活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景
五月是一個(gè)感恩的時(shí)期，因?yàn)槲逶碌诙䝼�(gè)星期日是母親節(jié)，我們都應(yīng)該去感謝我們的母親，對(duì)母親說(shuō)一聲謝謝。
二、活動(dòng)目的和意義
學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊的每一個(gè)人。首先要從感謝我們的父母開(kāi)始。五月正值母親節(jié)之際，所以我們應(yīng)首先向母親說(shuō)一聲謝謝。
三、活動(dòng)主題
“溫情五月 讓愛(ài)發(fā)聲”
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿷覓煲粭l有關(guān)感謝母親的橫幅，號(hào)召全濟(jì)大學(xué)生來(lái)簽上自己的名字。
�。ǘ┯肈V機(jī)錄下參與活動(dòng)的同學(xué)對(duì)母親所說(shuō)的話。
�。ㄈ┱恚谱饕曨l，在公眾平臺(tái)上展示。
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
�。ㄒ唬⿻r(shí)間：5月9日
（二）地點(diǎn)：八食廣場(chǎng)
六、活動(dòng)參加人員
參與活動(dòng)人員：濟(jì)大學(xué)生
活動(dòng)組織人員：資源與環(huán)境學(xué)院自律會(huì)心理健康部
活動(dòng)輔助完成人員：資源與環(huán)境學(xué)院自律會(huì)其他各部
七、活動(dòng)要求
積極邀請(qǐng)我校學(xué)生參加此次活動(dòng)。切實(shí)我校學(xué)生感受到這次活動(dòng)存在和舉辦的意義。
八、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置
評(píng)選出3個(gè)最溫馨祝福。予以獎(jiǎng)勵(lì)。
九、活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）在人人，微信，百度貼吧上進(jìn)行前期的宣傳。
�。ǘ�(zhǔn)備好活動(dòng)前所需物品：馬克筆2盒，便簽2包，信箱1個(gè)，膠帶3卷，雙面膠2卷，剪刀，刀子以及活動(dòng)時(shí)所需的桌子。
�。ㄈ┲谱鞔舜位顒�(dòng)的展板。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)前預(yù)約好場(chǎng)地。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)當(dāng)天提前將場(chǎng)地布置好。
�。﹨f(xié)調(diào)好資環(huán)自律會(huì)各部：
外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉來(lái)道具橫幅及獎(jiǎng)品所需的.資金。
辦公室整理和匯總視頻工作。
宣傳部負(fù)責(zé)繪制展板及公眾平臺(tái)宣傳。
社管部，紀(jì)檢部及學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天協(xié)同心健部維持好活動(dòng)的秩序。
十、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┰诎耸硰V場(chǎng)布置好展板以及條幅。
�。ǘ┮I(lǐng)同學(xué)進(jìn)行參觀。
�。ㄈ┮I(lǐng)同學(xué)在條幅上簽字。
�。ㄋ模┯肈V機(jī)錄制同學(xué)想對(duì)母親想說(shuō)的感謝的話。
�。ㄎ澹┲谱�，整理視頻。
�。┰诠娖脚_(tái)上進(jìn)行展示和評(píng)選。
�。ㄆ撸⿲�(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄆ撸⿲�(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
活動(dòng)策劃 篇2
一．活動(dòng)主題：一年，我們牽手走過(guò)
二．活動(dòng)背景：我們09歷本有3個(gè)預(yù)備黨員，12個(gè)入黨積極分子，其他的全部都是中國(guó)共青團(tuán)員，我們都是中國(guó)共青團(tuán)員的一份子，我們志愿加入中國(guó)共青團(tuán)，為他的繁榮昌盛而努力，在不短的入團(tuán)時(shí)間里，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)一起努力，加油，學(xué)習(xí)團(tuán)學(xué)知識(shí)，豐富自身內(nèi)涵，積極像共青團(tuán)、黨組織靠攏，一同和共青團(tuán)成長(zhǎng)，一起奮斗。在奮斗的日子里，在過(guò)去的一年里， 我們09歷本這個(gè)大家庭的孩子們，一起牽手走過(guò)，褪去了稚嫩，變得成熟了，變得更加有責(zé)任感，變得更加地自信與勇敢！在一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束的時(shí)候，我們班希望大家走下來(lái)，回顧我們一起牽手走過(guò)的'一年，一起揮灑汗水和張揚(yáng)青春的一年，一起和共青團(tuán)成長(zhǎng)的一年，所以開(kāi)展了此次六月份團(tuán)日活動(dòng)——一年，我們牽手走過(guò)。來(lái)紀(jì)念我們的奮斗，我們的足跡！
三．活動(dòng)目的：
1加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)共青團(tuán)的進(jìn)一步理解，增強(qiáng)他們的服務(wù)與責(zé)任意識(shí)。
2回顧即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，全班一起總結(jié)這一年中我們的收獲與不足，并決心在下一學(xué)年加以彌補(bǔ)。
3加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4豐富同學(xué)們的課余生活，在忙碌壓抑的期末復(fù)習(xí)期間，給同學(xué)們帶去一絲快樂(lè)，讓他們放松下。
四.活動(dòng)對(duì)象：09歷本全體同學(xué)（歡迎其他班同學(xué)來(lái)參與）與班主任——尤育號(hào)老師
五.活動(dòng)地點(diǎn)：茶山鎮(zhèn)上海灘酒家
六.活動(dòng)時(shí)間：6月11日晚5：30（暫定）
七.活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.09歷本團(tuán)支部成員開(kāi)會(huì)討論主題和活動(dòng)形式。
2.活動(dòng)內(nèi)容確定下來(lái)后，讓班級(jí)同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，完善細(xì)節(jié)修改不足
3.確定地點(diǎn)，派班委與個(gè)別同學(xué)去鎮(zhèn)上聯(lián)系店家，并和他定好時(shí)間與菜品。
4.最后將活動(dòng)流程及其一切告訴全班同學(xué)。
八.活動(dòng)流程：
1．5：00全班同學(xué)在C區(qū)門(mén)口集合，向鎮(zhèn)上進(jìn)發(fā)。
2．5：30到達(dá)上海灘，全部落座。
3．在大家聚餐期間，開(kāi)展各種游戲和知識(shí)競(jìng)答比賽，調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。并且邀請(qǐng)老師和同學(xué)一一發(fā)言，講出自己這一年的感受，這一年的心路歷程。
4．最后，大家集體留影，留下這個(gè)美麗的瞬間。
九．活動(dòng)預(yù)算：
聚餐花費(fèi)：42*32
總需：大概1344元
十．活動(dòng)可行性評(píng)析:
1.該活動(dòng)在室內(nèi)舉行，安全性高。
2.活動(dòng)經(jīng)過(guò)很細(xì)節(jié)地討論，活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單易行,并且得到同學(xué)的一致認(rèn)可。
學(xué)院：人文學(xué)院
班級(jí)：09歷本
策劃者：09歷本團(tuán)支部
時(shí)間：20xx.06.03
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxxx幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容：
幫小朋友整理內(nèi)務(wù)
參加人數(shù)：
8人
參與對(duì)象：
求真學(xué)院基礎(chǔ)部“滴水”公益服務(wù)團(tuán)xx青年志愿者支隊(duì)
一、 活動(dòng)簡(jiǎn)介：
{或者活動(dòng)背景}
青年志愿者工作已經(jīng)成為全社會(huì)共同關(guān)心的事業(yè)，它的社會(huì)作用和影響是積極而健康的，對(duì)于樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互動(dòng)、進(jìn)步的道德風(fēng)尚有著積極的作用。就我校的實(shí)際而言，青年志愿者行動(dòng)也已經(jīng)成為校園精神文明建設(shè)的一支生力軍，對(duì)營(yíng)造良好的校園文化氛圍和社團(tuán)文化氛圍都起著重要作用。
二、 活動(dòng)目的：
讓志愿者們?cè)趯?shí)踐中不斷完善自己，考驗(yàn)自己的耐力，成為更自信、更獨(dú)立的人，從而挖掘更具潛力的自己。也讓我們青協(xié)各成員走進(jìn)社會(huì)走進(jìn)生活。深化組織意義，擴(kuò)大組織影響力，發(fā)揚(yáng)青年志愿者“無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心”的精神。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)
2、 向志愿者們說(shuō)明活動(dòng)情況
四、 活動(dòng)過(guò)程：
1、 幫小朋友穿衣疊被
2、 幫老師在課堂上管紀(jì)律
五、 活動(dòng)總結(jié)和意義：
青年支隊(duì)騎著自行車(chē)來(lái)到童心幼兒園，幫著園內(nèi)的老師照顧小孩子，減輕他們的`負(fù)擔(dān)，感受作為老師的甜蜜和辛苦。在幼兒園中我們與孩子們一起進(jìn)行了很多游戲，看著孩子們天真的笑臉，我們的心中也是充滿對(duì)于童年的無(wú)限憧憬和回憶。同時(shí)學(xué)會(huì)了如何與孩子們友好相處，在他們身上看到了曾經(jīng)的自己。
總之，此次之行讓我們收獲了許多也懂得了付出的快樂(lè)，更懂得了幼兒園是祖國(guó)的未來(lái)。在今后我們會(huì)搞更多的活動(dòng)，讓更多的人加入到志愿者的服務(wù)中，貢獻(xiàn)我們的青春和熱血，不圖名利不圖回報(bào)，踏踏實(shí)實(shí)地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
活動(dòng)策劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
1.組織師生尋訪名人足跡，進(jìn)一步促進(jìn)師生對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人——陸游的了解，重溫他那種憂國(guó)憂民的思想和愛(ài)國(guó)主義情懷,對(duì)師生進(jìn)行一次愛(ài)國(guó)主義的的洗禮。
2．通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞春景，感悟春意，懂得欣賞自然之美。在活動(dòng)中自我管理、自我教育，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生公民素養(yǎng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：章玲萍
副組長(zhǎng)：徐水琴、謝鑒平、沈百南
組員：丁美娟、俞國(guó)娟、謝阿云
攝影攝像：胡建成
三、秋游時(shí)間：4月10日 上午8：00——11：30
四、活動(dòng)進(jìn)程：
1.早上8點(diǎn)全體師生在操場(chǎng)上集中，由校長(zhǎng)做動(dòng)員、提要求。
點(diǎn)10分，師生有序出發(fā)，前往沈園。
3.中午11：30，沈園門(mén)口（延安路上）空地集中，有序返回學(xué)校。若家長(zhǎng)在景區(qū)門(mén)口接孩子要求，于11：30分來(lái)延安路上的.沈園門(mén)口接孩子；其他家長(zhǎng)于12：30來(lái)學(xué)校接孩子。下午，學(xué)生在家休息，整理春游感受。
五、注意事項(xiàng)：
各中隊(duì)在教師協(xié)調(diào)下，分成8—10個(gè)活動(dòng)小組，確定小組長(zhǎng)，構(gòu)思、準(zhǔn)備好可操作的娛樂(lè)性、趣味性或?qū)嵺`活動(dòng)。隊(duì)員在整個(gè)活動(dòng)中要勤觀察、善發(fā)現(xiàn)、有收獲，并要從某一側(cè)面寫(xiě)出一篇有意義的習(xí)作或日記。要嚴(yán)肅制止一些隊(duì)員破壞設(shè)施、綠化等行為，小組長(zhǎng)做好監(jiān)管工作。帶班教師勤巡視，保安全。
1、注重安全：出發(fā)和返回時(shí)必須清點(diǎn)人數(shù)，隊(duì)員不能騎自行車(chē)，要注意來(lái)往車(chē)輛安全
，不推不擠，不亂跑，不換位。在活動(dòng)處，一定要注意水、陡坡等場(chǎng)所存在的安全隱患，文明活動(dòng)。返回時(shí)，要早準(zhǔn)備、不走散。若就近到家的務(wù)必向老師打好招呼，并及時(shí)回家；若確定要在同學(xué)或親戚家逗留的，必須事先與家人打好招呼或在電話中說(shuō)明。
2、講究衛(wèi)生：食品包裝物等殘物需先裝在備用袋帶回合理處理，或在教師統(tǒng)一安排下，在目的地處理，杜絕在景區(qū)、路上亂扔廢物等不文明現(xiàn)象。另外要管好自己的衣物，以免遺失。
4、活動(dòng)有序：行進(jìn)途中隊(duì)伍要整齊，在目的地應(yīng)安排30分鐘左右有組織可操作的活動(dòng)，集中活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合。
特別提醒：在活動(dòng)期間，教師必須有始有終地帶好學(xué)生，不離開(kāi)學(xué)生；帶隊(duì)老師由各班班主任和搭班老師組成；活動(dòng)前后各班組織好安全、衛(wèi)生、文明教育；各班安排好活動(dòng)，自帶衛(wèi)生用具；中午班級(jí)所有學(xué)生離校后，老師方能離開(kāi)，下午，學(xué)生在家休息，整理春游感受，作好安全教育。活動(dòng)過(guò)程服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排。若遇異常情況，請(qǐng)迅速向工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。愿全體人員真正擁有互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，共同歡樂(lè)。
六、教師班級(jí)管理安排：
班 級(jí)
管理教師
班 級(jí)
管理教師
一
丁敏、 王偉苗
四
周斌晟、徐水琴
一
李建英、沈百南
四
葛香娣、俞國(guó)娟
一
凌芳麗、楊亞芬
四
黃愛(ài)金、許珍斐
一
丁劍英、胡倩雯
五
金小彬、張朝霞
二
章彩娣、柳嵐
五
施能紅、尉國(guó)興
二
黃華香
五
王怡、范穎盈
二
吳 燕、魯云木
五
姚秋萍、周艷萍
三
王木根、馬圣紅
六
馮海良
三
謝鑒紅、潘森君
六
朱紹慶
三
王芬娟
六
金炳祥
三
駱苗、王慧娣
六
金偉娟
秀水小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
活動(dòng)策劃 篇5
主辦方：青島大學(xué)國(guó)際商學(xué)院團(tuán)委 承辦方：青島大學(xué)國(guó)際商學(xué)院學(xué)生會(huì)
目 錄
一． 活動(dòng)背景
二． 活動(dòng)主題
三． 活動(dòng)目的及意義
四． 活動(dòng)時(shí)間
五． 活動(dòng)地點(diǎn)
六． 活動(dòng)對(duì)象
七． 活動(dòng)細(xì)則
八． 活動(dòng)流程
九． 宣傳方案
十． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十一． 評(píng)分細(xì)則
十二． 附表
一、活動(dòng)背景
當(dāng)今社會(huì)的物質(zhì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快，各行各業(yè)都有著自己獨(dú)特的發(fā)展模式。對(duì)于剛剛踏上社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)問(wèn)題顯然已經(jīng)成為我們大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)所面臨的第一大難題。而大學(xué)生就業(yè)難這一問(wèn)題也是整個(gè)社會(huì)必須正視的問(wèn)題，那么怎樣讓剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)的第一步能夠平坦一些呢？除了必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能以外，一定的職場(chǎng)能力也是我們這些大學(xué)生在走上社會(huì)步入工作崗位的一把利器。
二、活動(dòng)主題
放飛人生夢(mèng)想，鑄就錦繡前程
三、 活動(dòng)目的及意義
為了正確引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我和了解就業(yè)環(huán)境，樹(shù)立正確的職業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的.基本方法、樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀，提高就業(yè)技能與實(shí)踐能力，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí)，創(chuàng)造美好人生。
四、 活動(dòng)時(shí)間
初賽：10月7日-10月17日
復(fù)賽：10月 21日
決賽：10月28日
五、 活動(dòng)地點(diǎn)
初賽：3號(hào)實(shí)驗(yàn)樓
復(fù)賽：3號(hào)實(shí)驗(yàn)樓
決賽：圖文中心四樓
六 活動(dòng)對(duì)象
青島大學(xué)商學(xué)院12級(jí)學(xué)生為主，面向全校
七活動(dòng)細(xì)則
本次比賽項(xiàng)目分為A、B兩組：A組為職業(yè)生涯規(guī)劃組（個(gè)人），B組為自主創(chuàng)立企業(yè)大賽組（團(tuán)隊(duì)）。
A組：職業(yè)生涯規(guī)劃組
項(xiàng)目：選擇職業(yè)的相關(guān)設(shè)想與規(guī)劃
要求：
�。�1）正確的自我認(rèn)知：包括優(yōu)缺點(diǎn)，已有的能力，缺乏的能力，渴望獲得的能力，曾經(jīng)的成功與失敗等。
�。�2）清晰的職業(yè)規(guī)劃：包括生活、學(xué)習(xí)、職業(yè)、情感、綜合素
質(zhì)等方面的規(guī)劃，及這些規(guī)劃的具體實(shí)施方案。
�。�3）良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。
B組：自主創(chuàng)立企業(yè)大賽組
項(xiàng)目：
�。�1）企業(yè)名稱(chēng)及所在行業(yè)
�。�2）可能研發(fā)實(shí)現(xiàn)的概念產(chǎn)品及服務(wù)；
�。�3）自主創(chuàng)業(yè)方面的計(jì)劃書(shū)。
要求：
（1）自行組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)；
�。�2）鼓勵(lì)跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)院組隊(duì)；
�。�3）一名隊(duì)長(zhǎng)，有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，辦事能力強(qiáng)，能統(tǒng)籌安排各階段任務(wù)；
�。�4）深入研究，廣泛市場(chǎng)調(diào)查；
�。�5）具備技術(shù)上的創(chuàng)新性、經(jīng)濟(jì)上的合理性、操作上的可行性；
�。�6）能吸引投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)；
（7）對(duì)自身的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的可行性、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力、啟動(dòng)資金等有
實(shí)際的考慮。
八、活動(dòng)流程 初賽
由各班自發(fā)進(jìn)行班內(nèi)宣傳，各班統(tǒng)計(jì)好參賽名單，并由班長(zhǎng)收好本班參賽作品，統(tǒng)一于指定時(shí)間交給學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人。初賽依據(jù)作品質(zhì)量和數(shù)量進(jìn)行初步分組篩選或者直接進(jìn)行比賽。
復(fù)賽
由組委會(huì)成立復(fù)賽評(píng)審團(tuán)，組織舉辦復(fù)賽。組委會(huì)將組織評(píng)委對(duì)A、B組作品進(jìn)行評(píng)比，按總分排名各取前6名進(jìn)入決賽。
決賽
由組委會(huì)邀請(qǐng)?jiān)u委成立評(píng)審團(tuán)，舉行決賽，最終決出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
通過(guò)初選、復(fù)賽、決賽最終評(píng)選出A、B組一等獎(jiǎng)各一名，二等獎(jiǎng)各一名，三等獎(jiǎng)各兩名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給予相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
九、宣傳方案
1. 4條橫幅（2條掛于必經(jīng)的路上、2條掛在現(xiàn)場(chǎng)）
2. 3張手繪海報(bào)（分別貼于東院餐廳、西院餐廳和宣傳欄）
3. 宣傳單頁(yè)（300份）定點(diǎn)發(fā)放或采取掃宿舍樓的形式發(fā)放
4.開(kāi)會(huì)宣傳：通知各班班長(zhǎng)以開(kāi)會(huì)的形式確保通知到位
5.媒體宣傳：
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.回憶并生動(dòng)描述自己和同伴舞蹈時(shí)的不同姿態(tài)和表情，體驗(yàn)集體舞蹈的快樂(lè)。
2.在欣賞的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的變化規(guī)律，嘗試用剪團(tuán)花的方法表現(xiàn)跳舞的人。
3.發(fā)展幼兒小肌肉的運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件：跳舞的圖片或欣賞資料。
2.剪刀，筆，油畫(huà)顏料，海綿球等。
3.歡快的舞曲。
活動(dòng)過(guò)程：
1.播放舞曲，幼兒隨音樂(lè)自由舞蹈。
2.引導(dǎo)幼兒講述自己與同伴跳舞時(shí)的不同姿態(tài)和表情。
(1)教師：你會(huì)跳舞嗎?會(huì)跳什么舞?做一個(gè)最美的動(dòng)作給大家看看。你跳舞時(shí)的心情怎么樣?有什么樣的表情?
(2)再次播放音樂(lè)，跳集體舞，音樂(lè)一停，做一個(gè)和別人不同的動(dòng)作。
教師：跳集體舞時(shí)小朋友是怎樣圍成一個(gè)罔的?做了哪些動(dòng)作?怎么做的?
3.播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞表現(xiàn)不同舞蹈姿態(tài)的作品，探索運(yùn)動(dòng)變化的.規(guī)律和剪紙的方法。
(1)教師：他們?cè)谧鍪裁?怎么做的?做這些動(dòng)作時(shí)，身體的哪些部位發(fā)生了變化?
(2)教師：猜猜，它是怎么剪出來(lái)的?先怎么做，后怎么做?哪些地方可以作為連接點(diǎn)?
4.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。
(1)重點(diǎn)：找準(zhǔn)連接點(diǎn)。
(2)難點(diǎn)：人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。
5.幼兒拓印，教師指導(dǎo)。
(1)教師：你會(huì)怎么跳呢?你能做給大家看看嗎?怎樣印得更漂亮? (對(duì)稱(chēng)、漸變、間隔)
(2)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行漏印活動(dòng)，關(guān)注細(xì)節(jié)的拓印。
6.展評(píng)幼兒作品，集體交流制作中遇到的問(wèn)題。
活動(dòng)建議：
☆活動(dòng)延伸 學(xué)習(xí)剪一些連續(xù)的圖案，并嘗試用漸變、對(duì)稱(chēng)、間隔等方法拓印各種剪紙作品。
☆家園共育 和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)民間剪紙的基本方法。
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