調查研究報告15篇(精)

　　在經濟發(fā)展迅速的今天，需要使用報告的情況越來越多，寫報告的時候要注意內容的完整。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編幫大家整理的調查研究報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

調查研究報告1

　　一、調查原因

　　進幾年來，隨著大量礦業(yè)的開采，污染廢水的排放和水土資源的破壞，導致了人們生活失去了協調。由其是煤礦廢水中含有大量的氟使人們患上各種各樣的疾病，因此為了使家鄉(xiāng)人民擺脫氟病毒，特對貴州織金黑土鄉(xiāng)作一份調研報告。

　　二、調查目的

　　為了傳承中華民族美德，宏揚“春晦使者”精神，使之服務于社會，反哺于家鄉(xiāng)，幾年以來隨著科學技術的發(fā)展，家鄉(xiāng)的變化是日異月新，雖然得到了發(fā)展，但生態(tài)環(huán)境卻遭到破壞。大量煤礦的開采，水土污染的制理趣之于弱化，因此水的含氟量交高；不但不利于農作物的生長還破壞了人們的生命體系代謝，危害生命安全。大量的氟中毒、氟斑牙、畸形兒童，諸如此類的問題比比皆是。因此特為家鄉(xiāng)作了一份分析報告，做到反哺于民，為人民服務。

　　三、調查方式及成果

　�。�1）調查方式，通過實地調查和訪問的方式，了解到當地煤礦儲藏量豐富，交通便利，在此有利的條件下，大量煤礦合理開采卻不合理制理，導致水污染嚴重，生態(tài)土壤平衡失調，嚴重地危害了田間農作物的生長及水源問題，經過科學合理的數據統(tǒng)計，幾年來家鄉(xiāng)的發(fā)展雖有很大的進步，但人們的`患病率在不斷的提升，呈上升趨勢。各種不同類型的病癥也在增加。

　�。�2）調查成果，經過與村委員會的配合和實地堪察，了解到危害人們生命安全的主要元素是氟，屬稀有氣體在水中的一種產物，浸在水源中。雖然中毒者發(fā)病率高，污染源易于擴散，但在村委和眾多希望水理的幫助下，逐漸形成了實施的新修水理放案和調查儀器預備階段的統(tǒng)一，使方案的實施有了初步的形成，同時也得到了人們的配合，解決了許多必要的問題。

　　四、調查數據及原理的分析

　　（1）調查數據整理，經過走訪與實地勘察得出，氟斑的得病率為95.5%，由氟中毒而導致的其他發(fā)病率為23.53%，處于不受氟侵擾的人基本很少，還有許多由于儀器不精確，得出的數據不是太科學，得到的數據可根據偏差的大小調整，總體上抓主要矛盾。進行氟中毒的深一步研究。

　�。�2）中毒與侵害原理分析，氟屬于稀有氣體元素，符號為f，原子數為9，是鹵族元素之一，呈淡黃，一般情況下，氟可奪取牙齒中的碳元素，導致牙齒呈淡黃色，出現凹凸不平的跡象，中毒較深者還可導致畸形身軀，且不利于兒童身體的發(fā)育。

　　五、調查總結

　　經過一個多月的調查研究，雖得出一張實地調查表，但卻出現諸多問題，調查的目的在于保證今后方案的實施，在于調節(jié)可支配與不可支配之間的關系。

　�。ㄒ唬�、調查出現問題

　　（1）在許多水勢較湍急的地方無法靠近，很難得出氟對土地資源的侵害程度。

　�。�2）在調查的過程中，宣傳力道不足，走訪過程中與鄉(xiāng)親們的溝通不是太順暢。

　�。�3）出訪或是勘察，儀器裝備不是太精確，勘察設備差，拍攝資料分析欠缺。

　�。�4）調查期限短，時間較少，準備不充分。相關參考資料缺發(fā)研究不透。

　�。�5）無團隊合作，缺少交流與討論環(huán)節(jié)，導致許多結論片面。

　�。�6）天氣地理因素的影響。

　�。ǘ�）、調查中問題因素的解決

　�。�1）在今后的相關調查中，注意充分準備資料，多著實地調查，提高調查水平。

　�。�2）多功能地運用相關專業(yè)解釋出現的問題，多向調研老師請教。

　�。�3）盡量以團隊的形式外出調查，完善得出結論的合理化與規(guī)范化。

調查研究報告2

　　什么叫幸福？你幸福快樂么？回應肯定是各不相同，可是能夠毫無疑問的是，這與你所日常生活的社會發(fā)展情況，生活水平有非常大的關聯。

　　近幾十年來，大家堅持不懈走社會主義民主社會主義社會路面，我們的日常生活發(fā)生了天翻地覆的轉變。

　　有些人說社會主義民主社會主義社會簡言之便是資產階級的清理詞，現如今的中國基本國情是有錢人越富，窮光蛋越窮，社會主義社會搖搖欲墜。

　　也有些人說這幾十年來，我國更加繁榮富強、民主化、文明行為、和睦，全是離開了社會發(fā)展我國特性的社會主義民主社會主義社會路面，我們要順著社會主義民主社會主義社會路面奮勇向前。

　　大家一直把幸�？鞓樊斪魅松�道路的最終目標，大家所做的一切都是在實現人生價值。那麼在大家堅持不懈的社會主義民主社會主義社會路面上，老百姓的滿足感有多少呢？是否大家的滿足感還可以做一個判斷大家所走路面對與錯的指標值呢？

　　因此，我還在社會主義民主現實主義的主戰(zhàn)場廣東省干了有關滿足感的調研。

　　"加速轉型發(fā)展，基本建設幸�？鞓窂V東省"是廣東"十二五"期內的發(fā)展趨勢關鍵。怎樣在確保經濟發(fā)展穩(wěn)定發(fā)展趨勢的前提條件下，完成民生福祉的持續(xù)改進？如何使社會發(fā)展是社會經濟發(fā)展的考慮從"血汗錢G D P"的數據標識到環(huán)境優(yōu)美"幸福感"的歷史人文標識的轉型發(fā)展？如何把"幸�？鞓�"的定義轉換為群眾進一步體會的幸福的生活？這種都將是將來必須認清和處理的難題。

　　調研發(fā)覺：

　　一。七成半蛇覺得幸�？鞓罚�總體滿足感貼近"較為幸�？鞓匪疁�".數據調查報告，在被調研的人群中，回應"十分幸�？鞓�"的占比為14.9%,回應"較為幸福快樂"的占比最大，約占六成，為59.2%,二項求和為74.2%,也就是回應趨向于覺得自身日常生活得幸�？鞓�；有13.6%的人干了接近幸�？鞓泛筒恍腋？鞓分虚g的挑選，9.8%的人覺得自身日常生活得"不太幸�？鞓�",2.5%的人挑選了"不幸�？鞓�",趨向于不幸�？鞓坊貞�的占比為12.3%.調研中從"不幸�？鞓�"、"不太幸�？鞓�"、"說不清楚"、"較為幸福快樂"和"十分幸�？鞓�"各自計分成1—5,數據顯示被調查者的均值幸�？鞓匪疁蕿�3.74,標準偏差為0.912,換句話說總體均分貼近"較為幸�？鞓�"水準。

　　二。從不一樣人群的滿足感看來

　　⑴女士比男士更感幸�？鞓�

　�、祁I導干部人群的滿足感最大

　　三。危害滿足感的要素

　　2.有受文化教育兒女變成滿足感順向危害。從有沒有兒女受文化教育一項剖析，有兒女受文化教育住戶組到挑選"十分幸�？鞓�"和"較為幸�？鞓�"的占比高過沒有兒女受文化教育住戶組，反方向點評上結果一致，有受文化教育兒女住戶組挑選"不太幸�？鞓�"和"不幸�？鞓�"的占比均小于無受文化教育兒女組。有兒女受文化教育住戶組的滿足感均值為3.78,沒有兒女受文化教育住戶組的這一標值為3.69.

　　3.有自己的房子住戶滿足感高過租房子住戶。有自己的房子住戶組到挑選"十分幸�？鞓�"和"較為幸�？鞓�"上的占比均高過租房子住戶組，占比各自為15.3%、13.7%和61.4%和47%;前一組挑選"不太幸福快樂"和"不幸�？鞓�"的占比也小于后一組。有自己的房子住戶組的滿足感平均值為3.8,租房子住戶組為3.5.

　　四、針對滿足感調查報告的探討

　　（一）是社會經濟發(fā)展水準與滿足感

　　此次調研發(fā)覺廣東東、北、中西部城鎮(zhèn)居民的滿足感存有差別，大部分能夠

　　覺得，滿足感的多少與地域中間的.發(fā)展趨勢水準相關。

　　是社會經濟發(fā)展水準與滿足感中間的關聯很繁雜。外國人整體上應比新西蘭人富有，但仍未感覺更幸�？鞓�。更富的德國、荷蘭、日本和意大利人不比墨西哥、澳大利亞和菲律賓人更幸福快樂。從1958年到1987年，日本的平均GDP提高了5倍，但日自己的滿足感卻基本上沒有提升。

　　這并不是說是社會經濟發(fā)展水準與幸福感指數中間沒有一切關聯，研究發(fā)現，富裕我國的大家顯著比這些貧困我國的大家幸福快樂。對這些平均人民國民生產總值小于10000美金（1995年）的我國而言特別是在顯著。沒有一切富裕我國的大家的幸�？鞓肪�值很低，可是這些富裕我國中較高人均純收入好像并不對幸�？鞓分涤痔�顯著的危害。而在中低端，很多發(fā)達國家和轉折期我國的大家對日常生活主要表現出較低的滿意率。

　　盡管，是社會經濟發(fā)展水準與滿足感中間并不是簡易的線性相關，經濟發(fā)展的發(fā)展趨勢并不可以持續(xù)上升大家的滿足感。可是，滿足感是以一定的是社會經濟發(fā)展水準為基本的，社會發(fā)展的發(fā)展趨勢應當以社會發(fā)展均衡發(fā)展為總體目標，專注于提升經濟發(fā)展落后地區(qū)地域大家的經濟發(fā)展、現實狀況，提升全員總體滿足感。

　�。ǘ�）民生工程與滿足感

　　在較低經濟發(fā)展收益環(huán)節(jié)，經濟發(fā)展收益與滿足感中間是有成正比的，在經濟發(fā)展收益提升到一定水平這類有關水平就很低了，收益對幸�？鞓贩浅Ｉ倌酥翛]有危害。

　　布倫諾·S·弗雷等的多個國家比照研究發(fā)現，滿足感與收益的有關為0.20;在較低的工資水平，收益的提升能在非常大水平上提升幸�？鞓匪疁�，但一旦年薪做到1.5萬美元，工資水平的提升對滿足感的危害越來越相對性較小。

　　此次調研發(fā)覺家庭年收入與滿足感中間的有關為0.106,滿足感伴隨著收益的提升而提升。相對性于資本主義國家，在我國還處在經濟發(fā)展收益較低環(huán)節(jié)，收益的提升仍然是提高群眾滿足感的關鍵影響因素。

　　除此之外，收益盡管是一個可以用貨幣符號考量的量化指標，可是，收益的多少則是一個必須比照才可以得到的，而和誰去比則是因人有所不同的的，因為每一個人的這類個人差異，一樣的貨幣量化的收益卻獲得不一樣的收益多少體會，換句話說，本人或家庭年收入是一個主觀較強的心理狀態(tài)指標值，而不應該當作是一個經濟數據，相對性收益是一個比收益絕對數更關鍵的影響因素。因而，稅收制度的公平公正就變成危害相對性收益，從而危害滿足感的關鍵要素。在當今社會發(fā)展標準下，調整社會發(fā)展組員貧富差距處在有效范疇，防止兩極化進一步加重是提升社會發(fā)展?jié)M足感的合理方式。

　　這種都表明，社會問題與住戶的滿足感中間存有著緊密的關聯。

　　匯總：從此次調研能夠看得出，在社會主義民主社會主義社會的基本建設中還存有許多的難題，比如貧富懸殊難題，社會發(fā)展的不合理難題這些，如何正確合理的處理這種難題，將是發(fā)展趨勢社會主義民主社會主義社會的關鍵。

調查研究報告3

　　一、課題背景

　　許多農民工現在的生活條件很艱難，他們不僅沒有得到與城市人同樣的待遇和尊重，而且還時常出現拖欠工資的情況。他們的社會保障得不到保證，農民工在施工時各種事故頻頻發(fā)生。除此之外,農民工在生活、工作的各個方面，如培訓就業(yè)、公共服務、居住場所、子女上學、文化生活受到限制。正是在這種認識和感悟的驅使下，農民工問題成為我們需要研究的一個課題。

　　二、研究目的

　　對農民工的一些現況的調查。

　　鍛煉社會實踐的能力。

　　三、研究步驟

　　收集階段:網上搜索資料，走訪相關人群。

　　整合階段:分析、討論、綜合等。

　　總結階段:寫出課題報告。

　　四、研究方法

　　1.網上搜索資料;2.查閱圖書資料以及數據;3.實地調查相關人群;4.通過電視等媒體進行實例了解;5.進行問卷調查。

　　五、研究過程

　　活動安排

　　收集階段:利用各種方式及媒體收集各種相關資料，查找圖片、數據等。

　　處理整合階段:對所得的各類信息進行分類和整理，提取精華，進而采用。

　　分析討論階段:就所整合的信息及數據等，針對性地提出所存在的問題。并就其進行討論，提出措施及撰寫報告。

　　活動時間:20xx年7月20日-8月13日。

　　調查問卷展示

　　農民工問卷

　　您每月的工資是多少？

　　A.400元B.500元C.600元

　　D.700元E.700元以上

　　您的工資是否按時發(fā)放？

　　A.是B.否C.一般是

　　自從政府重視農民工工資被扣現象后，您的工資有遇到拖欠或克扣嗎？

　　A.有遇到過B.沒有遇到過

　　您的住房和生活條件滿意嗎？如不滿意，您希望如何改善？（請簡單敘述）A.不滿意B.基本滿意.C.滿意

　　D.很滿意E.無所謂

　　用工的公司或單位是否給您購買了保險？

　　A.是B.否

　　C.正在考慮D.無所謂

　　在打工時，您最關心的問題是什么？（可多選）A-子女入學B.工資發(fā)放

　　C.生活住房D.醫(yī)療保險

　　伙食問題F.其他

　　您的權益受到侵害時，您會怎么做？

　　A.忍氣吞聲B.私下和解

　　C-求助于政府部門D.求助于法律

　　請律師幫忙F.其他方式

　　若您在用工期間曾受到過傷害，您覺得您的權益受侵害到什么程度？

　　A-必須重視的程度B.尚可忍受

　　C.沒受到過什么侵害D.—點點侵害

　　無所謂

　　您對現有的工資狀況是否滿意？

　　A-滿意B-符合招聘時的承諾

　　C.尚可接受

　　D-不滿意E-無法容忍經過統(tǒng)計，我們得到了以下的—些相關數據:

　　六、成果報告

　　《國務院關于解決農民工問題的若干意見》的正式發(fā)布，充分肯定了農民工在我國社會經濟發(fā)展中的重要地位和作用，也深刻貼切地說明了解決這個問題的緊迫性！我國的農民工已經廣泛分布和滲透到經濟生活和社會生活的多個領域，成為了一個迫切需要認可的新興階層！它不僅是一個社會現實問題，也是一個重大的政治經濟問題！同時，一直以來農民工只是作為邊緣化的群體而工作和生活著，他們的基本權利和合法權益沒有得到充分而有效的保障，許多農民工的生活境況確實堪憂。

　　農民工是我國改革開放以及工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程中一支不可替代的新型大軍。倘若我們在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化過程中積極實行“以T補農，以城促鄉(xiāng)”政策，就能達到縮小城鄉(xiāng)差距，早日完成全民族共同富裕的宏偉目標。因此，若在農民工問題上處理妥當，就會4

　　使我國現代化建設步伐大大加快，或許一些圍繞于此的問題也就得到了解決！簡而言之，中國現代化建設若想更加圓滿、快速地完成，就必須想法渡過農民工問題這條“急流”！但是到目前為止，這個問題一直都在阻礙我們的社會發(fā)展�？墒堑降壮鞘袘�該怎樣支持農村的發(fā)展呢？大多數人認為最好的方法就是以這2億的農民工作為城市支持農村的橋梁和樞紐，加緊城鄉(xiāng)之間的聯系并疏通其中的道路！相關數據表明，某省20xx年農民工的外出勞務收入比20xx年同比凈增了將近150億元！由此可以看出，以農民工為橋梁支持農村，是成本最低、利益最多的方法。這中間不需政府和各種企業(yè)的幫助，也不需媒介。

　　接著，農民工問題關系到農民增收、農村繁榮等。自古以來，我國的農民總是以微小的經營規(guī)模在支持農業(yè)的發(fā)展。但是如此多的小規(guī)模形式，以及傳統(tǒng)的小農經濟，要想增加收入，繁榮農村實在是很困難。當然，農民工現象與現在的這種狀況的改變關系很大。經過調查，大多數農民工外出打工往往是由于生活所迫、形勢所逼！但是，這卻是對傳統(tǒng)農業(yè)、小農經濟的一種“反抗”和“突圍”。說到底，解決“三農”問題，就是要減少農民。因為只有減少農民，才能富裕農民，繁榮農村。

　　如何減少農民呢？這是一個棘手的問題。農業(yè)自古以來就是維持中國發(fā)展和生存的根本產業(yè)，農民的數量更是占全國人數的絕大部分！要減少并不是一件易事！鼓勵農民外出務工，切實保護農民工的自身利益，及時地將農民工的身份轉換掉，這可以說是一條很不錯的渠道。在如今的這個條件下，要解決“三農”問題，應該先解決農民工問題！因此，農民工問題的重要性又深了一層。

　　農民工問題還關系到社會主義和諧社會的建設！由于農民工問題的存在，特別是部分企業(yè)對于農民工的多項不合理的待遇，使得企業(yè)領導階層與農民工的雇傭關系日益緊張，使得社會氣氛不和諧，社會管理出現了許多問題！前面也曾提到過，雖然農民工對于社會的貢獻有目共睹，但卻始終難以融入城市生活和城市人共處！特別是在待遇不公的情況下，倘若又出現了拖欠克扣工資的行為，無疑是為農民工原本就苦悶的心情火上澆油，使得他們的逆反心理和憤怒更加嚴重！由此就會引發(fā)各種各樣的社會問題，如高居不下的犯罪率，不解決農民工問題，又如何能夠創(chuàng)建和諧社會呢？

　　我們的新校區(qū)是一個剛剛新建的大型建設項目。就在我們提前去參觀時，我們碰到了不少農民工，他們當時已經停工休息。我們看到他們大多住在窄小的臨時房子里，里面環(huán)境很不好，家具少，地方小，設施也不足，那么多的農民工，我們只看到了一臺電視機，沒有幾件像樣的電器。他們當時正準備吃飯了。我們發(fā)現:他們并不是像我們在家一樣坐下來，只是拿了個小凳坐著，甚至就蹲著。這時候陸續(xù)回來了一些人，他們個個都是勞累了一天了，但仍有說有笑，常年的勞累使他們皮膚變得很黑,身上的衣服都很舊、很臟、很破了。我們看著建設中的校園，不禁對這些陌生的農民工產生尊敬之情。有了他們,我們的校園更加美麗，我們的城市更加繁華。面對這樣的'境況，我們不禁深深地思考起來：“究竟應該如何解決農民工問題？”

　　但是，到底應該如何解決呢？農民工如今又面臨著怎樣的困難呢？我們對此提出了以下的建議：

　　應該在城鄉(xiāng)之間創(chuàng)建相同的就業(yè)體系。農民工被大多數人認為“廉價勞動力”，工資非常低，拖欠克扣更是家常便飯！同城市人一起工作,往往是同工不同酬。

　　健全農民工權益的保障制度。農民工是“高危勞動力”最主要人群！社會保障的缺失，使得各種安全事故頻繁發(fā)生！因此農民工的社會保險尤為重要。

　　加強對農民工出去務工前、后的培訓，成立專門的農民工學習培訓中心等。

　　采取措施解決農民工的戶籍問題。據了解:20世紀80年代后期，由于實行嚴格的戶籍管理制度，阻止了人口的大規(guī)模遷徙，但也在客觀上分割了城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

　　改進對于農民工的管理和服務，尤其是針對各個企業(yè)部門。農民工是發(fā)達城市中不可缺少和替代的一部分，他們領取最低的工資，卻從事最苦、最累、最不起眼的工作！但是他們得不到城市人應有的尊重，這未免顯得過分了。

　　各政府部門應加大對農民工問題的關注。做到為農民工謀利、謀福，提高農民工的待遇。最重要的就是確保農民工工資問題、保險問題等。我們要創(chuàng)造一個和諧的社會，少了農民工這一環(huán)節(jié)是不行的。

　　七、體會

　　通過這次學習，我們對農民工問題有了更深的了解。隨著我國社會建設的進步，農民工問題也會越來越受關注。我們的城市建設離不開農民工！但是，在這個社會進步的同時，農民工的身份地位并未得到明顯的改善！他們的生活條件仍然艱苦,在社保、醫(yī)療、子女上學等問題上很大程度不能達到應有的水平和公平的待遇。我們真心地希望:這些問題都能夠得到改善，讓這些城市的建設者享有應有的待遇！

調查研究報告4

　　一、國家人口老年化現象

　　當今世界各大城市都面臨老齡化問題。根據聯合國預測，1990-20xx年世界老齡人口平均年增速度為2.5%，同期我國老齡人口的遞增速度為3.3%，老齡化速度快于世界老齡化速度。與其他國家相比，中國社會人口老齡化程度高，已逐步進入老齡化社會。許多大城市，如上海、北京，老年人的比例已接近20%。與此同時還有肢體殘疾人的人口近6000萬。在他們當中，有相當多的人因行走不便不得不依靠輪椅才能夠正常生活。

　　二、國內的輪椅市場需求

　　根據中華人民共和國國務院新聞辦公室20xx年12月在北京發(fā)布的《中國老齡事業(yè)的發(fā)展》報告提供的數據，20xx年底，中國60歲以上老年人口近1.44億，占總人口的比例達11%。世界上60歲以上人口超過1億的只有中國�，F在我國60歲以上老年人口每年以3%的速度遞增。在60歲以上的老年人口中，有相當一部分老年人在日常生活和工作中，在疾病治療和康復過程中，都需要借助使用輪椅。另據第二次全國殘疾人抽樣調查數據推算，全國各類殘疾人的總數為8296萬人。其中肢體殘疾2412萬人，占29.07%;多重殘疾1352萬人，占16.30%。在肢體殘疾和多重殘疾的群體中，有相當一部分在生活、工作中，在治療疾病和康復訓練中，也需要使用輪椅。

　　如今，隨著老年群體病人的增加，輪椅的社會需求總量逐年增長，這給輪椅行業(yè)帶來巨大的市場空間。

　　三、輪椅行業(yè)的發(fā)展趨勢

　　在康復之家剛剛起步的十年前，國內一線城市的輪椅銷售以進口品牌為主，國內品牌大多剛剛起步，質量、產量一直難以保證，經過近十年的發(fā)展，國內的輪椅質量以及產能已經得到了大幅度的提升。企業(yè)慢慢的把重心由生產管理向品牌營銷方向轉變。

　　由于老年康復市場的`崛起，吸引了一大批企業(yè)進入這一行業(yè)，企圖分一杯羹。也就造成現在輪椅市場品牌混戰(zhàn)的局面，現在市場上有銷售的輪椅品牌多達200個之多，型號更是數以千計。雖然這樣的混戰(zhàn)局面短時間內滿足了各層次消費者的不同需求，但是在產品質量以及對于資源的占用度上造成了極大的隱患和浪費。在未來輪椅市場日漸成熟的趨勢下，會依據市場自身的力量去調控和改善這一現象，能夠存活下來的少數幾家企業(yè)，都將是靠自己獨特的優(yōu)勢占領輪椅市場的一方梟雄。隨著競爭的深化，產品的款式型號也會逐漸集中，未來的主流款式不會超過幾十個。

　　四、輪椅相關設計準則

　　國有國法、家有家規(guī);正所謂：無規(guī)矩不成方圓;世人就是如此，很明確的點出事物的發(fā)展方向以及人生的一些真理;產品也是如此，只要正規(guī)就具有一定的規(guī)格和參數，讓消費者一目了然，如此一來佳康時代具有了自己的品牌或者商標，好與壞將是他人來進行評價的。輪椅就是如此，按照人體工程學的原理，科學準確確定人們生活空間的尺度和環(huán)境，這是現代工程設計普遍運用的方法。

　　如今老人的生活不再乏味，即使你行走不了這也不是難題;老年人可以選擇輪椅也進行代步，那么老年人輪椅是否有標準的規(guī)格呢回答是肯定的，下面就由佳康時代小編為大家詳細介紹一下。

　　根據老人體態(tài)分大、中、小各類型號的輪椅：因為輪椅的尺寸直接影響到老年人使用輪椅的舒適度，所以選擇需謹慎，下面數據可供大家參考：

　　1、輪椅總寬：大號650mm以下，中號600mm以下，小號570mm以下，這是使用時左右手輪間的外側尺寸。

　　2、座位寬度以正面靠背立柱內側的尺寸為準，大號400mm，中號380mm，小號330mm。

　　3、座面至扶手的尺寸：大號250mm，中號240mm，小號230mm。

　　4、地面到座椅背部把手的尺寸：大號450mm，中號420mm，小號400mm。

　　5、輪椅的總高，也就是地面到座椅背部把手的高度應為980mm以下。

　　五、市場上現有的輪椅產品種類

　　目前市場上的輪椅種類很多,按材料可分為鋁合金、輕型材料和鋼質的，如按類型可以分為普通輪椅和特殊輪椅.特殊輪椅又可分為：休閑運動輪椅系列,電子輪椅系列,助站住輪椅系列等。普通輪椅：主要由輪椅架、輪、制動等裝置構成。

　　適用范圍：下肢殘疾、偏癱、胸以下截癱者 及行動不便的老年人。

　　特點：(1)患者可自己操作固定式扶手或可拆卸式扶手

　　(2)固定式腳踏板或可拆卸式腳踏板

　　(3)外出攜帶或不用時可折疊放置

　　根據型號及價格不同分為： 硬座、軟座、充氣輪胎或實芯輪胎、其中：固定扶手、固定腳踏板的輪椅價格較低。

　　特殊型輪椅：主要是它的功能比較齊全，不單單只做殘疾人和行動不方便的行動工具，同時還具備其它功能。

　　六、案例：普通輪椅—手推代步輪椅

　　這款輪椅的設計總的來說還是比較好的。它這邊的連動手剎給人更多的安全保障，另外我們還可以看到腳踏的高度可調節(jié)，適合更多的人群，讓用戶更加舒適。

　　這兩款輪椅最顯著的特點都是可折疊的，非常方便攜帶，同時極大地節(jié)約了我們的空間。

　　還有以下的這幾款輪椅，它們的優(yōu)點都是顯而易見的。

　　總結

　　各種款式的輪椅都各自有其優(yōu)點：輕便、可折疊、腳踏處可調節(jié)高度以及可以坐躺提高舒適度.個人所認為的一些不足之處：手推圈和手推把并不符合人機工程學。手推圈：第一種光滑金屬的手推圈摩擦力較小，不利于人的手使勁。第二種帶凹凸紋絡的手推圈雖然在某種程度上增加了摩擦力，但是個人的各指寬度不一在人握上去的那個姿勢時間長了掌心會比較疼，久而久之會損傷自己的手掌。所以在增大摩擦力的同時會降低舒適度。

調查研究報告5

　　一、調查報告背景

　　人的發(fā)展與社會的發(fā)展是息息相關的，隨著社會的發(fā)展，社會對人的發(fā)展也提出了新的要求。在當今經濟高速發(fā)展、科技再攀高峰的社會背景之下，自主創(chuàng)新能力成為衡量人才的一個重要標準。然而，我國傳統(tǒng)教育培養(yǎng)出來的人才與創(chuàng)新型人才還有很大的差別，于是，應時代要求，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在黨的推動之下產生了。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育包含了“創(chuàng)新”與“創(chuàng)業(yè)”兩個點。創(chuàng)新教育就是以培養(yǎng)人們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向的教育，它有別于傳統(tǒng)教育的一種新型教育模式。而創(chuàng)業(yè)教育是一個動態(tài)的過程，它的核心價值觀就是事業(yè)心與開拓技能的培養(yǎng)，就是一個人開創(chuàng)性形成的教育。把兩者結合起來，我們可以這樣理解，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是基于創(chuàng)新教育基礎上所進行的創(chuàng)業(yè)教育。近些年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在各大高校開展起來，為廣大的大學生提供一條新的道路，為社會培養(yǎng)自助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。作為大學生的一員，尤其是還在摸索中的大學生，我們必須要認清楚大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的可能性與重要性。一方面，隨著我國改革開放和經濟的快速發(fā)展,經濟結構的調整和產業(yè)升級,為大學生創(chuàng)業(yè)構建了良好的平臺,大學生可以根據自己的特長,選擇適合于自己的創(chuàng)業(yè)之路。此外，大學生創(chuàng)業(yè)的形式靈活多樣，不拘一格，不再拘泥于網絡，而且，大學生創(chuàng)業(yè)的社會理念尚未成熟，這些都顯示了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)仍有很大的發(fā)展空間。近年來，為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面，這也為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了不少條件。日前召開的國務院常務會議再次將目光聚焦到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”上。會議決定，再取消一批職業(yè)資格許可和認定事項，以改革釋放創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力。因此在大學生內部進行創(chuàng)業(yè)觀調查很有必要。

　　二、調查目的

　　1. 了解周邊同學對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本身的認識與其對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的個人

　　看法，分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面；

　　2. 通過調查結果得出大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應該注意的問題及合理的途徑，為各位同學提供合理的建議，鼓勵其在力所能及的范圍內進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為職業(yè)道路提供更多的選擇。

　　三、調查方式

　　1. 利用QQ群、人人網等通信工具，發(fā)動校內及其他高校學生參與網頁問卷調查;

　　2. 采取面對面交流采訪的形式，了解身邊同學對創(chuàng)業(yè)的.普遍看法及自己對創(chuàng)業(yè)的構想與安排;

　　3. 查閱有關文獻，參考部分專業(yè)調查報告數據。

　　四、調查報告結果

　　(一) 大學生選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原因

　　1. 實現自我價值

　　35.6％的調查者，選擇自主創(chuàng)業(yè)是為了通過這一途徑來證明自己的能力，在一些單位由于制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創(chuàng)業(yè)可以有一個空間來發(fā)揮，來實現自我價值，得到社會的認可。

　　2. 大學生就業(yè)率持續(xù)走低

　　21.0％的調查者是因為擔心畢業(yè)后找不到工作，大量的畢業(yè)生涌向市場，一些人必然要面對的問題就是找不到工作或是短時間內找不到合適的工作，在這種情況下自主創(chuàng)業(yè)是較好的選擇。

　　3. 偶像崇拜比爾.蓋茨、張朝陽等人的影響

　　他們的名字在大學生中并不會陌生，他們的創(chuàng)業(yè)故事也為同學們津津樂道。作為偶像，這些人的經歷給大學生提供了自主創(chuàng)業(yè)的經典，對未來的美好愿望，20.0％的學生希望自己有那么一天也能向他們一樣成就一番事業(yè)，出人頭地。

　　4. “創(chuàng)業(yè)”本身就是一種職業(yè)

　　15.2％的調查者認為創(chuàng)業(yè)本身就是一種職業(yè)，在就業(yè)高峰，給自己一片更廣闊的天空，并且很多人都認為在今后的社會中，自主創(chuàng)業(yè)的人會越來越多，甚至成為就業(yè)的主流，成為大學生畢業(yè)后就業(yè)的首選。

　　5. 替別人打工不如為自己打工

　　8.2％選擇自主創(chuàng)業(yè)的學生都是抱著這種心態(tài)，認為自己的事業(yè)，做起來會更有工作激情，更投入，從而更容易成功。這種成功是屬于自己的;另一方面，就算失敗，也是自己造成的，不會去怪別人，不會感到遺憾。

　　(二) 對創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關系的認識

　　創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關系?一些企業(yè)的老總，大學所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關系，現也成為全國明星企業(yè)，這些事例往往給大學生帶來一些困擾，這不得不讓大學生因專業(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。此次調查中，31.03%的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關，55.17%的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關系但不大，10.34%的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關系，認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關系的僅占調查人的3.45％。數據顯示，認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關系不大的學生始終占多數。部分專家指出，大學生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤，專業(yè)給人們發(fā)展以一個起點，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索。

　　(三) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之前會做哪些準備

　　1. 參加創(chuàng)業(yè)設計大賽

　　27.27%的人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會通過參加“創(chuàng)業(yè)設計大賽”的形式來為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅實的基礎，獲得專業(yè)人士的指點并作好更充分的心理準備;

　　2. 看創(chuàng)業(yè)類書籍

　　81.81%人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會閱讀足夠的創(chuàng)業(yè)類書籍，學習創(chuàng)業(yè)成功人士的良好經驗，并得到充分的知識儲備。采訪顯示，部分同學對類似李開復創(chuàng)辦的“創(chuàng)新工場”等為

　　創(chuàng)業(yè)者提供幫助的公司的了解較多，希望通過閱讀相關內容獲得更多的幫助，并希望自己以后創(chuàng)業(yè)時能夠獲得其幫助;

　　3. 參加創(chuàng)業(yè)培訓

　　54.55%的人選擇會在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓，以此獲得關于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識。

　　4. 到企業(yè)實習

　　90.91%的人選擇會到企業(yè)實習。要成功創(chuàng)立小型公司，最好先經歷過大組織的磨練，因為組織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程，必須吃苦耐勞、必須堅忍不拔必須掌握專業(yè)技術、必須心態(tài)平和、有愛心，而且不能斤斤計較，這些東西可以在企業(yè)實習中獲得。

　　五、調查結果分析

　　(一) 目前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在的問題

　　1. 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想意識不強

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的具體要求，是人才培養(yǎng)的重要渠道。由于應試教育的結果，學生從小所受的教育就是對現有知識傳授，學生缺乏創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，再加上高等教育基本以專業(yè)為主對學生進行教育，學生對本專業(yè)的了解較多，對跨專業(yè)的知識缺乏了解，綜合能力不強，應變能力不強。

　　2. 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質能力不足

　　a) 分析判斷決策能力不強，對市場調研產品研發(fā)等方面不了解。

　　b) 是經營管理能力不強對企業(yè)的生產管理過程包括生產組織計劃的編制調度，質量控制等工作不熟悉，對企業(yè)的人事管理運行方式資金的管理等都缺乏了解，無法有效協調人財物的管理。

　　c) 是社交能力不強，大學生長期接受學校教育，參加社會實踐的機會不多，社交方面的能力差，與社會企業(yè)媒體客戶等的溝通協調能力不強。

　　d) 是風險承擔能力不強，大學生經歷的挫折和失敗少，資金較少，一旦遇到困難和風險，就無法承擔。

　　3. 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境有待進一步改善

　　創(chuàng)業(yè)環(huán)境是創(chuàng)業(yè)的外部條件的總和，對創(chuàng)業(yè)的成長和發(fā)展具有促進和推動作用。首先是扶持力度，國家先后出臺了一系列扶持政策，分別改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，強化創(chuàng)業(yè)培訓，提高創(chuàng)業(yè)能力健全服務體系等方面給予大力扶持。但扶持力度還需進一步加強。其次是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會氛圍不濃，由于缺少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍，風險意識不強，以及宣傳教育方面還不夠，缺乏敢為人先、敢冒風險、敢于創(chuàng)業(yè)、敢于競爭和寬容失敗的精神。

　　(二) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學生需要重點注意的方面

　　1. 要提高自身的創(chuàng)業(yè)素質

　　一些大學生創(chuàng)業(yè)者對公司運作的認識過于簡單，不清楚如何融資、如何做商業(yè)上的事務活動籌謀、如何塑造管理團隊等，甚至連基本的財務、管理方面的常識都很短缺。因此，在創(chuàng)業(yè)前，應該有一個相對系統(tǒng)的理論培訓。

　　2. 要進行充分的市場調研

　　既然是在市場經濟環(huán)境下進行創(chuàng)業(yè)，那創(chuàng)業(yè)就必須符合市場規(guī)律，不經過市場調研，盲目投資，成功的可能就很小。因此，在創(chuàng)業(yè)之前，應該冷靜地思考，選擇什么行業(yè)來做才能更接近成功。建議最好先到相關行業(yè)去做一些兼職，熟悉一些行業(yè)的運作規(guī)律和流程。

調查研究報告6

　　人生翻開了嶄新的一頁，我們迎來了美好的大學生活，在大學的搖籃里，我們想要成長就必須迎接困難和挑戰(zhàn)。俗話說：“平靜的湖面練不出強悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人�！睉阎�激情，我們參加了這一屆的學風建設活動。

　　進入大學，有人激情高漲，信心十足；而有些人卻逐漸地走向頹廢的路，他們把大量的自由時間都用來上網，沉溺于網絡游戲，漸漸地失去了人生目標。為了能夠讓他們重回生活的正常軌道，為了讓他們尋回曾經的激情，為了讓他們能夠過上充實的大學生活，我們小組決定把網癮調查作為我們的研究課題。

　　為此，雖然我們付出了辛酸和汗水，但是我們所獲得的遠遠超過了我們所付出的。

　　背景?????????????4 第一章 基本流程????????6

　　2．1 制定問卷及發(fā)放問卷??????6 2．2 問卷分析???????????6 2．3 實踐調查???????????10

　　背景

　　經過三年的緊張學習，我們踏入了大學這片美麗的'土地，在這里

　　我們綻放我們的青春，我們放飛我們的夢想，我們創(chuàng)造我們的未來。

　　進入大學后，我們的大學生活與高中生活截然不同。大學生活的自由時間多了，交朋友的圈子大了，獨立生活的空間有了，我們從一個緊張的學習氛圍中解脫了。來到了大學，我們沒有人監(jiān)督，我們需要自己自覺學習，不懂的地方可以向老師尋求幫助。但是大部分學生的自控能力并不是很強，而且在大學這個說大有不大的地方，面臨的誘惑也越來越多，有些人抵制不了誘惑便走向了歧途。大部分的學生因為不知道如何安排自己的時間，便把自己推向了網絡虛擬世界，在網絡上消磨時間。

　　針對許多大學生沉溺于網絡這件事，我們學風建設小組一次為課

　　題進行了調查研究，旨在把沉溺于網絡的學生拉回到現實生活中，豐富他們的精神世界，提升他們自身的價值，幫助他們把智慧的大腦用于有意義的事情上，擁有充實的大學生活。

　　第1章基本流程

　　2.1制定問卷及發(fā)放問卷

　　一個好的組織需要有明確的分工，我們通過組員內部的討論，將活動的內容、活動項目以及活動流程做了一定的策劃，如決定以問卷發(fā)放的方式調查不同人群對電腦網絡沉迷的程度，并通過網絡獲得了更多的信息。這些前期工作的準備為我們后期的執(zhí)行方案打下了堅實的基礎，讓我們能夠有目的、有組織的將整個活動進行到底，我們通過發(fā)放問卷一獲得更精確的數據，在發(fā)放問卷的同時可以與調查的對象聊一些關于對網絡的看法，以獲得更多關于網絡成癮者如此沉溺網絡且無法自拔的原因，為我們以后制定解決方案提供更多的信息來源。并且確定好了一些信息數據的來源方式，能讓我們很好的把握整個活動的主體方向。

　　2.2問卷分析

　　我們將所有的問卷進行了數據統(tǒng)計，分別對不同年級的學生對網絡成癮程度、同一年級的男女學生對網絡成癮程度以及不同年級的學生每天上網時間等進行數據分析，我們分別用不同形式將這些數據進行了統(tǒng)計，如附表。并用圖表的形式放映出來，這方便了我們對目前學校風氣狀況的了解，數據的顯示使我們的分析更加科學化、具體化，而且方便我們下一步方案的擬定，讓我們在接下來的方案實施中起到了方向標作用。

　　1.能否抵制網絡誘惑分析;

　　從表中可以看出，無論男女都有部分同學無法拒絕網絡的誘惑，但是男生的抵抗力相對女生來說稍強，據我們分析，可能是男生的注意力比較容易轉移，所以為了加強同學們抵制誘惑的努力，可以控制他們的上網時間，多布置一些學習任務，轉移他們的注意力。 2．有輕微網癮者在不同年級的分布：

調查研究報告7

　　一、大學生犯罪特性

　�。ㄒ唬┻`法犯罪種類：大學生犯罪涉及到的罪行十分單一，從現階段統(tǒng)計分析狀況看，僅涉及到偷盜和故意傷害罪這二種罪行，小編在調研前主觀性覺得應存有的高智商犯罪沒有一例；涉案人員在校大學生性別比例為7：1，男大學生關鍵因涉嫌故意傷害，美女大學生無一例外所有是因涉嫌詐騙罪；

　�。ǘ�）涉案人員額度（不良影響）：因涉嫌詐騙罪的在校大學生們著手的總體目標全是移動化強的本人物件，如手機、透支卡、mp3播放器等，且涉案人員額度都較為小，大部分都是在1000元上下，僅有一例涉案人員額度為七千元（核查結果為不起訴）；而故意傷害的違法犯罪劇情最大是“輕微傷側重”，絕大部分為輕微傷；

　�。ㄈ�）損害行為主體：大學生犯罪損害的行為主體多是同學們，越最熟悉的人越非常容易變成被損害目標，好似寢室同學們。不認識的人被損害利益的僅有三例（故意傷害一例、詐騙罪一例）；

　�。ㄋ模�強制執(zhí)行措施：大學生犯罪以取保侯審為關鍵強制執(zhí)行措施，且被取保人一般能遵循法律法規(guī)，僅有一例因口頭傳喚不上而更改強制執(zhí)行措施的；

　�。ㄎ澹┦录�處理：懲罰一般都比較輕。不起訴案子占15％，其他均被判刑期三年下列酷刑；在案件審理程序流程上一般可用簡易程序。

　�。�六）工作人員成份：在涉案人員在校大學生中，以民辦院校的大專本科、高等學校成人繼續(xù)教育學校的大專本科和公辦高等學校的大專為主導。在小編搜集的實例中并未發(fā)生公辦高等學校大學本科學員違法犯罪的狀況。

　　（七）平均年齡：以大學本科一、二年級和大專一年級的學員為主導。大學本科三、四年級學員違法犯罪的狀況沒有發(fā)生一例。

　　（八）戶口特點：之外地來京念書的在校大學生為主導。僅有三例當地學員違法犯罪實例。

　�。ň牛┻`法犯罪主觀性有意：這種在校大學生主觀性惡變較為小，沒有負隅頑抗心態(tài)，所有都能如實供述自身所違法犯罪行，且筆錄十分平穩(wěn)，從審查起訴到開庭審理環(huán)節(jié)，均未發(fā)生翻案狀況。

　　二、大學生犯罪根本原因

　　1、在校大學生法制觀念廣泛冷漠。

　　就在我國現階段的教育體系看來，重心點依然取決于學歷提升，并非德育教育。盡管飽經號召這類“重文憑、輕素養(yǎng)”的狀況有一定的改變，但還遠遠地沒有做到理想化情況。在中小學校的教材之中沒有有關法制宣傳教育的內容，就算是在高校，也只是是在大學一年級時開一門必修課程“法律法規(guī)基礎知識”。在這類教育體制下，從學員到父母都只重視成績，而忽視德育教育，守法的概念也就十分冷漠了。

　　2、社會發(fā)展大環(huán)境和院校小自然環(huán)境的危害。

　　在校大學生們盡管早已歸屬于法律法規(guī)實際意義上的成人，但因為絕大部分歸屬于從小念書、非常少觸碰社會發(fā)展，其心態(tài)都還沒做到成人的`質量指標，周邊的自然環(huán)境對她們危害不可忽視。

　　從社會發(fā)展大環(huán)境看來，學員們自小觸碰數最多的便是電視機和書報雜志。一些港澳臺欠佳影視劇和雜志期刊從視覺效果和內心上沖擊性著學員們的人生價值觀、道德觀念，耳濡目染地危害著學員們的一言一行。一些長期性享受著在其中的學員在擺脫初中的“髙壓管理方法”進到比較隨意的高校后，觀念釋放壓力，有可能會踏入誤入歧途。盡管絕大部分違法犯罪的在校大學生案發(fā)前都追悔莫及，但已于事無補。

　　從院校小自然環(huán)境看來，在違法犯罪在校大學生隸屬的院校中，民辦大學占了非常大的比例，穩(wěn)居第二的是成人繼續(xù)教育學校。毫無疑問，一些民辦大學為吸收高考失利學員和分低學員做出了積極主動的奉獻，成人繼續(xù)教育學校也為社會發(fā)展上期待再次學習的工作人員給予了機遇，但二者重視經濟收益、推行疏松管理方法的辦校方式也為本地的社會管理埋下了安全隱患，更不利在校大學生的發(fā)展。

　　3、違法犯罪大學生心理根本原因

　�。�1）心存僥幸、不理智心理狀態(tài)作怪。大學生犯罪之中，蓄謀違法犯罪的基本上沒有，多是沖動性違法犯罪，即臨時起意。犯詐騙罪的在校大學生多存有高傲自大，貪圖享受觀念。在心存僥幸的迫使下，鬼使神差似地將別人物件“小偷小摸”，僅有一例是出自于好奇心、刺激性的心理狀態(tài)去盜竊；

　　犯故意傷害的在校大學生多是頭昏腦漲、一時沖動，待到把人擊傷后又追悔不己。

　�。�2）受消極心態(tài)感、挫敗感的危害。在小編搜集的實例中，犯罪主體所有是高校一、二年級（包含�？疲┑膶W員，尤之外地學員占多數。異地在校大學生剛來北京市上學，避開故鄉(xiāng)和家人，周邊環(huán)境變化非常大，心理狀態(tài)處在學員向成年人銜接的調整期；

　　再再加上自身沒有多少錢，心理狀態(tài)易造成失調或躊躇，無力感也溢于言表。自做能力較差或者觀念一貫散漫的學員這時候要是沒有人從旁疏導，非常容易踏入誤入歧途。

　　4、引誘大學生犯罪的“導火線”剖析

　　引誘大學生犯罪的根本原因，也就是引誘違法犯罪的導火線是受害人本身安全意識不強，給觀念欠佳在校大學生以機會。在盜竊案例中，失竊物件多是由受害人順手置放在曝露于公共性視野以內的地區(qū)，引起了觀念欠佳的在校大學生小偷小摸；故意傷害罪實例中，受害人對有暴力行為（或喝醉）的在校大學生欠缺安全意識，不明白適度避讓，欲擒故縱，結果導致本身多余的損害。

　　三、承辦人在申請辦理在校大學生案子中應留意的難題：

　　1、承辦人在申請辦理在校大學生犯罪案中，應以拯救為主導，以知人善用，對于案例制訂案子核查計劃方案，對不一樣特性的大學生犯罪要采用不一樣對策。對一貫主要表現優(yōu)良僅是一時糊里糊涂的在校大學生，要給與其適度寬慰，激勵其再次課業(yè)（或者繼續(xù)學習）；針對確屬主觀性惡變很大、劣跡斑斑的某些“害群之馬”，籌辦工作人員也應留意將其與一般違法犯罪分子結構區(qū)別，細心核查后做出適度的結果。

　　2、籌辦工作人員應立即與院校、家中溝通交流，深入分析違法犯罪在校大學生的思想根源，不可以匆匆審結了之。學生時代是一個學員心理狀態(tài)從孩子氣走向成熟的關鍵期，非常容易遭受外部要素的危害。如果我們在審理案件中忽視了對違法犯罪在校大學生身旁自然環(huán)境的掌握，就不太可能搞好在校大學生犯罪預防工作中�；I辦工作人員應以檢察建議的方式催促院校（以民辦高校為主導）完善管理制度，塑造優(yōu)良的學風，特別是在搞好新生兒進校后的入校正確引導工作中，提升在校大學生日常法律法規(guī)教育信息化，增加對在校大學生的管理方法幅度，使院校在教育產業(yè)化的基本上，最大限度進行經濟收益和社會發(fā)展實際效果相統(tǒng)一。

　　3、承辦人尤其應留意審理案件后的電話回訪工作中。違法犯罪的在校大學生主觀性惡變并不大，多是輕形違法犯罪，一般在一年上下的時間便會刑滿釋放重歸社會發(fā)展，也有許多被被判判緩的在校大學生重歸社會發(fā)展時間更短。在很短的時間里，這種在校大學生經歷了自身人生道路最慘重的一次經驗教訓，憑本身的勤奮難以保證“哪兒跌倒哪兒站立起來”，大量的是必須周邊的家人盆友的協助。殊不知一些家長“爛泥扶不上墻”，也是斷決家庭成員關系，也是對刑滿釋放回歸的小孩冷言冷語，進一步嚴厲打擊了違法犯罪在校大學生的日常生活自信心，很有可能會促進這種在校大學生自暴自棄，再度滑下違法犯罪的谷底。籌辦工作人員應當關心自身經辦人員的在校大學生犯罪案，根據寄信、打電話等方式 掌握其現況，激勵其悔過自新，立即協助違法犯罪在校大學生消除消沉的想法，再次吹拂日常生活的風帆。

　　4、籌辦工作人員應對于大學生犯罪案例或類似案子立即調查，找到共同之處，立即與事發(fā)高校聯絡，以專題講座、宣傳手冊等各種各樣方式加強在校大學生的安全意識和法制觀念，規(guī)定在校大學生們平常留意存放好金錢，做事要理智沉著冷靜，不可以壯氣做事這些，均能具有非常好的犯罪預防功效。

調查研究報告8

　　匯報人：三年（2）班周盛美

　　時間：20xx年3月22日

　　地址：我們家住宅小區(qū)

　　近期我發(fā)現了我們家小區(qū)環(huán)境一面在轉好，一面在惡變。

　　轉好的是：大家住宅小區(qū)由全方位環(huán)境污染變成一部分改進。母親跟我說，在我兩三歲時，住宅小區(qū)氣體是那麼清爽；蓄水池里的水為那麼清亮，清亮得能夠看到水池里的魚兒和蝌蚪；花草植物是那麼繁茂，服務廳里的地板磚是那麼整潔，我一直在地板磚念書爬，與朋友們一起玩游戲哩！可到五六歲時，廢棄的包裝袋伴隨著風飄到樹枝，樹枝的枯枝和樹技也隨著飄到服務廳里。到如今，水不會再那麼混濁，但沒有之前清亮；地板磚不會再那麼污濁，但沒有往日那麼整潔，盡管更改并不大，但那就是大家住戶勤奮的成效。

　　惡變的是：有一些狗、貓常常四處亂丟垃圾，有時把全部住宅小區(qū)弄得臭氣沖天。最恐怖的是，住宅小區(qū)那地下車庫一直傳出一股化糞池和帶有害物的尾氣排放的'味兒，讓人真吃不消！

　　我在想，貓咪、小狗的主人家干什么不許他們到花圃、草叢里去上廁所？它是多么好的有機肥料�。∫灿�，為什么不把停車收費上升，將空余不必要的部位作為化糞池？那樣養(yǎng)金魚的魚缸就不容易由于裂開而傳出刺鼻地味道了！

　　自始至終或是一句話：“保護生態(tài)環(huán)境，從我做起！”使我們行動起來吧！為了更好地改進大家存活的自然環(huán)境！

調查研究報告9

　　隨著社會生活水平的提高，家長對孩子的各個方面都給予了極大地關注，他們也逐漸意識到玩具在孩子的一生中起的重要作用。玩具不僅有傳遞社會文化，娛樂、審美和益智的功能;還可以激發(fā)兒童游戲的動機，支撐游戲開展，促進游戲水平的提高。孩子的玩具應該是按兒童成長階段制作而成的，并且它應是適合兒童各個年齡階段的東西。但如今，兒童玩具市場的玩具種類又是五花八門。就有很多的家長對這對此感到迷茫。不知道應該為自己的孩子選擇怎么的玩具。玩具市場發(fā)展迅猛，不單僅僅是兒童玩具還有成年人的玩具及老年人玩具，可見玩具越來越受人們的青睞。足以證明玩具市場存在很大的發(fā)展空間，所以，我小組成員借此進行了天津玩具市場的相關調研

　　一、調研時間：

　　20xx年10月1號

　　二、調研地點：

　　天津市大型商場、超市、批發(fā)市場、玩具專賣店。具體是天津是濱江道麥購廣場、沃爾瑪超市、伊勢丹、家樂福、外灘公園的樂購超市，天津市大胡同。以及周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，兒童，家長、學生，不同地區(qū)不同年齡段的玩具情況調查

　　三、人員組成：

　　3人一小組

　　四、調研目的：

　　通過調研了解天津市各玩具市場和小商品批發(fā)商城的整體狀況，觀察了解玩具市場上不同玩具的種類、安全性、不同功能、進貨渠道等有關標準，對玩具市場的了解和分析以及玩具在城鎮(zhèn)與農村間玩具選擇上的差異進行足夠的比較，以便我們更好的為玩具未來的發(fā)展做好相關準備

　　五、天津市玩具市場的整體狀況：

　　我們走訪了天津市濱江道的麥購廣場地下一層，這里的兒童玩具種類很多，有汽車模型類、槍械、刀具、飛機戰(zhàn)機類、變形金剛類、高達、芭比類、拼圖類、積木等嬰幼兒玩具。種類相對比較齊全，毛絨玩具大多來自青島、廣州。小部分是韓國、日本進口。玩具安全性也較好，包裝上均貼有醒目的警告圖標，其內容包括適合兒童的年齡段、使用的注意事項，其中有一款遙控車包裝上的警告圖標赫然在目：“內含零小配件、不適合3歲以下兒童使用�！�

　　我們還到了位于外灘公園的樂購超市，這里的兒童玩具用品比較齊全。貨架上分男孩類和女孩類的專柜，每件玩具商品都會注明適合兒童的年齡。這里的玩具柜臺上擺滿了各種各樣的玩具，但都沒有按照年齡段分類，只是按照毛絨玩具、大型玩具和嬰兒用品簡單進行分類，好在能夠看到實物，能夠在購買時大致看個明白，直接選擇。

　　我們也來到天津大胡同小商品批發(fā)市場，這里的玩具種類繁多，但大多數都有質量問題。這里賣的電動玩具絕大多數沒有說明書、生產廠家，也沒有安全標志。還有一些玩具外包裝上貼上英文標簽，但都是“MADA IN CHINA(中國制造) ”字樣，根據商家說是出口轉內銷的貨物，其實他們也不知道安全標準。還有的兒童玩具采用的是韓文標簽，號稱是韓國貨。根據批發(fā)商介紹，貨物時來自廣州、義烏、揚州、青島等地。具體是什么廠家的產品，自己也不清楚。天津大胡同毛絨玩具的問題讓人擔憂。這里的毛絨玩具大都做工粗糙，有的隨便用手撕扯就能扯下絨毛，很容易被兒童吸入口中。在大胡同市場的一家玩具店里，有幾款名為“電鋸殺人狂”的模型玩具，玩具中的模型小刀、電鋸都很鋒利，稍不注意就容易劃破手指，這類玩具絕對不符合中國家玩具安全的標準。

　　我們也走訪了天津周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，看到街道賣的玩具質量更是相對較差，完全沒有安全保障，雖然價格便宜，但很少有人購買。

　　總的來說，天津的玩具狀況還是比較好的，在大型的商場中能夠買到相對令人放心的玩具，雖然有的商場的玩具沒有注明適合兒童的年齡段，但是，都可以看到實物，避免了未到年齡段兒童的使用。但是大胡同以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的玩具狀況比較令人擔憂，所以，建議家長不應帶孩子去鄉(xiāng)鎮(zhèn)街頭去購買兒童玩具。因為存在著太大的安全隱患。為了孩子以及家人的健康，還是應去正規(guī)的玩具商城購買玩具。

　　六、喜歡玩具的群體范圍，以及所分布的年齡段

　　近年父母已普遍認同玩具能啟發(fā)兒童智力的觀念，家長對孩子進行智力開發(fā)極為重視,集知識趣味、動手動腦于一體的玩具迎合了城市家長們望子成龍的心理。加上現代家庭絕大多數都只有一個孩子，父母均樂意花費在孩子身上.

　　在4到10歲兒童玩具市場中有大部分是由孩子提出喜歡后與父母共同商量并決定購買。隨著兒童年齡增長，對于玩具的需求與購買決策逐漸由父母主導轉變?yōu)楹⒆幼约褐鲗А?/p>

　　就性別偏好來講差異非常明顯。七成多的女孩最喜歡毛絨玩具，而只有不到兩成的男孩子最喜歡毛絨玩具。而男孩則更偏愛電動遙控、變形玩具和模型類玩具，比例分別為五成多和兩個三成，相對應的女孩子最喜歡這幾種玩具的比例分別為：1/5，1/10和3%。除了最喜歡的玩具類型之外，關于最不喜歡的玩具類型為：有一半的男孩不喜歡毛絨玩具，而女孩的這一比率不到百分之六;同時，近一半的女孩不喜歡變形類玩具，可見性別的不同，決定了相關玩具的喜愛程度

　　七、不同年齡段兒童的玩具的種類及相關差異

　　調查數據顯示，不同年齡段兒童對于各種類型玩具的喜好程度差別很大，總體來講次為：毛絨玩具、遙控玩具、有聲玩具、積木玩具、模型類玩具等。各年齡段兒童最喜歡的玩具類型：

　　3歲以下嬰幼兒近半最喜歡有聲玩具，四成最喜歡毛絨玩具;

　　4到6歲兒童最喜歡毛絨和電動遙控玩具;

　　7到10歲最喜歡毛絨和模型類玩具;

　　11到13歲兒童喜歡毛絨和電動遙控玩具的比例都在50%左右遠高于其他類型玩具;

　　14到16歲的少年最喜歡的是毛絨玩具，這一比例高達七成。隨著人們收入提高、生活質量的改善，消費者對玩具的需求已開始從傳統(tǒng)的中低檔次的電動型、拼裝型、裝飾型玩具轉向新穎的電子型、智慧型玩具及高檔的`毛絨、布制類裝飾型玩具。

　　八、城鎮(zhèn)兒童與農村兒童對玩具的喜愛程度的差異城市消費者：

　　(1)34%電子型玩具(2)46%智慧型玩具(3)20%高檔的毛絨、布制裝飾類玩具

　　農村消費者：

　　(1)48%電動型玩具(2)28%拼裝型玩具(3)24%中、低檔次的毛絨、布制類玩具。

　　九、不同玩具的價位，以及家長購買玩具的準則

　　音樂玩具：

　　電子音樂鍵盤、玩具鼓、音樂玫瑰閃光吉他、飛碟播放器、越野之王遙控電動賽車(118元)

　　智力玩具：

　　百變積木桌(43元)、六角形盒、多功能寫字板、落珠積木、長短棒磁力棒、丹尼奇特天平稱、智力球(199元)

　　體育及戶外玩具：

　　保齡球、腳踏滑板車、足球門、飛盤、飛碟、玩具秋千、陀螺、呼啦圈、運輸的套裝車(128元)

　　工藝美術玩具：

　　DIY玩具模型(50元)

　　親子玩具：

　　銀輝-浴室系列-釣魚組合(78元)、銀輝-鴨子家族(33元)、流水船(78元)、響鈴牛、響鈴老鼠、智高多功能小火車(388元)、鳥塔(11)、小工程師積木

　　(24)、會發(fā)聲會唱歌的益智汽車造型的玩具學習機(35元)、磁性釣魚玩具(16元)

　　建構及模型：大黃蜂變形金剛(219元)、奧特曼套裝、船模、高達(235元)、恐龍戰(zhàn)隊、百獸戰(zhàn)隊、鐳射機器人(298元)

　　大多數家長是以100元為底線，他們認為，玩具沒有必要買太貴的。一是經濟能力有限，二也是沒有那個必要，孩子玩玩就扔了。但是，也有家長表示，一定要買好的玩具，因為孩子經常會往嘴里塞，好的玩具可以保證質量，效果和孩子的安全。而玩具市場的玩具又價格差異很大，所以，我們不一定要選擇最貴的，但是一定要選擇適合孩子的。雖然覺得是價位會比較高，但是很多家長在質量與價格間還是會選擇質量，注重玩具的質量安全

　　十、調研后的感想

　　通過一天時間的走訪調研，我們深刻的了解到了我國玩具生產的弊端以及發(fā)展需要的相關方向。須向智能化、個性化、多功能化發(fā)展

　　(1)智能化

　　在玩具市場快速發(fā)展的同時，中國內地玩具市場功能單一、造型刻板、無差異、無個性的低端經營狀態(tài)顯露無疑，傳統(tǒng)玩具越來越不能滿足孩子和家長的消費需求，而歐美市場中兒童玩具的教育性和智能化趨勢發(fā)展迅猛，玩具智能化成為玩具行業(yè)新潮流。將開發(fā)兒童潛能、啟迪兒童智力、能巧妙地結合在一起，因此玩、教融為一體的潛能開發(fā)玩具一枝獨秀，深受眾多家長和兒童的青睞。歡樂魔方兒童潛能開發(fā)不僅設計新穎、品類豐富，還根據著名心理學教授哈佛大學加德納提出的多元智能理論，從科學的高度去找出孩子在語言、數字邏輯、音樂、空間、運動、自我認知、人際關系、自然觀察等八大智能方面的長短和個性差異，并定位不同孩子在各個智能方面的不同特點，從而為孩子的智力開發(fā)確定正確的發(fā)展方向和科學的開發(fā)方案，幫助家長在孩子的早期潛能開發(fā)方面準確定位、因材施教，從而使孩子的潛能得到最大程度的發(fā)展。所以不僅僅是天津地區(qū)的玩具發(fā)展需要改變，全國的玩具生產都要改變單一的生產模式。

　　(2)個性化

　　所謂玩具的個性化是指玩具企業(yè)品牌與同行業(yè)品牌形成區(qū)別，這是個性化必須具備的特征和傾向。產品的個性化可以從物質性與非物質性兩個方面來營造，如玩具的個性化可以通過“技術、品質、包裝、功能”等物質性因素來體現，也可以通過“服務、信譽、品牌、人物”等非物質性因素來體現。在產品同質化趨勢條件下，非物質性因素對產品形象的個性化塑造更為有效。不單單生產毛絨玩具，要不斷的去創(chuàng)新發(fā)展

　　(3)多功能化

　　隨著社會物質文明和精神文明的發(fā)展，我國玩具已經從單純的娛樂性向多功能性轉化，尤其是在當今人們普遍注重兒童教育的背景下，對玩具教育功能的要求已經提升到了前所未有的高度，因此如何在本土化設計中體現教育化功能是首要考慮的內容。孩子的成長既是長身體更是長知識的過程，應該讓孩子在成長過程中不斷地獲得輕松學習的機會，并擁有一個天真活潑、富有樂趣的童年。玩具在知識啟蒙教育中發(fā)揮的作用不可替代。美國幼教學者魏金生說：“沒有游戲的學習，正如機器人的學習一般，沒有思想，沒有生命�！笨梢妼τ诤⒆泳哂薪逃�功能玩具的設計是一門極具潛力與魅力的學問，需要我們不斷地探索和研究。

　　玩具陪伴著你我度過那最美的同年，他的發(fā)展很重要，重要到會影響一個人的生，所以，我們應竭盡所能，不斷的創(chuàng)新，這樣才不會落后于人。我們的國家才會更加強大，通過這次的調研，我懂了很多，我會用自己所學，回報祖國。

調查研究報告10

　　一、調查背景

　　改革開放以來，中國經濟得到迅速的發(fā)展。農村——中國的主體，所以要想得到真正的發(fā)展，改善農村的經濟結構是發(fā)展的必要前提，為此，今年暑假我進行社會實踐，了解農村的發(fā)展情況。我做了以下社會實踐調查：

　　二、調查地點：

　　南陽鎮(zhèn)

　　三、調查時間：

　　20xx-7-01到20xx-7-24

　　四、調查步驟：

　　總體觀察——實地考察——調查問卷——整理總結

　　五、調查內容：

　　關于環(huán)境、人文、經濟的發(fā)展情況

　　經實地考察，我得知：早在改革開放前，南陽地處山溝，沒有絕對的地理優(yōu)勢，人們的生活十分貧窮，基本只能滿足三餐而沒有剩余的費用。人們的衣著也十分單調，并且款式單一，基本談不上好看。

　　由于生活貧困，只能解決溫飽問題，生產水平較低，當時只求飽，根本顧不上營養(yǎng)。有時甚至要吃樹根。居住條件也不理想，一般都是多戶一家四合院，住房相對較緊張。房子都由土木建造而成，安全系數低，不美觀。出行基本都是步行，要到縣城看病，極其不便。

　　然而今非昔比，人們的生活水平不斷上升，基本過上了小康生活，在物質條件滿足的同時精神文化也不斷上攀�，F今人們告別了單調時代，穿上了豐富多彩的衣服，趕上了時尚的潮流。在食用方面，人們注重的是營養(yǎng)，各餐均衡搭配，基本過上了衣食無憂的生活。更有雙湖二級公路的建設，打通了與外界交流的動脈，迅速帶動南陽經濟的發(fā)展。不少企業(yè)都選擇在南陽投資建設，工廠多了，人們不再失業(yè)，做到有勞有得。如今，在南陽的建筑面積不斷擴大，一片新氣象，不再是以前的老房子。高高的磚瓦房拔地而起，既美觀又安全。

　　在物質得到滿足的.同時，人們開始追求精神上的滿足，每年春節(jié)都會舉行一系列當地具有特色的文化活動。還開了書店，在業(yè)余時間人們都會去看看書。與此同時，互聯網的開通，使人們獲得信息的速度加快，同時也滿足了精神需求，無論是在學習、娛樂、做生意都改不少，過上了快節(jié)奏的生活。當地人基本都裝上了電腦，跨上了信息時代。

　　在發(fā)展的同時也帶來了不少的負面影響，環(huán)境質量下降。產生的垃圾處理不當、污水未經處理排到河流中、大量的森林被砍伐。為此，我希望政府做一些努力，不斷提高人們的環(huán)保意識。與此同時，我們也要帶頭先行，從小事做起，從自我做起，以身作則。在享受生活的同時還要保護我們居住的環(huán)境，從而不斷提高生活的質量。

調查研究報告11

　　一、基本情況

　　地處盆地西北邊緣方向，青藏高原東北邊緣，系通往西北省區(qū)的北大門過渡地帶，地形起伏大，地形地貌、地質構造復雜，新構造運動強烈，區(qū)域地質環(huán)境脆弱，是全省地質災害易發(fā)區(qū)和高發(fā)區(qū)之一，地質災害防治形勢嚴峻。目前，截至目前，全縣各類地質災害隱患點共101處，其中威脅到人的地質災害隱患點共90處，共威脅5424人生命財產安全，潛在威脅財產約2.7846億元。近年來，縣政府高度重視地質災害防治工作，在相關部門的努力下，取得了一定的成績。

　�。ㄒ唬┕芾眢w系逐步完善。

　　目前，我局成立了地質災害防治領導小組，并配備了工作人員。每年汛前編制修訂《地質災害防御預案》和《地質災害應急預案》，制定《防災明白》、《避險明白卡》并發(fā)放至鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村民手中，讓老百姓更加直觀地了解如何防災避災，構成了一整套比較完善的法規(guī)制度；相關部門、各縣區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及工作人員都能嚴格落實地質災害值班管理、災情速報、險情巡查、檔案管理等日常工作制度。從組織領導、機構設置、人員配備，到規(guī)章制度的制定修改、嚴格落實，我市地質災害防治管理體系日益完善，逐步進入了依法防治、科學防治的軌道。

　�。ǘ�）基礎調查取得重要進展。

　　全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2個牧場地質災害詳細調查和重要場鎮(zhèn)地質災害調查與風險區(qū)劃工作全面完成，基本摸清了區(qū)域內地質災害的主要類型、規(guī)模和分布情況、形成條件、發(fā)育規(guī)律，對其穩(wěn)定性、危險性進行了初步評價，劃定了各行政區(qū)內地質災害易發(fā)頻發(fā)地段，提出了防治目標和方案，建立了地質災害數據庫，為防災減災規(guī)劃部署打下了基礎。新發(fā)育地質災害隱患點的排查確認工作基本完成，正在整理匯總相關信息，進行數據更新。

　　（三）監(jiān)測預警體系初步形成。

　　已建立縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）、村（寨）、監(jiān)測員四級群測群防網絡體系。每年編制發(fā)布年度地質災害防治方案，在重點地質災害隱患點設立警戒線、安裝警示牌，向地質災害威脅單位、群眾發(fā)放“兩卡一表”。國土、氣象、水利三方共建“縣自然災害監(jiān)測預警信息平臺”共享平臺，利用雨量站對降雨進行時時監(jiān)測，利用手機短信平臺及時發(fā)布地質災害氣象預警預報信息。推進地質災害監(jiān)測預警示范區(qū)建設，雨量監(jiān)測站24臺，裂縫位移計49套等地質災害專業(yè)監(jiān)測儀器，形成了覆蓋全縣重要地質災害隱患點的專業(yè)監(jiān)測網絡。

　�。ㄋ模┲卫砉こ逃行蛲七M。

　　按照危害危險程度，先后在降扎鄉(xiāng)、求吉鄉(xiāng)、熱爾鄉(xiāng)、占哇鄉(xiāng)等4多處災情險情嚴重地段實施地質災害治理工程；目前占哇鄉(xiāng)阿念巴泥石流治理工程已完工，剩余地災治理項目有序推進。

　　二、存在的'主要問題

　　縣地質災害防治工作經過多年的努力，取得了一定的成績，但也存在一些問題，調研組通過此次調研中的所見所聞進行認真梳理，現將存在的問題概括如下：

　�。ㄒ唬┎糠秩罕娝枷肷线�不夠重視

　　部分群眾防災意識淡薄，對地質災害存在僥幸、麻痹心理，認為幾十年居住的地方一直沒發(fā)生過地質災害，必定安全，對地質災害的突發(fā)性、危害性及防患工作的緊迫性認識不足。調研中，有監(jiān)測員反映在地災點人員轉移過程中，群眾不配合的情況時有發(fā)生。同時，山區(qū)有些農村建房、“美麗家園”建設等，事前沒有將地質災害評估納入審批的程序，從而產生一些人為的地質災害隱患點。

　　（二）地質災害隱患點較多

　　由于縣地貌的原因，山區(qū)防治區(qū)域較大，遭遇強降雨很容易引發(fā)地質災害，經地質專家調查確認，位于農戶村民居住區(qū)，在非村民居住區(qū)，都存在地質災害隱患，極易發(fā)生崩塌、滑坡現象，威脅車輛、行人的安全。此外，建于山邊坡腳的個別民房、寺院，也存在一定程度的安全隱患。

　�。ㄈ�）抗災救災能力不足

　　一是限于政府財力，地質災害防治資金缺口仍較大，一些防治項目經費一時無法落實或僅部分落實，由于地災點的村民大多經濟比較困難，搬遷補足少，群眾搬遷意愿不強，避險搬遷難度大。另外，許多地質災害點需要先評估，評估完后省廳就能撥款專項治理，但前期評估上級才能安排項目。二是專業(yè)技術人員、監(jiān)測管理人員不足，且人員變動大，業(yè)務水平難以持續(xù)提高。三是監(jiān)測設備不足，難以做到全面監(jiān)測。

　　三、幾點建議

　　我縣地質災害量多面廣、穩(wěn)定性差，山區(qū)新的建房和基礎設施建設有可能引發(fā)新的地質災害，給地質災害防治工作帶來嚴峻的形勢和繁重的任務，調研組建議：

　�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ�，強化群眾防災意識

　　縣國土資源局和相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分利用電視、報紙、網絡、培訓等多種形式，宣傳普及地質災害防治知識，增強防災抗災意識，提高避險自救能力，讓受災群眾做到處災不慌，防災有數，避災有路。要積極爭取群眾支持和配合應急避險、地質治理、搬遷避讓等工作，引導群眾盡快搬離重點地質災害威脅區(qū)。要提高群眾防災避災的主動性和自覺性，從政府強制救災轉變?yōu)槿罕娮杂X主動避災。

　　（二）加大排查力度，力求隱患點無遺漏

　　我縣地處高山，質地貌容易被強降雨誘發(fā)為災害點，國土部門要進一步加大對東西部山區(qū)地質災害隱患點的排查廣度和深度，力求做到排查無死角、隱患點無遺漏。要分析地質災害成因機理，進行地質災害易發(fā)程度區(qū)劃和風險評價；完善地質災害防治圖冊，深化地質災害防治措施，充實地質災害管理信息系統(tǒng)，為全縣上下積極主動做好地質災害監(jiān)測預警、群測群防、應急處置和綜合治理提供依據。

　　（三）加大治理力度，提高防災救災成效

　　一是要在加強地質災害搬遷避讓和工程治理工作的同時，全面開展地質災害防患應對、水土保持、河流整治、災毀工程加固除險等工作。結合我縣實際，提前做好汛前防臺抗災各項準備工作。二是要加快推進重點地災隱患點的治理工作，許多道路邊坡加固工程亟待開展，一旦發(fā)生險情，將嚴重危及人民群眾的生命財產安全。目前，縣國土部門及縣政府相關部門爭取在短期內完成對重點隱患點的治理任務，為全縣社會的長治久安做出貢獻。

　�。ㄋ模┘哟笸度肓Χ龋�增強防災救災能力

　　地質災害防治工作是一項民生工程，縣財政要加大投入，對于年初制定的治理工程預算不足部分和年內新增的治理工程所需經費，及時追加預算，并撥付到位。對于地災隱患點需要搬遷的群眾，適當提高補償標準，以促進搬遷安置工作的開展。對于新增災害點，要加大投入資金請評估單位進行評估。國土部門要投入更多的財力、物力，加強對監(jiān)測人員的培訓，添置必要的監(jiān)測設備，在地質災害隱患點進行安裝使用，并及時檢查、維修，做到全面覆蓋、全面監(jiān)測，使群測群防機制真正落到實處。

調查研究報告12

　　中學教師是我國基礎教育發(fā)展的主力軍，為了使基礎教育事業(yè)能夠健康發(fā)展，不斷提升中學教師的專業(yè)水平是必要手段。20xx年，教育部出臺了《中學教師專業(yè)標準（試行）》，該標準強調教師應以“能力為重”。而在信息高速發(fā)展的時代，各種新媒體不斷更新換代，中學校園也在逐步信息化。教師必須與時俱進，在媒介技術和資源的輔助下，逐步適應慕課、微課、翻轉課堂等新型教學方式，并且除提高自身的媒介素養(yǎng)外，還應逐步引導學生適應基于媒介的課堂教學，進而形成和諧的師生教學過程。

　　教師的媒介素養(yǎng)不僅包括個人素養(yǎng)，也包括其職業(yè)本身應具備的職業(yè)素養(yǎng)，即在教育教學過程中，他們需要使用媒介，并解讀從媒介中產生的信息。提高教師的媒介素養(yǎng)可以促進教師的專業(yè)化發(fā)展，也可以促進學生的成長與發(fā)展。因此，提高教師的媒介素養(yǎng)是非常必要的。

　　x省x屬于教育欠發(fā)達地區(qū)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤為突出。為了深入了解x鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師的媒介素養(yǎng)現狀，特對x的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師媒介素養(yǎng)展開調查，通過分析調查數據，找出存在的問題，并結合實際情況制訂提升教師媒介素養(yǎng)的策略。

　　一、調查設計與實施

　�。ㄒ唬┱{查工具

　　本研究以問卷調查為主訪談調查為輔。問卷主要涉及了中學教師在媒介素養(yǎng)方面的內容，對問卷無法體現的部分，采用訪談法予以補充。初步問卷是在參考了相關文獻并咨詢同行專家的基礎上形成的，為了保證其合理性，筆者先做了預調查，根據預調查結果，對不合理的地方進行修正，形成了正式問卷。

　　（二）調查對象

　　采用分層抽樣和隨機抽樣相結合的方法，對x的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師進行調查，且參與教師屬于不同學科，以保證調查結果的代表性。此外，分別從三種不同層次的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學各選取了幾位教師進行訪談，所選教師教學經驗豐富，且涵蓋了不同的任教科目，具有代表性。

　�。ㄈ�）調查過程

　　第一步：編制問卷和訪談提綱。問卷是在查閱相關文獻的基礎上，主要基

　　于陳璐在其碩士論文中編制的關于中學教師媒介素養(yǎng)的調查問卷，并咨詢了有問卷編制經驗的同行專家，且結合x鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的特點進行改編而得，訪談提綱是對調查問卷的補充。

　　第二步：問卷預調查和信效度檢驗。就近選擇三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學共發(fā)放x份問卷進行預調查，使用SPSSx．進行信效度檢驗，分析得到克隆巴赫系數為x．xx，說明問卷的內部一致性較佳，KMO值為x．xx，巴特利特球形度檢驗p值小于x．x，說明問卷具有較好的結構效度。

　　第三步：正式調查。基于預調查反饋結果修改問卷并形成正式問卷，分小組到x所轄x縣市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學（如x縣的x中學、x縣的x中學等）發(fā)放調查問卷。

　　第四步：分析調查數據。將所收回的問卷數據進行整理，并使用SPSSx．x和Excel做結果分析。

　　二、調查結果分析

　　本次調查共發(fā)放調查問卷xx份，回收有效問卷xx份，有效回收率x．x%。調查對象的基本信下面分別從媒介知識、媒介技能和媒介態(tài)度三個方面對調查結果進行分析。

　�。ㄒ唬┟浇橹�識調查結果

　　1、理論性知識

　　對媒介的理論性知識，主要從熟練操作媒體設備，了解基本媒介知識，批判性地解讀媒介信息和創(chuàng)作、傳播媒介四個方面進行調查。結果顯示：x．x%的教師能熟練操作媒體設備和了解基本媒介知識，x．x%的教師了解基本媒介知識，x．x%的教師能批判性地解讀媒介信息，x．x%的教師能創(chuàng)作、傳播媒介。這說明x鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師對媒介理論知識的了解人數比例不太高且比較片面，有待進一步提高。

　　2、實踐性知識

　　對媒介的實踐性知識，分別從傳統(tǒng)媒介和新興媒介兩個方面展開調查。由表x可知，參與問卷調查的教師均對傳統(tǒng)媒介有一定的了解，并且完全了解多媒體計算機和視頻展示平臺的人數也較多，這說明x鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師對傳統(tǒng)媒介的應用掌握較好。對慕課、微課和線上教學平臺，完全不了解的人數比例最大，即使對翻轉課堂，雖然其比較了解的人數比例最大，但完全不了解的人數所占比例居第二位。尤其是對慕課，完全了解的人數不到x%，對其他三種實踐模式，完全了解的人數比例也不高。說明x鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師對新興媒介知識缺乏充分的了解。

　�。ǘ�）媒介技能調查結果

　　對媒介技能，分別從利用媒介獲取教學資源的技能、利用媒介進行課堂教學的技能和利用媒介進行教學研究的技能三個方面進行調查。

　　1、利用媒介獲取教學資源的技能

　　對利用媒介獲取教學資源的技能情況，可以通過獲取教學資源的途徑反映。主要從四種途徑進行調查，分別為：利用百度等搜索引擎，利用中國知網等數據庫檢索，借鑒同事現成的資料和其他途徑。調查結果顯示：x．x%的教師利用百度等搜索引擎獲取教學資源，x．x%的`教師利用中國知網等數據庫檢索教學資源，x．x%的教師借鑒同事現成的資料，x．x%的教師通過其他途徑獲取教學資源。這說明大部分教師可以較獨立地通過不同方式獲得教學資源，但仍有少部分教師為了方便，直接借鑒別人的資料，別人的資料不一定與自己的教學思路完全一致，從某種程度上會對教學效果有負面影響。

　　2、利用媒介進行課堂教學的技能

　　對利用媒介進行課堂教學的技能，可以通過使用傳統(tǒng)媒介和新興媒介進行教學的情況反映。由表x可知：對多媒體計算機，參與調查的教師都可以進行操作，但熟練程度不一。大部分教師可以熟練操作多媒體計算機，只有少部分教師對操作多媒體計算機不熟練。對視頻展示平臺，可操作人的比例低于多媒體計算機，并且還有超過x%的人完全不會操作。這說明x鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師對傳統(tǒng)媒介教學的掌握情況較好，多媒體計算機的使用技能要好于視頻展示平臺。對使用慕課、微課和翻轉課堂進行教學，選擇“不太符合”的人數比例最高；而對線上教學平臺，選擇“完全不符合”的人數比例最高。因此，新興媒介參與教學的程度比較低，這與教師對新興媒介知識的掌握水平及作用認識有很大關系。

　　3、利用媒介進行教學研究的技能

　　對利用媒介進行教學研究的技能，可以從教師發(fā)表文章情況和利用互聯網進行教學專題研究的情況反映。調查結果顯示：x．x%的教師沒有發(fā)表過任何學術論文，x．x%的教師僅發(fā)表過x—x篇論文，只有x．x%的教師發(fā)表過x篇以上文章；x．x%的教師經常利用互聯網進行教學專題研究，x．x%的教師偶爾利用互聯網進行教學專題研究，x．x%的教師從來不利用互聯網進行教學專題研究。所以，x鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師在使用媒介進行科學研究方面的能力還較弱，這與學校更注重學生成績，未給教師提供良好的學術氛圍有很大關系。有接近半數的教師不參與或很少參與網絡教學專題研究，說明教師利用媒介進行教學研究的能力較差。

　�。ㄈ�）媒介態(tài)度調查結果

　　對媒介態(tài)度，分別從“使用媒介進行課堂教學的態(tài)度”和“運用媒介進行教學研究的態(tài)度”兩方面開展調查。由表x可知，大部分教師能認識到使用媒介進行課堂教學和教學研究的重要性，只有少部分教師對媒介重要性的認識較淺顯。此外，幾位接受訪談的教師也表示使用媒介進行課堂教學能彌補傳統(tǒng)教學在圖形展示、動畫演繹等方面的不足，確實能提高教學效果。有些教師認為確實應該使用媒介開展教學研究，但也有幾位教師認為沒必要�？傮w來看，對使用媒介進行課堂教學持積極態(tài)度、贊成使用媒介進行教學研究的教師占大多數，持消極態(tài)度或認為不重要或不太重要的較少。

　�。ㄋ模┼l(xiāng)鎮(zhèn)中學教師在媒介素養(yǎng)方面存在的問題

　　1、在媒介知識方面

　　第一，對媒介素養(yǎng)的概念理解不到位。有不少教師以為媒介素養(yǎng)就是制作和使用PPT的能力。甚至在訪談中，對“媒介素養(yǎng)”這個詞語，會生出“什么是媒介素養(yǎng)？”“你是說多媒體輔助教學的能力嗎？”這樣的疑問。這說明大部分中學教師對媒介素養(yǎng)的真正含義并不了解，或理解比較片面。

　　第二，對新興媒介的應用了解較淺。在“互聯網+”背景下，諸如慕課、微課、翻轉課堂等新興教學手段逐漸興起。但調查結果顯示，有較大比例的教師對這些新興教學模式并不了解。在訪談中，對是否使用慕課或微課輔助教學這個問題，有教師回答“只是聽說過，但具體是什么，該怎么操作，我不清楚，也從來沒用過”，也有教師回答“我們這里硬件設施太差了，想錄個微課太難了”。可以發(fā)現，教師使用新興媒介的意識不強，且教學硬件和軟件都跟不上時代的發(fā)展步伐。

　　2、在媒介技能方面

　　第一，過分依賴互聯網資源。從調查結果來看，絕大部分教師會通過百度、知網等獲取教學資源，還有少部分教師直接使用別人現成的資料。訪談時，有教師表示只需要在網站上下載現成的PPT，不經過修改就可以滿足上課的需要。這說明部分教師存在機械照搬網絡媒介信息的情況。

　　第二，操作媒介技能不強。大部分教師對使用多媒體計算機和視頻展臺的傳統(tǒng)媒介比較熟練，但也存在一些問題，如在訪談時，有教師說“我做PPT就是把課本知識寫到PPT里，好多動作路徑之類的我不怎么會用，圖片處理和剪輯視頻就更不會了”。還有教師說“有時多媒體設備突然就不能用了，我也不知道該怎么解決，索性就直接用黑板講了”。在使用新興媒介方面，對使用慕課、微課和翻轉課堂進行教學的比例卻大幅降低，甚至還有完全不使用的情況。訪談中，有教師講到“除了參加教學技能比賽或者上公開課時，我才會精心制作PPT，制作微課視頻等，平時上課那么忙、那么累，哪有那么多時間花在那些東西上面呀”。還有教師說：“我平時從來不用微課、慕課之類的東西，如果實在需要用了，網上那么多現成的，下載一個拿來用就行了呀，何必自己做呢�！笨梢�，中學教師的媒介操作技能有待提高。

　　第三，利用媒介進行教學研究的能力較弱。從調查結果發(fā)現，無論是發(fā)表文章還是利用互聯網進行教學專題研究，都有接近三分之一的教師從來不做，發(fā)表x篇以上文章的教師僅有x．x%，有近一半的教師不習慣進行教學專題研究。訪談中，教師說：“中學知識很簡單，不用專門研究，也不知道該怎么發(fā)表文章。”這說明中學教師利用媒介進行教學研究的能力欠佳。

　　3、在媒介態(tài)度方面

　　調查發(fā)現，無論是對使用媒介進行課堂教學，還是對運用媒介進行教學研究，都有約x%的教師認為是重要的，但仍有部分教師覺得不重要。雖然大部分教師認為重要，但在行動上付諸實施的卻不多。在訪談時，有教師說：“好的媒介素養(yǎng)促進教學只是一種理論上的結果，真正用到實際教學中未必能達到預期效果，大家都只關心學生的成績有沒有提高，沒人在乎教學過程，與其這樣，我覺得沒必要嘗試那么多新花樣，上好自己的課就行了�！笨梢娭袑W教師對媒介素養(yǎng)其實不是十分接受的，這說明教師對媒介素養(yǎng)的重要性缺乏深刻認識。

　　三、對策與建議

　　針對x鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師在媒介素養(yǎng)各方面存在的問題，提出如下對策建議。

　　（一）多渠道、多方式拓寬媒介知識面

　　對媒介知識的了解，線下可以通過專業(yè)書籍介紹，線上可以通過網絡媒體上的各大平臺，如微信公眾號、專業(yè)的軟件網站，以及相關線上培訓課程等，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，可以通過邀請專家開展講座的形式，更直接地接觸媒介知識，這些都可以使教師更全面、更深刻地理解媒介素養(yǎng)的概念。此外，中學教師還應該在不斷探索中，將媒介素養(yǎng)的核心概念與其他素養(yǎng)進行區(qū)分，形成自己的知識框架。

　　（二）多角度、全方位提升媒介技能

　　在掌握了媒介的理論知識后，如何提高實踐技能，還需教師在日常教學和工作中不斷地融入媒介資源和技術，才能真正地學以致用。

　　首先，教師應在獨立思考的前提下，選擇利用媒介資源，并在合理的教案設計下，對媒介資源進行篩選再將其運用于課堂教學中。其次，不能完全摒棄傳統(tǒng)的教學方式，一味追求媒介技術，而是要結合不同教學方式的優(yōu)點，將其合理有效地進行分配，以取得更好的教學效果。最后，教師在使用媒介資源進行課堂教學時，可以適當地對學生進行媒介素養(yǎng)教育，進而在提升學生媒介素養(yǎng)的同時，也使自身得到提高，更有利于師生互動。

　　（三）與時俱進，端正媒介態(tài)度

　　在調查中發(fā)現，仍有少部分教師認為使用媒介進行教學和科學研究不重要，然而在“互聯網+”時代，媒介在學校教育中已經成為不可或缺的一部分，要開闊教師和學生的眼界，離不開媒介技術和資源。因此，教師應端正媒介態(tài)度，正確認識媒介素養(yǎng)的重要性，從根本上接受媒介素養(yǎng)，并將其應用于教學研究中，與時俱進，不落后、不掉隊。

　　總而言之，基礎教育的持續(xù)發(fā)展離不開教師素養(yǎng)的提升。社會的變革以及媒介技術的發(fā)展使教育方式日新月異，因此，提升教師的媒介素養(yǎng)，發(fā)揮新興媒介在教育中的作用，是提高教育質量的有效途徑。教師應積極主動地學習媒介知識、提升利用媒介的能力、端正媒介態(tài)度，同時社會和學校也應鼓勵教師提升媒介素養(yǎng)，給教師提供利用媒介進行教學和研究的條件。唯有此，才能更好地推動我國基礎教育的變革和發(fā)展。

調查研究報告13

　　本報告從以下幾個角度對去屑洗發(fā)水行業(yè)的市場需求進行分析研究：

　　1、用戶消費規(guī)模及同比增速：通過對過去連續(xù)五年中國市場去屑洗發(fā)水行業(yè)用戶消費規(guī)模及同比增速的分析，判斷去屑洗發(fā)水行業(yè)的經濟規(guī)模和成長性，并對未來五年的用戶消費規(guī)模增長趨勢做出預測，該部分內容呈現形式為“文字敘述+數據圖表（柱狀折線圖）”。

　　2、產品結構：從多個角度（1-3個），對去屑洗發(fā)水行業(yè)的產品和服務進行分類，并給出每一類細分產品和服務的用戶消費規(guī)模和在行業(yè)中的占比，幫助客戶在整體上把握去屑洗發(fā)水行業(yè)的產品結構；該部分內容呈現形式為“文字敘述+數據圖表（餅狀圖）”。

　　3、市場分布：從用戶的地域分布和消費能力等因素，來分析去屑洗發(fā)水行業(yè)的市場分布情況，并對消費規(guī)模較大的重點區(qū)域市場的消費情況進行分析，包括該區(qū)域的消費規(guī)模、消費特點、產品結構等；該部分內容呈現形式為“文字敘述+數據圖表（表格、餅狀圖）”。

　　4、用戶研究：主要研究用戶的消費行為，包括用戶關注的產品因素、購買頻率、購買渠道

　　競爭格局

　　本報告主要以市場份額為指標來分析去屑洗發(fā)水行業(yè)的競爭格局，對細分產品和服務也給出同樣的市場份額指標和競爭格局分析，同時根據市場份額和市場影響力對主流企業(yè)進行競爭群組劃分，并分析各競爭群組的特征；此外，通過分析主流企業(yè)的戰(zhàn)略動向、投資動態(tài)和新進入者的投資熱度、市場進入策略等，來判斷去屑洗發(fā)水行業(yè)未來競爭格局的變化趨勢。

　　標桿企業(yè)

　　對標桿企業(yè)的研究一直是中經視野研究報告的核心和基礎，因為標桿企業(yè)相當于行業(yè)研究的樣本，所以，一定數量標桿企業(yè)的發(fā)展動態(tài)，很大程度上，反映了一個行業(yè)的主流發(fā)展趨勢。本報告精心選取了去屑洗發(fā)水行業(yè)規(guī)模較大且最具代表性的5-10家標桿企業(yè)進行調查研究，包括每家企業(yè)的基本情況、產品體系、經營數據、技術優(yōu)勢、發(fā)展動向等內容。本報告也可以按照客戶要求，調整標桿企業(yè)的選取數量和選取方法。

　　投資機會

　　本報告對去屑洗發(fā)水行業(yè)投資機會的研究分為一般投資機會研究和特定項目投資機會研究，一般投資機會主要從細分產品、區(qū)域市場、產業(yè)鏈等角度進行分析評估，特定項目投資機會主要針對去屑洗發(fā)水行業(yè)擬在建并尋求合作的項目進行調研評估。

　　中國去屑洗發(fā)水行業(yè)市場調查研究報告

　　【報告類型】多用戶、行業(yè)報告/市場調查研究報告

　　【出版時間】即時更新（交付時間約6-10個工作日）

　　【報告定價】中文版￥8600.00（原價￥12000.00）

　　英文版￥20000.00（免費贈送中文版）

　　【發(fā)布機構】中經視野

　　【報告格式】PDF版＋WORD版＋紙介版（限一份）

　　【售后服務】六個月，免費提供內容補充，數據更新等服務。

　　目錄

　　研究背景

　　研究方法

　　本報告關于去屑洗發(fā)水行業(yè)的定義、基本概念

　　第一章去屑洗發(fā)水行業(yè)國內外發(fā)展概況

　　1.1．全球去屑洗發(fā)水行業(yè)發(fā)展概況

　　1.1.1．全球去屑洗發(fā)水行業(yè)發(fā)展現狀

　　1.1.2．主要國家和地區(qū)發(fā)展狀況

　　1.1.3．全球去屑洗發(fā)水行業(yè)發(fā)展趨勢

　　1.2．中國去屑洗發(fā)水行業(yè)發(fā)展概況

　　1.2.1．中國去屑洗發(fā)水行業(yè)發(fā)展歷程與現狀

　　1.2.2．中國去屑洗發(fā)水行業(yè)發(fā)展中存在的問題

　　第二章行業(yè)發(fā)展環(huán)境（PEST分析模型）

　　2.1．經濟環(huán)境

　　2.2.1．國內經濟環(huán)境

　　2.2.2．國際貿易環(huán)境

　　2.2．政策環(huán)境

　　2.2.1．產品相關標準

　　2.2.2．國家與地方對去屑洗發(fā)水產業(yè)的規(guī)劃和政策

　　2.3．社會環(huán)境

　　2.4．技術環(huán)境

　　2.4.1．全球去屑洗發(fā)水行業(yè)工藝技術發(fā)展現狀

　　2.4.2．中國去屑洗發(fā)水行業(yè)工藝技術水平

　　2.4.3．行業(yè)最新技術動態(tài)

　　2.4.4．去屑洗發(fā)水行業(yè)工藝技術發(fā)展趨勢

　　第三章去屑洗發(fā)水產業(yè)鏈

　　3.1．去屑洗發(fā)水產業(yè)鏈模型及特點

　　3.2．上游產業(yè)

　　3.2.1．上游產業(yè)發(fā)展現狀

　　3.2.2．上游產業(yè)對去屑洗發(fā)水行業(yè)的影響

　　3.3．下游用戶

　　3.3.1．下游用戶分類

　　3.3.1．各類用戶需求特點

　　第四章供求分析：國內市場需求

　　4.1．市場特點

　　4.1.1．去屑洗發(fā)水行業(yè)所處生命周期

　　4.1.2．市場的區(qū)域性、季節(jié)性等特點

　　4.2．需求規(guī)模

　　4.2.1．過去五年中國去屑洗發(fā)水產品需求規(guī)模及增速

　　4.2.2．去屑洗發(fā)水市場飽和度

　　4.2.3．影響去屑洗發(fā)水需求規(guī)模的因素

　　4.2.4．去屑洗發(fā)水市場潛力

　　4.2.5．未來五年中國去屑洗發(fā)水產品需求規(guī)模及增速預測

　　4.3．需求結構

　　4.3.1．用戶結構（各類別用戶對去屑洗發(fā)水產品的需求規(guī)模及占比）

　　4.3.2．產品結構（各類別產品市場需求規(guī)模及占比）

　　4.4．區(qū)域市場

　　4.4.1．區(qū)域市場分布情況

　　4.4.2．重點省市去屑洗發(fā)水產品需求規(guī)模及占比

　　第五章供求分析：出口市場需求

　　5.1．出口市場概述

　　5.2．出口規(guī)模

　　主要圖表：過去三年中國去屑洗發(fā)水產品出口量/金額及增速

　　5.3．出口國家和地區(qū)分布情況

　　主要圖表：過去三年中國去屑洗發(fā)水產品國外市場分布情況（分國別出口量、金額）

　　5.4．未來三年去屑洗發(fā)水產品出口形勢預測

　　主要圖表：未來三年中國去屑洗發(fā)水產品出口量/金額及增速預測

　　第六章供求分析：國內企業(yè)（包括在華外資企業(yè)）供給

　　6.1．供給規(guī)模

　　6.1.1．過去五年中國去屑洗發(fā)水產量及增速

　　6.1.2．行業(yè)產能及開工情況

　　6.1.3．產業(yè)投資熱度及擬在建項目

　　6.1.4．未來五年中國去屑洗發(fā)水產量及增速預測

　　6.2．區(qū)域分布

　　6.2.1．去屑洗發(fā)水企業(yè)區(qū)域分布情況

　　6.2.2．產業(yè)集群狀況

　　6.2.3．重點省市去屑洗發(fā)水產量及占比

　　第七章供求分析：進口產品供給

　　7.1．進口規(guī)模

　　主要圖表：過去三年中國地區(qū)去屑洗發(fā)水產品進口量/金額及增速

　　7.2．進口去屑洗發(fā)水產品的品牌結構

　　7.3．進口去屑洗發(fā)水產品主要來源地

　　主要圖表：過去三年中國地區(qū)進口去屑洗發(fā)水產品主要來源地（分國別進口量/金額）

　　7.4．未來三年去屑洗發(fā)水產品進口形勢預測

　　主要圖表：未來三年中國地區(qū)去屑洗發(fā)水產品進口量/金額及增速預測

　　第八章供求分析：供需平衡

　　8.1．供需平衡現狀總結

　　8.2．影響去屑洗發(fā)水行業(yè)供需平衡的`因素

　　8.3．去屑洗發(fā)水行業(yè)供需平衡趨勢預測

　　第九章企業(yè)研究（Top10，可根據客戶需求指定目標企業(yè)）

　　9.1．***公司

　　9.1.1．企業(yè)基本情況

　　9.1.2．組織架構

　　9.1.3．產品結構及市場表現

　　9.1.4．產銷規(guī)模

　　9.1.5．經營狀況

　　9.1.6．銷售網絡

　　9.1.7．核心競爭力

　　9.1.8．企業(yè)最新發(fā)展動態(tài)

　　9.2．***公司

　　9.2.1．企業(yè)基本情況

　　9.2.2．組織架構

　　9.2.3．產品結構及市場表現

　　9.2.4．產銷規(guī)模

　　9.2.5．經營狀況

　　9.2.6．銷售網絡

　　9.2.7．核心競爭力

　　9.2.8．企業(yè)最新發(fā)展動態(tài)

　　……

　　9.10．***公司

　　9.10.1．企業(yè)基本情況

　　9.10.2．組織架構

　　9.10.3．產品結構及市場表現

　　9.10.4．產銷規(guī)模

　　9.10.5．經營狀況

　　9.10.6．銷售網絡

　　9.10.7．核心競爭力

　　9.10.8．企業(yè)最新發(fā)展動態(tài)

　　第十章行業(yè)競爭格局

　　10.1．重點去屑洗發(fā)水企業(yè)市場份額

　　10.2．去屑洗發(fā)水行業(yè)市場集中度

　　10.3．行業(yè)競爭群組

　　10.4．潛在進入者

　　10.5．替代品威脅

　　10.6．供應商議價能力

　　10.7．用戶議價能力

　　10.8．去屑洗發(fā)水行業(yè)競爭關鍵因素

　　10.8.1．資金

　　10.8.2．技術

　　10.8.3．人才

　　第十一章產品價格分析

　　11.1．去屑洗發(fā)水行業(yè)價格特征

　　11.2．中國去屑洗發(fā)水產品歷史價格回顧

　　11.3．去屑洗發(fā)水產品當前市場價格評述

　　11.4．影響去屑洗發(fā)水產品價格的因素

　　11.5．主流企業(yè)去屑洗發(fā)水產品價位及價格策略

　　第十二章替代品

　　12.1．替代品種類

　　12.2．替代品對去屑洗發(fā)水行業(yè)的影響

　　12.3．替代品發(fā)展趨勢

　　第十三章互補品

　　13.1．互補品種類

　　13.2．互補品對去屑洗發(fā)水行業(yè)的影響

　　13.3．互補品發(fā)展趨勢

　　第十四章渠道研究

　　14.1．去屑洗發(fā)水行業(yè)主流渠道介紹

　　14.2．各類渠道對比

　　14.3．主要去屑洗發(fā)水企業(yè)渠道策略

　　第十五章行業(yè)盈利能力分析

　　15.1．過去五年去屑洗發(fā)水行業(yè)銷售毛利率

　　15.2．過去五年去屑洗發(fā)水行業(yè)銷售利潤率

　　15.3．過去五年去屑洗發(fā)水行業(yè)總資產利潤率

　　15.4．過去五年去屑洗發(fā)水行業(yè)凈資產利潤率

　　15.5．過去五年去屑洗發(fā)水行業(yè)產值利稅率

　　15.6．未來五年去屑洗發(fā)水行業(yè)盈利能力指標預測

　　第十六章行業(yè)成長性分析

　　16.1．過去五年去屑洗發(fā)水行業(yè)銷售收入增長率

　　16.2．過去五年去屑洗發(fā)水行業(yè)總資產增長率

　　16.3．過去五年去屑洗發(fā)水行業(yè)固定資產增長率

　　16.4．過去五年去屑洗發(fā)水行業(yè)凈資產增長率

　　16.5．過去五年去屑洗發(fā)水行業(yè)利潤增長率

　　16.6．未來五年去屑洗發(fā)水行業(yè)成長性指標預測

　　第十七章行業(yè)償債能力分析

　　17.1．過去五年去屑洗發(fā)水行業(yè)資產負債率

　　17.2．過去五年去屑洗發(fā)水行業(yè)速動比率

　　17.3．過去五年去屑洗發(fā)水行業(yè)流動比率

　　17.4．過去五年去屑洗發(fā)水行業(yè)利息保障倍數

　　17.5．未來五年去屑洗發(fā)水行業(yè)償債能力指標預測

　　第十八章行業(yè)營運能力分析

　　18.1．過去五年去屑洗發(fā)水行業(yè)總資產周轉率

　　18.2．過去五年去屑洗發(fā)水行業(yè)凈資產周轉率

　　18.3．過去五年去屑洗發(fā)水行業(yè)應收賬款周轉率

　　18.4．過去五年去屑洗發(fā)水行業(yè)存貨周轉率

　　18.5．未來五年去屑洗發(fā)水行業(yè)營運能力指標預測

　　第十九章投資機會及經營策略建議

　　19.1．去屑洗發(fā)水行業(yè)總體發(fā)展前景預測

　　19.2．投資機會

　　19.2.1．細分產業(yè)

　　19.2.2．區(qū)域市場

　　19.2.3．產業(yè)鏈

　　19.2.4．特定項目

　　19.3．企業(yè)經營策略建議

　　19.3.1．產品定位與定價

　　19.3.2．營銷策略與渠道建設

　　19.3.3．技術創(chuàng)新

　　19.3.4．成本控制

　　19.3.5．投融資建議

　　第二十章風險提示

　　20.1．環(huán)境風險（國際經濟形勢、匯率、國內宏觀經濟形勢、宏觀政策等）

　　20.2．產業(yè)政策風險

　　20.3．產業(yè)鏈風險

　　20.4．市場風險

　　20.5．企業(yè)內部風險

　　數據來源與研究方法

　　◇對行業(yè)內相關的專家、廠商、渠道商、業(yè)務（銷售）人員及客戶進行訪談，獲取最新的一手市場資料；

　　◇中經視野對去屑洗發(fā)水產品長期監(jiān)測采集的數據資料；

　　◇行業(yè)協會、國家統(tǒng)計局、海關總署、國家發(fā)改委、工商總局等政府部門和官方機構的數據與資料；

　　◇去屑洗發(fā)水行業(yè)公開信息；

　　◇去屑洗發(fā)水業(yè)內企業(yè)及上、下游企業(yè)的季報、年報和其它公開信息；

　　◇各類中英文期刊數據庫、圖書館、科研院所、高等院校的文獻資料；

　　◇行業(yè)資深專家公開發(fā)表的觀點；

　　◇對行業(yè)的重要數據指標進行連續(xù)性對比，反映行業(yè)發(fā)展趨勢；

　　◇通過專家咨詢、小組討論、桌面研究等方法對核心數據和觀點進行反復論證。

　　企業(yè)簡介

　　中經視野（Cevsn）是中國領先的知名咨詢機構，專注產業(yè)經濟研究和第三方市場調研，主要針對企業(yè)單位、政府組織和金融機構，提供產業(yè)研究、產業(yè)規(guī)劃、投資評估、項目可行性研究、市場調研、IPO咨詢、商業(yè)數據庫等咨詢類產品與服務。

　　中經視野總部位于北京市朝陽區(qū)，并在上海、杭州、安徽、福建等地設立有分支機構，公司擁有120余位經驗豐富的優(yōu)秀分析師，其中90%以上為碩士、博士學歷，累計服務超過10000家客戶，遍布國內和國外（歐洲、北美、日韓、印度、澳大利亞、非州等），包括央企客戶、民營企業(yè)、外資企業(yè)、國際客戶和政府部門，并成為數百家跨國公司和世界500強企業(yè)長期的咨詢產品供應商，客戶滿意率達到97%以上。目前，中經視野平均每個工作日簽約5-7單，全年執(zhí)行各類咨詢項目超過1000個，在能源、化工、機械、汽車、金融、保險、零售、電信、醫(yī)藥、食品、旅游、輕工等數十個行業(yè)里積累有豐富的案例和經驗。

　　中經視野不僅與國內外知名的數據機構（包括官方和非官方）、高等院校和科研院所建立有良好的合作伙伴關系，更自建有龐大的經濟運行監(jiān)測數據庫，包括全球各國宏觀經濟數據、中國地區(qū)各行業(yè)數據、中國各地區(qū)經濟數據、中國和世界各國貿易往來數據等。

　　中經視野還擁有眾多優(yōu)秀的戰(zhàn)略合作伙伴，包括知名的VC公司、PE公司、基金公司、證券公司、律師事務所和會計師事務所。

　　產品與服務

　　市場研究

　　◇行業(yè)簡報：日報、周報、月報、季報

　　◇行業(yè)分析報告◇細分產業(yè)市場研究報告

　　◇客戶滿意度研究◇消費者行為研究

　　◇神秘顧客監(jiān)測◇銷售渠道研究與規(guī)劃

　　◇市場定位研究◇行業(yè)競爭研究

　　◇企業(yè)征信調查◇品牌研究

　　項目咨詢

　　◇項目可行性研究：工業(yè)項目、產業(yè)園項目、商業(yè)服務項目

　　◇投資價值分析報告◇社會穩(wěn)定風險評估◇節(jié)能評估報告◇投資風險分析報告◇資金申請報告◇環(huán)境評價報告◇項目建議書◇立項申請報告◇安全評估報告◇商業(yè)計劃書◇創(chuàng)業(yè)咨詢

　　產業(yè)規(guī)劃

　　◇區(qū)域經濟發(fā)展研究、政策研究

　　◇區(qū)域經濟發(fā)展規(guī)劃、產業(yè)園區(qū)規(guī)劃設計

　　◇園區(qū)招商引資、項目融資、新城建設與開發(fā)區(qū)咨詢

　　◇新農村規(guī)劃

　　IPO咨詢

　　◇上市前咨詢：IPO診斷咨詢、規(guī)范化治理、上市整體規(guī)劃

　　◇細分市場研究

　　◇募投項目可行性研究

　　◇企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃

　　◇新三板全案咨詢

　　◇盡職調查

調查研究報告14

　　我很榮幸的有機會在晉煤集團王臺礦小學進行為期三個月的教育實習，實習內容包括兩個方面，一是語文教學的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對語文這門課而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發(fā)放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對小學語文教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。

　　首先，從教師的角度來談一下語文教學的情況。我調查發(fā)現，現在的語文課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多語文老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時交給學生小組討論，

　　達到學生自主學習的目的。調查中有的語文老師對我說現在的學生比較好學，對學習非常重視，尤其是語文這門課，課上課下都認真鉆研，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數學生基本上都會通過查閱資料進行預習。因此上課時便于交流，也豐富了孩子們的知識，有助于培養(yǎng)學生對語文學習的興趣。在語文教學的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。 我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。

　　在我所實習的學校每個年級每個班都有多媒體教學設備。媒體作為一種現代化的教學手段，在教學中的優(yōu)勢是不言而喻的，他可以在輕松愉快的'氣氛中，在不增加學生負擔的情況下，起到有意注意不能起到的作用，從而調整學生的學習心理。在教學中，還可以憑借多媒體課件的聲像手段創(chuàng)造教學意境，帶領學生走進教材，開發(fā)思維。我們應根據課程特點、教材內容、教學對象有選擇

　　性地加以使用，切實發(fā)揮現代化教育技術在課堂教學中的作用�！岸嗝襟w教學”將聲像處理技術、視聽技術與課堂教學科學合理的結合，是實現課堂教學過程最優(yōu)化的教學途徑。這種途徑能促進學生進行有效學習，它能打破時間、空間和資源限制，實現共享網絡資源，學習者能快捷獲得最新的知識信息，有利于培養(yǎng)開放性思維和創(chuàng)造性思維。同時，“多媒體教學”能照顧個性差異，為個性化教學創(chuàng)造物質條件，在

　　單位時間內滿足不同學生的不同需求。學生根據自身基礎，選擇所要學習的內容，選擇適合自己的練習形式。計算機的交互性能發(fā)揮學生的主體作用，促進每個人在自身基礎上的發(fā)展。另外，“多媒體教學”的動態(tài)畫面、逼真的聲響效果、豐富的色彩對學生不同感官產生有效刺激，能激發(fā)學生的學習興趣和學習欲望，強化學習動機，有利于知識的獲取、保持和有效運用。

　　老師們認為一個班里的學生語文成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把語文學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于成績特別差的學生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認為不能因為某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。

　　在語文教學的過程中，老師們對文言文教學工作要認真、仔細的多，因為考試時有一道大題是文言文，而且學生對文言文的學習也不是能夠很準確地把握。調查中，大 部分的教師采用的文言文教學方法是讓學生讀課本，反復地讀，以致于達到背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采用學生自主學習的教學手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學生很好地記憶。而現代文的教學則相對薄弱，只注重課堂分析，而對學生的情感態(tài)度的把握不太注重。。

　　通過以上的調查，我認為在今后的語文教學中，老師應該注意以下幾個問題：

　　一、 培養(yǎng)學生學習語文的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些語文活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學語文的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對課文的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發(fā)生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。

　　二、正確對待現代多媒體技術。多媒體應用到現在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調查不難發(fā)現。對一些枯燥的課文，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對圖片產生興趣，

　　從而帶著好奇心去學習課文，枯燥的文本就會容易讓學生接受。而對于一些故事性比較強的課文而言，最好是教師在課堂上講，多與學生互動，多讓學生參與進來，這樣就能很好地調動學生的學習興趣，有利于老師和學生的交流。同時希望教育部門能更多關注山區(qū)的教育，為山區(qū)邊遠學校增加教育設備。

　　三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求�，F在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向學生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差，真心地向學生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實 和調查的過程中就有這樣的感受。

　　四、 除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與小同學生交流，了解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學 更好地展開。

調查研究報告15

　　私營企業(yè)是富民之基、強縣之本，為力促私營企業(yè)發(fā)展，加快富民強縣步伐，按照縣政協年初工作安排，我們利用三個多月的時間，深入13戶私營企業(yè)調研，召開了有19名私營企業(yè)家參加的座談會，聽取了工商、稅務、經濟、招商、金融等15個職能部門領導的意見，發(fā)放調查問卷39份�，F將調研情況報告如下：

　　一、 我縣私營企業(yè)發(fā)展的基本特點

　　近幾年來，尤其是縣委、縣政府換屆以來，由于黨政重視，扶持有力，我縣私營經濟有了長足發(fā)展，呈現出良好態(tài)勢。

　　1、企業(yè)規(guī)模逐年擴大。20xx年我縣共有民企業(yè)戶3592戶，注冊資金1.47億元;20xx年發(fā)展到3744戶，注冊資金總額2.04億元;截止20xx年六月末，已發(fā)展到4022家，注冊資金總額1.8億元，民企業(yè)戶比上年增長7.4%。

　　2、發(fā)展領域不斷延伸。私營經濟已由過去商貿、餐飲服務業(yè)為主，逐步向農業(yè)、交通、手工藝、木材、建筑、信息、物流等多領域拓展，從事第二產業(yè)的比重略有上升。到20xx年末，全縣生產加工型私營企業(yè)已達134戶，占總數的3.5%，比20xx年末上升了0.7個百分點。

　　3、產品檔次有所提高。一些私營企業(yè)重視科技創(chuàng)新，更新設備，引進新項目，開發(fā)新產品，提高了科技水平和產品檔次。近兩年來，僅爭取到的上級扶持項目就有11個，引進國家政策性扶持項目資金1219萬元。森工三合板廠的地板、嵩天薯業(yè)的精制淀粉和蛋白飼料、黑陶等產品，具有較高的科技含量。私營經濟正在由數量增長型向質量效益型轉變，由初粗加工型向精細加工型轉變。

　　4、財政貢獻份額較大。20xx年全縣私營企業(yè)實現稅收3110萬元，占全縣一般預算收入的57.4%;20xx年納稅3698萬元，占一般預算收入的57.9%。私營經濟已經成為我縣重要財源。

　　5、社會效益正在顯現。據初步統(tǒng)計，20xx年，全縣私營企業(yè)共吸納就業(yè)7861人。很多私營企業(yè)主富而思源，回饋社會。近兩年來，私營企業(yè)主共幫扶貧困學生335人，貧困戶和貧困職工126人，幫扶錢物200多萬元，抗震、抗洪、綠化捐款31萬元，為穩(wěn)定社會、構建和諧作出了應有的貢獻。

　　二、我縣私營企業(yè)發(fā)展的主要問題

　　我縣私營企業(yè)近幾年雖有較大發(fā)展，但與周邊市縣、與發(fā)達地區(qū)相比，差距仍然很大，問題仍然不少：

　　1、總量規(guī)模偏小。主要是個體工商戶多，私營企業(yè)少;小企業(yè)多，大企業(yè)少。我縣私營企業(yè)只有135戶，僅占個體私營總戶數的3.4%;規(guī)模以上企業(yè)只有13戶，僅占總數的0.3%。

　　2、產業(yè)結構不優(yōu)。我縣G D P一、二、三產業(yè)的比例為58.3 ：13.5 ：28.2，明顯呈現一產大、二產小、三產弱的產業(yè)格局，私營經濟僅占GDP總量的5.1%。從事餐飲、修理、娛樂、流通等第三產業(yè)的占總戶數的85%以上，而從事一、二產業(yè)的生產加工型企業(yè)僅占14.7%，且多集中在米面、木材、紅磚、石材等資源型粗加工企業(yè)，多數企業(yè)設備陳舊，產品檔次低，科技含量小，附加值低，競爭優(yōu)勢弱。多數業(yè)主缺乏打造品牌、宣傳品牌意識，一戶私企寧可不要市級知名商標，也不交20xx元的報批費用,致使新品牌創(chuàng)不出來，老品牌保持不住，產品知名度和市場占有率低。

　　3、聘人招工困難。優(yōu)秀人才留不住，外地人才聘不來，企業(yè)用工沒人干，導致生產規(guī)模難擴大，產品提檔升級難進行。段氏掛面廠產品供不應求，擬研發(fā)營養(yǎng)保健掛面，年薪6萬聘不到研發(fā)人員。招工難是私營企業(yè)面臨的突出問題,僅興凱紡紗就缺員100多人，致使現有設備不能滿負荷運轉,華利鑫乳業(yè)、黑陶廠家以及一些餐飲行業(yè)招工都很困難。

　　4、企業(yè)資金短缺。在調查的26個企業(yè)中，有18個存在資金短缺問題，占69.2%。我縣的私營企業(yè)起步晚，底子薄，資金少，雖想加強技改，擴大規(guī)模，但苦于資金不足。銀行重大輕小，貸款門檻高，手續(xù)要求嚴，加之一些民企資產實力弱，信用等級低，難以獲得信貸支持。致使一些私營企業(yè)有好項目無法上馬，產品有市場但無法開工生產，難以做大做強。

　　5、發(fā)展環(huán)境欠佳。一些職能部門和執(zhí)法執(zhí)紀人員不能設身處地為私營企業(yè)著想，審批手續(xù)多，工作效率低，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、亂作為、慢作為，對下刁難多、扶持少，處罰多、解難少，推諉扯皮、權力尋租、執(zhí)法不公，到私企吃喝拿要的事時有發(fā)生。有的部門硬性攤派報紙刊物，加重企業(yè)負擔;有的執(zhí)法人員平時不上門、不指導，熱衷突擊檢查，發(fā)現問題就罰款。

　　6、業(yè)主素質不高。一是文化程度偏低。在調查的39戶業(yè)主中，高中以下文化程度的高達72%，大專以上文化程度的只占11%。二是思想觀念保守。掙錢就行，小富即滿，看攤守業(yè)，不研究新項目，不開發(fā)新產品，怕擔風險，缺乏敢干敢闖，做大做強的氣魄和膽識。某企業(yè)多年從事出口手工藝品生產，企業(yè)老板卻從未跨出過國門。三是管理方式落后。習慣家族式管理、專制式決策、唯親式用人，缺乏現代化的管理方式和手段。多數企業(yè)財經手續(xù)不健全，產品營銷方式單一。四是貪圖物質享受。一些企業(yè)老板掙錢后穿戴比品牌，坐車比檔次，住房比裝修，吃飯比排場，致使擴大再生產資金投入不足。

　　三、加快我縣私營企業(yè)發(fā)展的幾點建議

　　私營經濟源于民眾，根植本土，產權清晰，機制靈活，是富民經濟、富縣經濟。民企大發(fā)展之日，就是綏棱經濟真正騰飛之時。大力發(fā)展私營經濟，上符中央和省、市委政策精神，下符綏棱縣情和百姓意愿。為此，我們提出以下建議：

　　1、加大領導力度。要進一步提高各級領導干部對發(fā)展私營經濟重要意義的'認識，把加快私營經濟發(fā)展作為增強綏棱經濟發(fā)展活力、壯大財源的突破口，堅持外部招商引資與發(fā)展縣內民企同力，增加總量與提高質量并重，改變外部環(huán)境與提高企業(yè)素質齊抓。一應組建私營企業(yè)發(fā)展辦公室。我縣民企點多面廣、領域寬，為改變目前多頭抓但又都不抓的狀況，建議專設民企發(fā)展辦公室，負責研究民企發(fā)展規(guī)劃、制定出臺扶持政策、開展業(yè)主培訓、幫助企業(yè)融資、傳遞政策項目信息、培養(yǎng)樹立典型、解決發(fā)展難題，確保民企有機構抓，有專人管;二應在總結經驗教訓，借鑒外地經驗的基礎上，盡快制定出臺我縣加快民企發(fā)展的實施意見，通過強有力的政策扶持，讓民企盡快發(fā)展壯大，使綏棱成為私營企業(yè)發(fā)展的樂土，全民創(chuàng)業(yè)的樂園，形成農民離土創(chuàng)業(yè)、下崗職工自主創(chuàng)業(yè)、在外綏棱人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、私營企業(yè)主勇創(chuàng)大業(yè)的全民創(chuàng)業(yè)熱潮;三應建立聯系重點民企制度�？h委、縣政府領導分工聯系重點私營企業(yè)，了解企業(yè)發(fā)展狀況，幫助企業(yè)解決生產經營中遇到的難題，要做到真包實扶;四應建立綏棱私營企業(yè)家聯誼會。通過開展政策宣傳、項目推介、信息服務、反映意愿、溝通交流等項活動，同解難題，互促共進，加快發(fā)展。

　　2、改善發(fā)展環(huán)境。對民企而言，良好的環(huán)境，就是最好的政策、最大的支持、最優(yōu)的服務。一要創(chuàng)造輿論環(huán)境。建議縣委、縣政府每年召開一次私營經濟工作會議，表彰獎勵一批優(yōu)秀私營企業(yè)家，電視臺要大力宣傳發(fā)展私營經濟的重要意義，開辦優(yōu)秀私營企業(yè)家事跡專欄，提高他們的社會地位;二要營造政策環(huán)境。既要出臺扶持政策，又要不折不扣地執(zhí)行政策，說了算，定了辦，嚴格兌現，給創(chuàng)業(yè)者注入“強心劑”，吃上“定心丸”;三要改善法制環(huán)境。維護私營企業(yè)的合法權益，打擊欺行霸市、欺詐坑騙和非法生產經營行為，維護公平競爭的市場秩序，大樹守法經營、誠信至上之風。要設立投訴電話，嚴厲查處亂罰款、亂集資、亂攤派和到民企吃、拿、勒、卡行為;四要優(yōu)化服務環(huán)境。降低創(chuàng)業(yè)門檻，簡化審批手續(xù)，放寬經營范圍，做到先發(fā)展后規(guī)范，放水養(yǎng)魚。建議開展私企業(yè)主評選最優(yōu)、最差服務單位活動，對好的服務管理部門予以表彰，差的通報批評，直至追究主要領導責任，以此改進職能部門作風，提高效率。

　　3、優(yōu)化產業(yè)結構。我縣產業(yè)結構的特點決定，必須做優(yōu)一產、做大二產、做活三產。當前，尤其應多策并舉，突出發(fā)展加工業(yè)。一要發(fā)揮工業(yè)園區(qū)示范作用。抓住政策機遇，搞好硬件建設，注意解決個別企業(yè)只占不建問題，確保入園企業(yè)早建設、早竣工、早投產;二要發(fā)揮主導產業(yè)拉動作用。堅持外商與內商政策同一的原則，通過外部招商引資、內部聯營聯合等有效措施，培植基地，扶強扶壯木材、食品、手工藝品和建材的龍頭企業(yè)，鼓勵發(fā)展科技創(chuàng)新和新興企業(yè)，實現由勞動密集型向技術密集型、由初粗加工型向精深加工型的轉變，使傳統(tǒng)產業(yè)、特色產業(yè)提檔升級;三要發(fā)揮品牌帶動作用。加強品牌意識教育，鼓勵爭創(chuàng)名牌，制定獎勵辦法，對獲國家、省、市馳名商標、著名商標、知名商標的予以獎勵，擴大綏棱產品外界知名度和市場占有率。

　　4、力解融資難題。企業(yè)要發(fā)展，融資是“瓶頸”。建議政府一要借助省工行包扶綏棱的有利契機，積極對上爭取有利于企業(yè)融資的政策規(guī)定，簡化手續(xù)，降低貸款門檻，盡快發(fā)放小企業(yè)貸款和小額貸款，為私營經濟擴規(guī)模、增總量提供金融支持。二是建議政府設立中小企業(yè)發(fā)展基金，用于扶持發(fā)展前景好、信譽度高的企業(yè)，獎勵貢獻突出的企業(yè)、培訓民企業(yè)主、爭創(chuàng)國家和省級品牌。三要利用國家發(fā)展金融的宏觀政策，積極對上爭取興辦由金融機構審批成立的像四海店海鑫資金互助社這樣的民間銀行，或成立由政府審批的小額貸款有限責任公司，鼓勵引導社會閑散資金有序集中注入私營企業(yè)。

　　5、提高業(yè)主素質。業(yè)主素質不高，企業(yè)難以發(fā)展。為此，一要利用縣委黨�；蚵殬I(yè)技術學校，對業(yè)主分期輪訓，學政策、學法律、學管理。二要組織私企業(yè)主走出去，到發(fā)達地區(qū)考察學習，開闊眼界，認識差距，學人所長，推動思想解放，增長管理才干。三要請進來教。聘請發(fā)達地區(qū)的專家學者、私營企業(yè)家來我縣傳經送寶。

　　總之，發(fā)展私營經濟意義重大，潛力很大。加快私營經濟發(fā)展勢在必行，時不我待。國家宏觀經濟背景和產業(yè)政策，已經為民企發(fā)展鋪就了黃金之路，相信有全民的創(chuàng)業(yè)熱情，有縣委、縣政府的真抓實管，我縣的私營經濟一定能實現跨越式發(fā)展。

【調查研究報告】相關文章：

調查的研究報告02-09

調查的研究報告01-02

調查研究報告（精選）06-28

調查研究報告11-08

調查研究報告03-26

調查研究報告03-07

美術調查與研究報告12-19

視力調查研究報告05-10

企業(yè)調查研究報告10-04

調查研究報告格式05-15