愛護環(huán)境倡議書
在發(fā)展不斷提速的社會中，我們可以使用倡議書的機會越來越多，使用正確的寫作思路書寫倡議書會更加事半功倍。那要怎么寫好倡議書呢？以下是小編收集整理的愛護環(huán)境倡議書，歡迎閱讀與收藏。
愛護環(huán)境倡議書1
親愛的同學(xué)們：
目前，廣州所有的高�；径家淹Ｓ靡淮涡圆途摺Ｅ浜舷鄳�(yīng)的消毒措施，使用可回收餐具（不銹鋼餐盤湯匙和筷子），這既能確保真正的衛(wèi)生和健康，也是大學(xué)生良好素質(zhì)的重要體現(xiàn)。為什么我們要向一次性餐具說"不"呢？
一、一次性衛(wèi)生筷子并不衛(wèi)生
據(jù)調(diào)查，目前市面上許多一次性筷子根本就沒有經(jīng)過任何消毒，外包裝又相當(dāng)?shù)土�，自然免不了運輸過程當(dāng)中的臟上加臟了！
二、一次性湯匙也不衛(wèi)生
一次性湯匙同樣是消毒不過關(guān)，包裝也不規(guī)范。
三、一次性餐具造成巨大的環(huán)境破壞
據(jù)保守統(tǒng)計，我們每人每天至少要用掉兩雙一次性筷子，全院六千多名學(xué)生，那么我們兩個月就可以吃掉一個番職院的樹木！而樹木雖然是可再生資源，其再生周期卻長達數(shù)年，甚至幾十年。至于一次性湯匙造成的白色污染，更是幾十年都難消除。我們是不是該認(rèn)真想想：我們用不用為子孫后代負(fù)責(zé)？地球，畢竟只有一個！
四、一次性餐具造成嚴(yán)重的浪費
一些同學(xué)用餐時，一次要拿幾雙筷子、幾個湯匙，多余的就隨手扔在桌上，這種有目共睹的嚴(yán)重浪費現(xiàn)象讓一切有良知的大學(xué)生深感痛心！試問：我們有那么多的資源來這樣奢侈地浪費嗎？
現(xiàn)在，在院領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)懷下，經(jīng)和飯?zhí)秘?fù)責(zé)人多次協(xié)商，各飯?zhí)镁馔Ｓ靡淮涡圆途�，而提供可回收筷子和不銹鋼湯匙，并引進先進的紅外線高溫消毒系統(tǒng)，確保餐具（餐盤、筷子和湯匙）的衛(wèi)生消毒。
眾所周知，我院正興起"素質(zhì)拓展"和"文明修身"熱潮，并取得了累累碩果，當(dāng)看到其他高校已不再用一次性餐具而代之以可回收湯匙，當(dāng)看到其他高校的同學(xué)用餐后都自覺把餐具送到回收點，我們難道不覺得這是我們的瑕疵嗎？
同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，從自身做起，為了真正的健康，讓我們一起向一次性餐具大聲說——"no"！
水是人類賴以生存的`元素，是社會發(fā)展所必須的能源。水與糧食、能源作為同等重要的三大戰(zhàn)略資源，在經(jīng)濟、社會發(fā)展和國家安全中具有極其重要的地位。早在1977年，聯(lián)合國水資源會議就向全世界發(fā)出警告：“水，不久將成為一項嚴(yán)重的社會危機，石油危機之后的下一個危機便是水”。
我國淡水資源總量名列世界第六，但人均占有量僅為世界平均占有量的1/4，位居世界第109位，被聯(lián)合國認(rèn)定為世界上13個最貧水的國家之一。且隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，水資源的供需矛盾將日益突出，因此，大力加強節(jié)約用水工作對于社會經(jīng)濟協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
去年至今，我國大部地區(qū)持續(xù)干旱，且旱情不斷蔓延擴大，15省市遭遇嚴(yán)重旱情，全國作物受旱面積達1.61億畝，南方城市中，更有不少地方連人畜飲水也發(fā)生了困難，被稱為百年不遇的大旱。夏糧生產(chǎn)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，人民生活受到一定影響，災(zāi)情十分嚴(yán)重。國家防汛抗旱總指揮部辦公室統(tǒng)計，截至今年3月2日，全國耕地受旱面積6567萬畝，1501萬人、923萬頭大牲畜因旱飲水困難。已投入抗旱資金7.5億元、勞力898萬人，臨時解決744萬人、357萬頭大牲畜的飲水困難。
節(jié)水是一個永恒的話題，積極推進節(jié)約型社會建設(shè)，努力做好節(jié)水工作是我們義不容辭的責(zé)任。一年之計在于春，目前農(nóng)作物的生長已經(jīng)進入關(guān)鍵時期，旱情有增無減，抗旱刻不容緩，救災(zāi)時不我待。國家有難，匹夫有責(zé)，人人為我，我為人人，抗旱救災(zāi)不只是政府和農(nóng)村的事情，我們不能無動于衷，讓我們都積極行動起來，為自己的衣食父母奉獻一份愛心。為建設(shè)資源節(jié)約型社會、為建設(shè)環(huán)境友好型社會作出應(yīng)有的貢獻！
愛護環(huán)境倡議書2
公司既是我們的工作場所，同時也是我們的生活場所，作為公司員工，我們有責(zé)任有義務(wù)以實際行動講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，維護好我們的工作生活環(huán)境。為了減少打掃衛(wèi)生的時間，將更多的時間用于工作，在此，謹(jǐn)向全體員工發(fā)出如下倡議：
1、整潔、衛(wèi)生、和諧的工作環(huán)境，需要我們每一位員工的積極參與和共同努力，從自己做起，從身邊的小事做起，從約束自己的行為做起，不亂扔瓜果皮、煙頭、紙屑等垃圾，不踐踏綠化草坪等，用心愛護我們身邊的環(huán)境。
2、嚴(yán)格要求自己，自覺遵守公司規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，樹立公共環(huán)境衛(wèi)生意識，嚴(yán)格按照“5s”標(biāo)準(zhǔn)來整理自己的工作場所，自覺摒棄不文明、不衛(wèi)生行為，共同塑造文明太行的公司形象。
3、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生。要勤動手，主動撿起地上的果皮、紙屑、塑料袋等垃圾丟到垃圾桶里，養(yǎng)成講文明愛衛(wèi)生的`好習(xí)慣。
員工朋友們，公司是我們共同的家園。我們每一個人都希望工作生活環(huán)境整潔、衛(wèi)生。讓我們立即行動起來，自覺維護和保持公共環(huán)境衛(wèi)生，積極支持愛護環(huán)境的人和事，人人爭做文明員工，為創(chuàng)建文明美好的公司做出自己應(yīng)有的貢獻! 環(huán)境衛(wèi)生維護好，打掃時間就減少。公司是我家、衛(wèi)生靠大家，讓我們把公司當(dāng)成自己的家那樣去精心呵護吧!
愛護環(huán)境倡議書3
恰夏鎮(zhèn)是我們共同的家園。我們世世代代在這片優(yōu)美迷人的土地上繁衍生息，我們應(yīng)當(dāng)深深熱愛這片土地??創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)美的生活環(huán)境，是我們每一個恰夏鎮(zhèn)人共同的心愿，更是我們義不容辭的責(zé)任。集鎮(zhèn)環(huán)境直接關(guān)系著我們的.生活起居，直接關(guān)系到大家的身體健康，直接體現(xiàn)著恰夏鎮(zhèn)人民的能力水平和素質(zhì)文明。為了更好的搞好集鎮(zhèn)衛(wèi)生，我們向各村委會、站所、個體商戶、趕集商戶、居民、企業(yè)發(fā)出如下倡議：
一、愛護環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)。
二、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、煙頭等廢棄物。不向街道、恰夏至32公里道路兩側(cè)、流水渠道亂倒垃圾、污物及死禽死畜。
三、自行清理建筑裝修產(chǎn)生垃圾，積極主動維護好自家房前屋后環(huán)境衛(wèi)生，做到每天清掃，按時清運，保持清潔。
四、車輛�？空R，維護良好的秩序；不亂搭亂建，房前屋后堆放物件必須整齊有序。
五、愛護一草一木，不摘取枝葉花木和破壞公共財物。不焚燒定點垃圾箱內(nèi)的垃圾，垃圾入箱。
六、對損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進行勸導(dǎo)、舉報并堅決制止，形成人人關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生、人人保護環(huán)境衛(wèi)生、人人支持環(huán)境衛(wèi)生的良好氛圍�！扒∠氖俏壹�，清潔靠大家”，整治衛(wèi)生，人人參與，家家受益。讓我們立即行動起來，并長期堅持下去，用真心去熱愛我們共同生存的家園，用熱情去傳承愛護環(huán)境衛(wèi)生的美德，用良心去尊重別人的勞動成果，努力做高尚文明人！
愛護環(huán)境倡議書4
為讓校園綠色盡情綻放，減少綠地上的不和諧音符，共同建設(shè)綠色校園，淄博趙店中學(xué)新成立的學(xué)生會勞衛(wèi)部于4月末向全校師生發(fā)出倡議：每當(dāng)我們走進校園，走向宿舍，步入教室時，你們是否感覺到好象走進自己的另一個家一樣，“愛護校園環(huán)境”倡議書。我們大部分是住校生，整天生活、學(xué)習(xí)在校園里，一周七天，有五天時間都在學(xué)校里度過。我們感到在學(xué)校這個大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂、高興。校園就是我們的家，我們在這里學(xué)習(xí)、生活、長大。每位同學(xué)都是這個校園里的一名成員，都有維護校園的.義務(wù)和責(zé)任。
四月初我校召開了“和諧校園環(huán)境，小事從我做起”主題班會。為更進一步明確每個同學(xué)的責(zé)任、目標(biāo)、任務(wù)。今天我們召開“愛護校園環(huán)境”動員大會，倡議同學(xué)們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，愛護校園環(huán)境，讓我們對校園再多一份呵護，對綠樹綠草再多一份關(guān)愛。具體實施措施：
1、增強愛護校園綠化意識。
2、愛護樹木從自己做起，從腳下做起。做到不踐踏綠地草坪，不做不利于花草樹木生長的行為。
3、主動制止不愛護綠化的行為。
4、用自己的行為影響他人，共同愛護校園環(huán)境。
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