3.具體工作，由工作當事人負責，做到保證質量。學生干部做好登記、監(jiān)督工作。4.為確�；顒娱L期、穩(wěn)定、有規(guī)律、有組織的入行，我院將與用人單位共同協(xié)商簽定合同，以此使雙方明確自己的權利與義務，進而確立雙方良好的合作關系。
大型活動策劃 篇3
一、活動背景
化工學院學生會紀檢部為了豐富同學們的課余生活，我部門致力于學生學習主體意識的培養(yǎng)，努力打造“綠色課堂”，激發(fā)學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的參與意識，形成和諧進取的學習氛圍。特舉辦大型知識類競賽活動“一站到底”
二、活動主題
徜徉文化知識ば慍鑾啻耗昊
三、活動的意義及目的
1、促進學生積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活；
2、擴大同學們的知識面，增添生活樂趣，提高文化修養(yǎng)；
3、在大學學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，將我國知識文明發(fā)揚光大。
四、主辦單位
化學化工學院學生會紀檢部
五、活動時間（另定）
六、競賽題
（1）生活類（2）文化知識類（3）體育類
注：題目都是來自網絡或者是課本書籍，秉著公平公正的原則，最大化的表現(xiàn)比賽的重要性。
七、活動流程
1、主持人開場致辭，然后介紹入場嘉賓，宣布競賽開始，宣讀比賽規(guī)則；
2、由參賽人數(shù)多少決定每組人數(shù)，并通過撲克牌牌色進行分組（抽到同樣花色者為一組），再由抽簽決定守擂者；
3、競賽者進行自我介紹，計時一分鐘；
4、守擂者隨意選擇本組選手中的任意一位進行挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)成功則繼續(xù)選擇選手挑戰(zhàn)，失敗則淘汰，由挑戰(zhàn)者守擂，繼續(xù)比賽；
5、每場比賽會有一名勝利者，且每場有優(yōu)秀者產生；（答題數(shù)至少五題方可獲優(yōu)秀獎）具體情況視參賽人數(shù)而定。
6、每組勝利者晉級諸神之戰(zhàn)；
7、決賽：進入決賽者先進行自我介紹。必答題：不同科目設置不同分值的題目。主觀題：考察選手對相關問題的.看法，語言表達能力。
八、獎項設置及評選
一等獎一名
二等獎二名
三等獎五名
優(yōu)秀獎若干
九、注意事項
1、工作人員提前2.5小時入場，布置會場，做好嘉賓接待工作；
2、選手提前30分鐘到場，主持人提前2個小時到場熟悉主持工作；
3、會場布置包括安排桌椅，黑板報的書寫，安排評委座位，放好評委席物品；
4、所有考試的問題、試卷由指定人員負責編輯打印、保管，任何人不得泄露題目；
5、協(xié)辦單位由學生會其他部門協(xié)助舉辦；（即選用其他部門的干事來幫助安置比賽現(xiàn)場以及維持比賽紀律）
6、活動期間如遇特殊情況，由主辦方和評委協(xié)商決定；
7、答題者應等主持人讀完題目，方可答題，由計時員計時20秒；
8、答題答錯時則不扣時間，到時間未答出則淘汰，答對了則由另一位繼續(xù)回答，重新計時20秒，如果場上除了挑戰(zhàn)者有5人以上，有2次免答權，少于5人則有一次免答權。（免答權：當守擂者問題不會回答時，可將這個問題給予挑戰(zhàn)者回答。）
大型活動策劃 篇4
半個多世紀以前，即1949年11月，當時的國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會，決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。從此，孩子們的生存權、保健權和受教育權終于有了保障；從此，孩子們終于可以莊嚴地向全世界宣告：我們也是社會的主人，我們是建設新世界的生力軍！
▲活動時間：
五月二十九日上午8：00開始，以廣播通知為準。10：30之前結束所有活動，各班學生回到教室，整理教室，老師們布置回家作業(yè)，班主任提出放假要求。
▲活動準備：
1、設定低段一（4）班，中段三（6）班，高段五（1）班為領獎處，領獎班級的輔導員請在教室門口張貼領獎說明。（少先隊總部統(tǒng)一提供）
2、各中隊輔導員在教室門上張貼醒目的'游戲名稱，附帶說明游戲規(guī)則和得分要求（低段可注音）。
3、少先隊總部將發(fā)給每位隊員一張“游園券”，上面記錄隊員在活動中的得分及總分，請妥善保管，以便最后領獎。
4、為了保證活動的順利開展，所有的班級必須安排若干工作人員輪流，維持秩序，指導游戲，協(xié)助老師開展活動，使本班的游戲活動搞得有序有趣。
5、為了營造節(jié)日氛圍，請各班對游戲場所作美化裝飾，彩帶、汽球等請各輔導員與總務處聯(lián)系領取。
▲活動說明：
1、每個學生必須憑手中的“游園券”參加游戲，玩完一個游戲就由各輔導員負責，寫上所得分數(shù)。
2、學生玩完所有的游戲或是其中大部分游戲之后，就可以去各個年段的領獎處憑票領獎，領獎時按照總得分的檔次領取不同層次的獎品。這時，“游園券”作廢。各分和相應獎品到時見領獎處說明。
▲活動注意事項：
1、請班主任加強安全、紀律教育，尤其注意不要跑、沖、滑，避免出現(xiàn)安全事故。
2、請各班隨班老師、生活老師到本班參加游戲的組織活動，與學生們一起過節(jié)。
大型活動策劃 篇5
一、活動名稱：走進新生大型心理沙龍
二、活動主題：關愛新生，幫助新生更快的適應大學生活
三、活動時間：xx年10月13日 ——xx年10月16日
四、舉辦單位：外國語學院健康心理協(xié)會
五、活動地點：文C309、各班教室
六、活動對象：外國語學院xx新生
七、活動內容：
�。�1）10月13日宣傳部部長張小明要組織負責畫好并張貼有關本次活動的海報。
�。�2）10月10日19:00 大一大二的心理委員在文C309，由陳林煌、呂曉婷對其進行活動前的培訓。培訓內容：
A大一大二對應班級的心理委員結成對子。
B 心理常識——如何適應大學生活；在高考后如何迅速恢復學習的狀態(tài)；遠離父母，如何獨立自主，獨立生活；如何在新的環(huán)境中與同學和睦相處。
C 心理游戲——快樂傳真，心有千千結，蜈蚣翻身等。
D 心理測試題。
備注：1）心理游戲的幾項僅供參考
2）請各位心委在活動結束后寫一份活動心得，發(fā)到
�。�3）10月12日結成對子的心理委員要合作準備好心理沙龍的材料，并把材料以書面形式交到第六社區(qū)第三組團物業(yè)處，由呂曉婷、陳林煌負責審核
�。�4）10月16日晚19點大二的心理委員協(xié)同結成對子的大一的.心理委員，在對應的大一班級開展走進新生心理沙龍活動。
八、活動目的：大一新生剛走進大學校園，對大學的一切還很陌生，你大一新生是否已經遇到了困難、煩惱卻不知如何解決呢？通過該活動，幫助大一新生在高考后迅速恢復學習狀態(tài)；在遠離父母的環(huán)境中，學會獨立自主，獨立生活；在新的環(huán)境中與新同學和睦相處。讓大一新生了解更多的心理知識，加強新生的心理建設。通過各種游戲，讓大一新生更好的互相了解和互動。
九、策劃人：呂曉婷、陳林煌
十、照相者；陳萌
二 活動實施階段
較好的活動流程（范例）
心理活動沙龍計劃
時間：xx年10月17日下午7.8節(jié)課
參加班級：日語0711 日語0811
地點：教室
環(huán)節(jié)1：（大學生心理健康問題由此推出心理沙龍的必要性）
深圳大學一周內兩學生自盡
6月29日至7月5日一周之內，深圳大學兩次發(fā)生學生跳樓自殺慘劇。警方調查結果為：一人精神不正常，一人患憂郁癥。
有人說，在競爭、就業(yè)等諸多壓力下，心理疾病正在入侵象牙塔。而校方有關人士也認為，對大學生加強心理健康咨詢、教育迫在眉睫。
“好好的，都上大學了，還有什么想不開的？”當許多人尤其是學生家長一頭霧水的時候，大學生自殺現(xiàn)象還是有增無減。人們感到迷惑不解的是：擁有光明前途的大學生為什么經不起一點小小的挫折？
研究表明，大學生心理問題分階段各不相同，一年級大學生集中表現(xiàn)為新生活適應問題，兼有學習問題、專業(yè)問題、人際交往問題；二年級依次為人際交往、學習與事業(yè)、情感與戀愛問題；三年級集中在自我表現(xiàn)發(fā)展與能力培養(yǎng)、人際交往、戀愛與情感問題；四年級則以擇業(yè)問題為多數(shù)，兼有戀愛問題、未來發(fā)展和能力培養(yǎng)問題等。
首先在人際交往上，現(xiàn)在的大學生多數(shù)是獨生子女，生活上的嬌生慣養(yǎng)和學習上的一帆風順，使他們很少經受挫折鍛煉，獨立的生活能力較差。大學生活與夢想上的落差，以及同學生活上的差異，很容易產生心理上的不穩(wěn)定。
其次在性與戀愛上，開放的校園使性與戀愛成為大學生活的重要話題，一些學生難以把握住自己，一旦出現(xiàn)問題可能走向極端。
第三在學習上，由于從緊張的高考中脫穎而出，許多大學生到了大學就想放松一把。而昔日的高材生走到一起，一些學生沒有了往昔的優(yōu)勢，學習壓力增大。據(jù)調查，理科生的學習壓力與文科學生相比較為突出。
第四是十分嚴峻的就業(yè)形勢給在校大學生帶來新的壓力。近年來大學生一次性就業(yè)率呈逐年下降趨勢。而據(jù)專家預測由于擴招生將于明年開始畢業(yè)，今后大學生就業(yè)難度將進一步加大。
林教授說，新生進入高校之初的“迷惘”“困惑”是正�，F(xiàn)象，它是個體從“平衡狀態(tài)到打破平衡、再到重新建立新的平衡”的一種客觀規(guī)律；是促進大學生從自我否定到不斷自我完善的必然過程；也是個體在生活環(huán)境、生活內容、行為要求變更后的必然反應。但是，如果讓新入學的學生，憑自己的感覺去被動適應，學校不能給以應有的科學引導，讓這些同學一味地迷失下去，就很可能使他們逐步走向和長期處于壓抑、苦悶、焦慮、消沉、懊悔、頹廢等消極的心境之中，阻礙他們身心健康和學業(yè)進步，這將很難完成大學階段成長發(fā)展的任務，影響其對社會的適應，影響其事業(yè)、人生的成功與幸福。因此要幫助新生們盡快地調整心態(tài)，走出困境。
大型活動策劃 篇6
摘要：
隨著人民群眾物質生活水平的提高，人們對文化生活的追求也有了更高層次的追求，組織大型群眾文化活動的目的就在于滿足大眾的精神文化需求，組織群眾積極參與到精神文化活動中來。本文主要探討如何組織策劃大型文化活動，在群眾文化大型活動柜組織策劃過程中要注意哪些事項。
關鍵詞：
群眾文化；大型活動；策劃
一、主題理念要明確
舉辦大型群眾文化活動的宗旨是為了促進社會和諧、滿足大眾的精神文明追求，每場活動都有它的主題思想，節(jié)目的編排和主持人的串詞也要圍繞這個主題思想來進行，一場成功的活動不但要能夠吸引大眾參與的興趣，還要能夠對群眾的人生價值觀產生正面的影響作用。因此，大型群眾活動的策劃要運用多元化、別具一格的先進理念，融入民眾的心理需求及民眾崇尚的道義準則，以實現(xiàn)活動目標。大型群眾文化活動要立足于群眾的喜好，能夠引起群眾的廣泛共鳴。比如“星光大道”這個節(jié)目，策劃者在策劃時，就將普通老百姓作為活動的主體，讓特殊技能、具有積極向上教育意義的人呈現(xiàn)在群眾面前，通過向群眾展示普通老百姓經過自身努力追求來實現(xiàn)夢想獲得特殊技能的事跡呈現(xiàn)給群眾，從而感染群眾并使群眾或得內心感悟，在一定程度上也升華了群眾的道德修養(yǎng)。這種活動就要比單一說教類活動更容易讓群眾接受，更能讓群眾感受到當代當代道德文化精神就充盈在生活周圍。所以，策劃者在策劃時要把握住時代發(fā)展的趨勢，以高度的社會責任感，策劃出一個主題思想明確、內涵優(yōu)秀豐富的大型群眾文化活動。
二、活動要個性鮮明具有創(chuàng)新特色和社會性
特色與創(chuàng)新是藝術文化活動的`靈魂，是增強活動吸引力、魅力的關鍵所在。社會的發(fā)展推動著文化的形成，群眾文化的發(fā)展與社會進步緊密相關，策劃活動時要注重活動的社會性，充分挖掘當?shù)氐馁Y源優(yōu)勢，突顯鮮明的個性，突顯創(chuàng)新特色。比如，在桂林這個地區(qū)，給人們的第一印象是除了這里的山水風景秀美，更重要的還是這里的山歌文化，這也是當?shù)氐膫�性優(yōu)勢，這里的民眾都愛唱山歌，所以在舉辦大型群眾文化活動就可以此為特色舉辦山歌擂臺賽和原生態(tài)的山歌展演。注重社會性，就是做具有公益色彩的群文化活動，比如以幫助失學兒童、贊助體育賽事、承辦文藝活動為主題來策劃活動，從而提高社會形象。此外，策劃活動還要兼具創(chuàng)新意識與智慧，發(fā)揮超前創(chuàng)新思維，整合多項資源，從而提升活動的魅力。
三、活動要滿足群眾心理需求
群眾文化活動是為群眾服務、滿足群眾需求的，所以在策劃活動時要體現(xiàn)群眾的文化志趣，滿足群眾的文化追求。作為活動策劃者，要通過問卷調查、網絡調查、重點調查、抽樣調查等方式來了解群眾文化層面追求的一手資料，以此來指導自己的活動策劃方向。同時，還要結合當?shù)攸h委、政府、部門單位的需求，來明確活動目的、意義、內容及活動過程等等，不充分考慮群眾的切實需求，閉門造車的策劃方案，就等于脫離群眾，難以得到群眾的認可。
四、周全考慮
大型群眾文化活動涉及到多個方面，比如場地、舞臺搭建、人員安排、燈光音響效果等等問題，為確保每個環(huán)節(jié)都能夠切實落實到位，就必須要謹慎全面考慮、周密策劃，這樣才能確保活動的順利開展。為了防止活動現(xiàn)場出現(xiàn)突發(fā)情況，并在突發(fā)狀況出現(xiàn)時能夠做到快速應對，就必須在活動策劃時要制定對應方案，以防止突發(fā)狀況發(fā)生時因為得不到有效控制而使事故升級。也正因此，在活動策劃時要注重“細節(jié)”。大型活動情節(jié)復雜、環(huán)節(jié)繁多，細節(jié)在大型群眾文化活動中至關重要，只有將細節(jié)完善細膩化，才有助于活動的順利進行，也可以讓觀眾感受到承辦方的專業(yè)素質、專業(yè)形象。
五、綜合考慮資源條件明確活動定位
有多大的能力就辦多大的事，活動的策劃要綜合考慮手中掌握的資源和能夠調動的資源，也即使要清楚可動用的人力資源、物力資源、財力資源。比如舉辦一場大型群眾文化活動，就要清楚有多后勤人員、安保人員，演出方面的燈光、音響、道具、展板、展品是否到位，資金是否足夠，清楚掌握這些后才來定位活動的規(guī)模、方向和內容。群眾文化活動不能簡單將不相融合的元素雜糅到一起，而是要有清晰定位，整體把握活動基調，再確定活動內容是要以游藝還是表演為形式、是室內還是室外，是要以輕松活潑、接地氣為主，還是以講座、培訓班為形式。
六、結束語
群眾文化藝術活動是增強文化發(fā)展活力的重要組成部分，對精神文明建設有著重要作用，在策劃此類的大型活動時，要注意輕重緩急，定位明確，立足于群眾對文化藝術活動精神層面追求，綜合考慮資源條件，注重細節(jié)，這樣才能確保一場大型活動的順利開展。
參考文獻：
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[2]余明慧.淺談群眾文化藝術活動的創(chuàng)意與策劃[J].東方企業(yè)文化，20xx（08）：12
[3]趙明.群眾文化活動策劃與創(chuàng)意分析[J].商業(yè)文化，20xx（03）：62
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