活動策劃(優(yōu)選7篇)
活動策劃 篇1
近日，我發(fā)現(xiàn)幼兒對數(shù)學角的毛毛蟲玩具特別感興趣，時�？吹剿麄兡弥x數(shù)數(shù)，有時還進行加減運算，為此，特意設計了大班數(shù)學教案――《學習7的減法》，提高幼兒的加減運算能力，并學會看圖編運用題。
活動目標：
1、引導幼兒學習看一組實物圖編應用題，重點學習應用題中的提問。
2、繼續(xù)學習用清楚的語言講述算式表達的圖意。
3、在老師提醒下能注意保持活動時正確的坐姿。
活動準備：算式卡片、7只毛毛蟲。
活動過程：
一、游戲：“出拳”，進一步鞏固7的分合和加法。
1、介紹游戲玩法：兩人出的手指數(shù)合起來要是7，兩個人商量好誰先出拳誰后出圈，邊出拳要邊說，如：甲：我出2，我出5。
2、每人每次伸出的手指數(shù)量不能重復，知道把7的6種合成式說完。
教師：你們有什么辦法保證自己會不重復的把7的合成式說完？（啟發(fā)幼兒思考問題的解決方法：每人在白紙寫出7的六種分合式，出拳一次就劃掉紙上的一個分合式。）
二、學習7的減法
1、教師：樹上有7只毛毛蟲，1只大的，6只小的；2只紅色的，5只藍色的；3只停在草地上，4只在樹干上，你們能根據(jù)這些特征來編減法應用題嗎？（請幼兒集體來說一說）
教師：誰能根據(jù)毛毛蟲的大小來編一道減法應用題？（引導幼兒編出樹上有7只毛毛蟲，拿去1只大毛毛蟲，還剩下6只小毛毛蟲）
教師：我們用一道減法算式把這道應用題記錄下來�。�7-1=6）誰能來讀讀這道算式表示什么意思？（樹上有七只毛毛蟲，拿去一只大的'，還剩下6只大的毛毛蟲）
2、依次類推，根據(jù)顏色、地方不一樣編出剩下的五道減法算式。
3、與幼兒一次讀7的6種減法算式。
教師小結(jié)：7的減法算式一共有六種，加法算式也是六種，分合式也是6種，7減去1就是在7的總數(shù)中，去掉1個，等于就是7去掉1個還剩下幾個，剩下的數(shù)和減去的樹合起來就是7.
三、鞏固7的減法
1、摘得愛心：瞧，這是老師給大家準備了一些貼有愛心的卡片，你們想得到這些漂亮的愛心卡片嗎？（出示貼有愛心的算式卡片）仔細聽好游戲規(guī)則：分小組上來，每人只能摘下一張卡片，摘下卡片后并大聲讀出卡片背后的算式，然后再回答得數(shù)是幾，回答對了卡片上的愛心就歸你了！
2、搶答：下面我們來換個玩法，好不好？仔細聽好游戲的規(guī)則,老師摘一個卡片并讀出上面的算式，然后說，開始！你們搶答出答案，最先答對的獲得卡片上的愛心！然后比比誰的愛心多！
四、活動結(jié)束：教師小結(jié)，給幼兒發(fā)送愛心小禮物，鼓勵幼兒繼續(xù)努力，然后結(jié)束教學活動。
活動策劃 篇2
活動目的：通過“暖陽志愿服務活動”展示我院學生黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子的風采，培養(yǎng)黨員的感恩意識，將專業(yè)學習與課外實踐鍛煉相結(jié)合，用所學知識回饋社會。
活動背景： 拓展外國語學院黨建設工作、建立新的載體。
概況簡介：
活動名稱：外國語學院暖陽志愿服務
活動主題：感恩、自強、勵志、奉獻
活動內(nèi)容：英語學習輔導志愿服務
活動時間：20年9月起
活動地點：文科樓A604
承辦單位：長沙理工大學外國語學院
工作領導小組：
組 長：黃永華副書記
副組長：李琳老師 王江鵬
成員： 云塘校區(qū)黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子
具體安排：
(一)前期準備
1、制定詳細的團隊管理制度，安全管理暫行辦法以及安全責任書；制定志愿者考核制度、考核表，以確保在志愿服務過程中對每位志愿者進行考核和管理。
2、聯(lián)系學校周邊的社區(qū)及中小學，了解學生教育的現(xiàn)狀和需求，為開展有針對性的活動宣傳做鋪墊。
3、做好活動的'前期宣傳，籌集教育物資（英語輔導所需文具、相關教材）物品。
4、做好志愿者的志愿服務時間協(xié)調(diào)工作，合理規(guī)劃時間，形成志愿服務工作時間表。
5、根據(jù)志愿者自身的特長和水平確定所教授科目，提前準備教學方案，進行試講，以保證志愿服務的質(zhì)量。
6、確定活動實施的負責人并進行職責分工。
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1. 志愿者啟程，開展志愿服務活動宣傳、現(xiàn)場報名活動。
2. 開展有特色的分層分類志愿服務。
3. 建立志愿服務對象的信息檔案，實現(xiàn)暖陽志愿服務活動的持續(xù)性、規(guī)范性和長期性。
4. 志愿服務步入正軌后，開展幫助部分困難家庭，開展一幫一結(jié)對子活動。
5. 在這一過程中，分階段進行宣傳報道，注意對活動開展的照片和影音材料進行收集匯總，建立暖陽志愿服務的博客。
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1. 主要完成新聞稿的撰寫和活動的后期宣傳。
2. 通過向志愿服務對象及家長進行回訪，了解對暖陽志愿服務實踐活動的滿意程度。
活動策劃 篇3
一、活動主題：陽光體育——呼啦圈比賽
二、主辦單位：檢驗藥學系團總支學生會
策劃協(xié)辦單位：檢藥系學生會體育部
贊助單位：
三、活動負責人：張馨尹
四、活動目的：為了積極響應學院迎評促建工作的開展，推動“陽光體育運動” 持久開展 ，也為了讓同學們更好的感受體育的.非凡魅力，享受體育帶來的歡聲
五、活動人員：檢驗藥學系所有在校班級同學
六、活動時間：xx年11月24日——30日
七、活動地點：操場
八、活動流程
1、同學在自己所在班級體委處報名，各班體委于11月19日之前將本班參賽人員名單交至d204體育部干事褚紅雪處。
2、宣傳部將宣傳海報粘貼在cd樓櫥窗。
3、體育部以各班抽簽順序分組比賽，各班體委于11月24日組織參賽選手到操場參加第一輪比賽，隨后繼續(xù)按抽簽方式進行淘汰賽。
4、體育部將在11月30日比賽結(jié)束后，宣布獲獎隊伍的名單。
九、 獎項設置： 個人賽 一等獎一名 二等獎兩名 三等獎三名團體賽 一等獎一名 二等獎兩名 三等獎三名
十、比賽規(guī)則
1、 比賽采用腰部轉(zhuǎn)動呼啦圈。
2、 個人賽： 采用定時定點轉(zhuǎn)圈的方式進行。比賽時間為2分鐘，從統(tǒng)一的裁判發(fā)令開始，運動員在指定地點采用腰部轉(zhuǎn)動呼啦圈的方式開始比賽，比賽開始后不得用手等身體其他部位碰呼啦圈。中途掉落最多2次，掉1次就扣已轉(zhuǎn)呼啦圈個數(shù)20，否則判本次比賽結(jié)束。比賽成績以2分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)圈的個數(shù)排名，圈數(shù)越多名次越前。
3、團體賽：
�、� 齊心協(xié)力 每組一個呼啦圈進行接力賽，從統(tǒng)一的發(fā)令裁判開始計時，第一位運動員從起點出發(fā)，以腰部轉(zhuǎn)動呼啦圈的方式進行行進間或跑動中轉(zhuǎn)動呼啦圈，直線距離往返共5米，返回起點后，與后一位運動員進行交接，依此類推。交接時必須在指定范圍內(nèi)，不可超過限定范圍提前交接。比賽成績以每隊所用的總時間進行排名，用時越短，名次越前。
�、� 百發(fā)百中 每隊選出2名代表完成該環(huán)節(jié)比賽，一名選手搖轉(zhuǎn)呼啦圈，另一名選手站在距離轉(zhuǎn)呼啦圈者2米外，持毽者將毽子（個數(shù)10個）投入圈中，在一分鐘里限投10次。投入最多的代表隊獲勝。按投入數(shù)目排名。
十一、報名方式：
1、 個人賽：各班體委組織同學統(tǒng)一報名（注明：姓名，性別。限報4人）
2、 團體賽：每班規(guī)定派出2名運動員參賽，要求男女搭配。
注 ：每班參加本次比賽總共人數(shù)不得超過8人 每人只能參加一項比賽
活動策劃 篇4
一、活動背景
尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：老吾老以及人之老。千百年來，中華兒女也用自己的言行不斷充實、豐富著敬老思想。
我們希望通過此次在簡樸寨內(nèi)開展慰問孤寡老人的活動，一方面關愛老人，給他們送去一份溫暖與關愛，給予孤寡老人以關注；另一方面，增強大學生的社會責任感，豐富業(yè)余生活，為大學生提供在學習之余參與社會實踐的機會，使他們接觸社會，了解社會，為將來適應和融入社會打下基礎。
二、活動主題
慰問生活在那里的孤寡老人，給他們的生活帶去溫暖，帶去快樂，給他們以精神上的支柱。
三、主辦方
現(xiàn)代管理工程系團總支心理部
四、活動時間
五、活動地點
校外簡樸寨內(nèi)
六、活動對象
校外簡樸寨內(nèi)的孤寡老人
七、活動流程
（一）前期工作
1.根據(jù)調(diào)查和走訪，確定社區(qū)的孤寡老人的名單；
�。ǘ┚唧w活動
1.活動當天，我們先與老人聯(lián)系確定時間；
2.中午一下課后，我們到老人家拜訪；
3.活動的`過程包括：
�。�1）為孤寡老人們做清潔工作。
�。�2）與老人們談心交流，消除他們的寂寞感。
�。�3）表演一些節(jié)目逗老人們歡心。
八 八、活動意義
1．我們?yōu)樗麄兯腿ス?jié)目，陪他們聊天。對生活不能自理的老人送去關懷，把溫暖送到他們身邊，把這種奉獻精神推廣到社會。
2、通過此次活動，提高我部門委員的工作積極性，并見之于日常的行為，讓大家有一個熱情飽滿的工作態(tài)度。同時也加強了委員們的團隊協(xié)作能力。
3.讓我們大學生做到尊老愛幼的義務，而不是空有虛名。
現(xiàn)代管理工程系團總支心理部
二〇一一年十月十八日
活動策劃 篇5
（一） 活動主題：關愛弱勢群體，從心開始
�。ǘ� 活動背景
有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈唱歌，那里安靜和諧，純真美麗；有一種世界，沒有色彩，只有一顆顆純潔的心在描繪這多彩的世界。在我們不曾留意的角落里，有很多因為各種不得已的原因變成了聾啞人或盲人，他們生活在正常人的世界，心里卻獨嘗造物主的不公。這些孩子本身是沒有一點過錯的，但是那些客觀的因素讓他們被迫失卻太多的人權！
（三） 活動目的
為提高我院學生參與社會實踐的熱情和能力，發(fā)揚關愛弱勢群體的志愿者服務精神，學生會實踐部特舉辦此活動。
希望借此帶領大學生慰問這些特殊的孩子們，送去我們的祝福與關愛；積極與他們交流，學習他們特色的人生經(jīng)驗，拓寬我們認識的寬度與廣度；激勵社會中更多的好心人關注弱勢群體，體會他們純真的心靈，弘揚關愛他人、服務他人的人文氣息；同時讓志愿者真實地了解基層社會，倡導更多的人加入到志愿者隊伍中，奉獻自己的愛心。
（四） 活動時間；20xx年3 月18號
�。ㄎ澹� 活動地點；安慶市特殊教育學校
�。� 活動流程
1. 活動前期策劃準備
聯(lián)系安慶市特殊教育學校，確定活動時間，并協(xié)調(diào)相關工作；
了解安慶市特殊教育學校的相關信息（基礎設施、娛樂設施、管理制度以及同學們的生活空間及舒適度）。
了解那些特殊孩子的相關信息（學生數(shù)量、學生年齡層次以及各個年齡層次聾啞學生和盲人所占比例、學生的生活作息情況）。
確定特殊教育學校參與該活動的特殊孩子的'人數(shù)以及參加本次活動的志愿者人數(shù)（校方主要參加者為初中生、我院4050人，大一每班2人、大二每班1人）并聯(lián)系交通工具
做好宣傳工作,在各棟宿舍樓出版報以及海報宣傳、在各班級發(fā)通知，鼓勵同學們積極參與此次活動。
召開動員大會，講解去特殊教育學校時要注意的事項、突發(fā)事件的處理。
劃分好組，一組與盲人交流一組與聾啞學生交流
購買體育用品、水果以及準備好活動中需要的道具等。
2. 活動中期實施：
�。�1）組織出發(fā)：參與人員早晨7:30到學校南門集合，清點好人數(shù)及檢查相關活動物品出發(fā)去特殊教育學校
（2） 開展活動：
對盲人:
a)傳：即傳遞信息，六人一組，分為35組，其中每組中三個志愿者和三個盲人，間隔站成一排，其中兩名志愿者蒙住眼睛，主持人同時對每組寫一個字，第一個志愿者把該字寫在下一個人的手上或背上，比比誰的感覺能力強，第二個人知道字后直接寫在下一個人手上或背上，以此類推，直到到最后一人，能準確地將信息傳遞到最后一個人的組獲勝，若同時有幾組都完成該任務，則按照所用時間的多少得出冠亞軍組，分發(fā)相應獎品
b)摸物，猜猜猜！：讓青年志愿者蒙住眼睛和盲人一起，提供一些真實物品，讓他們用手觸摸，在規(guī)定時間內(nèi)（1分鐘），猜對東西最多的為獲勝者。然后給獲獎者發(fā)放獎品。
c)答題傳物：盲人和志愿者間隔坐在一起，圍成一個圈,然后主持人提出一個簡單的問題，拿物的人回答，只有回答正確才能把物傳給下一個人（若未答對，則要接受懲罰，表演一個節(jié)目），時間為3分鐘，時間到時，最后一個接球的人必須完整唱完一首歌.
活動策劃 篇6
一、活動前言
班級文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種新的德育模式，對學生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志。代表了一個班的形象。為進一步豐富和繁榮校園文化生活，激發(fā)理學院學生的想象力、創(chuàng)造力，增強班集體的凝聚力，展現(xiàn)各班學生的風采特色，體現(xiàn)當代大學生的朝氣與活力，理學院科協(xié)特舉辦此次班徽設計大賽。
二、活動目的
1、活躍我院文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采。
2、豐富各位同學的.校園生活，展示各位同學的才能與創(chuàng)新能力。
3、展示班級風采，增強班級凝聚力活躍校園文化氣氛，豐富我院同學的課余活動，提高同學們的團結(jié)互助思想。
三、活動主題
構(gòu)建和諧校園，展示班級風采。
四、活動對象
理學院大二全體學生
五、活動形式策劃
本次大賽分為兩個階段：
（一）網(wǎng)絡投票和校園展示階段
1、由各參賽班級統(tǒng)一上交參賽作品，科協(xié)將參賽作品上傳網(wǎng)絡，利用網(wǎng)絡平臺對所有參賽作品進行網(wǎng)絡投票。
2、所有參賽作品將被科協(xié)制作成展板，在教學樓進行展覽，由過往的同學通過貼便利簽的形式對自己喜歡的作品進行投票。投票結(jié)果。
以上投票結(jié)果占總成績40%。
（二）現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)
各參賽班級有3-5分鐘的時間為現(xiàn)場評委及觀眾講解自己的作品。要求利用PPT為評委講解創(chuàng)作思路和設計說明，解釋標志的創(chuàng)作理念及蘊意。
答辯環(huán)節(jié)占總成績60%。
六、活動相關要求
（一）報名要求
在活動時間內(nèi)，根據(jù)對自己班級氛圍的了解，設計出具有特色的班徽，并配以解說詞。
比賽以班級為單位，各專業(yè)班級上交一份作品、報名表及原創(chuàng)聲明（于4月28日晚6點到9點間交到A3314）。
（二）作品要求
1、要求作品體現(xiàn)班級文化，價值理念和理想信念。
2、設計簡潔、大方、得體，有創(chuàng)意、具有特色。
3、作品要求原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。
4、作品格式電子版（PS制圖格式JPG大小2M以上）打印版各一份（A4紙）。
七、比賽流程
1、4月28晚上交紙質(zhì)版和電子版，地點A3314。
2、4月29日——5月4日開始網(wǎng)絡投票。
3、5月2日教學樓展示投票。
4、5月8日進行現(xiàn)場答辯。
八、評分細節(jié)（100分）
1、文化內(nèi)涵（20分）：具有獨特的班級文化。
2、內(nèi)容設計（30分）：主題鮮明，思想健康，積極向上。內(nèi)容明確，通俗易懂。
3、創(chuàng)意性（30分）：風格標新立異，創(chuàng)作新穎，大膽設想，展現(xiàn)個性化。
4、解說詞（10分）：解說生動，簡單明了，突出主題。
5、整體感覺（10分）。
九、經(jīng)費預算（略）
活動策劃 篇7
一、活動名稱
創(chuàng)業(yè)夢想 從這里起航—我為創(chuàng)業(yè)狂
二、活動目的
給更多創(chuàng)業(yè)人士提供一個展示自我的平臺，以全新hr關系思維角度來考量，舉辦以歡樂休閑集健康娛樂、交友一體的“我為創(chuàng)業(yè)狂”首屆創(chuàng)業(yè)展示交友沙龍活動。策劃更具有人性化更貼近創(chuàng)業(yè)者需求之交友沙龍活動，以達成增強創(chuàng)業(yè)者信心及認同感之綜效，讓創(chuàng)業(yè)者同投資者友好關系互相認識、互相了解。使每個活動參與者都將在活動中收獲創(chuàng)業(yè)所需的基本知識。
三、沙龍開展時間及地點
時間：xx年8月12日 （14點至17：20分）
地點：張楊路838號華都大廈7樓h座 （地鐵2,4,6,9世紀大道站a區(qū)12號口上來）
四、沙龍負責人及主要參與者
主辦人：sandy等
活動參與者：準創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)成功人士 想了解創(chuàng)業(yè)基本步驟及內(nèi)容的人
負責人：angel等
布置會場：dorothy等
容納人數(shù)：20人
五、沙龍流程：
主持人開場白，介紹流程。（5分鐘）
1、情景互動篇一（20分鐘）
自我介紹：介紹自己的名字及職業(yè)，而身旁的人以我是坐在xx旁的xx為開頭，進行自我介紹。
例：sandy:大家好，我是從事xx的sandy,很高興來到這里。
angel:大家好，我是坐在從事xx的sandy旁的angel，我的工作是yy
dorothy: 大家好，我是坐在從事xx的sandy旁的從事yy的angel旁的dorothy，我的工作是zz.
以這種方式讓大家記住所有人的工作背景，并能很好的活躍氣氛，幫助大家進行初步的了解。
本單元結(jié)束時間：14：25
2.頭腦風暴--創(chuàng)業(yè)想法闡述（45分鐘）
準創(chuàng)業(yè)者闡述自己的'創(chuàng)業(yè)想法，其他參與者以觀察者的形式指出他的創(chuàng)業(yè)盲區(qū)。（此次活動重點在于鼓勵幫助創(chuàng)業(yè)者，所以不采榷非你莫屬》這種群體指責式的評論）。我希望大家以“我覺得你的xxx方面非常好，但是你的yyy方面還有待改進。”的方式提出自己的想法。
創(chuàng)意演示：10分鐘
演示者：李富足
分組討論：大家可以自由組合 進行小組討論
第一輪以投資者的角度提出問題，由準創(chuàng)業(yè)者回答。
第二輪對于準創(chuàng)業(yè)者回答。對他提出建議。
主持人用2分鐘總結(jié)并準備換上第二位演講者的ppt。
本單元結(jié)束時間：15:10
中場休息10分鐘
3.準財富自由者（45分鐘）
本環(huán)節(jié)由正在創(chuàng)業(yè)者描述自己的創(chuàng)業(yè)故事，及在創(chuàng)業(yè)過程中自己的失敗教訓。給想創(chuàng)業(yè)的人一些
提示。
品牌演示：10分鐘
演示者：朱海霞
分組討論：大家可以自由組合 進行小組討論
第一輪對創(chuàng)業(yè)者關于創(chuàng)業(yè)問題提問
第二輪對于創(chuàng)業(yè)者回答。對他提出建議。
本單元結(jié)束時間：16:05
4.分組討論（45分鐘）
q1.你覺得創(chuàng)業(yè)的必須條件是什么？
q2.創(chuàng)業(yè)與財富自由的聯(lián)系是什么？有了成功的企業(yè)就能達到財富自由嗎？
q3.除了創(chuàng)業(yè)，還有什么途徑能幫助我們時間財富自由之夢？
本單元結(jié)束時間：16:55
5.主持人總結(jié)，宣布此次我為創(chuàng)業(yè)狂沙龍活動結(jié)束
本單元結(jié)束時間：17:00
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