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合作策劃方案模板（精選12篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的合作策劃方案模板，歡迎閱讀與收藏。
合作策劃方案 1
一、合作方式：
1、雙方以合作人方式協(xié)議，甲方提供教學場地、經(jīng)濟、資源，乙方負責畫室運營、管理、教學等。
2、經(jīng)營方式以高考美術(shù)教學為主，獨立學校與畫室經(jīng)濟、管理、運營。
3、雙方應共同做好長遠規(guī)劃與招生工作。
4、甲乙方以股份形式合理支配利益，各以50%年底分紅。
二、師資隊伍的建設(shè)：
1、加強教師的分層管理，建立骨干教師隊伍，培養(yǎng)專員帶頭人。
2、定期安排教師的培訓工作，不斷提高教師專業(yè)能力。
3、重視教師師德修養(yǎng)的不斷提高和文明禮儀的'良好表現(xiàn)。
4、隨教學需要引進專業(yè)領(lǐng)頭人與教學顧問。
三、畫室管理：
1、教學管理
�。ㄕn程安排、教學監(jiān)督、教師職務、教學用具采購）
2、學生管理
�。n案、成績、考勤、紀律、心理輔導、宿舍管理）
四、招生：
1、網(wǎng)絡(luò)營銷：通過在互聯(lián)網(wǎng)上進行畫室的宣傳。
2、線下宣傳：平面廣告、發(fā)放宣傳冊以及聚攏生源。
3、人脈招生：學生去幫你宣傳或者直接聯(lián)系學校藝術(shù)生負責人。
合作策劃方案 2
為了使我校能在教育浪潮中彰顯個性，使學校的體育教學工作在原有基礎(chǔ)上有新的突破，學校緊緊抓住教育事業(yè)發(fā)展的大好機遇，以與時俱進的姿態(tài)堅持特色立校，謀求素質(zhì)教育的新突破，結(jié)合姜堰市教育局、體育局提倡發(fā)展“校園小足球”運動的契機，創(chuàng)建我校“校園小足球”特色，現(xiàn)制定此實施方案。
一、學校組織機構(gòu)
組長：xx
副組長：xx
常務副組長：xx
成員：xx各體育教師及各班主任
二、訓練安排
（一）訓練時間：體育課、大課間體育活動、陽光體育活動時間（各班結(jié)合陽光體育活動安排表）
�。ǘ┗顒咏M織實施
1、定期對所有體育教師進行足球知識校本培訓，適當聘請體育局相關(guān)教練進行專題講座、相關(guān)競技技能的輔導。
2、分段在全校推廣普及小足球運動。一二年級以觀摩、基本功練習（帶球跑、原地傳接球等）為主；三四年級以熟悉球性、3—5人一組面對面的傳接球練習、直線帶球射門、繞標志物射門、指導員傳球接球后射門、踢點球、了解足球的相關(guān)知識為主；五六年級進行比較系統(tǒng)的訓練：以行進間的傳接球練習、運球過人技術(shù)的練習、配合進行班級足球比賽為主。
3、以班級為單位，班班成立足球隊，學校成立足球隊（五六年級為主），男女生人數(shù)不少于8人。班級足球隊，利用體育課、陽光體育活動時間進行相應的.訓練；校足球隊，利用大課間體育活動、陽光體育活動、興趣小組活動時間訓練。
4、學校每學期至少舉行一次班級聯(lián)賽。一至四年級展示為主，在展示過程中發(fā)現(xiàn)人才，進行重點培養(yǎng)。五六年級以比賽為主。
5、積極組織參加校級聯(lián)賽、市級比賽等大規(guī)模的小足球競技活動。
6、逐步改善學校足球場地，配備符合要求的球門、運動裝備等。每年安排一定的經(jīng)費用于“校園足球“的推廣普及、師資培訓、外出活動等。
三、工作要求
1、足球指導員的科學合理組織安排是開展好校園足球活動的前提，需要精心準備。每次活動內(nèi)容可結(jié)合場地、時間等靈活自主科學安排掌握。
2、讓每個學生都知道當日活動的內(nèi)容、要求，在活動中享受快樂。
3、足球指導員指導很辛苦，要用鼓勵的語言，切忌急功近利，逐步培養(yǎng)學生的興趣。
4、組織比賽是最好的訓練手段，有效的組織是關(guān)鍵，堅持不懈是取得成功的法寶，尊重理解是最好的溝通方式。
四、普及與推廣保障措施
1、將校園足球特色活動列入學校工作計劃。
2、校園足球?qū)ｍ椈顒咏?jīng)費列入每年學校預算。
3、校園足球師資培訓列入教師校本培訓計劃。
4、校園足球相關(guān)指導工作列入績效考核。
合作策劃方案 3
一、項目背景
開展和諧校園創(chuàng)建，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容和堅實基礎(chǔ)，是堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革發(fā)展，辦好人民滿意教育的必然要求。幼兒園作為社會的一個組成部分，身處于社會大系統(tǒng)之中，因此，和諧校園不但表現(xiàn)為幼兒園內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)及各要素之間的和諧，也要充分體現(xiàn)幼兒園與社區(qū)、家庭之間融合互動，和諧共建。
幼兒園教育與社區(qū)、家庭的融合互動是一個值得研究和實踐的問題，具有重要的現(xiàn)實意義。它不僅意味著幼兒園教育課程利用資源的擴大，也蘊含著幼兒園辦學理念和制度的重大變革。它在本質(zhì)上突出了“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，充分利用社區(qū)與家庭的豐富教育資源（環(huán)境資源和人力資源），重組幼兒園的教育資源，豐富教育的策略，以形成幼兒園、社區(qū)與教育共同促進幼兒健康成長與全面發(fā)展的合力。同時，又要積極地構(gòu)建幼兒園對社區(qū)參與的機制，主動參與社區(qū)文明創(chuàng)建活動, 創(chuàng)造性地為社區(qū)各項事業(yè)服務，為家長服務，即在服務中求生存，在貢獻中求支持。
二、工作思路
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，圍繞和諧校園創(chuàng)建工作，構(gòu)建以幼兒園為主導，家庭、社區(qū)聯(lián)動的教育合作共同體。從“以幼兒發(fā)展為本”的原則出發(fā)，整合社區(qū)、家庭資源，擴大教育的空間，拓展教育的途徑。同時，以社區(qū)為平臺，以服務為紐帶，積極參與社區(qū)精神文明建設(shè)，逐步形成教育資源共享、優(yōu)勢互補、共建共管的社區(qū)氛圍，深入推進“大教育”，為促進和諧校園、和諧社區(qū)作出積極貢獻。
三、基本做法
�。ㄒ唬�(gòu)建家園、社區(qū)合作組織，形成共同教育互動網(wǎng)絡(luò)。
1、成立家、園、社區(qū)協(xié)作委員會。它是由虹橋鎮(zhèn)文明宣傳科、教委、團委、婦聯(lián)、社區(qū)學校、幼兒園兩個教學點及社區(qū)人員（村、居委）、家長代表組成的一支組織管理機構(gòu)，以社區(qū)為平臺、以服務為紐帶、構(gòu)建和諧社會，促進學前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展為宗旨。同時制訂了相應的《家、園、社區(qū)協(xié)作委員會章程》，統(tǒng)一教育思想，確保了活動的統(tǒng)籌，信息的流通，運行渠道通暢和經(jīng)費的投入。合作委員會每季度召開一次例會。
2、成立家教社：由家長代表、社區(qū)代表、幼兒園代表組成，改變原家長學校主要由教師、部分家長擔任的局面，拓展家教社指導者的隊伍：由教師指導家長擴大為家長教師、家長家長雙向指導，使家長、教師的科學育兒能力起到互補作用。
3、成立教育顧問團：虹鹿幼兒園聘請了有關(guān)課程實施與評價、幼兒保健、早教指導、教育法律等方面的專家，定時向家庭、社區(qū)、幼兒園開展指導工作，為合作共同教育保駕護航。
4、建立文明社區(qū)建設(shè)區(qū)域聯(lián)動體系：依托政府建立區(qū)域聯(lián)動體系，整合村、公司、居委的資源，每月召開一次例會，結(jié)合社區(qū)文明創(chuàng)建重大活動如：慈善義賣、中外家庭聯(lián)誼會、爺爺奶奶金婚慶典等，共同商討制定活動方案，確定具體分工。在聯(lián)動的過程中，不斷協(xié)調(diào)與增強共同合作的運行網(wǎng)絡(luò)、機制、功能。
5、成立早教中心：通過早教中心指導站，建立親子互勉冊、開展社區(qū)講師團講座、早教菜單式輔導免費活動，滿足社區(qū)對嬰幼兒早期教養(yǎng)的需求。
�。ǘ┱腺Y源，完善網(wǎng)絡(luò)，形成家園、社區(qū)合作教育的融合互動。
1、建立家長、社區(qū)資源庫共享。
以往互動開展形式更多是家長志愿者的積極參與，本班、本校的家長資源、周邊社區(qū)資源的共享�，F(xiàn)在打破圍墻，將兩個園所的家長、社區(qū)資源整合共享，將各類資源根據(jù)開展的主題活動整理匯總，張貼在各自的班級內(nèi)，隨時使用，充分體現(xiàn)資源的有效利用，將資源最優(yōu)化。通過提供區(qū)域內(nèi)各種社會資源，為幼兒園辦學充實教育力量、教學資源，為幼兒的全面發(fā)展提供社會支持。
2、實行雙向開放。
以幼兒園為主，家庭、社區(qū)為輔合作活動有：家教社、教師志愿者活動、家長資源庫建立、親子活動，各類主題活動（玩具交易會、與社區(qū)老人心連心、虹鹿家庭才藝秀、虹鹿民間游戲全家玩等等），0～3歲早教菜單式指導活動。如在“與社區(qū)老人心連心”系列活動中，我們組織幼兒來到虹橋敬老院關(guān)心老人，為老人們帶去和爸爸媽媽一起制作的愛心餅干、用自己的錢(壓歲錢、賣舊貨的錢、在親子玩具交易會上“賺”來的錢)為老人購買圍巾、手套等日常用品；幼兒還為老人們送上自編自演的文藝節(jié)目、和老人共同游戲活動等，給老人們帶去一份濃濃的關(guān)愛之情。以家庭為主，幼兒園、社區(qū)為輔合作活動有：家長進課堂活動、家長志愿者、家長義工隊服務、家長經(jīng)驗交流與講座、家長沙龍、家教知識比賽等。以社區(qū)為主，幼兒園、家庭為輔合作活動有：區(qū)域聯(lián)動、社區(qū)衛(wèi)生和文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建活動等，具體有慈善義賣、中外家庭聯(lián)誼會、為爺爺奶奶慶金婚、節(jié)約社會環(huán)保服裝秀、弄堂七子游戲、親子運動會、文明儲蓄踐行活動等。
四、主要成效
1、推動了我園和諧校園創(chuàng)建各項工作的開展。
通過幼兒園、社區(qū)、家庭之間的融合互動，和諧共建，我們積極利用各種家庭、社區(qū)資源,加強了學校自身建設(shè)，擴大了教育空間，形成了教育合力。幼兒園團結(jié)向上的良好形象也得到了家長和社會各界的高度認可, 進一步推動了我園和諧校園創(chuàng)建工作的開展。兩年來，幼兒園先后獲得區(qū)文明單位、區(qū)文明示范崗、三八紅旗集體等稱號；還被評為市“十一五”家庭教育實驗研究基地、區(qū)骨干教師培訓基地，區(qū)對口聯(lián)動互進單位帶教園，區(qū)骨干教師柔性流動輸出單位，市托幼協(xié)會、華師大等見習基地；在 08年6月區(qū)辦學督導中，被評為A級一等。
2、優(yōu)化了虹橋鎮(zhèn)和諧大教育環(huán)境。
虹橋鎮(zhèn)相繼參加了“國家安全文明城鎮(zhèn)”、“上海市文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)”的創(chuàng)建，幼兒園作為社區(qū)成員之一，組織幼兒、家長、老師共同參與虹橋鎮(zhèn)社區(qū)“金秋閔行”、“文明儲蓄”、“中外家庭聯(lián)誼會”等主題活動，并成為了“社區(qū)安全教育基地”，接受了世界衛(wèi)生組織的安全檢查。幼兒園與社區(qū)、家庭呈現(xiàn)出良好的互動局面，形成了“你中有我，我中有你”不可分離的新型關(guān)系，真正達到了資源共享、和諧發(fā)展的`新局面，為全面育人創(chuàng)造了良好的環(huán)境條件和氛圍。
3、更新內(nèi)化了家長教育觀念。
家長們通過全程參與幼兒園主題活動，對新課程有了全面、細致的認識和了解，使家長的教育觀念能及時更新并內(nèi)化，從而更主動積極地投入到幼兒園的教育實踐中，越來越多的家長也成為了我園“家長志愿者”隊伍中的一員，參與幼兒園、社區(qū)教育實踐活動的家長志愿者比例從原先的不到10%上升至50%以上，由此表明家長的教育觀念已得到了明顯的更新與提高。
4、開發(fā)拓展了園本課程資源。
幼兒園與社區(qū)、家長志愿者的系列互動實踐，拓展了幼兒園的課程內(nèi)容，開發(fā)了豐富的園本課程，使幼兒園的課程資源開發(fā)取得了一定的成效。如：由“關(guān)愛盲童”等產(chǎn)生的系列教育實踐活動已成為我園課程資源的一大亮點；家長志愿者定期參與幼兒園的管理、教學、演出等活動也成為我園課程實踐的一大特色。
4、促進了幼兒社會性行為的發(fā)展。
從對我園大班畢業(yè)的73名幼兒跟蹤調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：由于他們在幼兒園時經(jīng)常參與一系列社區(qū)實踐活動，在經(jīng)歷了一學期的小學生活后，家長和現(xiàn)在所在學校的老師們普遍反映：這些孩子在社會認知、社會情感、與人合作、性格開朗等方面都明顯優(yōu)于其他同齡幼兒�？傊變簣@與社區(qū)、家庭的融合互動已經(jīng)成為幼兒園和諧發(fā)展的必然趨勢，它是社會和諧發(fā)展對幼兒園提出的要求，也是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容之一。
20xx年11月3日，國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，研究部署當前發(fā)展學前教育的政策措施中指出，學前教育是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。辦好學前教育，關(guān)系億萬兒童的健康成長和千家萬戶的切身利益，關(guān)系國家和民族的未來。必須充分認識發(fā)展學前教育的重要性和緊迫性，把發(fā)展學前教育作為保障和改善民生的重要內(nèi)容，按照公益性和普惠性的原則，堅持政府主導、社會參與、公辦民辦并舉，破除體制機制障礙，建立覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學前教育公共服務體系，保障適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學前教育，促進幼兒健康快樂成長�？梢娪變航逃呛w幼兒園、家庭，社區(qū)三個基本單位的一項社會公共事業(yè)。
合作策劃方案 4
一、合作背景
1、xx簡介
xx公司是一家立足湖北本地化生活服務的電子商務企業(yè)。公司以樂購生活會為基礎(chǔ)，充分整合本地化生活類商品和服務的資源，為商業(yè)實體與消費者搭建一個信息、資金、商品互通共享的交易平臺。
公司匯聚了一群有激情、肯吃苦、高素養(yǎng)的技術(shù)和營銷專業(yè)才俊，具有獨立策劃、運營、管理、服務的專業(yè)能力。管理團隊成員具有四年多的開發(fā)經(jīng)驗，是湖北第一批從事團購網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的職業(yè)人；營銷服務團隊成員來自于上海、廣東等互聯(lián)網(wǎng)一線城市的專業(yè)人，有著豐富的營銷項目開發(fā)經(jīng)驗和活動組織能力。
2、銀聯(lián)需求分析
�、俚谌街Ц妒袌龀尸F(xiàn)三足鼎立的競爭格局。
易觀智庫最新數(shù)據(jù)顯示，中國第三方互聯(lián)網(wǎng)在線支付市場交易額繼續(xù)保持快速增長，全年交易額規(guī)模達3.8萬億元。市場競爭格局保持穩(wěn)定，支付寶、財付通、銀聯(lián)分別以46.6%、20.9%和11.9%占據(jù)市場前三位。
�、阢y聯(lián)在線支付面臨較大市場競爭壓力。
支付寶、財付通因其進入在線支付領(lǐng)域早、互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模龐大等優(yōu)勢而一路領(lǐng)先，銀聯(lián)要想短期內(nèi)縮小與前者的`差距實屬不易。排位稍后的快錢，以企業(yè)用戶為主要目標客戶，其創(chuàng)新能力、業(yè)務定制化水平較高，在行業(yè)內(nèi)率先針對客戶提出了支付+金融的業(yè)務擴展模式而風頭正勁；拉卡拉近兩年也積極拓展移動支付業(yè)務，采用線上系統(tǒng)+線下硬件設(shè)備的模式，實現(xiàn)支付+營銷的業(yè)務模式拓展，發(fā)展速度較快。此外，易寶、首信易、環(huán)迅、百付寶、愛易、云網(wǎng)、好支付等第三方支付平臺也都摩拳擦掌、虎視眈眈。前有巨擎橫阻，后有強手追趕，銀聯(lián)在線支付需要如何應對呢？我們認為，當前銀聯(lián)應立足本地市場，抓好兩個方面：一是快速擴大用戶規(guī)模，實現(xiàn)用戶市場的“跑馬圈地”；二是不斷增強用戶使用粘性，提高用戶忠誠度，并逐步形成用戶口碑相傳的局面。
二、營銷活動方案
1、活動主題
“支付用銀聯(lián)，樂購不花錢”
2、活動時間
9月-12月
3、活動目標
銀聯(lián)在線支付用戶新增2萬戶
4、活動內(nèi)容
活動一：新用戶支付送紅包
活動期間，用戶在樂購生活會（下文稱）購物支付時，凡首次使用“銀聯(lián)在線支付”的新用戶即可獲贈銀聯(lián)10元紅包，新用戶紅包共1萬份，每個用戶限獲得一次，先到先得，送完即止。
銀聯(lián)紅包的使用：用戶在購物后使用“銀聯(lián)在線支付”的，可使用紅包抵扣購物款；紅包自發(fā)送之日起1個月內(nèi)有效。
活動二：滿額支付送紅包
活動期間，用戶在使用“銀聯(lián)在線支付”單筆金額達100元（含）及以上的，即可獲贈銀聯(lián)10元紅包，滿額紅包共1萬份，每個用戶限獲得一次機會，先到先得，送完即止。
活動三：逢8即免單
活動期間，用戶在使用“銀聯(lián)在線支付”單筆金額達10元的訂單，凡樂購碼尾數(shù)為8的即享受免單。中獎客戶將獲贈與支付金額等額（單筆以200元為上限）的銀聯(lián)紅包。免單名額500個，額滿即止。
活動四：銀聯(lián)特權(quán)，9元專享
活動期間，設(shè)立銀聯(lián)支付特價品專區(qū)，提供價值20-50元的商品，用戶使用銀聯(lián)在線支付可以9元特權(quán)價購買，每個用戶限購買三份。特價商品共份，購完即止。
5、費用預算
6、活動分工樂購方面：
�、匍_辟活動專區(qū)，為銀聯(lián)支付營銷活動提供線上宣傳；設(shè)計活動網(wǎng)頁，開發(fā)銀聯(lián)紅包、免單篩選系統(tǒng)；只與銀聯(lián)一家第三方支付公司進行支付系統(tǒng)對接；
②通過郵件、短信向用戶發(fā)送營銷活動訊息；
�、厶暨x、洽談優(yōu)質(zhì)商家，整合資源為銀聯(lián)支付用戶提供優(yōu)惠價；為銀聯(lián)支付用戶提供同等數(shù)額的樂購幣（在可當現(xiàn)金使用）。
銀聯(lián)方面：
�、俪袚y聯(lián)支付營銷活動費用；
�、谠阢y聯(lián)宣傳并提供活動網(wǎng)址鏈接；
�、鄞_定活動形式和內(nèi)容，審定參與特價活動商品。
合作策劃方案 5
一、市場背景
隨著社會的發(fā)展，教育培訓機構(gòu)越來越多，造成現(xiàn)在的教育培訓行業(yè)招生困難，首先是因為現(xiàn)在的教育培訓機構(gòu)越來越多，同類或者同性質(zhì)的教育機構(gòu)也在增加，這就使家長為孩子在選擇培訓機構(gòu)上會產(chǎn)生錯感；其次，是因為現(xiàn)在的市場主要依靠傳單，廣告等形式，最后是因為義烏這座城市的獨特性，商業(yè)氣氛濃，家長選擇一家培訓機構(gòu)的時候很難與之建立信任感，所以很難選擇。
二、合作目的
如果長時間停留在以前固有的模式上，我們將會落后于其他的機構(gòu)，有的甚至直接淘汰，因此，我們需要改變這種模式，實現(xiàn)強強聯(lián)合，希望利用各方的優(yōu)勢和資源，建立互利互惠的合作關(guān)系，建立共同市場，奠定行業(yè)基礎(chǔ)。
三、合作內(nèi)容
1、合作基礎(chǔ)合作雙方共同為教育結(jié)構(gòu)雙方開設(shè)課程不同不存在利益沖突雙方在辦學規(guī)模、辦學理念上均達到正規(guī)化、專業(yè)化有著共同的奮斗目標，真正的達到資源共享
2、合作形式雙方本著平等互利，共同發(fā)展，優(yōu)勢互補的原則，嚴格按照協(xié)議規(guī)定開展合作。經(jīng)前期友好協(xié)商，達成口頭合作意向。
第一，我方組建一支家庭教育專家團隊，為合作機構(gòu)的`家長們提供家庭教育方面的指導，包括親子關(guān)系、孩子的教育、孩子心理輔導等，聯(lián)盟后的機構(gòu)里如果有家長對于教育有困惑，專家團隊提供咨詢指導，前提是需提前預約，得到家長認可后可免費在各中心做家庭教育講座。
第二，將雙方的宣傳資料與展架互相擺在對方學校供家長了解選擇，如有家長進行咨詢，需將他們的信息記錄下來給予對方機構(gòu)進行跟進。
第三，雙方市場部門可一起商討，（對內(nèi)學員）合資舉辦一些線下活動來服務家長，各種大型公益活動，以及節(jié)日活動均可一起舉辦。（對外學員）一起組織戶外活動，進行戶外新生招生。(切記，前期只做服務，勿急功近利，此目的只是為了讓家長更深入的了解我們，給他們留下一個好的印象，前期工作最少得做足兩到三個月，之后，才可真正的進行招生。）
最后一點，也是最重要的一點，當前期的服務做得夠好，家長對于各機構(gòu)的整個教學以及售后服務，還有講師團隊都認可的時候，即時機成熟時或與家長之間的信任感建立時，在這時候在進行教育產(chǎn)品或課程推薦，家長也不會反感，而且選擇的可能性也會大很多，因為他們了解了。然后在在定期舉辦大型的親子講座，進行一個現(xiàn)場的推薦會，之后可多次進行，效果更好......四、合作展望對于這樣的合作，非教育行業(yè)已經(jīng)在使用�？梢钥吹�，通過合作，雙方不僅從人力，物力，財力有一種巨大的節(jié)省，而且起到了非常大的宣傳效果，這也是在市場中需要達到的目的，最為重要的是，在生源上達到一個共享，從而在最終的營業(yè)額中也達到一個共贏！
合作策劃方案 6
為了認真貫徹國務院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，緊緊圍繞”以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的指導思想，深化校企合作，促進技能人才的培養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量，更好地為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務，為學生就業(yè)服務，結(jié)合學校實際，特制定本方案：
一、指導思想
以國務院和省政府大力發(fā)展職業(yè)教育的精神為指針，以市場需求和勞動就業(yè)為緊密結(jié)合點，進取探索開展學校與企業(yè)間多渠道、多層次、全方位的合作模式，為企業(yè)和社會培養(yǎng)更多的適用性復合型專業(yè)技能人才。
二、合作資料
1、學生校外實習：與企業(yè)簽定學生校外實習協(xié)議，企業(yè)理解學校必須數(shù)量、專業(yè)對口的學生實習，學生實習結(jié)束畢業(yè)時，企業(yè)可優(yōu)先選擇錄用學生，補充企業(yè)的生產(chǎn)一線人員。
2、企業(yè)在職職工培訓：合作企業(yè)需培訓在職職工時，學�？朔щy，創(chuàng)造條件，為企業(yè)培訓在職職工，幫忙企業(yè)提高職工素質(zhì)。培訓專業(yè)、培訓目標由企業(yè)確定，培訓計劃和資料由企業(yè)與學校共同商定，培訓師資由學校安排或企業(yè)委派，教材由學校供給。具體可簽培訓協(xié)議。
3、教師實踐：學校每年安排必須數(shù)量的專業(yè)課教師到合作企業(yè)實踐。實踐時間一般為兩個月，利用假期進行。實踐教師填寫企業(yè)實踐登記表，登記資料應包含實踐資料、實踐期限、實踐企業(yè)評價、學校意見等，并納入對教師的.考核、培養(yǎng)、提高。
4、學校進取與企業(yè)聯(lián)系，由企業(yè)每年適當安排高級專業(yè)技術(shù)人員或技術(shù)專家到學校任課，指導充實專業(yè)課教學，彌補師資的不足。
5、學校與企業(yè)共同成立教學咨詢委員會，企業(yè)委派技術(shù)專家或人力資源管理專家參加，學校有關(guān)校領(lǐng)導、部門負責人或?qū)I(yè)課教師參加，每年召開兩次會議，為學校各專業(yè)的培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置、教學計劃、教學改革、實訓基地建設(shè)、就業(yè)安置等工作供給咨詢服務。
6、加強校企交流，經(jīng)過聯(lián)誼活動、校企互訪、聯(lián)辦文體比賽、工學技術(shù)比武等，增進雙方感情，密切校企關(guān)系，促進教學教研和學用結(jié)合，提高實用人才培養(yǎng)質(zhì)量。
三、校企合作的實施
校企合作涉及面廣，以校辦、市場研發(fā)部和就業(yè)辦為主，教務處、政教處配合實施。
合作策劃方案 7
一、合作目的
以服務企業(yè)，提升技能，加強在校學生的就業(yè)競爭力為宗旨，形成校企按需組合，相互支持，共同發(fā)展，完善學�！懊佬g(shù)、藝術(shù)”專業(yè)的師資力量的培養(yǎng)和專業(yè)教學研究。實現(xiàn)校企雙贏的發(fā)展模式。
二、合作原則
�。ㄒ�)互利原則�；ダ切Ｆ蠛献鞯幕A(chǔ)，學校在合作中提高教育管理水平，學生提升實操能力、就業(yè)能力與就業(yè)機會，我公司在合作中提升企業(yè)文化和擇優(yōu)吸收優(yōu)秀技能人才。建立專業(yè)的影像動畫培訓班，課余培訓在校和社會專業(yè)人才合作共贏利。
�。ǘ�)互動原則。 互動是促進校企建立更緊密合作的前提，學校與我公司可利用各自優(yōu)勢資源互補不足，建立理論與實踐一體化的培訓基地，在培訓與就業(yè)工作上建立互動平臺。
三、合作模式
（一)共建人才培養(yǎng)基地。(成立一個“數(shù)碼運營中心”）
職能：
1、承接廣告、媒體制作、藝術(shù)創(chuàng)作等商業(yè)需求
2、舉辦培訓班，給在校學生和社會工作人員提供專業(yè)技能提升培養(yǎng)（可分基礎(chǔ)培訓和提高培訓）
3、給學校的對應專業(yè)學生做實訓的場所，真正的把所學習的知識利用起來利用學校設(shè)施設(shè)備、教育管理、師資和我公司在視頻專業(yè)領(lǐng)域人員經(jīng)驗和各種代理廠家產(chǎn)品技術(shù)指導等優(yōu)勢資源，開展形式多樣的技能培訓，培養(yǎng)用人單位所需要的`專業(yè)技術(shù)人才。
�。ǘ┰趯W校建立“蘋果校園體驗中心”
通過建立體驗中心，讓學生和教師能最快速和最直接的接觸到，蘋果的新科技和新設(shè)計產(chǎn)品。有利于培養(yǎng)良好的學習和創(chuàng)新的教學方式，提升在電子藝術(shù)領(lǐng)域與國際先進技術(shù)接軌。
�。ㄈ┣诠�學：給有需要的學生體現(xiàn)自我價值的機會
崗前培訓。應企業(yè)要求送進企業(yè)對上崗前進行崗位上崗技能培訓，解決企業(yè)招收熟練工難的問題。
在崗培訓。應企業(yè)要求送進企業(yè)，對在崗職工進行業(yè)務知識，操作知識的提升，更好的滿足企業(yè)發(fā)展的需要。
公司前身北京捷成世紀科技發(fā)展有限公司成立于20xx年8月23日，20xx年10月28日整體變更為北京捷成世紀科技股份有限公司（以下簡稱捷成股份）。捷成股份是北京市科學技術(shù)委員會認定的軟件企業(yè)，北京市科學技術(shù)委員會、北京市財政局、北京市國家稅務局和北京市地方稅務局聯(lián)合認定的高新技術(shù)企業(yè)，科學技術(shù)部、中國科學院和北京人民政府聯(lián)合認定的創(chuàng)新型試點企業(yè)。
捷成股份專門從事音視頻整體解決方案的設(shè)計、開發(fā)與實施，是目前國內(nèi)最具實力的專業(yè)音視頻整體解決方案產(chǎn)品提供商之一。主要市場為廣電行業(yè)，并涵蓋部隊、互聯(lián)網(wǎng)科技公司、政府機關(guān)、科研院校、事業(yè)單位及其他音視頻領(lǐng)域。
公司主要產(chǎn)品包括媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)解決方案、高標清非編制作網(wǎng)解決方案、全臺多元異構(gòu)一體化網(wǎng)絡(luò)解決方案、全臺網(wǎng)整體信息安全解決方案和全臺統(tǒng)一監(jiān)測與監(jiān)控解決方案，廣泛應用于中央電視臺、上海文廣等各級廣播電臺、電視臺、有線電視網(wǎng)絡(luò)公司，以及部隊、文化部、新聞出版總署、國家氣象局等多家行業(yè)用戶。捷成股份作為三網(wǎng)融合的生力軍還參與了央視國際網(wǎng)絡(luò)、浙江華數(shù)、深圳天威視訊等三網(wǎng)融合平臺的建設(shè)。
捷成股份還積極參與多個國標和行業(yè)標準的起草和制定。公司是國家廣電總局標準化工作委員會成員單位，中國廣播影視數(shù)字版權(quán)管理論壇執(zhí)行委員單位，國家新聞出版總署標準化技術(shù)委員會成員單位。
捷成股份秉持“融合領(lǐng)先科技，鑄就卓越品牌，誠信開拓進取，勤奮嚴謹創(chuàng)新”的理念，致力于音視頻領(lǐng)域的信息技術(shù)創(chuàng)新，公司的多個產(chǎn)品和實施項目先后榮獲了國家廣電總局的多個“科技創(chuàng)新一等獎”，還獲得了中國廣播電視設(shè)備工業(yè)協(xié)會、中國電子學會等多個獎項。是業(yè)內(nèi)“廣播電視十大民族品牌獎”、“科技創(chuàng)新優(yōu)秀企業(yè)獎”等多項大獎的獲得者。 捷成股份于20xx年2月22日在深圳交易所成功上市（股票代碼300182），是業(yè)內(nèi)第一家獨立上市的企業(yè)。捷成股份將利用這一契機抓住我國廣電行業(yè)及其他領(lǐng)域的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、高清化和三網(wǎng)融合大發(fā)展大建設(shè)的歷史機遇，進一步提高核心競爭力和市場占有率，融合領(lǐng)先科技，開拓進取創(chuàng)新，為廣電行業(yè)的大發(fā)展提供全新的技術(shù)、產(chǎn)品和更優(yōu)質(zhì)的服務。
合作策劃方案 8
一、活動主題
xx廣場開業(yè)優(yōu)惠活動。
二、活動形式
�。ㄒ唬╅_卡有禮
1、活動時間：）
2、活動內(nèi)容
活動期間到xx廣場xx銀行攤位前辦理我行借記卡或申請辦理信用卡的，即可獲得精美禮品，先到先得，機不容失！
�。ǘ┫M滿減
云閃付新用戶通過APP綁定xx銀行卡（包括借記卡和信用卡）支付，消費滿31減20！
�。ㄈ┓制谏虘艉灱s有禮
1、活動時間
20xx年12月18日至20xx年1月17日
2、活動內(nèi)容
活動期間與我行新簽約的`信用卡分期業(yè)務合作商戶，可獲價值500元禮品，如果該商戶在活動期間有發(fā)生我行信用卡分期業(yè)務的，另外贈送價值300元禮品。禮品將在活動結(jié)束后贈送。
�。ㄋ模┛蛻舴制趯ｍ梼�(yōu)惠
1、活動時間：20xx年12月18日至20xx年3月31日
2、活動內(nèi)容
活動期間到xx廣場xx行攤位前辦理我行信用卡的客戶，可享受專項分期優(yōu)惠。
�。�1）活動時間內(nèi)，xx新開卡客戶在任意商戶消費，辦理現(xiàn)金分期，未出賬單分期，已出賬單分期及商戶分期，月費率低至五折。
�。�2）活動時間內(nèi)，xx新開卡客戶在xx廣場中我行大額分期合作商戶消費，辦理大額分期，月費率低至五折。
三、申請流程
客戶只需持本人二代身份證，在活動期間到xx廣場xx銀行攤位前辦理，或到我行任意網(wǎng)點辦理即可。
另外還能提交工作證明、收入證明、房產(chǎn)證明等輔助材料，提升額度。
合作策劃方案 9
一、項目概述
自助洗車源于歐美國家，主要是通過車主自己動手清洗愛車的自助式便捷洗車設(shè)備，采用刷卡、投幣、第三方支付系統(tǒng)方式完成自助收銀，讓有車一族不受時間、環(huán)境限制并自己完成洗車的一種新型便捷式自助洗車服務。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和在各行業(yè)的全面滲透，傳統(tǒng)的投幣刷卡式自助洗車機已被支付更為便捷、功能更加強大的智能自助洗車機所代替，可滿足國內(nèi)車主快速增長的消費需求，徹底解決困擾國內(nèi)車主已久的“洗車難、洗車貴”的瓶頸。相信不久的將來，自助洗車會是社區(qū)必須的服務設(shè)備。
二、項目背景
隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展及年輕人口數(shù)量的快速減少，普通勞動力價格在近幾年日益快速攀升，一些主要依靠普通勞動力的服務型產(chǎn)品價格隨之水漲船高，洗車就是受此影響最典型，最明顯的行業(yè)，目前，在廣州深圳乃至珠三角地區(qū)，已經(jīng)很難找到洗車費低于30元的洗車店了，十年前那種花費區(qū)區(qū)幾元錢就有一群年輕工人圍住洗車的場景已經(jīng)徹底的、不可逆轉(zhuǎn)的成為歷史。不僅如此，由于工人難找，洗車店無論是數(shù)量還是服務質(zhì)量都呈萎縮下降趨勢，因此，對廣大車主而言，洗車越來越成為一件花銷不菲，且服務質(zhì)量（洗車質(zhì)量及排隊等候時間等）令人很不滿意的一件事情。
其次，十七大報告指出，黨和國家將以民生為重點的社會建設(shè)擺在了更加突出的位置，關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，成為貫徹落實科學發(fā)展觀的核心內(nèi)容。社區(qū)公共服務建設(shè)的宗旨和工作目標是貫徹科學發(fā)展觀的體現(xiàn)，實現(xiàn)人民愿望、滿足人民需要、維護人民利益，在任何時候都必須堅持的傳統(tǒng)和作風。
加強社區(qū)公共服務建設(shè)是促進社區(qū)服務全面前進的客觀要求。大力加強社區(qū)公共建設(shè)就是要依靠社區(qū)力量，利用社區(qū)資源，強化社區(qū)功用，解決居民大眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最需要的問題。而社區(qū)自助洗車項目的引進，既是社區(qū)公共服務建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是能夠得到小區(qū)居民承受的實現(xiàn)自己洗車的最佳路徑。
三、項目實施目的
1、通過該項目的實施，滿足小區(qū)居民自主洗車的需求；
2、服務于社會，服務于廣大消費者群體；
3、提升社區(qū)服務功能，更好地樹立社區(qū)品牌形象；
4、解決困擾國內(nèi)車主已久的“洗車難、洗車貴”的瓶頸。
四、項目發(fā)展前景
近年來，公家購車市場絕后活躍并持續(xù)升溫，私家車保有量出現(xiàn)了跳躍性的增長（如下圖），汽車已從奢靡品逐漸過渡為代步的必需品。其次中原地區(qū)風沙較大，灰塵較多，有時甚至隔一夜，車身便落滿灰塵。據(jù)數(shù)據(jù)表現(xiàn)：業(yè)主均勻5天洗一次車，1年需洗車70次車，西安市區(qū)全年僅私家車就要洗4200萬次車。而且跟著時間觀念的加強，省時、便捷的服務成為車主的首選。越來越多的自助洗車機將開始出現(xiàn)在日常生活中，自助洗車服務將成為將來發(fā)展新趨勢，其行業(yè)市場潛力巨大，是發(fā)展前景廣闊的朝陽行業(yè)。
五、項目優(yōu)勢
1、方便、省錢、省時（效率高）
方便：洗車設(shè)備放在家門口，24小時營業(yè)。省錢：簡單洗車成本在4—5元/次。
省時（效率高）：這是自動洗車機最明顯的優(yōu)勢。一次洗車時間不超過10分鐘。
而且，不必再開車到洗車店排上20——30分鐘隊，拿起水槍輕松搞定。
2、方式靈活、客戶選擇余地大
如何洗，洗哪里，洗到什么程度，車主自己掌握；親自操作還能增加與愛車的感情，更重要的'是在洗的過程中也是對車進行相關(guān)的檢查。
3、投資小，成本低
無需現(xiàn)代洗車店的大門面，無需高昂的設(shè)備購置費用，無需工人。
4、故障率小，后續(xù)服務好
自助洗車機安裝方便，操作簡單，沒有繁瑣的設(shè)定，很少發(fā)生故障，其自身配置的故障報警系統(tǒng)可隨時向服務部門發(fā)送信息，報告故障類型，讓你不再為維修不及時而煩惱。
5、精細化社區(qū)服務，彰顯社區(qū)服務品質(zhì)
想業(yè)主所想，為業(yè)主提供增殖服務，以細節(jié)彰顯社區(qū)的服務品質(zhì)
6、方針消費群體集中
住宅小區(qū)是車輛的聚集區(qū)，易宣傳和營銷。另外，方針消費群體為擁有車輛，但并不奢靡的工薪階層，因此，5萬平米以上成熟的中高檔住宅小區(qū)是是必備的服務項目。
清洗徹底：自己動手洗車，車體及底盤隨意清洗，安全水壓，自助清洗有效避免洗車店野蠻清洗劃傷車漆，清洗更徹底，更干凈。
7、節(jié)能環(huán)保
洗1輛車只需40升水左右，不到1度電，無水無噪音污染，無任何廢氣污染。8、科技智能
全自動電腦控制，微電腦防盜，安全有保障。配備數(shù)字顯示系統(tǒng)，消費清晰可見；硬幣投幣系統(tǒng)，自動識別硬幣；自動溫控系統(tǒng)，一年四季保障工作；水管自動回收系統(tǒng)；清洗劑自動配比系統(tǒng)，更具智能化、人性化。
9、新潮時尚
全能自助系統(tǒng)、個性化洗濯程序，全新時尚洗車觀點，領(lǐng)銜自助洗車行業(yè)。方便快捷的自助服務，足以滿足有車族隨時隨地保持愛車靚麗如新的希望。
六、投資規(guī)劃
6、1園地建設(shè)面積
建設(shè)自助洗車站的園地標準面積為20平方米。
6、2安裝條件要求
選擇可進行場地施工，可接通水源、電源，及周圍有排污通道等基本條件的場地要求。
6、3用度投入
本項目全套的軟硬件設(shè)備投入在元擺布；
七、預期實現(xiàn)的利潤
假設(shè)每車次收費5元（具體收費可與社區(qū)物業(yè)管理機構(gòu)商談），在市場培育期（預計1個月）本項目最大的財務優(yōu)勢在于省掉了95%的人工費用，無需人工職守，只需不定期的派員巡查一下和添加耗費用品如洗車清潔液等。本項目在運行3—5個月后，洗車車次應會逐漸增加。根據(jù)測算，一個社區(qū)的理想發(fā)卡量為500張左右（超過此數(shù)可能會出現(xiàn)排隊等候現(xiàn)象），假設(shè)每張卡每月洗6次，則一月的收入將達到元左右，超過3000住戶的，需安裝兩臺機器，收入將超過元，其投資回報率是十分可觀的。
八、協(xié)作方式
1、由XXX負責提供社區(qū)公共服務項目—自助洗車項目的建設(shè)、運營和維護等服務；
2、項目所投入的設(shè)備、設(shè)施及相關(guān)資源采購、建設(shè)等資產(chǎn)的所有權(quán)及經(jīng)營管理權(quán)歸XX有限公司所有；
3、由社區(qū)提供洗車所需的園地、用電、用水和日常監(jiān)管；
4、XXX負責提供場地使用費元/年；
5、洗車收費方案及戰(zhàn)略等由雙方協(xié)商肯定，市場宣傳及推行在雙方充分協(xié)商的基礎(chǔ)上由社區(qū)物業(yè)和XX實施，宣傳推行用度由XX承擔，客戶信息資源由物業(yè)提供，項目耗費由雙方根據(jù)需要承擔。
九、利益分配
9、1結(jié)算方式
項目所得收益（營業(yè)額）由XXX統(tǒng)一計算核準，并以季度為單位進行利益分配。
9、2利益分配
合作策劃方案 10
一、活動名稱：
《我愛傳媒》
二、合作形式：
主辦單位：金像影視傳媒學院、江西省廣播電視臺 承辦單位：江西省電視臺都市頻道
三、活動宗旨：
建立傳媒行業(yè)創(chuàng)業(yè)人才梯隊，為有夢想的傳媒行業(yè)創(chuàng)業(yè)者圓夢。
四、活動宣傳：
本次活動由江西省電視臺參與金像集團全程參與制作活動宣傳片，定期在省電視臺以及各大網(wǎng)絡(luò)平臺播出進行大力宣傳，同時利用廣播電視臺現(xiàn)有的線下平面媒體進行活動廣告宣傳。
五、活動內(nèi)容：
1。比賽形式；
本次比賽以個人參賽、團隊比拼、個人領(lǐng)導力比拼的形式最終決選出比賽的冠亞季軍進行獎勵
2。比賽內(nèi)容；
海選：所有報名的選手由組委會安排統(tǒng)一時間由節(jié)目評委組進行面試，最終評選出50位優(yōu)秀選手進入下一輪比賽，所有通過海選的選手通過自由組隊的形式組成10個5人小組進行下一輪的比賽。
初賽：
第一階段：10個小組成員通過商議最終確定創(chuàng)業(yè)項目方案并在規(guī)定時間內(nèi)向評委組提交創(chuàng)業(yè)項目方案，所有參賽項目必須是在傳媒相關(guān)行業(yè)范圍內(nèi)。
第二階段：所有參賽項目策劃書由評委組進行可行性評估，淘汰項目可行性低的小組（淘汰數(shù)量不限）。
第三階段：所有通過可行性評比的小組按照其項目對參與本次節(jié)目的相關(guān)企業(yè)進行服務，在規(guī)定的時間內(nèi)創(chuàng)造效益最多的小組獲勝并獲得相應金額的創(chuàng)業(yè)基金獎勵。其余小組內(nèi)部自行投票決定淘汰1人。以此形式更換服務企業(yè)，并按規(guī)定時間內(nèi)創(chuàng)造效益多少來進行評比，第一名保留原有人數(shù)，第二名至最后一名的小組各自淘汰一名選手，組員人數(shù)不夠時可選擇與其他小組合并，但一個小組人數(shù)不得超過5人。最終只剩余兩個小組10人時，兩組比賽結(jié)果直接淘汰第二名整個小組。初賽第三階段最終評比結(jié)果只允許留下5人參與決賽。 決賽：參與決賽的5人拆分各自進行決賽的比拼，本輪比賽以演講的形式進行，演講內(nèi)容必須圍繞個人的'創(chuàng)業(yè)夢想、團隊的組建與管理，未來的發(fā)展方向為主題，評委根據(jù)每個人的表現(xiàn)選出最終的冠亞季軍。
3。工作人員組織安排；
本次活動所有現(xiàn)場視頻錄制，節(jié)目主持以及后期剪輯宣傳工作均由江西省電視臺負責相應的統(tǒng)籌安排，評委組由金像影視傳媒學院與省電視臺共同邀請江西省知名企業(yè)家參與。
六、活動日程安排：
本次活動預計統(tǒng)籌時間為半年：
前期宣傳及選手報名時間為3個月
海選時間根據(jù)報名參賽的人數(shù)可做相應的調(diào)整，總體不超過兩周為優(yōu)。
初賽第一階段為兩周時間（所有選手在一周內(nèi)組隊并商議撰寫好方案提交評委組，第二周為評委組審議時間）
第二階段每一期比賽時間為兩周，兩周之后測算各組效益并進行評比，本階段比賽預計總共花費時間為兩個月。
決賽時間一周，最后一天安排舞臺演講，前期為準備時間。 具體時間安排由雙方確定活動開始時間之后商議確定。
七、比賽獎勵設(shè)置：
本次比賽的最終獲勝者將會獲得金像影視傳媒學院全額注資參與其創(chuàng)業(yè)項目。
參與到?jīng)Q賽的選手將會免費參與到金像影視傳媒學院的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃，并最終以金像集團分公司領(lǐng)導人的職務參與到集團新項目的開發(fā)。
其余選手表現(xiàn)優(yōu)異的同樣會獲得金像影視傳媒學院相應的培訓學習機會，學習成績優(yōu)異的都有機會參與到金像集團后期的新項目開發(fā)計劃。
合作策劃方案 11
為了進一步加強我院大學生心理健康教育工作，更好地幫助有嚴重心理問題的學生度過心理難關(guān)，及早預防、及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導、有效干預、快速處理學生中可能出現(xiàn)的心理危機事件，減少學生因心理危機帶來的各種傷害，經(jīng)學校學生心理健康教育指導委員會研究，特修訂《商務外語學院學生心理危機干預工作實施方案》。
一、組織機構(gòu)
學生工作部（學生處）負責全面規(guī)劃和領(lǐng)導我校學生心理危機干預工作，并督促有關(guān)部門認真履行危機干預工作的職責，為重大危機事件的處理做出決策。
商務外語學院團總支負責緊急救助現(xiàn)場的指揮協(xié)調(diào)，調(diào)配人員、請示主管領(lǐng)導，做出決策。
商務外語學院心理成長輔導室負責心理危機評估及制定心理救助方案，實施心理救助，穩(wěn)定當事人情緒。
保衛(wèi)處負責保護現(xiàn)場，配合學院對當事人實施生命救護，協(xié)助有關(guān)部門對事故進行調(diào)查取證，配合學院及醫(yī)療部門對學生進行醫(yī)療救護過程中的安全監(jiān)護。
校醫(yī)室及附屬醫(yī)院負責對當事人實施緊急救治，或配合相關(guān)人員護送當事人轉(zhuǎn)至相關(guān)醫(yī)院住院治療。
各輔導員負責收集當事人相關(guān)資料，以及對當事人的緊急監(jiān)護，協(xié)助學生工作部做好危機干預工作。
二、心理危機干預的主要對象
�。ㄒ唬┰庥鐾话l(fā)事件而出現(xiàn)心理或行為異常的學生，如家庭發(fā)生重大變故、個人情感的重大變故、受到自然或社會意外刺激的學生。
（二）患有嚴重精神疾病，如抑郁躁狂癥、精神分裂癥等疾病的學生。
�。ㄈ┘韧凶詺⑽此焓坊蚣易逯杏凶詺⒄叩膶W生。
�。ㄋ模┥眢w患有嚴重疾病且久治不愈、家境貧困、經(jīng)濟負擔重、深感自卑、出現(xiàn)心理行為異常的學生。
（五）個人感情受挫、人際關(guān)系失調(diào)或出現(xiàn)心理行為異常的學生。
（六）因?qū)W習壓力大而出現(xiàn)學習困難、嚴重環(huán)境適應不良導致心理行為異常的學生。
（七）由于身邊同學出現(xiàn)危機狀況而受到影響，產(chǎn)生嚴重恐慌、焦慮、困擾的學生。
三、預防教育
�。ㄒ唬┳龊脤W生心理危機干預工作應立足教育，重在預防。心理成長輔導室應多方位、多途徑普及心理健康知識、介紹增進心理健康的途徑、傳授心理調(diào)適的方法并使學生了解什么是心理危機、人們什么情況下會出現(xiàn)危機以及如何預防及應對心理危機。
（二）各輔導員應針對學生中廣泛存在的環(huán)境適應問題、情緒管理問題、人際交往問題、戀愛與性的問題、學習方法問題等開展教育；應通過學生心理健康社團組織形式多樣的心理健康教育活動，形成良好的心理健康氛圍；應通過主辦主題鮮明的特色班會，幫助學生優(yōu)化個性心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適能力，提高心理健康水平。
四、早期預警及發(fā)現(xiàn)
做好學生心理危機早期預警工作，應做到對學生的心理狀況變化早發(fā)現(xiàn)，早評估，信息暢通，快速反應，力爭將學生心理危機的發(fā)生消除在萌芽狀態(tài)。
�。ㄒ唬┰缙陬A警
心理健康教育與咨詢中心每年對新生進行心理健康測評，篩查出需要主動干預的對象并采取相應措施。
�。ǘ┬睦砦C發(fā)現(xiàn)及報告
所有發(fā)現(xiàn)者（包括教師、學生、宿舍管理員、保安、輔導員、心理咨詢?nèi)藛T等）發(fā)現(xiàn)心理危機情況時都可以直接報告學生所在學院領(lǐng)導、輔導員或心理成長輔導室。不同發(fā)現(xiàn)者還應當報告所在部門相關(guān)負責人，例如宿舍管理人員和教學樓管理人員應向保衛(wèi)處或后勤部門報告，輔導員應向?qū)W院副書記報告，心理健康教育與咨詢中心向?qū)W生處報告。如有嚴重傷人或自殺情況，還應該及時報警處理。
�。ㄈ┬睦砦C評估
心理成長輔導室負責對存在心理危機的學生進行及時的心理危機風險評估。
五、危機應急處置
�。ㄒ唬⿲τ诿麊芜M入《學生心理危機預警對象庫》的學生或突發(fā)心理危機的學生，學院根據(jù)其心理危機程度實施心理危機干預。
1.建立支持系統(tǒng)。學生輔導員應該經(jīng)常關(guān)心學生的學習生活，幫助學生解決學習生活上的困難，與學生交心談心，做學生的知心朋友。學生黨員、學生骨干對有心理困難的學生應提供及時周到的幫助，真心誠意地幫助他們度過難關(guān)。學院應動員有心理困難學生的.家長、朋友對學生多一些關(guān)愛與支持，必要時應要求學生親人來校陪伴學生。
2.建立干預系統(tǒng)。對癥狀表現(xiàn)較輕、危機程度不高者，以在校接受心理咨詢?yōu)橹�。對癥狀表現(xiàn)嚴重、危機程度很高者，應立即與其監(jiān)護人取得聯(lián)系，并建議到醫(yī)院進行診斷和治療。
3.建立阻控系統(tǒng)。對于學�？烧{(diào)控的引發(fā)學生心理危機的人事或情景等刺激物，學院應協(xié)調(diào)有關(guān)部門及時阻斷，消除對危機個體的持續(xù)不良刺激。對于危機個體遭遇刺激后引起緊張性反應可能攻擊的對象，應采取保護措施。
4.建立監(jiān)護系統(tǒng)。對有心理危機的學生在校期間要進行監(jiān)護。
�。�1）對心理危機程度較輕，能在學校正常學習者，可通過學生干部或同宿舍同學了解其心理與行為狀況，及時發(fā)現(xiàn)異常情況。
�。�2）對于危機程度較高但能在校堅持學習并接受治療者，學院應將其家長請來學校，向家長說明情況，家長如愿意將其接回家治療則讓學生休學回家治療，如家長不愿意接其回家則在與家長簽定書面協(xié)議后由家長陪伴監(jiān)護。
�。�3）經(jīng)評估確認有嚴重心理危機者，學院應通知學生家長立即來校，告知相關(guān)情況，請家長將學生送醫(yī)療機構(gòu)就診，并視診斷結(jié)果決定是否作休學處理。在學院與學生家長作安全責任移交之前，學院應加強對該生的特別監(jiān)護。
�。ǘ┚o急救助
一旦出現(xiàn)學生自傷自毀或傷人的緊急突發(fā)事件，學生所在學院的專職學生工作干部，應在第一時間立即趕赴現(xiàn)場，并立即報告給學生工作部、保衛(wèi)處、校醫(yī)室等部門。上述各部門在接到通知后應立即派人趕到現(xiàn)場，進行緊急援救。特殊情況下，學院可先將學生緊急送醫(yī)院治療，然后向有關(guān)部門匯報。
六、后期跟蹤
�。ㄒ唬┮蛐睦砦C而休學的學生申請復學時，除按學校學生學籍管理辦法辦理外，還應向?qū)W校出具學校認可的醫(yī)院的心理疾病康復證明，方可復學。
（二）學生復學后，學院應對其學習生活進行妥善安排，應安排班級心理委員或宿舍心理信息員對其密切關(guān)注，了解其心理變化情況。
�。ㄈ┬睦沓砷L輔導室要根據(jù)學院提供的情況，以預約咨詢或隨訪咨詢的形式，對這些學生的心理健康情況進行鑒定，并將鑒定結(jié)果及時反饋給學生所在的班級。
合作策劃方案 12
根據(jù)國家勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)高技能人才工作會議精神，結(jié)合我系的實際狀況，特制定開展校企合作實施方案。開展校企合作，是專業(yè)快速發(fā)展，提高辦學綜合實力的重要舉措；是加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。為進一步推動該項工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高我院辦學水平和技術(shù)應用潛力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作方案。
一、指導思想
為順應江蘇兩個率先的經(jīng)濟發(fā)展和省委、省政府關(guān)于加快技工教育發(fā)展的要求，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)技能型專門人才的教育方針；培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能人才的專業(yè)定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我院人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動和社會生產(chǎn)實踐相結(jié)合；找準專業(yè)與企業(yè)的利益共同點，建立與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標。
二、合作原則
1、服務企業(yè)原則
為企業(yè)服務是學院的指導思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低。學院主動深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標準、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展培訓，急企業(yè)之所急。 2。校企互利原則
校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)。企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學生，有權(quán)根據(jù)學生潛力對學生就業(yè)進行部分淘汰。
3、統(tǒng)一管理原則
校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與職責務必高度統(tǒng)一，務必統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評。
4、校企互動原則
學院定期組織專業(yè)理論教師到企業(yè)現(xiàn)場培訓，請企業(yè)高級技師或能工巧匠來學校講座。通過校企互動，學校教師在企業(yè)學到了實踐知識和潛力，企業(yè)技術(shù)人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補，實現(xiàn)理論與實踐一體化。
三、領(lǐng)導組織機構(gòu)
成立以部門主任、書記為組長，副主任為副組長，以辦公室、教學秘書、學工秘書及各教研室主任為成員的領(lǐng)導小組。
四、基本任務
根據(jù)學院的要求，每一專業(yè)方向要至少建立兩至三家有實質(zhì)性合作、專業(yè)對口、相對穩(wěn)定的校外合作基地。校外合作基地應是該行業(yè)有必須規(guī)模和影響力的企事業(yè)單位，技術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等方面處于同行業(yè)領(lǐng)先的`地位。 校外合作基地的基本任務：
1、理解學生參觀、生產(chǎn)實習、頂崗實習等實踐教學環(huán)節(jié)；
2、理解教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng)；
3、實現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學、培訓；
4、共同參與人才的培養(yǎng)；
5、優(yōu)先滿足合作基地的用人需求；
6、其它方面的合作。
五、合作模式
校企合作，其根本目的在于通過學院和企業(yè)的合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。合作模式能夠靈活多樣，檢驗的標準是是否促進了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿意。以下是幾種合作模式。
1、廠中校合作模式
廠中校模式，即學校進企業(yè)。廠中校模式可采用：學校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標需要，與合作企業(yè)建立一體化模塊式培養(yǎng)方式的車間課堂企業(yè)夜校短訓班強化班的學生與企業(yè)生產(chǎn)零距離對接的教學培養(yǎng)機制。
2、訂單合作模式
招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，錄取時與學生、家長簽訂委培用工協(xié)議，錄用時與學生綜合測評成績掛鉤，實現(xiàn)了招生與招工同步，實習與就業(yè)聯(lián)體。校企雙方共同制訂教學計劃、課程設(shè)置、實訓標準；學生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學校負責完成，學生的生產(chǎn)實習、頂崗實習在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實現(xiàn)就業(yè)，到達企業(yè)人才需求目標；具體設(shè)有定向委培班、企業(yè)訂單班等。
3、工學交替模式
根據(jù)企業(yè)因用工需求，向?qū)W院發(fā)出用人訂單，并與學院密切合作，校企共同規(guī)劃與實施的職業(yè)教育。其方式為學生在學校上理論課，在合作企業(yè)理解職業(yè)、工作技能訓練，每學期實施輪換。學分制專業(yè)為企業(yè)員工優(yōu)先錄取，實施階段性教學。
4、教學見習模式
學生通過必須的在校專業(yè)理論學習后，為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營理念及管理制度，提前理解企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動紀律教育，培養(yǎng)學生強烈的職責感和主人翁意識，到合作企業(yè)對企業(yè)工作過程和生產(chǎn)、操作流程等進行現(xiàn)場觀摩與學習；并安排學生實地參與相關(guān)工作、親自動手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識，有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會適應潛力。
5、頂崗實習模式
2.25+0.75模式是指在校專業(yè)學習2.25年，之后進行專業(yè)頂崗實習，即學生前2.25年在校完成教學計劃規(guī)定的全部課程后，采用學校推薦與學生自薦的形式，到用人單位進行為期半年以上的頂崗實習。建立標準化的流程（教學實習就業(yè)），它的實質(zhì)是：一是注重實用技術(shù)；二是畢業(yè)可拿雙證（畢業(yè)證和資格證）；三是保障就業(yè)。學校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。
6、合作建立職工培訓基地
根據(jù)各企業(yè)職工培訓特點及不同培訓方向或培訓教學的需要，與相關(guān)企業(yè)建立三種合作模式的職工培訓基地，一是企業(yè)獨立設(shè)定的職工培訓基地（培訓地點在企業(yè)或?qū)W校）；二是不同企業(yè)同類工種的職工培訓基地（培訓地點在學�；蚱髽I(yè)）；三是特殊工種的職工培訓基地（培訓地點在學校），如釀酒生產(chǎn)操作、分析與管理、菌種生產(chǎn)操作、分析與管理，以及相關(guān)質(zhì)量監(jiān)控與營銷服務等培訓基地。
7、成立專業(yè)教學指導委員會
根據(jù)專業(yè)的不同特點，聘請行業(yè)專家、企業(yè)領(lǐng)導與學校教師共同組建專業(yè)教學指導委員會。明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，確定專業(yè)教學計劃的方案，帶給市場人才需求信息，參與學校教學計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整學校的專業(yè)計劃和實訓計劃，協(xié)助學院確立校外實習、實訓基地。
8、舉辦校企聯(lián)誼會及企業(yè)家報告會。學院每年舉辦校企聯(lián)誼會，聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學生作專題報告，讓學生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。
六、保障措施
1、合作企業(yè)實行掛牌，簽訂協(xié)議，儀式明確職責，規(guī)范雙方的行為。學院保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)帶給培訓、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學生實訓任務的安排。對已簽訂合作協(xié)議書的單位，建立定期聯(lián)系，了解校企合作信息（包括合作資料、模式、進展狀況、頂崗實習狀況、招工信息等），實現(xiàn)資源共享。
2、全面推行勞動就業(yè)引入制度和職業(yè)資格證書制度，調(diào)動學生參與校企合作的主動性。
3、學院制定相關(guān)制度規(guī)范校企合作工作，明確各部門職責，建立校企合作考核指標和獎懲措施。將開展校企合作工作狀況納入學院教學質(zhì)量保障體系中，不斷檢驗、改善校企合作工作。
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