活動策劃

時間：2025-01-05 12:33:06 策劃書我要投稿

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活動策劃優(yōu)選3篇

活動策劃篇1

　　一、活動選題原因

活動策劃優(yōu)選3篇

　　良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內(nèi)容。中小學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在中小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求。

　　團體動力學的研究證明，一個人要想清楚地了解自己最好到團體中去，要想改變和完善自己最好到團體中去，要想實現(xiàn)自我的價值最好到團體中去。在團體中成員不僅可以交流信息，探索自己，也可以相互模仿、彼此支持而學習到適應社會的態(tài)度和技巧。團體在助人方面有著其他助人形式無法代替的特殊功能。并且具有感染力強、影響廣泛、效率高省時省力(相比個體咨詢)、效果容易鞏固、特別適用于需要改善人際關系的人的特點。

　　團體心理咨詢輔導活動具有積極的功能：教育功能(通過成員相互作用，來協(xié)助他們增進自我了解、自我抉擇、自我發(fā)展、進而自我實現(xiàn));發(fā)展功能(強調發(fā)展的模式，試圖幫助咨詢對象得到充分發(fā)展，掃除其正常過程中的障礙)

　　針對學校班級授課體制，各班自然形成一個同質團體，即年齡、背景、知識、經(jīng)驗相似，有同樣的發(fā)展課題和同樣的苦惱。那么，以班級為單位的心理健康課，就十分適用。對1-4年級的兒童來說，那些常常表現(xiàn)出過于好斗、不能與同學和睦相處、攻擊性強、或在家缺乏管教、具有受人歧視的相貌特征的兒童，則可以通過團體咨詢方式提供機會表達他們對這些問題的感受，并鑒別出有嚴重情緒與行為問題的兒童。對5-9年級的青少年來說，依賴與獨立的矛盾、接受與拒絕的'沖突、自我認同危機、尋求安全感、從眾的壓力以及對贊同的需求是這一時期的問題。團體為他們提供了一個情景去體驗沖突的情感，探索自我懷疑，并由此認識到他們與同伴共有的這些問題，提供了一個幫助別人的機會。以咨詢/輔導內(nèi)容、對象不同，組成規(guī)模不一的團體進行心理輔導活動。

　　目前，學校心理健康教育的方法主要是開設心理健康課程和講座，開展個別輔導和團體輔導。不少學校都是先從個別輔導入手開展心理健康教育工作，然后不斷發(fā)展的。近年來，由于健康教育面向全體學生，以發(fā)展為主的模式越來越成為的共識，團體輔導與訓練逐漸升溫。團體輔導與訓練特別適合在學校運用。因為在學校內(nèi)，團體自然而然存在。團體輔導適用于有共同發(fā)展課題或有共同心理困擾的人。成長中的學生確實有著共同的人生發(fā)展課題，而且他們更認同同齡群體的肯定與欣賞。團體輔導重在團體成員的互動，實踐性強，形式多樣，生動有趣，適用面廣，在心理健康教育課、各類課外活動、班級管理和團隊活動重都可以應用。因此團體輔導與訓練將會成為協(xié)助學生成長發(fā)展、學生自我教育的主要方法。

　　二，目標與任務

　　心理健康教育的總目標是：提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展。

　　團體心理輔導具體目標是：通過團體輔導活動，使具有相同發(fā)展課題的學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質;對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　三，具體實施策略

　　1，進行活動招募，招募有共同發(fā)展目標、發(fā)展意識的學生。

　　2，利用校本課程時間，每周一次開展活動

　　3，按團體心理輔導規(guī)律，人數(shù)不超過20人

　　4，撰寫活動方案，并按方案實施活動。

　　5，通過學生自評、家長評、老師評價等方式，反思活動成果。

活動策劃篇2

　　一、活動目的：

　　本次特色活動定于4月1日愚人節(jié)舉行，一方面通過慶祝節(jié)日來豐富同學們的課余生活，減輕學習的負擔；另一方面增進全院同學之間的'感情。在新學期伊始之際，此活動加強實際表演創(chuàng)新能力，并促進師生之間的交流，彰顯珠海學院學生良好的精神面貌及積極參與大學生文娛活動的精神風貌，表達了對青春的美好愿望。集中體現(xiàn)文娛部部門特色，擴大部門在學院的影響，豐富校園生活。

　　二、活動主題：歡樂愚人節(jié)

　　三、主辦單位：北京理工大學珠海學院會計金融學院文娛部

　　四、活動對象：13、12級學生及學院老師

　　五、活動時間地點：XX年4月1日晚19點

　　地點未定

　　活動準備及分工：

　　1、宣傳板塊制作及擺放（宣傳部）宣傳部在活動前一周出好，橫幅與海報的貼出盡量早。提前三天擺放。

　　2、排球場租用及音響麥克風等租借申請（文娛部）文娛部在開學初申請好排球場，并提前一周確定音響、麥克風的租借情況。

　　3、邀請函的制作及發(fā)放（秘書部）辦公室提前一周做好邀請函的制作及發(fā)放工作。

　　4、條幅（外聯(lián)）在活動前贊助兩條條幅，并提前申請并提前三天掛在生活區(qū)食堂與屏山校區(qū)科技樓。

　　5、購置當天所需物品（生活部）

　　6、現(xiàn)場場地布置（宣傳部、文娛部）

　　7、拍照及報道（記者團）

　　8、獎狀書寫（辦公室）

　　六、活動流程及說明：

　　1、入場入場時間為18點30分到19點，同學們佩戴自制的面具或創(chuàng)意的裝扮排球場工作人員處領取卡片一張（此卡為身份卡，舞會結束后會在現(xiàn)在抽取幸運獎及創(chuàng)意獎等）并有序入場；

　　2、舞會中

　�。�1）節(jié)目：“雷人舞秀”

　�。�2）師生聯(lián)誼自由舞蹈：慢三

　　（3）節(jié)目：樂器演奏

　�。�4）老師聯(lián)誼自由舞蹈：恰恰

　�。�5）游戲環(huán)節(jié)及抽獎環(huán)節(jié)

　�。�6）師生或者老師聯(lián)誼自由舞蹈：慢四

　　（7）節(jié)目：師生歌曲聯(lián)唱（擬）

　　（9）節(jié)目：短話�。〝M）負責人：湯步富

　�。�10）抽獎環(huán)節(jié) 負責人：湯海文

　�。�11）結束舞：群舞

　　3、舞會后

　�。�1）記者團負責拍集體照并寫好報道；

　�。�2）學生會各部門工作人員留下打掃現(xiàn)場衛(wèi)生。

　　七、人員安排

　　舞會總負責人：可做細致討論討論

　　舞蹈總負責人：XX

　　場務總負責人：XX

　　節(jié)目總負責人：XX

　　后勤總負責人：XX

　　八、經(jīng)費預算

　　項目數(shù)量單價（元）金額（元）備注

　　場地租用100排球場

　　麥克風租用以及電池400租借學院話麥

　　現(xiàn)場場地布置 100100

　　邀請函10440

　　水果 250批發(fā)市場批量采購

　　飲料 250批發(fā)市場批量采購

　　食品 250批發(fā)市場批量采購

　　獎品由外聯(lián)提供獎品贊助

　　獎狀由秘書部提供獎狀

　　橫幅2 由外聯(lián)部提供橫幅

　　總計（元）890（元）

活動策劃篇3

　　一、活動主題:美麗與愛心齊飛游園義賣活動

　　二、活動目的

　　為了引導我院廣大女生更多地關注自身的道德修養(yǎng)以及身體健康問題，不斷提升自身素質，在校園內(nèi)形成尊重、關愛女生的良好氛圍，在豐富校園文化生活的`同時構建陽光校園。我院決定以女生節(jié)為契機，開展此次游園義賣活動，牽手我院貧困患病學子張秀金，讓女生的魅力在三月的春風里隨愛心一起放飛。

　　三、活動時間:x月x日

　　四、活動地點:新籃球場

　　五、活動主要負責部門：生活部公關部網(wǎng)絡部

　　六、活動安排

　　此次活動由文學院非畢業(yè)班班級負責，每兩個班(1對外班可以任意兩個班自由組合)負責一個攤位，主要以出售商品為主，在活動時間內(nèi)吸引全校同學來參與活動，本次活動收益均捐獻給我院貧困患病學子11中師(3)班張秀金。

　　七、活動說明

　　1、本次活動配合女生節(jié)，以義賣為主，所得收益均捐獻給張秀金同學，讓我院學生在助人中收獲快樂，學會重視自身健康問題。

　　2、本次活動設七個攤位，每兩個班級一個攤位，可自由組合，1對外班可加入任意一個攤位。

　　3、本次活動義賣商品均由各班內(nèi)部提供，形式可有日常用品、書籍、diy作品、書畫作品等，形式不限。每件商品，有最低價限制，價格由買者自定。

　　4、除集體宣傳活動外，每個班自行制作海報宣傳本攤位，吸引同學們前來參加活動，活動設最佳攤位獎。

　　5、活動期間，各班級聽從主要負責部門安排，保證各項工作順利開展，共同搞好本次義賣活動。

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