學生文明如廁倡議書

時間：2023-01-11 13:25:58 倡議書我要投稿

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學生文明如廁倡議書

　　在我們平凡的日常里，我們可以使用倡議書的機會越來越多，倡議書是日常應用寫作中的一種常用文體。你所見過的倡議書是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學生文明如廁倡議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學生文明如廁倡議書

學生文明如廁倡議書1

　　世界廁所組織發(fā)起人杰克西姆經常講這樣兩句話：廁所是人類文明的尺度、我們忽視廁所太久了!往大了說，廁所是社會進步、文明發(fā)展的產物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個地方文明發(fā)展的狀況。往小了說，別人看不到你的地方，才是最真實的你。越是沒人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的'學校來講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明。

　　最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學，均在反映幾個問題：

　　一、很多同學在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水;

　　二、如廁后的紙巾隨手丟于便池;

　　三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協(xié)助、更不擔當!

　　四、在廁所內亂涂亂畫，有些文字不堪入目;

　　五、很多同學沒有便后洗手的意識。別拿廁所不當回事!可我們，不把廁所當回事已經很久了，都成習慣了!我們這樣來算一筆帳，每人每天在教學區(qū)平均上廁所1-2次，學院每天上課師生人數按10000人計，所有人員平均每天就約上10000—20xx0次，在行課期間，按15個小時算，每小時就有666-1333次，每分鐘就有11.1-22.2次，如此看來，廁所使用頻率還真是相當高的!

　　我們每個人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢?往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現文明的大事。

　　在此，提出四項文明如廁倡議：

　　一、如廁及時不拖拉，廁所不是暢聊吧;

　　二、便后及時沖沖水，便紙丟于紙簍內;

　　三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便;

　　四、便后謹記洗凈手，健康意識隨時有。

　　夏季來臨，為了同學們有一個清新的校園環(huán)境，文明如廁需我們共同遵守。文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開始!

倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

學生文明如廁倡議書2

尊敬的校領導，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的`地方：比如衛(wèi)生方面。

　　在衛(wèi)生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經常發(fā)生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內還會出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。

　　為什么會發(fā)生這些情況呢?最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規(guī)矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢?我們已經在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。

　　既然發(fā)生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校:

　　1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。

　　2、每個班級每周召開一次以“衛(wèi)生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。

　　3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛(wèi)生間的環(huán)境。

　　4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環(huán)境的現象，我們要對這些不良現象重視起來了。

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

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