活動(dòng)策劃

時(shí)間：2024-09-13 12:49:33 策劃書(shū) 我要投稿

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（熱門(mén)）活動(dòng)策劃9篇

活動(dòng)策劃篇1

　　綠色校園定義為：在全壽命周期內(nèi)最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地）、保護(hù)環(huán)境和減少污染，為師生提供健康、適用、高效的教學(xué)和生活環(huán)境，對(duì)學(xué)生具有環(huán)境教育功能，共建自然環(huán)境和諧共生的校園。學(xué)校就像一個(gè)大家庭，每位同學(xué)都是其中的一員，都承擔(dān)這一份美化校園的活動(dòng)。學(xué)校，為同學(xué)們提供了一個(gè)汲取知識(shí)的場(chǎng)所，是同學(xué)們心靈的港灣。追夢(mèng)奮斗，因此我們更需要一個(gè)充滿綠色氣息的校園，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，更是綠色環(huán)保理念在我校在我校極好的展示。所以我們要實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們美麗的校園。

（熱門(mén)）活動(dòng)策劃9篇

　　1 、后勤崗位體驗(yàn)日

　　2、以文の明照片展覽

　　3、標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)

　　4、曝光吧，正能量

　　活動(dòng)一：后勤崗位體驗(yàn)日

　　后勤的工作人員在辛苦地維護(hù)著校園每一處的衛(wèi)生和整潔，正是他們的

　　負(fù)責(zé)和堅(jiān)持才讓我們有了美麗和諧的校園環(huán)境。但事實(shí)上仍有一部分同學(xué)做著與大學(xué)生形象完全不符的負(fù)面表現(xiàn)，比如亂扔垃圾，污染環(huán)境等等。他們不僅沒(méi)有對(duì)自己的錯(cuò)誤行為的認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有站在后勤工作者的角度考慮他們的不易。因此和山心傳媒特與后勤處合作舉辦后勤崗位體驗(yàn)日活動(dòng)，讓更多同學(xué)通過(guò)切身體驗(yàn)的方式為綠色校園出一份力，也喚起廣大科院學(xué)子對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視和對(duì)后勤工作者的尊重。我們將對(duì)體驗(yàn)同學(xué)進(jìn)行采訪，紀(jì)錄工作的瞬間，并通過(guò)體驗(yàn)日記的方式將最真實(shí)的后勤工作展現(xiàn)給廣大科院人。

　　活動(dòng)宣傳以來(lái)，已經(jīng)有數(shù)位同學(xué)報(bào)名參加后勤崗位體驗(yàn)活動(dòng)，表示對(duì)我

　　們的想法很感興趣。我們將更完善地規(guī)劃體驗(yàn)方案，努力達(dá)到部分體驗(yàn)，全校認(rèn)知的宣傳目的。

　　活動(dòng)時(shí)間：12月24日

　　活動(dòng)二：以文の明照片展覽

　　12月15日，和山心傳媒在圓形廣場(chǎng)開(kāi)展了以文の明照片活動(dòng)，許多同學(xué)經(jīng)過(guò)圓形廣場(chǎng)是都駐足觀看了我們的照片素材。我們的展覽以校園文明現(xiàn)象和不文明現(xiàn)象的鮮明對(duì)比為主題。如開(kāi)完運(yùn)動(dòng)會(huì)后落滿垃圾的草地與干凈整潔的校園環(huán)境作對(duì)比，自己仔細(xì)垃圾分類(lèi)和隨手丟棄作對(duì)比，節(jié)約用水用電和無(wú)故浪費(fèi)能源作對(duì)比等。同時(shí)，我們還對(duì)一部分觀看的'同學(xué)做了簡(jiǎn)短的采訪，他們都表示對(duì)提倡綠色文明的活動(dòng)很感興趣，也很積極地參與其中，贊同是對(duì)綠色校園活動(dòng)的宣傳與實(shí)踐。

　　12月15日下午5點(diǎn)，展覽活動(dòng)比較圓滿的結(jié)束了。除了時(shí)效的宣傳意義提高同學(xué)的環(huán)保文明意識(shí)，后期我們將會(huì)把今天的活動(dòng)和采訪編輯成視頻更好地傳播科院的綠色理念。

　　活動(dòng)三：標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)

　　標(biāo)語(yǔ)是一種較為直觀地表達(dá)要求和規(guī)范的一種方式，因此內(nèi)容積極向上，新穎且能突出重點(diǎn)，起到警示意義的標(biāo)語(yǔ)也是達(dá)到綠色校園的一種重要宣傳渠道。當(dāng)然標(biāo)語(yǔ)也要選址的當(dāng)，切實(shí)有用，不影響學(xué)生日�；顒�(dòng)以及學(xué)習(xí)。

　　和山心傳媒策劃標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)，通過(guò)全校的頭腦風(fēng)暴來(lái)動(dòng)員全校。投入綠色文明校園的建設(shè)。12月10日開(kāi)始，我們向全校征集文明標(biāo)語(yǔ)，屆時(shí)我們將選出優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)并制作為實(shí)物，將其張貼于合適地點(diǎn)。一周時(shí)間，我們收到了許多同學(xué)的標(biāo)語(yǔ)投稿，其中有許多優(yōu)秀作品，我們將制作成實(shí)物投入使用。希望可是倡導(dǎo)同學(xué)將規(guī)范文明的方式融入校園生活。

　　活動(dòng)四：曝光吧。正能量

　　活動(dòng)分為兩個(gè)部分，一個(gè)是文明現(xiàn)象的傳遞，一個(gè)是生活中發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象的曝光。第一個(gè)活動(dòng)是在微信線上進(jìn)行的，同學(xué)將自己拍到的文明瞬間曬出來(lái)，即使是微不足道的行為如走路靠右行，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，節(jié)水節(jié)電等等。

　　第二個(gè)部分則是對(duì)校園中不文明行為，或者與綠色校園理念相違背的現(xiàn)象。同學(xué)用照片的方式記錄下來(lái)發(fā)給和山青年公眾平臺(tái)，我們將統(tǒng)一整理后以微信報(bào)的形式展現(xiàn)給大家。希望大家引起關(guān)注，也在日常生活中以一個(gè)大學(xué)生的規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，使文明和諧的風(fēng)氣在校園中傳播開(kāi)來(lái)。

活動(dòng)策劃篇2

　　辭舊迎新，我們即將迎來(lái)新學(xué)期，生活部作為學(xué)生會(huì)的常規(guī)組織，也該有更高的奮斗目標(biāo)，“早規(guī)劃，早成才”嘛！

　　當(dāng)然了，我們生活部也不例外，我部在20xx年取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了師生的肯定。新學(xué)期的到來(lái)，就應(yīng)有新的計(jì)劃、新的收獲。為了給廣大同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，以下是我部本學(xué)期的初步計(jì)劃及活動(dòng)的部分策劃：

　　一：日常工作：

　　1：與紀(jì)檢部，宿管部針對(duì)寢室、班級(jí)進(jìn)行評(píng)比“文明寢室”“優(yōu)秀班級(jí)”。

　　2：配合宿管部、紀(jì)檢部、安保部，查班、查寢及相關(guān)結(jié)果的匯報(bào)。

　　3：定期深入同學(xué)們中間，聽(tīng)取他(她）們的意見(jiàn)，及時(shí)解決。

　　4：積極參加各部門(mén)的活動(dòng)。

　　5：積極協(xié)助其他部門(mén)的工作。

　　二：活動(dòng)方面及經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)：

　　活動(dòng)主題：“羽毛球雙打”活動(dòng)

　　活動(dòng)對(duì)象：我系全體學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：11月份中旬

　　活動(dòng)地點(diǎn)：待定

　　活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的'大學(xué)生活，增強(qiáng)其身體素質(zhì)我部與此月舉行活動(dòng)，同時(shí)讓他們更深的體會(huì)到合作的精神。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名

　　活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　一等獎(jiǎng)：證書(shū)10元桌子15元共計(jì)25元

　　二等獎(jiǎng)：證書(shū)10元臺(tái)燈10元共計(jì)40元

　　三等獎(jiǎng)證書(shū)10元大筆記本8元共計(jì)54元

　　總計(jì)120元

　　活動(dòng)主題：“心靈細(xì)巧，手工藝創(chuàng)新”大賽活動(dòng)對(duì)象：工商系全體學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：12月份

　　活動(dòng)地點(diǎn)：待定

　　活動(dòng)目的：寒風(fēng)呼嘯的12月份。我部并沒(méi)有因此退縮，而是越挫越勇。為了給廣大的師生創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。我部于12月份舉行此活動(dòng)：一方面；調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，培養(yǎng)其動(dòng)手動(dòng)腦能力，另一方面：豐富其大學(xué)生活，開(kāi)拓視野。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)5名

　　活動(dòng)經(jīng)費(fèi)一等獎(jiǎng)：證書(shū)10元桌子20元共計(jì)30元

　　二等獎(jiǎng)：證書(shū)10元臺(tái)燈15元共計(jì)50元

　　三等獎(jiǎng)證書(shū)10元大筆記本10元共計(jì)60元

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)：禮品30元

　　總計(jì)170元

　　活動(dòng)主題：“假期行，談經(jīng)驗(yàn)”活動(dòng)對(duì)象：工商系全體學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：元月份

　　活動(dòng)地點(diǎn)：待定

　　活動(dòng)目的：為了使同學(xué)們?cè)谝院笳夜ぷ骰蚬ぷ鞯倪^(guò)程少走彎路，我部與此月舉行活動(dòng)，類(lèi)一方面：也是加強(qiáng)師生間的交流，增強(qiáng)其情感。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)5名

　　活動(dòng)經(jīng)費(fèi)一等獎(jiǎng)：證書(shū)10元桌子20元共計(jì)30元

　　二等獎(jiǎng)：證書(shū)10元臺(tái)燈15元共計(jì)50元

　　三等獎(jiǎng)：證書(shū)10元大筆記本10元共計(jì)60元

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)：禮品20元

　　總計(jì)160元

　　以上是生活部本學(xué)期的工作計(jì)劃，我們會(huì)以全新的面貌和飽滿的熱情積極投入到工作中，我們堅(jiān)信：付出了就有收獲，加油！

　　工商管理系生活部

　　20xx0.912

活動(dòng)策劃篇3

　　一、活動(dòng)主題

　　追尋火紅歲月，奏響青春樂(lè)章

　　五四90周年，青春的熱血在燃燒。作為跨世紀(jì)的新一代，我們有責(zé)任將自己在舊世紀(jì)中積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)21世紀(jì)。激情五四，點(diǎn)燃青春校園，與時(shí)俱進(jìn)，貢獻(xiàn)青春力量。

　　二、主辦單位

　　對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 校學(xué)生會(huì)

　　三、活動(dòng)范圍

　　全校廣大團(tuán)員青年。

　　四、活動(dòng)背景

　　五四運(yùn)動(dòng)是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。90年前爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，是以一批先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。在這場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)各界高舉“民主”和“科學(xué)”兩大旗幟，向舊文化、舊制度發(fā)起猛烈攻擊，在促進(jìn)中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型、新文化運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運(yùn)動(dòng)也是新文化運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展。新文化運(yùn)動(dòng)不僅為五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)作了思想準(zhǔn)備，同時(shí)隨著這次運(yùn)動(dòng)而更加深入發(fā)展，使社會(huì)主義思潮逐漸代替資產(chǎn)階級(jí)思潮而成為運(yùn)動(dòng)的主流，并在思想上和干部上為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立作了準(zhǔn)備。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開(kāi)端，中國(guó)革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。

　　五、活動(dòng)目的和宗旨

　　我們要充分利用“五四”紀(jì)念日、和“青年月”到來(lái)之際，精心設(shè)計(jì)，合理安排，開(kāi)展各具特色的紀(jì)念活動(dòng)，在活動(dòng)中全面提高青年的思想、道德素質(zhì)，增強(qiáng)廣大青年的使命感和責(zé)任感。

　　六、主體活動(dòng)

　　經(jīng)過(guò)周密思考，決定這次活動(dòng)采用一拖多的形式，即一個(gè)主體活動(dòng)帶一系列其它小型活動(dòng)。

　　主體活動(dòng)決定為情景劇DV拍攝，將會(huì)講述一個(gè)青年的勵(lì)志故事。拍攝地點(diǎn)全部在學(xué)校內(nèi)部。他21歲，家里很窮，是農(nóng)村的孩子，今年他們省招生名額不足，是“小年”，他才有幸與這些“90后”一起來(lái)到了對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，做起了20xx屆大一新生。由于地域文化的差異，他的實(shí)際年齡與心理年齡極不符合。他的幼稚舉動(dòng)使他無(wú)數(shù)次遭到同學(xué)們的冷落和白眼，沒(méi)有人與他一起吃飯，沒(méi)有人與他一起娛樂(lè)。他還被同學(xué)們?cè)u(píng)為上學(xué)期“xx系最雷人同學(xué)”。帶著嘲笑和疏遠(yuǎn)，來(lái)到新學(xué)期的他決定努力讀書(shū)，做個(gè)有出息的人。他先在課上找到了一個(gè)能談得來(lái)的最好的朋友，兩人形影不離;課余時(shí)間他除了學(xué)好課堂上講的知識(shí)，還經(jīng)常去圖書(shū)館讀一些經(jīng)濟(jì)類(lèi)方面的書(shū)籍，并對(duì)股票市場(chǎng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他抱著試試看的心態(tài)參加了“xxxx”杯模擬炒股大賽，在沒(méi)錢(qián)買(mǎi)電腦，無(wú)法看行情的不利情況下，他憑著自己對(duì)股票方面的感覺(jué)，見(jiàn)機(jī)會(huì)就進(jìn)，見(jiàn)好就收，最后竟然獲得了二等獎(jiǎng)。他的同學(xué)對(duì)他取得的成績(jī)滿不在乎，認(rèn)為這純粹是運(yùn)氣好，并約定要在4月份的“金融精英挑戰(zhàn)賽”中一決高下。在賽場(chǎng)上，他的同學(xué)百般設(shè)計(jì)陷害他，但他還是憑借著扎實(shí)的知識(shí)為他所在的代表隊(duì)獲得了冠軍。最終，他贏得了同學(xué)的尊重，還很幸運(yùn)地收獲了他的真愛(ài)。

　　該故事根據(jù)真人真事改編。

　　要完成該劇的拍攝，需要DV一部或數(shù)部，演員數(shù)名(角色待定)。

　　本來(lái)的設(shè)想是，拍攝好這部片子后，借來(lái)那種大的放映屏幕和放映機(jī)，某日晚上在操場(chǎng)播放讓大家觀看。演員不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)一夜成名的機(jī)會(huì)，大家也會(huì)翹首期待好戲來(lái)臨�，F(xiàn)場(chǎng)可以準(zhǔn)備氣球等裝飾物。

　　七、其他小型“青春”系列活動(dòng)

　　除了這個(gè)主體活動(dòng)，還要進(jìn)行一些以“青春”為主題的系列活動(dòng)。

　　1. “青春·對(duì)抗”辯論賽

　　在五四最近的一兩周搞一場(chǎng)以“青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊(duì)中選取。辯題參考“青春需要/不需要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學(xué)生就業(yè)壓力大有利于/不利于成才”等等。

　　2. “青春·激情”演講比賽

　　可以自由報(bào)名或是各學(xué)院派代表參加。以詩(shī)文朗誦的形式，精選“五四”運(yùn)動(dòng)后各個(gè)歷史時(shí)期贊美青春、謳歌時(shí)代主旋律的優(yōu)秀詩(shī)文作品，表現(xiàn)作品的震撼力、藝術(shù)的感染力，堅(jiān)定廣大青少年跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。

　　3. “青春·律動(dòng)”群舞比賽

　　這個(gè)初想起時(shí)，一直有想拿掉的沖動(dòng)，還是寫(xiě)下來(lái)。也是可以自由報(bào)名或是各學(xué)院派代表(隊(duì))參加可以找某段時(shí)間，空閑的下午或晚上，在大學(xué)生活動(dòng)中心舉辦這樣的群舞比賽。

　　4. “青春·奔騰”定向越野比賽

　　貿(mào)大校園較小，但樓房還是有很多的。我們可以利用復(fù)雜的寧遠(yuǎn)樓、虹遠(yuǎn)樓內(nèi)部地形，以及博學(xué)樓、誠(chéng)信樓的各個(gè)教室及貿(mào)大的一切一切角落設(shè)置Checkpoint，讓參賽者依次到這些位置去“檢查”，最后到達(dá)終點(diǎn)，獲得名次。獎(jiǎng)勵(lì)是必須的，重賞之下必有勇夫。

　　5. “青春·生活”寢室布置創(chuàng)意大賽

　　各學(xué)院生活部都應(yīng)該舉辦過(guò)男女生寢室互查，這次應(yīng)該是更高級(jí)的、或者說(shuō)是更貼近生活的寢室文化。各寢室成員在自己寢室干凈整潔的前提下，以自己的風(fēng)格布置自己的'窩，之后展現(xiàn)給大家看，讓大眾來(lái)打分(評(píng)委可以主動(dòng)報(bào)名)，來(lái)評(píng)出哪個(gè)寢室更有創(chuàng)意和新鮮感。打分時(shí)，上次寢室互查的5項(xiàng)都是有關(guān)于衛(wèi)生的，這次衛(wèi)生只能占一項(xiàng)，更多地體現(xiàn)在了總體印象和創(chuàng)意上。

　　6. “青春·時(shí)尚”文化衫設(shè)計(jì)

　　應(yīng)提前準(zhǔn)備好顏料和白色的襯衫。在活動(dòng)的前一天發(fā)放號(hào)碼，按照這個(gè)數(shù)量去供應(yīng)襯衫，以免出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。涂畫(huà)地點(diǎn)可以選擇有鴿子和木屋的那片草地，最好是有限時(shí)設(shè)計(jì)和評(píng)判獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，這樣大家才會(huì)有更多的意愿去參加。

　　7. “青春·感動(dòng)” “感動(dòng)貿(mào)大”校園人物

　　可以完全模仿感動(dòng)中國(guó),將這一年來(lái)或是載入史冊(cè)的，或是民間口耳相傳的校園感人事跡撰寫(xiě)成稿，有條件的拍成錄像，找特定的時(shí)間在某個(gè)大教室播放。如果可能的話，將其本人請(qǐng)來(lái)談他自己的感受。這種集會(huì)應(yīng)該比較會(huì)受歡迎。

　　8. “青春·印記”大型簽名感言活動(dòng)

　　需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布，之后可以在主活動(dòng)(DV)放映之后，或者找一個(gè)人員密集的場(chǎng)所，讓每一個(gè)來(lái)往的群眾都有機(jī)會(huì)用黑色的油墨筆在上面寫(xiě)下自己的大名和自己想說(shuō)的話。這些簽名會(huì)在活動(dòng)基本上結(jié)束時(shí)掛于校園內(nèi)某醒目位置，比如說(shuō)一食堂北面的鐵網(wǎng)，可供觀賞。

　　9. “青春·暢想”貿(mào)大情景劇大賽

　　同學(xué)們可以用手中的DV拍下平常生活中的趣聞?shì)W事，奇思妙想，之后上交(片長(zhǎng)有時(shí)間限制)，將有評(píng)委遴選出入圍獎(jiǎng)，之后再當(dāng)晚播放大型情景勵(lì)志劇之前優(yōu)先播放，如果有可能的話，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行投票，選出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　其他一些諸如知識(shí)競(jìng)賽或是什么趣味體育節(jié)或者文藝演出的老套路，會(huì)讓人感覺(jué)過(guò)于無(wú)聊和老套，故排除在外。需要說(shuō)明的是，這只是一個(gè)基本構(gòu)想，相當(dāng)于骨架。很多細(xì)節(jié)(比如時(shí)間、場(chǎng)地)要等更進(jìn)一步的觀察后再作決定。

活動(dòng)策劃篇4

　　一、內(nèi)容與要求。

　　1、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手打扮圣誕樹(shù)，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)氣氛。

　　2、在排排說(shuō)說(shuō)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)ABB、BBA模式。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)。

　　進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)氣氛。

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)。

　　初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認(rèn)識(shí)ABB、BBA模式。

　　四、活動(dòng)材料。

　　長(zhǎng)帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。

　　五、活動(dòng)過(guò)程。

　�。ㄒ唬┟鞔_目的要求：

　　做做、講講、找找、掛掛。

　�。ǘ┙榻B材料，明確要求。

　　快要過(guò)新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買(mǎi)了兩棵圣誕樹(shù)，有的小朋友看見(jiàn)了說(shuō)一點(diǎn)也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹(shù)呢？

　　1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎？）

　　2、掛東西，這個(gè)辦法很好，可是亂七八糟的掛會(huì)好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊(duì)，做成一串串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎？

　　老師準(zhǔn)備了一些材料，等一會(huì)，請(qǐng)你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來(lái)做吊飾，不過(guò)你要仔細(xì)的看看盤(pán)子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過(guò)一點(diǎn)了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個(gè)很難的，要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才做的出來(lái)。如果盤(pán)子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤(pán)子里沒(méi)有票子，人家也沒(méi)有做過(guò)，怎么辦？自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。

　　聽(tīng)明白了嗎？有沒(méi)有問(wèn)題？好，開(kāi)始做吧。

　　（三）做做。

　　1、引導(dǎo)幼兒邊排邊說(shuō)。

　　2、鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多排幾串。

　　（四）講講找找。

　　1、剛才我聽(tīng)到xx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽(tīng)聽(tīng)他是怎么講的？xx你快來(lái)講給大家聽(tīng)呀。（手勢(shì)暗示：念）

　　《說(shuō)出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個(gè)意見(jiàn)，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長(zhǎng)了，能不能用短一點(diǎn)的話來(lái)講講這串吊飾？

　　《說(shuō)出一粒紅，兩粒綠》哇！講的`又短又清楚，人家一聽(tīng)就知道了。

　　剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開(kāi)來(lái)做的，這里的吊飾有沒(méi)有跟它一樣，也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的？我們找找看有沒(méi)有，也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的。（把他們掛在一起）

　　2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開(kāi)來(lái)的。再短一點(diǎn)只用數(shù)字寶寶來(lái)講講看，他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)的？請(qǐng)人說(shuō)，不對(duì)再導(dǎo)：（手勢(shì)：幾個(gè)？幾個(gè)？）他們都是1個(gè)2 個(gè)、1個(gè)2 個(gè)、1個(gè)2 個(gè)隔開(kāi)來(lái)的。

　　3、這里還有沒(méi)有也是1個(gè) 2個(gè)，1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)做的？找找看要1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)的。

　�。ㄕ业某觯┧页龅倪@串是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的嗎？（手勢(shì)）眼睛看心理數(shù)，幾個(gè)？幾個(gè)？是一個(gè)兩個(gè)嗎？

　　已經(jīng)找出一串了，還有嗎？

　　《有爭(zhēng)論的，大家睜開(kāi)眼睛仔細(xì)看，在心理數(shù)，（師手勢(shì)）是一個(gè)兩個(gè)嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室里我們?cè)俸煤玫难芯恳幌拢?/p>

　　（找不出）（用排除法）這一串是不是1個(gè)2個(gè)的？他們是嗎？（排除幾串后）這里面有嗎？還有嗎？

　　（五）掛掛。

　　1、那請(qǐng)幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的吊飾掛到這棵圣誕樹(shù)上去，可以（動(dòng)作）橫著掛，也可以豎著掛。

　　2、那棵樹(shù)上掛哪些呢？這棵樹(shù)上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)的，有沒(méi)有2個(gè)1個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？要兩個(gè)一個(gè)的。

　　3、還有嗎？那請(qǐng)xx把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹(shù)上去。

　　4、剩下來(lái)的還有2個(gè)1個(gè)的嗎？還有1個(gè)兩個(gè)的嗎？

　　有創(chuàng)造的，這一串我喜歡的，是誰(shuí)排的？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？

　　拿ABA，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？跟我們以前排過(guò)的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。

　　5、還剩下的請(qǐng)xx來(lái)掛。

　　6、圣誕樹(shù)美極了，你們要是還想繼續(xù)打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來(lái)掛上去，還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？

活動(dòng)策劃篇5

　　為進(jìn)一步推動(dòng)我縣教育系統(tǒng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)深入開(kāi)展，大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞社會(huì)正能量，提升精神文明程度，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步，為建設(shè)沿海強(qiáng)縣美麗xx發(fā)揮積極作用，根據(jù)xx縣精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)xx縣20xx年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（x文明辦〔20xx〕x號(hào)）精神，現(xiàn)結(jié)合我縣教育系統(tǒng)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大、十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市為目標(biāo)，以開(kāi)展對(duì)身邊老幼弱殘等弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)為重點(diǎn)，大力弘揚(yáng)志愿精神，積極踐行志愿理念，促進(jìn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)制度化、常態(tài)化，為促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的道德支撐。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)組織學(xué)雷鋒志愿服務(wù)系列活動(dòng)的深入開(kāi)展，加快建設(shè)志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，完善志愿服務(wù)長(zhǎng)效工作機(jī)制和活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制，引導(dǎo)廣大干部師生在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明，在行動(dòng)中促進(jìn)和諧，帶動(dòng)廣大干部師生積極弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度的不斷提高，形成人人爭(zhēng)當(dāng)志愿者的濃厚氛圍。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全縣中小學(xué)、幼兒園，局直單位、機(jī)關(guān)各科室干部職工；有志愿服務(wù)意愿且符合志愿條件的中小學(xué)生。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　志愿服務(wù)服務(wù)活動(dòng)貫穿全年（其中，3月份確定為“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月”，縣文明辦、縣志愿者協(xié)會(huì)將組織相關(guān)單位開(kāi)展志愿服務(wù)統(tǒng)一行動(dòng)）。志愿服務(wù)采取“1+ n”模式，每月“1”個(gè)主題，“n”項(xiàng)活動(dòng)，以“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然”為主要內(nèi)容，開(kāi)展走訪慰問(wèn)、敬老助老、綠色環(huán)保、文明交通、扶貧助殘、助學(xué)幫教等領(lǐng)域全民公益志愿服務(wù)活動(dòng)教育系統(tǒng)20xx年“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”活動(dòng)實(shí)施方案教育系統(tǒng)20xx年“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”活動(dòng)實(shí)施方案。節(jié)假日期間根據(jù)節(jié)日主題及活動(dòng)要求開(kāi)展相應(yīng)的集中志愿服務(wù)活動(dòng)。經(jīng)常性志愿服務(wù)活動(dòng)突出以下內(nèi)容：

　　(一)開(kāi)展雷鋒精神學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　各校各單位根據(jù)實(shí)際情況，集中或分散組織廣大干部師生讀雷鋒日記、聽(tīng)雷鋒故事、背雷鋒格言、看雷鋒電影，全面了解雷鋒短暫而偉大的一生；通過(guò)開(kāi)展主題團(tuán)（隊(duì)）活動(dòng)、主題演講、座談?dòng)懻摗⒆x書(shū)征文、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)雷鋒精神實(shí)質(zhì)；廣泛開(kāi)展向“xx縣道德模范”、“xx縣教育系統(tǒng)最美家庭”、“美德少年”等身邊先進(jìn)人物學(xué)習(xí)等內(nèi)容為主題的`學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，培養(yǎng)廣大師生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民的無(wú)私奉獻(xiàn)情懷。

　　(二)開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)系列活動(dòng)教育系統(tǒng)。

　　1. 開(kāi)展對(duì)身邊老幼弱殘等弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)。一是組織廣大黨員干部、學(xué)校教師、共青團(tuán)員、少先隊(duì)員志愿者立足校園，走向社會(huì)，深入街道、社區(qū)、農(nóng)村開(kāi)展對(duì)特殊群體學(xué)生（留守學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女、單親家庭子女、再婚家庭子女、服刑勞教人員子女、殘疾人家庭子女、殘疾學(xué)生、孤兒、家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、品行問(wèn)題學(xué)生）的關(guān)愛(ài)與幫扶等志愿服務(wù)。二是開(kāi)展對(duì)空巢老人、孤寡老人、社會(huì)殘疾人及其他需要幫助的群體提供生活照料、文化幫扶和心理?yè)嵛康戎驹阜⻊?wù)

　　各校要建立志愿服務(wù)花名冊(cè)，明確志愿服務(wù)的對(duì)象、內(nèi)容、形式、效果等，并常年開(kāi)展志愿結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)

　　2.開(kāi)展關(guān)愛(ài)身邊好人志愿服務(wù)。以在全社會(huì)樹(shù)立“好人有好報(bào)”為價(jià)值導(dǎo)向，組織廣大師生志愿者為生活困難的“道德模范”、“身邊好人”、“美德少年”、“最美人物”、“優(yōu)秀教師”等提供周到細(xì)致的志愿服務(wù)，幫助他們解決實(shí)際困難。

　　3.開(kāi)展公共文明引導(dǎo)志愿服務(wù)。城區(qū)中小學(xué)校要積極組織廣大教師、學(xué)生志愿者通過(guò)主題演講、禮儀培訓(xùn)、文藝演出等多種形式到主要交通路口、商業(yè)大街商場(chǎng)、主干道公交車(chē)站和擁堵路段，開(kāi)展秩序維護(hù)、勸導(dǎo)不文明交通行為等志愿服務(wù)活動(dòng)，形成文明行車(chē)、文明乘車(chē)、文明行走的良好交通環(huán)境。

　　免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無(wú)關(guān)。

活動(dòng)策劃篇6

　　一、活動(dòng)背景

　　激情外語(yǔ)·我聲飛Young首屆外語(yǔ)歌手大賽是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)的一部分。文化節(jié)是秉承著綜合性高校的宗旨，伴隨著繁榮文化的旋律而舉辦的具有多方面展示學(xué)生風(fēng)采特點(diǎn)的學(xué)生文化活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　以愛(ài)國(guó)榮校、攜手筑夢(mèng)為主題，圍繞立足社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，追求社團(tuán)文化，展現(xiàn)百家社團(tuán)風(fēng)采，打造攀院精品社團(tuán)的主旨，激情外語(yǔ)·我聲飛Young首屆外語(yǔ)歌手大賽旨在發(fā)展同學(xué)們的綜合素質(zhì)，發(fā)掘外語(yǔ)歌曲演唱人才，以豐富多彩的形勢(shì)點(diǎn)亮社團(tuán)文化節(jié)。給大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的空間，并且能在參與比賽的過(guò)程中獲取更多的知識(shí)、有更新更好的收獲。時(shí)至今日,各種流行的元素,充斥著校園的生活,也充斥著學(xué)生的神經(jīng)細(xì)胞，唱歌、跳舞已經(jīng)成為時(shí)下年輕人的最?lèi)?ài)．而隨著超男超女、好男兒、我型我秀等一系列選秀活動(dòng)的出現(xiàn),更是加速了大學(xué)生對(duì)歌舞的熱愛(ài)我閃耀我可以，唱出我自己已成為時(shí)下大學(xué)生最流行的口號(hào).我院結(jié)合本次社團(tuán)文化節(jié)的主旨和本學(xué)院特點(diǎn)舉辦首屆屆外語(yǔ)歌唱大賽，為激情飛躍、勇于展示自我的年輕人搭建了一個(gè)五彩繽紛的舞臺(tái),樹(shù)立攀枝花學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)院的外語(yǔ)品牌。

　　在外語(yǔ)歌唱中學(xué)習(xí)外語(yǔ)，在學(xué)習(xí)外語(yǔ)中挖掘快樂(lè)，用豐富多彩的形式學(xué)習(xí)外語(yǔ)，靈活運(yùn)用外語(yǔ)，寓教于樂(lè)，玩樂(lè)結(jié)合，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提高，時(shí)時(shí)刻刻展現(xiàn)風(fēng)采，這就是我們大學(xué)生精神的體現(xiàn)。展現(xiàn)出自己的閃耀，秀出自己的風(fēng)采，這就是我們大學(xué)生的風(fēng)貌的張揚(yáng)。告別多彩假期，多才多藝的大學(xué)學(xué)子又將為大家演繹一個(gè)更加多姿多彩的春季。屆時(shí)，比賽也將在歌聲中，彰顯本次社團(tuán)文化節(jié)的精彩，精彩無(wú)限，不容錯(cuò) 過(guò)！

　　三、活動(dòng)主題

　　愛(ài)國(guó)榮校、攜手筑夢(mèng)

　　四、大賽活動(dòng)口號(hào)

　　JUST TRY AND DO IT！

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　六、大賽要求

　　激情外語(yǔ)·我聲飛Young首屆外語(yǔ)歌手大賽要求學(xué)生進(jìn)行外語(yǔ)歌曲的演唱（中文除外），如：英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、西語(yǔ)、意語(yǔ)（為了給更多的同學(xué)提供提供競(jìng)技平臺(tái)，此次歌曲比賽包括粵語(yǔ)和少數(shù)民族歌曲等）。

　　（二）比賽本著公平公開(kāi)公正的.原則。

　　七、大賽參與者

　　本次外語(yǔ)歌手大賽的參與者分為三部分：參賽者、評(píng)委及舉辦人員。本次大賽的參與者是面向攀枝花學(xué)院全體師生，讓他們能夠展示自我，展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的青春活力與激情。

　　本次大賽的評(píng)委由攀枝花學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)（或?qū)W生領(lǐng)導(dǎo)）、演唱方面的能手、相關(guān)外語(yǔ)類(lèi)老師（及其贊助方）組成，評(píng)判公正權(quán)威。

　　本次大賽的舉辦人為攀枝花學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院社管委主辦、攀枝花學(xué)院外國(guó)語(yǔ)協(xié)會(huì)（俄語(yǔ)協(xié)會(huì)）承辦，服務(wù)人員均為協(xié)會(huì)人員。

　　八、大賽時(shí)間

　　本次外語(yǔ)歌手大賽時(shí)間初定為十一月中旬，初期宣傳與報(bào)名為期一周左右，開(kāi)始比賽準(zhǔn)備到比賽結(jié)束為期一周到兩周左右（10天左右）。

　　九、大賽流程

　　（一）初期準(zhǔn)備及宣傳

　　盡快設(shè)計(jì)出海報(bào)和宣傳手冊(cè)，必要時(shí)要在初級(jí)準(zhǔn)備時(shí)期進(jìn)行籌集資金（如：拉贊助）的工作。

　　本次外語(yǔ)歌曲大賽采用多種宣傳方式：

　　1．海報(bào)宣傳

　　設(shè)計(jì)制作本次激情外語(yǔ)·我聲飛揚(yáng)（Young）外語(yǔ)歌曲大賽的海報(bào)（分為兩種：彩色印刷版和手繪版），張貼在攀枝花學(xué)院主要校區(qū)（老校可以張貼手繪版，其他校區(qū)張貼彩色印刷版），保證攀枝花學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院內(nèi)更多的同學(xué)都能夠看到并且了解本次大賽。

　　2．大賽宣傳冊(cè)宣傳

　　制作與本次大賽相關(guān)的宣傳手冊(cè)（手冊(cè)不用很厚，可以由趙玥設(shè)計(jì)制作并聯(lián)系印刷）必要情況下可以拉贊助（承諾以本次贊助商冠名權(quán)，并且在宣傳手冊(cè)上給予宣傳），將手冊(cè)配合海報(bào)宣傳（詳細(xì)內(nèi)容在后面說(shuō)明）�？梢栽黾用襟w宣傳。

　　備注：宣傳與報(bào)名可以結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，時(shí)間為5-9天（最好最后兩天是周末）。

　�。ǘ﹫�(bào)名

　　根據(jù)宣傳方式本次大賽有多種報(bào)名方式：

　　1．電話短信報(bào)名

　　在海報(bào)上留下外國(guó)語(yǔ)學(xué)院各協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)干事的電話，看到海報(bào)和大賽宣傳冊(cè)的同學(xué)可以通過(guò)短信的方式報(bào)名參加，可將姓名、性別、年級(jí)、所在學(xué)院以及聯(lián)系電話（包括手機(jī)和內(nèi)線）發(fā)送給相關(guān)承辦的協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)干事，各負(fù)責(zé)的干事負(fù)責(zé)記錄報(bào)名者的信息（到時(shí)候會(huì)下發(fā)報(bào)名者登記表）。

　　2．電子郵箱報(bào)名

　　此報(bào)名方式是在看到網(wǎng)頁(yè)宣傳的同學(xué)報(bào)名的方式�？吹骄W(wǎng)頁(yè)上的通知并了解過(guò)本次大賽、渴望參加的同學(xué)在此之后可以將姓名、性別、年級(jí)、所在學(xué)院及聯(lián)系電話（包括手機(jī)和內(nèi)線）發(fā)送到指定郵箱pzhwgysgw@sina.com，負(fù)責(zé)該報(bào)名方式的干事可將報(bào)名同學(xué)的信息登入報(bào)名登記表。

　　3．現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名（此報(bào)名方式有限制性）

　　在前期宣傳的期間，找一個(gè)周末，分別在各擺點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，即是在海報(bào)旁邊附加分發(fā)大賽宣傳冊(cè)，有意向或者有實(shí)力的同學(xué)可以現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)報(bào)名，同樣是填寫(xiě)姓名、性別、年級(jí)、所在學(xué)院及聯(lián)系電話等信息。注意：此種報(bào)名方式建議在初期宣傳階段的前幾天進(jìn)行。

　　報(bào)名截止之后，由一個(gè)干事進(jìn)行匯總分類(lèi)，將各學(xué)院的人數(shù)理清晰，最后整理出一份報(bào)名者的總表（電子稿最好），打印兩份。

　　十、大賽海選

　　（一）在報(bào)名截止之后，協(xié)會(huì)開(kāi)始進(jìn)行大賽海選之前的準(zhǔn)備工作。

　　1．在初賽（也就是海選）之前，短信或電話通知到每個(gè)報(bào)名參加的同學(xué)并告知海選的時(shí)間和地點(diǎn)。

　　2．邀請(qǐng)海選評(píng)委，盡量兼顧：學(xué)生會(huì)或協(xié)會(huì)主要干部、聲樂(lè)方面的優(yōu)秀人才、外語(yǔ)老師（以英語(yǔ)為主），另外還有校內(nèi)其他學(xué)院的的老師、輔導(dǎo)員及聲樂(lè)優(yōu)秀者這幾方面的評(píng)委。并且提前至少一周對(duì)評(píng)委進(jìn)行預(yù)約，可以讓評(píng)委合理安排自己的日程。

　　3．申請(qǐng)場(chǎng)地，海選地點(diǎn)定在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院多功能廳進(jìn)行，時(shí)間為周末的下午或晚上，必要時(shí)可以分兩場(chǎng)進(jìn)行。

　　4．制作評(píng)分表和選手須知（可以由粟麗制作，初定，詳細(xì)在下一部分?jǐn)⑹觯┎⒋蛴∠喈?dāng)數(shù)份。

　�。ǘ┖＿x流程：

　　1．選手到達(dá)之后進(jìn)行簽到（在名單上打鉤），領(lǐng)取號(hào)碼和選手須知（最好是在多功能廳門(mén)口放一張小桌子方便簽到），并且進(jìn)入等待。此時(shí)工作人員需要在電腦上為各位選手進(jìn)行順序的登記。

　　2．將10位選手分為一組，輪流到講臺(tái)上演唱，演唱方式為清唱，評(píng)委可以根據(jù)情況隨時(shí)喊停，演唱完畢后評(píng)委將分?jǐn)?shù)填寫(xiě)在評(píng)分表上，有專(zhuān)門(mén)的干事負(fù)責(zé)收取。

　　3．分?jǐn)?shù)收取之后會(huì)輸入電腦，并且用特定的算式計(jì)算出選手得分。

　　4．第二組選手結(jié)束演唱之后會(huì)宣布第一組選手的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)會(huì)顯示在大屏幕上，有表格形式呈現(xiàn)。

　　5．為了避免各種情況的發(fā)生，評(píng)分晉級(jí)采取以下方式：

　�。�1）評(píng)委有5-8名組成，由于數(shù)量較少，最終分?jǐn)?shù)采用取平均分制，為：（最高分*0.9+最低分*1.1+其他分?jǐn)?shù)）/評(píng)委數(shù)量。具體還是要依照評(píng)委的數(shù)量來(lái)決定，計(jì)算公式由粟麗設(shè)計(jì)完成，可以很快計(jì)算分?jǐn)?shù)。

　�。�2）在最后顯示分?jǐn)?shù)的時(shí)候只會(huì)顯示分?jǐn)?shù)，不會(huì)顯示所對(duì)應(yīng)的評(píng)委姓名。

　�。�4）滿分為10分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：

　�、傺莩记桑M分6分）

　�、谕庹Z(yǔ)歌詞流暢程度（滿分3分）

　�、郜F(xiàn)場(chǎng)綜合表現(xiàn)（滿分1分）

活動(dòng)策劃篇7

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月13日18：00—19：50

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫樓(具體地點(diǎn)將于12日之前通知到各班并公布于逸夫樓宣傳欄)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　游戲一：“水果吃不到”

　　一男一女為組，男生蒙上眼睛，在女生的言語(yǔ)指導(dǎo)下向各個(gè)方向移動(dòng)并吞吃在距離5米的兩邊所懸上的兩根繩上掛著的一串水果，先吃完組為勝。

　　游戲二：“筷上運(yùn)輸”

　　每輪六人以上，每人嘴里叼一根筷子，第一個(gè)人在筷子上放一個(gè)有一定重量的.鑰匙環(huán)之類(lèi)的東西，當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)，大家不能用手接觸筷子和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼筷子的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的筷子上，最先傳完組獲勝。

　　游戲三：“快樂(lè)呼啦圈”

　　兩人為一組上場(chǎng)，一人搖著呼啦圈，另一人在此后開(kāi)始從題盒中抽取問(wèn)題讓那人回答，在呼啦圈落地之前答題最多的一組就算勝利!每輪兩組同時(shí)進(jìn)行。

　　游戲四：“唱鄉(xiāng)青春”

　　每位參加者在上臺(tái)報(bào)上即將所唱曲目以及自己的家鄉(xiāng)后先清唱原曲15-30秒，再用自己的家鄉(xiāng)語(yǔ)言重唱該歌曲。

　　歌曲要求以“愛(ài)“為主題。

　　注：各班請(qǐng)于11日13：00之前將各自班級(jí)參加活動(dòng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)交至女生部。

　　xx學(xué)生會(huì)女生部

　　二〇xx年xx月xx日

活動(dòng)策劃篇8

　　設(shè)計(jì)理念：《比較大小》這個(gè)活動(dòng)來(lái)自于我們現(xiàn)在所使用的小班教材中，是主題《小不點(diǎn)》中的一個(gè)活動(dòng)，以三只小狗來(lái)做客為導(dǎo)線，比出大狗、中狗、和小狗，引起幼兒對(duì)事物大小的興趣。然后請(qǐng)幼兒幫小狗們分清楚準(zhǔn)備好的小碗和調(diào)羹，讓孩子知道大中小，并知道大的東西要分給大狗，中的分給中狗，小的分給小狗，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)大中��；最后以給狗寶寶喂骨頭這一環(huán)節(jié)考考每個(gè)孩子對(duì)大中小的掌握情況，符合綱要中所說(shuō)的“引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)比較事物的大小，培養(yǎng)幼兒的.觀察比較能力。

　　2、在操作實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)比較事物的大小，培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師用的一套圖片：大狗、中狗、小狗。三只不同大小的碗、調(diào)羹；三根大小不同的肉骨頭。

　　2、幼兒用：每人幾張不同大小的食物圖片，操作圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　活動(dòng) 過(guò) 程

　　設(shè) 計(jì) 意圖

　　一、狗寶寶出場(chǎng)——感知大中小。

　　1、兩只小狗比大小。

　　寶寶們，今天班里來(lái)了兩個(gè)客人，我們一起來(lái)看看它們是誰(shuí)�。磕闹皇谴蠊�，哪只是小狗。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大�。�

　　2、三只小狗比大小。

　　又來(lái)了一只小狗，現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)哪只是大狗，哪只小狗，哪只中狗？

　　3、交換位置比大小。（教師請(qǐng)幼兒指認(rèn)一下，感知大中小。）

　　二、狗寶寶餐具——進(jìn)一步感知大中小。

　　1、出示三只不同大小的碗，比較大中小，并把碗分給狗寶寶們。

　　2、同樣形式出示三只不同大小的調(diào)羹，比較出大中小，并分給它們。

　　三、狗寶寶的美食——鞏固練習(xí)分辨大中小。

　　1、誰(shuí)知道狗寶寶最喜歡吃什么？（肉骨頭）

　　這兒有三根肉骨頭，請(qǐng)幼兒分別說(shuō)出大中小，并請(qǐng)一個(gè)幼兒把肉骨頭分給三只狗寶寶吃。

　　2、幼兒集體操作，給狗寶寶送吃的。

　　請(qǐng)幼兒將自己的好吃的送給狗寶寶們吃，（要求先比出大中小，再分給狗寶寶吃。）

　　4、請(qǐng)客人老師幫你檢查一下。

　　四、狗寶寶去玩耍——活動(dòng)結(jié)束。

　　狗寶寶吃得飽飽的了，我們帶它們一起到我們幼兒園玩玩吧！

　　以小狗來(lái)做客引題，讓孩子先感知大和小，在此基礎(chǔ)上再感知大、中、小。并能根據(jù)位置的不同正確說(shuō)出大中小。

　　通過(guò)分餐具來(lái)進(jìn)一步感知大、中、小。知道大的餐具要分給大狗，中的餐具分給中狗，小的餐具分給小狗的道理。

　　通過(guò)送吃的這一環(huán)節(jié)讓每一個(gè)幼兒能親身體會(huì)到大、中、小，并根據(jù)大、中、小給狗寶寶送吃的，來(lái)檢驗(yàn)一下孩子的所學(xué)情況。

活動(dòng)策劃篇9

　　為了緬懷烈士的英雄事跡,繼承先列遺志,幫助團(tuán)員了解中華民族的`革命歷史和自強(qiáng)不息的偉大民族精神,教育團(tuán)員進(jìn)一步明確歷史賦予的神圣使命,勤奮學(xué)習(xí),善于創(chuàng)新,甘于奉獻(xiàn),自覺(jué)地服務(wù)祖國(guó),奉獻(xiàn)社會(huì),弘揚(yáng)我們學(xué)院“以人為本嚴(yán)愛(ài)育人勤奮嚴(yán)謹(jǐn)開(kāi)拓創(chuàng)新厚德精技興華鑄才”的校訓(xùn)，為增強(qiáng)外語(yǔ)系團(tuán)員之間的凝聚力，提高團(tuán)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，廈門(mén)興才學(xué)院外語(yǔ)系團(tuán)總支計(jì)劃于xx年4月7日星期六到嘉庚公園舉行紀(jì)念烈士掃墓活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題：緬懷先烈，不忘歷史，珍惜現(xiàn)在，走向未來(lái)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：xx年4月7日星期六

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx公園

　　四、參與人員：院團(tuán)委書(shū)記、院組織部、外語(yǔ)系團(tuán)書(shū)籍、外語(yǔ)系團(tuán)總支組織部等

　　五、活動(dòng)流程：4月7日活動(dòng)時(shí)間安排表：

　　1、8：00國(guó)旗下集合

　　2、8：10全體出發(fā)

　　3、8：50集體進(jìn)入公園

　　4、9：00紀(jì)念活動(dòng)正式開(kāi)始

　　具體步驟如下：

　　向烈士獻(xiàn)花圈

　　放哀悼樂(lè)，全體同學(xué)默哀一分鐘