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法治建設(shè)倡議書(shū)
引言：“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)” ，法治建設(shè)對(duì)中國(guó)的發(fā)展具有重要意義。接下來(lái)小編給各位讀者分享兩篇法治建設(shè)倡議書(shū)范本，歡迎大家閱讀。
篇一：法治建設(shè)倡議書(shū)
今天是12月4日，是我國(guó)X個(gè)“國(guó)家憲法日”暨第X個(gè)全國(guó)法制宣傳日。憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力，具有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性。1982年12月4日，五屆全國(guó)人大五次會(huì)議通過(guò)了現(xiàn)行的《中華人民共和國(guó)憲法》，至今已經(jīng)X年。
X年來(lái)，我國(guó)憲法以其至上的法制地位和強(qiáng)大的法制力量，有力保障了人民當(dāng)家作主，有力促進(jìn)了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，有力推動(dòng)了社會(huì)主義法治國(guó)家進(jìn)程，有力促進(jìn)了人權(quán)事業(yè)發(fā)展，有力維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定，對(duì)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活產(chǎn)生了極為深刻的影響。
X年來(lái)的發(fā)展歷程充分證明，我國(guó)憲法是符合國(guó)情、符合實(shí)際、符合時(shí)代發(fā)展要求的好憲法，是充分體現(xiàn)人民共同意志、充分保障人民民主權(quán)利、充分維護(hù)人民根本利益的好憲法，是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步、保證人民創(chuàng)造幸福生活、保障中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的好憲法，是我們國(guó)家和人民經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、始終沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)的根本法制保證。
回顧我國(guó)憲法制度的發(fā)展歷程，我們可以清楚地看到，憲法與國(guó)家前途、人民命運(yùn)息息相關(guān)。維護(hù)憲法權(quán)威，就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威。捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)。保證憲法實(shí)施，就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。只有切實(shí)尊重和有效實(shí)施憲法，人民當(dāng)家作主才有保證，黨和國(guó)家事業(yè)才能順利發(fā)展。反之，如果憲法受到漠視、削弱甚至破壞，人民權(quán)利和自由就無(wú)法保證，黨和國(guó)家事業(yè)就會(huì)遭受挫折。
黨的'XX大和XX屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)要全面推進(jìn)依法治國(guó)，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)要求，必須全面貫徹實(shí)施憲法。全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為，都必須受到追究。
高校師生是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的重要力量, 我們應(yīng)牢記重任在肩，將維護(hù)公平、維護(hù)正義、促進(jìn)法制的完善作為我們共同而永恒的追求。
在此，我們向全校廣大師生倡議：認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和法律知識(shí)，做遵紀(jì)守法的模范!
自覺(jué)恪守憲法原則、弘揚(yáng)憲法精神、履行憲法使命!
自覺(jué)維護(hù)法律權(quán)威，為建設(shè)法治校園、法治中國(guó)貢獻(xiàn)力量!
讓公平、正義、和諧、有序成為XX校園的最強(qiáng)音!
篇二：法治建設(shè)倡議書(shū)
今天是12月4日，是國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日，今年的活動(dòng)主題是“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)。”這是為落實(shí)黨的XX屆四中全會(huì)精神，我國(guó)設(shè)立的第一個(gè)國(guó)家憲法日，是為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國(guó)。
憲法是國(guó)家的根本大法，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民治理國(guó)家、治國(guó)安邦的總章程，是保證國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)。在全社會(huì)弘揚(yáng)憲法和法治精神，對(duì)于提高全民憲法觀念和法律素質(zhì)，對(duì)于推進(jìn)法治進(jìn)程，貫徹依法治國(guó)基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家和和諧社會(huì)具有重要意義。為此，我們向廣大市民提出如下倡議：
一、學(xué)法，爭(zhēng)做知法明禮的模范。
我們要把良好的法律素質(zhì)作為新時(shí)期公民適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必備素質(zhì)，自覺(jué)學(xué)習(xí)、熟悉、掌握法律的基本精神和基本要求，時(shí)時(shí)刻刻讓法律內(nèi)化于心。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部公務(wù)員要通過(guò)黨委(組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)法、政府辦公會(huì)前學(xué)法、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座、法律知識(shí)培訓(xùn)、各級(jí)干部學(xué)法考法、干部法律知識(shí)任職資格等制度學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高運(yùn)用法治思維和法治方式辦事的水平;廣大青少年要充分利用學(xué)校廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報(bào)、書(shū)畫(huà)展、�？刃麄鞴ぞ哌M(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí);廣大農(nóng)民朋友要通過(guò)“十戶普法宣傳員”和村(居)法律顧問(wèn)以及律師、公證、法律援助和機(jī)關(guān)工作人員送法下鄉(xiāng)等活動(dòng)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，養(yǎng)成“有事找法、辦事依法、解決問(wèn)題靠法”的意識(shí)。各行各業(yè)的從業(yè)者都要積極學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，用法律知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦、保護(hù)自己的權(quán)利、行使自己的義務(wù)，從而為整個(gè)社會(huì)的依法運(yùn)行打下良好的基礎(chǔ)。
二、尊法，爭(zhēng)做崇法信法的榜樣。
尊重法律是法律意識(shí)的核心和根基，我們要把對(duì)法律的尊崇和敬畏根植到內(nèi)心深處，對(duì)法律的至高無(wú)上的權(quán)威性從內(nèi)心予以承認(rèn)和尊重，落實(shí)到每一次言行舉止中，讓依法辦事成為一種習(xí)慣，懂得一切公民和團(tuán)體必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，否則就要受到追究和懲處這一最基本的道理，讓依法工作、依法生活成為我們共同的一種生活方式，使法治精神蔚然成風(fēng)。
三、守法，爭(zhēng)做誠(chéng)信自律的典范。
自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守社會(huì)秩序。全社會(huì)要倡導(dǎo)一種文明的生活方式，每個(gè)公民都要做到身體力行，自覺(jué)遠(yuǎn)離黃、賭、毒、邪教等危害家庭幸福、影響社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)因素，要崇尚科學(xué)，尊重自己和他人的生命安全，珍惜家庭的.幸福和安寧。每個(gè)公民都守法，整個(gè)社會(huì)才會(huì)更健康。
四、用法，爭(zhēng)做理性平和的先鋒。
我們要自覺(jué)審視自己行為的合法性，明確自身的權(quán)利與義務(wù)，敢于伸張公平與正義，始終堅(jiān)持依法辦事，依法合理表達(dá)自己的利益訴求，不斷弘揚(yáng)法治正能量。堅(jiān)持用法治手段來(lái)化解遇到的問(wèn)題，用法治方式來(lái)構(gòu)筑良好的人際環(huán)境，敢于對(duì)違法現(xiàn)象說(shuō)“不”，通過(guò)法律服務(wù)為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航。
市民朋友們，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。您的每一份熱情，都會(huì)激起更多人的文明守法意識(shí);您的每一份付出，都會(huì)讓我們的城市向文明法治更進(jìn)一步。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，攜手并進(jìn)，為法治XX的建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量!
XX市法制宣傳教育辦公室
二○XX年十二月四日
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