班級(jí)活動(dòng)策劃【合集5篇】
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題:
班級(jí)戶外交流活動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間:
xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
楊橋湖
四、活動(dòng)成員:
班級(jí)所有成員
五、活動(dòng)目的:
通過(guò)此次活動(dòng),增強(qiáng)彼此間的了解和認(rèn)識(shí),增進(jìn)班級(jí)成員間的交流和溝通,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),擴(kuò)大班級(jí)的凝聚力和向心力。同時(shí),活躍身心,增強(qiáng)活力,儲(chǔ)備充沛飽滿的`精力和熱情投身于考研、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中。
六、活動(dòng)流程:
1、提前進(jìn)行分組。A組:301和413;B組:302和417;C組:305和419;D組:512和415.(每組寢室長(zhǎng)為組長(zhǎng))
大學(xué)生班級(jí)戶外交流活動(dòng)策劃書大學(xué)生班級(jí)戶外交流活動(dòng)策劃書
2、物資準(zhǔn)備:A組和B組寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)物資采購(gòu);C組和D組寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)物資搬運(yùn);物資:燒烤爐8個(gè)(沈明強(qiáng))、酒精1瓶、純凈水1大桶、桌布10張、燒烤食物和食品若干(8個(gè)寢室負(fù)責(zé)收集本寢室食譜)、打火機(jī)4個(gè)、木炭若干、保鮮袋若干、餐具若干、垃圾袋若干、鍋1個(gè)、電腦1臺(tái)、音響設(shè)備1套、三國(guó)殺牌具2套、撲克4套、相機(jī)2部。
3、活動(dòng)行程:
、、活動(dòng)前一天由沈明強(qiáng)和彭騰負(fù)責(zé)活動(dòng)大學(xué)生班級(jí)戶外交流活動(dòng)策劃書來(lái)自A組和B組所有的寢室各出2人參與物資采購(gòu);
、恰8:30結(jié)束物資采購(gòu),并將所有采購(gòu)物資帶至三清園食堂;
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)意義:
童謠是一種文學(xué)形式,通過(guò)傳唱童謠,既可以得到快樂,又可以學(xué)到知識(shí),有助于孩子們形成良好的審美能力。并且對(duì)兒重開朗樂觀的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、乃至中華民族語(yǔ)言美感的熏陶都有著潛移默化、無(wú)可替代的作用。
二、活動(dòng)措施:
1、認(rèn)真落實(shí)每周三的特色課的教學(xué)時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生能自覺主動(dòng)地學(xué)會(huì)一首短小的童謠。
2、充分利用班級(jí)現(xiàn)有白板資源,圖文并茂的展示有關(guān)童謠的知識(shí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生誦讀童謠,書面積累童謠,適當(dāng)加上快板、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作等形式,讓學(xué)生在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)。
4、每月組織學(xué)生展示一次自己學(xué)習(xí)的童謠,起到資源共享。
三、實(shí)施步驟:
1、從教學(xué)的實(shí)際出發(fā),利用多媒體電腦將文字描寫化為具體可感的形象。采用直觀、形象的教學(xué)手段,喚醒孩子們頭腦中已有的表象,加深他們對(duì)事物綜合表象的感知,從而加深對(duì)童謠的`整體把握和理解。
2、作為教師,引導(dǎo)孩子閱讀一些思想內(nèi)容健康的童謠,讓孩子學(xué)會(huì)背誦,滿足其好奇心,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,向孩子灌輸各種知識(shí),豐富想象力,進(jìn)行美德教育、培養(yǎng)崇高的道德品質(zhì)
3、學(xué)生積累的童謠整理成冊(cè),并加以美化,不光收集青海本地童謠,適當(dāng)滲透各地的童謠,拓展學(xué)生的知識(shí)面。
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景
一場(chǎng)細(xì)雨過(guò)后,我們迎來(lái)了久別的春天,與此同時(shí),大家把大部分精力投入到考研中去,為了活躍班級(jí)氣氛,讓大家有一個(gè)喜悅的心情,在歡聲笑語(yǔ)中更加自信地投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中去,我們xx寢室提議并策劃組織此次春季戶外野餐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
大學(xué)的生活已經(jīng)過(guò)了大半,很快我們就要畢業(yè)各奔東西去追求自己的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)近三年的相處,同學(xué)們關(guān)系已經(jīng)基本融洽,但男生與女生之間、各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡,增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié),增加班級(jí)凝聚力、親和力、戰(zhàn)斗力,同時(shí),本活動(dòng)也有助于增進(jìn)同學(xué)之間的'交流,培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),豐富大家的課余生活,并開拓大家的視野,使大家的身心得到陶冶,為同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。
三、活動(dòng)主題
班級(jí)春季戶外野餐
四、活動(dòng)時(shí)間
XX年x月
五、活動(dòng)地點(diǎn)
洛浦清風(fēng)園及洛河沿岸
六、參與人員
應(yīng)物xx班全體同學(xué)(歡迎帶家屬,嘿嘿)
七、活動(dòng)流程
1.班委根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容提前到市場(chǎng)預(yù)訂燒烤器具及食物;
2.活動(dòng)當(dāng)天早上10點(diǎn)在本部校門口集合統(tǒng)一出發(fā);
3.到達(dá)目的地后分組做好燒烤前的準(zhǔn)備工作;
4.做完燒烤前準(zhǔn)備后,就開始我們的這次燒烤,開始進(jìn)行各種娛樂活動(dòng)和一些小游戲。
5.燒烤完畢后,大家圍坐進(jìn)行聊天或游戲等;
6.最后集合人員并清點(diǎn)物品,組織帶回。
八、物資準(zhǔn)備(靈活改變)
肉類:魚、雞肉;
蔬菜:跟實(shí)際情況采購(gòu);
水果:橘子、香蕉 、梨等;
其他:面包、饅頭、包子、燒餅、餅干、豆筋、豆腐皮、豆干;
燒烤工具:木炭,竹簽,燒烤刷,一次性手套等;
配料:燒烤汁,鹽,辣椒,油等;
飲料:可樂、雪碧、果汁、啤酒。
九、注意事項(xiàng)
1.團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神;
2.注意安全,聽從班委的指揮;
3.野餐期間注意衛(wèi)生,垃圾集中后帶走。
十、應(yīng)急預(yù)案
1.天氣如有變化根據(jù)具體情況處理;
2.預(yù)備拉肚子等藥物,以備不時(shí)之需。
十一、活動(dòng)預(yù)算
20元/人 × 34人 = 680元(具體視情況定)
注:鼓勵(lì)自帶即食性食物,或自備材料展現(xiàn)廚藝。
策劃人:應(yīng)物xx班xx寢
XX年x月
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)背景:大家剛踏進(jìn)大學(xué)的大門,什么都不懂時(shí)卻被告知要盡快去做好大學(xué)規(guī)劃。學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)讓大家深刻地認(rèn)識(shí)到班級(jí)的散漫,大家普遍地想跟同班同學(xué)做進(jìn)一步的交流,使班集體變得更溫馨,更團(tuán)結(jié)。
活動(dòng)名稱:嚴(yán)肅對(duì)待自己的大學(xué),做生活中的有心人
活動(dòng)主題:把握自己的大學(xué)審視自己的人生熱愛我們的專業(yè)
活動(dòng)對(duì)象:10生物工程二支部全體成員
時(shí)間地點(diǎn):10月15,18第一課室 南505,生科院一號(hào)樓架空層
目的與意義:結(jié)合當(dāng)代青年的人生觀,價(jià)值觀,世界觀,通過(guò)開展形式多樣的活動(dòng),幫助團(tuán)員青年盡快做好大學(xué)規(guī)劃,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)成員間的交流,增進(jìn)同學(xué)們對(duì)專業(yè),對(duì)學(xué)校的歸屬感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1 借助班會(huì)的平臺(tái)向大家宣傳這次團(tuán)日活動(dòng)對(duì)班級(jí)的意義,并動(dòng)員大家去做必要的準(zhǔn)備。
2 整理活動(dòng)所需資料,購(gòu)買活動(dòng)用品,邀請(qǐng)觀摩人員,安排具體事項(xiàng)負(fù)責(zé)人。
活動(dòng)流程:
。ㄒ唬┳プW(xué)習(xí)交流會(huì)這難得的機(jī)會(huì),圍繞大學(xué)規(guī)劃與自我塑造等主題與師兄師姐面對(duì)面地深入交談。
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1、介紹團(tuán)支部基本概況,加深大家的共青團(tuán)員意識(shí)。
2、發(fā)放調(diào)查表與信封,依托學(xué)習(xí)交流會(huì)的所思所得,每個(gè)人認(rèn)真思考并寫下自己大學(xué)第一年的計(jì)劃與展望和現(xiàn)階段自己性格上的不足之處,并闡明自己要如何改進(jìn)。10天后集中收集,約定一年后打開檢閱。
3、比賽:除二人外,全班分為四組,綜合考慮支部情況,有目的.把平時(shí)不常接觸的同學(xué)湊在一組,以生科院一號(hào)樓方圓五十米為比賽場(chǎng)地,發(fā)給各組剪刀,卡紙與膠紙,每組六人合作收集五十種不同的植物標(biāo)本,并用膠紙貼于卡紙上。用時(shí)最少的兩組勝出,每人獲得一本筆記本,后兩名以投硬幣的方式選擇懲罰方式(1.“坐 爆” 氣球。2.二人 “胸對(duì)胸” 擠爆氣球。)
4、發(fā)放葉脈書簽制作指導(dǎo),總結(jié)活動(dòng)成果并鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn),了解華師校園內(nèi)的美麗植物并記錄下所有美的瞬間。
5、傳閱紅歌會(huì)資料,以合唱【夢(mèng)想在望】結(jié)束活動(dòng)。
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇5
(一)活動(dòng)介紹
一、活動(dòng)名稱:游學(xué)
二、活動(dòng)背景:12月份來(lái)臨,應(yīng)院團(tuán)總支的要求我們自主開展團(tuán)日活動(dòng)。鑒于期末考試臨近,同學(xué)們最近都在忙于復(fù)習(xí),無(wú)心搞一些娛樂活動(dòng),所以本支部決定本次的團(tuán)日活動(dòng)以一種新穎的方式開展,希望能幫助大家放松,同時(shí)又能有所收獲。
三、活動(dòng)時(shí)間:12月10日(周五)8:30-15:00
四、活動(dòng)地點(diǎn):北校區(qū)、南校區(qū)、珠江
五、活動(dòng)形式:結(jié)隊(duì)乘車前往北校區(qū),分小組與師兄師姐交流學(xué)習(xí)方法;參觀南校區(qū)、珠江
(二)活動(dòng)過(guò)程
一、前期準(zhǔn)備:
1.確定主題及活動(dòng)方式:征集各宿舍的建議,經(jīng)班委討論后,詢問同學(xué)意見,經(jīng)大家不斷完善,確定游學(xué)的主題。
2.明確分工:①策劃組:張晶、李少敏、李麗果②文字組:李少敏、張晶③攝影組:劉海東、鄧儒④后勤組:張冰青、艾細(xì)雄。
二:活動(dòng)流程
活動(dòng)原則:有紀(jì)律,有組織,有效果
1.在活動(dòng)前通知各位同學(xué)準(zhǔn)備想要與師兄師姐交流的問題。
2.要求參加活動(dòng)的全體同學(xué)周五上午8:30在慎七、八樓下集合,一同前往歧關(guān)車站乘坐專線三等車。
3.大約9:00乘車前往南校區(qū),途中根據(jù)需要可分成四個(gè)小組,計(jì)劃每組四男四女,并選好小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組事務(wù)。
4.預(yù)計(jì)10:00到達(dá)南校區(qū),首先參觀南校,宣傳委員將進(jìn)行介紹,并由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組成員的安全等。該部分大約進(jìn)行一個(gè)半小時(shí)。
6.下午14:00與北校的師兄師姐交流,主要是學(xué)習(xí)方法,也可以進(jìn)行一些游戲(例如K歌)需視情況而定。
7.大約15:45結(jié)束行程,返校前可到珠江邊領(lǐng)略珠江的風(fēng)采,若有想要夜游的同學(xué),視情況多少確定進(jìn)一步活動(dòng)方案。
8.預(yù)計(jì)16:00乘車返回東校區(qū),結(jié)束活動(dòng)。
(三)活動(dòng)后期
1.?dāng)z影宣傳組于12月17日前整理好照片,精選出能體現(xiàn)活動(dòng)主題并代表本班特色的'照片或視頻片段,交予文字組作整理。
2.要求文字組最終整理綜合各項(xiàng)信息,寫總結(jié)記錄,放到群共享或博客里。
3.策劃組與后勤組核對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用,確定最終的經(jīng)費(fèi)總值。
(四)緊急事件及處理辦法
1.集合時(shí)間人員未到齊(不包括有特殊原因及提前說(shuō)明的):首先詢問同寢的同學(xué),若無(wú)人知曉,則電話聯(lián)系本人。原則上等候時(shí)間不超過(guò)10分鐘,10分鐘不到且無(wú)特殊原因的視為自動(dòng)放棄參加機(jī)會(huì)。
2.活動(dòng)過(guò)程出現(xiàn)意外受傷,先由體育急救小組進(jìn)行處理,視情況確定是否需送醫(yī)治療。
3.游戲過(guò)程出現(xiàn)冷場(chǎng),由各班委帶頭,活躍氣氛。
4.途中有同學(xué)掉隊(duì)或無(wú)故不見:首先詢問同組同學(xué),再電話聯(lián)系本人,若聯(lián)系不到,則要求該組組長(zhǎng)及另兩位同學(xué)一同尋找,在聯(lián)系到后要求其立即歸隊(duì)并說(shuō)明情況。
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