- 相關(guān)推薦
實(shí)際調(diào)查報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的實(shí)際調(diào)查報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)際調(diào)查報(bào)告1
書(shū)，是我們幾千年文明的載體之一。然而隨著文明的發(fā)展，科技的快速進(jìn)步，我們迎來(lái)了電子時(shí)代。圖書(shū)不再是紙質(zhì)形式，而閱讀不再拘泥于傳統(tǒng)方式，各種各樣的電子產(chǎn)品層出不窮，這也注定了我們身邊很多東西產(chǎn)生著巨大的變化，我們身在其中，有著最深的體會(huì)。隨著這一時(shí)代的到來(lái)，出現(xiàn)了一種與紙質(zhì)書(shū)相媲美的電子書(shū)籍。它給人們帶來(lái)了許多便利，但也有不便，各人對(duì)待電子書(shū)的態(tài)度是不同的。那么電子書(shū)現(xiàn)在的發(fā)展情況如何呢？電子書(shū)是否會(huì)在人們生活中占據(jù)越來(lái)越重要的位置呢？紙質(zhì)書(shū)是否還是一樣被看好呢？我們青少年又會(huì)期望它們?nèi)绾伟l(fā)展呢？根據(jù)這些問(wèn)題我做這份調(diào)查
在這一次的調(diào)查活動(dòng)中，我們采用的是調(diào)查法，主要調(diào)查了從初一到新初三的學(xué)生，共約30名。首先通過(guò)制作問(wèn)卷星的調(diào)查問(wèn)卷，再采取線上調(diào)查和線下隨機(jī)采訪路人的方式，獲得精確、有效的數(shù)據(jù)，最后進(jìn)行匯總，得出結(jié)論。在線上調(diào)查中我們獲得的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
您平時(shí)多采用什么方式閱讀？
您每天的閱讀時(shí)間大概？
您每月的閱讀量大概？
您一般會(huì)閱讀哪些類(lèi)型的`書(shū)？
您的閱讀方法？
您喜歡讀紙質(zhì)書(shū)的原因？
您喜歡電子閱讀的原因？
您認(rèn)為紙質(zhì)書(shū)和電子閱讀那種方式讓你收獲更大？
現(xiàn)在越來(lái)越多人采用線上電子閱讀的方式，對(duì)此，您的態(tài)度？
您如何看待紙質(zhì)書(shū)和電子閱讀的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)？
我們拿著記錄本，寫(xiě)下如上的問(wèn)題，把問(wèn)題分別編輯在網(wǎng)上和記錄本上，攜帶著紙質(zhì)采訪本和手機(jī)二維碼去邀請(qǐng)路人回答問(wèn)題，然后再收回統(tǒng)計(jì)，這樣的方法調(diào)查顯示大部分學(xué)生會(huì)選擇紙質(zhì)書(shū)來(lái)閱讀，紙質(zhì)書(shū)還是熱門(mén)之選并且讀書(shū)時(shí)間各不相同，超過(guò)兩小時(shí)的幾乎沒(méi)有，但通常情況下，現(xiàn)在的青少年每天閱讀時(shí)間在不斷提升，說(shuō)明了大家都一致認(rèn)可閱讀書(shū)籍的必要性。
在閱讀書(shū)籍的種類(lèi)方面，除了必讀書(shū)目以外，許多同學(xué)還會(huì)選擇其他讀物來(lái)豐富自己的知識(shí)，陶冶自己的情操。大多數(shù)人對(duì)兩種類(lèi)型的書(shū)所帶來(lái)的的收獲都表示認(rèn)可，且相較于往年，更加普遍得接納了電子書(shū)，增加了可選擇閱讀方式的多樣性，提升了學(xué)生對(duì)于閱讀書(shū)籍的興趣。但是在調(diào)查結(jié)果中又反映出來(lái)了一個(gè)新的問(wèn)題：現(xiàn)在的同學(xué)們都認(rèn)為讀書(shū)是很有必要的，但是到底電子書(shū)好還是紙質(zhì)書(shū)好呢？這個(gè)問(wèn)題對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)不是很好回答，大家都有自己的看法。在調(diào)查結(jié)果中，青少年普遍選擇的閱讀方式仍然是紙質(zhì)書(shū)，但電子數(shù)是否真的不受大眾喜歡，還是由于同學(xué)們接觸的少而感到陌生，亦或者說(shuō)紙質(zhì)書(shū)因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展而會(huì)被漸漸淘汰呢，在此我們沒(méi)有妄下結(jié)論。下面是通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)報(bào)告得出的結(jié)果；
紙質(zhì)書(shū)
優(yōu)點(diǎn)：
1、具有質(zhì)感，一頁(yè)一頁(yè)地閱讀下去，更能享受書(shū)香氣息。
2、更具有收藏價(jià)值，贈(zèng)送親朋好友比較實(shí)在，且能留作紀(jì)念。
3、從閱讀方面來(lái)說(shuō)，讀者更好做筆記，對(duì)理解文章大意更具有好處。
4、有利于共享，傳借方便，且錯(cuò)誤率少甚至沒(méi)有（如果買(mǎi)的不是盜版）能較好滿足讀者的需求。
5、從舒適程度來(lái)說(shuō)，紙質(zhì)材料在燈光漫反射作用下更有利于緩解視覺(jué)疲勞。
6、從經(jīng)濟(jì)方面來(lái)說(shuō)，有利于印刷業(yè)出版業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。
7、有利于讓人靜下來(lái)，止浮躁的心，培養(yǎng)人們的書(shū)生氣質(zhì)。有利于讓學(xué)生更沉浸，更專(zhuān)注地閱讀
缺點(diǎn)：
1、不利于環(huán)保，每本書(shū)都取材于樹(shù)木，浪費(fèi)地球的森林資源。
2、攜帶不方便，重量偏大，且占用空間多。
3、價(jià)格偏貴，相對(duì)于大多數(shù)電子書(shū)籍，人們不太愿意花錢(qián)去買(mǎi)一本在網(wǎng)上可以直接閱讀的紙書(shū)。
4、不利于購(gòu)買(mǎi)，若是在線下購(gòu)買(mǎi)，不但需要花費(fèi)大量時(shí)間于去書(shū)店的路上，而且閱讀自己想要的書(shū)目需要在書(shū)架上要尋找很久；若是在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)則需要支付快遞費(fèi)，等待時(shí)間一般需要3到5天，無(wú)法在自己對(duì)一本書(shū)最有需求和興趣的時(shí)候及時(shí)閱讀。反觀電子書(shū)有搜索引擎，幾分鐘內(nèi)的搜索和點(diǎn)擊即可出現(xiàn)自己想要的頁(yè)面。
5、太單調(diào)，只有靜態(tài)的一種閱讀體驗(yàn)，頁(yè)面裝飾較少，閱讀是比較枯燥。電子書(shū)可以將影像插入其中能給讀者更好的閱讀體驗(yàn)。
6、從作家開(kāi)始寫(xiě)作到成品出版印刷過(guò)程繁瑣，耗費(fèi)的人力物力大于電子書(shū)，浪費(fèi)社會(huì)資源。
電子書(shū)
優(yōu)點(diǎn)：
1、方便快捷，隨時(shí)隨地可以拿出來(lái)閱讀未完成的文章小說(shuō)。
2、攜帶簡(jiǎn)單省力，載體通常小巧方便，如手機(jī)、平板、MP4等。
3、環(huán)保，節(jié)約資源，一本電子書(shū)載體能容納很多本紙質(zhì)書(shū)的內(nèi)容，而且不需要砍伐樹(shù)木等影響自然資源。
4、便宜，能更快更好的閱讀更新的書(shū)籍。除此以外較為省錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)的版權(quán)往往只需要紙質(zhì)書(shū)的十分之一。
5、內(nèi)容豐富，文字、圖片、聲音、影像等訊息內(nèi)容數(shù)字化更能讓讀者大飽眼福。
6、閱讀軟件上很多人性化設(shè)計(jì)，比如調(diào)字體大小顏色、滾動(dòng)閱讀模式、夜間閱讀等更有利于讀者更好的閱讀書(shū)籍。
缺點(diǎn)：
1、容易眼睛疲勞，不利于身體健康。
2、由于是電子高科技產(chǎn)品，容易出現(xiàn)亂碼、錯(cuò)字等情況，阻礙閱讀。
3、依賴(lài)設(shè)備，各個(gè)書(shū)籍之間沒(méi)有獨(dú)立性。
4、盜版橫行，缺乏權(quán)威，不利于保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，讓原創(chuàng)作者受到巨大的損失的同時(shí)無(wú)法讓讀者有更好的閱讀體驗(yàn)。
綜上所述，在家中，課堂，圖書(shū)館的各種不同的閱讀環(huán)境，對(duì)于選擇紙質(zhì)書(shū)或者電子書(shū)的群體來(lái)說(shuō)，都有著不同的感受，越來(lái)越多的人認(rèn)為兩種書(shū)的收獲是一樣大的，且越來(lái)越多的人選擇電子書(shū)。電子書(shū)或紙質(zhì)書(shū)各有各的好處它只是一種閱讀方式罷了，只要你喜歡閱讀，怎樣讀都是好的，沒(méi)有太大區(qū)別。
最后是兩種書(shū)的趨勢(shì)，紙質(zhì)書(shū)作為兩千年來(lái)人類(lèi)歷史文明傳承最重要的物品，無(wú)論從傳播文化和儲(chǔ)存知識(shí)的形式來(lái)說(shuō)，紙質(zhì)書(shū)的作用和地位是電子書(shū)不可取代的，但不可否認(rèn)，電子書(shū)作為一種新的方式，他有著強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭和巨大的發(fā)展空間。盡管現(xiàn)在電子書(shū)的諸多優(yōu)點(diǎn)被人們所接受，電子書(shū)的讀者也在不斷增加，但是兩者還是有很大差異，紙質(zhì)書(shū)的讀者并沒(méi)有因?yàn)殡娮訒?shū)而放棄紙質(zhì)書(shū)，反而豐富了廣大讀者的閱讀方式，電子書(shū)不會(huì)取代紙質(zhì)書(shū)，紙質(zhì)書(shū)也不會(huì)消失他們滿足了不同讀者的閱讀需求，未來(lái)可能會(huì)形成一個(gè)電子書(shū)與紙質(zhì)書(shū)共存共贏的時(shí)代。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以涵養(yǎng)性情，陶冶情操，培養(yǎng)直面人生的心態(tài)。課外閱讀更是提高我們青少年素質(zhì)的重要途徑之一，進(jìn)行深層次閱讀，更好地傳承中華文化。
實(shí)際調(diào)查報(bào)告2
時(shí)間過(guò)的真快，心中盼望已久的假期生活終于可以體驗(yàn)一下了，在這個(gè)假期中我毅然決定找一份工作，來(lái)提高自己的綜合能力的同時(shí)，也要更進(jìn)一步地了解社會(huì)挖掘市場(chǎng)前景。為自己將來(lái)能在社會(huì)上有一片立足之地而鋪墊基礎(chǔ)。
在這個(gè)假期中我找到了一個(gè)臨時(shí)服務(wù)生的工作，這讓我學(xué)會(huì)了管理自己的時(shí)間，更讓我懂得如何利用時(shí)間，善于利用實(shí)際比善于利用財(cái)富更重要，因此只有像對(duì)金錢(qián)那樣計(jì)較時(shí)間，你才能在有限的人生中做出更多有意義有價(jià)值的事情，珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命，只有你一，疏忽，你就會(huì)毫不留情的人從你身邊流逝盜走你的青春，所以我們只有在有限的.生命里合理利用每一分一秒的時(shí)間才能創(chuàng)造有價(jià)值的人生，經(jīng)常聽(tīng)到年過(guò)古稀的老人發(fā)出沉重的感慨：一輩子太短了，時(shí)間過(guò)得真快。時(shí)間過(guò)得真快，就會(huì)被人忽略，時(shí)間過(guò)得真快也容易被人追悔，人們?cè)谌粘Ｉ钪�，�?jīng)常把看似平常卻極其寶貴是時(shí)間疏忽掉，今天玩過(guò)了，明天開(kāi)始努力，這樣的時(shí)間就不知不覺(jué)溜走了，等到有朝一日，突然驚醒，時(shí)間已經(jīng)不夠了，那就追悔莫及了。當(dāng)我們有一天看到昔日的朋友，同學(xué)，兄弟都有相應(yīng)的事業(yè)，自己卻一無(wú)所有，這才激發(fā)追悔時(shí)間，所以古人說(shuō)：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
在這個(gè)假期里也培養(yǎng)了我的責(zé)任心，記得剛?cè)サ臅r(shí)候我不敢和那些喝過(guò)酒的客人說(shuō)話，慢慢的在同事的幫助下我敢了，他說(shuō)其實(shí)那些人并不怕，只有你心平氣和的說(shuō)話就可以，再說(shuō)人家顧客是上帝，我們應(yīng)該這樣做，這是我們每個(gè)服務(wù)生的責(zé)任，這一些話讓我走出了恐懼，使自己充滿了競(jìng)爭(zhēng)力和信心，同時(shí)我也承擔(dān)起這份責(zé)任。在這個(gè)世界上，沒(méi)有不需要承擔(dān)的工作，相反，我們的職位越高，權(quán)利就越大。我們肩負(fù)的責(zé)任就越重。不要害怕承擔(dān)責(zé)任，要立下決心，你一定有擔(dān)任任何職業(yè)生涯中的責(zé)任的力量。
在承擔(dān)責(zé)任之時(shí)先必須認(rèn)清自己所處的人生價(jià)值，所扮演的角色，只有這樣，你才能知道應(yīng)該承擔(dān)什么，也將更好的承擔(dān)任務(wù)。生活只是把屬于你的那部分給你，你的任務(wù)是承擔(dān)最需要承擔(dān)責(zé)任。
對(duì)責(zé)任的承擔(dān)需要許多毅力，忠誠(chéng)，勤奮一絲不茍的精神。
在這過(guò)程中提高我自強(qiáng)，自律。如果你有了目標(biāo)，就承擔(dān)該有的責(zé)任，好好利用，那么人生沒(méi)有做不到的千萬(wàn)不要縱容自己給自己找借口，對(duì)自己嚴(yán)格一點(diǎn)時(shí)間長(zhǎng)了，你的人格的智慧也會(huì)因此變的完美。
實(shí)際調(diào)查報(bào)告3
根據(jù)調(diào)查，一大部分對(duì)自己就業(yè)不滿意的地方變現(xiàn)如下：
�。�1）薪酬待遇不高，尋找能夠發(fā)揮所長(zhǎng)的工作環(huán)境、晉升培訓(xùn)機(jī)會(huì)和與自身價(jià)值相符的薪酬，是高校畢業(yè)生就業(yè)選擇的重要指標(biāo)。現(xiàn)在很多公司與大學(xué)生簽訂的就業(yè)協(xié)議上實(shí)習(xí)工資很低，轉(zhuǎn)正后也達(dá)不到理想的工資。
�。�2）事業(yè)平臺(tái)不佳，除了薪酬較低外，很多企業(yè)不能給畢業(yè)生提供足夠的發(fā)展空間，使他們失去才華的事業(yè)平臺(tái)。失去了創(chuàng)業(yè)與發(fā)展的平臺(tái)，失去了現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，個(gè)別企業(yè)家缺乏智慧與人格魅力，在這種環(huán)境里，畢業(yè)生弄得不好，就極易把自己給耽誤了。
�。�3）城市魅力不足，選擇就業(yè)城市的指標(biāo)除了待遇與企業(yè)形象外，畢業(yè)生們還關(guān)注什么？，選擇就業(yè)城市，他更看重的是當(dāng)?shù)厮芴峁┑闹T如醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等社會(huì)保障措施的完善程度。
大學(xué)生的就業(yè)理想與他們的擇業(yè)觀有很大關(guān)系
擇業(yè)觀是職業(yè)價(jià)值觀的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)行為有著重要的影響。在大學(xué)生就業(yè)壓力有增無(wú)減的今天，很多人認(rèn)為大學(xué)生的擇業(yè)觀也是造成其就業(yè)難的原因之一。
20世紀(jì)80年代的大學(xué)生擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，第一位是社會(huì)地位，第二位是社會(huì)意義，第三位是發(fā)揮個(gè)人才能和報(bào)酬。到了80年代末，“符合個(gè)人特長(zhǎng)”成為他們擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)。90年代前期，大學(xué)生就業(yè)時(shí)追求“第一職業(yè)求穩(wěn)定，第二職業(yè)求發(fā)財(cái)”。90年代中期以后，曾流行的“待遇決定職位選擇”的模式已基本過(guò)時(shí)，“能否發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)”又成為大學(xué)生擇業(yè)首要標(biāo)準(zhǔn)，許多大學(xué)生認(rèn)為要在個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)價(jià)值之間找尋最佳結(jié)合點(diǎn)。由此可見(jiàn)，大學(xué)生擇業(yè)觀表現(xiàn)出強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。
缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)、缺乏政治經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)常以崇尚自我為中心。這些主導(dǎo)特征，構(gòu)成了大學(xué)生擇業(yè)群體，并制約著他們的擇業(yè)觀。主要體現(xiàn)在職業(yè)選擇過(guò)程中，他們崇尚自我、以個(gè)人為中心、注重個(gè)人奮斗、強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的體現(xiàn)；在職業(yè)活動(dòng)中只愿當(dāng)主角，不愿當(dāng)配角，總擔(dān)心自己被埋沒(méi)、被大材小用等等。
除了擇業(yè)觀以外，造成很多大學(xué)生簽約不理想或者不想簽約的因素有以下幾點(diǎn)：
�。�1）高不成低不就，初出象牙塔的學(xué)子，心中都有一個(gè)美好的憧憬，他們期待的職場(chǎng)，是學(xué)有所用、可以大展宏圖的地方，而且由于近年來(lái)學(xué)費(fèi)增長(zhǎng)等因素，使他們對(duì)薪金的要求更加高了�？墒�，就業(yè)市場(chǎng)，強(qiáng)手如林，加上這幾年由于擴(kuò)招等原因帶來(lái)的不容樂(lè)觀的就業(yè)現(xiàn)狀，讓他們屢屢受挫。走出去參加社會(huì)的招聘會(huì)，諸如“兩年以上的工作經(jīng)驗(yàn)”的條件讓他們望而卻步，。不少學(xué)生都萌生了考研深造的想法，以期通過(guò)提高學(xué)歷來(lái)回避就業(yè)高峰形成的壓力，增加就業(yè)的含金量，因此有不少“校漂族”留在學(xué)校為參加研究生考試準(zhǔn)備。
�。�2）先啃老，等待就業(yè)機(jī)會(huì)，一部分畢業(yè)生認(rèn)為，理想和愿望是不可以隨意改變的，與其委屈自己遺恨終生，還不如現(xiàn)在趁年輕放手一搏，給自己多一點(diǎn)機(jī)會(huì)。所以他們不愿意草草地用一紙簽約把自己束縛在并不理想的崗位上，他們大膽地選擇“不就業(yè)”。他們重視自我、張揚(yáng)個(gè)性、渴望實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的愿望一定會(huì)在不遠(yuǎn)的一天實(shí)現(xiàn)。
�。�3）美其名曰“戀校情結(jié)”，實(shí)為意志薄弱、逃避現(xiàn)實(shí)，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)急劇遞增，社會(huì)需求卻相對(duì)滯緩，過(guò)去那種拿著大學(xué)文憑，等于拿到工作的入場(chǎng)券的“風(fēng)光”現(xiàn)象已不復(fù)存在。最近一項(xiàng)調(diào)查顯示，有近八成的大學(xué)生將就業(yè)壓力大列為自己的首要煩惱問(wèn)題。雖說(shuō)先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的擇業(yè)觀已經(jīng)被大多數(shù)大學(xué)生所接受，但是總是有少數(shù)畢業(yè)生抱著理想化的角度看待生活、看待就業(yè)。眼高手低心高氣傲，對(duì)社會(huì)給予自己的回報(bào)期望過(guò)高，其遭受挫折的程度可以想見(jiàn)。屢敗屢試，屢試屢敗，漸漸地對(duì)就業(yè)失去了信心，也失去了應(yīng)有的勇氣。從當(dāng)初的想就業(yè)，到懼怕就業(yè)，使他們重新過(guò)起了學(xué)校里舒適安逸的生活，不愿意或者不敢參與競(jìng)爭(zhēng)，抱著能拖一天是一天，得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，逗留在學(xué)校不肯出去。這些看起來(lái)是戀校情結(jié)的表現(xiàn)，實(shí)際上是意志薄弱，逃避現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)，和上述兩種情況的“校漂族”有很大的區(qū)別，至少在人生態(tài)度上是消極的。美國(guó)一位心理學(xué)家認(rèn)為，多數(shù)情緒低落、不能適應(yīng)環(huán)境者，皆因無(wú)自知之明。他們自恨福淺，又處處要和別人相比，因此導(dǎo)致自己情緒低落。其實(shí)，只要客觀地認(rèn)識(shí)自己，就能走出情緒的低谷。逃避得了一時(shí)，逃避不了一生一世,這決不是解決問(wèn)題的辦法。
大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立以下幾個(gè)方面的擇業(yè)新觀念：
�。ㄒ唬┯掠诿鎸�(duì)競(jìng)爭(zhēng)的觀念社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)最顯著的特點(diǎn)之一是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)之一。面對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擺脫被動(dòng)依靠、消極等待的狀況，敢于競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立“愛(ài)拼才會(huì)贏”的觀念，做好多方面的競(jìng)爭(zhēng)預(yù)備。
1。要樹(shù)立強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)人才。市場(chǎng)上的供求關(guān)系總會(huì)存在這樣或那樣的一些不平衡之處，同一職業(yè)往往有較多的擇業(yè)者期望獲得，假如沒(méi)有主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的.思想預(yù)備和積極參與應(yīng)聘的行為，是難以順利就業(yè)的。，要培養(yǎng)雄厚的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，包括思想品德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等。競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力是在大學(xué)生活的過(guò)程中逐漸培養(yǎng)和塑造的結(jié)果。在公開(kāi)、公正、公平的競(jìng)爭(zhēng)原則下，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力就是個(gè)人實(shí)現(xiàn)擇業(yè)理想的資本。
3．要堅(jiān)持正確的競(jìng)爭(zhēng)原則。大學(xué)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)面前，要保持自己的人格尊嚴(yán)，老實(shí)收信，憑自身的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)技巧去贏得用人單位的青睞。
4．要保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。有競(jìng)爭(zhēng)就有風(fēng)險(xiǎn)。參與競(jìng)爭(zhēng)就難免要受到挫折。對(duì)于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其要注重提高遭受挫折后的心理承受能力。把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，主動(dòng)擺脫受到挫折后的頹喪情緒，要認(rèn)真分析失敗的原因，調(diào)整自己的心態(tài)和擇業(yè)目標(biāo)，鼓足勇氣，爭(zhēng)取新的機(jī)會(huì)。絕不能因此而灰心喪氣，一蹶不振。
（二）樹(shù)立先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)的觀念打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置人力資源的特征是人才流動(dòng)，畢業(yè)生也不必急于在短時(shí)間內(nèi)找一個(gè)固定的“鐵飯碗”，要樹(shù)立不斷進(jìn)取的職業(yè)流動(dòng)觀念，并學(xué)會(huì)在流動(dòng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)。
�。ㄈ�(shù)立自主創(chuàng)業(yè)和終身學(xué)習(xí)的觀念自主創(chuàng)業(yè)是通過(guò)采取單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位，從事技術(shù)開(kāi)發(fā)、科技服務(wù)以及其他經(jīng)營(yíng)活動(dòng)來(lái)創(chuàng)造就業(yè)崗位，并依法獲得勞動(dòng)報(bào)酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學(xué)生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路，”。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化社會(huì)的到來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，否則將會(huì)被職業(yè)無(wú)情地淘汰。大學(xué)教育固然重要，但究竟只是終身教育中的一個(gè)階段。大學(xué)畢業(yè)后的延伸學(xué)習(xí)和重新學(xué)習(xí)，對(duì)于選擇及重新選擇職業(yè)崗位和取得職業(yè)成就，無(wú)疑具有同樣重要甚至更重要的意義。
（四）樹(shù)立到基層、農(nóng)村去的觀念在大城市、主要機(jī)關(guān)提供的就業(yè)機(jī)會(huì)日趨飽和的情況下，農(nóng)村和基層的廣闊天地也為大學(xué)畢業(yè)生施展才華、實(shí)現(xiàn)理想創(chuàng)造了條件。
（五）樹(shù)立發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，但也注重綜合素質(zhì)的觀念。畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)首先要考慮所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)謀求職業(yè)，以做到專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)要求相匹配，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)；同時(shí)也要考慮綜合素質(zhì)和能力，一味強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)對(duì)口，會(huì)使畢業(yè)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中失去很多機(jī)會(huì)。
所以，學(xué)生在擇業(yè)時(shí)要注重的幾個(gè)問(wèn)題：
�、贅�(shù)立正確的擇業(yè)觀�！坝腥苏f(shuō)好關(guān)系是泥飯碗，會(huì)碎的；文憑是鐵飯碗，會(huì)銹的；而只有能力才是金飯碗，走到哪里都會(huì)閃閃發(fā)亮�！痹诋�(dāng)今社會(huì)，只有有能力的人，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，只有有能力的人，成長(zhǎng)的舞臺(tái)才會(huì)無(wú)禁區(qū)。因此，這就要求當(dāng)代大學(xué)生要繼續(xù)保持在大學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、好態(tài)度、好學(xué)風(fēng)、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷提高自己各方面的能力，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀。
�、诹矿w裁衣，選擇適合自己的職業(yè)。選擇什么樣的具體職業(yè)應(yīng)該根據(jù)每個(gè)人的潛能和特長(zhǎng)來(lái)確定，現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)重要特征就是行業(yè)的更加細(xì)化，與此相對(duì)的職業(yè)也更加多樣化，這一情勢(shì)為具有不同潛能和特長(zhǎng)的個(gè)人尋求更符合自身?xiàng)l件和愛(ài)好的職業(yè)，創(chuàng)造了日益廣闊的前景。因而，當(dāng)代大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)，要正確判定自己有哪些潛能和特長(zhǎng)，力求做到對(duì)號(hào)入座。
③從實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確把握人才市場(chǎng)的供需信息。人才招聘會(huì)每周都在辦，人才市場(chǎng)天天都開(kāi)放，準(zhǔn)確把握人才市場(chǎng)的供求信息，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)尤為重要。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代，誰(shuí)能及時(shí)有效地獲取信息，誰(shuí)能從實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確審閱就業(yè)形勢(shì)，誰(shuí)就能早日步入理想的職業(yè)崗位。
【實(shí)際調(diào)查報(bào)告】相關(guān)文章：
4實(shí)際安全承諾06-10
五一趣事作文600字實(shí)際的10-26
個(gè)人簡(jiǎn)歷實(shí)際性的價(jià)值10-26
編寫(xiě)一份實(shí)際的個(gè)人簡(jiǎn)歷10-26
三個(gè)實(shí)際工程質(zhì)量保修承諾06-15
小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)際述職述廉報(bào)告06-16
節(jié)能環(huán)保技術(shù)在暖通空調(diào)系統(tǒng)中的實(shí)際運(yùn)用10-26
名義出資與實(shí)際出資協(xié)議書(shū)范本10-26