母親節(jié)教案11篇(熱)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的母親節(jié)教案，歡迎閱讀與收藏。
母親節(jié)教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒能夠自己了解自己，喜歡自己，初步認(rèn)識自己怎樣成長的。
2、引導(dǎo)幼兒樹立積極向上的性格，培養(yǎng)幼兒有有愛心、感恩的心理。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作自己的個人檔案，或者成長檔案。
4、引導(dǎo)幼兒通過感恩母親節(jié)，把個人檔案作為母親節(jié)禮物送給自己的媽媽。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、明信片一人一張
2、剪刀、硬卡紙、彩筆若干
3、幼兒成長照片，家人幸福的照片等
三、教學(xué)過程
1、教師出示明信片、卡片，引入今天手工制作活動的主題。
�。�1）小朋友們請看，這張卡片是什么樣子的？
�。�2）根據(jù)卡片的外形形狀、顏色等觀察。
2、教師出示相關(guān)的個人檔案明信片，引導(dǎo)幼兒觀察。
�。�1）小朋友們你們有沒有屬于自己的明信片呢？今天我們就來動手做自己的個人小檔案吧！
（2）教師引導(dǎo)幼兒了解并介紹個人檔案，從照片到名字、年齡、性別，成長經(jīng)歷等，引導(dǎo)幼兒感受成長的自信。
3、教師根據(jù)母親節(jié)到來之際，引導(dǎo)幼兒說出母親在生活中扮演的角色以及介紹自己的母親或者家人，初步感受母親的辛苦。
�。�1）你們知道為什么我們會長大嗎？生活中是誰在照顧我們？
�。�2）請你說說照顧你的人是誰？她每天都在做什么？
（3）媽媽每天都會給你們做好飯菜、照顧你們起床睡覺，還會給你們講故事，那既然母親節(jié)快到了，我們是不是要送媽媽節(jié)日禮物呢？
4、教師引導(dǎo)幼兒制作個人檔案，個人檔案就是成長檔案，記錄媽媽照顧我們、我們慢慢長大的過程，感受感恩母親節(jié)。
（1）幼兒在賀卡上自由作畫，并引導(dǎo)幼兒自己粘貼自備的.照片，在照片旁邊畫上自己喜歡的`圖案或者符號。
（2）請幼兒探討自己的夢想，與小伙伴之間分享以后長大了想做什么？
（3）教師展示并點評幼兒的作品，給與幼兒建議和鼓勵。
四、教學(xué)延伸
教師請幼兒把制作的個人檔案收好，回家后給自己的媽媽。并祝自己的媽媽母親節(jié)快樂。
母親節(jié)教案 篇2
教材分析：
母親的關(guān)愛是無微不至的，每年五月的第二個周日，就是母親節(jié)。在母親節(jié)來臨的時候，我們可以親手制作一件禮物來表達(dá)對母親的愛。本課以母親節(jié)禮物為題來設(shè)計制作花朵，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力和利用紙材進(jìn)行立體造型的能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生的愛心，運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)知識設(shè)計制作花朵并裝飾花籃，來表達(dá)自己的真情實感。
2、通過制作，培養(yǎng)學(xué)生的'立體造型能力，掌握制作花朵的方法和技巧。
教學(xué)重點：
設(shè)計制作花朵，如何插出一個美麗的花籃。
教學(xué)難點：
在學(xué)習(xí)制作花朵的基礎(chǔ)上創(chuàng)新設(shè)計。
教學(xué)方法：
示范、練習(xí)、討論
教具：
卡紙
教學(xué)過程：
課前在黑板寫上：
孟郊的《游子吟》
慈母手中線
游子身上衣
臨行密密縫
意恐遲遲歸
誰言寸草心
報得三春暉
一、導(dǎo)入
�。�、師：老師這兒有一首小詩，我想請全班同學(xué)讀讀，看誰讀得最有感情。
學(xué)生討論回答。
�。�、小組討論：在小組里說一說，自己的媽媽是怎樣關(guān)心并愛護(hù)我們的。（學(xué)生小組交流）。
�。�、剛剛老師看你們在小組說得熱火朝天，那有誰愿意和全班同學(xué)分享呢？
�。础煟河幸皇壮o媽媽的`歌，你們會唱嗎？“世上只有媽媽好——”
師：“媽媽的呵護(hù)、媽媽的關(guān)愛，讓我們感到無比溫暖，同學(xué)們，你們愛自己的媽媽嗎？
再過幾個星期，也就是5月的第二個星期天，每年我們都把這天定為母親節(jié)。
母親節(jié)快到了，你想怎樣表達(dá)對媽媽的謝意呢？”
學(xué)生討論
“今天，我們親手制作一份小禮物送給媽媽吧！”
二、新授
�。�、師拿出制作好的花展示給學(xué)生看。“今天，我們就來學(xué)習(xí)制作一朵美麗的花朵，送給我們的媽媽，謝謝她多年來對我們無微不至地照顧�！�
�。�、教師示范制作：
�、賹⒓埣舫扇舾蓷l狀。
�、诮化B成米字形。
�、塾闷渌伾艋ㄐ�，用吸管或小棒做桿子，并剪出綠葉。
３、 師：花還有什么樣子的？我們可不可以做得漂亮一點？
�。础煂⒅谱骱玫母鞣N形狀的花朵分發(fā)給每個小組，小組內(nèi)同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)并回答。
�。�、師：“同學(xué)們觀察真仔細(xì)。下面就請同學(xué)們自己親自動手，制作一朵鮮花，并把它插在小組的花籃里，我們比比看哪個小組的花籃最美。”
�、偌埿疾灰獊y扔。
②用剪刀時注意安全。）
�。�、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。
三、作品展示，學(xué)習(xí)。
�。�、小組內(nèi)展示作品，互評作業(yè)。
�。�、小組長介紹自己小組的作業(yè)情況，全班評。
四、今天你有什么收獲？
把你做的禮物送給媽媽，她一定很高興。
板書設(shè)計：
母親節(jié)的禮物
作業(yè)要求：
制作一個精致的花籃。
母親節(jié)教案 篇3
一、活動目標(biāo)
1. 讓幼兒了解母親節(jié)的意義，培養(yǎng)對母親的感恩之心。
2. 通過手工制作等活動，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
3. 增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園共育。
二、活動準(zhǔn)備
1. 準(zhǔn)備母親節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料。
2. 準(zhǔn)備手工制作材料，如彩色紙、剪刀、膠水、畫筆等。
3. 準(zhǔn)備音樂設(shè)備，播放溫馨舒緩的音樂。
三、活動過程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
老師播放母親節(jié)相關(guān)的圖片和視頻，向幼兒介紹母親節(jié)的由來和意義。
提問：“你們知道今天是什么節(jié)日嗎？母親節(jié)是誰的節(jié)日呢？”
引導(dǎo)幼兒分享自己與媽媽的.溫馨故事，激發(fā)感恩之情。
2. 手工制作（20分鐘）
老師展示手工制作的樣品，如手工花束、賀卡等，并介紹制作方法和步驟。
幼兒分組進(jìn)行手工制作，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。
制作完成后，幼兒互相欣賞作品，分享制作心得。
3. 感恩表達(dá)（10分鐘）
老師引導(dǎo)幼兒思考如何向媽媽表達(dá)自己的感恩之情。
鼓勵幼兒用語言表達(dá)對媽媽的感謝和祝福，也可以展示自己的手工作品。
老師記錄下幼兒的感恩話語，準(zhǔn)備在母親節(jié)當(dāng)天發(fā)送給家長。
4. 結(jié)束（5分鐘）
老師總結(jié)本次活動，強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的意義和感恩的重要性。
播放溫馨舒緩的音樂，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。
四、活動延伸
1. 家庭作業(yè)：請幼兒回家后為媽媽做一件力所能及的事情，如幫媽媽洗碗、拖地等，用實際行動表達(dá)對媽媽的感謝。
2. 家園共育：老師將幼兒的感恩話語和手工作品整理成冊，發(fā)送給家長，增進(jìn)親子之間的情感交流。
五、活動反思
本次活動旨在讓幼兒了解母親節(jié)的意義，培養(yǎng)感恩之心，通過手工制作等活動，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。在活動過程中，老師應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒的情感表達(dá)，鼓勵他們大膽說出對媽媽的感謝和祝福。同時，老師還應(yīng)關(guān)注幼兒的安全問題，確保手工制作材料的安全性和衛(wèi)生性。通過本次活動，幼兒不僅能夠更好地了解母親節(jié)，還能夠在實際行動中表達(dá)對媽媽的感謝，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園共育。
母親節(jié)教案 篇4
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒理解母親節(jié)的意義，明白母親節(jié)送媽媽禮物的意思。
2、幼兒在制作愛心手鏈的過程中，體驗穿珠子游戲的趣味性。
3、鍛煉幼兒的'手部靈活能力、觀察能力，思維創(chuàng)新力，鍛煉幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)靈活性發(fā)展。
4、引導(dǎo)幼兒按照一定的串珠規(guī)律制作精美漂亮的愛心手鏈。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒有基本的穿孔經(jīng)驗
2、五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子
3、教師提前做一根愛心手鏈作參考樣本
4、母親節(jié)相關(guān)手工手鏈禮物
活動過程
1、教師出示母親節(jié)相關(guān)手工禮物，引導(dǎo)幼兒觀看，通過觀看母親節(jié)手工禮物，激發(fā)幼兒主動為媽媽制作愛心手鏈的愿望。
�。�1）小朋友們，請看圖片，這些都是其他小朋友做的母親節(jié)禮物，小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節(jié)日禮物，他們的媽媽很開心。
�。�2）教師繼續(xù)出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看手鏈制作的相關(guān)材料。鼓勵幼兒大膽描述。
（3）你們帶過手鏈嗎？你們喜歡手鏈嗎？你們的媽媽有沒有手鏈呢？你們想不想做一個手鏈送給自己的媽媽呢？
2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入手鏈DIY環(huán)節(jié)，出示DIY制作手鏈的基本材料。
�。�1）教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識材料包里的物品。
�。�2）教師出示珠子，引導(dǎo)幼兒觀察小珠子的`顏色。教師介紹彈性小繩子，告訴幼兒相關(guān)注意事項。
3、教師邊演示制作步驟，邊講解注意部分。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的穿珠子，現(xiàn)在繩子的尾部打好一個節(jié)，以免珠子從后面滑落。
�。�2）幼兒穿珠子，教師注意引導(dǎo)幼兒按照規(guī)律穿珠子。第一個穿哪個顏色的珠子，第二個穿哪個顏色……
（3）教師注意引導(dǎo)幼兒按照ABAB的規(guī)律進(jìn)行串珠子。
4、幼兒完成作品后，教師請幼兒分享自己制作手鏈的經(jīng)驗和遇到的問題。
活動結(jié)束
小朋友們，母親節(jié)到了，你們把這份精美的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧！
母親節(jié)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解母親節(jié)的由來和意義。
2. 激發(fā)幼兒對母親的感恩之情，學(xué)會表達(dá)愛意。
3. 通過手工制作，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 母親節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料。
2. 彩色卡紙、剪刀、膠水、水彩筆等手工材料。
3. 背景音樂（溫馨舒緩的旋律）。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1. 教師播放母親節(jié)相關(guān)的視頻或展示圖片，引起幼兒的興趣。
2. 教師簡單介紹母親節(jié)的由來，讓幼兒明白這個節(jié)日的重要性。
二、主題探討
1. 教師引導(dǎo)幼兒分享自己與母親之間的小故事，可以是開心的、感動的、難忘的瞬間。
2. 教師與幼兒一起討論母親為家庭付出的辛勤努力，以及母親在幼兒成長過程中的重要作用。
三、手工制作
1. 教師展示手工制作的示范作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
2. 教師分發(fā)手工材料，指導(dǎo)幼兒制作母親節(jié)賀卡或花束。
3. 在制作過程中，教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作，并在作品上寫下對母親的祝福。
四、表達(dá)感恩
1. 完成手工制作后，教師組織幼兒分享自己的作品，并表達(dá)對母親的感激之情。
2. 教師引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中關(guān)心母親，比如幫忙做家務(wù)、為母親捶背等。
五、課程總結(jié)
1. 教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的意義和感恩的重要性。
2. 教師鼓勵幼兒將今天學(xué)到的知識和情感帶回家，與母親一起度過一個溫馨的母親節(jié)。
教學(xué)延伸：
1. 家庭作業(yè)：讓幼兒回家后為母親做一件力所能及的事情，并記錄下母親的.反應(yīng)和自己的感受。
2. 家長反饋：邀請家長在母親節(jié)后反饋幼兒在家中的表現(xiàn)，以便教師更好地了解幼兒的學(xué)習(xí)效果。
教學(xué)注意事項：
1. 在教學(xué)過程中，教師要注重激發(fā)幼兒的情感，讓他們真正體會到母親的辛勞和付出。
2. 手工制作環(huán)節(jié)要注意安全，確保幼兒在使用剪刀等工具時不會受傷。
3. 在引導(dǎo)幼兒表達(dá)感恩時，要鼓勵他們用真摯的語言和行動來表達(dá)對母親的愛意。
母親節(jié)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓學(xué)生了解母親節(jié)的起源和意義。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，讓他們懂得珍惜和回報母愛。
3. 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力，讓他們能制作禮物來感謝母親。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 母親節(jié)相關(guān)視頻或圖片資料。
2. 彩紙、剪刀、膠水等手工材料。
3. 繪畫用具：彩筆、水彩等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1. 播放一段關(guān)于母親節(jié)的視頻或展示一些圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入母親節(jié)的話題。
2. 提問學(xué)生：“你們知道母親節(jié)是哪一天嗎？母親節(jié)的意義是什么？”
二、講解母親節(jié)知識
1. 講解母親節(jié)的起源，讓學(xué)生了解節(jié)日的背景。
2. 介紹母親節(jié)在不同國家的慶祝方式，拓寬學(xué)生的視野。
三、分享母愛故事
1. 邀請學(xué)生分享自己與母親之間溫馨的故事或難忘的經(jīng)歷。
2. 老師分享自己的母愛故事，拉近師生之間的距離。
四、制作母親節(jié)禮物
1. 展示一些手工制作的母親節(jié)禮物樣品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
2. 分發(fā)手工材料，指導(dǎo)學(xué)生制作母親節(jié)禮物。
3. 鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作獨(dú)特的禮物。
五、感恩母愛表達(dá)
1. 引導(dǎo)學(xué)生思考如何向母親表達(dá)感恩之情。
2. 鼓勵學(xué)生用語言、文字或行動向母親表達(dá)感激之情。
六、課堂小結(jié)
1. 總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的意義和感恩的'重要性。
2. 鼓勵學(xué)生在日常生活中多關(guān)心母親，珍惜母愛。
課后作業(yè)：
1. 要求學(xué)生回家后向母親表達(dá)感恩之情，并記錄下母親的反應(yīng)。
2. 鼓勵學(xué)生將制作好的母親節(jié)禮物送給母親，并拍照留念。
教學(xué)反思：
1. 反思教學(xué)過程中學(xué)生的參與度和興趣點，以便調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。
2. 總結(jié)學(xué)生在制作禮物和表達(dá)感恩過程中的表現(xiàn)，思考如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和創(chuàng)造力。
母親節(jié)教案 篇7
教學(xué)意圖：
母親節(jié)到了引導(dǎo)幼兒愛自己的媽媽，從小學(xué)會感恩。
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)小紅花的制作方法并每人制作一朵小紅花。
2.在遷移小扇子的正反折疊經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，完成小紅花的折疊過程。
3.愛媽媽，并愿意大方自然地向媽媽表達(dá)自己心中的情感。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
教學(xué)準(zhǔn)備
紅色皺紋紙、紅線、已做好的小紅花、剪刀、多媒體課件
教學(xué)過程
1.出示課件，欣賞歌曲《我的好媽媽》
教師：聽，這是什么歌?
幼兒：我的好媽媽。
2.談話，引出課題
小朋友:你們知道星期天5月13日是什么節(jié)日嗎?
幼兒回答，教師總結(jié)：這個星期天，也就是今年的5月13日是母親節(jié)，母親就是媽媽，誰能說說媽媽是怎樣愛你的嗎?
幼兒回答。
師：那么你們怎樣向媽媽表達(dá)你的愛呢?
3.出示小紅花，指導(dǎo)幼兒制作
瞧，這是什么?你們猜猜這朵小紅花是送給誰的?
幼兒回答：我要送給我最愛的媽媽，因為她很辛苦地工作。還每天要照顧我。
4.教師示范剪裁紙頭和正反折疊：
把皺紋紙折成三份，用剪刀剪開。
將三張紙頭對對齊，從一邊開始折一條細(xì)細(xì)的邊，抓住折過的地方，把紙頭反過來，在折一條和反面一樣的邊，一正一反的依次類推，就象我們折的小扇子。
幼兒折，教師巡回指導(dǎo)，并幫助折好的.幼兒在扇子中間系上紅繩子。
5.教師示范，在小扇子的基礎(chǔ)上翻開小紅花的`花瓣。
教師示范用剪刀將兩端剪成半圓形。
教師示范如何翻開小紅花的花瓣：由最上面開始往中間一層一層地剝開皺紋紙，最中間兩片花瓣靠得緊一些，外面的和中間的花瓣分開一點，最下面的花瓣可以往下翻，使小紅花開得大大的。
教師再次示范，幼兒跟著老師一起操作。
6.引導(dǎo)幼兒大方自然地向媽媽表達(dá)自己心中的情感。
教師：小朋友都準(zhǔn)備了自己做的小紅花送給你們最愛的媽媽，那你除了送媽媽小紅花外，還想對媽媽說點什么呢!提供各種顏色的皺紋紙，幼兒自由制作，教師指導(dǎo)并幫助個別幼兒掌握制作花的基本方法，進(jìn)一步提高幼兒對手工的興趣。
教學(xué)反思：
這次課題讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關(guān)心自己的媽媽。
母親節(jié)教案 篇8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解母親節(jié)的由來和意義，學(xué)會感恩母愛。
2. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，通過制作禮物表達(dá)對母親的愛。
3. 增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力和情感交流能力，通過講述和分享增進(jìn)親子關(guān)系。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 母親節(jié)相關(guān)圖片和視頻資料。
2. 手工材料：彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等。
3. 親子互動環(huán)節(jié)所需的道具和獎品。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課
播放母親節(jié)相關(guān)視頻，引導(dǎo)幼兒觀看并提問：“視頻中的孩子們在做什么？為什么要這樣做？”
教師講解母親節(jié)的由來和意義，讓幼兒了解這個節(jié)日的重要性。
2. 知識講解
通過圖片展示不同國家和地區(qū)慶祝母親節(jié)的方式，讓幼兒感受母愛的普遍性。
引導(dǎo)幼兒回憶自己與母親之間的溫馨瞬間，分享母親為自己做的事情。
3. 手工制作
教師示范制作簡單的母親節(jié)賀卡，講解制作步驟和注意事項。
幼兒動手制作賀卡，可以在賀卡上畫畫、寫字，表達(dá)對母親的愛意。
教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒完成制作。
4. 親子互動
邀請家長參與課堂，與幼兒共同完成親子游戲或互動環(huán)節(jié)。
游戲環(huán)節(jié)可以設(shè)計一些簡單有趣的親子游戲，如“心有靈犀”、“你畫我猜”等。
互動環(huán)節(jié)可以讓幼兒與家長共同展示自己制作的.賀卡，并互相表達(dá)愛意。
5. 總結(jié)分享
教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩母愛的重要性。
邀請幼兒分享自己在制作賀卡過程中的感受和對母親的愛意。
教師與家長共同鼓勵幼兒在日常生活中多關(guān)心、體貼母親，用實際行動表達(dá)對母親的愛。
四、教學(xué)反思
1. 回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，總結(jié)優(yōu)點和不足。
2. 針對幼兒的反應(yīng)和表現(xiàn)，思考如何進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和活動安排。
3. 思考如何將感恩母愛的教育延伸到日常生活中，讓幼兒真正理解和踐行感恩之心。
母親節(jié)教案 篇9
活動目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解母親節(jié)的由來和意義，知道母親節(jié)是表達(dá)對母親的感恩和敬意的節(jié)日。
2. 通過手工制作、表演等活動，激發(fā)幼兒對母親的感激之情，培養(yǎng)幼兒的感恩意識。
3. 增進(jìn)親子間的情感交流，加強(qiáng)家園共育。
活動準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備相關(guān)的母親節(jié)故事、圖片或視頻資料。
2. 準(zhǔn)備手工制作材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等。
3. 準(zhǔn)備音樂播放設(shè)備，播放溫馨感人的音樂。
活動過程：
一、導(dǎo)入新課
1. 教師向幼兒們介紹今天的活動主題——母親節(jié)，并詢問幼兒們對母親節(jié)的了解。
2. 教師播放關(guān)于母親節(jié)的圖片或視頻資料，讓幼兒們更直觀地了解母親節(jié)的由來和意義。
二、主題活動
1. 故事講述：教師講述一個關(guān)于母愛的溫馨故事，讓幼兒們感受到母愛的偉大和無私。
2. 手工制作：教師指導(dǎo)幼兒們制作一張母親節(jié)的賀卡或一份小禮物，鼓勵幼兒們用自己的'方式表達(dá)對母親的感激之情。
3. 親子互動：邀請幼兒們和母親一起參與互動游戲或表演節(jié)目，增進(jìn)親子間的情感交流。
三、總結(jié)分享
1. 教師引導(dǎo)幼兒們分享自己制作賀卡或禮物的過程和心情，讓幼兒們感受到制作禮物的樂趣和成就感。
2. 教師鼓勵幼兒們回家后把賀卡或小禮物送給母親，并用自己的話說出對母親的感謝和祝福。
活動延伸：
1. 教師可以布置家庭作業(yè)，讓幼兒們在家中為母親做一些力所能及的事情，如幫媽媽掃地、洗碗等，讓幼兒們用實際行動表達(dá)對母親的感激之情。
2. 教師可以在班級內(nèi)設(shè)立一個“感恩墻”，讓幼兒們把對母親的感謝和祝福寫在便簽上，貼在墻上，讓班級充滿感恩的氛圍。
注意事項：
1. 在活動過程中，教師要注重引導(dǎo)幼兒們積極參與，鼓勵他們用自己的方式表達(dá)對母親的感激之情。
2. 教師要關(guān)注幼兒們的情緒變化，及時給予鼓勵和安慰，讓他們感受到教師的關(guān)愛和支持。
3. 在手工制作環(huán)節(jié)，教師要確保材料的安全性和衛(wèi)生性，避免幼兒們受傷或感染。
活動意義：
通過本次母親節(jié)活動，幼兒們不僅能夠了解母親節(jié)的由來和意義，還能夠通過手工制作、親子互動等方式，表達(dá)對母親的感激之情，增進(jìn)親子間的情感交流。同時，這也是一次培養(yǎng)幼兒感恩意識、加強(qiáng)家園共育的好機(jī)會。希望每一位幼兒都能在活動中收獲滿滿的愛與成長。
母親節(jié)教案 篇10
一、活動目標(biāo)
1. 讓幼兒了解母親節(jié)的意義，學(xué)會感恩母親。
2. 通過制作禮物和表演節(jié)目，表達(dá)對母親的祝福和感激之情。
3. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和合作精神。
二、活動準(zhǔn)備
1. 準(zhǔn)備制作手工禮物的材料：彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。
2. 準(zhǔn)備表演節(jié)目的道具和音樂。
3. 邀請母親們參加活動，提前通知她們活動時間和地點。
三、活動過程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)
（1）教師向幼兒介紹母親節(jié)的由來和意義，讓幼兒了解母親的'辛勞和付出。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒回憶與母親相處的點滴，分享自己的感受和故事。
2. 制作禮物環(huán)節(jié)
�。�1）教師展示制作手工禮物的示范，讓幼兒了解制作方法和步驟。
�。�2）幼兒分組進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
（3）制作完成后，教師組織幼兒互相欣賞和分享自己的作品。
3. 表演節(jié)目環(huán)節(jié)
（1）教師組織幼兒排練表演節(jié)目，如歌曲、舞蹈、朗誦等。
�。�2）表演前，教師提醒幼兒注意表演禮儀和舞臺紀(jì)律。
�。�3）邀請母親們觀看表演，幼兒用自己的方式表達(dá)對母親的感激和祝福。
4. 互動環(huán)節(jié)
�。�1）教師組織幼兒和母親們進(jìn)行互動游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。
（2）游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒向母親們送上自己制作的禮物，并表達(dá)對母親的祝福和感謝。
四、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行活動總結(jié)，回顧整個活動的過程和收獲。同時，教師鼓勵幼兒在日常生活中多關(guān)心、體貼母親，用實際行動去回報母親的養(yǎng)育之恩。
五、活動延伸
1. 教師可以在活動結(jié)束后，向家長發(fā)放一份家庭作業(yè)，要求幼兒在家中和母親一起完成一項任務(wù)，如一起做飯、打掃衛(wèi)生等，以進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系。
2. 教師可以在班級中設(shè)立一個“感恩墻”，讓幼兒隨時記錄自己對母親的感激之情和想要說的話，培養(yǎng)幼兒的感恩意識。
六、注意事項
1. 教師在活動過程中要注意觀察幼兒的情緒變化，及時給予關(guān)愛和支持。
2. 教師要確保活動過程中的安全，避免發(fā)生意外事故。
3. 教師要鼓勵幼兒積極參與活動，發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。
通過這個母親節(jié)教案，幼兒不僅能夠了解母親節(jié)的意義，還能夠通過實際行動表達(dá)對母親的感激和祝福，培養(yǎng)感恩意識和動手能力。同時，活動也能夠增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園共育。
母親節(jié)教案 篇11
教學(xué)目的：
1．讓學(xué)生懂得媽媽、奶奶的愛，感謝生活，學(xué)會感恩。
2．讓學(xué)生懂得珍惜生活，努力學(xué)習(xí)。
3．了解節(jié)日的相關(guān)知識
教學(xué)過程：
一、主題導(dǎo)入
同學(xué)們，今天是一個特殊的日子，一個值得紀(jì)念的日子母親節(jié)。我們相約在這里，歡聚一堂，共同為奶奶、外婆、媽媽還有學(xué)校的女老師們慶祝這個偉大的節(jié)日。
二、感恩
1、回憶感受“母愛如水”。
2、聽朗誦《游子吟》
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！薄� 孟郊
三、游戲：我和你們心心相印
有心的同學(xué)可以把答案寫在一張紙寄給你母親評分。答對6題以下的請你以后多與家長溝通。
�、倌隳赣H的生日是_________。
②你母親的體重是_________。
③你母親的身高是________。
�、苣隳赣H穿_______碼鞋。
�、菽隳赣H喜歡顏色是________。
�、弈隳赣H喜歡食物是________。
�、吣隳赣H喜歡的日常消遣活動___________。
�、嗄隳赣H喜歡做的運(yùn)動是____________。
�、崮銒寢尳�(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。
四、集體朗誦《媽媽的愛》
五、“媽媽，我想對你說”
請隊員們拿出準(zhǔn)備好的卡紙，在上面寫上對媽媽或者奶奶等女性長輩的`話，可以為卡片進(jìn)行修飾�；厝ズ�，親自將卡片送個她。
六、總結(jié)
古人說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。通過今天的活動，大家一定懂得了如何愛自己的媽媽、奶奶們；一定懂得了，愛要說出，還要付諸于行動。其實，愛媽媽、奶奶、老師們，不一定是送一張賀卡就可以了，還有很多很多可以做的事，不是嗎？今天的活動雖然即將結(jié)束，但是我相信我們的回報才剛剛開始。
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