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廢舊物品回收活動(dòng)策劃書(shū)（通用10篇）
時(shí)間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將迎來(lái)新的階段，又有了新的目標(biāo)，何不趕緊趁現(xiàn)在寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)策劃書(shū)呢？下面是小編幫大家整理的廢舊物品回收活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
廢舊物品回收活動(dòng)策劃書(shū) 篇1
一、 活動(dòng)背景
為紀(jì)念我黨建黨九十周年，繼續(xù)貫徹落實(shí)我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)精神，提高各學(xué)生黨員工作站的組織能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)全面發(fā)揮黨員的先進(jìn)性作用，使黨員服務(wù)深入人心，我黨員工作站全體成員從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā)，本著服務(wù)同學(xué)的理念，策劃舉辦兩個(gè)以廢物回收利用為主題的子活動(dòng)。分別為“廢舊電池的回收”和“利用廢物制作椅腳墊”
二、活動(dòng)主題
廢舊電池的回收：“廢舊電池回收，環(huán)保與安全并行”
制作椅腳墊： “讓廢物成為消除宿舍噪音的好幫手”
三、 活動(dòng)時(shí)間
xx年5月9日——xx年6月10日
四、 活動(dòng)對(duì)象
竹四宿舍的同學(xué)
五、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬� 廢舊電池的回收
1.活動(dòng)前期，由兩名同學(xué)負(fù)責(zé)制作回收箱，回收箱要求制作得美觀耐用，回收箱上面一定要附帶一個(gè)小本，用來(lái)各位參與回收廢舊電池的同學(xué)登記下自己的信息，主要是姓名學(xué)院即可。在活動(dòng)結(jié)束后可以書(shū)面表?yè)P(yáng)一下各位同學(xué)。這樣可以在一定程度上加強(qiáng)同學(xué)的積極性，同時(shí)也脫離了以往回收廢舊電池系列活動(dòng)的俗套，有所創(chuàng)新�；厥障渖线�可以用飲料瓶和彩紙進(jìn)行裝飾，以使其美觀
2.制作完成后放置在宿管那里，以方便同學(xué)在進(jìn)出宿舍的同時(shí)將廢舊電池投入箱中。
3.然后由三名同學(xué)到竹四宿舍宣傳此次活動(dòng)，讓他們提前對(duì)本次活動(dòng)有所了解，能夠認(rèn)識(shí)到廢舊電池的危害性。鼓勵(lì)同學(xué)加入環(huán)保的行列，將宿舍中不用的廢舊電池放入回收箱中，為他人也為自己營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境。
4.活動(dòng)結(jié)束后將回收到的`電池進(jìn)行正確處理，將小本上各位同學(xué)的信息整理出來(lái)，做一個(gè)表?yè)P(yáng)信，打印出來(lái)貼在宿舍公告欄上。最后完成活動(dòng)總結(jié)。
�。ǘ� 制作椅腳墊
1.活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作制作宣傳單，讓同學(xué)們了解到此次活動(dòng)的目的，同時(shí)也向同學(xué)們收集廢舊的衣物布料，另一方面我們可以去網(wǎng)球老師那里收集一些廢舊的網(wǎng)球，以便制作椅腳墊。
2.準(zhǔn)備工作完成后利用七天時(shí)間制作好椅腳墊，制作階段，我們可以將網(wǎng)球剪開(kāi)個(gè)小洞直接套在椅子上，也可以將廢舊的布料衣物裁剪成規(guī)則形狀綁在椅子上。
3.然后分發(fā)給各個(gè)寢室。
4.活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真做總結(jié)分析。
六、 活動(dòng)預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)
�。ㄒ唬� 廢舊電池回收：
宣傳單：15元 本子：1元
筆：2元 表?yè)P(yáng)信：1元
總計(jì)：19元
（二） 制作椅腳墊：
宣傳單：15元 制作所需工具：20元
總計(jì)：35元
預(yù)計(jì)共需經(jīng)費(fèi)54元
廢舊物品回收活動(dòng)策劃書(shū) 篇2
一、活動(dòng)目的：
為了能更好的進(jìn)行有限資源的循環(huán)利用，為麥田小隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)籌集資金，讓同學(xué)都有機(jī)會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，麥田小隊(duì)特推出收集廢報(bào)紙活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
循環(huán)利用、節(jié)約資源、奉獻(xiàn)愛(ài)心、和諧進(jìn)步
三、參加人員
負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員：李雯、校外輔導(dǎo)員
小隊(duì)長(zhǎng)：六2 蒲晨詩(shī)
隊(duì)員： 五1 李詩(shī)慧、六1 黃俊恒、楊韻琦、三2 廖亦可
六2 蔡玉怡、秦穎儀、吳浩林、蘇彥瑋、梁思偉
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx學(xué)年第一學(xué)期第十周
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、朝天小學(xué)
2、孝友東社區(qū)居民委員會(huì)。
六、活動(dòng)具體實(shí)施細(xì)則：
1、活動(dòng)開(kāi)展：通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站向全校師生倡議，回收舊報(bào)紙和舊雜志等。活動(dòng)采取自愿形式，同學(xué)們家里無(wú)論任何報(bào)紙、舊書(shū)和雜志均可以捐贈(zèng)。
開(kāi)展時(shí)間：第十周周一校會(huì)時(shí)間
2、收集方式：各班學(xué)習(xí)委員把同學(xué)們捐贈(zèng)的'報(bào)紙雜志等分類(lèi)打包交到指定地點(diǎn)，由麥田小隊(duì)的隊(duì)員過(guò)稱(chēng)登記。
收集時(shí)間：第十周周二至周四大課間時(shí)間。
收集地點(diǎn)；學(xué)校工會(huì)室
3、物品處理：收集來(lái)的舊報(bào)紙雜志由麥田小隊(duì)隊(duì)員送到廢品回收站，并做好資金記錄，如賣(mài)掉多少，所得多少金額，在場(chǎng)每位隊(duì)員都必須在記錄上簽名以示公正。
開(kāi)展時(shí)間：第十周周五大課間
4、社區(qū)回收點(diǎn)：孝友東社區(qū)居民委員會(huì)。
形式：麥田小隊(duì)隊(duì)員上門(mén)回收。
開(kāi)展時(shí)間：第十周周五實(shí)踐活動(dòng)課
七、活動(dòng)效果
20XX年11月2日下午4時(shí)，朝天麥田小隊(duì)的隊(duì)員、“麥田計(jì)劃”廣州分社的丹丹、木木、泡泡秋、葉紫、學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，還有街道的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到了孝友東社區(qū)居民委員會(huì)進(jìn)行廢品回收活動(dòng)。
麥田小隊(duì)的隊(duì)員們通過(guò)這次活動(dòng)把收集的廢舊物資分類(lèi)后，送到垃圾回收站變賣(mài)，60斤的舊報(bào)紙換來(lái)了三十元錢(qián)，錢(qián)雖然少，但孩子們卻很興奮，他們希望以后能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，把自己的努力和勞動(dòng)成果換成書(shū)本和文具去幫助山區(qū)的孩子們，希望他們能自己一樣有一個(gè)幸福的童年。
廢舊物品回收活動(dòng)策劃書(shū) 篇3
一、活動(dòng)背景
環(huán)境的保護(hù)是全人類(lèi)共同關(guān)心的話題，為了提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極承擔(dān)環(huán)保的責(zé)任，提高大學(xué)生動(dòng)手能力，拓展大學(xué)生的視野，本著創(chuàng)新、負(fù)責(zé)的理念，我們?cè)涵h(huán)保DIY社團(tuán)特意舉行這次回收塑料瓶公益大賽作為我們的活動(dòng)項(xiàng)目。
二、活動(dòng)目的及意義
通過(guò)本次活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的.動(dòng)手創(chuàng)新能力，用具體行動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)變廢為寶的理念，提高我校學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建綠色環(huán)保校園。
三、活動(dòng)主題
廢物利用，環(huán)保創(chuàng)新
四、舉辦單位
xxx大學(xué)張家界校區(qū)xxx社團(tuán)
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年四月××日
六、活動(dòng)地點(diǎn)
xx大學(xué)xxx校區(qū)內(nèi)
七、活動(dòng)對(duì)象
吉首大學(xué)張家界校區(qū)全體學(xué)生
八、活動(dòng)內(nèi)容
(一) 活動(dòng)概要
1.前期宣傳：
比賽前一周時(shí)間做好宣傳海報(bào)，進(jìn)行前期宣傳工作
2. 比賽方式：
個(gè)人賽和團(tuán)體賽兩種賽制
3. 參賽要求：
(1)要圍繞“廢物利用，環(huán)保創(chuàng)新”的主題，以“綠色，創(chuàng)新，快樂(lè)，睿智，團(tuán)結(jié)”展開(kāi)豐富的想象，利用回收塑料瓶的精心設(shè)計(jì)，精心制作，讓其發(fā)揮全新的功能，達(dá)到宣傳節(jié)能環(huán)保的目的。
(2)創(chuàng)作題材不限。比賽隊(duì)員用回收的塑料瓶等制作實(shí)用性的筆筒，垃圾桶，或具有觀賞性的各種模型等。
(3)作品設(shè)計(jì)合理，富有美感，風(fēng)格鮮明，體現(xiàn)積極健康的精神風(fēng)格。
(4)取一個(gè)符合作品意義的名稱(chēng)。
(5)倡導(dǎo)自制，不提倡購(gòu)買(mǎi)成品。
4.比賽說(shuō)明：
從上交報(bào)名表后在一個(gè)星期內(nèi)，設(shè)計(jì)出自己團(tuán)隊(duì)的作品，于指定時(shí)間在指定地點(diǎn)進(jìn)行展示。
5. 評(píng)分細(xì)則：
本著公平，公正，公開(kāi)的原則，評(píng)委組按照如下評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)定，作品滿分為一百分，作品的最后得分為評(píng)委們打分的平均分，其中各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
(1)創(chuàng)意分：用途創(chuàng)意，造型創(chuàng)意，內(nèi)涵創(chuàng)意；
(2)美觀分：外型美觀，精美別致，制作質(zhì)量高，做工精良
(3)使用分：構(gòu)思與設(shè)計(jì)的完善性與合理性，能在生活中提供便利；
(4)技術(shù)分：作品的技術(shù)含量，以及手工的精美；
(5)支出分：所需要制作的費(fèi)用；
廢舊物品回收活動(dòng)策劃書(shū) 篇4
一、課題的研究背景：
在當(dāng)今社會(huì)迅速向前發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日異更新的年代里，人們生活水平越來(lái)越高，生活的質(zhì)量提高了。在這美好的刻，人們激動(dòng)，人們黨的好政策而歡呼。在人們享受美好生活時(shí)隨之先進(jìn)的生活用具、先進(jìn)機(jī)器走進(jìn)人們的生活，為人類(lèi)創(chuàng)造大量的財(cái)富，為人類(lèi)的生活帶來(lái)了方便。然而，各種車(chē)輛排出的廢氣、電器所遺留下的廢棄物給我們的生活造成了嚴(yán)重的污染。還有各種工廠排放的大量污氣進(jìn)入環(huán)境后，在環(huán)境中擴(kuò)散、遷移、累積和轉(zhuǎn)化，不斷地惡化環(huán)境，嚴(yán)重威脅著人類(lèi)和其他生物的生存。
人類(lèi)警覺(jué)了，已從改變自然，樹(shù)立人們環(huán)保意識(shí)等方方面面進(jìn)行了積極的保護(hù)。我們小朋友們，在這種潮流的襲擊下，也積極紛紛加入在了這個(gè)活動(dòng)，進(jìn)行宣傳積極行動(dòng)。在其之間，我們發(fā)現(xiàn)了有些人對(duì)于自己身邊的環(huán)境污染仍不夠重視。如對(duì)于廢舊電池地隨手扔，隨地倒的現(xiàn)象仍處處可見(jiàn)。就拿我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在我們同學(xué)們中就常有同學(xué)拿電話、收音機(jī)中的小電池隨便玩，玩后隨手的現(xiàn)象。每當(dāng)見(jiàn)此情景，我們的腦海中便一次次浮現(xiàn)處處電視中播放廢舊電池對(duì)環(huán)境污染的情景，心里不由得緊張起來(lái)，不安起來(lái)。今天，為了能夠引起同學(xué)們足夠的重視，我們召同學(xué)們進(jìn)行了廢舊電池污染的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，讓我們真正認(rèn)識(shí)廢舊電池就是一顆環(huán)境污染的小炸彈。要做到保護(hù)環(huán)境，必須從身邊小事做起。在人們的心中樹(shù)立一塊豐碑：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)�！彼c我們的生活息息相關(guān)。讓我們共同走進(jìn)環(huán)保工作，爭(zhēng)作保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
二、方案名稱(chēng)：
廢舊電池污染的調(diào)查報(bào)告
三、課題研究的可行性分析：
1、我校是中衛(wèi)科技創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)校之一，無(wú)論在科技實(shí)踐調(diào)查方面還是科技創(chuàng)新方面都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生具有一定的分析、研究的能力。
2、學(xué)校在現(xiàn)代信息技術(shù)配套先進(jìn)，學(xué)校配有完備的校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展準(zhǔn)備了優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)條件。學(xué)生上網(wǎng)方便，便于查閱資料。
3、學(xué)校圖書(shū)館資料豐富，也為學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)查閱資料創(chuàng)造成了有利條件。
4、參與這次實(shí)踐調(diào)查的兩位教師富有實(shí)干精神，也曾積極參加過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，積累了一經(jīng)驗(yàn)并有一定的創(chuàng)機(jī)新精神。
5、五（4）班有學(xué)生65人，他們活潑，求知欲強(qiáng)，探索精神興趣高，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo):
�、攀箤W(xué)生知道，保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，它與我們的生活息息相關(guān)。
�、屏私鈴U舊電池對(duì)環(huán)境的污染就是一顆小炸彈及危害途徑。
�、墙⒖茖W(xué)文件夾，記錄在活動(dòng)中的進(jìn)展情況。文件夾包括以下內(nèi)容：日記本、自己搜集的文字、圖表、圖片、照片、觀察報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、記錄表、評(píng)價(jià)表等,并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生做的文件夾進(jìn)行展示與評(píng)比。
2、能力目標(biāo)：
�、排囵B(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神，學(xué)會(huì)觀察、記錄、收集整理資料的良好習(xí)慣。
�、谱寣W(xué)生親自走進(jìn)環(huán)保工作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)踐能力，調(diào)查能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力等。
⑶樹(shù)立安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)慣。
3、情感目標(biāo)：
�、旁鰪�(qiáng)憂患意識(shí)，爭(zhēng)作保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
�、平虝�(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)交流與分享，增強(qiáng)學(xué)生能參與較長(zhǎng)期的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的能力，感受并體驗(yàn)人與自然和諧相處的重要性。用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，改善生活。
五、活動(dòng)要求
1、讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐調(diào)查，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染，給人類(lèi)帶來(lái)的危害。
2、培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息資料的能力。調(diào)查了解認(rèn)識(shí)電池的組成，認(rèn)識(shí)它的種類(lèi)，了解它的'數(shù)量，認(rèn)識(shí)它為人們的生活帶來(lái)的便利與對(duì)環(huán)境造成的不容忽視的污染。
3、搜集或自己編寫(xiě)廢舊電池對(duì)環(huán)境污染的小詩(shī)、兒歌，制作成宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。
4、指導(dǎo)學(xué)生制定調(diào)查計(jì)劃，討論明確多種調(diào)查方法。學(xué)習(xí)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，懂得用多種方法展示調(diào)查結(jié)果。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
動(dòng)員學(xué)生參加，講解當(dāng)時(shí)廢舊電池給人類(lèi)環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)重的污染，引起同學(xué)們調(diào)查的積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境的小主人，引起同學(xué)們對(duì)廢舊電池的警覺(jué)。
組成調(diào)查小組
本次調(diào)查共分五組，每組13人，按個(gè)人愛(ài)好小組中進(jìn)行合理分工，自愿結(jié)成調(diào)查、實(shí)踐的合作伙伴。
七、制定調(diào)查計(jì)劃
1、引導(dǎo)學(xué)生討論，明確本次調(diào)查活動(dòng)的意義目的任務(wù)。
2、討論調(diào)查途徑和方法。
通過(guò)討論，讓同學(xué)們明確調(diào)查的途徑有：訪問(wèn)環(huán)保工作人員了解廢舊電池的污染及污染的途徑收集相關(guān)資料。到專(zhuān)賣(mài)家用電器、專(zhuān)賣(mài)各種車(chē)輛等地點(diǎn)實(shí)地調(diào)查人們對(duì)電池的使用，了解常用電池的種類(lèi)及數(shù)量，收集相關(guān)資料。
調(diào)查方法是分專(zhuān)題、分小組、分類(lèi)調(diào)查、全班調(diào)查。每小組圍繞一個(gè)專(zhuān)題，有的內(nèi)容全班學(xué)生統(tǒng)一調(diào)查。
第一組：電池的組成及主要成分。
�。ńM長(zhǎng)王月共13人 ）
第二組：到專(zhuān)賣(mài)家用電器、專(zhuān)賣(mài)各種車(chē)輛等地點(diǎn)實(shí)地調(diào)查了解人們對(duì)電池的使用及常用電池的種類(lèi)、數(shù)量、型號(hào)等。
�。ńM長(zhǎng)黃佳麗共13人 ）
第三組：搜集資料了解廢舊電池的危害性。
�。ńM長(zhǎng)李儀雯共13人）
第四組：到生活的小區(qū)、公園了解廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染
�。ńM長(zhǎng)呂嘉儀共13人）
第五組：走訪環(huán)保工作人員，了解廢舊電池污染環(huán)境的途徑。
（組長(zhǎng)馮鑠共13人）
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主選題
同學(xué)們，今天老師帶你們?nèi)プ咴L親戚、朋友家串串門(mén)，好嗎？你們今天去就和他們聊一聊他們?cè)谀男╇娖鞣矫媸褂秒姵�、都用哪些電池？運(yùn)用電池的數(shù)量有多少，用完后電池都去哪里了呢？激發(fā)讓學(xué)生對(duì)課題產(chǎn)生興趣：廢舊電池，環(huán)境污染的兇手。
2、電池人們生活中的小助手
（1）在課堂上老師組織學(xué)生圍繞電池給我們的生活幫了哪些忙��？學(xué)生分組討論，組長(zhǎng)進(jìn)行記錄，了解人們用電池的數(shù)量之驚人。
（2）說(shuō)一說(shuō)你所知道的電池名稱(chēng)，你知道的人們用完電池都會(huì)怎么做？學(xué)生分組討論，組長(zhǎng)進(jìn)行記錄
3、啟發(fā)與引導(dǎo)
同學(xué)們認(rèn)為研究是一件很難的事，其實(shí)就是要求我們到實(shí)地進(jìn)行觀察研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并為以后的研究提供第一手資料，這就是觀察法。遇到不懂的問(wèn)題，請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)人或老師，這也是一種調(diào)查方法—調(diào)查法等。如果你們學(xué)會(huì)了這幾種方法就是生活中的有心人，也能搞研究了。
九、分小組分專(zhuān)題按計(jì)劃進(jìn)行調(diào)查。老師隨機(jī)指導(dǎo)。
十、活動(dòng)結(jié)果及呈現(xiàn)方式
活動(dòng)一：電池的組成及成分
第一小組到微機(jī)室上網(wǎng)查閱資料、圖書(shū)館查閱資料。
電池的組成干電池、充電電池的組成成分：鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化物、銅帽；蓄電池以鉛的化合物為主。如：1號(hào)廢舊鋅錳電池的組成，重量70克左右，其中碳棒5.2克，鋅皮7.0克，錳粉25克，銅帽0.5克，其他32克。
活動(dòng)二：電池的種類(lèi)及數(shù)量
1、第二小組走訪專(zhuān)買(mǎi)電池的工作人員，走訪專(zhuān)買(mǎi)家用電器、專(zhuān)買(mǎi)各種車(chē)輛等地點(diǎn)了解電池的種類(lèi)及數(shù)量、運(yùn)用情況。
生活中常用的電池主要有：一次性電池、二次電池和汽車(chē)電池。一次性電池包括紐扣電池、普通鋅錳電池和堿電池，一次性電池多含汞。二次電池主要指充電電池，其中含有重金屬鎘。汽車(chē)廢電池中含有酸和重金屬鉛。我們把這些電池人分為汞電池(鈕扣人類(lèi)式電池)、堿電池(普通電池)、錳電池(車(chē)用電池)之分，它們對(duì)人類(lèi)一般都有不同程度危害，如汞和錳。常見(jiàn)的電池形狀有普通干電池為圓筒型，中間是碳棒，周?chē)卸趸i、氯化銨、氯化鋅等分為正極，鋅為負(fù)極。電池?cái)?shù)量：由于dc、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品在以超猛的速度發(fā)展，而且都在使用著電池，電池的使用量在迅速增加，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年生產(chǎn)的電池達(dá)到15億節(jié)，這些電池含鋅皮38200噸，銅帽600噸，鐵皮29600噸，汞2.48噸等。其有利價(jià)值和危害性都是不容忽視的。
如果再不對(duì)廢舊電池諸行動(dòng)的話，電池山的現(xiàn)象遲早會(huì)發(fā)生。電池使用量增多，使用范圍越來(lái)越廣，使得廢電池的產(chǎn)生量與種類(lèi)不斷增加，目前電池有上百個(gè)品種。
活動(dòng)三：搜集資料廢舊電池的危害性：
第三小組搜集資料得知：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質(zhì)通過(guò)各種途徑進(jìn)入人體內(nèi)，長(zhǎng)期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。鉛：神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng)衰弱、手足麻木)、消化系統(tǒng)(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變。汞：精神狀態(tài)改變是汞中毒的一大癥狀。脈搏加快，肌肉顫動(dòng)，口腔和消化系統(tǒng)病變。鎘、錳：主要危害神經(jīng)系統(tǒng)。
活動(dòng)四：廢舊電池——環(huán)境污染的小炸彈
第四小組進(jìn)行實(shí)地走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，了解廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染。
一粒紐扣電池可污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價(jià)值，所以把一節(jié)節(jié)的廢舊電池說(shuō)成是“污染小炸彈”一點(diǎn)也不過(guò)分。我們?nèi)粘Ｋ玫钠胀ǜ呻姵�，主要有酸性鋅錳電池和堿性鋅錳電池兩類(lèi)，它們都含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等各種金屬物質(zhì)，廢舊電池被遺棄后，電池的外殼會(huì)慢慢腐蝕，其中的重金屬物質(zhì)會(huì)逐漸滲入水體和土壤，造成污染。重金屬污染的最大特點(diǎn)是它在自然界是不能降解，只能通過(guò)凈化作用，將污染消除，同時(shí)也由于重金屬容易在生物體內(nèi)積蓄，從而隨時(shí)間的推移達(dá)到一定量之后，產(chǎn)生致畸或致癌變的結(jié)果，最終導(dǎo)致生物體死亡，重金屬對(duì)人體產(chǎn)生危害的另一個(gè)途徑是通過(guò)食物鏈傳遞。魚(yú)蝦吃了含有重金屬的浮游生物后，重金屬在魚(yú)蝦體內(nèi)積蓄，人再吃了這樣的魚(yú)蝦后，重金屬就會(huì)在人體內(nèi)積蓄,達(dá)到一定程度后也會(huì)對(duì)人的身體產(chǎn)生嚴(yán)重影響。
活動(dòng)五：廢舊電池污染環(huán)境的途徑：
第五小組專(zhuān)訪有關(guān)環(huán)保工作人員，了解實(shí)際情況。
目前世界電池垃圾處理主要是衛(wèi)生填埋、堆肥和焚燒三種方式，混入生活垃圾的廢舊電池在這三個(gè)過(guò)程中的污染作用體現(xiàn)在：
填埋: 廢舊電池的重金屬通過(guò)滲濾作用污染水體和土壤。
焚燒：廢舊電池在高溫下，腐蝕設(shè)備，某些重金屬在焚燒爐中揮發(fā)在飛灰中，造成大氣污染；焚燒爐底重金屬堆積，給產(chǎn)生的灰渣造成污染。
堆肥：廢舊電池的重金屬含量較高，造成堆肥的質(zhì)量下降。
再利用：一般采用反射爐火冶金法，工藝雖然容易掌握但是回收率只有82%，其余的鉛以氣體和粉塵的形態(tài)出現(xiàn)，同時(shí)冶煉過(guò)程中的二氧化硫會(huì)進(jìn)入空氣中，造成二次污染，直接危害操作工人的健康。
電池污染的特點(diǎn)是生產(chǎn)多少?gòu)U棄多少；集中生產(chǎn)、分散污染；短時(shí)使用，長(zhǎng)期污染。
活動(dòng)六：尋找生活中的廢舊電池。
全班同學(xué)到生活小區(qū)、公園、垃圾站去觀察，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。
我們來(lái)到了美麗的公園，繁華的生活小區(qū)，發(fā)現(xiàn)了廢舊電池被人們順手遺棄，焚燒的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。他們把廢舊干電池與可燃性垃圾混在一起進(jìn)行焚燒。我們認(rèn)為應(yīng)該將它們分揀出來(lái)，作為不可燃垃圾妥善處理，更不應(yīng)向四周環(huán)境和水源亂扔干電池。這些電池的組成物質(zhì)在使用過(guò)程中，被封存在電池殼內(nèi)部，并不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響。但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期機(jī)械磨損和腐蝕，使得內(nèi)部的重金屬和酸堿等泄露出來(lái)，進(jìn)入土壤或水源，就會(huì)通過(guò)各種途徑進(jìn)入人的食物鏈。
我們把這些過(guò)程總結(jié)如下：
電池 土壤 微生物 動(dòng)物 循環(huán)
粉塵 農(nóng)作物 食物 人體 神經(jīng) 沉積發(fā)病
其他 水源 植物 食品 消化
生物從環(huán)境中攝取的重金屬可以經(jīng)過(guò)食物鏈的生物放大作用，逐級(jí)在較高級(jí)的生物中成千上萬(wàn)地富積，然后經(jīng)過(guò)食物進(jìn)入人的身體，在某些器官中積蓄造成慢性中毒。
活動(dòng)七：我們?nèi)デ謇怼半姵厣健?/strong>
1、我們號(hào)召同學(xué)們紛紛來(lái)到生活小區(qū)，公園等角落清撿廢舊電池一邊制作宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、讓同學(xué)們?yōu)槿藗兏侠淼靥幚韽U舊電池紛紛搜集金點(diǎn)子、出金點(diǎn)子。
3、同學(xué)們可以根據(jù)自己的調(diào)查感受，想寫(xiě)詩(shī)的寫(xiě)一首詩(shī)，想畫(huà)畫(huà)的畫(huà)一畫(huà)，想作兒歌的寫(xiě)一首兒歌，或編一個(gè)故事。說(shuō)說(shuō)對(duì)廢舊電池的感受；還有為廢舊電池安家：如這里是我們的（廢舊電池）家或我（廢舊電池）還可為人們做貢獻(xiàn)，講講廢舊電池回收還可以再利用。
4、評(píng)選優(yōu)秀活動(dòng)的小組和我是環(huán)保小標(biāo)兵
十一、課題價(jià)值：
教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)交流與分享，增強(qiáng)學(xué)生能參與較長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)的能力, 嘗試用科學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題的方法。感受并體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境重要性, 知道破壞環(huán)境就是毀滅人類(lèi)自己。
十二、活動(dòng)對(duì)形式的教育作用
1、改變學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生體會(huì)自主，合作、探究性學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)更多的關(guān)于保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，培養(yǎng)更多的能力
2、 播下創(chuàng)新思維的種子，讓學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度
3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的教育，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)大自然。
倡議書(shū)
親愛(ài)的的同學(xué)們：
當(dāng)我們?cè)谙硎苤烂畹囊魳?lè)，聽(tīng)著清脆的鈴聲時(shí)……你們可否知道這里就有小小電池，可否又聯(lián)想到我們的生活中，處處用電池、使用量已巨增，使用范圍越來(lái)越廣？使得廢電池的產(chǎn)生量與種類(lèi)不斷增加？因?yàn)槲覀儸F(xiàn)進(jìn)行了調(diào)查，就目前的情況來(lái)看，廢舊電池的汞等還未形成公害，如不加緊控制，日后就會(huì)產(chǎn)生可怕的后果。但廢舊電池的成分包含有可利用的金屬部分，使得回收利用能產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，可實(shí)現(xiàn)資源化。所以，我們應(yīng)該進(jìn)行無(wú)害化和資源化處理廢舊電池，已迫在眉睫，讓我們每個(gè)小朋友都行動(dòng)起來(lái)，投入到廢舊電池宣傳與回收利用的工作中來(lái)吧！
同學(xué)們，保護(hù)地球媽媽吧，讓我們?cè)谒G色的懷抱中健康成長(zhǎng)，我們呼喚；讓地球媽媽永遠(yuǎn)年輕，充滿生機(jī)、充滿生歡笑，我們行動(dòng)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心吧！
廢舊物品回收活動(dòng)策劃書(shū) 篇5
根據(jù)《綱要》“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象”的精神，教師要敏銳地察覺(jué)幼兒的喜好，把日常生活的內(nèi)容拓展為幼兒的科學(xué)教育活動(dòng)。電池——在我們的生活中應(yīng)用十分普遍，幼兒經(jīng)常能夠接觸到它，如玩各種的電動(dòng)玩具、遙控器等等，而對(duì)于電池的神奇力量，幼兒感到很新奇，也很有趣，為了激發(fā)他們的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，培養(yǎng)他們樂(lè)于嘗試、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。我設(shè)計(jì)了嘗試性、操作性和探索性較強(qiáng)的嘗試學(xué)習(xí)活動(dòng)——有趣的電池。
本活動(dòng)主要通過(guò)讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探索，一步步地揭開(kāi)電池的各種秘密，讓孩子們?cè)�、輕松愉快的環(huán)境中認(rèn)識(shí)電池并學(xué)會(huì)安裝電池的方法，其中滲透了蓄電池的環(huán)保作用，與幼兒園主題“我愛(ài)環(huán)境”相連。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒在玩的過(guò)程中，嘗試操作，了解電池的外形、種類(lèi)和簡(jiǎn)單的功能；2、通過(guò)嘗試、操作、探索，學(xué)會(huì)正確使用電池的方法；3、讓幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)操作結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備
電動(dòng)玩具及物品若干，各種形狀、大小不一的電池及幼兒人手一份簡(jiǎn)易電池安裝示意圖，
活動(dòng)過(guò)程
一、第一次嘗試：讓幼兒在玩電動(dòng)玩具、物品的嘗試活動(dòng)中，感知玩具和物品無(wú)電池的狀態(tài)。
1、放音樂(lè)，幼兒進(jìn)電動(dòng)玩具城。
師：這里是電動(dòng)玩具城，大家來(lái)看一看，玩一玩，試一試，看看這些有趣的玩具和物品里面有些什么小秘密？
2、幼兒按意愿分散選擇玩具、物品，進(jìn)行擺弄和嘗試，教師巡回觀察。
師：你剛才玩的是什么？好玩嗎？ 為什么所有的電動(dòng)玩具和物品都不能動(dòng)起來(lái)？
（剛才玩的電動(dòng)玩具和物品里面都沒(méi)有電池），那怎么辦呢？（裝電池）
二、第二次嘗試：給電動(dòng)玩具和物品配上電池。
1、認(rèn)識(shí)電池
師：這小小的電池有這么大的作用。老師這里有許多電池，你們看看有沒(méi)有看到過(guò)的`？在哪里看到過(guò)的？（幼兒回答）
師：電池真有趣，有圓的、方的、扁的、大的，還有小的，電池用完了，隨意亂扔，會(huì)污染環(huán)境。這種電池你們見(jiàn)過(guò)嗎？（蓄電池）這種電池用完了，也象其他電池一樣扔掉嗎？那該怎么辦？（幼兒回答）
小結(jié)：對(duì)這種用完了還可以充電反復(fù)使用的電池，叫蓄電池。用蓄電池開(kāi)的車(chē)很好，沒(méi)有噪音，沒(méi)有污染，可以保護(hù)我們周?chē)瞽h(huán)境。
2、 幼兒嘗試：給玩具和物品配上合適的電池。
�。�1） 出示一件電動(dòng)玩具，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：“它的電池要裝在哪里？需要什么樣的電池？怎么裝？電池盒里有什么秘密？（請(qǐng)一幼兒上臺(tái)）
�。�2） 出示安裝示意圖，說(shuō)明記法
師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友來(lái)試一試給電動(dòng)玩具和物品配上合適的電池，讓它們都動(dòng)起來(lái)！
3、第三次嘗試：認(rèn)識(shí)正負(fù)極并準(zhǔn)確安裝電池。
師：大家都找到了大小合適的電池，可為什么有的不能動(dòng)起來(lái)呢？（引導(dǎo)幼兒回答：電池裝反了也不能動(dòng)）
�。�1）認(rèn)識(shí)正負(fù)極問(wèn)：電池的兩頭一樣嗎？你用了幾個(gè)電池？你是怎樣安裝電池的？（個(gè)別幼兒邊展示示意圖邊回答）
（2）幼兒嘗試按正確的方向安裝電池。
師：現(xiàn)在，我們小朋友都知道，怎樣去安裝電池，電池的“ ”要對(duì)著電池盒的“ ” ，電池的“ ”要對(duì)著電池盒的“ ” ，下面我們就讓電動(dòng)城里的玩具和物品動(dòng)起來(lái)吧。
4、再次嘗試，體驗(yàn)成功的喜悅。結(jié)束活動(dòng)。
廢舊物品回收活動(dòng)策劃書(shū) 篇6
1、主題
低碳環(huán)保變廢為寶;
2、活動(dòng)背景
現(xiàn)在的生活隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，可利用的資源在急劇減少。人們?cè)絹?lái)越關(guān)注資源和環(huán)境的變化，于是關(guān)于資源節(jié)約與再利用成為了時(shí)代里備受人們重視的話題。我們的校園一直在強(qiáng)調(diào)關(guān)于資源的節(jié)約與再利用的問(wèn)題，主張通過(guò)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約來(lái)節(jié)省資源。在我們的`生活中，一些物品雖然被用過(guò)但是他們?nèi)匀挥斜焕玫膬r(jià)值，所以通過(guò)我們的努力和創(chuàng)新可以讓這些物品得到再次利用，為我們的生活帶來(lái)別樣的__。
3、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)大學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力;
2、增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和合作精神;
3、增強(qiáng)大學(xué)生的審美情趣;
4、豐富學(xué)生們的課余生活。
4、主辦單位
1、參與對(duì)象全體在校生
2、活動(dòng)形式小組或個(gè)人比賽;
5、活動(dòng)流程
1、宣傳：
制作展板在各餐門(mén)前宣傳
2、報(bào)名：
各班同學(xué)向組織委員報(bào)名，實(shí)踐權(quán)益部再向各班組委統(tǒng)計(jì)報(bào)名學(xué)生信息。(截止日期2012年10月15日);
3、活動(dòng)報(bào)名截止后，作品制作正式開(kāi)始。學(xué)生會(huì)有一定時(shí)間
自己的作品，提交作品時(shí)須附上作品簡(jiǎn)介及參與成員聯(lián)系方式(收作品時(shí)間截止到2012年10月27日);
4、布置作品展示場(chǎng)地展示同學(xué)們制作成果;
5、對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比;
(1)初賽評(píng)比：由院_學(xué)生，選出二十份作品(視提交作品數(shù)量而定，不超過(guò)總數(shù)的百分之三十)進(jìn)入決賽。
(2)決賽評(píng)比;邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)學(xué)院的老師及學(xué)生，土建學(xué)院輔導(dǎo)員、各班學(xué)生。由主辦方制作進(jìn)入決賽作品的集中展示ppt，決賽作品團(tuán)隊(duì)派出代表對(duì)自己作品進(jìn)行簡(jiǎn)介(展示方式不限)，每隊(duì)2分鐘左右。除_評(píng)委評(píng)分外，增設(shè)現(xiàn)場(chǎng)大眾評(píng)審對(duì)作品進(jìn)行打分(待定)。
6、注意事項(xiàng)
1、主題鮮明、立意明確、整體美觀、力求標(biāo)新立異、開(kāi)拓創(chuàng)新
2、所用材料必須是生活廢品(如廢舊塑料瓶，易拉罐，廢紙，廢舊衣物布料，舊光盤(pán)等等);
3、作品形式、大小不限，但以不影響正常生活秩序?yàn)闇?zhǔn)。
4、參賽者須以班級(jí)或團(tuán)隊(duì)為單位，參賽團(tuán)隊(duì)自行設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)、參賽作品名稱(chēng)。
7、賽事獎(jiǎng)項(xiàng)
1、一等獎(jiǎng)3名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀
二等獎(jiǎng)5名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀
三等獎(jiǎng)7名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀
廢舊物品回收活動(dòng)策劃書(shū) 篇7
寒風(fēng)刺骨、雪花飄飄。很多同學(xué)早已經(jīng)買(mǎi)了自己的過(guò)冬的衣服，每年冬天我們都會(huì)剩下幾件冬天的衣服，但是我們這些換季的衣服穿怎么辦呢?許多同學(xué)整理衣物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)許多過(guò)時(shí)的衣物擱置箱底，久未曾動(dòng)過(guò)，看看多少因款式欠佳、顏色不再鮮亮的衣服永“無(wú)出頭之日”，卻又棄之不舍，嚴(yán)重占用了衣柜的空間。
然而，在一些貧困的地方，貧困的人們正為如何熬過(guò)這艱難的日子而煩惱。他們有的穿著編織袋做成的馬甲，光著腳丫子在雪地里放羊;有的為了讓誰(shuí)穿家中唯一一條沒(méi)有補(bǔ)丁的褲子出門(mén)而煩惱;有的甚至在冬季里一家人蜷在一床破舊的被絮中取暖。那些在刺骨寒風(fēng)中凍紅的面龐，干裂的唇角，長(zhǎng)滿凍瘡的手腳，是否也會(huì)觸痛您的靈魂。
具體活動(dòng)安排如下：
活動(dòng)目的：
盡自己最大的努力去幫助需要幫助的人，雖然我們的愛(ài)心不能讓他們過(guò)得很好，但是我們至少希望這些不幸的同齡人能夠生活得開(kāi)心。
活動(dòng)意義：
讓每一位青年盡自己的一份力去幫助其他需要幫助的人，讓他們從活動(dòng)中體會(huì)出生活的艱辛，讓他們更加理解什么是志愿者精神。
活動(dòng)時(shí)間：
1.2.3.4.5.面向全院學(xué)生發(fā)宣傳單，讓同學(xué)們初步了解此次活動(dòng)。 展出活動(dòng)展板，借學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)之際擴(kuò)大其影響力。 正式收集物品，地點(diǎn)為工程管理系辦公室。
在學(xué)院公開(kāi)收集。地點(diǎn)為一餐廳門(mén)口和風(fēng)雨操場(chǎng)。 將收集物品整理歸檔。
捐贈(zèng)要求：
1.請(qǐng)盡量郵寄干凈點(diǎn)的衣物，適合農(nóng)村生活的。不要太時(shí)髦，不要裙子，不要吊帶等。
2.御寒衣物為主，盡量少寄夏天的衣服。如果有棉被，床單等也需要。
3.具體可以是：棉衣、羽絨服、絨衣、毛衣、外套、棉紗衣褲、保暖內(nèi)衣、襯衣、長(zhǎng)袖T恤、棉褲、毛褲、絨褲、牛仔褲、長(zhǎng)褲、棉鞋、旅游鞋、休閑鞋、襪子、圍巾、帽子、手套等。
4.衣物請(qǐng)不要有破洞，不要有明顯的污漬，扣子、拉鏈、鞋帶必須完整無(wú)缺，貧困山區(qū)買(mǎi)這些服裝配件也很困難的。
活動(dòng)需要的用品
1.一張食堂的桌子(每個(gè)食堂門(mén)口各6張)
2.裝衣服用的.箱(大袋)
3.登記捐贈(zèng)物品及志愿者登記表的紙 (3本) 4.筆 12支，油性筆5支 5.馬甲20件，工作證50個(gè)
6.大橫幅四個(gè)(大橫幅掛在食堂門(mén)口、上教學(xué)樓的斜坡、化工樓做宣傳。大橫幅標(biāo)記宣傳口號(hào)、捐贈(zèng)地點(diǎn)、捐贈(zèng)時(shí)間)海報(bào)42張。
7.需要申請(qǐng)地方募捐及放置募捐的衣服和舊物
8.藍(lán)天使愛(ài)心公社提供車(chē)運(yùn)送衣服到接收的地方
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
1.制作展板，條幅大約100元。 2.打印宣傳單約100元。 3.其他費(fèi)用約50元。
注意事項(xiàng)：
1.2.學(xué)生會(huì)各部門(mén)全力配合，盡職盡則把捐贈(zèng)的詳細(xì)信息登記清楚以便核對(duì)。 實(shí)行責(zé)任制，每個(gè)人都要做好分配給自己的任務(wù)，誰(shuí)出現(xiàn)問(wèn)題誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任。
結(jié)束語(yǔ)
我們并沒(méi)有收入，我們也沒(méi)多余的存款，我們更捐不起一座希望小學(xué)，但我們可以把不需要的物品送給那些需要它們的人�；蛟S我們能做的只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，甚至微不足道，但可能有我們的一雙手套他們的冬天就不冷了，有我們的一件舊衣服他們就不用衣不遮體了。不要吝嗇我們那一點(diǎn)愛(ài)心，因?yàn)樗麄兲枰獛椭恕?/p>
讓我們一起聯(lián)手吧，我們盡一份心就能換來(lái)他人一個(gè)微笑，我們獻(xiàn)一份愛(ài)就能帶給他人一些溫暖，我們出一份力就能送給他人生活的希望。
真誠(chéng)地希望大家行動(dòng)起來(lái)，盡我們之力幫助那些我們能幫到的人。
廢舊物品回收活動(dòng)策劃書(shū) 篇8
一、活動(dòng)背景：
隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類(lèi)對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大環(huán)境問(wèn)題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問(wèn)題已成為當(dāng)代人類(lèi)社會(huì)面臨的重大問(wèn)題。同時(shí)新學(xué)年伊始，安徽師范大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修課程我校校長(zhǎng)蔣玉珉向光明日?qǐng)?bào)記者介紹，安徽師大一直通過(guò)公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)等方式，致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”，而讓環(huán)保教育課程全面走進(jìn)課堂，則是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。，作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，在我校建設(shè)綠色校園的號(hào)召下，由公共關(guān)系協(xié)會(huì)舉辦這次“校園環(huán)保行”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)
2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境
3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)
4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)
三、活動(dòng)意義：
通過(guò)這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號(hào)召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào)，讓人類(lèi)能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
四、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)時(shí)間：
10月中旬到11月中旬
2、活動(dòng)地點(diǎn)：
圓形報(bào)告廳、食堂門(mén)口、大學(xué)生活的中心
3、具體活動(dòng)：
流程一
首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的'方面，同時(shí)重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過(guò)影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周?chē)沫h(huán)境現(xiàn)狀。同時(shí)我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來(lái)能給同學(xué)們以視覺(jué)上的沖擊，讓同學(xué)們深刻的`認(rèn)識(shí)到我們周?chē)霈F(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境危機(jī)。讓同學(xué)們深深的感到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺(jué)的參加到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們要互動(dòng)起來(lái)，即現(xiàn)場(chǎng)征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的看法，以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購(gòu)物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二
通過(guò)觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們?cè)诙程瞄T(mén)口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動(dòng)，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)。
流程三
放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)為九十分鐘以?xún)?nèi)，電影由辦公室提供。本次活動(dòng)中設(shè)置有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)由主此人提出問(wèn)題然后由現(xiàn)場(chǎng)觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機(jī)選一個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼選中的回答問(wèn)題，第二種是短信答題，是先給定他們一個(gè)號(hào)碼。本次活動(dòng)設(shè)置一二三獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。
流程四：環(huán)保知識(shí)pk賽。
1、展示自我風(fēng)采。每隊(duì)通過(guò)不同的方式自我介紹，展示該代表隊(duì)的風(fēng)采。
2、比賽過(guò)程。共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，分別為必答題、搶答題、灌籃高手、指定答題、風(fēng)險(xiǎn)題�，F(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問(wèn)答及抽獎(jiǎng)活動(dòng)，文藝表演。所設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)為：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，風(fēng)采獎(jiǎng)，組織獎(jiǎng)，人氣個(gè)人獎(jiǎng)，觀眾參與獎(jiǎng)。
廢舊物品回收活動(dòng)策劃書(shū) 篇9
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，教育廣大璧山市民關(guān)心身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)，積極投入到環(huán)境保護(hù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動(dòng)的環(huán)保自律氛圍和生態(tài)文明建設(shè)的氛圍。
二、參與單位：
主辦單位：重慶市璧山縣環(huán)保局、重慶市璧山環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)、璧山電視臺(tái)、重慶市璧山中學(xué)校
承辦單位：重慶市璧山中學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)(環(huán)保社、全體志愿者)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：大成廣場(chǎng)環(huán)保宣傳活動(dòng)
(一)時(shí)間：20xx年6月2日。
(二)參與人員：宣傳部、學(xué)生會(huì)、部分志愿者、環(huán)保局相關(guān)人員。
(三)地點(diǎn)：璧山大成廣場(chǎng)。
(四)目的：普及環(huán)保知識(shí)，限度將環(huán)保理念深入到大眾。
(五)設(shè)備：遮陽(yáng)傘、桌椅、音響。
(六)活動(dòng)形式：
(1)采訪宣傳(在人口密集處進(jìn)行采訪、攝影)
1、兒童：今天我干了......事
2、環(huán)衛(wèi)工人：環(huán)保一線戰(zhàn)士對(duì)環(huán)保的理解、看法、建議。
3、車(chē)主：對(duì)駕車(chē)出行的環(huán)保問(wèn)題有什么想法、意見(jiàn)。愿意為此有什么行動(dòng)。
4、其他：實(shí)際生活中我能做。
(2)“環(huán)保知識(shí)你懂嗎”問(wèn)卷
1、制作問(wèn)答簽。路過(guò)群眾可隨機(jī)抽取并回答簽上的環(huán)保問(wèn)題，答對(duì)者可獲禮品一份。
(環(huán)保袋、扇子等。印有主辦單位。)
2、千人簽行動(dòng)：在“低碳生活節(jié)約環(huán)�！钡葪l幅上簽上“我愿意”樣。
活動(dòng)二：環(huán)保知識(shí)講座
(一)時(shí)間：待定
(二)參與人員：璧中部分學(xué)生、環(huán)保局相關(guān)人員。
(三)地點(diǎn)：璧山中學(xué)階梯教室。
(四)目的.：普及環(huán)保知識(shí)，限度將環(huán)保理念深入到大眾。
(五)活動(dòng)形式：要求大學(xué)環(huán)保學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、化學(xué)學(xué)院的專(zhuān)家到學(xué)校給師生們做環(huán)保知識(shí)講座。
(注：以上所有活動(dòng)均可以通知媒體攝影宣傳。)
活動(dòng)三：拍攝微電影
(一)時(shí)間：20XX年5月(6月5日前)
(二)參與人員：宣傳部、學(xué)生會(huì)、部分志愿者、環(huán)保局相關(guān)人員。
(三)地點(diǎn)：璧山中學(xué)及周邊。
(四)普及環(huán)保知識(shí)，限度將環(huán)保理念深入到大眾。
(五)活動(dòng)形式：
1、以上進(jìn)行了的所有活動(dòng)均拍攝保存，剪輯入微電影中。
2、表演一些情景劇。
3、講述環(huán)�，F(xiàn)狀并普及環(huán)保知識(shí)。
4、以宣傳片形式傳到網(wǎng)上。
四、活動(dòng)預(yù)算：
1、制作問(wèn)答簽，100元
2、答對(duì)者禮品，500元
3、簽用記號(hào)筆，20支，50元。
4、條幅，三條，150元。
5、微電影拍攝，500元
廢舊物品回收活動(dòng)策劃書(shū) 篇10
一、活動(dòng)主題：
創(chuàng)新思維廢物利用，自我實(shí)現(xiàn)美化生活。
二、活動(dòng)對(duì)象：
匯華學(xué)院南院師生。
三、活動(dòng)目的：
開(kāi)發(fā)大學(xué)生的思維，創(chuàng)新美化生活。提倡勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德，讓大學(xué)生們更好的實(shí)踐這一道德觀念。借助這一形式激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)意思維和勤儉節(jié)約的觀念，成功貫徹變廢為寶廢物利用這一理念。
四、時(shí)間：
5月10日中午和下午在三餐門(mén)口設(shè)立攤點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名。17日中午和下午在三餐門(mén)口上交作品，18日進(jìn)行評(píng)選。19日貼出晉級(jí)參賽者名單。24日征集志愿者作為復(fù)賽的觀眾。26日進(jìn)行復(fù)賽。
五、地點(diǎn)：
初賽于青協(xié)辦公室，復(fù)賽于南院籃球場(chǎng)。
六、主辦單位：
河北師范大學(xué)匯華學(xué)院南院文學(xué)部青年志愿者協(xié)會(huì)。
七、活動(dòng)流程：
1、前期宣傳：
人資干事進(jìn)班宣傳。
2、前期準(zhǔn)備：
�、� 在三餐門(mén)口設(shè)立攤點(diǎn)進(jìn)行參賽選手和大眾評(píng)審報(bào)名。 ② 參賽的選手要以稿紙的形式寫(xiě)出自己的作品創(chuàng)意思維，對(duì)自己的作品誕生進(jìn)行詳盡的解釋。
�、� 人資干事進(jìn)班宣傳時(shí)，講明大賽分為初賽和復(fù)賽，在初賽時(shí)淘汰的作品其參賽者想要要回自己的作品可去青協(xié)辦公室要回，如若不想要回，青協(xié)會(huì)給予保管。
�、� 參賽報(bào)名的'同時(shí)也進(jìn)行大眾評(píng)審的報(bào)名，大眾評(píng)審不可以是參賽者。
�、� 邀請(qǐng)老師作為評(píng)審。 ⑥借音響設(shè)備。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
�、俪踬悾簩①愡x手的作品和作品創(chuàng)意思維收集上來(lái)，以做工精細(xì)和創(chuàng)意思維為評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比。選出20個(gè)作品晉級(jí)。余下的作品如若參賽者想要要回可以去青協(xié)的辦公室要回。
②復(fù)賽：將選出的20個(gè)作品放在桌子上展示，地點(diǎn)在南院籃球場(chǎng)。
由三十個(gè)參賽者現(xiàn)場(chǎng)講解自己作品的創(chuàng)意(講解形式不限，人數(shù)不限，但是要將自己的創(chuàng)意形成和創(chuàng)意內(nèi)涵講解清楚)。
大眾評(píng)審、青協(xié)部長(zhǎng)、老師為20個(gè)作品投票。大眾評(píng)審的投票是1分，青協(xié)部長(zhǎng)2分，老師3分。
評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：以作品好壞程度為主，參賽者的解說(shuō)表演也占一定程度的分?jǐn)?shù)。
最后選出前三名，分別給予獎(jiǎng)品。余下17人分別給予慰問(wèn)獎(jiǎng)。
4、后期宣傳：
拍攝活動(dòng)的照片，后期做成展牌展示。
八、注意事項(xiàng)：
�、賲①愓呓蛔髌窌r(shí)必須要交稿紙形式的創(chuàng)意思維。
�、诖蟊娫u(píng)審有禮品作為紀(jì)念品。
�、蹚�(fù)賽時(shí)提前借好設(shè)備，并調(diào)試好設(shè)備。
�、苋绻袇①愓弋�(dāng)時(shí)沒(méi)有到場(chǎng)，視為棄權(quán)。
�、菡麄�(gè)過(guò)程要有志愿者作為觀眾參加，以示公平。如若志愿者不愿參加，可以相贈(zèng)禮品。
九、所需物品：
桌子，椅子，參賽者序號(hào)牌，作品名稱(chēng)牌，獎(jiǎng)品(分為不同情況下的獎(jiǎng)品，要多準(zhǔn)備些)。
十、需嘉賓：
三位老師(至少一位)。
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