傳統(tǒng)文化賽龍舟的作文

　　賽龍舟就是端午節(jié)的一項重要活動，下面小編整理的傳統(tǒng)文化賽龍舟的作文，歡迎來參考！

　　傳統(tǒng)文化賽龍舟的作文1

　　今天下午，我們在上作文課時，老師有告訴了我們一個令我們興奮不已的消息：我們要玩一個游戲。經(jīng)過選擇，我們即將開展“賽龍舟”的游戲。

　　老師把男生，女生分為兩組，因為女生比男生少一個人，所以老師就派一個田徑隊的男生去了女生的隊，接著，老師講了游戲的要領(lǐng)：個子高的同學(xué)站在前面，按這樣的順序排列;前面同學(xué)要抱著后面同學(xué)的腳，后面同學(xué)要把左手搭在前面同學(xué)的`肩上�？诹畎l(fā)出，兩隊一起向前跑跳，就像跑旱船，故名賽龍舟。游戲開始了，第一次因為大家都對游戲不太熟悉，所以五個人的隊伍不一會兒就散了。女生吸取了第一次的教訓(xùn)，很快便熟練地掌握了動作要領(lǐng)，能夠走上一小段路了，并且一遍比一遍做得好�？赡猩�就不同了，老師總在男生那邊指導(dǎo)著男生做，調(diào)整他們的姿勢。例如張同賀，老師根據(jù)他的身高、力氣不斷地給他調(diào)整位置，讓他站在前面，他抱不動別人的腿;讓他站在中間，他又就是提前撒手的，弄得整個隊都散了;最后讓他站在最后面，這就是最省力氣的了。別說，他站在最后面還真合適。就這樣，男生隊也可以走到終點了。在最后的比賽中，女生贏了。每個人的臉上都掛著笑容。不過，我們的勝利和老師嘴里一邊喊著“一，二，一，二”，一邊用手打著拍子就是密不可分的。

　　多玩這樣的游戲不但能增強我們的毅力，還能鍛煉我們的動作協(xié)調(diào)能力。

　　傳統(tǒng)文化賽龍舟的作文2

　　期五下午，回到家里，飯已經(jīng)煮好了。我們一家人吃完晚飯，就打開電視。我拿起遙控器，剛想調(diào)到動畫片，我爸爸一把搶過遙控器，說：“兒子，你都五年級了，不要老就是看那些打打殺殺的動畫片了，看點有意義的吧！”我極不情愿地說：“好吧！”。原來，爸爸要看賽龍舟呀！

　　只見那些龍舟像一條條龍飛鳳舞的神龍在江中游。比賽規(guī)則就是在規(guī)定距離內(nèi)，同時起航，以到達終點先后決定名次。

　　龍舟，與普通船只不太相同，龍船狹長、細窄，船頭飾龍頭，船尾飾龍尾。龍頭的顏色分別有有紅、黑、灰等色，均與龍燈之頭相似，姿態(tài)不一。一般以木雕成，加以彩繪(也有用紙扎、紗扎的`)。龍尾多用整木雕，上刻鱗甲。除龍頭龍尾外，龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫等裝飾。真就是壯觀�。�

　　每艘龍船船長大約為20―30米，船上約30名水手。都就是些身強體壯、力大如牛的人，他們一起劃槳，同心協(xié)力、不言不語、竭盡全力的在奮勇前行！只見你追我趕，此起彼伏，真就是競爭激烈、扣人心弦��！各隊的拉拉隊，也在臺下較起勁來，加油聲連綿不斷，有人還打起響指呢！我暗暗的向那些賽龍舟的人舉起大拇指，心想：“你們真棒！”

　　最終紅色的龍船在沖刺階段終于奪取了冠軍。太好了！真就是如我所愿，“紅龍”我真為你們感到驕傲。我也情不自禁在心里鼓勵哪些失敗的人：“友誼第一，比賽第二。從哪里跌倒，就要從哪里爬起，只要努力，下次一定能贏，我為你們鼓氣、加油！”

　　傳統(tǒng)文化賽龍舟的作文3

　　加油！一二這就是哪傳來的聲音？喔原來就是我們小記者在賽龍舟呀。

　　今天就是我們小記者在當陽夏令營活動的第二天，老師為了培養(yǎng)我們的團隊精神，把我們帶到了青龍湖，進行賽龍舟的比賽。

　　前兩場，我們都力勝對方�？蓪Ψ疥爢T卻大叫不公，，說他們男生少，鼓手差，暈船多。老師只好調(diào)整。

　　調(diào)整后，兩隊的實力就差不多了。我們隊也都知道，接下來的比賽要想取勝可不容易了，要靠團結(jié)，而不只就是力量了。

　　好，開始！隨著鼓手的一聲吆喝，比賽開始了。加油！一二！加油！一二！我們伴隨著鏗鏘有力的鼓聲大聲的吶喊著，心中燃起了斗志。大家隨著口號聲，一起用力，一起使勁。

　　已經(jīng)超過他們了。我下意識的回頭看了一，只件他們手忙腳亂，正互相埋怨，前面的'在劃，后面的在說，動作極不一致，更沒有領(lǐng)頭羊喊口號。我心想，我們還就是團結(jié)力量大呀！

　　可漸漸地，我有點體力不支了，但終點還沒到。休息會兒嗎？不行，我要堅持，為了勝利，我要堅持，為了團隊，我要堅持，就就是為了證明自己，我也要堅持。最終，我們隊取得了勝利。

　　這次活動讓我懂得了：在賽龍舟中，不僅要團結(jié)，還要有堅持不懈的精神。在學(xué)習、生活中更就是這樣！

　　傳統(tǒng)文化賽龍舟的作文4

　　家鄉(xiāng)中山，我對她有著十二分的感謝與敬佩。

　　波光粼粼的湖面上蕩漾這幾只船，船上的幾十來人定定地站著。

　　然而，他們緩緩地坐下，等待著什么。忽然，哨聲響起，劃手像發(fā)瘋了似的使勁劃，用力劃，急速劃，頓時，場面熱鬧起來了，紛紛鼓起了掌，有的歡呼雀躍，有的興奮不已。隨著鼓聲的強勁，劃手們更有力地劃著，拼命地劃著，大起大落地劃著，口號更就是聲如洪鐘，一二三，嘿咻。聲音、時間和速度震撼了你我、大家！

　　在后面落后的船只緊追其后，頃刻間，仿佛一條條發(fā)怒的蛟龍正往前騰飛。水面上不時飛躍一些燦爛的水花，晶瑩的水珠與汗水浸透了他們的衣裳、臉頰，但就是劃手們并沒停下，反而更有力地劃槳，一絲不茍地完成每一個動作！

　　每一個動作都充滿力量，每一個動作如同蛟龍騰躍，每一個動作都如摘星巨手，每一個動作都就是光和影的.匆匆變化，使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。

　　比賽結(jié)束了，我默默地凝視著碧藍碧藍的湖水，雙眸望著濺濕的鞋子，對家鄉(xiāng)發(fā)出由衷的感嘆：啊，中山，我的家鄉(xiāng)，我美麗而可愛的家鄉(xiāng)，我感謝您生養(yǎng)了這些民俗風情，更感謝您哺育了我，謝謝您！

　　傳統(tǒng)文化賽龍舟的作文5

　　今天下午，天氣晴朗，天空萬里無云，校園里五顏六色的鮮花散發(fā)出陣陣芳香。在這美好的日子里，我們排著整齊的隊伍高高興興地來到了外操場，迎接四年級劃龍舟比賽。看得出我們對這次比賽充滿了信心和期待。

　　比賽規(guī)則就是這樣的：四個人一組，一人拿一根棍子在地上劃，劃行時不能超過分界線，看哪一個班先到終點誰就贏。

　　比賽開始了，首先上去比賽的隊就是我們班。我們班的運動員面帶笑容，非常自信地站到了“舟”上。只聽“啪”的一聲，比賽的發(fā)號槍聲響了，只見我們班的運動員使勁地劃著，一起喊著“哎喲哎喲”的`口號聲，我們班的啦啦隊吶喊著“四（*）班加油，四（*）班加油”，還有的同學(xué)一邊揮舞著彩旗，一邊在場邊追著運動員，看他們的表情，恨不得在旁邊幫運動員出力。還剩1米、1分米、1厘米……“耶！我們勝利了！”我們?nèi)�班同學(xué)歡呼著，運動員下從“舟”上跳下來互相擊掌慶賀。可就是，這時，裁判員卻把運動員叫了過去，跟他們說了什么。原來，在離終點1厘米的地方，我們班的運動員以為已經(jīng)到了終點，就停止了前進。當我們班的運動員重新上“舟”劃行到達終點后，已經(jīng)耽誤了30左右秒，最后，我們只獲得了第六名。

　　這次比賽，我們班雖然沒有獲得好的名次，但就是，我們已經(jīng)達到了鍛煉身體的目的。同時，通過這次活動，我們也懂得了一個道理，做任何事情都要細心。

　　傳統(tǒng)文化賽龍舟的作文6

　　我喜歡賽龍舟，因為，我爸爸就是屬龍的，龍舟美極了，絢麗多彩、五顏六色，每年都有一年一度的賽龍舟和精彩的聯(lián)歡晚會。

　　如果想有一個龍舟，首先要找木頭，用木頭做出一個刻有龍的'船，再找一些木頭做成劃槳，我開心的做呀做呀，做好了我已經(jīng)滿頭大汗了，笑容滿面的坐上去，拿起槳劃呀劃呀劃到河上去了……

　　我喜歡龍舟！可就是，這只就是我想的……我好想劃龍舟！劃完龍舟我想吃粽子……我們舉杯說著祝福的話，一家人其樂融融。我想著想著，睡著了……

　　我真喜歡賽龍舟，我喜歡享受一家人在一起的幸福！

　　傳統(tǒng)文化賽龍舟的作文7

　　每年農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié)，就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，人們會吃粽子、喝雄黃酒、吃蛇肉……有一些地方還會舉行賽龍舟

　　我最喜歡的還就是賽龍舟了，今天就是端午節(jié)，老天爺仿佛故意要給我們一個好心情，不出太陽也不下雨，我們一家興高采烈來到聞名中外的西溪濕地國家公園，親眼目睹了賽龍舟的精彩賽況。瞧！公園的橋上、船上、河岸上插滿了五顏六色的彩旗，彩旗迎風“呼啦啦”的舞動，整條河的岸上人山人海，橋上擠滿了人，“嘟”隨著一聲刺耳又響亮的'哨聲，幾十條船頭裝有大紅色龍頭的龍舟爭先恐后向前劃去，水手們奮力劃槳，船隨著劃槳一會下沉一點，一會又浮上一點，他們一個個生龍活虎。龍舟上的水手一個個衣服濕透，不停地為自己隊伍加油鼓勁：“加油��！快劃！我們一定最快！”擂鼓的人士氣高昂，只見他兩手拿著鼓槌，飛快地輪換擊打鼓面，還常常舉起手，做勝利的手勢，那極有規(guī)律的鼓點，水手按鼓手的指揮，他們勁往一處使。飛快向前進。“加油！黃隊加油！藍隊加油！黑隊加油！”觀眾們連連為他們加油，通過激烈的拼搏，黃隊終于第一個沖過終點，贏得冠軍，他們互相擁抱，擊掌，慶賀勝利，開心極了！觀眾也爆發(fā)出熱烈的歡呼，為他們慶祝！我也和媽媽開心擊掌擁抱。

　　我真想年年過端午節(jié)，看賽龍舟比賽，體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。

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