活動策劃

時間：2023-07-31 08:57:49 策劃書我要投稿

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[熱]活動策劃8篇

活動策劃篇1

　　為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，學(xué)校組織開展行為習(xí)慣規(guī)范月活動，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣。為規(guī)范班級管理，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，特制定本活動方案。

[熱]活動策劃8篇

　　一、“活動月”目的。

　　本次活動月以“好習(xí)慣伴我快樂成長”為主題，以宣傳“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，校紀(jì)、校規(guī)為核心，使學(xué)生在寒假過后做到按時上學(xué)(不遲到、不早退)、不亂花零花錢、不把零食帶進(jìn)校園、保護(hù)校園環(huán)境，從而達(dá)到對學(xué)生養(yǎng)成教育之目的，主要抓好以下幾個方面的工作：

　　1、加大宣傳力度，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的行為習(xí)慣。

　　3、養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，教育學(xué)生做到：形象文明、行為文明、語言文明，營造良好的文明的校園氛圍。

　　二、組織機(jī)構(gòu)。

　　成立“行為習(xí)慣養(yǎng)成活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：胡秀明

　　副組長：李雪吳興泉

　　成員：劉俊楊東董傳國趙丕民張海燕

　　組員：各班班主任

　　三、活動內(nèi)容。

　　結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、以及現(xiàn)階段學(xué)校教育的實(shí)際，我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要突出以下幾個方面：

　　(一)、狠抓“秩序”教育

　　井然有序的教育秩序是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動、生活的有力保障。

　　1、課堂秩序：要讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念，按時上學(xué)(不遲到、不早退)、按時完成作業(yè)、上課鈴聲響后學(xué)生要及時進(jìn)班級。

　　2、出操、活動秩序：集會、出操做到靜、齊、快。上下樓梯緩步輕聲靠右走，大同學(xué)應(yīng)讓小同學(xué)。不在樓梯上追逐奔跑。不玩不文明的.或者存在安全隱患的活動、游戲。(各班主任老師負(fù)責(zé))政教處負(fù)責(zé)檢查。

　　(二)、落實(shí)“衛(wèi)生”教育

　　養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。保持教室及包干區(qū)的衛(wèi)生。嚴(yán)禁學(xué)生在校期間買、帶、吃零食，嚴(yán)禁學(xué)生亂花零花錢、嚴(yán)禁學(xué)生在校亂丟、亂扔、亂畫，向樓下亂扔?xùn)|西行為。值日領(lǐng)導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)檢查。課間派人巡查，保持衛(wèi)生潔凈，學(xué)校少先隊檢查人員每天必查2次，學(xué)校每周抽查1-2次。人人都有監(jiān)督權(quán)，凡被舉報違反下列情節(jié)者扣所在班級量化2-5分，獎勵監(jiān)督舉報同學(xué)所屬班級1-2分。

　　(三)、加強(qiáng)“禮儀”教育

　　在學(xué)生中推行“十字”文明用語(請、謝謝、你好、再見、對不起)，說話文明，講普通話。不說粗話、臟話。值日領(lǐng)導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)檢查。

　　四、實(shí)施步驟

　　第一周：（2.27--3.2）宣傳：

　　召開“好習(xí)慣伴我成長”為主題的班會課，家長會及主題板報第二周：（3.5--3.9）自查：

　　結(jié)合班級實(shí)際情況進(jìn)行自查，針對不好的習(xí)慣進(jìn)行教育指導(dǎo)糾正;4-6年級布置以“好習(xí)慣伴我成長”為主題的手抄報評選。(每班上交優(yōu)秀作品，不少于本班人數(shù)的一半;1-3年級開展自查，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。)

　　第三周：（3.12—3.16）組織學(xué)生觀看行為規(guī)范影視片。

　　第四周：（3.19—3.23）總結(jié)表彰

活動策劃篇2

　　以20xx年中心第三屆“陽光體育之星”頒獎儀式為例，詳細(xì)分析如何策劃及實(shí)施校外體育展演。20xx年被定為中心體育部的“陽光體育年”，在這一年中，體育部所有項目都以“陽光體育”為主題開展了豐富多彩的活動，為了總結(jié)成績、表彰先進(jìn)，在20xx年11月，體育部舉辦了“陽光體育之星”頒獎儀式。這個儀式是一次以頒獎為主線的展演活動，儀式的成功舉辦集中體現(xiàn)了展演活動策劃與實(shí)施的技巧。

　　一、體育展演活動策劃頒獎儀式一、為什幺要開體育展演活動

　　展演，顧名思義就是展示、演出等帶有表演性質(zhì)的活動。展演一直是校外文藝類培訓(xùn)傳統(tǒng)的專業(yè)實(shí)踐活動，而在體育類培訓(xùn)領(lǐng)域，展演長期不被重視，很多校外體育教師以訓(xùn)練代替教學(xué)、以比賽代替活動，不想展演、不會展演。這一方面是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的體育培訓(xùn)成熟周期長、表現(xiàn)形式單一，另一方面是因?yàn)榻處煂φ寡莸恼J(rèn)識存在偏差，認(rèn)為展演會增加負(fù)擔(dān)、影響教學(xué)。然而近幾年體育類培訓(xùn)也逐步開展展演活動。究其原因，有以下幾點(diǎn)：

　　第一，展演是一類教學(xué)評價的方式。教學(xué)評價是對教學(xué)水平、學(xué)習(xí)成果的考核與評定，是教學(xué)全過程不應(yīng)或缺的一個重要部分，對于改進(jìn)教學(xué)方法、促進(jìn)學(xué)習(xí)效果極為關(guān)鍵。學(xué)校教育的評價方式比較單一，主要就是考試。校外教育長期以來缺少教學(xué)評價，往往導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量參差不齊，以致沒有保證。校外體育培訓(xùn)帶有很強(qiáng)的競技性質(zhì)，因此比賽不僅是體育培訓(xùn)的組成部分，也成為測量訓(xùn)練優(yōu)劣的評價方式。無論是教師、學(xué)員還是家長，參加比賽并且取得好成績，都是大家關(guān)注的頭等大事。

　　近幾年，中國兒童中心倡導(dǎo)培養(yǎng)兒童的“健康人格”，在這一教育理念的指導(dǎo)下，中心體育部開始淡化體育培訓(xùn)的競技性，也就是不將比賽作為唯一或者主要的教學(xué)評價，而是通過展演來顯示教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”。評價方式的多樣，不僅豐富了學(xué)員的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，而且更加全面地展示、評價了學(xué)員

　　的整體素質(zhì)。中心體育培訓(xùn)目標(biāo)開始由輸送準(zhǔn)專業(yè)運(yùn)動員向健康人格養(yǎng)成轉(zhuǎn)型，教學(xué)重點(diǎn)逐漸由技能訓(xùn)練向興趣培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，成果評價也隨之由參加比賽獲獎向開展活動提升能力過渡。

　　第二，展演是一種對外宣傳的手段。從比賽到展演，是評價形式的轉(zhuǎn)變，也是評價主體的轉(zhuǎn)移。比賽是專業(yè)性評價，專業(yè)是一道門檻，使評判成績只能依賴于“業(yè)內(nèi)”人士，因此比賽從某一角度來說是“封閉”的。展演則不同，雖然展演也必須專業(yè)，但是展演面對的是非專業(yè)人士，是大眾。那幺，大眾評價展演的過程，實(shí)際上也是認(rèn)識體育項目、了解體育培訓(xùn)的過程，在可以無限開放的時空中有力地宣傳了體育部的整體實(shí)力、中心的教育理念，傳播了積極健康的體育觀念。

　　第三，展演是一個鍛煉能力的平臺。如果說比賽培養(yǎng)的是學(xué)員精專的專業(yè)能力，那幺展演則鍛煉的是學(xué)員綜合素質(zhì)。相對于比賽，展演更接近生活、接近大眾，這就為學(xué)員了解真實(shí)的世界提供了一個“窗口”，讓他們有機(jī)會接觸不同的人，經(jīng)歷不同的事，學(xué)員的溝通技巧、合作意識、應(yīng)變能力等都有可能提高。此外，通過組織展演，教師不斷挖掘本教學(xué)項目內(nèi)涵，努力思考如何豐富日常教學(xué)，教師的各方面能力也有了明顯的提高。

　　中心體育部組織展演活動，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，目前已經(jīng)摸索出相對成熟的展演原則，即校外體育展演活動應(yīng)以表演為形式、以節(jié)目為單元，集中向大眾展示體育培訓(xùn)的教學(xué)理念和內(nèi)容，展示學(xué)員在技能習(xí)得、現(xiàn)場表現(xiàn)、溝通合作等方面的情況。

　　二、如何策劃體育展演活動

　　體育展演活動最重要的就是活動前期的策劃和設(shè)計，主題明確、內(nèi)容新穎和形式多樣是一場成功活動必須具備的要素。

　　1.如何確定活動主題

　　體育展演活動必須有好的活動主題，表演內(nèi)容和形式一定是依據(jù)主題而定的。選取的主題首先要樂觀向上，其次要符合兒童的年齡特點(diǎn)，并且還應(yīng)具有一定的教育意義�！瓣柟怏w育之星”頒獎儀式以“陽光體育”為主題，這一主題不僅符合上述主題選取原則，而且響應(yīng)了國家關(guān)于開展少年兒童陽光體育活動的政策，為活動確定了良好的基調(diào)和積極的方向。

　　2.如何選擇活動內(nèi)容

　　體育展演活動一定要有豐富的內(nèi)容，要緊扣主題對展演內(nèi)容進(jìn)行選擇取舍，切忌簡單的復(fù)制粘貼和數(shù)量的堆砌，要選擇適當(dāng)?shù)�、有代表性�?內(nèi)容�！瓣柟怏w育之星”頒獎儀式的展演，均選取了各個項目具有陽光向上含義的內(nèi)容，如啦啦操、跆拳道踢板和武術(shù)器械等。此外，展演內(nèi)容重新進(jìn)行了3至5分鐘的節(jié)目化編排，以便符合頒獎儀式中表演內(nèi)容短而精的要求。

　　3.如何變化節(jié)目形式

　　體育展演活動還要有多變的形式。選定內(nèi)容之后，接下來需要以靈活多變的形式進(jìn)行展示。如在劇場、舞臺等隆重的場合，展演活動應(yīng)以組合表演、情境演出等形式呈現(xiàn)，以集體節(jié)目為主。而隨堂匯報、小型交流等，則可以展示日常的教學(xué)片段，或者采用互動趣味表演等形式，以小組合、個人節(jié)目為主。

　　三、如何實(shí)施展演活動

　　好的策劃還需要周密高效的執(zhí)行才能得以呈現(xiàn)。體育展演活動的執(zhí)行，各方面始終要圍繞安全、可控兩大核心進(jìn)行。

　　1.人員規(guī)模分類控制

　　參加體育展演活動的人員通常較多，為保障活動順利安全實(shí)施，必須對人員規(guī)模進(jìn)行分類控制。根據(jù)表演內(nèi)容和節(jié)目安排細(xì)化確定各個節(jié)目的人數(shù)，由此計算演員總數(shù)。還要考慮展演項目和演員人數(shù)的配比，一般每個項目須有一名主管教師，每15名演員配一名輔助教師。如在劇場等容納人數(shù)有限的場地，要預(yù)留足夠的演職人員坐席、嘉賓坐席，對于其他入場人員實(shí)行憑證管理。各類人員的總數(shù)一定不能超過場地總接待人數(shù)，條件允許的話預(yù)留5%左右的機(jī)動空間。如在戶外場地等開闊場地，須為演職人員劃定足夠的候場區(qū)域，布置足夠的嘉賓坐席。在臺前，還要劃定觀眾區(qū)域和外圍緩沖區(qū)，觀眾區(qū)域飽和時開放緩沖區(qū)并引導(dǎo)緩沖區(qū)外的人員繞行。

　　表1是“陽光體育之星”頒獎儀式人員規(guī)模分類控制計劃，表中不僅列出了人員類型，并且對各類人員的數(shù)量進(jìn)行了預(yù)測和分析，這樣實(shí)際是提前控制現(xiàn)場人流，避免因?yàn)槿藬?shù)失控而導(dǎo)致安全事故。

活動策劃篇3

　　春的迎來在于拼搏人生，我們勇敢追逐，奮斗創(chuàng)新，弘揚(yáng)社團(tuán)文化。高職學(xué)院的成立開啟了社團(tuán)隊伍, 同時第一學(xué)期協(xié)會申辦也給社團(tuán)注入了新鮮的血液。為了發(fā)展校園文化，結(jié)合學(xué)院“以學(xué)生為主”的理念，促進(jìn)廣大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，活躍學(xué)生課余生活，特此舉辦本屆精品月活動。

　　精品月素來有著深厚的文化底蘊(yùn)，而活動卻是缺少不了的元素。高職學(xué)院將在本學(xué)期開展第一屆活動月活動。本屆活動月的主旨在于活躍社聯(lián)社團(tuán)的氣氛，使更多的學(xué)生能夠參加到社聯(lián)社團(tuán)的活動中，讓每個大學(xué)生找到屬于自己的亮麗舞臺，發(fā)揮個性特長，得以超越自我。

　　同時，也讓廣大學(xué)生學(xué)會自信專注的面對生活，展現(xiàn)出新時代大學(xué)生的豪情滿志。青春的樂章已經(jīng)奏響，讓我們用激情去面對所有的挑戰(zhàn)。

　　一、活動名稱

　　寧波大紅鷹學(xué)院高職學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會第一屆活動月

　　二、活動主題

　　"風(fēng)雨同路共創(chuàng)你我"

　　三、活動策劃主辦

　　寧波大紅鷹學(xué)院高職學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會

　　贊助單位：

　　四、活動時間和地點(diǎn)

　　活動時間：XX年4月1日——XX年5月1日

　　活動地點(diǎn)：寧波大紅鷹學(xué)院內(nèi)（注：校園以外活動需特別提交申請書）

　　五、活動宣傳方式

　　（一）橫幅宣傳方式（暫定）

　　制作2條橫幅，圖書館一條，高職籃球場一條

　　（二）廣播宣傳方式

　　活動時間起在校廣播站播音時間段播放有關(guān)活動月開幕式的宣傳語,以及近期的活動安排

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　　（1）部門干事下榻班級宣傳或以宣傳單形式宣傳

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　　大型噴繪一張，掛在院門口的廣告架上(暫定）

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　　在學(xué)院里張貼海報，另外在1個食堂和圖書館張貼宣傳海報

　�。﹥�(nèi)部宣傳方式

　　各部門干部、各協(xié)會會長及會員參加制：在活動月動員大會中，進(jìn)行宣傳，讓每位同學(xué)參與到本屆精品月中

　　本院老師參加制：在精品月開幕式和閉幕式以及一些大型活動中，邀請團(tuán)委老師、協(xié)會指導(dǎo)老師以及各分院的一部分老師參加

　　（七）網(wǎng)絡(luò)宣傳

　　在學(xué)院論壇、qq群里發(fā)布關(guān)于本屆精品月的相關(guān)信息，通過網(wǎng)絡(luò)讓同學(xué)們更好的了解精品月的宗旨

　�。ò耍┗顒赢�(dāng)天宣傳攻勢

　　活動舉辦當(dāng)天，運(yùn)用引導(dǎo)的戰(zhàn)略，進(jìn)行面對面宣傳，從而增加基層宣傳力度

　　六、活動開展

　　（一）活動準(zhǔn)備階段

　　1.策劃階段

　　由策劃部負(fù)責(zé)人組織策劃部干事進(jìn)行關(guān)于策劃此次精品月的討論，最終完成初步的活動月策劃書

　　2.宣傳階段

　　經(jīng)過策劃部和宣傳部的討論，采用多種方式讓學(xué)生們了解并參與活動月（詳見七、活動宣傳方式）

　　召集各部門干部以及各個協(xié)會會長參加本屆精品月動員大會，由理事長主持，宣傳關(guān)于本屆活動月的相關(guān)信息，鼓勵每個協(xié)會都能參與進(jìn)來。

　　3.項目申報階段

　　報名資格：（1）凡本院社聯(lián)所屬協(xié)會部門均有報名資格；

　�。�2）參加本次活動的協(xié)會部門必須保證活動期間本協(xié)會部門的正常運(yùn)作；

　�。�3）參加本次活動的協(xié)會將服從理事團(tuán)的工作要求，如有問題直接向理事團(tuán)提出，經(jīng)討論后所得出的'解決方案將無條件實(shí)施。

　　4.活動審核階段

　　具有報名資格的協(xié)會需填寫活動申請表，各部門給各自負(fù)責(zé)的協(xié)會發(fā)放相關(guān)電子表，院外活動的協(xié)會則要特別提交申請書。

　　上交的活動申請表及活動方案由相關(guān)部門負(fù)責(zé)審核，受理申請后遞交理事會通過才能作最終審批。完成審核后，將結(jié)果及時告知申請的協(xié)會。

　　5.場地申請

　�。�1）關(guān)于校內(nèi)活動：由協(xié)會填報申請表，經(jīng)批準(zhǔn)予以開展

　�。�2）關(guān)于校外活動：需特別提交申請書，并且需要特別注意安全問題

　�。�3）嚴(yán)禁以校社團(tuán)聯(lián)合會的名義私借場地

　　6.贊助經(jīng)費(fèi)籌集階段

　　此項由外聯(lián)部和財務(wù)部完成

　　（二）活動舉辦階段

　　1．活動流程

　�。�1）

　　寧波大紅鷹學(xué)院高職學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會第一屆活動月開幕式——個性達(dá)人秀

　　時間：XX年4月1日

　　地點(diǎn)：活動中心五樓(暫定）

　　寧波大紅鷹學(xué)院高職學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會第一屆活動月閉幕式暨表彰大會

　　時間：XX年5月1日(暫定）

　　地點(diǎn)：活動中心五樓（暫定）

　�。�2）精品月娛樂周-協(xié)會部門活動

　　時間：XX年4月5日——XX年4月12日

　　地點(diǎn)：寧波大紅鷹學(xué)院內(nèi)

　　具體活動：

　�。�3）精品月文化周-我與理想通行演講比賽

　　時間：XX年4月15日——XX年4月25日

　　地點(diǎn)：寧波大紅鷹學(xué)院內(nèi)

　　具體活動：

　　2．活動過程的監(jiān)督

　　各部門負(fù)責(zé)對分屬的協(xié)會活動進(jìn)行監(jiān)督，隨時聯(lián)系各個協(xié)會會長，了解活動的進(jìn)程，并為協(xié)會活動提供各方面的幫助。此外還要做好活動過程中的資料收集，包括通訊稿件，活動照片。

活動策劃篇4

　　一、活動目的：讓活動的參加者，在親近大自然，感受大自然的美的同時，真正感受和體驗(yàn)到冬季野外生存所具有的困難、驚險和刺激，去尋找在都市中正逐漸丟失的自然本能，人與人之間的很純凈的友誼和非常濃厚的人情味；同時極大地培養(yǎng)我們需要的團(tuán)隊合作精神；還可以訓(xùn)練我們的`野外生存能力，學(xué)習(xí)和掌握野外生存的本領(lǐng)，特別是在碰到困難和危險的時候，能夠以健康穩(wěn)定的心理和必要的避險與生存技能去面對一切挑戰(zhàn)。

　　二、活動時間：20xx年xx月xx日

　　三、活動地點(diǎn)：鹽池村鹽池溝

　　四、活動內(nèi)容：定向越野、登山比賽

　　五、活動方式：步行

　　六、活動總進(jìn)程：

　　1．活動準(zhǔn)備：

　�。�1）統(tǒng)計參加活動總?cè)藬?shù)及人員信息；選出活動領(lǐng)隊，財務(wù)管理，安全總負(fù)責(zé)人及各小組組長和安全負(fù)責(zé)人（具體見附表）

　�。�2）將所有參加者分成四小組（組號Y31、Y32、Y33、Y34）.每小組一個組長，一個安全負(fù)責(zé)人。

　�。�3）活動所需的食物由活動者自備。

　�。�4）活動所需照藥品，照相機(jī)等公用物品由集體統(tǒng)一購買或或租借。

　　2．具體活動流程:

　�。�1）所有同學(xué)于11月20號早上8：20分在田徑場集合。由各小組組長清查人數(shù)，裝備。如有不符合要求的，即刻要求其重新準(zhǔn)備（務(wù)必在出發(fā)前趕回）。

　　（2）活動正式開始：

　　8：37 小組Y31開始出發(fā)。

　　8：50 小組Y32開始出發(fā)。

　　9：03 小組Y33開始出發(fā)。

　　9：16 小組Y34開始出發(fā)。

　　16:30統(tǒng)一回到學(xué)校

　　各小組團(tuán)結(jié)合作，在規(guī)定的時間內(nèi)到達(dá)目的地。

　　到達(dá)目的地之后，每小組選出兩名體質(zhì)較好的同學(xué)參加登山比賽。

　　七、安全保障措施：

　　1、事先制定切實(shí)可行的活動計劃和活動方案，從目的、人員及數(shù)量、路線、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、安全保障和收費(fèi)金額等方面作精細(xì)分析和周密安排，把問題想在先，把事情做在前，切實(shí)做好遠(yuǎn)足的一切準(zhǔn)備工作。

　　2、組織紀(jì)律教育，做到人員保證，每班帶隊為班長及體委。領(lǐng)隊負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動：教育學(xué)生遠(yuǎn)足期間一切行動聽領(lǐng)隊的指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時集合，按要求參加活動，不擅自離隊，不單獨(dú)活動，有事要做到事先向帶隊老師請假。參觀和活動時要做到井然有序，不擁擠、不喧鬧、不追逃、不打鬧，愛護(hù)動物和花草樹木。各組分別出發(fā)，由組長和安全負(fù)責(zé)人統(tǒng)一管理。

　　3、文明互助教育：教育學(xué)生班級之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。活動中注意言行文明，愛護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂寫；注意公共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，及時清理垃圾，保持活動場地的整潔衛(wèi)生。每個學(xué)生帶好一次性塑料袋，隨時收好果殼紙屑。

　　4、勤儉節(jié)約教育：學(xué)生可以適當(dāng)自帶零食和飲料，本著節(jié)約的原則，不過于奢侈和浪費(fèi)，選購時注意食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，確保學(xué)生飲食安全。

　　5、注意活動安全，防止學(xué)生摔傷、扭傷、落水，防止丟失學(xué)生，禁止學(xué)生在野外生火。

　　八、本次活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　打印

　　紅花油4瓶

　　紗布

　　創(chuàng)可貼

　　合計

　　8.8元 4 X 7.6=30.4元 4 X 1.9=7.6元 4元 50.8 元策劃人：xxx

　　20xx-11-16

活動策劃篇5

　　一、活動背景：

　　為深化體驗(yàn)教育，培養(yǎng)會員的感恩意識，引導(dǎo)會員學(xué)會關(guān)愛他人、回報社會，培養(yǎng)會員的無私愛心，提升會員們互助的生活意識和內(nèi)在情懷，故舉辦此次義賣活動。

　　二、活動主題：

　　“關(guān)愛殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛心”

　　三、活動時間：

　　XX年4月12日開始—5月12日結(jié)束

　　四、活動地點(diǎn)

　　學(xué)校宣傳欄、教學(xué)樓門口等

　　五、參加對象：

　　XX小學(xué)所有會員(可邀請有創(chuàng)意.愛心的老師和同學(xué) 參加)

　　六、活動目的：

　�、磐ㄟ^義賣、義買、等系列活動，讓會員感受合作樂趣，體驗(yàn)市場競爭，樹立自信心，鍛煉和提高自我管理能力和組織能力，初步培養(yǎng)商品意識讓會員在實(shí)踐中培養(yǎng)理財意識、節(jié)約意識。

　�、仆ㄟ^引導(dǎo)會員誠信交易，滲透誠信教育，培養(yǎng)會員誠信意識。

　　⑶培養(yǎng)會員關(guān)愛他人、感恩社會的良好道德品質(zhì)。

　　七、活動準(zhǔn)備：

　　1、成立“關(guān)愛殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛心”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、制訂“關(guān)愛殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛心”主題活動策劃書。

　　3、召開協(xié)會各部門相關(guān)人員會議，明確職責(zé)，責(zé)任到人。

　　4、培訓(xùn)有關(guān)負(fù)責(zé)人，宣傳活動的意義，輔導(dǎo)如何開展義賣活動。

　　5、成立“關(guān)愛殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛心”志愿者服務(wù)隊。

　　6、做好主題活動的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　八、活動安排：

　　1、宣傳發(fā)動階段。

　�、爬蒙鐖F(tuán)例會，對全體在校學(xué)生進(jìn)行活動宣傳。

　　⑵利用各小組例會，對菜價義賣會員進(jìn)行活動培訓(xùn)，提出活動的詳細(xì)要求。

　�、菂f(xié)會向會員發(fā)出活動倡議。

　�、扰e行個別小組活動的現(xiàn)場觀摩，進(jìn)而為全校開展活動作好鋪墊。

　　2、開展活動階段。

　�、艆f(xié)會各小組舉行義賣活動。各小組統(tǒng)計義賣金額。

　�、普匍_主題小組會：各小組將義賣所得款額集中到協(xié)會中來。

　　⑶協(xié)會在五周年慶典時將所得款額交與博愛聾啞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處。

　　九、活動中的`一些具體要求：

　�、乓愿餍〗M為單位。

　�、瓢床襟E、有計劃地實(shí)施活動。

　　宣傳部、各小組要充分地做好對周圍學(xué)生的宣傳發(fā)動工作，用生動的事例、感人的情節(jié)來激發(fā)學(xué)生的奉獻(xiàn)熱情，讓周圍學(xué)生多了解博愛學(xué)校那邊的情況，從而盡可能多的奉獻(xiàn)自己的愛心。

　　在義賣前要做好紙巾的登記、標(biāo)價以及售貨會員的培訓(xùn)工作，做到分工明確。

　　為了營造濃烈的市場氛圍，還可以組織會員為此次義賣寫廣告詞(如：“走近紙巾小市場，您就走進(jìn)了奉獻(xiàn)的大世界”……)，組織銷售策劃(如：“買一送一”，“購物抽獎”……)及寫推銷語言(“走過路過，不要錯過”、“感動不如行動”……)。還可用小黑板掛出一些宣傳標(biāo)語，如“用我們小愛托起世界的大愛”、“讓我們帶著愛心走進(jìn)紙巾小市場”等。義賣活動中賣出的物品及單價要及時記載下來，款額由專門的1人或幾人保管。歡迎廣大師生參與義賣或義買活動。義賣活動中未售出的物品仍然歸還給博愛學(xué)校，有待下次活動時再次參加義賣�；顒雍�，及時的做好反饋工作和總結(jié)工作。

活動策劃篇6

　　一、活動背景

　　1.勝利召開第x屆團(tuán)代會代，

　　二、活動目的及意義

　　1. 加強(qiáng)對支部團(tuán)員的社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)支部團(tuán)員思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，提高團(tuán)員們對學(xué)習(xí)、工作的積極性。

　　2. 為班級同學(xué)之間交流提供一個更寬廣的平臺，促進(jìn)增進(jìn)感情，加強(qiáng)班級凝聚力，使我支部成為一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的'集體。

　　3. 在活動中結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，激發(fā)團(tuán)員們學(xué)習(xí)興趣，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論，讓團(tuán)員們能夠以極大的熱情投入專業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中。

　　4、通過開展宣傳團(tuán)的精神，傳揚(yáng)講文明的優(yōu)良社會風(fēng)氣的活動，讓團(tuán)員們更加意識到身為當(dāng)代學(xué)生所應(yīng)具有的素質(zhì)，所承擔(dān)的社會責(zé)任感，為評估工作的順利開展做好準(zhǔn)備。

　　三、活動主題：“團(tuán)代知識”

　　四、活動創(chuàng)新點(diǎn)

　　利用娛樂的方式提高同學(xué)們的愛國意識，并且更加了解團(tuán)代會的精神

　　五、活動時間： XX年xx月xxx日

　　六、活動地點(diǎn)：各班教室

　　七、組織單位：宗合教學(xué)組織部

　　八、活動參與人員：xxx

　　九、具體活動內(nèi)容

　　各班推選一至兩名主持人，各班自己出節(jié)目符合主題都可以，比如朗恿、唱歌(革命歌)、跳舞、小品等等

　　一、活動到場人員：各班所有學(xué)生和班主任老師

　　二、活動總結(jié)(由班主任老師完成)

活動策劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　發(fā)揚(yáng)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約之風(fēng)，幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，把勤儉當(dāng)成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識，積極創(chuàng)設(shè)節(jié)約型班級，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣，讓節(jié)約成為一種態(tài)度。

　　二、活動主題

　　勤儉節(jié)約，從我做起

　　三、活動安排

　　本次活動總體分以下兩個階段進(jìn)行：

　　(一)宣傳發(fā)動階段

　　首先向每位學(xué)生發(fā)放倡議書，大力倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”的活動主旨，充分調(diào)動學(xué)生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。

　　1、舉行一個全校師生的簽字儀式、組織學(xué)生在操場上進(jìn)行簽字活動。

　　具體安排：

　　(1)活動時間：周四下午一節(jié)課后，統(tǒng)一指令組織學(xué)生下樓。參加簽字活動的十名學(xué)生代表要站在隊伍的最前面。

　　(2)由主持人主持簽字活動開始

　　(3)由學(xué)生代表向全體師生宣讀倡議書，發(fā)出倡議

　　(4)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

　　(5)簽字活動開始，由輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)每班隊員代表進(jìn)行簽字。

　　(6)針對簽字情況，活動結(jié)束后從低年級到高年級，按順序再簽字。

　　(7)準(zhǔn)備條幅及簽字的條幅:(負(fù)責(zé)人：z老師)

　　(8)活動攝影：(負(fù)責(zé)人：z老師)

　　(9)活動攝像：(負(fù)責(zé)人：z老師)

　　2、利用國旗下講話、對學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約的思想教育;利用這一時間、讓大隊委的學(xué)生向全校師生宣讀倡議書。(倡議書：大隊長)

　　(二)組織實(shí)施階段

　　本次活動總體分宣傳教育和主題實(shí)踐兩個序列展開。

　　1、大力開展勤儉節(jié)約。利用班級黑板報、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節(jié)約型社會建設(shè)和勤儉節(jié)約知識宣傳的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)組織好以下幾個活動：

　　(1)把學(xué)校的100名學(xué)生作為調(diào)查對象，隨機(jī)進(jìn)行口頭和問卷調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計和分析，并提出我們的調(diào)查結(jié)論。

　　(2)x月xx日以“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”開展一次主題班會召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會。學(xué)生以個人或小組為單位，講述或表演雷鋒勤儉節(jié)約故事和古代勤儉節(jié)約美德名人小故事，深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。讓學(xué)生說說自己生活中有沒有浪費(fèi)的`現(xiàn)象。讓學(xué)生說說本班勤儉節(jié)約的學(xué)生典型。說說我們今后怎么做。

　　(3)舉辦一次以“弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德”為主題的征文競賽活動。3—5年級以“節(jié)儉與修身”為話題結(jié)合生活體會談對綠色生活ǖ吞忌活┑娜鮮短近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬字?jǐn)?shù)不少于800字，統(tǒng)一用學(xué)校作文紙抄寫。xx年級進(jìn)行“勤儉節(jié)約在我心中”有關(guān)“勤儉”的名言警句、古詩的搜集活動”通過搜集活動，讓學(xué)生了解“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內(nèi)容，樹立勤儉意識。截稿時間為3月30日統(tǒng)一交各班語文老師。

　　(4)xx年級進(jìn)行“勤儉美德我發(fā)揚(yáng)”手抄報設(shè)計。同學(xué)們通過設(shè)計主題明確的手抄報，進(jìn)行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。x月xx日同征文作品一同上交少大隊。

　　(5)科技社團(tuán)的學(xué)生可開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作活動。以節(jié)能為主題，日常生活細(xì)節(jié)為重點(diǎn)，組織學(xué)生開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示活動;以日常生活廢品、廢物為原材料，發(fā)動學(xué)生進(jìn)行“變廢為寶”小制作。

　　2、廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實(shí)踐活動，落實(shí)“五個一”勤儉行動。通過實(shí)踐，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識，形成節(jié)約綠色型消費(fèi)觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。班內(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費(fèi)每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)約“五自查、五自律”活動：

　　(1)關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。要求學(xué)生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水;要求師生及時關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭;要求學(xué)生不要倒掉熱水瓶內(nèi)隔夜水，而是用于清潔衛(wèi)生。寫作模板

　　(2)不開無人燈，節(jié)約每一度電。要求學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電扇的習(xí)慣;室內(nèi)空調(diào)溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;長時間不用電腦時關(guān)閉或設(shè)置睡眠狀態(tài);下班放學(xué)后切斷所有電器電源。

　　(3)不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙，筆記本要雙面

　　書寫;用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

　　(4)不攀比挑食，節(jié)約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費(fèi)食物。

　　(5)不隨意進(jìn)出小賣部，節(jié)約每一分錢。要求學(xué)生制定生活計劃，節(jié)省零用錢，過“低碳”生活。

　　要求并發(fā)動學(xué)生在上述五個方面檢查并糾正自己的行為缺失，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約文化。(負(fù)責(zé)人：班主任)

　　(三)總結(jié)深化階段

　　認(rèn)真總結(jié)本次活動的成果收獲，表彰在本次活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，同時進(jìn)一步部署和落實(shí)今后工作，推動節(jié)約型校園建設(shè)和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展。

活動策劃篇8

　　中小學(xué)法制教育活動的加強(qiáng)是我國落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家的基礎(chǔ)性工作，也是各級政府有關(guān)部門特別是各級教育行政部門及中小學(xué)校的法定責(zé)任。為深入貫徹落實(shí)中央宣傳部、教育部、司法部和全國普法辦聯(lián)合制定的《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和《全省教育系統(tǒng)開展普法和依法治教工作第五個五年規(guī)劃》，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，大力推進(jìn)“法律進(jìn)校園”工作，省教育廳決定舉辦“全省中小學(xué)法制教育征文競賽活動”。

　　一、競賽的主題和內(nèi)容

　　培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和學(xué)法守法用法的能力。參賽文章體裁不限，內(nèi)容主要圍繞以下幾方面：一是學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和全省教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃的要求，對學(xué)生開展法制教育的主要做法、典型經(jīng)驗(yàn)及主要成效；二是思想品德課教師結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行法制教育的經(jīng)驗(yàn)體會或教案；三是班主任教師結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行法制教育的經(jīng)驗(yàn)體會或教案；四是語文、歷史、地理、生物、體育等相關(guān)學(xué)科教師在本學(xué)科教學(xué)中挖掘法制內(nèi)容、滲透法制教育，對學(xué)生進(jìn)行法治文明、公平正義、恪守規(guī)則等方面教育的經(jīng)驗(yàn)體會或教案；五是學(xué)生接受法制教育的心得體會，特別是學(xué)校組織觀看省教育廳配發(fā)的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《法制教育、安全教育、衛(wèi)生教育專題資源》、《呵護(hù)——未成年人傷害事故處理與預(yù)防》、《小小律師》等專題教育教學(xué)光盤后的心得體會。

　　二、參賽對象

　　全省普通中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、教師、班主任、學(xué)生（小學(xué)三年級以上）。

　　三、競賽活動的組織機(jī)構(gòu)

　　本次活動由省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及廳有關(guān)處室、各市（州、地）教育局主要負(fù)責(zé)同志組成組委會。組委會下設(shè)征文競賽活動辦公室，設(shè)立在貴州教育報刊社。各市（州、地）、縣（市、區(qū)）教育局成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本地區(qū)征文競賽活動組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

　　四、競賽活動的程序

　　競賽于10月30日啟動，至20xx年7月30日截止。

　　（一）初賽階段（10月30日至20xx年5月30日）

　　1、各學(xué)校根據(jù)本通知確定的競賽內(nèi)容，組織本校師生開展本校法制教育征文競賽活動，并按時間要求將本校優(yōu)秀文章報送縣（市、區(qū)）教育局征文競賽領(lǐng)導(dǎo)小組；縣（市、區(qū)）教育局征文競賽領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)遴選將本縣優(yōu)秀文章報送市（州、地）教育局征文競賽領(lǐng)導(dǎo)小組；

　　2、市（州、地）教育局征文競賽領(lǐng)導(dǎo)小組組成專家評審委員會，負(fù)責(zé)對本地區(qū)參賽征文進(jìn)行復(fù)審，并于20xx年6月15日前報省征文競賽活動辦公室。

　　各市（州、地）限報優(yōu)秀征文90篇。

　　（二）復(fù)賽階段（20xx年6月15日至20xx年7月10日）

　　1、省征文競賽活動辦公室組織專家對各市（州、地）上報的征文進(jìn)行公平、公正的評選。評選出的.優(yōu)秀文章提交省組委會審定。

　　2、經(jīng)省組委會審定的評選結(jié)果在《貴州教育報》、《貴州教育》、《初中生輔導(dǎo)》等報刊上公布，并選登部分優(yōu)秀作品。

　　3、評選結(jié)束后由省組委會舉行隆重的頒獎儀式。

　　五、編輯出版優(yōu)秀論文集

　　征文初賽、復(fù)賽階段，省教育廳《貴州教育報》、《貴州教育》、《初中生輔導(dǎo)》及團(tuán)省委《少年時代報》、貴州師范學(xué)院《希望》、《貴州師范學(xué)院報》等報刊上均設(shè)置“中小學(xué)法制教育征文競賽專欄”，各學(xué)校及其教師、學(xué)生可自由投稿。其中，《少年時代報》負(fù)責(zé)接受小學(xué)生的投稿，其他報刊負(fù)責(zé)接受學(xué)校、教師和初中以上學(xué)生的投稿。

　　競賽活動結(jié)束后，獲獎作品和優(yōu)秀文章將匯編成集，交由出版社公開出版。成書后，免費(fèi)贈送各地中小學(xué)。

　　六、競賽活動的獎項

　　本次大賽分學(xué)校組、教師組、小學(xué)生組、初中生組、高中生組，并分別設(shè)一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名、優(yōu)秀獎若干名，同時設(shè)優(yōu)秀組織獎3名，由省教育廳頒發(fā)證書及獎金。

　　七、相關(guān)事宜

　　（一）各市（州、地）教育局征文競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單，于**月20日前報送省征文競賽辦公室。

　�。ǘ└魇校ㄖ荨⒌兀�、縣（市、區(qū)）教育局和學(xué)校要從“五五”普法年度經(jīng)費(fèi)中安排一定的工作經(jīng)費(fèi)，保障活動的順利開展。

　�。ㄈ┕膭罡魇校ㄖ荨⒌兀�、縣（市、區(qū)）教育局比照省的做法，設(shè)立相應(yīng)獎項，對本地評選出來的優(yōu)秀征文的單位和個人給予相應(yīng)的表彰獎勵。

　�。ㄋ模┇@獎的單位和個人，經(jīng)核實(shí)，可推薦為教育系統(tǒng)“五五”普法先進(jìn)單位、先進(jìn)個人候選者。

　　（五）本次活動系公益性活動，不得以任何名義、任何形式收取學(xué)校、教師、學(xué)生的費(fèi)用。

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