活動(dòng)策劃【經(jīng)典8篇】
活動(dòng)策劃 篇1
一：方案
活動(dòng)時(shí)間： 20xx年5月26日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙市第三福利院男精神科
活動(dòng)形式：表演節(jié)目，游戲，聊天
活動(dòng)安排：
總策劃人：涂xx
活動(dòng)人員：1205班16名義工
前期工作：提前與福利院聯(lián)系，商討活動(dòng)方案，確定活動(dòng)時(shí)間。統(tǒng)計(jì)人數(shù)并制定好參與的計(jì)劃。
后期工作：將義工手冊(cè)手冊(cè)交至福利院處蓋章，組織大家寫好義工日志。
二、總結(jié)
義工活動(dòng)總結(jié)
5月26日下午一點(diǎn)，1205班義工小隊(duì)16名同學(xué)從長(zhǎng)郡中學(xué)校門口出發(fā)，前往長(zhǎng)沙市第三福利院參加義工服務(wù)活動(dòng)。
天公似乎總有意在我們前行的道路上增添一些險(xiǎn)阻，與上次活動(dòng)時(shí)的天氣相似，天色陰沉，還下起了小雨。這樣不算太好的天氣并未讓同學(xué)們的熱情降溫，這次服務(wù)的對(duì)象卻讓同學(xué)們著實(shí)有些忐忑。與上次不同，四月的義工活動(dòng)我們服務(wù)的地點(diǎn)是女精神科，盡管開始時(shí)有些不安，但與她們度過的愉快經(jīng)歷讓我們忘了緊張和憂慮，很快融入了她們。而這一次要服務(wù)的對(duì)象是男精神病人，這讓我們有些不知所措。男性不同于女性，該如何相處，節(jié)目如何投其所好，若他們不感興趣我們要怎么辦，這些難題都等著我們?nèi)ソ鉀Q。
很快便到達(dá)了目的地，熟悉的景物映入眼簾，在護(hù)士阿姨的帶領(lǐng)下，我們走上四樓，來到男精神科。隔著鐵門看向昏暗的走廊，他們有的穿著睡衣，有的穿著T恤、短褲，頭發(fā)蓬松，也不精神，讓我們的壓力又增添幾分。
依然是那個(gè)小小的食堂，病人們?cè)谧o(hù)士阿姨的召集下陸陸續(xù)續(xù)地來到這里，用或期待或不屑的眼光看著我們。我們按捺住緊張和忐忑表演準(zhǔn)備好的'節(jié)目。唱歌、吉他演奏、太極。歌曲大多是上個(gè)世紀(jì)的流行曲，還和戰(zhàn)友相關(guān)，引起了他們的共鳴，跟著我們輕輕哼唱，有的甚至站到我們身邊一起合唱。
氣氛越來越好，我們一起玩起了游戲。在謎語環(huán)節(jié)，當(dāng)我們報(bào)出那些頗有難度的謎面，他們總能飛快舉手回答，引起同學(xué)們陣陣驚呼。而在玩游戲“心有靈犀”時(shí)，同學(xué)們與病人們相互配合，做出滑稽可愛的姿勢(shì)，也引來眾人的歡笑。
我們的活動(dòng)最終在歌聲中結(jié)束，一個(gè)伯伯興起竟作了一首詩“醫(yī)院多俊才，恰逢義工來，唱歌又跳舞，大家笑開懷！”由于時(shí)間緊迫，叔叔伯伯們想為我們展示的節(jié)目還未來得及表演，留下了些許遺憾。離開時(shí)，他們向我們招手，邀請(qǐng)我們下次再來，我們不舍地走出鐵門，回頭還能看到他們張望的臉。
走下樓梯，義工們興奮不已，有的同學(xué)還高呼“這才是真正的義工活動(dòng)！”在第三福利院的兩次義工活動(dòng)都取得了較好的效果，也給參加活動(dòng)的義工們留下了難以磨滅的印象。這樣的活動(dòng)讓同學(xué)們感受到做義工不僅僅是搞衛(wèi)生，賣報(bào)紙，義工的本質(zhì)是給需要的人帶來溫暖。義工的活動(dòng)形式可以很多樣，同學(xué)們的切身體會(huì)也各有不同。在義工活動(dòng)中，同學(xué)們成長(zhǎng)了，走進(jìn)社會(huì)，參與實(shí)踐，為未來的生活積累下了寶貴的財(cái)富。
活動(dòng)策劃 篇2
大學(xué)的宿舍生活是美好的 ,又是現(xiàn)實(shí)的,磕磕碰碰,宿舍永遠(yuǎn)打掃不完的衛(wèi)生,宿舍永遠(yuǎn)有講不完的故事，來到了大學(xué)，結(jié)識(shí)那么多同學(xué)的我們是幸運(yùn)的、是幸福的！是啊,宿舍姐妹情、兄弟情,永遠(yuǎn)是大學(xué)校園里最真的情感。小小的宿舍，承載了我們的歡喜悲憂，為在外求學(xué)的我們提供一個(gè)溫馨安適的小窩。為了增進(jìn)14級(jí)新生的友誼和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為了培養(yǎng)14級(jí)新生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，為了給我們14級(jí)新生宿舍營(yíng)造出溫馨的氛圍，我院決定舉行新生“宿舍風(fēng)采大賽”，讓我們?yōu)樗奚嵩鎏硪环萆�，讓我們�(cè)谧约翰贾玫男∥葜惺斋@每一份成長(zhǎng)。
一、活動(dòng)背景
在校級(jí)活動(dòng)“美麗校園”XX級(jí)新生宿舍風(fēng)采大賽活動(dòng)之際，為給我院新生有個(gè)充分的狀態(tài)參加比賽，我院特此展開新生宿舍風(fēng)采大賽，秀出自己的特色，我們希望通過活動(dòng)的開展，新生們可以體現(xiàn)出合作、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新等精神,詮釋出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)生活的熱愛、對(duì)創(chuàng)新精神的追求，從而為我院增添一份光彩。
二、活動(dòng)主題
美麗校園。
三、活動(dòng)口號(hào)
建設(shè)文明寢室，共創(chuàng)美麗校園。
四、舉辦單位
主辦：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
承辦：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部
五、比賽時(shí)間
初賽時(shí)間： XX年10月8日
復(fù)賽時(shí)間： XX年10月18日
決賽時(shí)間： XX年10月27日
六、活動(dòng)目的
這次活動(dòng)的目的很明確，通過“美麗校園”新生宿舍風(fēng)采大賽這個(gè)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)14級(jí)新生的團(tuán)結(jié)和創(chuàng)新精神，讓他們自己動(dòng)手裝扮屬于他們8個(gè)人的小屋，創(chuàng)建文明寢室，把對(duì)寢室的愛升華到對(duì)學(xué)校的愛抑或把對(duì)學(xué)校的愛體會(huì)到對(duì)寢室的愛當(dāng)中來，進(jìn)而美化我們的學(xué)院，美麗我們的校園。
七、活動(dòng)前的策劃準(zhǔn)備
為了讓14級(jí)新生有充分的準(zhǔn)備時(shí)間，我們提前給他們發(fā)通知告知他們將會(huì)有新生宿舍風(fēng)采大賽這么一個(gè)活動(dòng)。為了讓14級(jí)新生們更加了解宿舍風(fēng)采大賽這個(gè)活動(dòng)，我們將以書面通知的形式將本次活動(dòng)方案以及相關(guān)注意事項(xiàng)發(fā)到各班，從行動(dòng)上重視本次活動(dòng)，積極地發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)同學(xué)踴躍參加，并要求各班生活委督促好本班各宿舍的布置工作。
八、活動(dòng)對(duì)象
計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院全體14級(jí)學(xué)生
九、比賽地點(diǎn)
計(jì)信學(xué)院XX級(jí)新生宿舍（七棟、八棟）
十、活動(dòng)要求
重在體現(xiàn)校園文化，真實(shí)反映宿舍文化和內(nèi)心想法，以及舍友之間的團(tuán)結(jié)合作，共享快樂喜悅。
十一、活動(dòng)流程
初賽：XX年10月8日評(píng)審團(tuán)對(duì)本院初次參賽宿舍進(jìn)行評(píng)定，選出3個(gè)具有代表性宿舍參加學(xué)校XX年10月18日復(fù)賽的評(píng)選。評(píng)選出的宿舍要制作能充分展現(xiàn)本宿舍風(fēng)采的PPT。
復(fù)賽：XX年10月18日進(jìn)行復(fù)賽，由校學(xué)生會(huì)組織人員對(duì)初賽評(píng)選出的宿舍進(jìn)行實(shí)地參觀評(píng)比，并從各二級(jí)學(xué)院各選出一間宿舍參加決賽。
決賽：XX年10月27日進(jìn)行決賽，主要形式為各個(gè)進(jìn)入決賽的宿舍進(jìn)行PPT展及5分鐘現(xiàn)場(chǎng)演說，講解內(nèi)容要求健康、積極向上，能表現(xiàn)活動(dòng)主題，能突出本宿舍的文化。大賽結(jié)果當(dāng)場(chǎng)公布并頒獎(jiǎng)。各進(jìn)入決賽宿舍需將PPT及個(gè)性講解詞（電子版）于（時(shí)間待定）前完善并上交。
十二、評(píng)選細(xì)則
1、評(píng)選內(nèi)容：（1）宿舍衛(wèi)生
�。�2）整潔形象
（3）宿舍文化
2、評(píng)選方式：（1）以宿舍為單位
�。�2）計(jì)信學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和常委以及生活部的全體成員對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行評(píng)比打分，以總分高低決定名次。
3、各宿舍要準(zhǔn)備事宜：
（1） 首先要搞好寢室衛(wèi)生（以宿舍衛(wèi)生要求及評(píng)分為標(biāo)準(zhǔn)）
�。�2） 樹立自己宿舍的內(nèi)在形象。（每個(gè)宿舍圍繞“美麗校園”這個(gè)主題發(fā)揮想象給自己的宿舍另擬一個(gè)主題）
�。�3） 各宿舍著手準(zhǔn)備裝飾宿舍材料。
�。�4） 各宿舍推選出一名代表作為宿舍主題解說員。
十三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，另設(shè)有最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)各一名，分別授予獎(jiǎng)狀且一等獎(jiǎng)獲一把拖把，二等獎(jiǎng)獲一條衛(wèi)生紙，優(yōu)秀獎(jiǎng)獲一袋洗衣粉（大），最佳獎(jiǎng)分別獲一袋洗潔精，另外每個(gè)獲獎(jiǎng)宿舍加一瓶潔廁精。
注：一等獎(jiǎng)與二等獎(jiǎng)將代表我院去參加校里的宿舍風(fēng)采大賽的復(fù)賽。
評(píng)分細(xì)則
�。ǹ偡�100分）
一、衛(wèi)生方面（20分）
1、地板（5分）：地面干凈，沒有雜物。
2、衛(wèi)生間（10分）：衛(wèi)生間清潔，不留異味。
3、天花板（5分）：無蜘蛛網(wǎng)和灰塵，電風(fēng)扇干凈清潔。
二、整齊方面（20分）
1、陽臺(tái)（6分）：水槽不留青苔、無雜物，拖把等用品放在適當(dāng)位置日常生活用品擺放整齊且統(tǒng)一方向
2、書桌（5分）：書桌擺放整齊，不堆放雜物。
3、床鋪（5分） ： 被子疊放整齊統(tǒng)一朝向,蚊帳統(tǒng)一靠墻掛或不掛，床上不能堆放書本、衣服等雜物。
4、床底 （4分）:鞋子擺放統(tǒng)一、整齊，不擺放其他東西。
三、創(chuàng)意方面（40分）
基本分：10分
主題鮮明 (4分)材料自選，建議用身邊的廢棄物變廢為寶裝飾宿舍（6分），有屬于宿舍自身的'特色（10分），設(shè)計(jì)內(nèi)容體現(xiàn)新生之風(fēng)采和大學(xué)生積極向上的生活態(tài)度（10分），具有較好的文化底蘊(yùn)、溫馨的學(xué)習(xí)生活氣息（10分）。
四、個(gè)性解說（10分）
基本分：4分
宿舍代表陳述本宿舍的風(fēng)格設(shè)計(jì)時(shí)要求口齒清晰（3分）井然有序并能表現(xiàn)出一種向上、飽滿的精神風(fēng)貌（3分）。
五、宿舍建設(shè)合理建議（10分）
提出目前宿舍管理存在的問題（2分），針對(duì)問題寫出相應(yīng)的解
決建議或提出宿舍文化活動(dòng)的合理可行建議(8分)
以上建議選擇其中之一，并以書面形式交給評(píng)委。評(píng)委根據(jù)建議的合理性打分（可以兩個(gè)建議各寫一份，但評(píng)委只評(píng)分?jǐn)?shù)最高的建議作為本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的最終分?jǐn)?shù)）。
六、注意事項(xiàng)
1、由于我院的學(xué)生宿舍條件不一，評(píng)委在評(píng)比過程中應(yīng)根據(jù)
宿舍的現(xiàn)實(shí)條件，在各項(xiàng)分值總分不變的前提下對(duì)評(píng)分作出相應(yīng)的調(diào)整。
2、將各組評(píng)委的評(píng)分去掉最高分、最低分后求平均分，最后
平均分從高到低評(píng)出相應(yīng)等級(jí)。
3、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部對(duì)本次活動(dòng)有最終
解釋權(quán)。
七、本規(guī)程未盡事宜另行通知。
計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部
XX年09月28日
活動(dòng)策劃 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！。
三月，細(xì)雨如絲，小樹抽出了新的枝芽?jī)海▋壕`開了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，同學(xué)們，你們是否聞到了春的氣息？
俗話說：“一年之計(jì)在于春！”春天是溫暖的季節(jié)；春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)；春天更是播種的季節(jié)！同學(xué)們，你們知道嗎？3月12日，是我國(guó)的“全民植樹節(jié)”。
我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔白，愛松樹不屈的風(fēng)骨。
三國(guó)東吳名醫(yī)董奉，醫(yī)術(shù)精湛，濟(jì)貧善施，為人治病不收財(cái)禮。只要求治好一個(gè)病情不嚴(yán)重的病人，種一株杏樹，治好一個(gè)重病人，種5株杏樹。天長(zhǎng)日久，他的房前屋后竟有10余萬株杏樹，人稱“董林杏仙”。
現(xiàn)代，人們更看重樹的實(shí)用價(jià)值。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化
環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的.“工作”呢！比如綠樹進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸需的氧氣。它還是吸收氮?dú)狻⒍趸贌挸射�、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日--植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，培一培土，一起來美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護(hù)我們校園中的一草一木，愛護(hù)我們這個(gè)城市中的一草一木。
同學(xué)們，在植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛！
XX處
20xx-XX-XX
活動(dòng)策劃 篇4
一.活動(dòng)時(shí)間：周末兩天
二.參加人員：紅館職工
2.蝴蝶公園（具備蝴蝶花叢中，手采花等場(chǎng)所提供，）
四.活動(dòng)宗旨：
項(xiàng)目達(dá)成目標(biāo)：
·激發(fā)員工的潛能，激勵(lì)其熱情和斗志，培養(yǎng)其獲得成功的信心和勇氣。
·在員工中形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互了解和溝通。
·幫助員工形成良好的工作理念和習(xí)慣。
項(xiàng)目培訓(xùn)功能：
·挑戰(zhàn)參加者智力、體力、心理的綜合素質(zhì)，考驗(yàn)其壓力之下做出決策和解決問題的能力。
·加強(qiáng)參加者團(tuán)體精神、合作意識(shí)的建設(shè)和培養(yǎng)，增強(qiáng)彼此間的交流。
·強(qiáng)化員工"分析任務(wù)、明確目標(biāo)、研究戰(zhàn)略、銳意創(chuàng)新、制定計(jì)劃、合理分工"的工作模式。
·回歸自然、放松身心、休閑娛樂。
五.培訓(xùn)具體行程：
8：00公司門口集合
8：20金威車站上車
8：20-9：00到達(dá)目的地
9：00景區(qū)門口集合第一項(xiàng)活動(dòng)后分組
12：00-13：00自做中餐（或農(nóng)家樂）
13：00-14：30（勇者探險(xiǎn)游戲）
14：30-17：30住宿帳篷
晚上安排篝火晚會(huì)
六：培訓(xùn)活動(dòng)安排：
項(xiàng)目：為了更好的達(dá)到培訓(xùn)效果，我們將培訓(xùn)分為四個(gè)階段：
第一階段：破冰游戲（活躍氣氛，打破僵局，加速團(tuán)隊(duì)成員間的了解和溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的支持和信任）
項(xiàng)目安排：1.【介紹】全體人員圍成一圈，每個(gè)人都把自己名字前面加上一個(gè)修飾詞，但不能重復(fù)。然后第一個(gè)人說出：如堅(jiān)強(qiáng)的汪慶勝，第二人要接著介紹：我是堅(jiān)強(qiáng)的汪慶勝后面的漂亮的`***，第三人介紹：我是堅(jiān)強(qiáng)的汪慶勝漂亮的***后面的簡(jiǎn)單的***。第四人接著介紹：我是堅(jiān)強(qiáng)的汪慶勝漂亮的***簡(jiǎn)單的***后面的復(fù)雜的***。四個(gè)人一個(gè)循環(huán)，錯(cuò)誤的要罰節(jié)目表演等！如此反復(fù)兩次，差不多懲罰了一批人后，活動(dòng)結(jié)束。（以幽默來調(diào)動(dòng)氣氛，從而為下面的活動(dòng)打下輕松愉悅的基礎(chǔ)）
2.【人椅】全體人員圍成一圈，每位同事將雙手放在前面一位同事的雙肩上，請(qǐng)每個(gè)人讓自己的腳尖頂在前面人的腳后跟上，聽從培訓(xùn)師的指令緩緩的坐在身后同事的大腿上，坐下后，培訓(xùn)師再給予指令喊口號(hào)：或分組后每組確定一個(gè)自己的隊(duì)名，一句自己的口號(hào)�？纯茨慕M可以堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間。（是否能即使調(diào)整自己的精神狀態(tài)？是否有依賴思想？團(tuán)隊(duì)合作的重要性)
3.【扯龍尾】分成幾個(gè)小組，排成一列，手放在前面那人的肩膀上，在最尾的人背上掛上彩帶（需備此道具和別針）。游戲開始后最前面的人要去捉其他組尾的色帶。若捉到別隊(duì)的尾巴，則兩組并成一組，一直到全部并成一組為止。最后為優(yōu)勝者。(游戲之中每組都處在守和攻的轉(zhuǎn)變中，如何處理這種變化？過程中手不能松開。必須要配合默契，和諧行動(dòng)）
第二階段：個(gè)人突破（以個(gè)人挑戰(zhàn)為主，建立對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任）
1.【風(fēng)中勁草】全組人員面對(duì)面兩排，培訓(xùn)師先示范：我叫汪慶勝，我準(zhǔn)備好了，團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備好了嗎？回答：準(zhǔn)備好了！叫：我倒了！回答：倒吧。背向隊(duì)友雙手繞在胸前，閉上眼睛倒下去�？蛇x擇帶點(diǎn)高度的巖石，你在高處的時(shí)候心理感覺怎樣？當(dāng)你跨越心理障礙完成挑戰(zhàn)后的感覺如何？你覺得最關(guān)鍵的是在哪里？
2.項(xiàng)目安排：【穿越雷區(qū)】在平地上畫出相隔4米的平行線。每組要通過間隔，只能碰地面三次。電子雷區(qū)，碰到地面就會(huì)發(fā)生爆炸。團(tuán)隊(duì)怎么通過或身體的哪個(gè)部位著地都無限制，只要求總著地三次。（當(dāng)遇到困難時(shí)我們應(yīng)該以一個(gè)什么心態(tài)來面對(duì)呢？培養(yǎng)冷靜的分析和解決問題的能力，組員要相互信任充分協(xié)調(diào)才能完成任務(wù)。
第三階段：團(tuán)隊(duì)
【娛樂竟猜】每組選一個(gè)人出來，面隊(duì)小組隊(duì)員，給每個(gè)人一頂帽子上寫著一個(gè)名人的名字。其他人不能說。從一號(hào)開始猜，必須要問封閉性問題，如：他是政治家？等。只能是用是或不是回答。猜錯(cuò)就輪到下一個(gè)。誰最先猜出的為優(yōu)勝者。
幽默樂觀的訓(xùn)練
學(xué)動(dòng)物園里的動(dòng)物叫聲：兩坐的人互相發(fā)聲，彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時(shí)嘴巴大聲的學(xué)動(dòng)物叫，至少１０秒鐘。
在這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲中，你的感受如何？
你是否既感到幽默又感到尷尬？
獅子，狗，公雞，豬，牛，羊等等。
殺人游戲等很多其他培訓(xùn)類小游戲。
1、培訓(xùn)活動(dòng)在室外進(jìn)行，請(qǐng)著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋或?qū)捤伞⒎奖慊顒?dòng)的服裝。
2、戴眼鏡的同事應(yīng)備有防跌的眼鏡架或準(zhǔn)備小繩加固眼鏡。
3、隊(duì)員中有心臟病或高血壓病史的請(qǐng)事先聲明。
4、培訓(xùn)期間請(qǐng)不要離開您所在的小組單獨(dú)活動(dòng)。
5.培訓(xùn)期間請(qǐng)服從培訓(xùn)師安排！
備注：1.活動(dòng)所需資金要看具體參加人數(shù)。
�。�.所需設(shè)備：數(shù)碼相機(jī)。彩帶。粉筆，五米長(zhǎng)繩子，軟墊。
�。�.聯(lián)系包車事宜
�。�.提前聯(lián)系地點(diǎn)事宜。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)引言：一年一度的校園電腦文化節(jié)即將來臨，為了豐富我校大學(xué)生的課余生活，大學(xué)生電腦愛好者協(xié)會(huì)策劃并承辦的電腦節(jié)系列活動(dòng)之“眼力大挑戰(zhàn)大家來找茬”活動(dòng)即將在3月22日下午1點(diǎn)于一教四大廳舉行。
二、主辦單位：校團(tuán)委、社聯(lián)會(huì)
三、承辦單位：大學(xué)生電腦愛好者協(xié)會(huì)
四、參與人員：全校大學(xué)生
五、比賽時(shí)間：3月22日
六、比賽地點(diǎn)：一教四大廳
七、參賽形式：
1、個(gè)人賽
2、組隊(duì)賽（2人為一小組）
八、報(bào)名方式及時(shí)間：
1、下載報(bào)名表，填寫完整交至學(xué)工辦（理四336）；
2、填寫電子表,以郵件的形式發(fā)送至
3、截止日期：3月19日下午5點(diǎn)
九、比賽規(guī)則：
a)每個(gè)組只能由自己的組員參與比賽，不得請(qǐng)求旁人的幫助，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。
b)比賽時(shí)禁止使用道具。
c)比賽相關(guān)內(nèi)容:
操作方法：
用鼠標(biāo)左鍵從圖片區(qū)域選擇左右兩副圖之間的不同之處。一般每副圖的不同之處為5處。
操作正確：
若在圖片上選擇了正確的茬的位置，則出現(xiàn)標(biāo)志框選出該茬的位置，代表已被正確找出，同時(shí)顯示當(dāng)前圖片還剩下多少茬。
操作錯(cuò)誤：
若選擇了錯(cuò)誤的茬的位置，則進(jìn)入冷卻狀態(tài)，時(shí)間為2秒。選擇錯(cuò)誤后，2秒內(nèi)玩家無法對(duì)圖片進(jìn)行操作，2秒結(jié)束后一切恢復(fù)正常。
比賽時(shí)間：
每張圖片的`時(shí)間為50秒，若時(shí)間耗盡則根據(jù)模式結(jié)束比賽或換下一張圖。
十、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
兩種賽制均取前三名，即冠、亞、季軍；參賽隊(duì)員可獲得相應(yīng)的第二課堂獎(jiǎng)勵(lì)。
熱烈歡迎計(jì)算學(xué)院全體學(xué)生積極報(bào)名，踴躍參賽。獎(jiǎng)品豐厚哦！
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
宣傳費(fèi)用、獎(jiǎng)品費(fèi)用
聯(lián)系人：張冰雨
附件：
大賽報(bào)名表：
個(gè)人賽
姓名
學(xué)號(hào)
聯(lián)系方式
參加項(xiàng)目
組隊(duì)賽
姓名
學(xué)號(hào)
聯(lián)系方式(短號(hào))
隊(duì)友姓名
學(xué)號(hào)
聯(lián)系方式(短號(hào))
時(shí)間：3月12日至3月19日下午5點(diǎn)
報(bào)名方法以及參賽須知：
1、從學(xué)公網(wǎng)上下載表格，填好送至學(xué)工辦；
2、將報(bào)名表以郵件的形式發(fā)送至XXX
3、個(gè)人賽中的游戲項(xiàng)目可填“連連看”或者“找茬”；
4、活動(dòng)將頒發(fā)獎(jiǎng)品或給予第二課堂學(xué)分以示獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)策劃 篇6
一、體育活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：有趣的沙包
教學(xué)目標(biāo)：提高幼兒控制身體的能力，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力及平衡能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：鈴鼓一個(gè)，在場(chǎng)內(nèi)畫一個(gè)大圓圈，若干條直線，一個(gè)拴線的沙包。
教學(xué)過程：
1、教師手擊鈴鼓，讓幼兒按節(jié)奏走，看誰的耳朵靈。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒用擊鼓、拍手、跺腳等自己想出來的方法，發(fā)出有節(jié)奏的聲音，幼兒隨節(jié)奏走。
3、教師請(qǐng)幼兒扮"沙包"，當(dāng)教師拿著拴線的沙包在圓中心旋轉(zhuǎn)時(shí)，幼兒圍著大圓圈跑，當(dāng)教師收起沙包自己原地轉(zhuǎn)圈時(shí)，幼兒圍著大圓圈走。
4、教師說："小沙包，走直線，跳一跳，跑回來?"幼兒沿直線走過去，跑回來。
教學(xué)建議：教師可以再畫一些S、C等曲線或∧、M等形狀，供幼兒練習(xí)走和跑。
二、教育活動(dòng)
設(shè)計(jì)思路：
最近，幼兒園的樓道里安裝了一只粉紅色的米老鼠掛鐘，可愛的外形、搖動(dòng)的鐘擺激起孩子的喜愛之情，還聯(lián)想到自己家里各種各樣的鐘�？吹胶⒆觽儗�(duì)鐘產(chǎn)生了這么大的興趣，我就把歌曲"鐘"預(yù)設(shè)到課程中來。
歌曲"鐘"的歌詞內(nèi)容淺顯易懂，對(duì)于中班年齡段的孩子來說沒有難度，但歌曲中的"滴答……"和"鐺……"兩個(gè)有節(jié)奏的象聲詞對(duì)這個(gè)年齡段的'孩子來說是非常感興趣的，所以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和本園創(chuàng)新教育的課題，我從另一角度去剖析教材，通過音樂活動(dòng)使孩子積極地嘗試運(yùn)用自己的感官、動(dòng)作、樂器等語言和非語言方式來表達(dá)和表?"鐘"的音樂形象，從而激發(fā)孩子認(rèn)識(shí)鐘和探索鐘的興趣。
三、活動(dòng)流程：
材料投放→幼兒自主活動(dòng)→師生分享成果
1、投放材料
美工區(qū)：裝飾腰帶、棒棒糖、印藕
益智區(qū)：有趣的貝殼、小動(dòng)物比高低、蘋果排隊(duì)、拼圖
裝扮區(qū)：娃娃家、穿項(xiàng)鏈、裝扮
生活區(qū)：剝毛豆、幫豆豆分家（使用筷子）
閱讀區(qū)：看圖說話、看圖書、聽故事
結(jié)構(gòu)區(qū)：塔
操作區(qū)：小動(dòng)物跳舞（磁鐵）、小球比賽跑、站起來了
2、幼兒自主探索活動(dòng)
�。�1）游戲《站起來了》：幼兒聽口令起立，坐下后教師拿出一籃準(zhǔn)備的材料說："籃子里的玩具寶寶也想神氣地站起來，請(qǐng)聰明的小朋友去幫幫它們的忙，好嗎？"
（2）幼兒按意愿選擇活動(dòng)區(qū)域、內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)完成自己未完成的游戲內(nèi)容。
（3）教師觀察幼兒個(gè)別活動(dòng)，重點(diǎn)觀察操作區(qū)"站起來了"，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索；了解幼兒困難及如何解決；及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造，觀察投放材料是否適合幼兒。
3、師生分享成果
請(qǐng)幼兒介紹成果，展示作品，同伴分享其快樂，增強(qiáng)其信心、成功感。
四、生活活動(dòng)
內(nèi)容：飲食衛(wèi)生
目標(biāo)：懂得不喝生水，生吃瓜果要洗凈，不吃腐爛食物等。
準(zhǔn)備："對(duì)"與"錯(cuò)"的衛(wèi)生習(xí)慣宣傳畫8張
過程：
1、教師講自編故事"小紅為什么肚子疼？"
2、討論：小紅為什么生病了，她得了什么病。啟發(fā)幼兒分析各種生病的原因。
3、出示圖片，師生判斷對(duì)錯(cuò)，如吃東西前要洗手√。不洗手拿東西×。
五、午餐
要求：知道吃飯時(shí)，要用勺舀適量的飯菜送入口中。
重點(diǎn)：觀察歸振光、張嘉誠(chéng)等用餐情況，指導(dǎo)一勺舀適量的飯菜，切忌舀得過滿。
小小班年級(jí)段家長(zhǎng)開放日活動(dòng)小結(jié)
今天上午是小小班年級(jí)段的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一早我們班級(jí)的家長(zhǎng)帶著寶寶開心來園，晨間活動(dòng)是寶寶們最喜歡玩的《彩虹傘》活動(dòng)，寶寶們?cè)诶蠋煹膸?dòng)下玩著拋球、鉆躲游戲，不時(shí)傳來陣陣歡笑聲。接下來我們組織一節(jié)音樂活動(dòng)和手工活動(dòng)，歌曲《春天》從老師的清唱---寶寶猜測(cè)歌曲內(nèi)容------老師一一出示圖片-------寶寶學(xué)唱歌曲---------嘗試模仿動(dòng)作-------家長(zhǎng)和寶寶一起同唱--------寶寶在春天圖畫中找歌曲相應(yīng)物體。手工活動(dòng)《花開了》從老師出示作品欣賞-------介紹材料和制作方法-------寶寶嘗試---------老師再次引導(dǎo)-----------分組制作-------家長(zhǎng)輔導(dǎo)-------作品展示。這兩個(gè)活動(dòng)一動(dòng)一靜，更表現(xiàn)寶寶們活潑可愛的一面同時(shí)也展現(xiàn)他們認(rèn)真、動(dòng)手能力強(qiáng)的一面。最后我們以一個(gè)戶外游戲《揪尾巴》為終點(diǎn)站，請(qǐng)家長(zhǎng)們合作，當(dāng)長(zhǎng)尾巴的動(dòng)物，寶寶們來追和揪，然后輪換角色游戲。這一活動(dòng)讓 家長(zhǎng)參與是為了增進(jìn)親子親情，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)參與游戲的快樂。
值得肯定的是通過這樣的活動(dòng)讓家長(zhǎng)近距離了解孩子在園的細(xì)微之處，也了解老師的教學(xué)和管理能力，增進(jìn)家園互動(dòng)，尋求更好合作，促進(jìn)孩子們的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
不足方面，今天有少數(shù)幾位孩子在活動(dòng)的整個(gè)過程中都在哭，可能是由于家長(zhǎng)來參與的因素，為了考慮到孩子們還小，哭也是正常的事情，我們除了給家長(zhǎng)們說明，還是很有耐心安慰哭的孩子，但沒有影響正常的教學(xué)。可能正是家長(zhǎng)來參與，平時(shí)的教學(xué)效果沒有更還展示出，活動(dòng)中出了一些小的狀況。希望下一次的開放日能準(zhǔn)備更充分，更好展現(xiàn)我們師幼的更真實(shí)，更好的一面。
活動(dòng)策劃 篇7
為有序開展20xx年慈善公益募捐活動(dòng)，根據(jù)《江門市20xx年慈善公益活動(dòng)方案》(江府辦函〔20xx〕265號(hào))精神，結(jié)合我區(qū)慈善公益活動(dòng)的實(shí)際，特制定本方案:
一、活動(dòng)名稱：新會(huì)區(qū)20xx年慈善公益活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：攜手慈善，共創(chuàng)和諧。
三、活動(dòng)宗旨：弘揚(yáng)中華民族博愛互助精神，倡導(dǎo)愛國(guó)愛鄉(xiāng)、樂善好施、助人為樂、造福社會(huì)的`新風(fēng)尚，凝聚海內(nèi)外各界慈善力量，為我區(qū)籌集慈善公益資金，共建和諧新會(huì)。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月正式全面開展慈善公益活動(dòng)，2月1日至28日為全區(qū)“慈善公益活動(dòng)月”，持續(xù)至年底結(jié)束。
五、活動(dòng)方式：“慈善公益活動(dòng)月”期間，采取慈善晚會(huì)、義賣、義載、義賽、義診、義捐(一元獻(xiàn)愛心活動(dòng))等方式進(jìn)行慈善公益活動(dòng)，20xx年2月28日(正月十五)舉行慈善晚會(huì)。
六、活動(dòng)原則：
(一)統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)行動(dòng)。全區(qū)要按照區(qū)慈善活動(dòng)指揮部的部署要求，統(tǒng)分結(jié)合，協(xié)力推進(jìn)慈善公益活動(dòng)。
(二)自愿捐贈(zèng)，促進(jìn)參與。切實(shí)按照自愿捐贈(zèng)的原則，綜合運(yùn)用各種有效的募捐形式，深入發(fā)動(dòng)海內(nèi)外各界參與慈善捐贈(zèng)活動(dòng)，著力營(yíng)造人人向善的捐贈(zèng)氛圍。
(三)廣集善款，惠澤社群。堅(jiān)持以募集慈善事業(yè)發(fā)展資金作為活動(dòng)目標(biāo)，除港澳臺(tái)同胞、社團(tuán)、合資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)和個(gè)體戶的捐款可指定項(xiàng)目外，其他任何單位不得指定捐贈(zèng)項(xiàng)目。
七、舉辦單位：
(一)主辦單位：新會(huì)區(qū)慈善會(huì)。
(二)協(xié)辦單位：區(qū)委宣傳部、區(qū)民政局、區(qū)教育局、區(qū)文廣新局、區(qū)體育局、區(qū)司法局、區(qū)交通局、區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)、區(qū)紅十字會(huì)、各鎮(zhèn)(街、區(qū))。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)：
活動(dòng)策劃 篇8
講課時(shí)間：20xx、03、03 中午12：30——14：00
參加對(duì)象：輔導(dǎo)網(wǎng)下面集體園的年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)
主講者：LZ
主講內(nèi)容：如何進(jìn)行年級(jí)組活動(dòng)案例策劃
活動(dòng)準(zhǔn)備：精心制作講課稿、A4紙若干張
活動(dòng)流程：
輔導(dǎo)網(wǎng)負(fù)責(zé)人引言——主講者導(dǎo)語——進(jìn)行講課——學(xué)習(xí)者現(xiàn)場(chǎng)策劃——輔導(dǎo)網(wǎng)負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)單小結(jié)
附：講課提綱
1、了解什么是案例？
案例是事件，是對(duì)一個(gè)實(shí)際情境的描述。案例講述的應(yīng)該是一個(gè)一個(gè)的故事，敘述的是故事產(chǎn)生、發(fā)展的歷程，是對(duì)事物或現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)性的把握。（摘錄）
主講者：針對(duì)我們今天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容來說，也就是說我們要對(duì)將要開展的年級(jí)組活動(dòng)進(jìn)行具體事件的描述，通俗地說也就是要把將要做的事情詳細(xì)地預(yù)設(shè)好，預(yù)設(shè)的時(shí)候要講清楚什么事？怎么做？為什么要這樣做？什么時(shí)候做？等等內(nèi)容。
案例是含有問題或疑難情境在內(nèi)的事件。事件只是案例的必要條件，而不是充足條件，換句話說，事件還只是案例的基本素材，并不是說所有的事件都可以成為案例，能夠稱之為案例的.事件，必須要包含有問題在內(nèi)，并且也可能包含有解決這些問題的方法。（摘錄）
主講者：從這句話里可以想到，我們?cè)诮M織策劃年級(jí)組活動(dòng)的時(shí)候，就應(yīng)該考慮到什么樣的內(nèi)容適合年級(jí)組進(jìn)行研討與學(xué)習(xí)，所選擇的事件應(yīng)該具有研討與討論的價(jià)值或具有典型性的事例。在策劃的時(shí)候要說清楚解決的方法。
2、選擇年級(jí)組活動(dòng)內(nèi)容的依據(jù)？
選擇年級(jí)組活動(dòng)依據(jù)應(yīng)該有兩個(gè)，首先應(yīng)該是以幼兒園制訂的大的教研工作計(jì)劃為依據(jù)，我們年級(jí)組就應(yīng)該根據(jù)園制訂的教育教學(xué)以及管理目標(biāo)與重點(diǎn)來確定相適應(yīng)的內(nèi)容，是有計(jì)劃有目的的活動(dòng)。比如從上學(xué)期開始區(qū)教研室的教研動(dòng)向是以語言領(lǐng)域?yàn)橹匾难芯款I(lǐng)域，所以各個(gè)幼兒園的大教研組以區(qū)教研室的要求與內(nèi)容確立本幼兒園教研內(nèi)容以及重點(diǎn)，就這樣從上而下，從區(qū)到園再到組，進(jìn)行有組織有計(jì)劃的教研活動(dòng)。
我們選擇年級(jí)組活動(dòng)內(nèi)容的第二個(gè)依據(jù)就是根據(jù)年級(jí)組組內(nèi)教師的實(shí)際情況確定活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)方式。比如，年級(jí)組的某一組員需要進(jìn)行一個(gè)圍繞語言領(lǐng)域“故事教學(xué)”的公開教學(xué)，為了集大家的智慧，讓公開教學(xué)達(dá)到更好的教學(xué)效果，年級(jí)組成員有責(zé)任一起出謀劃策，在年級(jí)組長(zhǎng)的引領(lǐng)下確定一個(gè)或幾個(gè)中心的內(nèi)容進(jìn)行研討，比如怎樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)入、怎樣在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行有效的師生互動(dòng)呀等等問題進(jìn)行研討，根據(jù)這個(gè)實(shí)際情況就產(chǎn)生了年級(jí)組活動(dòng)的內(nèi)容。
3、怎樣撰寫年級(jí)組活動(dòng)案例？
在確定了要開展的活動(dòng)內(nèi)容后，教研組長(zhǎng)或年級(jí)組長(zhǎng)就需要撰寫具體的活動(dòng)方案。這個(gè)方案是你將要實(shí)施的活動(dòng)計(jì)劃，需要讓他人同過你策劃的方案了解你將要開展的活動(dòng)的內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)間、組織方式、主要解決的問題等等內(nèi)容，所以你在撰寫活動(dòng)策劃案例的時(shí)候一定要包括以下幾個(gè)內(nèi)容：（1）活動(dòng)內(nèi)容、（2）活動(dòng)時(shí)間、（3）活動(dòng)地點(diǎn)、（4）參加對(duì)象、（5）活動(dòng)準(zhǔn)備、（6）活動(dòng)目標(biāo)、（7）組織形式、（8）活動(dòng)背景、（9）活動(dòng)流程
以上是最基本的格式，無論書寫什么具體的活動(dòng)計(jì)劃，都應(yīng)該包括這些最基本的要素。在以上的9個(gè)要素中，我們應(yīng)該把活動(dòng)背景、活動(dòng)過程詳細(xì)描述。從活動(dòng)背景這個(gè)內(nèi)容里可以讓大家看到策劃者的對(duì)本次活動(dòng)的思想與觀念，讓大家明白策劃者的動(dòng)機(jī)以及活動(dòng)的由來。以一個(gè)教研策劃案例：“換一種視角看教研”案例策劃為例：
活動(dòng)背景：
一直以來教研大組在創(chuàng)新教研形式上花了很多的功夫，主要是為了激發(fā)教師參與教研活動(dòng)的積極性，應(yīng)該來說也是取得了很好的效果，每一次教研活動(dòng)教師們都很期待，也能夠認(rèn)真準(zhǔn)備好相關(guān)的研討材料。但由于教研時(shí)間的有限，參加教研活動(dòng)的人數(shù)又較多，常常沒有機(jī)會(huì)讓每一位教師都能夠在教研活動(dòng)中暢所欲言。如何為每一位教師提供一個(gè)人人參與的平臺(tái)，使每一位教師都能夠有機(jī)會(huì)表述自己的觀點(diǎn)和看法，成了我一直在思考的問題。當(dāng)我看到網(wǎng)絡(luò)中關(guān)于博客的信息時(shí)，不禁眼睛一亮，教研組為什么不可以建一個(gè)博客呢，教研活動(dòng)完全可以從現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)中來，換一個(gè)角度看教研，我忽然發(fā)現(xiàn)了一塊美麗的天地。
活動(dòng)目的：
在教研組層面推出團(tuán)隊(duì)“教研博客”，倡導(dǎo)教學(xué)與博客的結(jié)合，充分發(fā)揮博客在教育教學(xué)上的內(nèi)在潛能。旨在通過Blog這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，展現(xiàn)幼兒園先進(jìn)的教學(xué)理念，展現(xiàn)教研組團(tuán)隊(duì)進(jìn)取、合作、團(tuán)結(jié)的氛圍，促進(jìn)教師們教育智慧的交流與互動(dòng)，使每一位教師都能夠在博客這個(gè)平臺(tái)上留下自己的思考和想法。
寫完你的活動(dòng)背景與目的，還有一個(gè)應(yīng)該詳寫的內(nèi)容就是活動(dòng)的過程，也就是說明你是怎樣組織這個(gè)活動(dòng)的具體內(nèi)容。
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