活動策劃(精選)
活動策劃 篇1
指導(dǎo)思想：
倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究。勤于動手，要求少先隊教育更要發(fā)揮實踐育人的優(yōu)勢。積極引導(dǎo)少先隊員在實踐中立志向、學(xué)知識、長本領(lǐng)，挖掘各類資源、調(diào)動各方力量，讓少先隊員在社會生活中受教育。為他們的成長、進步營造良好氛圍和環(huán)境。讓有著共同興趣愛好的隊員走到一起，讓他們在社團里體驗到滿足和快樂，讓整個校園充滿生機和活力。
宗旨：
紅領(lǐng)巾小社團的宗旨是促進學(xué)習(xí)、提高認識、陶冶情操、有益成長。紅領(lǐng)巾小社團是隊員們根據(jù)共同的情感需要、學(xué)習(xí)興趣和娛樂愛好等，以自愿的原則組成的隊員群眾團體。嚴格遵守團隊章程和學(xué)校的各項規(guī)章制度。
目的：
紅領(lǐng)巾小社團活動以創(chuàng)建文明校園、繁榮校園文化、服務(wù)同學(xué)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會為目的。
活動口號：
參加一個社團，培養(yǎng)一種興趣
學(xué)會一門知識，練就一項技能
體會一個成功，享受一份快樂
活動時間
XX年10月13日下午2點30分準時開始。
活動地點
學(xué)校操場
成立儀式
1、升旗儀式
(1)出國旗，奏五星紅旗迎風(fēng)飄揚，全體立正行注目禮；
(2)升國旗，奏國歌，全體行隊禮、注目禮；
(3)唱國歌，全體立正，聲音嘹亮。
2、校領(lǐng)導(dǎo)講話
3、校長宣布“紅領(lǐng)巾小記者社團成立！”并授牌、授旗(校委領(lǐng)導(dǎo)接旗、社長接旗、接牌)；
4、社團學(xué)員宣誓。（誓詞）
活動要求
�。ㄒ唬┌l(fā)動和組建，實現(xiàn)隊員全員參與
根據(jù)學(xué)生特長和喜好開設(shè)各類社團，也可根據(jù)隊員興趣愛好創(chuàng)設(shè)社團，隊員可以自己選擇輔導(dǎo)教師。成立社團服務(wù)中心，實現(xiàn)隊員自我管理充分發(fā)揮大隊職能部的.作用，大隊部成立“社團服務(wù)中心”，在社團中，采取社長競選的方式�？勺晕彝扑]，民主選舉產(chǎn)生。
（二）實現(xiàn)輔導(dǎo)員老師由隊員聘任
社團由學(xué)生聘請指定老師指導(dǎo)。如：主持人社、環(huán)保社、愛心社、小蜜蜂社、編輯社等。指導(dǎo)老師可挑選學(xué)員，也可由隊員自主選擇。
�。ㄈ└淖冊u價方式，實現(xiàn)隊員自我激勵。
自設(shè)興趣章。比如：愛心章、管理章、口語章等。把社團活動與少先隊雛鷹爭章相結(jié)合，優(yōu)化重組，讓社團成為雛鷹爭章的訓(xùn)練基地。
《社團成長手冊》記錄隊員成長腳印。內(nèi)容包括：我的個人檔案、我們的社團、我的活動記錄、別人眼中的我、我的心里話、了不起的我。通過隊員自評、互評、輔導(dǎo)教師評價及家長評價。
活動策劃 篇2
引言：
隨著全民健身運動的廣泛普及，學(xué)生的體育鍛煉熱潮迅速升溫，為創(chuàng)造健康、輕松、愉快的交流互動平臺，推動校園羽毛球的發(fā)展和激發(fā)大一新生的興趣。提供羽毛球愛好的平臺，旨在娛樂第一競技第二的宗旨，特此策劃舉辦一年一度的迎新杯賽,迎新杯羽毛球賽是在豐富同學(xué)們的校園文化生活，活躍校園氣氛，增進本協(xié)會新老成員之間即其他同學(xué)之間的情誼交流。展現(xiàn)青春活力，激發(fā)羽毛球愛好者運動的潛力。
一、活動目的
我們要使此次比賽具有趣味性、挑戰(zhàn)性。調(diào)動大一羽毛球愛好者參加此次比賽，同時鍛煉同學(xué)們的組織和溝通能力。
二、活動意義
本次比賽的對象主要是大一新生，所以它具有非常重要的意義。這次的`活動是新老會員、新生與歷屆學(xué)生交流的起點。本次活動的舉辦，將會促進羽毛球愛好者之間的交流，搭建了新老成員互動的新平臺，弘揚我運動我快樂的理念具有重要意義！
三、活動主題
比賽為媒介，與球會友，創(chuàng)建和諧校園。
四、活動宗旨
為了增進同學(xué)身體綜合素質(zhì)，考驗和提高大學(xué)生的積極性，激發(fā)同學(xué)們的運動潛能！
五、活動背景
羽毛球被譽為中國的國球之一，中國人引以為驕傲、自豪。為了我院的羽協(xié)能更好的發(fā)展和普及羽毛球運動，促進我院羽毛球愛好者之間的交流，吸引更多的羽毛球愛好者相聚一堂，從而推動羽毛球事業(yè)的傳播和發(fā)展。希望通過此次迎新杯羽毛球比賽，讓廣大的新同學(xué)享受到羽毛球的樂趣，感受羽毛球競爭的激烈性。
七、活動流程：
1、活動對象：大一大二羽毛球愛好者
2、報名時間：xx年11月5號至9號
3、報名須知：有一定的羽毛球技術(shù)（不是本協(xié)會的會員，需交5元錢）
4、比賽地點：南院主席臺.健身房
5、比賽時間：xx年11月1011日（周六、周日）
6、比賽方式：
�。�1）形式定為男單，女單。
（2）比賽看人數(shù)過多將采用淘汰制，人數(shù)過少將進行循環(huán)賽。
(3)、本次比賽采用分組晉級模式，組內(nèi)選手循環(huán)比賽，兩兩之間進行一局比賽，每局11球，勝者記3分，負者1分。積分相同凈勝球多者排名靠前。每組取前兩名進入決賽。
7、比賽器材要求：
（1）羽毛球由羽毛球協(xié)會統(tǒng)一供給，羽毛球板由選手自帶。
�。�2）記分采取國際慣例：口報與記分相結(jié)合。
8、比賽規(guī)則：
�。�1）整個比賽分為預(yù)選賽和決賽。
�。�2）比賽采用三局兩勝制。
（3）所剩選手還有一定數(shù)量時（男單：4人；女單：4人；），將進行決賽。
�。�4）其他羽毛球規(guī)則一切按國際慣例，可對女生稍微寬松，由當(dāng)值裁判具體操作。
(5)比賽按以下規(guī)則進行，但由于場地和時間關(guān)系按11分制。請各位選手注意！
9、獎項設(shè)置：
男子單打、女子單打各設(shè)一等獎（一人），二等獎（一人），三等獎（一人）;四等獎一人。優(yōu)秀裁判（兩人）,
八、宣傳：
活動宣傳（由宣傳部負責(zé)）
1、粘貼海報，廣播站播音。
2、班上宣傳。
九、人員安排：
�。�1）裁判：在院羽毛球愛好者協(xié)會中進行選拔。
�。�2）工作人員：運動達人羽毛球協(xié)會成員。
十、注意事項：
1、裁判員要注意檢查運動員學(xué)生證，發(fā)現(xiàn)冒名頂替者立即取消比賽資格，比賽結(jié)束后才讓運動員簽名，防止弄反勝負隊員。
2、遲到者的處理：當(dāng)有任何一方選手遲到十五分鐘以上當(dāng)自動棄權(quán)。若雙方都不到，則作雙方棄權(quán)論，下一選手輪空進入下一輪。
十一、安全預(yù)警：
防止運動員辱罵對方、裁判,出現(xiàn)此種情況一律當(dāng)棄權(quán)處理,情況嚴重的要及時報告院保衛(wèi)處,讓學(xué)校來及時處理,以免事情嚴重化.
十二、資金預(yù)算：
1、比賽用品：
�。�1）羽毛球：80個,2.5元/個總：200元
（2）記分紙筆：20元
�。�3）水：20元
�。�4）彩帶.氣球：40
共計：280.00元
活動策劃 篇3
活動名稱：溫暖冬日-- 暖寶抱活動
活動背景 到了十月下旬，天氣漸寒，冬天的腳步離我們越來越近了。我們很多時候習(xí)慣被動接受外界環(huán)境的人和物帶給我們感動與溫暖。有時候是我們不善于表達自己的感情，更多的時候是我們沒有機會去表達自己的感情
活動主題
擁抱溫暖，傳遞溫情
活動目的
本次活動通過溫暖擁抱的形式，傳遞學(xué)校各個互不熟識人的之間的'溫暖，感受來自不同人的關(guān)懷，拉近人與人之間的距離，并通過后續(xù)活動引導(dǎo)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變、行為的進一步成長，以改變學(xué)生浮躁的心態(tài)。
主辦單位：學(xué)生會
活動內(nèi)容策劃：
本次活動分成四大塊：成員招集，擁抱活動，活動征文和后續(xù)視頻拍攝.
活動主要場地集中在一期食堂和二期食堂，時間定在11月18日（如果有天氣問題，時間另行改變）。
活動征文
活動征文主要集中在擁抱活動結(jié)束后舉行，根據(jù)實際活動舉辦的出彩點和不足點為相關(guān)重點設(shè)立征文的主題和主旨。
根據(jù)慣例以及活動重點歸納出相關(guān)的征文關(guān)鍵詞：溫暖、擁抱、關(guān)懷、力量。
在活動過程中通過總結(jié)和反應(yīng)可以適當(dāng)基礎(chǔ)上添加相關(guān)關(guān)鍵詞匯。
活動策劃 篇4
陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩綠，吹綠了地上的小草，也吹動了意氣風(fēng)發(fā)的渭中師生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺，同時也使全校師生感受到盎然的春意。
三年的時光轉(zhuǎn)眼匆匆，青春的'腳步奮勇向前，在這個意義非凡的節(jié)日，為辛苦培育我們的母校添加一抹永恒的綠色，為在這個校園留下我們青春的印記，咸陽渭城中學(xué)德育處在3月12日植樹節(jié)來臨之際，組織我校師生在我們美麗的校園進行一次大型的植樹活動，屆時我們會邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各位同學(xué)一同植樹。綠色有限，愛心無限，澆灌希望，綻放青春!我們希望每個同學(xué)都能積極參與，為校園做出貢獻。
一、活動主題：用愛呵護渭中校園，為全市創(chuàng)文貢獻力量。
二、活動時間：20xx年3月12日上午9：10;
三、地點：校門外人民路綠化帶及校內(nèi)空地
四、參加人員：
1、全體行政領(lǐng)導(dǎo)
2、高一高二各班4名同學(xué)代表(團支部書記帶隊，要求拿班牌)參加活動。
五、活動安排：
1、樹苗負責(zé)人：(王璐主任)
2、工具和植樹前期準備：總務(wù)處(王璐主任)
3、活動開始前動員講話：尚懷奇校長
六、活動內(nèi)容：
1、各班準備掃把、盆等工具打掃草坪，為小樹營造良好的生活環(huán)境;
2、每個班為學(xué)校捐贈一棵樹，并準備一張具有班級特色的標(biāo)識牌懸掛樹上，作為各班級紀念樹。
3、高一高二團總支干部及社團聯(lián)合會干部將為學(xué)校單獨捐贈一棵樹，為本屆團總支和社聯(lián)留下深刻的記憶。
4、活動期間請遵從學(xué)校安排，以防活動現(xiàn)場出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。
5、活動期間，各位同學(xué)要注意自身安全，以免意外事故發(fā)生。
6、活動結(jié)束后請各班積極清理現(xiàn)場，不要出現(xiàn)臟亂現(xiàn)象，使校園保持清潔。
7、活動結(jié)束，請行政領(lǐng)導(dǎo)與全體學(xué)生合影留念(照相：王鑫)。
咸陽渭城中學(xué)
20xx年3月7日
活動策劃 篇5
一、 活動背景
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。為了進一步拓寬圖書資料的使用空間，增加書籍流動性，為社會各界和學(xué)校教師、學(xué)生之間傳遞愛心提供交流平臺，傳承知識，傳遞愛心，滿足師生的閱讀需求，讓更多的讀者從中受益，愛心書屋現(xiàn)發(fā)起名為“知識共享，愛心飛揚”的暖心贈書活動。
二、活動宗旨
傳承關(guān)愛，服務(wù)學(xué)生，共建和諧校園
三、活動名稱
“知識共享，愛心飛揚”暖心贈書
四、活動目的
（一）為了傳遞愛心，傳承知識，增加圖書流動性，從而力求實現(xiàn)圖書利用最大化、有效化。
（二）增進同學(xué)們的讀書興趣，提高師大學(xué)術(shù)氛圍。
�。ㄈ┨岣邥葜�，為今后活動的`開展提高了支持率，同時也鼓勵更多的同學(xué)加入這個大隊伍，將愛進行到底。
五、活動地點
**********（外場暫定）
六、活動時間
******開始，贈完預(yù)留書目即為截止日期，每天8:30-18:30
七、活動對象
***學(xué)校全體在校師生
八、活動方式
在校生憑校園卡或?qū)W生證可免費領(lǐng)取贈閱書籍 ，每人限領(lǐng)*本。
九、活動安排
（一）前期準備
1、將贈閱書目進行分類整理，如英語四六級類、大學(xué)教材類、過級考研類；
2、外場贈書需提前申請活動場地及所需物資，與相關(guān)負責(zé)人提前協(xié)商各項 事宜；
3、打印并分發(fā)適量贈書宣傳書，增加宣傳力度；
4、對書屋工作人員進行贈書相關(guān)事宜的培訓(xùn)，明確分工。
（二）活動實施
1、每天各班人員按時值班，適量發(fā)放活動宣傳書，對贈閱書目進行核實記
錄；
2、確定各班負責(zé)人在現(xiàn)場監(jiān)督，對突發(fā)狀況進行及時有效處理。
（三）后期工作
1、歸還所借物資；
2、活動結(jié)束后，將贈閱記錄薄交由總負責(zé)人存檔；
3、書屋參與人員提交書面活動總結(jié)，交流感想，分享經(jīng)驗，改進不足之處。
十、備注
�。ㄒ唬� 主辦單位：*****
�。ǘ┛傌撠�(zé)人：*****
十一、經(jīng)費預(yù)算
宣傳單、表格等打印頁面：30元
其它：70元
合計：100元
（預(yù)算為保留金額，具體開支依據(jù)活動開展情況而定）
十二、注意事項
�。ㄒ唬┲蛋嗳藛T需準時到場，不得擅離職守，如有特殊情況可向各班負責(zé)人
請示；
�。ǘ⿻萑藛T宣傳時要態(tài)度積極，對前來咨詢的同學(xué)要積極講解；每班的
值班人員應(yīng)保持值班場地的干凈整潔，最后一班的值班人員應(yīng)整理好相關(guān)物品，確認歸類，確保無遺失；
�。ㄈ┟堪嗳藛T需及時交接。
第一班：8：30-10:00 第二班：10:00-12:20 第三班：12:20-14:20 第四班：14:20-16:20 第五班：16:20-18:30 附：值班時間安排：
活動策劃 篇6
中心問題:如何從課堂提問入手提高課堂教學(xué)效率
活動步驟:
一、自我反思階段:
20xx年度第一學(xué)期1--4周,組內(nèi)成員先自我反思并總結(jié)以往教學(xué)中的課堂提問設(shè)計的習(xí)慣做法,而后提交書面反思結(jié)果,組內(nèi)舉行專門討論,交流經(jīng)驗和認識,獲得新的體會。
二、經(jīng)驗借鑒階段:
20xx年度第一學(xué)期5--10周,針對反思和討論的結(jié)果,各自利用信息資源,到名家那里尋找可行的經(jīng)驗,結(jié)集在組內(nèi)交流討論。
三、實戰(zhàn)演練階段:
1、20xx年度第一學(xué)期第一周開始至第二學(xué)期上半學(xué)期。
2、這是最重要的環(huán)節(jié),組內(nèi)成員35周歲及高級職稱以下的青年教師以公開課的形式進行該項研究的演練,要求主題鮮明地針對課堂提問設(shè)計進行專門地突破,第一學(xué)期開出7節(jié)公開課,第二學(xué)期主要以集體備課的方式進行教學(xué)設(shè)計和交流展示。而35周歲及高級職稱教師則分別負責(zé)對公開課和教學(xué)設(shè)計進行主題評課。
3、每一次公開課,聽課教師分別負責(zé)一項聽課任務(wù),具體任務(wù)為:
1)點課堂提問的個數(shù),理出中心問題和子問題,分析各個提問的`有效性。
2)理出預(yù)設(shè)問題與課堂即時生成問題,分析設(shè)置安排是否合理。
3)記錄問題的提法,并分析問題的語言表述是否恰當(dāng),指向是否明確。
4)分析提問對象的分層,分別針對各個不同層次的學(xué)生設(shè)計了幾個問題。
5)觀察提問后學(xué)生的反應(yīng)和教師的啟發(fā)引導(dǎo),并分析引導(dǎo)是否循序漸進及有效。
每次的分工應(yīng)該輪流安排,除了第一個問題由一個人負責(zé)外,其余問題都由兩個人負責(zé),具體分工每次在開課前一天打印成表格分發(fā)到各位老師手里。
4、每次公開課后,全組教師集中現(xiàn)場理好聽課材料,并書寫聽課后自己的分析和意見,逐個發(fā)言,并聽取開課教師的設(shè)計想法及課后反思。
5、對課堂提問設(shè)計的討論結(jié)果,作為一次集體備課的成果,每次分別由一位同段青年教師認領(lǐng)任務(wù),在下周同一時間再開出實踐課,組員到場聽課,并體驗效果。
6、主評教師負責(zé)將現(xiàn)場文字材料收齊并于一周內(nèi)寫好總體評課意見交到組長處,再打印出來在下一次教研活動的時候分發(fā)到各組員手里。
7、開課教師于開課后一周內(nèi)交開課設(shè)計與課后反思的電子文稿。
四、總結(jié)積累階段:
1、第二學(xué)期后半學(xué)期,將半年多來收齊的材料整理好在網(wǎng)絡(luò)上共享,各成員對這一個學(xué)年來的思考和實踐做一個文字總結(jié),并要求寫出有價值的論文和案例,教研組做好推介發(fā)表工作。
2、所有材料整理成冊。
附:20xx年度第一學(xué)期教研組活動安排表
注:單周為校教研活動,雙周為市教研活動
第二周(9、7--9、13):z《項脊軒志》(必修五)主評:z
第三周(9、14--9、20):z《人是會思想的葦草》(必修五)主評:z
第四周(9、21--9、27):z開課:《人是會思想的葦草》
第五周(9、28--10、4):z
第七周(10、12--10、18)z《西地平線上》(必修一)主評:z
第九周(10、26--11、1):浙江省中語會中學(xué)語文報杯作文競賽(全市中學(xué)生由各語文教師組織報名參加)
第十一周(11、9--11、15):z《周而不比》(論語選讀)主題評課:z
第十二周(11、16--11、22):市直高二新課程課堂教學(xué)觀察(州溫七中)全體語文組教師參加,暫定z開課《知其不可而為之》(《論語選讀》)(具體活動由教研員布置落實,另行安排)
第十三周(11、23--11、29):z《最后的常春藤葉》(必修二)主評:z
第十五周(12、7--12、13):z《流浪人,你若到斯巴》(必修二)主評:z
活動策劃 篇7
為全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，交流展示我校在落實主題閱讀，發(fā)展素質(zhì)教育、培育學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)等方面的經(jīng)驗和成果，迎接xx市首屆教育學(xué)術(shù)節(jié)”展示活動，現(xiàn)制定如下方案：
一、活動專題：閱讀開啟夢想，翰墨香飄校園—《主題閱讀》
二、活動時間
時間：主題閱讀--20xx年11月20日-30
三、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：XX
副組長：XX
成員： XX
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)宣傳工作小組
成員：XX
四、活動安排
1、展板展示，以年級組為單位，1-6根據(jù)幾年來各班組織開展的'主題閱讀情況制作內(nèi)容豐富的展板。
2、教學(xué)研討，小學(xué)語文組以主題閱讀中“以文帶文”課型為研討內(nèi)容，確立一節(jié)展示課交流研討。(語文教研組)
3、主題閱讀節(jié)目展示--1-6年級，由年級組長確立展示班級，主題閱讀誦讀內(nèi)容由展示班級自選。
4、專題報告�？偨Y(jié)近年來開展主題閱讀成果、經(jīng)驗及存在的問題。(主題閱讀骨干教師負責(zé)人)
五、活動要求
1.加強領(lǐng)導(dǎo)。各年級組要加強對活動的組織，協(xié)調(diào)調(diào)動有關(guān)力量支持活動開展，研究解決活動過程中的問題。
2.廣泛宣傳。成立活動宣傳工作小組,組織開展宣傳工作，擴大教育正面效應(yīng)。
3.展示成果。結(jié)合本次活動開展，通過展板展示、節(jié)目展示、課堂教學(xué)研究、播放視頻等方式，展示近年來我校主題教育教學(xué)成果。
4.總結(jié)提煉。注重整理匯聚活動資料成果，總結(jié)提煉教育教學(xué)工作經(jīng)驗。
xx縣xx學(xué)校
20xx年11月5日
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