活動(dòng)策劃10篇【精品】

活動(dòng)策劃 篇1

　　響應(yīng)政務(wù)學(xué)院首屆政務(wù)學(xué)院男生周活動(dòng)號(hào)召，為了使學(xué)子們?cè)诰o張、繁忙的學(xué)習(xí)工作中的得到放松，緩解壓力，愉悅身心，達(dá)到勞逸結(jié)合的效果，同時(shí)提供給男生一個(gè)展現(xiàn)自我魅力的平臺(tái)，促進(jìn)男女同學(xué)之間的真摯交流，體現(xiàn)男生們陽光、積極的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)青年大學(xué)男生的魅力，我們班開展了以“行專男生，韶院最SHINE”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，具體方案如下：

　　一。主題：行專男生，韶院最SHINE

　　二。主辦班級(jí)：09行政管理�？瓢�

　　三。活動(dòng)地點(diǎn)：南二A102

　　四�；顒�(dòng)時(shí)間：20xx年11月20日19：00—21：30

　　五。具體內(nèi)容：（分三個(gè)環(huán)節(jié)，嘉賓均可參與）

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　　1、掰手腕。本游戲以小組形式開展，每一小組選派兩名男生參加本游戲，共八個(gè)小組，再以抽簽的形式選取對(duì)手，實(shí)行四輪淘汰制，每輪淘汰半數(shù)參賽人員，直至決出前三名。（獎(jiǎng)勵(lì)方式：第一名：5元 第二名：3元 第三名；2元）

　　2、猜字。本本游戲以小組形式開展，每組5人（必須有男生參加），共八組。每小組排第一位的同學(xué)抽題，看題后將題目中所出現(xiàn)的信息通過肢體語言傳遞給第二位組員，第二位組員再將自己所領(lǐng)會(huì)到的信息傳遞給第三位組員，以此類推至第五位組員，由第五位組員報(bào)出其所猜的答案，計(jì)時(shí)5分鐘。（獎(jiǎng)勵(lì)方式：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的前三名小組，第一名：5元 第二名：3元 第三名；2元）

　　3、愿賭服輸。本游戲男女搭配自己組合，雙方通過三盤兩勝的手猜拳方式?jīng)Q勝，輸方為贏方按摩一分鐘。

　　4、心靈感應(yīng)。本游戲由嘉賓按學(xué)號(hào)抽取1男5女，男生看過五名女生的手后立即蒙上眼睛，讓其說出要找出女生的名字，然后通過觸摸四位女生的手，找出其所要找的對(duì)象，如果找不出或找錯(cuò)對(duì)象，罰彈耳朵5次，計(jì)時(shí)30秒。

　　（二）歌唱祝福

　　本環(huán)節(jié)全班分成男組和女組，首先由女生送上一曲《情非得已》，再男生向女生獻(xiàn)上一首《單身情歌》

　　（三）送禮。

　　女生每人準(zhǔn)備一份禮物，送給自己想送的男生，所送禮物由女生自行選購。

　　六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　氣球一包、彩帶兩卷（20元）；

　　卡紙一張、打印歌詞78份（79元）；

　　獎(jiǎng)勵(lì)：20元 ；

　　總計(jì)：40元

　　七、工作安排

　　布場人員：陳瑞良、廖宇吉、方旭、盧喆、羅伙明、賴旭來、張少華、歐陽群芬、林年妹、何威秀、沈芬芬、李永雪、吳棟權(quán)、劉潛、洪瑤、夏嘉瑜、謝瑤瑤、余遠(yuǎn)東

　　板面設(shè)計(jì)：梁炯釗、楊敏婷、溫翠婷、洪瑤

　　邀請(qǐng)嘉賓：陳瑞良、廖宇吉、方旭

　　以下是對(duì)此次首屆團(tuán)日活動(dòng)感想和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

　　本次的男生周主題活動(dòng) 達(dá)到了預(yù)期的目的，展現(xiàn)了該院男生的陽光進(jìn)取的精神面貌，同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，豐富了同學(xué)們的.校園生活，為同學(xué)們培養(yǎng)集體意識(shí)搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。貫穿整個(gè)活動(dòng)，溫馨的班級(jí)里充滿娛樂的同時(shí)，不乏女生給男生以溫暖，讓男生感受到女生的細(xì)致的同時(shí)也領(lǐng)悟到女生們的優(yōu)雅、可愛。在籌備工作過程中，全班同學(xué)積極配合了此次活動(dòng)，彰顯了本班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致的精神面貌和互助精神，同時(shí)，女學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中表達(dá)了自己對(duì)本班男生任勞任怨的感謝和對(duì)他們的關(guān)愛之情。

　　本次團(tuán)日活動(dòng)在達(dá)到了預(yù)期的目的的同時(shí)也出現(xiàn)了不少的問題，由于準(zhǔn)備得比較倉促，且時(shí)間安排不善，造成部分嘉賓出席不了本次活動(dòng)，且出現(xiàn)本班同學(xué)遲到現(xiàn)象。在活動(dòng)期間還出現(xiàn)因秩序混亂而失控的場面，這些都是要引以注意的，希望組織人員認(rèn)真總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，在下次集體活動(dòng)中不要再出現(xiàn)諸如此類的現(xiàn)象，也希望09行政管理�？瓢嗟膱F(tuán)日活動(dòng)越辦越精彩。

　　總的來說，我們?cè)谶@次活動(dòng)的收獲是很大的，每個(gè)人都在為班盡力，而且很團(tuán)結(jié)。我想這就是我們最想要的結(jié)果，我們希望每經(jīng)歷一項(xiàng)活動(dòng)都會(huì)使我們朝著更團(tuán)結(jié)的方向邁進(jìn)，只要我們變得更團(tuán)結(jié)，這就是最大的成功。

　　09級(jí)行政管理�？瓢喟辔�

　　20xx年11月21日

　　男生周團(tuán)日活動(dòng)策劃書及活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、 目的：

　　數(shù)苑家教中心是一個(gè)才剛剛成立三四個(gè)月的組織，其發(fā)展前景十分樂觀，發(fā)展空間非常廣大。為了能夠讓我數(shù)院家教中心能夠?yàn)楦�多的華師學(xué)子提供優(yōu)秀的家教信息，使我數(shù)院家教中心在不久的將來的日子里能為眾人所知，使我家教中心發(fā)展成為數(shù)院的招牌、華師的招牌，甚至是家教市場的一個(gè)招牌。

　　二、 宣傳方案：

　　1:外部宣傳：

　　①信息部人員在信息采集的地方定點(diǎn)粘貼我中心的宣傳稿件。

　　②信息部人員在信息采集的.時(shí)候多多給家長們講解一下我們數(shù)苑家教中心的情況。我們是更加專業(yè)的隊(duì)伍。

　�、燮刚�(qǐng)?jiān)谧黾医痰膶W(xué)生，在外做家教的途中順便幫忙粘貼宣傳稿件。

　　2：內(nèi)部宣傳：

　　① 利用家教中心所有成員的qq群，群發(fā)家教中心的各種信息。

　　② 利用qq群郵件，群發(fā)家教中心所有的家教信息。 ③ 利用博雅論壇，將所收集的信息發(fā)到論壇上，讓

　　更為廣大的學(xué)生群體能夠看到我們的信息。 ④ 在學(xué)校內(nèi)部，尋找?guī)讉�(gè)可以粘貼廣告的地方，固定粘貼所有的及時(shí)信息。

　�、� 在東區(qū)小樹林和西區(qū)報(bào)亭固定擺放信息欄，用紅紙黑字公布信息。

活動(dòng)策劃 篇3

　　活動(dòng)目的：

　　為迎接學(xué)�！吧鐖F(tuán)文化節(jié)”的召開，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣，豐富同學(xué)們的校園生活;讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合我社的實(shí)際，給同學(xué)們一個(gè)鍛煉自己、提高自己、認(rèn)識(shí)自己的平臺(tái)。經(jīng)《創(chuàng)業(yè)起跑線》全體成員討論，決定開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意體驗(yàn)”活動(dòng)。

　　活動(dòng)步驟：

　　第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點(diǎn)子收集：

　　一，參賽對(duì)象：xxxx全體同學(xué)

　　二，參賽形式：

　　1.將自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的'認(rèn)識(shí)和好的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子以策劃書的形式表達(dá)出來，交到《創(chuàng)業(yè)起跑線》的xxx。

　　2.字?jǐn)?shù)1000字為宜。

　　3.交作時(shí)間：xx年6月1日以前(待定)

　　4.聯(lián)系電話：xxxx

　　三，評(píng)獎(jiǎng)辦法：本次活動(dòng)將設(shè)“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎(jiǎng)”10名，發(fā)給榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

　　第二步：舉行“渲染自己的那片藍(lán)”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動(dòng)：

　　1.活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)中心

　　2.活動(dòng)對(duì)象：xxxx全體同學(xué)

　　3.活動(dòng)進(jìn)程：

　　A.學(xué)習(xí)名人成功的經(jīng)驗(yàn)。如：喬布斯，比爾蓋茲。

　　B.向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的書籍，分析當(dāng)前創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)，并給自己定個(gè)方向，為未來的藍(lán)天而奮斗。

　　C.談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)理想,并思考現(xiàn)在該做什么，未來該怎樣做?

　　D.宣布獲獎(jiǎng)同學(xué)名單，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)同學(xué)談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學(xué)交流，大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。再一起合影。

　　E.沒獲獎(jiǎng)的和參觀同學(xué)可以各抒己見，談?wù)勛约旱目捶�，與大家一起分享。并發(fā)與一個(gè)小獎(jiǎng)品。

　　F.尋找屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團(tuán)給同學(xué)們找一些兼職;五月份社團(tuán)組織“尋找自己的那片天空——實(shí)踐”體驗(yàn)活動(dòng)：去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣，并分工合作;讓同學(xué)們體驗(yàn)生活，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，從最基層做起，積累經(jīng)驗(yàn)，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石。

　　G.體驗(yàn)活動(dòng)完后，參加體驗(yàn)的同學(xué)談自己所獲取的精彩體驗(yàn)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，并用彩簽紙做成展板貼出來。

　　活動(dòng)預(yù)算：200元：榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品每份12元，計(jì)120.海報(bào)用品20其它消費(fèi)60如：場地設(shè)置，氫氣球,兩袋阿爾卑斯糖等。

活動(dòng)策劃 篇4

　　一、活動(dòng)前言

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與普及，大家一般選擇電腦或者手機(jī)作為聯(lián)絡(luò)工具，但作為傳統(tǒng)的傳遞信息的工具書信同樣也受到大學(xué)生的青睞。但由于寄信人寫信時(shí)地址或者聯(lián)系電話沒有寫詳細(xì)，以至信件不能及時(shí)送達(dá)。使信件不能及時(shí)傳遞，也使收發(fā)室的'負(fù)擔(dān)沉重。建筑學(xué)院青年志愿團(tuán)本著獻(xiàn)一份愛心，暖一群人心的宗旨，為我們的同學(xué)貢獻(xiàn)一份愛心，決定開展愛心送信活動(dòng)

　　二、活動(dòng)主題

　　愛心送信 溫暖你我

　　三、活動(dòng)意義

　　讓每一份帶著感情的信件找到它們最終的歸屬，讓學(xué)生可以收到應(yīng)該收到的信件，給他們生活帶來一些小小的驚喜。同時(shí)也使青年志愿團(tuán)的志愿者們享受了助人為樂帶來的快樂;幫助收發(fā)室清理信件

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　領(lǐng)取地址：南校收發(fā)室

　　送信地址：根據(jù)信件中地址在南校北校范圍內(nèi)進(jìn)行愛心送信活動(dòng)

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　每個(gè)月的第二、第四周

　　六、人員安排

　　活動(dòng)策劃負(fù)責(zé)人：青年志愿團(tuán)干事（3人/次）

　　活動(dòng)參與者：各專業(yè)志愿者（12人/次）

　　七、前期準(zhǔn)備

　　1、與南校傳達(dá)室聯(lián)系，確定取信件的時(shí)間

　　2、在活動(dòng)開展前，與志愿者說明活動(dòng)的注意事項(xiàng)

　　八、注意事項(xiàng)

　　1.送信給學(xué)生時(shí)以及時(shí)表明自己的身份，言行得體

　　2.地址確實(shí)不詳細(xì)的，應(yīng)及時(shí)退回至收發(fā)室，由收發(fā)室處理

　　3.在送信過程中應(yīng)妥善保管好信件，不得私自打開信件

活動(dòng)策劃 篇5

　　一、營造創(chuàng)造性的心理氛圍

　　1、寬容理解幼兒

　　創(chuàng)造本質(zhì)就是標(biāo)新立異，與眾不同。但具有創(chuàng)造性的人往往會(huì)因?yàn)樽约旱乃枷牒托袆?dòng)偏離了常規(guī)而感到焦慮不安，幼兒也是如此�！靶睦戆踩�“和“心理自由”是保障創(chuàng)造性活動(dòng)順利開展的最基本的心理因素。因此，在活動(dòng)中教師應(yīng)為幼兒營造一種輕松、融洽的心理環(huán)境，為他們的創(chuàng)造性思維提供一個(gè)自由馳騁的空間。在美工區(qū)域活動(dòng)中，我總是以一顆寬容之心來對(duì)待孩子們“與眾不同”的言行，從不輕易指責(zé)孩子，讓孩子在一種輕松、自由、愉快的環(huán)境中充分展示自己的創(chuàng)造才能。

　　2、賞識(shí)幼兒

　　賞識(shí)是對(duì)幼兒創(chuàng)造力的肯定，更是開發(fā)幼兒創(chuàng)造力的催化劑。即便幼兒的作品是微不足道的，但是只要有益于創(chuàng)造力的發(fā)展就應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸J(rèn)可、肯定和賞識(shí)。在制作過程中，教師欣賞的目光，滿意的點(diǎn)頭，只要一句話或者一個(gè)動(dòng)作都能增強(qiáng)他們創(chuàng)造的自信心，促進(jìn)幼兒勇于表達(dá)，敢于創(chuàng)造。

　　二、創(chuàng)設(shè)求異創(chuàng)造的物質(zhì)環(huán)境

　　幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展正是在與環(huán)境的不斷互動(dòng)中發(fā)展起來的。所以，教師要為幼兒提供足夠的空間，準(zhǔn)備豐富的創(chuàng)作材料，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造能力的發(fā)展。

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的展示環(huán)境，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的欲望

　　好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和幼兒全面發(fā)展都起著促進(jìn)作用。幼兒彼此間的思想和情感是相通的，因此，他們的手工作品最容易被小伙伴接受和理解。于是我精心構(gòu)思美工區(qū)域的每個(gè)角落，盡可能地讓活動(dòng)區(qū)成為幼兒施展起才能的天地。例如，在活動(dòng)區(qū)上方懸掛漂亮的作品，用樹葉、蛋殼、毛線、瓜子殼、羽毛等材料粘貼構(gòu)成畫面，展示柜上布置幼兒利用各種廢舊材料制作成的機(jī)器人、瓶娃娃、小動(dòng)物，汽車、房子等。幼兒在欣賞彼此的創(chuàng)作成果時(shí)，會(huì)被那些精美、新奇的作品吸引住，從而更有效地激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)作欲望。

　　2、提供豐富的物質(zhì)材料，誘發(fā)幼兒的求異創(chuàng)造

　　物質(zhì)材料的投放是影響幼兒活動(dòng)的關(guān)鍵。幼兒的求異創(chuàng)造離不開物質(zhì)材料，豐富多樣、難易適度的材料可以直接刺激幼兒的創(chuàng)作欲望。生活中可利用的材料隨處可見，如廢舊紙張、紙盒、紙箱、海綿等都是區(qū)角活動(dòng)中的好材料。這些廢舊物品取之不盡，用之不厭，既豐富了操作材料，又會(huì)讓幼兒感到如獲至寶，觸發(fā)他們創(chuàng)造的靈感。

　　三、適時(shí)介入，促使幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展

　　在美工區(qū)域活動(dòng)中，教師要當(dāng)好幼兒的參謀和助手，扮演好觀察者的角色，才能準(zhǔn)確了解幼兒在活動(dòng)中的需要和表現(xiàn)，及時(shí)分析并給予適時(shí)適度的幫助。

　　1、善于觀察，捕捉幼兒的創(chuàng)造火花

　　活動(dòng)中幼兒的創(chuàng)造火花是稍縱即逝的，所以老師要細(xì)心地觀察捕捉。如我觀察到一個(gè)幼兒把快餐盒拿在手里反復(fù)看了好半天，然后頗費(fèi)了一番力氣在上面粘了兩根吸管感覺不滿意失望地將其丟在一旁。我及時(shí)的問他：“為什么不做下去？”“因?yàn)槲矣X得不象小兔子的耳朵�！痹瓉砺斆鞯暮⒆影芽觳秃挟�(dāng)作兔子的臉，在裝耳朵時(shí)遇到了麻煩。我引導(dǎo)說：“小兔的耳朵這么長，打個(gè)彎吧！”孩子看著看著，眉宇舒展了。他重新燃起了創(chuàng)造的火花，飛快的在盒上剪貼了眼睛和三瓣嘴，一只活靈活現(xiàn)的兔子就做成了。有了這次成功的經(jīng)驗(yàn)，他一氣呵成制作了小貓頭、小熊頭，可以看出，老師細(xì)心的觀察和適時(shí)點(diǎn)撥可以重新點(diǎn)亮孩子的創(chuàng)造火花，保證幼兒的創(chuàng)造順利進(jìn)行。

　　2、適時(shí)介入，激活幼兒的創(chuàng)造思維

　　在剪紙區(qū)里，幼兒會(huì)用走公園的方法圍著白紙有進(jìn)有出地剪出形態(tài)各異的“雛形”。但經(jīng)過多次觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒只會(huì)從一個(gè)角度進(jìn)行觀察，創(chuàng)造思維處于停滯狀態(tài)。我覺得有必要適時(shí)介入以激活幼兒的創(chuàng)造思維。一個(gè)孩子說：“老師，我剪了一只小烏龜�！薄按_實(shí)象烏龜耶！多怪的一張紙呀，轉(zhuǎn)過來看看象什么？側(cè)過來看看又象什么？”旁邊的小朋友急切的說：“老師，反過來看還象小兔呢！”幼兒在驚訝的同時(shí)發(fā)現(xiàn)從不同的角度觀察會(huì)有不同的結(jié)果。他們積極的投入了對(duì)“雛形”紙的“改造”，變出了不同的.動(dòng)物。后來，幼兒又由此及彼地對(duì)廢報(bào)紙及邊角料進(jìn)行“改造”，形成了一次小小的創(chuàng)造熱潮。

　　四、進(jìn)行創(chuàng)造力訓(xùn)練，發(fā)掘幼兒的創(chuàng)造潛力

　　美工區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容廣泛豐富、包羅萬象，為創(chuàng)造力訓(xùn)練提供了有利因素。我針對(duì)大班幼兒思維及年齡特點(diǎn)有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行一些創(chuàng)造力訓(xùn)練。

　　想象是對(duì)記憶的表象進(jìn)行加工改造的一種形象思維，也是一種創(chuàng)造性形象思維。借形想象符合幼兒思維的特點(diǎn)，是幼兒最喜歡的一種形式。給幼兒提供不同圖形、物品，啟發(fā)幼兒想象變出不同的象形物體。在此基礎(chǔ)上，我投放一次性飯盒、紙筒、盒子等易引發(fā)想象的材料，啟發(fā)幼兒根據(jù)這些廢品進(jìn)行加工。孩子們插上了想象的翅膀：一個(gè)孩子在一次性飯盒的旁邊插上幾根吸管變成了大螃蟹；另一個(gè)孩子則把飯盒打開，粘上數(shù)字及屏幕變成一臺(tái)手提電腦：有的幼兒則用盒子做成機(jī)器人。可見，把借形想象作為訓(xùn)練的手段，可以使幼兒的創(chuàng)造力上一個(gè)臺(tái)階。

　　五、正確把握評(píng)價(jià)的度，激發(fā)幼兒再創(chuàng)造的激情

　　1、把握好評(píng)價(jià)的尺度，注重幼兒的創(chuàng)造過程

　　全面正確地評(píng)價(jià)幼兒作品對(duì)于幼兒的創(chuàng)造性發(fā)展起著決定性的作用。若不能正確評(píng)價(jià)幼兒的作品就有可能扼殺幼兒創(chuàng)造力，教師在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)，不能單純以是否“像”來確定一件作品的好與壞，應(yīng)看到幼兒的創(chuàng)作興趣與激情，欣賞、理解每個(gè)幼兒的每一件作品，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，并給予及時(shí)地表揚(yáng)和鼓勵(lì)。教師要認(rèn)真把握好評(píng)價(jià)的度，面向全體，根據(jù)幼兒的實(shí)際水平，對(duì)能力強(qiáng)的給予肯定，有進(jìn)步的給予表揚(yáng)，對(duì)差的給予鼓勵(lì)。使每個(gè)幼兒的創(chuàng)造火花都得到展現(xiàn)，獲得成功感，從而激發(fā)幼兒再創(chuàng)造的激情。

　　2、傾聽和了解孩子的創(chuàng)造意圖，釋放孩子的創(chuàng)造激情

　　評(píng)價(jià)時(shí)要摒棄教師一言堂的做法，給幼兒表述自己情感的機(jī)會(huì)。每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們最好做一個(gè)合格的聽眾，請(qǐng)幼兒把自己的創(chuàng)造思路淋漓盡致地向同伴展示，讓幼兒求新求異的創(chuàng)造思路得以充分展露，創(chuàng)造的激情

　　得以釋放，這不僅是幼兒對(duì)自己親身參與活動(dòng)的一次有效體驗(yàn)的總結(jié)，而且有利于孩子下一次創(chuàng)造行為的推進(jìn)和開展。

　　總之，在幼兒園，生活材料有著它特有的價(jià)值與魅力，我們應(yīng)隨時(shí)觀察孩子的特點(diǎn)、興趣，引導(dǎo)他們充分利用生活中的廢舊物品進(jìn)行制作，讓這些物品成為促進(jìn)孩子發(fā)展的有利材料。經(jīng)過一學(xué)年的探索，我認(rèn)為美工區(qū)域活動(dòng)是培養(yǎng)大班幼兒創(chuàng)造能力的有效途徑。對(duì)幼兒來說，這種活動(dòng)形式寬松，幼兒可選擇感興趣的內(nèi)容自由積極的進(jìn)行表現(xiàn)和創(chuàng)造，創(chuàng)造能力易于提高。對(duì)老師來說，這種活動(dòng)區(qū)別于集體的正規(guī)活動(dòng)，教師可以充分觀察和了解到每個(gè)幼兒的狀況，及時(shí)地引導(dǎo)和幫助幼兒，利于各種層次幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)，同時(shí)，教師還可以根據(jù)每個(gè)幼兒的現(xiàn)有水平，確定他們的最近發(fā)展區(qū)，使幼兒陶醉在沒有最好只有更好的追求中，為幼兒以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

活動(dòng)策劃 篇6

　　活動(dòng)目的:

　　通過比賽為廣大學(xué)生提供創(chuàng)新設(shè)計(jì)的舞臺(tái)，讓學(xué)生們真正參與到校服設(shè)計(jì)中來，讓學(xué)生設(shè)計(jì)出自己真正喜歡的校服，提高學(xué)生對(duì)校服的熱愛度，為校園紀(jì)律整頓和校風(fēng)煥發(fā)新的光彩。

　　活動(dòng)主題：

　　我想我校服—校服創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽

　　青春靈動(dòng)的色彩喚醒沉睡已久的`心靈，無限的暇思激蕩瞬間的靈感。青春的夢(mèng)想掌握在自己手中，終日陪伴的校服終于有了自己主張的機(jī)會(huì)，“我想我的校服是怎么樣的呢？”狂放不羈的設(shè)想吧，精雕細(xì)琢的描繪你完美的個(gè)性。

　　活動(dòng)口號(hào)：創(chuàng)新從我開始，校服由我設(shè)計(jì)

　　創(chuàng)新主題：依于本校特色

　　大賽地點(diǎn)：本校內(nèi)

　　大賽策劃主辦：本校團(tuán)委、技能組

　　大賽形式 ：以時(shí)裝畫投稿方式進(jìn)行比賽

　　獎(jiǎng)勵(lì)辦法：（由團(tuán)委會(huì)定制）

　　1 獲獎(jiǎng)選手將同時(shí)獲得由團(tuán)委會(huì)頒發(fā)的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品雙重獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2 本次大賽設(shè)如下獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　金獎(jiǎng)1名、

　　銀獎(jiǎng)2名、

　　銅獎(jiǎng)3名、

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，

　　入圍獎(jiǎng)若干

　　參賽對(duì)象：服裝專業(yè)所有同學(xué)（除畢業(yè)班外）；校內(nèi)所有感興趣的同學(xué)

　　參賽要求：

　　1、作品設(shè)計(jì)圖規(guī)范要求

　　a、畫面要求：為彩色稿件，須附上正背面款式圖，有條件的同學(xué)附上面料小樣。

　　b、設(shè)計(jì)手法：手 繪——參賽者可采用圖畫設(shè)計(jì)形式（水彩畫、水粉畫、油畫、素描、線條設(shè)計(jì)圖、布貼畫等）

　　電腦繪制——可電腦設(shè)計(jì)，以光盤形式參賽。

　　c、規(guī)格大�。簽�8開或4開

　　d、要求參賽者至少設(shè)計(jì)男女冬、夏校服各一套，一人可設(shè)計(jì)多套。

　　2、作品背面注明：參賽主題，選手姓名、班級(jí)、電話。

　　3、作品要求：參賽作品主要從款式、顏色、面料及搭配等方面評(píng)價(jià)；

　　要求：

　　a．技術(shù)性： 結(jié)構(gòu)合理、比例適當(dāng)、整體協(xié)調(diào)。

　　b．藝術(shù)性：設(shè)計(jì)新穎、構(gòu)思獨(dú)特；色彩美觀、色彩紋樣和諧、富于美感。

　　c．整體性：上下裝成套，簡潔大方、美觀得體。

　　備注： 參賽作品歸大賽組委會(huì)，不再退回參賽者！

　　參賽日程：待定

　　評(píng)委組成及評(píng)比方法：

　　1、大賽初評(píng)委會(huì)由服裝專業(yè)教師、所有學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)干部

　　2、評(píng)比方法：

　　第一階段：截稿后由組委會(huì)組織對(duì)參賽稿件進(jìn)行初評(píng)，選出30名入圍選手，參加決賽終評(píng)。

　　第二階段：入圍的30幅作品將張貼于圖書館一樓和本校園網(wǎng)上，進(jìn)行全校師生公投評(píng)審。

　　第三階段：票數(shù)最多作品將根據(jù)實(shí)際情況，制作加工成校服，為全校學(xué)生享用。 （待定）

活動(dòng)策劃 篇7

　　主題：迎中秋慶國慶，xxxx(美容院名字)送好禮

　　活動(dòng)時(shí)間：9月20日-10月10日(活動(dòng)開展時(shí)間自己調(diào)整)

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、凡活動(dòng)期間到店銷費(fèi)的顧客均可贈(zèng)送與中秋主題有關(guān)的小禮品一份/人(代表合家團(tuán)圓之意的小禮物或者為顧客的家人父母長輩選一份禮物)。

　　2、活動(dòng)期間辦卡理價(jià)值1000元會(huì)員卡/療程卡(價(jià)格多少您自己調(diào)整)賺送價(jià)值188元月餅禮盒一份。

　　3、活動(dòng)期間辦卡理價(jià)值3000元會(huì)員卡/療程卡(價(jià)格多少您自己調(diào)整)賺送價(jià)值188元月餅禮盒一份，同時(shí)送曬后修復(fù)療程5次。

　　活動(dòng)說明：

　　1、小禮物價(jià)值不高但在這團(tuán)圓的節(jié)日里也算是表達(dá)商家對(duì)顧客的一份祝福，雖說不可能讓顧客有太大的感動(dòng)至少會(huì)對(duì)美容院增加一份小感動(dòng)。

　　2、中秋節(jié)送什么禮品都不如送月餅所以說月餅禮合是一定要送的。但記的在購買禮盒前先制作一些可以貼在盒子外面的.不干膠貼，設(shè)計(jì)的喜慶一點(diǎn)不要太大，貼在角上，上面寫上您店對(duì)顧客祝服的話和你讓的LOGO。即使客人不吃送給朋友或親人也可以讓更多的人對(duì)你的店有好的口碑。

　　3、第三條為什么要送曬后修復(fù)的療程，因?yàn)榇蟛糠秩藭?huì)選擇出去玩那回來后肯定會(huì)被曬黑，這時(shí)您提前贈(zèng)送給她一套療程客人回來后正好可以做這樣多么貼心啊。

活動(dòng)策劃 篇8

　　一、活動(dòng)目的：

　　以新穎的形式促進(jìn)同學(xué)老師之間的溝通與交流，用帶面具的方式給靦腆的朋友一個(gè)敞開心扉的機(jī)會(huì)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　**年11月11日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　10棟104

　　四、前期準(zhǔn)備：

　　1、申請(qǐng)音響設(shè)備。

　　2、邀請(qǐng)老師做嘉賓并參加舞會(huì)。

　　3、制作宣傳海報(bào)，宣傳單張。

　　4、安排人員接受報(bào)名登記。

　　5、安排人員準(zhǔn)備面具等用具。

　　6、安排人員準(zhǔn)備舞曲。

　　7、邀請(qǐng)交誼舞協(xié)會(huì)幫助舉辦舞會(huì)并組織參與活動(dòng)者練習(xí)。

　　8、選定主持人

　　9、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、安排工作人員在門口為參與者發(fā)放面具，并請(qǐng)其帶上面具（亦可自帶面具）

　　2、待時(shí)間到，邀請(qǐng)老師以一支交誼舞作為整個(gè)舞會(huì)的開場并帶領(lǐng)全場跳一支舞。

　　3、主持人介紹個(gè)人SHOW:登記過參加個(gè)人SHOW的'參加者輪番上場表演。

　　4、邀請(qǐng)交誼舞協(xié)會(huì)表演

　　5、為參加個(gè)人SHOW的表演者頒發(fā)獎(jiǎng)品

　　6游戲：擠氣球（二人游戲，促進(jìn)交流）

　　7、以全場共舞結(jié)束本次晚會(huì)。

　　8、最后，由主持人邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為本次舞會(huì)總結(jié)。

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1、制作宣傳海報(bào)，宣傳單張40元。

　　2、裝飾用品（氣球，毛毛蟲等），面具制作材料50元。

　　3、獎(jiǎng)品（準(zhǔn)備4份）40元。

　　4、其他零碎開支20元。

活動(dòng)策劃 篇9

　　一、活動(dòng)簡介

　　活動(dòng)主題：“先鋒動(dòng)漫”

　　活動(dòng)意義：豐富多姿多彩的校園文化生活，增進(jìn)與其他高校及我校各漫畫社團(tuán)之間的團(tuán)結(jié)。

　　活動(dòng)背景：本活動(dòng)舉辦于第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)期間，以“校園文化藝術(shù)節(jié)”為背景。

　　主辦單位：藥學(xué)院學(xué)生會(huì)

　　活動(dòng)流程：

　　1、前期準(zhǔn)備：

　　11月15~19日：聯(lián)系其他高校動(dòng)漫社，邀請(qǐng)其作品參展，同時(shí)也將邀請(qǐng)我�？茀f(xié)、廣播臺(tái)、心協(xié)等學(xué)生組織作品參展。期間將聯(lián)系我校及其他高校的`Cosplay團(tuán)體。

　　11月19日：各單位上繳作品

　　2、活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心二樓舞廳

　　活動(dòng)形式：動(dòng)漫展為主，展覽與Cosplay相結(jié)合，并配以一定的動(dòng)漫作品放映，以展廳形式出現(xiàn)。

　　作品要求：各參加單位自設(shè)主題，每幅作品背面附上作者姓名、所屬單位，各單位上繳作品數(shù)目至少5份，作品紙張規(guī)格為A3銅板紙。Cosplay團(tuán)體自備服裝、表演道具。

　　宣傳手段：本次活動(dòng)將采用海報(bào)形式為本次活動(dòng)作前期宣傳。

　　二、最終評(píng)比

　　1評(píng)比辦法：A.評(píng)委評(píng)定評(píng)委組成：組織相關(guān)負(fù)責(zé)人、各參加學(xué)生組織負(fù)責(zé)人

　　B.全校廣大師生現(xiàn)場投票評(píng)定

　　2獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　A．漫畫作品：一等獎(jiǎng)：1名；

　　二等獎(jiǎng)：2名；

　　三等獎(jiǎng)：3名；

　　特別獎(jiǎng)：最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)、最佳上色獎(jiǎng)等。

　　B．Cosplay團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)：1名；

　　二等獎(jiǎng)：1名；

　　三等獎(jiǎng)：1名；

　　紀(jì)念獎(jiǎng)：禮品贈(zèng)送外校

活動(dòng)策劃 篇10

　　一、活動(dòng)名稱

　　全國化學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年45月

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　山東師范大學(xué)

　　四、主辦者

　　山東師范大學(xué)化學(xué)院社團(tuán)部、山東師范大學(xué)未來化學(xué)人協(xié)會(huì)

　　五、活動(dòng)目的及意義

　　為社員們提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)自己的平臺(tái)，，舉辦參加實(shí)驗(yàn)大賽選拔活動(dòng)可以讓廣大社員提高自己的專業(yè)技能，展現(xiàn)自我風(fēng)采，并且在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，在資深老師的指點(diǎn)之下得到提高。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　1．內(nèi)容

　　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容不限，但應(yīng)體現(xiàn)化學(xué)科技動(dòng)態(tài)和特點(diǎn)，反映化學(xué)知識(shí)且效果直觀、明顯，具有趣味性、創(chuàng)新性。利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行的模擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不在本次大賽征集的設(shè)計(jì)作品之列。

　　參賽實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括用于演示的（A類）和可以動(dòng)手參與的（B類）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)兩類，其中，A類設(shè)計(jì)是通過具有一定實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)技能者操作演示，向觀眾（包括課堂、科技館、科普?qǐng)?bào)告等活動(dòng)中的.對(duì)象）呈現(xiàn)一個(gè)多彩、直觀、強(qiáng)烈視覺沖擊的精彩效果，使觀眾從中學(xué)習(xí)到科學(xué)原理或化學(xué)現(xiàn)象；B類設(shè)計(jì)是利用日常生活中易得的實(shí)驗(yàn)用品，由觀眾自己動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)過程，從中體驗(yàn)化學(xué)的神奇。

　　2．要求

　　（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)必須具有創(chuàng)新性；

　�。�2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)必須具有科學(xué)性、可操作性和重復(fù)性，原理清晰準(zhǔn)確，過程合理易行；

　�。�3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)必須是絕對(duì)安全的，無論原料、過程還是結(jié)果均不含任何易燃、易爆、有毒和腐蝕性的物質(zhì)；

　�。�4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)注意體現(xiàn)綠色環(huán)保和資源節(jié)約原則。

　　3．比賽過程：

　　1、初賽征集社團(tuán)內(nèi)社員實(shí)驗(yàn)方案以電子版方式提交設(shè)計(jì)文案[包括原料、用具及說明、實(shí)驗(yàn)原理、詳細(xì)操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)和其他有關(guān)的附帶效果等]，設(shè)計(jì)文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。最終通過參賽小組討論，組隊(duì)參加決賽。

　　2、決賽：每項(xiàng)參賽設(shè)計(jì)均需由參賽者本人通過登錄國際化學(xué)年在網(wǎng)站上的系列創(chuàng)意大賽專用平臺(tái)實(shí)名在線報(bào)名，并同時(shí)按要求以電子版方式提交設(shè)計(jì)文案[包括原料、用具及說明、實(shí)驗(yàn)原理、詳細(xì)操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)和其他有關(guān)的附帶效果等]，設(shè)計(jì)文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。所提交的設(shè)計(jì)經(jīng)初選錄用后，可能需要報(bào)名參賽者提供參賽設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)視頻，請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　社團(tuán)內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

　　國家獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品及證書：全國總決賽獲獎(jiǎng)?wù)邔�獲得由大賽專家指導(dǎo)委員會(huì)全體院士聯(lián)合簽發(fā)的獲獎(jiǎng)證書和一定數(shù)額的獎(jiǎng)金。紀(jì)念獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)以及特別獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邔�獲得由大賽專家指導(dǎo)委員會(huì)全體院士聯(lián)合簽發(fā)的獲獎(jiǎng)證書�？倹Q賽其它參賽者和初賽參賽者也將分別獲得大賽組委會(huì)頒發(fā)的紀(jì)念證書或參賽證書。

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