實用的活動策劃[匯總5篇]

活動策劃 篇1

　　我們在時代春風(fēng)里，我們在燦爛陽光下，迎來了孩子們的另一片天空。孩子從兩歲多三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進(jìn)我們幼兒園，他們通過時光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學(xué)會了唱歌、跳舞，學(xué)會了畫畫、講故事，還學(xué)會了自律、與人合作、進(jìn)取的勇氣。

　　活動目標(biāo)：

　　1.體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，感謝家長的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情。

　　2.享受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的`純真友誼。

　　3.欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動關(guān)系。

　　二、活動主題：

　　"在燦爛陽光下"

　　三、活動總策劃：

　　四、接待組：

　　1.家長來賓的接待、引導(dǎo)。

　　2.邀請書的制定、發(fā)放。

　　3.體育館門口各年級組家長的接待、簽到、礦泉水的發(fā)放。

　　五、后勤組：

　　1.物資的采購：各類演出用品、演出服由節(jié)目負(fù)責(zé)老師統(tǒng)計購買，礦泉水、幼兒點心。

　　2.現(xiàn)場資料的整理：照片、報道。

　　3.畢業(yè)證書。

　　4.車輛的停放、秩序維護(hù)。

　　5.場地的整理。

　　六、場地環(huán)境布置：

　　1.舞臺布置：橫幅內(nèi)容確定及制作、舞臺裝飾等。

　　2.畫展布置：展板的制作

　　3.幼兒在園的生活PPT制作、展示：

　　4.教師、幼兒及家長座位牌和路線指引標(biāo)記：

　　5.活動當(dāng)天展板的維護(hù)：

　　七、活動安排

　　1.活動時間：

　　2.活動地點：小學(xué)體育館

　　3.活動人員：全體幼兒，大、中、小班幼兒家長，并邀請街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加活動。

　　4.節(jié)目流程表及人員安排

　　(1)主持人：各班一位幼兒(備注：兩男兩女)備注：主持人配備黃嬌

　　(2)節(jié)目排練時間：4月23日--6月14日(大約7周時間)排練可利用游戲課的時間，或午睡時間。

　　(3)演出幼兒安排：

　　(4)催場：

　　(5)拉幕：。

　　(6)上下場指引：

　　(7)音響：

　　(8)攝像：拍照：

　　(9)醫(yī)務(wù)應(yīng)急：靜

　　(10)節(jié)目具體流程和人員安排。

　　序號節(jié)目名稱負(fù)責(zé)人備注

活動策劃 篇2

　　活動時間：20xx年4月1號

　　活動策劃人：小優(yōu),小湛

　　前言：

　　在這猶暖咋寒的初春里，我們迎來了又一個愚人節(jié)。我們應(yīng)用之家網(wǎng)成立一年以來在社會各界朋友的支持和幫助下，迅猛發(fā)展，現(xiàn)在已發(fā)展成為擁有注冊會員15000多人，日點擊率過萬的綜合大型社區(qū)網(wǎng)站。

　　春天是萬物復(fù)蘇的`季節(jié)，春天是播種希望的季節(jié)，春天是運(yùn)動的季節(jié)，春天是戀愛的季節(jié)。我們在這個充滿生機(jī)與活力的春天里，讓心靈放飛，將煩惱拋棄，讓我們來痛痛快快的來一次大fb，歡迎新人參加到我們的party中來!

　　一、活動主題：

　　休閑大聚會，假面戲愚人

　　(休閑網(wǎng)有史以來最大的一次聯(lián)歡聚會)

　　二、活動時間地點：

　　地點待定：

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、小游戲：(20分鐘)

　　2、節(jié)目表演：(10分鐘)

　　3、評選晚會最佳化妝獎(男女)，最差化妝獎(男女)。(20分鐘)

　　注：投票以無記名方式投出，第一輪舉手投票侯選人，確定侯選人名單。第二輪，由唱票員，唱票。票高者獲獎，結(jié)果產(chǎn)生不可更改。

　　4、小游戲(或節(jié)目)(20分鐘)

　　5、評選晚會最佳人氣獎(男女)(10分鐘)

　　6、評選晚會最好色的色狼獎(10分鐘)

　　7、小游戲(10分鐘)

　　8、節(jié)目(10分鐘)

活動策劃 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用杯墊拓印出魚的身體，并能夠大膽添畫，表現(xiàn)出魚的外部特征。

　　2、初步學(xué)習(xí)合理布局，嘗試添畫背景使畫面豐富。

　　3、能夠大膽拓印，感受拓印畫的樂趣和美

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、卡紙、水粉顏料、杯墊、、抹布、毛筆、油畫棒、報紙。

　　2、《海底總動員》的視頻、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、視頻導(dǎo)入 ，觀看《海底總動員》

　　提問：你們看到了什么？（海底生活著各種各樣的`魚）

　　2、引導(dǎo)幼兒了解魚的外部特征：魚形、魚尾、魚鰭、眼睛。

　�。�1）今天老師也帶來了一些小魚，我們一起來看看（出示魚的圖片）

　�。�2）這條魚是什么形狀，顏色呢？這是什么？（邊指圖片邊認(rèn)識）

　　小結(jié)：魚有各種各樣的形狀，各種顏色，頭上有眼睛、嘴巴，身體上有魚鰭，還有尾巴。今天我們用杯墊來印各種各樣的小魚

　　3、學(xué)習(xí)用 杯墊子拓印小魚的方法。

　　（1）你準(zhǔn)備怎么做？幼兒講述。

　�。�2） 請一幼兒示范講解。

　�。�3）老師小結(jié)：將杯墊子放在報紙上 ，用毛筆蘸上顏料，順著一個方向?qū)⒈瓑|子涂滿顏料，提起來，放到畫紙上，輕輕地壓一壓，拿開。一條魚的身體出來啦。一條小魚太孤單了，我們可以多印幾條。

　　（4）在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象添畫。

　　看！小魚的身體已經(jīng)拓印好了，小魚的身體上有什么呢？我們給小魚加上眼睛、魚鰭吧！

　　4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

活動策劃 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1．理解故事情節(jié)，猜想故事內(nèi)容。

　　2．能用多種表達(dá)方式來表現(xiàn)對故事的理解，嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)、表情進(jìn)行對話。

　　3．體會語言活動帶來的愉悅感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．繪本圖書；人物、用途、表情圖各一張。

　　2．錄音磁帶、錄音機(jī)。

　　3．水彩筆、鐵皮桶5張。

　　活動過程：

　　一、逐步出示封面，導(dǎo)入課題。

　　師：（出示封面的一部分）今天，有一位很特別的客人來了，看，他是誰呢？（引導(dǎo)說出鐵皮桶）它的名字叫“鐵皮桶”。師：這只鐵皮桶長得怎么樣��？（黑不溜秋的——說的有道理；不好看、很難看——是啊，長得很不起眼；圓圓的——圓圓的會怎么樣��？會滾，滾起來會發(fā)出什么聲音呢？骨碌骨碌）師：關(guān)于鐵皮桶還有個有趣的故事呢！（揭示題目，逃跑的鐵皮桶），認(rèn)識字寶寶嗎？一起讀一讀。師：咦，真奇怪，鐵皮桶為什么要逃跑呢？可能發(fā)生什么事情？（有壞人追他——嗯，它會害怕，所以要逃跑；他本來就會滾——哦，你是這樣想的�。�師：那鐵皮桶到底為什么要逃跑呢，答案就藏在這本大書里，我們一起來看一看吧！

　　二、閱讀文本，理解故事內(nèi)容。

　　第一頁：鐵皮桶孤零零地站在大街上，誰都不去關(guān)注他，他很孤單。師：看，鐵皮桶在哪里？（商店前的大街上）可它為什么要愁眉苦臉的呢？

　　小結(jié)：是啊，你看他孤零零地站在大街上，誰都不去理睬他，真孤單呀！

　　第二頁：老奶奶看見了鐵皮桶。師：鐵皮桶在大街上滾啊滾，誰看見它啦？（老奶奶）師：是呀，老奶奶看見了，老奶奶說：這個鐵皮桶雖然不好看，可是很結(jié)實，用來裝垃圾也好啊！師：老奶奶說什么啦？鐵皮桶會愿意嗎？它會說什么呢？聽，鐵皮桶是怎么說的�。�聽錄音：不要不要，垃圾太臭了，會弄臟我的身體�。�師：它是怎么說的？讓我們學(xué)著鐵皮桶的語氣一起說一說吧！（嗯，學(xué)得真棒，把鐵皮桶不愿意做垃圾桶的`心情都表現(xiàn)出來了！）師：現(xiàn)在我們都來做演員表演一下吧。老師做老奶奶，你們都做鐵皮桶，比一比是誰表演的好？（你們都像小演員，表演得棒極了！）（交換角色）

　　小結(jié)：是呀，誰愿意做垃圾桶，整天與臭烘烘的垃圾在一起呢，真是太可怕了！于是鐵皮桶就趕緊骨碌骨碌地逃走了。接下來鐵皮桶的命運(yùn)會怎么樣呢？我們接著往下看！

　　第三頁：狗發(fā)現(xiàn)了鐵皮桶。師：瞧，誰發(fā)現(xiàn)了鐵皮桶？（狗）它會說些什么呢？（邊提問邊指著狗背的袋子）師：你們猜的對不對呢？請接著看。師：（翻至下一頁）請你仔細(xì)地觀察，畫面上有什么？小狗在干嘛？鐵皮桶又在干嘛？師：生火干嘛呢？會煮點什么呢？那狗把鐵皮桶當(dāng)成了什么呢？（鍋子）師：鐵皮桶會愿意嗎？看，鐵皮桶現(xiàn)在是什么表情？（憤怒）它憤怒了，會說些什么呢？（不要不要，火太燙了，會燒壞我的身體！）（提示與之前的話相似）

　　小結(jié)：是呀，誰愿意把自己的身體放在熊熊烈火上燒烤呢，太讓人憤怒了！

　　第五頁：老師講述：鐵皮桶又害怕又傷心，于是又逃走了，它滾啊滾啊，滾到了一幢房子前，它看見了誰？（小姐姐和小弟弟）鐵皮桶剛想要逃跑，突然聽見了一個聲音（聽錄音：哇，多可愛的鐵皮桶呀！）聽到了什么呀？師：哦，原來是姐弟倆在贊美鐵皮桶呢。小朋友，我們一起學(xué)著姐弟倆的語氣也贊美一下鐵皮桶吧！師：嗯，說得可真好聽！小朋友，告訴你們哦，鐵皮桶是第一次聽見有人贊美它，請你想一想，聽到贊美聲的鐵皮桶心情會變得怎么樣？表情情又會怎么樣呢？（心情高興；表情驚訝、笑瞇瞇、喜笑顏開）（請幼兒回答）師：好，現(xiàn)在你們就做鐵皮桶，老師做小姐姐來贊美你們，我們來表演一下！師：姐弟倆覺得鐵皮桶很可愛，就決定為它改造一下。師：小朋友，如果是你，你會怎么改造鐵皮桶呢？（請幾個小朋友說一說）師：那到底該如何改造，鐵皮桶才能成為既漂亮又有用的東西呢？待會兒請你找到好朋友，3人一組輕輕地商量一下，然后，老師在后面為你們準(zhǔn)備了許多的鐵皮桶，商量好后，就請你和好朋友走下去一起動手把你們的想法畫下來。速度要快，畫好后就貼到黑板上。（玩具車、滾筒（小朋友在里面可以滾）、腳手架、雜技道具、水桶、小動物的家、早餐車、花瓶、火箭……）師：這個是誰畫的呀？請你來講一講，你把鐵皮桶變成了什么？它有什么用？（拿典型的東西出來講解）（拍手表揚(yáng)）師：小朋友，真聰明，把鐵皮桶改造得棒極了！師：那姐弟倆到底是怎么改造鐵皮桶的呢？我們接著往下看。（連續(xù)看圖）師：姐弟倆為鐵皮桶做了些什么？（小朋友隨便說）那我們能不能一起用這樣的話來講一講呢？（先做了什么，然后做了什么，最后做了什么）現(xiàn)在鐵皮桶變成了什么？（玩具桶）

　　小結(jié)：是呀，原來不起眼、黑不溜秋的鐵皮桶，現(xiàn)在變成了一個五顏六色的的玩具桶。師：瞧，現(xiàn)在鐵皮桶站在哪里啊？（窗臺上）鐵皮桶整天站在窗臺上可以看見什么？聽見什么呢？（茂密的大樹、綠油油的小草、風(fēng)兒忽忽的吹）（請4個小朋友就足夠了）

　　小結(jié)：看來，做一個美麗的玩具桶，站在窗口，享受美麗的風(fēng)景，聆聽動聽的聲音，是一件多么幸福的事情呀！

　　四、完整欣賞故事。師：這本大書我們就看完了，現(xiàn)在讓我們來整體欣賞一遍這個有趣的故事吧！師：鐵皮桶先后遇到了誰？（老奶奶、狗、小姐姐小弟弟）師：他們分別把鐵皮桶當(dāng)成了什么？鐵皮桶的心情又是怎樣的？師：你們喜歡誰的做法？為什么？那它還會想要逃跑嗎？為什么？（以幼兒的理由為主，沒有定論）

　　小結(jié)：故事中很不起眼、黑不溜秋的鐵皮桶最后可以變成美麗的玩具桶�？磥恚�任何不起眼的東西只要經(jīng)過自己的奇思妙想，就一定會有意想不到的驚喜和收獲哦！

　　五、課后延伸。

　　師：今天老師還帶來了一些飲料瓶子，飲料被人喝掉后，這些飲料瓶子就會被人丟在角落里，因此，它們會感到孤單、傷心，小朋友，你們有辦法讓它變得高興起來嗎？好，現(xiàn)在我們就一起出去想辦法讓它變快樂吧！

活動策劃 篇5

　　活動名稱：12月4日法制宣傳日法律知識競賽

　　一、活動主題：

　　增強(qiáng)我院學(xué)生維權(quán)和法律意識，創(chuàng)建和諧校園

　　二、活動背景：

　　以12月4日法制宣傳日為契機(jī)，通過此次活動，讓人們增強(qiáng)法律意識，了解我國目前的法制建設(shè)狀況，認(rèn)識法律的現(xiàn)實作用，調(diào)動大家學(xué)習(xí)法的積極性和主動性，將所學(xué)知識從課本搬到生活中去，理論與實踐相結(jié)合。利用12月4日這個特殊的日子，提高群眾的法律素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識。在社會上營造濃厚的'“學(xué)法，知法，守法，用法”的法制宣傳輿論氣氛，維護(hù)自身合法權(quán)益

　　三、活動目的及意義：

　　宣傳法制知識，增強(qiáng)同學(xué)維權(quán)意識。給各位同學(xué)提供一個展示自我風(fēng)采的舞臺，豐富同學(xué)們的法律知識，增強(qiáng)同學(xué)們的法律維權(quán)意識，使之成為學(xué)法、懂法、守法、用法的理性現(xiàn)代大學(xué)生。

　　四、主辦單位：

　　藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院學(xué)生會

　　承辦部門：權(quán)益部

　　五、活動時間：

　　初賽：XX年12月04號晚上7點

　　決賽：待定

　　六、活動地點：

　　初賽：藝術(shù)樓4樓401到408（以報名人數(shù)為定）

　　決賽：康定斯基廳

　　七、活動對象：

　　南昌大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院全體在校學(xué)生

　　八、活動宣傳：

　　前期：1、提前一個星期出好海報，并張貼在十棟、十一棟樓下

　　2、通知各班生活委員或班長進(jìn)行宣傳

　　3、11月28號到12月2號晚上十點為報名時間，12月4號為初賽時間

　　4、提前3天準(zhǔn)備好題庫,并提前打印好試卷

　　4、安排好監(jiān)考人員和維持秩序的工作人員

　　5、本活動由新聞部采集照片

　　后期：對活動進(jìn)行總結(jié)并把材料發(fā)給校學(xué)生會權(quán)益中心

　　九、活動內(nèi)容策劃：

　　初賽

　　（筆試形式）：

　　1、根據(jù)報名表事先對選手進(jìn)行排序并分配教室內(nèi)座位

　　2、分發(fā)試題卷、開始考試

　　3、根據(jù)成績?nèi)∏?名，并將決賽分組形式通知選手

　　4、本次比賽用題分為選擇題與判斷題，比賽采用記分模式，卷面分滿分100分，答題采用閉卷模式，時間為60分鐘。

　　注：本次競賽本著公開、公平、公正的原則作處評判。所有參賽選手必須服從安排，比賽為閉卷，不能看書或查手機(jī)，違者以作弊論處，如果對大賽結(jié)果有任何不滿意可現(xiàn)場向?qū)W生會或老師提出，或者在結(jié)束后再向?qū)W生會反映，如果當(dāng)場態(tài)度惡劣，無理取鬧，于以勸出場外或取消參賽資格。若發(fā)現(xiàn)有作弊違規(guī)行為的選手，取消比賽資格

　　決賽

　　比賽程序：

　　1、各參賽隊入場（要求各參賽隊及觀眾提前20分鐘入場，遲到5分鐘以上的參賽隊將被取消參賽資格）

　　2、評委嘉賓以及參賽隊員入座

　　3、主持人開場白，介紹到場嘉賓、評委

　　4、主持人介紹各代表隊，每個代表隊有30秒鐘的時間可以做參賽宣言（形式不限）

　　5、主持人宣布比賽規(guī)則

　　6、比賽環(huán)節(jié)

　　7、觀眾參與環(huán)節(jié)

　　8、主持人宣布比賽結(jié)束

　　比賽規(guī)則：

　　1、分賽區(qū)競賽題型為：必答題，搶答題和風(fēng)險題。

　　2、比賽采取分?jǐn)?shù)累加制，各代表隊基本分100分，如出現(xiàn)兩隊（或兩隊以上）分?jǐn)?shù)相同的情況，則加賽一輪搶答題以決出一、二、三名。

　　決賽詳細(xì)程序：

　　1、主持人開場，介紹比賽規(guī)則及記分規(guī)則后宣布比賽開始。

　　2、必答題（單選題）環(huán)節(jié)：各代表隊依次答題，底分為100分，在主持人給定的題目中選擇一組（每組九題，每位選手答三題），答對每題加10分，答錯不扣分，每題限時10秒鐘（在此之內(nèi)必須給出答案），超時作答無效，這個環(huán)節(jié)將淘汰一組，淘汰的三人將作為優(yōu)秀獎

　　3、搶答題（單選題）環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)采用搶答裝置，在主持人念題時便可搶答，但必須把題目補(bǔ)充完整并答對方可加分；題目補(bǔ)充不完整或答錯都將扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，此時其他隊可以在主持人重新念題時繼續(xù)就本題進(jìn)行搶答。答對一題得10分，答錯扣10分。思考時間不得超過20秒，否則扣分。共15道搶答題。（每題最多搶答兩次，否則作廢） 這個環(huán)節(jié)也將淘汰一組，淘汰的三人作為三等獎

　　4、風(fēng)險題環(huán)節(jié)：本輪比賽將繼續(xù)上輪比分，但是會將隊伍拆開，每個人分值和上一輪隊伍分值一樣，題目共分為a、b、c三組，難度逐漸增加。依次為單選題，多選題和簡答題，分值依次為10 分20分，30分。各參賽隊按照實際情況選擇不同分值題作答，答對可加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯則扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。每隊僅有一次選擇的機(jī)會，如出現(xiàn)分值一樣的，則循環(huán)比賽，直到選出第一名為止，第一名為一等獎，第二、第三名為二等獎。

　　5、計分：為保證計分的準(zhǔn)確性，計分員分為兩組,第一組使用電腦將比分實時投影出來，第二組筆錄以核對電腦比分。最后統(tǒng)計各參賽隊所得分?jǐn)?shù)，確定預(yù)賽參賽隊伍。

　　十、獎項設(shè)置：

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎3名（共計9人）

　　十一、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1、初賽試題打�。� 2、獲獎證書；

　　3、觀眾互動獎品； 4、礦泉水*40

　　5、筆十支

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