活動(dòng)策劃

時(shí)間：2024-01-30 09:44:22 策劃書(shū) 我要投稿

老年活動(dòng)策劃活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
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活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃篇1

　　一、活動(dòng)主題：

活動(dòng)策劃

　　“國(guó)學(xué)經(jīng)典，心口相傳”志愿者活動(dòng)

　　二、活動(dòng)目的：

　　為弘揚(yáng)五四精神，宣揚(yáng)大學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情，復(fù)興國(guó)學(xué)文化，鼓勵(lì)大學(xué)生走向社會(huì)、參與社會(huì)，切實(shí)提高我系青年志愿者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和傳播先進(jìn)文化的能力，我系青年志愿者協(xié)會(huì)特此舉辦本次志愿活動(dòng)。

　　《三字經(jīng)》是一部?jī)?yōu)秀的國(guó)民啟蒙教育課本，一部國(guó)學(xué)經(jīng)典。本次志愿活動(dòng)將以《三字經(jīng)》和傳統(tǒng)節(jié)日為內(nèi)容，通過(guò)我們與幼兒園小朋友的`互動(dòng)和學(xué)習(xí)，使小朋友從小就學(xué)會(huì)孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥八德修身，培養(yǎng)其正常人格，同時(shí)也能從小培養(yǎng)小朋友對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，從而達(dá)到復(fù)興國(guó)學(xué)的目的。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　第一次是11月7日，以后每隔兩周由志愿者分批輪流參與。

　　四、活動(dòng)對(duì)象：中文系青年志愿者

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：市機(jī)關(guān)幼兒園、天華幼兒園

　　六、活動(dòng)形式：志愿者義務(wù)授課

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┎邉潨�(zhǔn)備階段

　　1、聯(lián)系·直機(jī)關(guān)幼兒園、天華幼兒園，商議相關(guān)活動(dòng)事宜。

　　2、青年志愿者充分做好教學(xué)的準(zhǔn)備，統(tǒng)一印制《三字經(jīng)》原文教本，邀請(qǐng)輔導(dǎo)老師做相關(guān)專(zhuān)業(yè)性的輔導(dǎo) ，同時(shí)規(guī)定協(xié)調(diào)好統(tǒng)一的教學(xué)流程。

　　3、根據(jù)65名志愿者的課程以及空余時(shí)間，將其分成如干個(gè)小組，每組5----6人。

　　4、制作授課登記表，每次授課志愿者應(yīng)填寫(xiě)登記表，登記授課時(shí)間、授課內(nèi)容和進(jìn)度。

　�。� 二）活動(dòng)流程

　　1、準(zhǔn)時(shí)集合，參與活動(dòng)的志愿者應(yīng)佩戴志愿者會(huì)徽。

　　2、志愿者做簡(jiǎn)單的自我介紹，將小朋友分組，分別由3—5名志愿者教授東西。教課的形式有朗讀、釋義、背誦、游戲互動(dòng)，與小朋友交流期間態(tài)度親切，語(yǔ)氣和緩，語(yǔ)言幽默，形成良好的互動(dòng)氛圍，是小朋友在輕松愉快的環(huán)境中體會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的快樂(lè)。

　　3、志愿者在每次活動(dòng)結(jié)束之后填寫(xiě)登記表的相關(guān)信息。

　　4、在每周六青協(xié)例會(huì)上總結(jié)活動(dòng)進(jìn)度，協(xié)調(diào)授課進(jìn)程，并對(duì)下次授課進(jìn)行討論和計(jì)劃，改進(jìn)授課方法。

　　八、預(yù)期效果：

　　小朋友通過(guò)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》和傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)始接觸中國(guó)的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的興趣。同時(shí)，讀經(jīng)也提高了孩子們的社會(huì)適應(yīng)能力和記憶能力。志愿者在本次活動(dòng)中教育小朋友、傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也提高了自身的綜合素質(zhì)，更體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助的志愿精神。

活動(dòng)策劃篇2

　　一、活動(dòng)引言：

　　21世紀(jì)是信息化的時(shí)代，電腦與我們的生活息息相關(guān)，我們大學(xué)生，或來(lái)自農(nóng)村，或忙于課本學(xué)習(xí)，缺少關(guān)于電腦技能方面的培訓(xùn)，因此，在大一第一學(xué)期對(duì)新生提前進(jìn)行電腦技能培訓(xùn)，時(shí)間有意義的活動(dòng)。

　　時(shí)光飛逝，社員們堅(jiān)守著永不言棄的勵(lì)志精神，完成了社團(tuán)的`21天集訓(xùn)。在21天里，勵(lì)志社的社員們相互了解加深，對(duì)大學(xué)的生活逐漸適應(yīng)，同時(shí)，勵(lì)志社各部門(mén)委員及各小組組長(zhǎng)也已經(jīng)選定。但大多數(shù)的委員及組長(zhǎng)對(duì)電腦技能的掌握仍不多，尤其是一些基本辦公軟件：word、powepoint、excel的使用。為提升各部門(mén)委員及各小組組長(zhǎng)電腦技能，讓大家今后能在社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等部門(mén)高效開(kāi)展工作并在電腦技能應(yīng)用方面真正有所學(xué)，勵(lì)志社開(kāi)展此次活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　電腦技能培訓(xùn)

　　三、活動(dòng)目的：

　　本次活動(dòng)由勵(lì)志社南、北校網(wǎng)絡(luò)部部長(zhǎng)親自教授各部門(mén)委員及各小組組長(zhǎng)一些必要的電腦技能，主要關(guān)于：word、powepoint、excel。在大一第一學(xué)期教大家一些實(shí)用的電腦技巧，讓大家既能學(xué)到實(shí)用的電腦技能，又能為今后在社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等部門(mén)高效、扎實(shí)開(kāi)展工作奠定基礎(chǔ)。

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　勵(lì)志社全體委員及各小組新選組長(zhǎng)

　　五、舉辦單位：

　　主辦方：勵(lì)志社

　　策劃承辦方：勵(lì)志社網(wǎng)絡(luò)部

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年11月5日晚上7:00

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　化工樓405

　　八、舉辦形式：

　　現(xiàn)場(chǎng)操作并講解、提問(wèn)并解答

　　九、活動(dòng)流程：

　　1. 組織部安排勵(lì)志社各部門(mén)委員及各小組組長(zhǎng)按到達(dá)教室順序就坐。

　　2. 主持人強(qiáng)調(diào)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律并宣布電腦技能培訓(xùn)開(kāi)始。

　　3. 南校網(wǎng)絡(luò)部部長(zhǎng)蔣小娟介紹word的使用。

　　4. 關(guān)于word的使用的答疑，5至10分鐘。

　　5. 北校網(wǎng)絡(luò)部部長(zhǎng)曹玲介紹powepoint與excel的使用。

　　6. 提問(wèn)環(huán)節(jié)：由主持人負(fù)責(zé)組織此環(huán)節(jié)，解答關(guān)于powepoint與excel的使用及其他電腦軟件簡(jiǎn)要介紹，10至15分鐘。南、北校網(wǎng)絡(luò)部部長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)解答。兩位部長(zhǎng)留下聯(lián)系方式，讓大家在培訓(xùn)后也可以學(xué)習(xí)有關(guān)電腦的其他技能。

　　7. 主持人總結(jié)，宣布電腦技能培訓(xùn)結(jié)束。

　　十、會(huì)前準(zhǔn)備：

　　1. 理事會(huì)召開(kāi)會(huì)議，討論相關(guān)事宜：

　　a. 選定主持人。

　　b. 教室占用。

　　c. 確定電腦技能培訓(xùn)時(shí)間。

　　d. 南、北校網(wǎng)絡(luò)部部長(zhǎng)相互合作分配好講解內(nèi)容，并積極備好課。

　　2. 宣傳：

　　a. 組長(zhǎng)：由組織部通知。

　　b. 部門(mén)委員：各部長(zhǎng)以飛信形式及時(shí)通知自己部門(mén)委員。

　　十一、活動(dòng)要求：

　　1. 會(huì)場(chǎng)的布置由組織部、網(wǎng)絡(luò)部統(tǒng)一部署。

　　2. 電腦技能培訓(xùn)的時(shí)間安排要合適。

　　3. 會(huì)議中工作人員要服從安排及隨即調(diào)動(dòng)，保證每項(xiàng)工作都有人負(fù)責(zé)，各負(fù)責(zé)人要努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　4. 整個(gè)活動(dòng)中，各部門(mén)人員必須團(tuán)結(jié)，效率至上。

活動(dòng)策劃篇3

　　1、第一周——加強(qiáng)宣傳

　　活動(dòng)一：利用校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)，首先讓全體學(xué)生了解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的內(nèi)容是什么。

　　活動(dòng)二：利用音樂(lè)課，全體學(xué)生學(xué)習(xí)張曉春老師編創(chuàng)的歌曲《爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年》。

　　活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)灌輸?shù)姆绞�，使學(xué)生對(duì)爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的內(nèi)容能夠耳熟能詳，背誦起來(lái)朗朗上口。

　　2、第二周——理解內(nèi)涵

　　活動(dòng)：各班利用主題班隊(duì)會(huì)，充分的理解“四個(gè)好少年”內(nèi)涵。

　　活動(dòng)目標(biāo)：使隊(duì)員理解“四個(gè)好少年”的含義。并使隊(duì)員理解“四個(gè)好少年”不同于以往的“三好學(xué)生”。

　　3、第三周——搜集故事

　　活動(dòng)：在隊(duì)員理解“四個(gè)好少年”的`含義基礎(chǔ)上，各中隊(duì)組織隊(duì)員搜集相關(guān)的故事，開(kāi)展故事會(huì)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：利用孩子們喜歡聽(tīng)故事、講故事的特點(diǎn)，通過(guò)搜集故事、故事會(huì)加深對(duì)爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的理解。

　　4、第四周——?jiǎng)?chuàng)編童謠

　　活動(dòng)：在隊(duì)員中廣泛開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”為主題的童謠創(chuàng)編活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：利用童謠易記、易背、易傳播的特點(diǎn)，在隊(duì)員中深入開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”的活動(dòng)。

活動(dòng)策劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　1.以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;

　　2.為豐富校園文化生活，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，讓更多的學(xué)生獲得成功的經(jīng)驗(yàn);

　　3.為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)人才。

　　二、活動(dòng)要求

　　學(xué)生全員參與，分班級(jí)與校級(jí)社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)，保證學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動(dòng)的成效性，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)，真正把社團(tuán)辦成學(xué)生喜愛(ài)的家園、樂(lè)園和學(xué)園，使社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)設(shè)與發(fā)展成為學(xué)校打造品牌的亮麗窗口，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)的文化人;做素質(zhì)高雅的文明人;做身心俱健的`健康人。

　　三、社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施要求

　　(一)班級(jí)社團(tuán)

　　低年級(jí)(一、二年級(jí)):硬筆書(shū)法、棋類(lèi)、繪畫(huà)、跳繩。

　　中年級(jí)(三、四年級(jí)):硬筆書(shū)法、繪畫(huà)、小籃球、棋類(lèi)、手工。

　　高年級(jí)(五、六年級(jí)):書(shū)法、繪畫(huà)、排球、英語(yǔ)口語(yǔ)交際、戲曲。

　　活動(dòng)安排:

　　利用課外時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，指導(dǎo)教師為各班課外活動(dòng)負(fù)責(zé)人;周二最后一節(jié)課，全校開(kāi)展書(shū)法練習(xí)，指導(dǎo)教師為各班語(yǔ)文老師。

　　(二)校級(jí)社團(tuán)

　　1.籃球社團(tuán)

　　指導(dǎo)教師:xxx

　　2.排球、羽毛球社團(tuán)

　　指導(dǎo)教師:xxx

　　3.書(shū)畫(huà)社團(tuán)

　　指導(dǎo)教師:xxx

　　4.手工社團(tuán)

　　指導(dǎo)教師:xxx

　　5.器樂(lè)社團(tuán)

　　指導(dǎo)教師:xxx

　　6.戲曲合唱社團(tuán)

　　指導(dǎo)教師:xxx

　　7.信息社團(tuán)

　　指導(dǎo)教師:xxx

　　活動(dòng)安排:

　　利用周一與周四課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師在招收成員是應(yīng)該本著自愿的原則，要對(duì)社團(tuán)成員在課余時(shí)間進(jìn)行相對(duì)專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)，要制定計(jì)劃、做好記錄，有必要的要寫(xiě)出輔導(dǎo)教案，注重學(xué)生活動(dòng)成果收集，安排組織學(xué)生定期不定期地進(jìn)行展示，以此來(lái)宣傳該社團(tuán)的特色及成果。

　　活動(dòng)實(shí)施操作措施:

　　1.活動(dòng)內(nèi)容安排具有系統(tǒng)性、科學(xué)性。每次活動(dòng)目標(biāo)明確，指導(dǎo)教師認(rèn)真提前備好課。

　　2.做到人員固定、活動(dòng)時(shí)間固定、活動(dòng)地點(diǎn)固定的基本要求。

　　3.做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項(xiàng)活動(dòng)。

　　4.教務(wù)室將組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)社團(tuán)的開(kāi)展情況進(jìn)行考勤與考核。

活動(dòng)策劃篇5

　　一、活動(dòng)背景：

　　學(xué)校是我們生活的家園，我們應(yīng)該珍惜。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)土，我們應(yīng)該保護(hù)。為了使我們的學(xué)校更加整潔，更加美麗，更加有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，也為了學(xué)校以嶄新的面孔迎接即將到來(lái)的評(píng)估，我們青年志愿者協(xié)會(huì)特別舉行了這次清掃校園的活動(dòng)。由此通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和為學(xué)校爭(zhēng)光的責(zé)任感和使命感

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、搞好學(xué)校的衛(wèi)生，給學(xué)生提供一個(gè)良好的'環(huán)境。

　　2、增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)。培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

　　3、弘揚(yáng)志愿者精神，讓志愿者們盡到志愿者的義務(wù)，而不只是空有虛名。志愿者，社會(huì)既然給了我們這個(gè)稱(chēng)謂，而且我們也光榮的接受了，就應(yīng)該拿出行動(dòng)來(lái)去弘揚(yáng)我們的精神。

　　三、活動(dòng)主題：

　　美化校園，凈潔心靈。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教一

　　五、活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年3月25日

　　六、前期準(zhǔn)備：

　　1、20xx年 3月日時(shí)，參與同學(xué)在培訓(xùn)樓前集合，著裝整齊。

　　2、84消毒液，洗衣粉若干，由組織部負(fù)責(zé)采購(gòu)。

　　七、活動(dòng)流程

　　1、同學(xué)們?cè)诮桃粯窍录�，分配好人員。

　　2、.將參加活動(dòng)的人員分成九個(gè)小組。其中3個(gè)小組進(jìn)行階梯教室進(jìn)行衛(wèi)生清掃，三個(gè)小組進(jìn)行單號(hào)教室清掃。另外三個(gè)小組負(fù)責(zé)雙數(shù)教室（具體視當(dāng)天情況而定）

　　4.活動(dòng)預(yù)期在晚自修前結(jié)束

　　八、活動(dòng)備注：

　　教學(xué)樓重點(diǎn)清理桌面字跡。

　　九、資金預(yù)算：

　　84消毒液，洗衣粉若干共計(jì)30元

　　九、注意事項(xiàng)：

　　1、在路上及勞動(dòng)過(guò)程中注意安全。

　　2、高空玻璃外側(cè)不必擦拭。

　　3、.參加活動(dòng)人員須遵守紀(jì)律，服從安排。

　　4、活動(dòng)前期跟后勤不商量活動(dòng)內(nèi)容

　　參加人員：

　　青年志愿者協(xié)會(huì)成員。

　　主辦：青年志愿者協(xié)會(huì)

活動(dòng)策劃篇6

　　設(shè)計(jì)思路

　　幼兒園新建的溫室是孩子們最喜歡去的地方，在孩子的興趣點(diǎn)上，我們生成了《奇妙的溫室》主題活動(dòng)。從最初的好奇疑惑到了解、使用，孩子們不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。隨著孩子們?cè)跍厥依锓N植的各種蔬菜種子逐個(gè)地發(fā)芽，小苗一天天長(zhǎng)大，孩子們提出疑問(wèn)，小苗密密麻麻地在一個(gè)個(gè)大托盤(pán)里“擠來(lái)擠去”，還能長(zhǎng)好嗎?因?yàn)槿ツ晡覀冊(cè)诜N白菜的時(shí)候，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)問(wèn)苗，所以孩子們已經(jīng)有了初步的種植經(jīng)驗(yàn)。知道小苗現(xiàn)在雖然綠油油的很好看，可是苗太多太密，是長(zhǎng)不好的，都拔掉又太可惜了。那么應(yīng)該怎么辦呢?而且這么多的小苗總放在托盤(pán)里，不但不利于生長(zhǎng)，也太占地方了。孩子們一直對(duì)白色柱子上那一個(gè)個(gè)小花盆充滿(mǎn)了好奇，能不能讓小苗搬到柱子上去呢?于是就自然地生成了“給小苗搬家——移栽”活動(dòng)。搬到柱子上的小盆里還用澆水和培土嗎?怎么搬呢?搬完以后小苗會(huì)長(zhǎng)成什么樣子呢?孩子們充滿(mǎn)了期待。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)移栽小苗的方法。

　　2．觀察小苗的根系，了解根對(duì)植物的重要性。

　　3．關(guān)愛(ài)植物，能主動(dòng)在言語(yǔ)交流中找經(jīng)驗(yàn)，嘗試解決移栽過(guò)程中的問(wèn)題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．物質(zhì)準(zhǔn)備：小鏟、塑料小勺、雪糕棒、寬膠帶、雙面膠、記錄本、自制標(biāo)牌(用于寫(xiě)植物名字、種植日期、移栽日期等)。

　　2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：溫室種植、室外種植園地間苗經(jīng)驗(yàn)。

　　3．人員準(zhǔn)備：技術(shù)員、于師傅協(xié)助。

　　4．場(chǎng)地準(zhǔn)備：溫室、大桌子、托盤(pán)4個(gè)、小盤(pán)子8個(gè)、抹布。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．導(dǎo)入活動(dòng)。

　　幼兒討論：種子已經(jīng)發(fā)芽，長(zhǎng)成小苗了，繼續(xù)讓它們住在托盤(pán)里會(huì)有什么問(wèn)題?

　　教師小結(jié)：“小苗一天天長(zhǎng)大，需要更大的地方才能更好地生長(zhǎng)，我們小朋友照顧小苗也就更方便。”

　　2．給小苗搬家。

　　(1)簡(jiǎn)單介紹什么是移栽。

　　“今天我們給小苗搬家，用一個(gè)詞說(shuō)叫做‘移栽’，是把小苗從苗圃里移出來(lái)，然后選擇夠它們自由生存的空間再把它栽下，這樣它就有可能長(zhǎng)得更好�！�

　　(2)小苗搬家前的準(zhǔn)備。

　　“托盤(pán)里不適合小苗生長(zhǎng)了，請(qǐng)小朋友們?yōu)樗鼈冋艺液线m的新家�！�

　　認(rèn)識(shí)小苗的新家。給各種蔬菜的小苗挑選適合的新家，提醒幼兒考慮觀察和照顧小苗是否方便等多方面因素，給小苗的新家貼好標(biāo)牌。

　　(3)給小苗搬家。

　　“我們已經(jīng)知道了這些白色的大管道是輸送營(yíng)養(yǎng)液用的，那這個(gè)立柱盆里的棉花一樣的東西叫什么呢?它有什么用處?小黑盒子叫什么?它是做什么用的?”請(qǐng)技術(shù)員講解移栽要用到的物品名稱(chēng)和作用，講解簡(jiǎn)單的移栽知識(shí)，幼兒提出自己的疑問(wèn)和看法。

　　(孩子們對(duì)小黑盒子特別感興趣，當(dāng)技術(shù)員說(shuō)這個(gè)盒子是裝基質(zhì)用的時(shí)候，立刻有孩子提出自己的疑惑：“盒子側(cè)面上有很多孔，如果裝基質(zhì)，不就都漏出去了嗎?基質(zhì)漏出來(lái)會(huì)不會(huì)把管道里的營(yíng)養(yǎng)液弄臟弄臭呢?這些孔有什么用處?”孩子們的仔細(xì)觀察讓他們找到了移栽種植中的一個(gè)重要技術(shù)點(diǎn)。通過(guò)技術(shù)員的解釋。我們知道了定植盒上的空洞有透氣和幫助小苗更好地吸收營(yíng)養(yǎng)液的作用，在小苗長(zhǎng)大以后，還能把根系從這些孔洞中伸出，更好地固定和便于生長(zhǎng)。孩子們?cè)诘玫酱鸢敢院蟛挥审@嘆：“好棒哦!”我想，這是對(duì)知識(shí)和技術(shù)的贊美，也是種植活動(dòng)的內(nèi)在教育意義。)

　　通過(guò)技術(shù)人員移栽，引導(dǎo)幼兒觀察小苗的根系，了解根對(duì)植物的重要性�！罢�(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)，你想怎樣把小苗從托盤(pán)里移出來(lái)?直接拔出小苗行不行?用什么工具呢?”幼兒自己想辦法，鼓勵(lì)幼兒對(duì)別人的說(shuō)法發(fā)表意見(jiàn)，共同探討。老師記錄幼兒預(yù)想出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　(大部分孩子說(shuō)需要把小苗挖出來(lái)，蘇旭卻認(rèn)為直接把小苗拔出來(lái)就可以了。我沒(méi)有直接否定，也沒(méi)有直接讓技術(shù)員給出正確方法，而是問(wèn)小朋友行不行。孩子們紛紛提出自己的意見(jiàn)：“直接拔會(huì)把小苗的根弄斷的�！碧K旭立刻辯論：“斷了一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，它還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)的。只要不全拔斷就行了�！睜�(zhēng)論的焦點(diǎn)從能不能拔，細(xì)化到根斷了小苗還能不能活的問(wèn)題上了。我說(shuō)：“你覺(jué)得小苗能像壁虎斷尾巴一樣再長(zhǎng)出新的根來(lái)嗎?”蘇旭堅(jiān)定地點(diǎn)頭，孩子們也有點(diǎn)左右不定了。我請(qǐng)技術(shù)員挖出一根小苗，讓孩子們認(rèn)真觀察小苗的根系。孩子們發(fā)現(xiàn)小苗的根不是自己平時(shí)畫(huà)的一條根，而是一條粗根上還長(zhǎng)著很多像胡須一樣的細(xì)根。技術(shù)員給大家作了講解：“小苗的根有主根和須根，主根被碰斷以后小苗就死了，須根被碰傷以后還能再長(zhǎng)出來(lái)，但是會(huì)影響小苗生長(zhǎng)�！蓖ㄟ^(guò)這次問(wèn)題的提出、討論、觀察和技術(shù)員的講解，孩子們更加深刻地了解到了根對(duì)植物的作用。這是我們平時(shí)用掛圖講解所無(wú)法達(dá)到的教育效果。)

　　向技術(shù)員學(xué)習(xí)移栽的方法。教師在技術(shù)員操作的時(shí)候，提出問(wèn)題：“定植盒里裝多少基質(zhì)?放幾顆小苗?栽多深?”幫助幼兒明確：正確地移栽可以使小苗健康地生長(zhǎng)。

　　(技術(shù)員說(shuō)了一個(gè)比較抽象的長(zhǎng)度1～2厘米，孩子們立刻聯(lián)想到我們上次給小苗量身高時(shí)候的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)，紛紛在自己的手指上比劃出來(lái)1～2厘米大概就是自己食指的一半長(zhǎng)。這充分說(shuō)明，大班幼兒在感知事物的基礎(chǔ)上，已經(jīng)能夠逐步整理自己的已有經(jīng)驗(yàn)，初步理解事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)一些比較抽象的數(shù)學(xué)概念有了初步的理解和認(rèn)識(shí)，并能在活動(dòng)中加以應(yīng)用。由此可見(jiàn)：開(kāi)展一次科學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備是非常重要的。)

　　幼兒操作，學(xué)習(xí)移栽植物。將各組負(fù)責(zé)種植的小苗移栽到花盆里，提醒幼兒千萬(wàn)不要把根弄斷。

　　(孩子們能夠模仿技術(shù)員的.動(dòng)作裝基質(zhì)，并且注意不把基質(zhì)灑落在桌子上。有幾個(gè)孩子還特意學(xué)習(xí)技術(shù)員裝完基質(zhì)后，用手指抹一下定植盒側(cè)面，避免基質(zhì)灑落的細(xì)節(jié)動(dòng)作。)

　　把移栽到定植盒的小苗端放到立柱盆里去。引導(dǎo)幼兒觀察定植盒的弧度，嘗試安放方法。

　　為移栽好的小苗貼名簽，提示幼兒貼在什么地方比較方便看。

　　3．結(jié)束活動(dòng)

　　(1)評(píng)價(jià)活動(dòng)，老師針對(duì)移栽活動(dòng)中的問(wèn)題提出建議。

　　(2)討論：怎樣照顧移栽后的小苗。提示幼兒定時(shí)管理并記錄。

　　延伸活動(dòng)

　　1．教師提出問(wèn)題：所有的植物都需要移栽嗎?請(qǐng)幼兒查找答案。

　　2．溫室水培小苗。(溫室里側(cè)管道上有很多空洞，是水培小苗用的。)

　　活動(dòng)反思

　　移栽活動(dòng)只是我們進(jìn)行溫室種植活動(dòng)的一個(gè)片段，孩子們從最初的選種子、育苗、測(cè)量小苗的高度、做科學(xué)記錄等活動(dòng)中，循序漸進(jìn)地了解溫室種植這種新技術(shù)。我也充分認(rèn)識(shí)到教師與環(huán)境在幼兒發(fā)展中的重要作用，要及時(shí)捕捉幼兒的興趣和需要，把教育目標(biāo)寓于幼兒的興趣之中，把科普知識(shí)物化在環(huán)境之中，從而讓孩子們?cè)诓粩喔潞妥兓慕逃h(huán)境中始終保持對(duì)知識(shí)的探求欲望。

　　科學(xué)活動(dòng)不是一次活動(dòng)就能完成的，我們應(yīng)該把它與其他領(lǐng)域活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)以及日�；顒�(dòng)緊密結(jié)合在一起。我們嘗試在繪畫(huà)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行結(jié)合，并在區(qū)域活動(dòng)中展示。以往的圖書(shū)區(qū)都是園里購(gòu)置的精美的圖書(shū)，現(xiàn)在，這里有很多孩子自制的圖書(shū)，如《我的葡萄藤》、《蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)大了》、《有趣的溫室》、《植物的根》。這些都是孩子們?cè)诜N植活動(dòng)后，大膽創(chuàng)想，通過(guò)畫(huà)畫(huà)、記記、寫(xiě)寫(xiě)這種方式，記錄自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，并裝訂成冊(cè)，擺放整齊，形成了具有我班特色的的圖書(shū)角。孩子們對(duì)自己制作的圖書(shū)非常珍惜和重視，在別人欣賞自己的圖書(shū)時(shí)，由開(kāi)始的“不許動(dòng)”到“你輕一點(diǎn)”“請(qǐng)你放整齊”，由開(kāi)始的卷皮撕頁(yè)到現(xiàn)在輕拿輕放，孩子們不僅行為得到了規(guī)范，道德品質(zhì)也受到了培養(yǎng)。

　　溫室不僅僅是孩子們向往的地方，也是老師在教育過(guò)程中面對(duì)新理念、新思路，正確調(diào)控自己的教育觀念，積極學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域知識(shí)，合理安排教育活動(dòng)，完善幼兒知識(shí)能力和情感道德培養(yǎng)的大平臺(tái)。在今后的教育生涯中，還會(huì)遇到像今天溫室教育活動(dòng)這樣的新鮮事物，這是對(duì)教師知識(shí)技能的挑戰(zhàn)。我們要不斷學(xué)習(xí)和吸取新知識(shí)，才能更好地適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，滿(mǎn)足孩子們強(qiáng)烈的求知欲。

活動(dòng)策劃篇7

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　手繪作品展

　　二、活動(dòng)目的：

　　手繪是藝術(shù)生必須掌握的重要技能之一，同時(shí)又是一門(mén)難學(xué)的課程。然而，它深得廣大專(zhuān)業(yè)內(nèi)和專(zhuān)業(yè)外的.同學(xué)所喜愛(ài)，所以為了豐富校園生活，加強(qiáng)學(xué)校文化氛圍，讓廣大學(xué)生能更多的了解手繪，提高個(gè)人技能，開(kāi)闊眼界，以豐富作畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，決定辦此畫(huà)展。

　　三、活動(dòng)主題：

　　掌握手繪塑造人生

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　西南林業(yè)大學(xué)校圖書(shū)館大廳

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月27日——20xx年6月3日

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

　　西南林業(yè)大學(xué)全校師生

　　七、活動(dòng)流程：

　　a、活動(dòng)前期：

　　1.畫(huà)展前期的宣傳工作

　　2.畫(huà)展前期的清潔工作