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校園安全情況調(diào)查報告
校園安全情況是什么樣的呢?下面是小編整理的校園安全情況調(diào)查報告,歡迎大家參考!
最近,校園霸凌事件頻發(fā),特別是針對女性的霸凌事件,往往由于當事人礙于“面子”等考慮,得不到揭發(fā),社會影響惡劣,而且由于涉事的都是未成年人,有時造成非常惡劣的后果確得不到任何懲處,影響公平正義,社會主流對此憤憤不平。在此做一期不記名在線調(diào)查,以下是調(diào)查結(jié)果。
一、在線調(diào)查主要結(jié)果
以下是投票結(jié)果
1、您的年齡段?
A、20周歲以下 5%
B、20-30周歲 35%
C、30-40周歲 45%
D、40-50周歲 15%
2、您的性別
A、男 65%
B、女 35%
3、在中學(xué)期間是否觀察到有拉幫結(jié)派欺負同學(xué)的小團體?
A、是 70%
B、否 30%
4、您在中學(xué)期間是否觀察到或者親身遭遇被其他人強行索要或者搶奪錢物的?
A、是 50%
B、否 50%
5、您在中學(xué)時期是否觀察到或者聽說過有女同學(xué)遭遇同齡人的性騷擾甚至性侵害?
A、是 55%
B、否 45%
6、您在中學(xué)時期是否參與過打群架(打架雙方每一方至少2人以上)事件?
A、是 20%
B、否 80%
7、您在中學(xué)時期是否有參與過有稱號的團體,而團體主要事務(wù)就是收取保護費,或者打群架,類似“XX堂”,“XX會”。
A、是 25%
B、否 75%
8、您在中學(xué)時期是否有錢物在學(xué)校被人盜竊的。
A、是 50%
B、否 50%
9、您在中學(xué)時期是否參與過,為女性同學(xué)或者其他女性相關(guān)方而發(fā)生的群架。
A、是 15%
B、否 85%
10、您在中學(xué)時期在校內(nèi)是否遭遇過2人以上的毆打或威脅?
A、是 30%
B、否 70%
11、您在中學(xué)時期認為同學(xué)中使用辱罵性言辭的同學(xué)比例區(qū)間?
A、20%以下 45%
B、20%-40% 35%
C、40%-60% 0%
D、60%以上 20%
12、您在中學(xué)時期是否有觀察到或者親身遭遇校外學(xué)生或者成年人的毆打或者威脅的。
A、是 50%
B、否 50%
13、您在中學(xué)時期在學(xué)校是否有遭遇或者觀察到有同學(xué)受到其他同學(xué)明顯的排擠或者歧視的。
A、是 75%
B、否 25%
14、您在中學(xué)時期在學(xué)校是否有觀察到或者聽說過教師對與其異性的學(xué)生進行性騷擾甚至性侵害或者發(fā)生性關(guān)系的現(xiàn)象或者傳聞。
A、是 55%
B、否 45%
15、您在中學(xué)時期是否觀察到或者遭遇過女性同學(xué)毆斗的經(jīng)歷?
A、是 40%
B、否 60%
16、您在中學(xué)時期是否遭遇過同學(xué)的詐騙?
A、是 20%
B、否 80%
二、結(jié)果分析
中國有古訓(xùn)--棍棒底下出孝子,倒也不是說非要對子女進行毆打,只是一種最原始,并且在相當長的歷史時期非常有效的教育手段。隨著新中國成立,改革開放的深化,公民西式的人權(quán)意識萌芽開始出現(xiàn),傳統(tǒng)的教育手段遭到一刀切的摒棄,而“年少輕狂”的古風(fēng)猶存,一些不顧環(huán)境,完全西化的青少年教育觀甚至略有“矯枉過正”地保護了相當一批“不良少年”。輕則欺騙、盜竊,重則學(xué)生毆打老師的事件,同學(xué)互相毆打甚至互相殘殺的事件,學(xué)生的性暴力事件等等,說見諸報端那是大驚小怪,相信每一個“80后90后”都耳濡目染、相伴成長。鑒于越來越嚴峻的校園安全形式,對常州地區(qū)進行了這樣一項在線調(diào)查。
調(diào)查顯示校園安全形式不容樂觀,被調(diào)查者中,在未成年的中學(xué)時期,遭遇或者參與校園暴力事件的比例相當高,由于校園的安全形式惡化,比起向老師求助,學(xué)生中竟然開始出現(xiàn)“自保組織”,而且這一選項的絕對比例并不低。比起顯性的暴力環(huán)境,還有一些隱性的安全事件值得注意,50%的參與者在學(xué)校遭遇盜竊,20%的遭遇過詐騙。與此同時,由于成人色情文化的侵害,以及未成年人愈發(fā)早熟的身體,導(dǎo)致的因異性而起的毆打也在不斷增加,有15%的參與者參與過為女性同學(xué)或者其他女性相關(guān)方而發(fā)生的群架。同時,未成年女性在學(xué)校遭遇各種性騷擾,甚至性侵害的絕對比例也令人吃驚。校園的安全形式也不完全是“禍起蕭墻”,來自校外的暴力烏云同樣在不斷地向?qū)W校靠近,遭遇或者觀察到同學(xué)遭遇校外暴力事件的比例也非常高,除此之外,校園的諸如排擠、歧視等冷暴力對未成年人成長的的影響也不容忽視。
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