活動(dòng)策劃(通用)
活動(dòng)策劃 篇1
主辦單位：濰坊學(xué)院團(tuán)委
承辦單位：濰坊學(xué)院校學(xué)生會(huì)青年志愿者聯(lián)合會(huì)
一．活動(dòng)背景：
為認(rèn)識(shí)落實(shí)黨的十八大精神，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的思想道德教育，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、甘于奉獻(xiàn)的志愿服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，積極投身于和諧社會(huì)、和諧校園的`建設(shè)活動(dòng)中，為加快建設(shè)特色鮮明的綜合性大學(xué)做出積極貢獻(xiàn)，我校據(jù)此舉辦濰坊學(xué)院“青年志愿者形象大使”評選活動(dòng)。
二．活動(dòng)目的：
通過舉辦濰坊學(xué)院青年志愿者形象大使選拔活動(dòng)，推動(dòng)校園志愿者文化發(fā)展，豐富校園文化，活躍校園氣氛，宣傳志愿者精神，并且能夠向全校師生以及社會(huì)展現(xiàn)當(dāng)代濰院學(xué)子的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)人人參與志愿服務(wù)的良好氛圍。
三．活動(dòng)主題：激揚(yáng)青春奉獻(xiàn)活力
四．活動(dòng)時(shí)間：
海選：xx年月日——xx年月日為第一階段。主要為志愿者形象大使海選。
初賽：xx年月日——xx年月日為第二階段。主要為志愿者形象大使初賽。
決賽：xx年月日——xx年月日為第三階段。主要為志愿者形象大使決賽及頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
五．活動(dòng)分工：
項(xiàng)目策劃部：為整個(gè)活動(dòng)制定具體、詳盡的工作方案，并在活動(dòng)開展過程中不斷完善活動(dòng)內(nèi)容。監(jiān)督各組功能工作以提高效率。
辦公室：統(tǒng)一對外聯(lián)絡(luò)，各參賽選手的協(xié)調(diào)等工作。提供、撰寫各類文案，人物事跡、頒獎(jiǎng)辭、嘉賓講話稿等。
宣傳設(shè)計(jì)部：制作活動(dòng)海報(bào)、橫幅、招貼畫、宣傳冊，等宣傳推廣工作。通過各類媒體為活動(dòng)造勢。
社會(huì)實(shí)踐部，服務(wù)隊(duì)管理部：選擇場地、選擇主持人、晚會(huì)現(xiàn)場布置、議程安排，頒獎(jiǎng)晚會(huì)現(xiàn)場的觀眾組織及相關(guān)協(xié)調(diào)。晚會(huì)安全保障與秩序維持。
六．評選標(biāo)準(zhǔn)：
本次活動(dòng)以“激揚(yáng)青春奉獻(xiàn)活力”為主題，要求在德、智、體、美等方面表現(xiàn)突出，有一定特長才藝，具體條件如下：
1、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、學(xué)習(xí)成績名列專業(yè)年級(jí)前茅，品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)中能起到很好的模范帶頭作用。
2、敢為人先，積極上進(jìn)，甘于奉獻(xiàn)，個(gè)性陽光、率真，積極參加各類志愿服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)且成效突出，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家庭、學(xué)校和社會(huì)。
3、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，明禮誠信，有獨(dú)特的人格魅力和精神品質(zhì)，在同學(xué)中有較高威信和感召力，能夠感染周圍同學(xué)。
4、責(zé)任心強(qiáng)，恪盡職守，樂于助人，富有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，關(guān)注民生，心系社會(huì)，立場堅(jiān)定，勇?lián)負(fù)?dān)。
5、不計(jì)較個(gè)人得失，盡己所能獻(xiàn)愛心，關(guān)注并幫助弱勢群體，積極參與組織各種愛心捐助活動(dòng)、幫殘助困、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)。
6、熱愛生活，熱心公益，有一定特長才藝，演講口才能力出眾，形象氣質(zhì)較好。
7、參加過志愿服務(wù)活動(dòng)，并且在志愿服務(wù)活動(dòng)中有一定表現(xiàn)的在校生。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（待定）
七．活動(dòng)流程：
第一階段：海選
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.向全校師生及所有二級(jí)學(xué)院下發(fā)“激揚(yáng)青春奉獻(xiàn)活力”第四屆志愿者形象大使選拔賽的通知，通過校園網(wǎng)等媒體工作宣傳本次活動(dòng)。
2.確定本次大賽的比賽規(guī)則，邀請相關(guān)評委。
活動(dòng)策劃 篇2
一、 活動(dòng)目的：
期末臨近，借此團(tuán)日活動(dòng)，讓同學(xué)們重新樹立考試不作弊的思想，這不僅體現(xiàn)出一個(gè)人的平時(shí)學(xué)習(xí)的情況，更體現(xiàn)出一個(gè)人的思想作風(fēng)。城市對待一切的思想對于同學(xué)們以后的人生道路的影響是非常深遠(yuǎn)的。因此，我們要認(rèn)真對待這個(gè)問題。要讓同學(xué)們做到誠實(shí)對待考試，更要誠實(shí)對待人生。
二、 活動(dòng)主題：樹誠信，促學(xué)風(fēng)
三、 活動(dòng)形式：表演小品及小組討論
四、 活動(dòng)時(shí)間
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：南2C403
六、 活動(dòng)對象：08國貿(mào)教育全體同學(xué)
七、 活動(dòng)內(nèi)容及要求：
內(nèi)容：
1、 主持人介紹活動(dòng)背景，分析誠實(shí)對待考試的重要性。
2、 班上同學(xué)表演事先排好的.關(guān)于誠實(shí)對待考試的小品。
3、 讓同學(xué)們各抒己見，表達(dá)自己對于誠信考試的看法。
4、 主持人總結(jié)這次的活動(dòng)，呼吁同學(xué)們要反對考試作弊的行為，同時(shí)也深化我們的主題，讓同學(xué)們知道，不論做什么事都要誠實(shí)對待。
要求：
1、 同學(xué)們可以自由組成幾個(gè)小組，提前查找關(guān)于誠信考試的資料，并要進(jìn)行討論和分析。
2、 班委要認(rèn)真協(xié)助、落實(shí)團(tuán)支部的工作，配合各項(xiàng)活動(dòng)工作能夠順利地開展、收場和資料整理與制作。
八、 后期資料整理：
1、照片處理：黃水秀負(fù)責(zé)拍照、收集
�。ㄕ掌瑑�(nèi)容包括同學(xué)們整理的資料以及團(tuán)日活動(dòng)當(dāng)晚的照片）
2、心得總結(jié)：
心得3份 600字電子文檔
總結(jié)1份 800字電子文檔
負(fù)責(zé)人：XXX
XX社保教育班團(tuán)支部
活動(dòng)策劃 篇3
一、 活動(dòng)背景：
進(jìn)入大學(xué)后，少數(shù)同學(xué)不能及時(shí)適應(yīng)這里的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)之間的交流溝通不夠，學(xué)習(xí)興趣低沉，尤其是英語的學(xué)習(xí)，靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的'自學(xué)能力和一套自創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法，但很多同學(xué)學(xué)習(xí)英語的求知感淡化，自學(xué)方法不夠強(qiáng)，針對這一問題我們班委決定開展此次英語角活動(dòng)。
二、 活動(dòng)目的：
通過本次英語角活動(dòng)，我們旨在引導(dǎo)全班同學(xué)的英語學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到：在大學(xué)，學(xué)習(xí)英語不是枯燥乏味的，我們可以寓學(xué)于樂，在提高自己英語學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，使自己的大學(xué)生活更加豐富多彩！此外，在活動(dòng)中，同學(xué)們通過游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，增進(jìn)彼此解，從而拉近同學(xué)之間的心理距離，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、活動(dòng)對象
英語協(xié)會(huì)會(huì)員，英語角成員
四、活動(dòng)時(shí)間
具體時(shí)間：10月10號(hào)，周三下午3:30—4:30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
主樓
六、活動(dòng)準(zhǔn)備及經(jīng)費(fèi)
1、通知社聯(lián)，以及會(huì)員
2、布置場地
3、彩帶及氣球若干（經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)20）
4、橫幅兩份（不需要社費(fèi)）
5、準(zhǔn)備一些小禮品（經(jīng)費(fèi)80）
七、活動(dòng)流程
1）開場介紹
1、由主持人首先對今天活動(dòng)進(jìn)行介紹以及致辭歡迎。然后，由主持人對今天活動(dòng)進(jìn)行主題宣布。
活動(dòng)主要環(huán)節(jié)
一、《世界趣聞》
由主持人選出英語角或者英語協(xié)會(huì)社員對萬圣節(jié)的由來、傳統(tǒng)的萬圣節(jié)的習(xí)俗以及西方在萬圣節(jié)到來時(shí)主要的慶典活動(dòng)。讓大家了解西方文化，增加他們對英語的興趣。然后由外教對其文化加以補(bǔ)充。
二、主題討論
1. 主持人介紹本次活動(dòng)主題
Topic：We Can Learn English Well
A:Why We study English?
B:How Can We Learn English Well?
2. 在外教老師的指導(dǎo)下，全社同學(xué)分為三組就主題暢所欲言，展開討論，最后派代表綜合闡述本組觀點(diǎn)。
3. 主持人對本環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)。
三、常表達(dá)的多種不同說法。
1、本環(huán)節(jié)主持人對日常表達(dá)進(jìn)行提問，要求各組搶答，對于一個(gè)問題，表達(dá)方式多且正確的一組獲勝。在這里，可以向老師求助。
四、單詞接龍活動(dòng)。
用卡片寫單詞，分成幾個(gè)隊(duì)進(jìn)行比賽，每個(gè)選手說出看到的第一個(gè)單詞后，下一個(gè)選手就用這個(gè)單詞最后一個(gè)字母另想以這個(gè)字母開頭的單詞。最后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，獲勝一方將有獎(jiǎng)品。
八、活動(dòng)總結(jié)
在活動(dòng)中找出自己的不足，在趣味中增長知識(shí)。通過這次活動(dòng)，能讓更多的同學(xué)知道 中西方文化差異，然后主持人對這次活動(dòng)進(jìn)行總體總結(jié)。
九注意事項(xiàng)
1.在活動(dòng)中注意安全。
2.活動(dòng)結(jié)束后，清理出的物品妥善存放，廢棄物合理丟棄。
3.外教互動(dòng)中，提醒現(xiàn)場的同學(xué)避免提禁忌問題。
活動(dòng)策劃 篇4
一、打字比賽
比賽時(shí)間：4 月13 日下午15:30
比賽地點(diǎn)：1312、1412 機(jī)房
比賽方式：比賽采用20xx 版金山打字軟件測試打字（漢字）速度，限時(shí)10 分鐘，不限輸入法；成績= 平均速度* 正確率。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1 名( 音響) ，二等獎(jiǎng)2 名（拼圖），三等獎(jiǎng)3 名（電腦清潔套裝+ 鼠標(biāo)墊）
二、攝影 & PS 技巧大賽
比賽時(shí)間：4 月13 日晚上19:30
比賽地點(diǎn)：1312 機(jī)房
比賽細(xì)則：比賽主題: 愛。參賽者根據(jù)比賽主題，自行攝影，保留原照片，然后在攝影的相片的基礎(chǔ)上，用Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ進(jìn)行主題PS 。要求攝影以及PS 加工的圖片突出主題，有表現(xiàn)力。參賽者決賽當(dāng)晚需上臺(tái)詮釋作品主題、攝影特色以及所用的PS 技術(shù)，展示時(shí)間為3-5 分鐘。
評分標(biāo)準(zhǔn)：作品主題深意（30% ）攝影技術(shù)（20% ）作品技術(shù)含量（50% ）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一、二、三等獎(jiǎng)各1 名（分專業(yè)組與非專業(yè)組）
三、電腦拆裝機(jī)比賽 & 電腦科技展
活動(dòng)時(shí)間：4 月20 日上午9:30
活動(dòng)地點(diǎn)：燈光籃球場
參賽對象：全院學(xué)生
比賽相關(guān)工具： 由主辦方提供（參賽者不可自帶工具及電腦主機(jī)）
活動(dòng)內(nèi)容：
（一）以 e 文化為主題，以各品牌筆記本電腦展、電腦硬件展示、組裝與維修為主要形式，以常見實(shí)用辦公軟件、娛樂軟件、高新科技展為輔。本次電腦科技展主要分為兩大區(qū)域。
一、硬件& 組裝與維修，現(xiàn)場解授如何解決日常電腦小故障，重裝系統(tǒng)，電腦部件拆卸及組裝。
二、軟件展示。包括常用 辦公軟件、Flash 動(dòng)畫制作、iebook 電子相冊、電腦鋼琴、谷歌地圖等娛樂軟件。
（二）進(jìn)行電腦拆裝機(jī)比賽
比賽細(xì)則：
1、此次比賽將分為兩個(gè)環(huán)節(jié)= 拆電腦主機(jī)+ 裝電腦主機(jī)。
2、比賽時(shí)，主辦方將參賽者提供一臺(tái)電腦主機(jī)，并派發(fā)拆/ 裝電腦主機(jī)所需工具。
3、拆電腦環(huán)節(jié)：參賽者按我們的`要求把電腦主機(jī)的相關(guān)部件拆下來。
4、參賽者拆好了電腦主機(jī)后告訴工作人員，工作人員將會(huì)檢查參賽者是否完成拆電腦主機(jī)的環(huán)節(jié)。
5、工作人員檢查完后，參賽者可以開始裝電腦主機(jī)環(huán)節(jié)；在此環(huán)節(jié)中，參賽者需把之前拆下的電腦主機(jī)部件重新裝回去。
6、比賽耗時(shí)最短并且正確率最高者，則為比賽優(yōu)勝者。
7、需拆下的電腦主機(jī)部件有：內(nèi)存條、硬盤、散熱器、電源、主板電池( 專業(yè)組還需拆下主板，并把線插好）。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、總耗時(shí)= 拆電腦主機(jī)時(shí)間+ 裝電腦時(shí)間+ 正確率。
2、如果參賽者不能按時(shí)完成比賽將會(huì)被淘汰。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 根據(jù)報(bào)名人數(shù)而定（分專業(yè)組與非專業(yè)組）
四、網(wǎng)頁制作比賽：
比賽時(shí)間: 6月1 日 晚上 19:30
比賽地點(diǎn)：1312 教室
比賽規(guī)則：參賽者可個(gè)人或組隊(duì)完成作品，網(wǎng)頁主題由參賽者自定，不可抄襲。于5 月30 日前將作品發(fā)至計(jì)算機(jī)科學(xué)系學(xué)生郵箱：****（或交給相關(guān)負(fù)責(zé)人） 。比賽當(dāng)天參賽者到現(xiàn)場演示作品，并講述創(chuàng)作意念，演示時(shí)間為 8-10 分鐘。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各1 名（分專業(yè)與非專業(yè)組）。
評分標(biāo)準(zhǔn)：技術(shù)含量 70% 設(shè)計(jì) 20% 講述 10%
該項(xiàng)目要求（可組隊(duì)完成）：外系：建議各系出2 份作品；本系：11 級(jí)各班至少交出2 份作品，12 級(jí)各班至少3 份作品。
五、攝影&PS 比賽與網(wǎng)頁制作比賽評委小組名單（暫定）：
Xxx xxx xxx
六、攝影&PS 比賽、電腦拆裝機(jī)比賽、網(wǎng)頁制作比賽獎(jiǎng)品設(shè)置：
專業(yè)組：一等獎(jiǎng)：鼠鍵套裝 二等獎(jiǎng)：音響 三等獎(jiǎng)：耳機(jī)
非專業(yè)組：一等獎(jiǎng)：8GU 盤 二等獎(jiǎng)：鼠標(biāo) 三等獎(jiǎng)：精美鼠標(biāo)墊
七、頒獎(jiǎng)儀式& 閉幕儀式
第一階段：
時(shí)間：4 月20 日
地點(diǎn)：燈光球場
儀式程序：對打字比賽、攝影&PS 大賽作、電腦拆裝機(jī)比賽作總結(jié)，給這三項(xiàng)賽事的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，并在現(xiàn)場為獲獎(jiǎng)?wù)吲恼掌裟睢?/p>
邀請嘉賓：系領(lǐng)導(dǎo)
第二階段：
時(shí)間：6 月1 日
地點(diǎn)：1312
儀式程序：對網(wǎng)頁制作比賽作總結(jié)，給本項(xiàng)賽事的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，在現(xiàn)場為獲獎(jiǎng)?wù)吲恼掌裟�，并在現(xiàn)場展現(xiàn)比賽中的佳作。
邀請嘉賓：系領(lǐng)導(dǎo)
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
海報(bào)宣傳：10 元打印復(fù)�。�60 元
獎(jiǎng)品：450 元 證書、聘書：60 元
帳篷租金：180 元
�。ǹ傆�(jì)：760 元）
計(jì)算機(jī)科學(xué)系學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支、社聯(lián)
活動(dòng)策劃 篇5
1.活動(dòng)時(shí)間
XX年10月中下旬
2·活動(dòng)地點(diǎn)
5n124多媒體教室
3·活動(dòng)主題
“essen musik und tanzen”
4·活動(dòng)對象
主要針對國交學(xué)院大二學(xué)生
5·活動(dòng)目的
1. 為了鍛煉大二學(xué)生的口語能力以及為大二學(xué)生提供一個(gè)與德國小教現(xiàn)場交流的平臺(tái)。
2. 為了學(xué)生提供一個(gè)輕松的德語學(xué)習(xí)氛圍與愉快的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3. 為了促進(jìn)學(xué)生與外教的溝通，增加熟悉度，為以后的德語學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
6·活動(dòng)內(nèi)容
待定
7·活動(dòng)預(yù)期效果
1. 學(xué)生與外教進(jìn)行充分交流，達(dá)到在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)德語的目的'。
2. 真正為學(xué)生提供一個(gè)德語學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生在不知不覺的2個(gè)小時(shí)內(nèi)得到充分的聽力及口語練習(xí)。
3. 使外教通過德語角了解中國古典文化并加強(qiáng)與大一學(xué)生的熟悉度。
8·活動(dòng)預(yù)算
待定
9·活動(dòng)宣傳
1. 口頭宣傳：學(xué)習(xí)實(shí)創(chuàng)部的培養(yǎng)對象在各負(fù)責(zé)班級(jí)下發(fā)通知。
2. 紙質(zhì)宣傳：將本次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)打印在a4紙上，張貼在大二教室。
3. 網(wǎng)絡(luò)宣傳：將本次德語角的信息發(fā)布到人人網(wǎng)公共主頁上。
活動(dòng)策劃 篇6
一、開展基層群眾文化活動(dòng)的重要作用
積極開展基層群眾文化活動(dòng)是我國精神文明建設(shè)發(fā)展的重要內(nèi)容，通過基層群眾文化的建設(shè)，增加群眾的文化生活內(nèi)容和形式，并從根本上鞏固和加深我國整個(gè)社會(huì)和民族的文化底蘊(yùn)。尤其是在當(dāng)前的信息化時(shí)代的背景下，群眾文化活動(dòng)的種類更加多樣化，同時(shí)人們的物質(zhì)生活水平更高，也隨之對群眾文化活動(dòng)提出了更高的要求。所以政府應(yīng)積極支持和鼓勵(lì)各類不同形式和內(nèi)容的群眾文化活動(dòng)融入到群眾生活，不斷滿足和豐富人們的文化生活需求，進(jìn)而提升人們的精神文化水平。當(dāng)前我國的群眾文化生活在形式上相對單一化，所以作為政府在這方面還需要不斷為廣大群眾提高更寬廣的學(xué)習(xí)和參與的平臺(tái)，從而豐富群眾文化活動(dòng)形式。通過積極開展基層群眾文化活動(dòng)的過程，可有效對當(dāng)?shù)刭Y源進(jìn)行更加充分的利用，發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益，以此來帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、基層群眾文化活動(dòng)的策劃與開展途徑
（一）基層群眾文化活動(dòng)的策劃
1。挖掘地方資源優(yōu)勢，明確文化活動(dòng)策劃的理念目標(biāo)。基層群眾性文化活動(dòng)應(yīng)充分把地方與時(shí)代、社會(huì)發(fā)展過程中的'有效資源利用起來，并借助社會(huì)環(huán)境、社會(huì)資源以及地方文化來進(jìn)行群眾文化活動(dòng)的策劃。如杭州西湖在端午節(jié)根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶厣幕M(jìn)行了“舞龍舟”；或者通過地方戲劇來開展民間文化資源的各種比賽和表演晚會(huì)等形式，如廣東地區(qū)的粵劇粵曲；還有部分地方因?yàn)榭沙浞掷玫胤睫r(nóng)民工較多的特點(diǎn)來為廣大農(nóng)民工開展一些聯(lián)歡文藝表演。通過這些挖掘地方優(yōu)勢和地方特點(diǎn)的方式來策劃群眾文化活動(dòng)，一方面弘揚(yáng)了地方傳統(tǒng)文化，同時(shí)也能達(dá)到活動(dòng)最終的積極效果。所以在策劃基層群眾文化活動(dòng)時(shí)必須確立清晰的開展活動(dòng)的理念、目標(biāo)，從而有目的、有針對性地開展群眾文化的策劃工作。
2。增加活動(dòng)的創(chuàng)新性，體現(xiàn)群眾文化活動(dòng)的特點(diǎn)。群眾文化活動(dòng)的參與主體是人民群眾，因此在活動(dòng)形式上有著其自身的特殊性和要求，尤其是在當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展環(huán)境下，使得這種特殊性和要求的表現(xiàn)更加突出，具體也即是要求基層群眾文化活動(dòng)的開展要有一定的創(chuàng)新性。因此當(dāng)前的基層群眾文化活動(dòng)的策劃與開展最為迫切的是要加快創(chuàng)新的步伐，提倡文化活動(dòng)的原創(chuàng)性，內(nèi)容的新穎，避免出現(xiàn)過多的資金投入到群眾文化活動(dòng)中卻產(chǎn)生各種模仿和雷同的活動(dòng)現(xiàn)象，這會(huì)造成群眾對這些活動(dòng)形式和內(nèi)容的厭倦，無法提起群眾參與的興趣和熱情，也最終無法達(dá)到這些文化活動(dòng)開展的效果。所以必須鼓勵(lì)支持各類文化活動(dòng)在形式和內(nèi)容上的原創(chuàng)與創(chuàng)新，盡量避免過多的模仿，并與當(dāng)前的社會(huì)文化發(fā)展相適應(yīng)，從內(nèi)容上不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，最終通過活動(dòng)來激發(fā)群眾文化“萌芽”逐步壯大，形成文化特色。
（二）基層群眾文化活動(dòng)的開展
1。帶動(dòng)全民參與到群眾文化活動(dòng)中來，實(shí)現(xiàn)資源共享。在基層群眾文化活動(dòng)的實(shí)施和開展過程中，群眾是基礎(chǔ)，同時(shí)也是主體，群眾文化活動(dòng)應(yīng)廣泛吸收各個(gè)不同社會(huì)階層，使其積極參與到社會(huì)化的運(yùn)作中來，共享多種豐富的文化資源，齊心協(xié)力共同構(gòu)建群眾文化事業(yè)，真正發(fā)揮群眾文化的力量。公益性文化事業(yè)的發(fā)展是全社會(huì)共同的責(zé)任，所以需要來自各個(gè)社會(huì)階層的團(tuán)隊(duì)、資源、輿論導(dǎo)向的共同協(xié)作，然后在政府的作用下整合各類社會(huì)文化資源以及群眾文化等內(nèi)容，最終推動(dòng)我國基層群眾文化事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2。應(yīng)以人為本，滿足群眾的文化需求。部分傳統(tǒng)群眾文化活動(dòng)已經(jīng)與時(shí)代發(fā)展不相適應(yīng)，很多內(nèi)容比較枯燥和單一，無法滿足群眾不斷發(fā)展和變化的文化需求，尤其是在現(xiàn)代文化活動(dòng)種類不斷增多，這在很大程度上對傳統(tǒng)群眾文化有一定的沖擊和影響，所以作為傳統(tǒng)群眾文化應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，根據(jù)群眾的文化需求策劃和開展一些能調(diào)動(dòng)群眾熱情并熱心參與的群眾文化活動(dòng)，例如書畫比賽、廣場舞聯(lián)誼會(huì)或農(nóng)村文化節(jié)等。任何方案的開展必須做到全面周密，能根據(jù)實(shí)際群眾的需要來設(shè)置活動(dòng)，例如在活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置上尤其是針對部分老年人的文化活動(dòng)，那幺必須結(jié)合老年人的心理特點(diǎn)可設(shè)置鉆石獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)或優(yōu)秀獎(jiǎng)等，盡量讓每個(gè)人都能獲獎(jiǎng)，這樣既圓滿了文化活動(dòng)的舉辦，同時(shí)也讓參賽者皆大歡喜。
三、結(jié)語
綜上所述，基層群眾文化活動(dòng)的策劃與發(fā)展，是我國社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要工作，必須結(jié)合我國文化發(fā)展實(shí)情和人民群眾的精神文化需求開展在基層群眾文化活動(dòng)，政府應(yīng)以人文本，重視群眾力量和作用，真正通過有助于基層群眾文化活動(dòng)發(fā)展的措施來組織活動(dòng)，只有這樣才能不斷推動(dòng)我國文化事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建我國的社會(huì)主義和諧社會(huì)。
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月xx日
二、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)以“以物易物，淘你所愛；低碳生活，環(huán)保地球”為主題。
三、 活動(dòng)目的
我們讓我們的同學(xué)們懂得低碳生活，愛護(hù)地球。其主要目的是為了提高同學(xué)們閑置物品的利用率，也是讓同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)儉的中華民族的傳統(tǒng)美德�！耙晕镆孜铩被顒�(dòng)，為我們的同學(xué)提供一個(gè)良好的平臺(tái)，我們可以相互交換自己的物品，各取所需。讓“廢物”變成“寶”！
四、活動(dòng)背景
“以物易物”或“一物換物”，顧名思義，就是指用自己已擁有的物品/服務(wù)與別人交換，以換取別人的物品/服務(wù)，是一種現(xiàn)有貿(mào)易模式出現(xiàn)之前已有的交易方式。早于人類社會(huì)使用貨幣做買賣之前，人類已經(jīng)懂得以物易物。以物易物不同于買賣，并沒有使用任何金錢作交易的.工具，所以以物易物不一定是一場等價(jià)交換�，F(xiàn)代的物物交換以需求決定價(jià)值為原則，重在實(shí)現(xiàn)物盡其用。當(dāng)代大學(xué)生基本都是在父母寵愛下成長的，我們有許多物品或許還未破爛，便已閑置，成為了我們眼中的“廢品”，但是周圍的同學(xué)或許還在為那小小的物品而心動(dòng)。那我們又何嘗不能交換這些我們自己不需要，但對于別人有用的物品呢？所以，“以物易物”活動(dòng)，便給大家提供這樣一個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“廢物”的再利用。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定
六、活動(dòng)對象及條件
活動(dòng)對象：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)全體全日制本�？茖W(xué)生
活動(dòng)條件：只要你擁有別人需要的東西，我們就需要你的參與。
七、活動(dòng)流程
1.物品搜集：
1.1勤工內(nèi)部動(dòng)員：開會(huì)，讓勤工內(nèi)部人員知道這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容與意義，然后動(dòng)員大家積極參與，拿出自己所不要的有實(shí)用價(jià)值的物品，以增加我們活動(dòng)所需物品。最終大家可以在以物易物的活動(dòng)，憑借自己手中的物品收到聯(lián)換取自己想要的等價(jià)值物品。
1.2在東湖、金岸、豐澤、芷蘭四個(gè)宿舍區(qū)各設(shè)立一個(gè)物品收集點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)安排兩個(gè)小組，每組3—4人，男女搭配。先收集同學(xué)們不要而有實(shí)用價(jià)值的物品，他們最終在以物易物活動(dòng)中，也可以憑借自己手中的物品收到聯(lián)來換取他們自己想要的等價(jià)值物品。
2．物品整理、暫存：在芷蘭9舍102室勤工辦公室內(nèi)進(jìn)行。（資貸部負(fù)責(zé)）
2．“以物易物”活動(dòng)現(xiàn)場開展。
八．活動(dòng)準(zhǔn)備
1.主席團(tuán)對4名專項(xiàng)負(fù)責(zé)人（4個(gè)園區(qū)）進(jìn)行培訓(xùn)。
負(fù)責(zé)部門：主席團(tuán)
2.下發(fā)通知到各院，同時(shí)召開各院部長會(huì)議，講明活動(dòng)內(nèi)容及如何開展細(xì)節(jié)。
負(fù)責(zé)部門：辦公室
3.宣傳準(zhǔn)備：
3.1宣傳單的制作與印制（詳見附錄1）
3.2宣傳板報(bào)的制作
負(fù)責(zé)部門：宣傳部
4.后勤準(zhǔn)備：
4.1物品收到聯(lián)、物品登記表的印制（詳見附錄2）
4.2簽字筆
負(fù)責(zé)部門：辦公室
4.3活動(dòng)所需桌子、椅的租借,一個(gè)物品收集點(diǎn)一張桌子，3-4張椅子。
負(fù)責(zé)部門：內(nèi)勤部
4.4遮陽棚的租借，一個(gè)物品收集點(diǎn)一把。
活動(dòng)策劃 篇8
【活動(dòng)介紹】
中班幼兒的創(chuàng)造是多種多樣的，除了語言創(chuàng)造、思維創(chuàng)造等，在幼兒階段更多的是動(dòng)作和體態(tài)的創(chuàng)造。因此，我們教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們在日常活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的各種各樣的動(dòng)作，然后根據(jù)孩子的需求來設(shè)計(jì)滿足他們興趣的活動(dòng)。中班的幼兒，自我保護(hù)能力還比較差，所以在戶外活動(dòng)器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險(xiǎn)性的材料。
【活動(dòng)主題】
好玩的雪碧瓶
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、游戲“騎自行車”將幼兒的情緒導(dǎo)入到活動(dòng)中，復(fù)習(xí)聽信號(hào)走和跑的能力。
2、幼兒自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的創(chuàng)造潛能，體驗(yàn)成功的快樂。
3、通過“給小動(dòng)物找食物”的游戲，練習(xí)繞著跑的技能。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
空的雪碧瓶20只，音樂磁帶，獎(jiǎng)?wù)?0枚。
【活動(dòng)過程】
一、引起興趣。
1、做“騎自行車”的游戲，復(fù)習(xí)交通規(guī)則的知識(shí)，練習(xí)聽信號(hào)走。
師：小朋友們，我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?(好)馬路上車很多，我們要注意遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時(shí)候，可不能撞車呀，記住了嗎?那我們就騎上自行車出發(fā)吧。
2、幼兒和教師一起玩“騎自行車”的游戲，復(fù)習(xí)聽信號(hào)走和跑的能力。
二、激發(fā)情緒。
1、隨著音樂做瓶子的律動(dòng)。
師：游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂，我們一起跟著音樂來做做運(yùn)動(dòng)，好嗎?
2、放音樂，幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動(dòng)作。
三、引導(dǎo)探索。
1、幼兒自由探索瓶子的多種玩法。
師：跳得可真累呀，小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才，我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞，好不好玩呢?我們再想一下其他的玩法，一起玩起來吧。
2、幼兒探索瓶子的.多種玩法，活動(dòng)中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。
3、重點(diǎn)練習(xí)繞過瓶子，“S”型跑的技能。
師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的玩法，我們一起來試一下。(練習(xí)繞瓶原地轉(zhuǎn)圈)。
師：請小朋友們想一下，把瓶子排成一排該怎么繞。(幼兒討論并嘗試)。
4、游戲“給小動(dòng)物找食物”。
師：現(xiàn)在，老師要給你們布置一個(gè)任務(wù)。小動(dòng)物的糧食都不夠了，對面有許多食物，請小朋友們繞過障礙去幫小動(dòng)物取一份食物好嗎?注意障礙很危險(xiǎn)，小朋友分成四條路一個(gè)跟著一個(gè)小心的跑，誰完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎(jiǎng)?wù)隆?幼兒游戲)
師：小朋友們都拿到食物了嗎?那我們給小動(dòng)物們送去吧。
【活動(dòng)反思】
在活動(dòng)中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間，組織和幫助他們投入到活動(dòng)中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)到成功的快樂，而且通過活動(dòng)中的“給小動(dòng)物運(yùn)糧”的游戲，我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時(shí)不協(xié)調(diào)的問題，讓他們學(xué)會(huì)了在面對面跑的過程中側(cè)身相讓的能力。
【活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：
活動(dòng)策劃團(tuán)日活動(dòng)策劃04-19
班級(jí)活動(dòng)策劃 活動(dòng)策劃班級(jí)活動(dòng)01-06
活動(dòng)策劃方案活動(dòng)策劃和活動(dòng)方案11-15
【經(jīng)典】活動(dòng)策劃08-14
(經(jīng)典)活動(dòng)策劃09-13
活動(dòng)策劃11-02
活動(dòng)策劃11-02
活動(dòng)策劃11-02
活動(dòng)策劃11-04