活動(dòng)策劃精選【10篇】
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)引言：
圖書(shū)館，是搜集、整理、收藏圖書(shū)資料供人閱覽、參考的機(jī)構(gòu)。在社會(huì)主義兩個(gè)文明建設(shè)中，肩負(fù)著重要的教育職能作用。
圖書(shū)館的豐富館藏，通過(guò)向讀者提供文獻(xiàn)信息服務(wù)，把精神化成物質(zhì);通過(guò)對(duì)館藏的遴選、集萃、加工，向讀者提供健康有益的精神食糧。再者圖書(shū)館還可以通過(guò)畫(huà)廊、墻報(bào)、學(xué)習(xí)園地等各種活動(dòng)宣傳兩個(gè)精神文明建設(shè)。
圖書(shū)館向社會(huì)所有成員敞開(kāi)大門(mén)，教育他們?nèi)绾尾拍塬@取文獻(xiàn)資源的方法和過(guò)程，掌握進(jìn)行終身學(xué)習(xí)所必須的技能。
所以，圖書(shū)館的清潔工作也非常重要與有著較高的講究。
一、活動(dòng)主題:閃亮“圖書(shū)板”
二、活動(dòng)目的:
1、圖書(shū)館是體現(xiàn)一個(gè)大學(xué)內(nèi)涵的重要標(biāo)志，我們希望能用我們的'一份力為在我校圖書(shū)館學(xué)習(xí)，工作的師生們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
2、讓同學(xué)們對(duì)圖書(shū)館的清潔工作有所了解。知道我們圖書(shū)館老師的工作的辛苦以及令同學(xué)建立保護(hù)我們圖書(shū)館書(shū)刊和環(huán)境的意識(shí)。
三、活動(dòng)負(fù)責(zé)單位：
主辦單位：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院機(jī)械電氣學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
策劃承辦單位：機(jī)械電氣學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)青年志愿團(tuán)
贊助單位：、大學(xué)生精英論壇
四、活動(dòng)時(shí)間：10月23日星期六9:30pm
五、活動(dòng)地點(diǎn)： 圖書(shū)館
六、活動(dòng)流程及宣傳工作
(一) 、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1.10月18日：與圖書(shū)館相關(guān)老師了解工作事宜
2.10月20日：與圖書(shū)館相關(guān)老師洽談相關(guān)事項(xiàng)與確定活動(dòng)時(shí)間
3.10月21日：正式向系部與圖書(shū)館提交策劃書(shū)
(二) 、宣傳工作前期準(zhǔn)備
1.10月21日：安排干事進(jìn)班宣傳(主要是機(jī)械電氣學(xué)部)
2.在機(jī)電系的班級(jí)招收青年志愿團(tuán)團(tuán)員(每班3個(gè)團(tuán)員，共招40名)
3.招收?qǐng)F(tuán)員時(shí)，一定要挑選有責(zé)任心與工作認(rèn)真的負(fù)責(zé)的同學(xué)!
七、活動(dòng)人員安排
主要負(fù)責(zé)人(3名)：負(fù)責(zé)與圖書(shū)館老師聯(lián)系，要清楚圖書(shū)館的清潔要求的詳細(xì)內(nèi)容與規(guī)則，要嚴(yán)格要求干事與團(tuán)員的行為態(tài)度。
小組長(zhǎng)(8名)：由青年志愿團(tuán)8名干事?lián)�，�?fù)責(zé)每個(gè)書(shū)庫(kù)的清潔工作(總8個(gè)書(shū)庫(kù)，二樓2個(gè)，三，四樓各3個(gè))清潔時(shí)一定要達(dá)到圖書(shū)館的要求，工作時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，并要監(jiān)督小組成員的工作進(jìn)程與完成情況。
志愿者(40)名：每個(gè)書(shū)庫(kù)由5名青年志愿團(tuán)團(tuán)員負(fù)責(zé)，團(tuán)員要求對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作中不允許打鬧與嬉戲和大聲喧嘩，會(huì)影響圖書(shū)館里的同學(xué)學(xué)習(xí)。
活動(dòng)策劃 篇2
一、 活動(dòng)目的
為創(chuàng)建一個(gè)綠色校園，創(chuàng)建一個(gè)文明社區(qū)，宣傳節(jié)約用水、用電知識(shí)，倡導(dǎo)大家樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的文明觀念，讓同學(xué)們更加熱情地投入到開(kāi)展創(chuàng)建“文明宿舍”活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)為加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保基礎(chǔ)教育，落實(shí)《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約行校園的通知》。
二、 活動(dòng)宗旨
倡導(dǎo)莆院學(xué)子實(shí)現(xiàn)“每天省一度電”，“每人每天節(jié)約一升水”，“每天少扔一個(gè)廢塑料袋”的目標(biāo)。通過(guò)“創(chuàng)建綠色校園之節(jié)能從我做起”活動(dòng)的廣泛、深 入、持久開(kāi)展，進(jìn)一步提高全學(xué)校社區(qū)成員的節(jié)能意識(shí)，使節(jié)能成為我校每個(gè)成員共同的自覺(jué)意識(shí)，以此達(dá)到此次“創(chuàng)建綠色校園之節(jié)能從我做起”活動(dòng)的要求及整 體目標(biāo)。
三、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月5日
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：莆田學(xué)院管理學(xué)院10幢和11幢宿舍樓社區(qū)
五、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 3月1日：集中管理學(xué)院全體青協(xié)成員。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，交代活動(dòng)日當(dāng)天的各項(xiàng)事宜，進(jìn)行節(jié)能知識(shí)培訓(xùn)和相關(guān)分工工作。
2. 3月2日聯(lián)系管院自律會(huì)，討論“在社區(qū)內(nèi)尋找浪費(fèi)資源的行為”活動(dòng)。
3. 3月2日前準(zhǔn)備好“創(chuàng)建綠色校園 節(jié)能從我做起”的橫幅，并于3月3日將橫幅掛在社區(qū)里。
4. 3月5日前準(zhǔn)備好節(jié)能知識(shí)問(wèn)答題的題目并于活動(dòng)日當(dāng)天發(fā)給相應(yīng)青協(xié)成員
5. 3月5日前準(zhǔn)備好節(jié)能知識(shí)宣傳單、圖片和節(jié)能文字材料。
6. 3月5日前準(zhǔn)備好知識(shí)問(wèn)答的'小獎(jiǎng)品。
六、 活動(dòng)安排
1. 9：00—9：20青協(xié)成員在宿舍樓下集合，清點(diǎn)人數(shù)，領(lǐng)取材料。
2. 9：20—9：40布置宣傳、圖文展，準(zhǔn)備桌椅。
3. 9：40—10：40開(kāi)展第一次宣傳活動(dòng)，將節(jié)能知識(shí)宣傳單發(fā)給過(guò)來(lái)瀏覽和關(guān)注的同學(xué)，向他們講解節(jié)能知識(shí)，宣傳節(jié)能理念。并倡導(dǎo)同學(xué)在橫幅上簽名，讓他們立志樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的文明觀念。（第一隊(duì)）
4. 11：40—12：40開(kāi)展第二次宣傳活動(dòng)（方式同上），進(jìn)行節(jié)能知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)（第二隊(duì)）；參與此次活動(dòng)的自律會(huì)成員和部分青協(xié)成員到選定的宿舍開(kāi)展“尋 找浪費(fèi)資源的行為”活動(dòng)，并向他們宣傳節(jié)能知識(shí)（第三隊(duì)）；青協(xié)成員進(jìn)入10幢和11幢宿舍樓，向每個(gè)宿舍發(fā)放宣傳單同時(shí)向宿舍同學(xué)介紹今天在社區(qū)舉行的 “創(chuàng)建綠色校園節(jié)能從我做起”的活動(dòng)，鼓勵(lì)其積極參與。（第四隊(duì)）
5. 17：00—18：00開(kāi)展第三次宣傳活動(dòng)（方式同上）；同時(shí)進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)（第五隊(duì)）
6. 清點(diǎn)人數(shù)，收隊(duì)。
七、 活動(dòng)注意
1．每隊(duì)由4人組成，共四個(gè)小隊(duì)。每隊(duì)自行分工合作，輪流值班。
2．活動(dòng)中，宣傳成員要文明用語(yǔ)，熱情宣傳和介紹。
3．活動(dòng)中的小獎(jiǎng)品只獎(jiǎng)給回答問(wèn)題正確的同學(xué)，回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題只獎(jiǎng)勵(lì)一份。
4．活動(dòng)結(jié)束后，橫幅和展板應(yīng)在社區(qū)保留一周，以便同學(xué)瀏覽和學(xué)習(xí)。
5．活動(dòng)結(jié)束后，所借的桌椅要及時(shí)歸還。
八、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
略
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)背景：
暑假又到了，當(dāng)我們忙于逛街、公園的時(shí)候。是會(huì)回想起福利院的那些孩子，他們也是渴望被關(guān)愛(ài)，渴望與外界交流。例行公益是我們每個(gè)公民的職責(zé)，每當(dāng)看到孩子們坐在寬敞的教室認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候；每當(dāng)看到他們與同伴玩耍時(shí)臉上充滿(mǎn)天真無(wú)邪的笑容時(shí)候；每當(dāng)看到他們和親人們?cè)谝黄鹗譅恐中腋？鞓?lè)的時(shí)候。
又是否會(huì)想起，在這個(gè)世界上還有許許多多不能擁有這些幸福時(shí)光的孩子。他們需要我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，他們有著一段其他孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的艱辛與困難的經(jīng)歷。他們最需要的是我們的幫助，那么在暑假期間就讓我們走進(jìn)福利院，走進(jìn)那些可愛(ài)的孩子們。和他們面對(duì)面的.交流，和他們一起用歌聲與微笑放飛夢(mèng)想的翅膀，用關(guān)愛(ài)與期待迎接未來(lái)的希望！
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx號(hào)至xx月。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx市兒童福利院。
三、參加活動(dòng)人數(shù)：80。
四、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx。
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：
1、首先與福利院協(xié)調(diào)，征得他們的意見(jiàn)，討論計(jì)劃的可行性。同時(shí)交一份完善的策劃書(shū)。
2、在學(xué)校內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào)等多種方式，大力宣傳。使同學(xué)們積極報(bào)名參加，然后進(jìn)行篩選。
義工入選的基本條件：
�。�1）具備與所參加的義務(wù)項(xiàng)目及活動(dòng)相適應(yīng)的基本素質(zhì)與特長(zhǎng)。
�。�2）能從事一定時(shí)間的義務(wù)服務(wù)工作，堅(jiān)持不懈。
�。�3）品行端正，思想積極樂(lè)觀，具有愛(ài)心與責(zé)任心。
�。�4）喜歡孩子，具有一定的經(jīng)驗(yàn)，并能與孩子較好的溝通。
�。�5）最好家在本地，新義工優(yōu)先。
3、人員確定后，將他們平均分組。每組選出兩位具有領(lǐng)導(dǎo)才能、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老義工，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，由他們直接負(fù)責(zé)。
�。ǘ┲衅跍�(zhǔn)備：
從20xx年xx月份暑假開(kāi)始，福利院義工活動(dòng)正式開(kāi)始。全體同學(xué)共計(jì)80人，分為10人一小組活動(dòng)。每組活動(dòng)時(shí)間為兩天，早上9：00到達(dá)鄭州福利院，下午5：00結(jié)束活動(dòng)。中午有時(shí)間休息，以此循環(huán)到暑假結(jié)束。
義工在福利院用自己的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，陪孩子們一起長(zhǎng)大。同他們玩耍、講故事、做游戲，根據(jù)孩子們的程度，選擇教一些簡(jiǎn)單的常識(shí)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、舞蹈、兒歌、古詩(shī)、手工制作等。并協(xié)助看管人員，照看好每一個(gè)孩子。
�。ㄈ┖笃跍�(zhǔn)備：
1、活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)義工都會(huì)在青年志愿者注冊(cè)服務(wù)證上注冊(cè)。
2、根據(jù)義工表現(xiàn)評(píng)出數(shù)位“暑期實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”。
3、由負(fù)責(zé)人整理本次活動(dòng)感想與總結(jié)。
注意事項(xiàng)：
（1）保證孩子們的安全，杜絕發(fā)生任何意外。
�。�2）活動(dòng)期間嚴(yán)禁私自帶孩子走出福利院大門(mén)。
（3）禁止拍照，不能隨便給孩子們吃零食。
（4）尊重孩子，平等對(duì)待每一個(gè)孩子，要有耐心。
�。�5）言辭妥善，不要輕易給孩子們?cè)S諾，尤其是超出自己可實(shí)現(xiàn)范圍內(nèi)。
�。�6）每次活動(dòng)內(nèi)容由負(fù)責(zé)人提前分配與安排，義工要有團(tuán)隊(duì)精神，互相配合。
�。�7）義工考勤由當(dāng)組負(fù)責(zé)人記錄，遲到兩次算一次請(qǐng)假，請(qǐng)假兩次自動(dòng)退出。（請(qǐng)假必須提前一天與當(dāng)組負(fù)責(zé)人聯(lián)系，并說(shuō)明緣由。）
（8）如有任何問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
六、活動(dòng)意義：
暑假福利院義工活動(dòng)的開(kāi)展，以我們的行動(dòng)使每個(gè)孩子感受到社會(huì)人士對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。每個(gè)孩子心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，讓每個(gè)孩子展開(kāi)笑顏是全社會(huì)共同的心愿。那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑容，那一顆顆純潔美好的心靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著我們，他們也需要我們的關(guān)愛(ài)。正是如此，xx市兒童福利院給了我們一次良好的平臺(tái)，不僅鍛煉了我們的能力，更全方面的讓福利院的孩子與其他孩子一樣幸福的成長(zhǎng)。
我們的義工也會(huì)在活動(dòng)中教給孩子們一些知識(shí)，讓他們?cè)谏钪械玫揭恍⿴椭�，也讓孩子們明白，他們其�?shí)并沒(méi)有失去什么，而是得到更多愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)。我們將‘愛(ài)’的火炬，生生不息的傳遞下去，在自身上得到了提高，同時(shí)又奉獻(xiàn)了自己的愛(ài)心。讓孩子們的對(duì)‘愛(ài)’有更全面的認(rèn)識(shí)，讓他們世界更加精彩，更加美好！而我們也得到了難得的人生經(jīng)驗(yàn)，在精神上的升華，完善了作為一名大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，我們相信，愛(ài)！讓我們?cè)谝黄�，我們相信，生命是絢麗多彩的。
七、暑期福利院活動(dòng)的具體安排：
1、每天活動(dòng)時(shí)間為：
上午9：00 —11：00，下午3：00 — 5：00。
2、根據(jù)孩子們的程度具體安排，把義工分為兩個(gè)一組，把孩子們根據(jù)數(shù)量、程度的不同分組。分別由義工所教內(nèi)容的需要把孩子們帶到不同的教室。
�。�1）上午活動(dòng)安排：
�、� 帶領(lǐng)孩子們做各種伸展運(yùn)動(dòng)（頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 、腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、正側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng)）。
�、� 教孩子們簡(jiǎn)筆畫(huà)、識(shí)圖、古詩(shī)、三字經(jīng)等。
�、� 教孩子們唱兒歌與舞蹈。
④ 游戲（與看管老師協(xié)商，做適合孩子們的游戲）。
⑤ 義工打掃衛(wèi)生。
（2）下午活動(dòng)安排：
�、� 復(fù)習(xí)上午所學(xué)的簡(jiǎn)筆畫(huà)、識(shí)圖、古詩(shī)、三字經(jīng)等。
② 復(fù)習(xí)上午所學(xué)的兒歌與舞蹈。
�、� 給孩子們講童話(huà)故事。
�、� 游戲（與看管老師協(xié)商，做適合孩子們的游戲）。
⑤ 義工打掃衛(wèi)生。
3、根據(jù)孩子們的接受能力以及疲憊情況進(jìn)行調(diào)整，休息時(shí)間與所學(xué)內(nèi)容的難易程度，一切以孩子們的快樂(lè)為主！
xx師范學(xué)院初教部青年志愿者協(xié)會(huì)
20xx年x月x號(hào)
活動(dòng)策劃 篇4
麗水市縉云縣機(jī)關(guān)幼兒園 尚 麗
設(shè)計(jì)意圖： 數(shù)學(xué)，是一門(mén)邏輯學(xué)很強(qiáng)的學(xué)科，但它又無(wú)時(shí)不刻在我們的身邊發(fā)生：一片樹(shù)葉、五只小鳥(niǎo)、馬路邊的廣告牌是方形的、我的紐扣是圓形的……既然它如此貼近我們，我們?yōu)楹尉筒荒茏尯⒆又鲃?dòng)去發(fā)現(xiàn)、去探求其中能自己解答的奧秘？因此，我設(shè)計(jì)《玩夾子》這活動(dòng)，讓孩子能在自由擴(kuò)展的玩當(dāng)中尋找一些數(shù)的規(guī)律，知道數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。同時(shí)以游戲的形式貫穿活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，喻教于樂(lè)，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。
活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，正確點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)夾子的數(shù)量。
2、能按照顏色的不同分類(lèi)，比較多少，出現(xiàn)相關(guān)的數(shù)字卡，辨認(rèn)數(shù)字。
3、樂(lè)意參與活動(dòng)，并愿意表達(dá)自己的成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：橘、綠夾子若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：玩夾子
1、介紹游戲規(guī)則
小朋友，今天老師帶來(lái)了許多的夾子，小朋友愿意怎么玩？
2、幼兒玩夾子：可以?shī)A在衣服上、褲子上、辮子上等等。
二、幼兒點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)
1、幼兒自由的數(shù)數(shù)數(shù)看，我們的身上有幾個(gè)夾子？
2、個(gè)別展示
誰(shuí)愿意上來(lái)數(shù)給大家看看。然后告訴大家你一共有幾個(gè)夾子？
看看誰(shuí)的夾子也和他一樣多？
3、相互驗(yàn)證
相互數(shù)數(shù)看，你邊上的好朋友一共有幾個(gè)夾子？
三、按顏色分類(lèi)、認(rèn)識(shí)相關(guān)的數(shù)字。
1、教師示范
小夾子說(shuō)同一種顏色的想在一起，你們說(shuō)該怎么玩？
2、幼兒分類(lèi)
現(xiàn)在，也把你的小夾子按顏色分開(kāi)來(lái)玩吧。
問(wèn)：你把夾子請(qǐng)到了什么地方？
有幾個(gè)橘色的夾子，有幾個(gè)綠色的夾子？請(qǐng)幼兒表達(dá)。
四、排列夾子
1、教師示范操作，幼兒尋找規(guī)律
1）理解排列，知道排列有基本規(guī)律
2）花樣排列
2、幼兒嘗試排列
3、展示并糾正
你的夾子在哪里排隊(duì)，是怎么排隊(duì)的？
五、收拾整理
請(qǐng)小朋友把綠色的小夾子送到綠色的小筐里，橘黃色的小夾子送到橘黃色的小筐里。
活動(dòng)名稱(chēng)：小動(dòng)物搬新房 (數(shù)學(xué))
活動(dòng)名稱(chēng)：小動(dòng)物搬新房
設(shè)計(jì)意圖：
小班時(shí)，大家是在不同的幼兒園度過(guò)的，剛到中（8）班，孩子們之間較為陌生，彼此之間交往也較少。通過(guò)將近一年的接觸、交往，孩子們之間由陌生逐漸相熟起來(lái)，有很多孩子在班里都有了好朋友，大家在一起做游戲，學(xué)本領(lǐng)，其樂(lè)融融。一次自由活動(dòng)時(shí)，王蕾對(duì)張希源說(shuō)：“源源，今天下午吃好飯了到我家玩吧�！痹丛绰�(tīng)了很開(kāi)心，就問(wèn)王蕾說(shuō)：“你家住在哪里呀？”“住在6樓�！薄�6樓的哪個(gè)房間呀？”“6樓呀，就是6樓呀。”王蕾很著急，可越著急越說(shuō)不清楚�！拔覀兗易�201，可你們家住六零幾呀？”源源有些不耐煩了。王蕾急得臉上通紅，可就是說(shuō)不清楚，直到她的奶奶來(lái)了，才徹底解決了問(wèn)題。那天晚飯后，張希源確實(shí)去王蕾家了，兩人玩得很開(kāi)心，以后在幼兒園里更加形影不離了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，中班后半學(xué)期幼兒的社會(huì)交往欲望更加強(qiáng)烈，而認(rèn)識(shí)門(mén)牌號(hào)碼無(wú)疑給孩子的交往提供了一個(gè)工具，使孩子在交往中更方便，更自信。因此，我設(shè)計(jì)了這次教學(xué)活動(dòng)，以豐富孩子在門(mén)牌號(hào)碼方面的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒在交往方面的發(fā)展。
目標(biāo):
1.在理解5以?xún)?nèi)序數(shù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)門(mén)牌號(hào)碼找到相應(yīng)的房間。
2.在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助小動(dòng)物搬新房的快樂(lè)
流程: 情景導(dǎo)入——鞏固經(jīng)驗(yàn)——幼兒討論——幼兒嘗試操作——教師講評(píng)——體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的快樂(lè)
重點(diǎn)指導(dǎo): 理解門(mén)牌號(hào)碼的實(shí)際意義
準(zhǔn)備:
知識(shí)準(zhǔn)備：
1、 幼兒分別對(duì)橫的、縱的兩方面的序數(shù)已有了解。
2、 有少數(shù)幼兒在區(qū)域游戲中玩過(guò)此類(lèi)游戲，有一定的經(jīng)驗(yàn)積累。
材料準(zhǔn)備：
1、 教師示范用不同的房子（有五間房子的平房一座，高五層、每層只有一個(gè)房間的高樓一座，高三層、每層有兩間房子的高樓一座）；小猴、小羊、小雞、小豬、小兔的圖片各一張。
2、 幼兒操作用樓房每人一份（根據(jù)不同層次的幼兒提供不同層次的材料:分別為每層有兩個(gè)房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個(gè)房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開(kāi)了距離，滿(mǎn)足了不同
幼兒的發(fā)展，使不同幼兒在體驗(yàn)成功快樂(lè)的基礎(chǔ)上經(jīng)驗(yàn)都得到一定的提升）；身上寫(xiě)有門(mén)牌號(hào)碼的小動(dòng)物若干。
3、 皺紙做的用于慶祝的彩帶；錄有《喜洋洋》音樂(lè)的磁帶。
過(guò)程:
1、 情景導(dǎo)入
很多小動(dòng)物們都圍在小猴身邊，他們?cè)谡f(shuō)什么呀？
——原來(lái)小猴告訴大家：“今天我去城里玩了，發(fā)現(xiàn)那里的人們住的都是高高的樓房，又寬敞又亮堂，我們也來(lái)蓋樓房吧！”“好呀，好呀!”小動(dòng)物們都?xì)g呼起來(lái)。
2、鞏固經(jīng)驗(yàn)
�。�1）、小動(dòng)物們說(shuō)干就干，不多久就蓋出了一座新房子（出示有五間房子的平房）
1）、請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物搬進(jìn)第一座房子
2)、小兔問(wèn)什么要住在這里？
�。ù颂幰柟痰慕�(jīng)驗(yàn)是：從左往右數(shù)房間，依次是：第一間，第二間------以鞏
固幼兒在橫的方面的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)）
（2）、小兔覺(jué)得新房子雖然很寬敞，可并不能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景，于是小動(dòng)物們商量了一下，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來(lái)了，好高呀�。ǔ鍪靖呶鍖樱缹又挥幸粋�(gè)房間的高樓）
1）、請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物們搬進(jìn)第二座房子。
2）、小豬為什么住這里？
——原來(lái)數(shù)高樓是從下往上數(shù)，第一層，第二層------
�。ù颂幰柟痰慕�(jīng)驗(yàn)是：從下往上來(lái)數(shù)樓層，依次是：第一層，第二層-----以鞏固幼兒在縱的方面序數(shù)的經(jīng)驗(yàn)）
3、幼兒討論
——小豬覺(jué)得這棟樓房的雖然很高，可是每一層就一家，找好朋友一起玩還要上上下下，真不方便。于是小動(dòng)物們又商量著要蓋第三座房子，
（1）、你們猜小動(dòng)物們蓋的第三座房子會(huì)是怎樣的？
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每層有兩個(gè)或三個(gè)房間）
�。�2）、哇！果然和你們說(shuō)的一樣，小動(dòng)物們這次蓋的樓房每層都有兩個(gè)房間。（出示高三層，每層有兩個(gè)房間的樓房）小猴子看到這樣的樓房真想立刻住進(jìn)去，誰(shuí)來(lái)幫小猴搬新房？（請(qǐng)能力一般和能力較強(qiáng)的幼兒分別上來(lái)幫忙）
�。�1）、小猴若住錯(cuò)了，這樣討論：小猴住得對(duì)不對(duì)，為什么？
�。�2）、小猴若住對(duì)了，這樣討論：你為什么請(qǐng)小猴住這里？（請(qǐng)幫忙的幼兒自己來(lái)回答）
——此處幼兒可能會(huì)有兩種不同的意見(jiàn)，有的幼兒會(huì)認(rèn)為小猴住對(duì)了，有的幼兒則認(rèn)為小猴住錯(cuò)了，老師要請(qǐng)兩種意見(jiàn)的幼兒分別說(shuō)出理由。在此處
教師要挖深挖透。
——教師小結(jié)：原來(lái)門(mén)牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第三個(gè)數(shù)字表示第幾間。
�。�3）、說(shuō)出一個(gè)門(mén)牌號(hào)碼請(qǐng)幼兒來(lái)找出房間：
例：教師說(shuō)出302，請(qǐng)能力一般的幼兒來(lái)找出相應(yīng)的房間
1）、他找得對(duì)不對(duì)，為什么？
——教師在此處可重新小結(jié)：門(mén)牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第二個(gè)數(shù)字表
示第幾個(gè)房間。找房間時(shí)我們先找到第幾層，然后再找到第幾個(gè)房間。
4、 教師提出要求，幼兒嘗試操作
（看到小猴子住進(jìn)了新樓房，大家可羨慕了，都想快快住進(jìn)新樓房，看看遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景）
——請(qǐng)按小動(dòng)物身上的門(mén)牌號(hào)碼幫他們住進(jìn)新樓房
�。�1）、提醒幼兒操作步驟：
1）、門(mén)牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第二個(gè)數(shù)字表示第幾個(gè)房間。
2）、先找到樓層，再來(lái)找房間。
3）、按小動(dòng)物身上的門(mén)牌號(hào)碼來(lái)找房間，每個(gè)房間都只住一只小動(dòng)物。
5、 教師講評(píng)
�。�1）、住對(duì)的
1）、你的小兔身上的門(mén)牌號(hào)碼是多少？
2）、應(yīng)該住那個(gè)房間？
3）、你怎樣找到這個(gè)房間？
（2）、住錯(cuò)的
1）、小豬住得對(duì)不對(duì)？為什么？
2）、201在哪里？
3）、請(qǐng)幫小豬住到201。
6、體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的快樂(lè)
小動(dòng)物們都搬進(jìn)了新樓房，很開(kāi)心，來(lái)我們一起表示慶祝！
（在歡快的音樂(lè)聲中大家一起起舞歡慶喬遷之喜）
中班科學(xué)《自由自在的電線(xiàn)》活動(dòng)反思
本次科學(xué)活動(dòng)是選自《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》中的“彎彎繞繞”主題。電線(xiàn)既有一定的剛性又柔軟易折曲，是彎折造型的好材料。它可以幫助、支持幼兒自由、充分地表達(dá)內(nèi)心圖景。《綱要》中強(qiáng)調(diào)科學(xué)領(lǐng)域的教育內(nèi)容應(yīng)從身邊選擇材料。是啊，孩子生活的環(huán)境中有許多都是俯拾即是的自然物，但這些往往不一定能引起孩子的關(guān)注，也常常被我們老師所忽略。但恰恰就是這些取材簡(jiǎn)便的自然物，如電線(xiàn)，是我們開(kāi)展幼兒園科學(xué)教育的寶貴課程資源。教師的任務(wù)就是關(guān)注、挖掘身邊的自然物、自然現(xiàn)象，為我所用，為幼兒享用，并以此引發(fā)孩子的求知欲望和探索興趣。
家長(zhǎng)和孩子們都收集了各種各樣的電線(xiàn)，通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們知道了原來(lái)廢舊的電線(xiàn)可以這么好玩。有的孩子把電線(xiàn)做成了小魚(yú)，有的孩子做成了眼鏡，有的孩子用電線(xiàn)做成了氣球，有的孩子做成了英文字母，還有的孩子做成了帽子，``````孩子們發(fā)揮著自己的想象，用電線(xiàn)制作著各種各樣的造型�；顒�(dòng)效果很好，在有趣的環(huán)節(jié)中，孩子們可是探索如何讓電線(xiàn)站起來(lái)呢？有的用積木，有的用橡皮泥，有的用透明膠，有的用瓶子，有的開(kāi)動(dòng)腦筋，不借助物品直接讓電線(xiàn)站起來(lái)。在活動(dòng)中，孩子很享受這個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，當(dāng)看到很多電線(xiàn)藝術(shù)品展現(xiàn)在我們眼前時(shí)，孩子們的臉上露出自信的笑容`````
活動(dòng)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣很高，在第三部分讓電線(xiàn)站起來(lái)的環(huán)節(jié)中，我本來(lái)設(shè)計(jì)是幼兒有2次操作過(guò)程，第一次是嘗試玩，第二次是根據(jù)幼兒的回答在已有經(jīng)驗(yàn)上玩，使活動(dòng)更加豐富性�？墒窃趯�(shí)際的.操作中，我發(fā)現(xiàn)孩子們第一次嘗試就興趣很濃，后來(lái)我順?biāo)浦壑苯右氲搅说诙尾僮�，可是我巡視一圈后，就有點(diǎn)后悔了。孩子們就在盡情地玩，活動(dòng)中沒(méi)有層次性的突出，顯地很平淡，環(huán)節(jié)沒(méi)有亮點(diǎn)，就連最后的收尾也是延伸到區(qū)域中。我發(fā)現(xiàn)教師的語(yǔ)言真地很重要，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)很重要，對(duì)幼兒提出的要求要明確，更要關(guān)注到一些細(xì)節(jié)方面,我想如果考慮地更加周到些的話(huà)效果會(huì)更好的!
認(rèn)識(shí)粗細(xì)（數(shù)學(xué)）
活動(dòng)要求：認(rèn)識(shí)、比較物體的粗細(xì)，懂得“粗細(xì)”的比較是相對(duì)的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師演示用的4種不同粗細(xì)的物體（小棒、牙簽、蠟筆和水彩筆）
幼兒標(biāo)作材料人手一份（能力強(qiáng)的為7種不同粗細(xì)的物體，能力中等的為5種不向粗細(xì)的物體，能力差的為3中不同粗細(xì)的物體）（牙簽、小棒、蠟筆、記號(hào)筆、水彩筆）
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)粗細(xì)
1．請(qǐng)幼兒用自己盒內(nèi)的東西穿木珠
提問(wèn)：你在玩木珠的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)什么了？（牙簽、小棒穿進(jìn)，蠟筆等沒(méi)穿進(jìn)）
2．尋找原即為什么會(huì)這樣？（因?yàn)樾“�、牙簽�?xì)，蠟筆粗）
3．小結(jié)：原來(lái)東西有粗和細(xì)之分。
二、比較粗細(xì)
1、出示小棒
師：剛才我們玩了穿木珠的游戲，有的東西穿進(jìn)去了，而有的東西沒(méi)有穿進(jìn)，那么小棒剛剛穿進(jìn)了，它是粗的還是細(xì)的？
�。�1）若回答細(xì)的，則出示牙簽，讓幼兒比較
�。�2）若回答粗的，則出示蠟筆，讓幼兒比較
那么這支筆到底是粗還是細(xì)。
2．得出結(jié)論：一樣?xùn)|西是無(wú)法比較粗細(xì)的，要兩樣?xùn)|西才能比較出租和細(xì)。
三、利用粗細(xì)不同的物體排序
師：你們盒子里的東西有粗有細(xì)，那么我們來(lái)幫他們排上隊(duì)
1．幼兒操作任意排
2．提問(wèn)
（1）你是怎么排的？（從粗一細(xì)，從細(xì)一粗）
（2）你是怎么排出來(lái)的？
3、師生共同小結(jié)
（1）先找出最細(xì)的，然后找出最粗的，剩下的兩個(gè)進(jìn)行比較、依次排隊(duì)。
�。�2）從盒中先找出最細(xì)的，放在第一，然后再在盒中找出最細(xì)的，放在第二，反復(fù)運(yùn)用這個(gè)方法依次排隊(duì)
4、請(qǐng)幼兒采用互換方法比較一種方法排列。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景：
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)不穩(wěn)定現(xiàn)象的增多。女生作為這個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體需要更多的.保護(hù)。而法律的保護(hù)網(wǎng)并不是每時(shí)每刻都罩在每個(gè)人的頭上，也并不是每一個(gè)美麗的女孩兒都有條件有資本雇一名隨身保鏢，所以，在面臨危險(xiǎn)之際，自己保護(hù)自己才是最現(xiàn)實(shí)的選擇。女孩子用于抗暴御侮的搏擊術(shù)，就叫“女子防身術(shù)”。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：女子防身術(shù)
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月初
四、活動(dòng)地點(diǎn)：桂林電子科技大學(xué)、金雞嶺校區(qū)搏擊俱樂(lè)部
五、主辦單位：桂林電子科技大學(xué)、商學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
六、口號(hào)：女子防身術(shù)，安全自己護(hù)
七、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備
宣傳準(zhǔn)備：
1、拉橫幅、舉行簽字活動(dòng)：
橫幅內(nèi)容：女子防身術(shù)，安全自己護(hù)
時(shí)間：xx-5-2
地點(diǎn)：東園食堂門(mén)口
2、拍視頻：
用途：放到商學(xué)院微博和其他年級(jí)博客或網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳
負(fù)責(zé)人：全錦富，董靖歆
3、制作并發(fā)放宣傳單
時(shí)間：xx-05-2
宣傳單內(nèi)容見(jiàn)附件一
4、制定獎(jiǎng)懲制度：
參加者每人發(fā)放獎(jiǎng)狀一張，課程結(jié)束后從中選舉10%的人作為“優(yōu)秀學(xué)員”，并加以獎(jiǎng)勵(lì)與表彰，同時(shí)表彰“積極參與者”和“表現(xiàn)優(yōu)異者”
(積極參與者為到課率最高的同學(xué)；表現(xiàn)優(yōu)異者由老師及同學(xué)共同選舉產(chǎn)生；優(yōu)秀學(xué)員由老師和學(xué)生會(huì)執(zhí)勤人員根據(jù)課堂記錄產(chǎn)生)
獎(jiǎng)狀內(nèi)容見(jiàn)附件二
5、與各年級(jí)委合作，加強(qiáng)宣傳
�。ǘ�、活動(dòng)過(guò)程
指導(dǎo)老師：張麗、徐勇峰
學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)，跆拳道，散打相結(jié)合的女子防身術(shù)
課時(shí)安排：6課時(shí)（每次課長(zhǎng)為75分鐘）
課程安排：
a班：周五下午19：30-20：45
b班：周六下午15：00-16：15
學(xué)員證：
�。ㄈ⒄猩闆r
對(duì)象：商學(xué)院全體女生
學(xué)費(fèi)：每人15元
報(bào)名方式：
①填寫(xiě)報(bào)名表，各班交至文體委員處，在統(tǒng)一上交團(tuán)委學(xué)生會(huì)
�、谔顚�(xiě)報(bào)名表，可交至董靖歆處（宿舍號(hào)18#b304）
報(bào)名截止時(shí)間：xx-5-9
交表地點(diǎn)：十教118(xx-5-9日晚18點(diǎn)到19：30)
報(bào)名表的格式設(shè)計(jì)見(jiàn)附件三
八、執(zhí)勤組
周五下午a班：郭鑫、全錦富、王媛
周六下午b班：董靖歆、朱宏、黃茵璇
�。ㄒ院髨�(zhí)勤人員在例會(huì)時(shí)說(shuō)明名單）
九、活動(dòng)可行性分析
在目前的社會(huì)大環(huán)境下，此次的活動(dòng)勢(shì)必將得到社會(huì)團(tuán)體及商學(xué)院全體學(xué)生的關(guān)注。商學(xué)院及商學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)擁有大量?jī)?yōu)秀的同學(xué)，相信能夠?yàn)榇舜位顒?dòng)添上亮麗的一筆。以及活動(dòng)前期周密的準(zhǔn)備，此次女子防身術(shù)活動(dòng)，定能成功。
活動(dòng)策劃 篇6
一、目的
xx家居用品有限公司為慶祝祖國(guó)成立64周年，真情酬勞各可親可愛(ài)的全體家人，營(yíng)造快樂(lè)的企業(yè)文化，凝聚人心，促進(jìn)工廠(chǎng)持續(xù)發(fā)展，特制訂本套圈趣味活動(dòng)方案。
二、范圍
xx家居全體員工。
三、地點(diǎn)與時(shí)間
3.1地點(diǎn)：?jiǎn)T工食堂;
3.2時(shí)間：20xx年10月1日上午8：00-11：30(逾期視為自動(dòng)棄權(quán));
四、組織與職責(zé)
4.1策劃：何總、歐廠(chǎng)、陶廠(chǎng);
4.2方案擬定、宣傳、動(dòng)員：向君;
4.3活動(dòng)裁判獎(jiǎng)品管理：曹?chē)?guó)成;
4.4活動(dòng)助理：周恩革、何細(xì)秀及現(xiàn)場(chǎng)志愿者。
五、活動(dòng)規(guī)則
5.1 在地上擺放可樂(lè)、冰紅茶、橙汁、綠茶、牛奶、純凈水、啤酒等，每種飲料之間的距離為20cm。
5.2 每人憑《兌換卷》領(lǐng)5個(gè)圈，套中物品即歸其所有;
5.3 參賽者向自己喜歡的'飲料投圈(投射距離：男-1.8米;女-1.6米)
5.4 五個(gè)圈一個(gè)都未套中，現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)飲料一支;
5.5 套圈時(shí)，雙腳須站在同一水平線(xiàn)上，否則視為無(wú)效;
5.6 腳踏、踩線(xiàn)或超過(guò)起套線(xiàn)或投圈后未站穩(wěn)而踩線(xiàn)為犯規(guī)，均視為無(wú)效;
5.7 套圈時(shí)須一環(huán)一環(huán)進(jìn)行，多環(huán)一次投出視為無(wú)效;
5.8 注：?jiǎn)T工擁有憑《兌換卷》的使用、轉(zhuǎn)讓、放棄、委托他人幫忙套的權(quán)力。
六、費(fèi)用預(yù)算
6.1橫幅：“歡度國(guó)慶”掛于工廠(chǎng)大門(mén)(必須于28日完成);
6.2橫幅：“愛(ài)我祖國(guó)，我愛(ài)xx” (必須于28日完成);
6.3活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物品清單：
略
合 計(jì)約400
七、宣傳與報(bào)到(略)
八、其他
8.1.員工若有其他好的建議，請(qǐng)?jiān)?9號(hào)前聯(lián)系行政部曹主管。
8.2活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)自由卡拉ok，凡提前向行政部曹主管報(bào)名并登記的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
審 批：_________________ 審核：_________________ 編制：
活動(dòng)策劃 篇7
【活動(dòng)主題】：“零距離接觸心與心的交流”
【活動(dòng)時(shí)間】：5月某日
【活動(dòng)地點(diǎn)】：教學(xué)樓材料0909班
【活動(dòng)組織者】：材料0909班團(tuán)支部
【活動(dòng)參與者】：材料0909班全體同學(xué)
【活動(dòng)目的】：
1、加強(qiáng)師生間的溝通
2、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)該專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)
3、使同學(xué)們調(diào)整心態(tài)面對(duì)未來(lái)
4、學(xué)習(xí)理論知識(shí)，充滿(mǎn)信心，努力學(xué)習(xí)
【活動(dòng)流程】：
早期:a.聯(lián)系同學(xué)們,并收同學(xué)們的個(gè)人資料（并打印出資料）。
b．確定合適的主持人。
中期:a.布置會(huì)場(chǎng)并搞好后勤工作（教室干凈、整潔。水、水杯）。
b.全體同學(xué)到場(chǎng)，主持人致前言。
c.班主任致詞。
d.在主持人的引領(lǐng)下，同學(xué)們按學(xué)號(hào)進(jìn)入位置
e.面對(duì)面活動(dòng)時(shí)間控制在（待定）內(nèi)
后期：a團(tuán)支部做書(shū)面活動(dòng)總結(jié)。
B主持人宣布“師生面對(duì)面交流會(huì)”圓滿(mǎn)結(jié)束
【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】：全班所有人的資料電子稿各一份，活動(dòng)流程（打印費(fèi)需15元）一次性紙杯
【注意事項(xiàng)】:
a.主持人注意時(shí)間的掌握及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛控制.
b.落實(shí)策劃書(shū)中幾點(diǎn)尚未確定的事宜.
c.工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序
【預(yù)期效果】：
1、使師生間有了更多溝通，拉進(jìn)了師生的距離。
2、對(duì)未來(lái)及自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了更加充分的認(rèn)識(shí)
3、取得預(yù)期的效果
這次師生交流會(huì)上，雖因時(shí)間有限只解決了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活上的'部分疑難問(wèn)題，但好的開(kāi)始是成功的一半，有了這次交流會(huì)的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后的交流會(huì)會(huì)辦得更加出色。并且，這次交流會(huì)大大拉近了師生之間的關(guān)系，讓同學(xué)們?cè)僖淮误w會(huì)到了行政法學(xué)院作為一個(gè)大家庭的溫暖。在這次交流會(huì)的正確引導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)谏盥猛旧蠈?huì)少走一些彎路，在學(xué)業(yè)征途上將會(huì)更加順利。
活動(dòng)策劃 篇8
區(qū)域性研修活動(dòng)是一種能快捷高效地實(shí)現(xiàn)區(qū)域資源的共享，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)部的交流與合作，從而拓展教師研修能力和深化幼兒園進(jìn)一步發(fā)展的活動(dòng)。決定區(qū)域活動(dòng)有效性的重要因素之一在于是否能全面、細(xì)致地進(jìn)行策劃與組織。在區(qū)域性研修活動(dòng)的過(guò)程中我們提出“區(qū)域研修活動(dòng)策劃五部曲”的概念，具體包括：了解教師的需求；思考解決的問(wèn)題；尋找有效的途徑；選擇研討的形式；完善研討的后續(xù)交流平臺(tái)。我們的目的是通過(guò)這樣的策劃步驟來(lái)提高活動(dòng)的質(zhì)量和效益，推進(jìn)區(qū)域性研修活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展。
研討主題：“如何提高利用社區(qū)助教資源，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的有效性�！惫P者試結(jié)合區(qū)幼兒園課程資源項(xiàng)目組研討過(guò)程中的一次研修案例，談?wù)動(dòng)行^(qū)域性研修活動(dòng)策劃的五部曲。研討目的：交流各園在“挖掘社區(qū)資源，拓展教育空間；開(kāi)發(fā)人力資源，形成教育合力”等方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)資源的開(kāi)發(fā)與利用形成一定的共識(shí)。研討主要內(nèi)容：①現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)觀摩：大班藝術(shù)活動(dòng)“我眼中的老房子——金瓜樓”；②執(zhí)教者對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思；③成員圍繞活動(dòng)中助教資源的有效利用展開(kāi)討論。
第一步：了解教師的需求
我們認(rèn)真分析了教師的需求，尋找能引起共鳴的問(wèn)題。如上學(xué)期，課程資源項(xiàng)目組研修的重點(diǎn)在尋找和篩選具有地方特色的環(huán)境資源，并規(guī)劃出教學(xué)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)圖、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)；本學(xué)期重點(diǎn)則在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。在課程實(shí)施的過(guò)程中，教師開(kāi)始關(guān)注挖掘和發(fā)揮社區(qū)人力資源的作用，即借助社區(qū)中的人力資源開(kāi)展助教進(jìn)課堂的活動(dòng)，形成教育的合力。各園教師知道可以借“力”，也經(jīng)常采用助教的方式，如讓家長(zhǎng)教孩子植樹(shù)、包粽子，請(qǐng)消防員介紹消防知識(shí)等，但在助教活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，教師對(duì)助教對(duì)象的選擇和如何利用助教資源等方面有些困惑，特別是“這個(gè)活動(dòng)有必要選擇助教嗎?”“助教的介人是有效的嗎?”“助教的教學(xué)符合幼兒的需求嗎?”等問(wèn)題。面對(duì)教師的問(wèn)題和需求，我們就將“如何挖掘、發(fā)揮社區(qū)人力資源的作用”作為本學(xué)期項(xiàng)目研修的重點(diǎn)之一。本次活動(dòng)選擇的主題“如何提高利用社區(qū)助教資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的有效性”就是項(xiàng)目研修的階段內(nèi)容之一，目的就是為了引發(fā)教師對(duì)助教利用有效性問(wèn)題進(jìn)行思考，產(chǎn)生共鳴，從而滿(mǎn)足教師的需求。
第二步：分析要解決的問(wèn)題
分析完教師的需求，要解決的問(wèn)題便浮出水面，但我們?cè)诖_定每個(gè)具體問(wèn)題時(shí)還要考慮問(wèn)題的延續(xù)性和生成性。在這次活動(dòng)中，我們將活動(dòng)定位在助教資源的有效利用上，解決如何提高利用社區(qū)助教資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的有效性的問(wèn)題。即在教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備中我們?nèi)绾畏治鲋藤Y源，從助教那里可以獲得哪些知識(shí)補(bǔ)充，助教在活動(dòng)中可以提供哪些幫助以及助教怎樣與幼兒溝通等。
研討的問(wèn)題形成后，我們將研討主題和流程在QQ群的平臺(tái)上告知項(xiàng)目組成員，讓她們提出意見(jiàn)，在共同意見(jiàn)的基礎(chǔ)上將研討內(nèi)容確定下來(lái)，成員做好相關(guān)準(zhǔn)備，確定問(wèn)題除了有利于及時(shí)幫助教師解惑外，還應(yīng)有利于新問(wèn)題的生成和推進(jìn)研討的深入。此次觀摩研討后，新的問(wèn)題出現(xiàn)了——“資源以何種方式進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)”，這是關(guān)于資源呈現(xiàn)方式的適宜性問(wèn)題，這將是我們下一階段研究的重點(diǎn)，新問(wèn)題的提出有助于探究朝著螺旋式上升的方向發(fā)展。
第三步：尋找有效的途徑
解決問(wèn)題的途徑應(yīng)該是既能讓教師記住，又便于教師借鑒。以后遇到此類(lèi)問(wèn)題時(shí)教師就知道從哪個(gè)角度、利用何種方式去解決。我們常采取的是觀摩、研討和學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，即將教、研、訓(xùn)融為一體，這種方式能提高研修的實(shí)效性。這次活動(dòng)也是如此，我們將教、研、訓(xùn)的具體內(nèi)容確定下來(lái)�！岸ń獭保河赡澄唤處焽@本次研修主題，組織一節(jié)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，以供教師觀摩。“定研”：由執(zhí)教教師圍繞研討主題進(jìn)行反思，研究組成員通過(guò)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的觀摩，對(duì)這節(jié)活動(dòng)在助教資源利用的有效性方面進(jìn)行討論�！岸ㄓ�(xùn)”：利用文本和影像資料組織大家學(xué)習(xí)，深入解讀專(zhuān)家關(guān)于課程適宜性的觀點(diǎn)。
第四步：選擇研討的形式
幼兒園研討的形式有很多，這次我們采用了現(xiàn)場(chǎng)與沙龍式研討相結(jié)合的方式。我們將觀摩地點(diǎn)定在該幼兒園旁邊的金瓜樓前，沙龍研討的`地點(diǎn)也設(shè)在附近，這樣現(xiàn)場(chǎng)感比較強(qiáng)。在輕松的氛圍中，成員間的討論更加充分。研討活動(dòng)后，大家都說(shuō)這樣的研討方式與研討地點(diǎn)跟主題很貼近，收獲很大。
第五步：完善研討的后續(xù)交流平臺(tái)
研討的后續(xù)跟進(jìn)工作雖是發(fā)生在活動(dòng)之后，但同樣需要在之前就考慮到。如觀摩研討影像資料的收集、教師對(duì)此次研討的補(bǔ)充思考與表達(dá)、QQ群研討話(huà)題的設(shè)置，等等。這都是搭建后續(xù)交流平臺(tái)所要提前考慮好的，因?yàn)楹罄m(xù)工作的跟進(jìn)，有利于活動(dòng)的持續(xù)與深入的開(kāi)展。這次研討活動(dòng)后，教師對(duì)教育資源的運(yùn)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在QQ平臺(tái)上還繼續(xù)交流著彼此的看法。
好的研修策劃是研修活動(dòng)成功的重要前提。經(jīng)過(guò)全面、細(xì)致的策劃，研修活動(dòng)的成效有了明顯的提高，教師參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性也有了明顯的提高。但在如何更好地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步提高區(qū)域性研修活動(dòng)的有效性，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)教研的范圍，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)更多教師參與研討，建立區(qū)域性研修文化等方面，我們還需要深入探討。
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)背景與意義
為關(guān)愛(ài)年級(jí)女生，展現(xiàn)年級(jí)學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的青春風(fēng)采，全面活躍年級(jí)課余文化生活，在女生節(jié)到來(lái)之即，結(jié)合年級(jí)實(shí)際情況，體育系XX級(jí)特舉辦“女生節(jié)，我們一起度過(guò)”主題活動(dòng)，讓大家積極參與活動(dòng)，共享節(jié)日的快樂(lè)，體驗(yàn)難得的感動(dòng)；同時(shí)也能加強(qiáng)班級(jí)、年級(jí)同學(xué)之間的交流，促進(jìn)男女生之間的`友誼，給同學(xué)們鍛煉和展示自我的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)主題：
女生節(jié)，我們一起度過(guò)
三、活動(dòng)對(duì)象：
體育系XX級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
XX年3月7日晚19：00—21：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
田徑館
六、活動(dòng)具體內(nèi)容
�。ㄒ唬┹o導(dǎo)員講話(huà)并宣布活動(dòng)開(kāi)始
�。ǘ┤w人員跳交誼舞，舞曲結(jié)束后，男生送上為女生準(zhǔn)備的禮物小禮物，慶祝她們的節(jié)日
�。ㄈ┡晕医榻B，才藝展示
1．年級(jí)34名女生用簡(jiǎn)潔有特色的語(yǔ)言進(jìn)行自我介紹、魅力秀場(chǎng)及才藝展示，展現(xiàn)青春活動(dòng)，秀出真我風(fēng)采。自我介紹內(nèi)容包括：姓名、班級(jí)、性格、愛(ài)好以及一年多來(lái)大學(xué)生活的真切感受。也可自由結(jié)合，以班級(jí)、寢室為單位介紹并展示自己的團(tuán)隊(duì)（個(gè)人1分鐘，團(tuán)體根據(jù)人數(shù)限時(shí)，最多不超過(guò)10分鐘）
2．男生做評(píng)委，評(píng)出最具人氣的個(gè)人及團(tuán)隊(duì)（個(gè)人前三名，團(tuán)隊(duì)兩名）。
�。ㄋ模┪业脑竿覍�(shí)現(xiàn)——幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)
1．說(shuō)出你的愿望或祝�！�。由一、二、三班男生代表給四、五班每一位女生發(fā)一張書(shū)簽，讓她們寫(xiě)上自己的心愿或祝福語(yǔ)，并簽上自己的名字；
2．請(qǐng)年級(jí)代表從所有的書(shū)簽中抽出5名幸運(yùn)大獎(jiǎng)，當(dāng)眾公布她們的心愿和祝福并送上幸運(yùn)禮物。
3．將愿望和祝福貼在各寢室的“愿望墻”上面，這樣既可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)愿望，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，也可自己動(dòng)手美化學(xué)生宿舍。
�。ㄎ澹┠昙�(jí)拔河大賽，團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)
1．一、二、三、四、五班各選派10名學(xué)生參加比賽，一至三班為一組別，四、五班為一組別，實(shí)行淘汰賽，分別評(píng)出第一名；
2．混合比賽（男女混合比賽）：男女自由結(jié)合成四組，每組男生10人，女生5人，進(jìn)行三局兩勝淘汰賽，評(píng)出第一名，并頒發(fā)小獎(jiǎng)品。
注：裁判員：朱永飛 計(jì)時(shí)員：王振標(biāo) 記錄員：年紀(jì)通訊員
�。┠信旌虾衾怖�，互相交流轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
男女互相結(jié)合，共十組，分為兩大組進(jìn)行。每小組要求三名女生，兩名男生進(jìn)行呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，每人一分鐘，共五分鐘，最后按照圈數(shù)的多少?zèng)Q定勝負(fù)。（注：總裁判1人，朱永飛；計(jì)時(shí)員2人，王振標(biāo)、楊雪；記錄員若干，為每班通訊員。）
�。ㄆ撸┯芍鞒秩诵极@獎(jiǎng)人員名單，輔導(dǎo)員為每組獲勝者頒獎(jiǎng)。
七．活動(dòng)具體分工
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)總負(fù)責(zé)：王瑞琴、郭會(huì)艷
�。ǘ┗顒�(dòng)總協(xié)調(diào)：王振標(biāo)、朱永飛、蘇昊晨
�。ㄈ┗顒�(dòng)主持人： 張慧娟、焦健
�。ㄈ┖�(bào)宣傳：陳亞京、王瑞琴
（四）通訊稿件：王少華及本年級(jí)通訊員
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)場(chǎng)地布置：王菲菲、郭玲、魏宗豪、王海龍、陳鵬
�。ㄋ模┒Y品準(zhǔn)備：岳新佳、馬驥及各班班長(zhǎng)、
�。ㄎ澹⿺z影：蘇昊辰
�。┣鍜吖ぷ鳎喝w年級(jí)委員會(huì)成員及部分學(xué)生
八．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
�。ㄒ唬┬《Y品：100元
（二）場(chǎng)地布置：20元
�。ㄈ┟佬g(shù)紙：15元
策劃書(shū)：王瑞琴、郭會(huì)艷
XX年3月2日
活動(dòng)策劃 篇10
一、活動(dòng)名稱(chēng)
舊物傳愛(ài)心 助人圓夢(mèng)情
二、活動(dòng)主題
回收身邊的一些舊物，捐贈(zèng)給農(nóng)村的貧困孩子
三、活動(dòng)背景
有現(xiàn)今，大學(xué)生有許多不用的舊衣服、舊書(shū)、舊電器，這些東西被放在一邊，棄之不用。然而，在很多農(nóng)村地區(qū)的孩子就不一樣，有時(shí)候真的可以說(shuō)是天壤之別，小小年紀(jì)的他們有太多的事情要憂(yōu)心，也許有時(shí)候他們更關(guān)心的是能不能吃飽飯，而不是如何去玩得更開(kāi)心。瘦弱肩膀上的壓力與他們的年齡不相符合，所以，我們經(jīng)�？吹剿麄兊恼掌际巧袂槟氐�。他們有開(kāi)心的時(shí)光，只是我看到他們開(kāi)心的雙眸都是略帶灰暗的，是貧困的生活環(huán)境給他們?cè)疽裁髁恋难垌ㄉ系囊粚颖簧瞽h(huán)境污染了的薄膜吧。
那里是偏遠(yuǎn)山區(qū)，所以氣候條件惡劣，經(jīng)濟(jì)落后 。大人、小孩的衣服都需要(很需要衣物，主要秋冬衣物)還有文具用品，適合學(xué)生看的書(shū)籍也需要 。
我們也許沒(méi)有很高的收入，我們也許沒(méi)有多余的存款，我們也許捐不起一座希望小學(xué)，但我們可以把我們不需要的舊物轉(zhuǎn)給那些需要它們的人，這只需要我們的愛(ài)心。
請(qǐng)需要處理舊衣服的人們來(lái)這里尋找舊衣服的去處，用我們的愛(ài)心給這些舊衣服增添新的光彩。
希望大家都行動(dòng)起來(lái)，盡我們的綿薄之力，幫到一些我們能幫到的人。這也會(huì)是我們的快樂(lè)!
四、活動(dòng)目的：
一份愛(ài)心，在你我之間傳遞。溫暖你們的心田，為貧困的人們帶去寒冬的溫暖。以我們的實(shí)際行動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心。我們同學(xué)中，特別已經(jīng)臨近畢業(yè)的師兄師姐，有一些人有很多不穿的衣服和用不上的文具或者其他物品，與其拿來(lái)壓箱底，還不如奉獻(xiàn)我們的一份愛(ài)心，為受凍的人帶去一份溫暖，為貧困的孩子送去歡樂(lè)和知識(shí)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)小小的善舉，但對(duì)于那些貧困，受凍的人們來(lái)說(shuō)，作用極大。所以，我建議我們將不要的娃娃，電器和書(shū)本、舊的衣服等等捐給有需要的人，讓他們度過(guò)一個(gè)溫暖的寒冬。
1) 將壓箱底，不用的物品捐給有需要的人，給他們帶去溫暖，幫助他們度過(guò)寒冬。
2) 解決師兄師姐積衣成災(zāi)的尷尬，減少?zèng)]用的衣服被丟掉現(xiàn)象的發(fā)生。
3) 發(fā)揚(yáng)大學(xué)生的愛(ài)心與貢獻(xiàn)精神。
4) 鍛煉青協(xié)成員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與團(tuán)隊(duì)合作精神。
五、活動(dòng)意義：
1) 可以以實(shí)際的行動(dòng)為有需要的人帶去溫暖，舊衣物對(duì)于我們可能沒(méi)什么用，但對(duì)于那些有需要的人來(lái)說(shuō)，作用極大。
2) 雖然我們所做的微不足道，但愛(ài)心無(wú)價(jià)，只要我們每人都伸出援手，世界就會(huì)更加美好。
3) 通過(guò)回收舊衣物可以讓我們知道，每個(gè)人都會(huì)有一份愛(ài)心，不管是干什么，做什么的，愛(ài)永遠(yuǎn)在每個(gè)人心中。
4) 讓同學(xué)們盡力去幫助需要幫助的人，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到生活的艱辛，讓他們更加理解什么是志愿者精神。
六、活動(dòng)對(duì)象：
機(jī)電學(xué)院大四學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月17日至7月10日
活動(dòng)人員：
全體青協(xié)成員
活動(dòng)地點(diǎn)：
西區(qū)宿舍，南區(qū)宿舍
七、主辦單位
XX青年志愿者協(xié)會(huì)
前期準(zhǔn)備：
l 聯(lián)系
1) 聯(lián)系受捐的單位，商量好捐贈(zèng)衣服詳細(xì)內(nèi)容，包括捐贈(zèng)時(shí)間、受捐的'單位和地區(qū)、捐贈(zèng)服裝的類(lèi)別以及最終衣服的去處等
2) 提前與保安，宿管說(shuō)明情況，得到其允許。
3) 所需物品
記錄物品所用A4紙
l 前期會(huì)議
1) 會(huì)長(zhǎng)召開(kāi)干部會(huì)議，分配各部門(mén)的工作，注意事項(xiàng)和活動(dòng)的具體內(nèi)容。
2) 各部長(zhǎng)召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，說(shuō)明活動(dòng)的主題、詳細(xì)內(nèi)容與時(shí)間，登記活動(dòng)成員人數(shù)，并匯報(bào)給負(fù)責(zé)人。
l 宣傳
1) 提前在微博，微信平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息宣傳(輔助宣傳)
l 活動(dòng)前期安排
1) 負(fù)責(zé)人分配活動(dòng)人員，安排時(shí)間，任務(wù)(與秘書(shū)部合作)
2) 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排人員照相，讓其他未參加活動(dòng)的青協(xié)人員了解當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)情況
l 活動(dòng)前期人員安排
1) 選出活動(dòng)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)通知當(dāng)天有參加活動(dòng)的人員，具體工作時(shí)間和地點(diǎn)。
活動(dòng)開(kāi)始前一天召開(kāi)一次活動(dòng)人員會(huì)議，再次說(shuō)明活動(dòng)的具體內(nèi)容和注意事項(xiàng)
2)具體安排
時(shí)間： 20xx.6.19 地點(diǎn)： 南區(qū)一棟
人員 ： 備注第六屆全體
八、活動(dòng)后期處理：
1) 初步清洗回收的物品，并將不能用的物品分開(kāi)。
2) 將物品暫寄存在學(xué)院辦公室。
3) 聯(lián)系相關(guān)的合作機(jī)構(gòu)來(lái)接收舊衣，舊物品。
5) 監(jiān)督衣服的去處，并在青協(xié)平臺(tái)公示。
注意事項(xiàng)：
1) 活動(dòng)進(jìn)行時(shí)必須帶上青協(xié)紅帽或者綬帶，并說(shuō)明自己是青協(xié)的成員，口頭宣傳青協(xié)有舉辦這個(gè)舊物品回收活動(dòng)。
2) 活動(dòng)人員如果有事不能及時(shí)到達(dá)，必須提前一天通知活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
3) 現(xiàn)場(chǎng)宣傳說(shuō)話(huà)禮貌，以自愿為原則，不能強(qiáng)制性宣傳活動(dòng)與捐贈(zèng)衣服。
4) 整理和分類(lèi)衣服的時(shí)候要注意保持道路的通暢，不要影響他人的通行。
九、募捐細(xì)節(jié)：
1.請(qǐng)盡量郵寄素凈點(diǎn)的衣物，適合農(nóng)村生活的。不要太時(shí)髦，不要裙子，不要吊帶等
2.御寒衣物為主，盡量少寄夏天的衣服。如果有棉被，床單等也需要。
3.具體可以是：棉衣、羽絨服、絨衣、毛衣、外套、棉紗衣褲、保暖內(nèi)衣、襯衣、長(zhǎng)袖T恤、棉褲、褲、絨褲、牛仔褲、長(zhǎng)褲、棉鞋、旅游鞋、休閑鞋、襪子、圍巾、帽子、手套。
4.衣物請(qǐng)不要有破洞，不要有明顯的污漬，扣子、拉鏈、鞋帶必須完整無(wú)缺，貧困山區(qū)這些服裝配件也很困難的。
5.如果是舊衣物，請(qǐng)消毒清洗干凈后曬干(消毒用威露士，84等消毒液浸泡十五分鐘照常清洗即可)。
6、如果您有書(shū)籍要捐，請(qǐng)選擇內(nèi)容積極向上健康的讀物。中外名著、科技圖書(shū)、識(shí)字卡片、兒童故事書(shū)、少兒科普書(shū)籍、童話(huà)、字典(包括新華字典、成語(yǔ)字典、歇后語(yǔ)字典、漢藏字典、英漢字典)等工具書(shū)都可以。請(qǐng)勿將渲染迷信、暴力、色情的書(shū)送去，時(shí)尚雜志也不要。另外，西部省區(qū)的教材和教輔書(shū)與內(nèi)地不同，內(nèi)地的送去也沒(méi)有用處。
7、文具、棋類(lèi)、體育用品、玩具等都可以寄去(請(qǐng)附上使用說(shuō)明書(shū);上述物品如果不是新的，請(qǐng)清洗消毒后再寄)
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