騎著雞毛撣子往前飛作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的騎著雞毛撣子往前飛作文，歡迎大家分享。

　　這是一群活潑明凈的男孩女孩，聚在一齊演繹著一個(gè)個(gè)純真的故事，生活就是導(dǎo)演，本無(wú)所語(yǔ)，又何須劇本呢?純真的我們聚在一齊，本來(lái)就是一臺(tái)很好的戲。

　　上課鈴聲響起，只見(jiàn)后排“唰”的站起一排男生，我戲稱(chēng)之為“十大金剛”�？刹灰�誤會(huì)，這只是偶班的新規(guī)定，名曰：“凡在宿舍內(nèi)扣分者，全體舍友陪站”怎樣樣，夠團(tuán)結(jié)吧!!我們班的同學(xué)都很夠義氣，一見(jiàn)有同學(xué)“遇難”，“憤”而起立，將座位讓了出來(lái)，好歹也給了他們一個(gè)依靠。這“十大金剛”也相當(dāng)團(tuán)結(jié)，有福同享，有難同當(dāng)，毫無(wú)怨言。兄弟，夠義氣。

　　我們眼中的老師，就一個(gè)字，“�！�!

　　這牛皮可不是吹出來(lái)的，那里的老師，各有各的特色。語(yǔ)文老師博古通今，講起課來(lái)旁征博引，從《詩(shī)經(jīng)》到《左傳》，從魯迅門(mén)前的兩顆棗樹(shù)到朱自清門(mén)前月下的荷塘，引領(lǐng)著我們?cè)诓┐蟮墓艥h語(yǔ)中遨游。數(shù)學(xué)老師更不得了，左一句“要多大，有多大，比你想的還要大”;右一句“真的是這樣啊，條件很強(qiáng)!”幾句話(huà)就引得大家興趣勃發(fā)。英語(yǔ)老師雖然長(zhǎng)得小巧玲瓏，講起課來(lái)卻毫不馬虎。最強(qiáng)的要數(shù)班主任了，歷史課上滔滔不絕，侃侃而談，談笑風(fēng)生，好不熱鬧，他的一些話(huà)也被概括為經(jīng)典語(yǔ)錄在同學(xué)們之間廣為流傳。像在跑操時(shí)他生氣的吼：“你們幾個(gè)一伙?”在上課嘲拉之前的宣言：“這節(jié)課我不嘲拉了!”結(jié)果又補(bǔ)充課本外的資料長(zhǎng)達(dá)半節(jié)課，還有類(lèi)似“怪好，怪能，笑得怪燦然”真是舉不勝舉。

　　這就是我們可愛(ài)可敬可親的老師。

　　進(jìn)入七中，步入一個(gè)嶄新的世界。那里因我們而撒滿(mǎn)陽(yáng)光，我們因那里而多姿多彩，我們是一群騎這著雞毛撣子以光速向前飛的男孩女孩。

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