雞蛋的奧秘作文

時(shí)間：2022-10-07 18:57:26 動物作文我要投稿

雞蛋的奧秘作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的雞蛋的奧秘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雞蛋的奧秘作文5篇

雞蛋的奧秘作文1

　　在陽光明媚的星期六，媽媽帶我去超市里購物，我們買了牛奶零食，還有今天晚飯的材料和一袋雞蛋。

　　在回家的路上，媽媽讓我提著雞蛋，我一只手提著雞蛋，心里想：“這小小的雞蛋還挺重的，不過我不會被這點(diǎn)小困難打倒的�！蔽姨嶂u蛋加快腳步往家趕。終于，到家了，我趕緊把雞蛋，往桌子上一放，擦了擦額頭晶瑩的汗珠。

　　忽然有一個(gè)雞蛋，像一個(gè)調(diào)皮的.小孩從袋子里滾到桌子上，又從桌子上滾了下來，我急忙的跑過去，用手接住，用力一抓，心里想：“完了，完了，這回雞蛋一定碎了。媽媽肯定會批評我了�！甭谋犻_眼睛，我揉了揉眼睛。不禁小聲驚嘆“哇塞！”，驚奇地發(fā)現(xiàn)雞蛋居然沒有碎，我好奇的用力一捏雞蛋，也沒有碎，我又想，如果我多捏幾次，雞蛋是不是就會破了呢？我用力捏了很多次，還是不碎，我匆匆忙忙地跑去問媽媽。

　　媽媽她輕輕一笑，卻反過來問我：“雞蛋是什么形狀的？”“是橢圓的。”我迫不及待地回答道，然后我又抓了抓后腦勺問媽媽：“但這和雞蛋，破碎有什么關(guān)系呢？”

　　媽媽給了我倆個(gè)雞蛋，讓我用兩個(gè)雞蛋輕輕一碰，“啪”雞蛋居然破了。我好奇地盯著破碎的雞蛋，歪著頭，一副不理解的樣子，問媽媽：“這是為什么？”媽媽邊捂著嘴偷偷笑邊指著兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)，耐心地對我說：“雞蛋是成拱型的，拱形結(jié)構(gòu)是最穩(wěn)定的形狀，這個(gè)結(jié)構(gòu)是能把一個(gè)點(diǎn)上的力均勻地分布到其他地方，使力度減小，從而不被捏碎，所以當(dāng)我們握一個(gè)雞蛋時(shí)，手的杠桿力就平均分布到雞蛋的各個(gè)地方，力度小了，雞蛋就不會碎了。而將兩個(gè)雞蛋輕輕一碰，雞蛋與雞蛋之間的接觸面積卻很小，雖然接觸面積很小，但他的力道卻很大，所以雞蛋輕輕一碰就破碎了。你看上次你學(xué)的那篇課文《趙州橋》，趙州橋也正是利用了拱形結(jié)構(gòu)建造的，才使得它經(jīng)過1400多年還這么牢固�！�

　　聽了媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，語重心長的說了：“哦……我知道了，原來是這樣��！”這次讓我真得長見識了。

　　其實(shí)生活中有許許多多的科學(xué)嘗試，他們都在等著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。

雞蛋的奧秘作文2

　　生活是個(gè)奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　有一天周末，吃早餐的時(shí)候，爸爸拿起一個(gè)煮雞蛋使勁一捏，蛋殼破了。我看他那么輕松，也拿起一個(gè)放手里使勁兒捏了幾下，可是蛋殼“紋絲不動”，想想肯定是自己力氣太小了。在桌上輕輕一磕，再揉一揉，很快就把它的“外衣”脫掉了。一邊吃一邊想：“熟雞蛋能捏碎，那生雞蛋呢，它里面可都是液體，是不是更容易就能捏破呢？”

　　心動就要行動��！我趁媽媽上去休息時(shí)，偷偷從冰箱里拿出一個(gè)小一點(diǎn)的雞蛋，放在手心。以防捏爆了蛋液落地上，我還在下面放了一個(gè)垃圾桶。準(zhǔn)備就緒，開始實(shí)驗(yàn)了，我五指一起用力使勁收攏，可即使我使出了洪荒之力，雞蛋還是堅(jiān)挺如初——就是捏不碎。我很奇怪，這薄薄的雞蛋殼怎么這么牢固呢？一邊想我一邊用大拇指和食指用力掐了一下。“嚓”一聲，雞蛋碎了，蛋液糊了我滿手，然后大部分掉進(jìn)了垃圾桶里！我又驚又嚇，眼睛瞪得像葡萄那么大。

　　放在手心五個(gè)手指一起用力捏不破，兩個(gè)手指反倒捏破了，這是怎么回事呢？我馬上上網(wǎng)查了查，哦！原來生雞蛋捏不碎原因有三：

　　1、雞蛋殼是一個(gè)全封閉的均勻薄殼。當(dāng)用手握住雞蛋時(shí)，在雞蛋的周圍對蛋殼施加的'握力通過蛋殼自生的適應(yīng)演變成均勻的分布受力，這就好比對一塊物體全變面均勻施加壓力，結(jié)果使得這個(gè)物品變的更加緊密，當(dāng)然不容易破壞了。

　　2、因?yàn)榱哂袀鬟f性，當(dāng)捏的時(shí)候，雞蛋里的液體把力傳遞給了雞蛋的其他地方。

　　3、雞蛋殼是由碳酸鈣構(gòu)成的，有一定的堅(jiān)固性。原來是這樣呀！難怪我把雞蛋放手心五指一起用力捏不破的。

　　那為什么兩個(gè)手指反倒捏破了呢？我繼續(xù)查，發(fā)現(xiàn)那是因?yàn)樗芰Σ痪鶆颍拖裨阱佭吙呐鲆幌码u蛋就會碎一樣。我繼續(xù)查又有新發(fā)現(xiàn)：熟雞蛋蛋殼內(nèi)部結(jié)構(gòu)被破壞，鈣分解、流失，蛋殼內(nèi)由液體變?yōu)楣腆w，液體的張力，對力的分散、吸收比固體強(qiáng)，蛋內(nèi)包裹蛋清的那層膜，熟了就失去作用了，所以容易捏碎。哦，難怪爸爸能把熟雞蛋捏碎的。

　　一個(gè)小小的雞蛋里就有這么多的奧秘，生活這本大百科全書里肯定還有更多的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探究。我們一起去探索吧！

雞蛋的奧秘作文3

　　星期天的晚上，媽媽去商場值班，臨走前對我說，明早自己去碗櫥拿雞蛋吃。

　　第二天，我早早地起了床，梳洗完畢，肚子餓得咕咕直叫，想起媽媽昨晚對我說的話，于是，我直奔廚房，打開碗櫥，伸手想拿蛋時(shí)傻眼了，只見兩只碗中都有雞蛋，足足有二十多個(gè)。媽媽平常只煮一兩個(gè)，現(xiàn)在一下子煮那么雞蛋，怎么吃得掉呢？“小祺，怎么還不吃早飯？站在這里發(fā)什么呆？”不知什么時(shí)候，爸爸已站在我的身后。我轉(zhuǎn)過身，仰著頭，詫異地望著爸爸�！霸趺蠢�？這樣看著我�！薄鞍职�，您看，太陽從西邊出來了，媽媽竟然煮了這么多雞蛋�！卑职挚戳丝赐肜锏�'雞蛋，微笑著說：“小祺，媽媽哪會煮這么多雞蛋？其中一只碗中的是生雞蛋呀�！薄澳氖鞘祀u蛋呢？爸爸，您快告訴我，我餓死了�！蔽移炔患按貑�。

　　爸爸不緊不慢地從兩只碗里各拿了一個(gè)雞蛋，他走到餐桌前，先拿出一個(gè)雞蛋，豎著放在桌上，用手一轉(zhuǎn)，雞蛋轉(zhuǎn)了半圈就倒下了，不管你怎么放，怎么用力，它好像就是跟你作對似的，沒轉(zhuǎn)一圈就像醉漢一樣倒下了，連續(xù)幾次都是這樣�！斑@是生的。”爸爸肯定地說。我疑惑不解地看著爸爸。

　　接著，爸爸拿起另一個(gè)雞蛋，又豎著放在桌子上，然后用力一轉(zhuǎn)，嘿！奇跡出現(xiàn)了，這雞蛋就像陀螺一樣，轉(zhuǎn)得可真快。大約轉(zhuǎn)了十多圈，它才慢慢地停下來躺在桌上。爸爸又用力一轉(zhuǎn)，只見躺著的雞蛋比剛才轉(zhuǎn)得還快。要是有人走過，一定以為是乒乓球在旋轉(zhuǎn)呢。我瞪大眼睛，疑惑不解地看著。

　　爸爸把這個(gè)雞蛋遞給我，說：“吃吧，這個(gè)是熟雞蛋�！蔽覍⑿艑⒁傻亟舆^雞蛋，左看右看就是不敢磕。爸爸看我這樣懷疑，說：“怎么？不相信爸爸的話，我給你磕。”爸爸拿起雞蛋在桌子上用力一磕，嗨，確實(shí)是熟雞蛋！

　　我豎起大拇指，高興地說：“爸爸，您真神呀！”爸爸神秘地對我說：“你想知道這里面的秘密嗎？”“怎么不想？快說，快說�！卑职智辶饲迳ぷ�，說：“雞蛋煮熟后，蛋黃和蛋白都凝固了，凝固的蛋白緊緊地圍在蛋黃的周圍，幾乎是密不可分。因此，煮熟的雞蛋能旋轉(zhuǎn)。而生雞蛋，它里面的蛋白和蛋黃都是稀的，轉(zhuǎn)動時(shí)，它們在里面老晃蕩，怎么能轉(zhuǎn)呢？”聽了爸爸的話，我茅塞頓開，好像是撥開云霧見到了青天。

　　啊！太高興了，從這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了新的知識。今后，我將多動手，多實(shí)踐，不斷探索，掌握更多的科學(xué)知識。

雞蛋的奧秘作文4

　　今天，老師拿了一個(gè)雞蛋，一臉詭異地問我們：“如果我用力地捏它，你們說這個(gè)蛋的結(jié)局會怎樣？”頓時(shí)，教室里的同學(xué)分成了兩派，對雞蛋的破與不破展開了爭論。我滿不在乎地想：雞蛋那么容易就可以捏碎，這有什么好爭的？老師真沒勁！

　　為了眼見為實(shí)，老師叫了一個(gè)“粉身碎骨派”的男生上來試試，他大搖大擺地走上臺，一副胸有成竹的樣子。只見他把蛋放在手心，將五根手指像黃昏時(shí)的蒲公英一樣輕輕地合攏，嘴角還掛著自信的微笑。但是隨著時(shí)間的推移，他的微笑消失了，取而代之的是滿臉的疑惑。好奇怪�。‰u蛋居然毫發(fā)無損，于是，他咬緊牙關(guān)，眉心打了一個(gè)大大的結(jié)，看起來就像花費(fèi)了九牛二虎之力。

　　瞧！他已經(jīng)彎下了身子，捏雞蛋的手還在微微地顫抖；我甚至可以看到他按在雞蛋上的手指尖開始發(fā)白了，手指的每一個(gè)關(guān)節(jié)都變得格外突出，整個(gè)人繃得緊緊地，好像已經(jīng)把全身的.力量用在了這只捏雞蛋的手上，可是雞蛋上一條裂縫也沒爬出來。我仿佛聽到雞蛋得意洋洋地說：“嘿嘿！你捏不碎我吧！”而這個(gè)男生現(xiàn)在正睜大眼睛惡狠狠地瞪著雞蛋，好像跟它有不共戴天之仇似的。突然，他眼里閃過了一絲“陰險(xiǎn)”的笑意，只見他悄悄地動了動手指，想要用指甲來摳，結(jié)果被細(xì)心的我們發(fā)現(xiàn)了，紛紛迫不及待地“告發(fā)”他，結(jié)果他的“陰謀”沒有得逞，“捏蛋行動”以失敗而告終，最后他只好失望地下了臺。

　　接著老師又請了許多人來捏蛋，有的人骨瘦如柴，有的人強(qiáng)壯如牛，可是，不管他們怎么努力，雞蛋始終像塊石頭似的完好無缺。

　　這是怎么回事呢？原來，因?yàn)殡u蛋是圓的，放在手心上，手指所有的力氣都被分散了，所以捏不破。聽完了老師的講解，我們這才明白過來�？磥�，平時(shí)弱不禁風(fēng)的雞蛋，也有變成大力士的時(shí)候，它的身上還有多少我們不知道的小秘密呢？

　　教師點(diǎn)評：

　　事有所趣，心有所思，才能情有所感，辭有所發(fā)�！拔甯种赶顸S昏的蒲公英一樣合攏”、“我甚至可以看到他按在雞蛋上的手指尖開始發(fā)白了”……孩子如此詩意如此形象的語言皆緣于情境滋生的力量，是情境觀察活動讓孩子的眼睛如此敏銳，是情境讓孩子體驗(yàn)如此豐富，是情境讓孩子的語言表達(dá)如此細(xì)膩！

雞蛋的奧秘作文5

　　今天上作文課的時(shí)候，老師神秘地對我們說：今天，我給同學(xué)們帶來了一顆雞蛋，這顆雞蛋可不是一般的雞蛋，是一顆堅(jiān)硬無比的雞蛋。哪位同學(xué)能把這個(gè)雞蛋捏碎，我就拜他為師。教室里瞬間炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來，有疑惑的、有興奮的、還有迫不及待的，誰也沒注意到老師眼睛里流露出一絲狡黠的微笑，大家躍躍欲試、爭先恐后地舉手。

　　老師先挑選了文靜的紀(jì)蘇夏，看她文文靜靜、弱不禁風(fēng)的樣子，確實(shí)為她捏了一把汗，不過再怎么對付一只雞蛋應(yīng)該綽綽有余吧。她拿起雞蛋，咬緊牙關(guān)，使勁攥著雞蛋手都顫抖了看起來，但是雞蛋仍然安然無恙。這次老師挑的女同學(xué)沒有力氣，我們一致要求換男同學(xué)，換有力氣的男同學(xué)。

　　接著上來幾個(gè)男同學(xué)，他們都是身強(qiáng)體壯，但都一一落敗，雞蛋還是毫發(fā)無損。我們按奈不住，開始懷疑了。有人說這一定是個(gè)假雞蛋吧、這是個(gè)石頭蛋吧、是個(gè)化石蛋吧同學(xué)們竊竊私語。

　　這是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的真蛋，如果消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)問題，本廠家一律包換。老師的這番話又把同學(xué)們逗得樂不可支，大家笑得東到西歪的�？墒悄笏殡u蛋的問題依然沒有解決呀。

　　最后，班上個(gè)子最大，也最有力氣的李欣洋高高地舉起了手，我來挑戰(zhàn)一下！他自信滿滿地高聲喊道。只見他先是用力捏了幾下，雞蛋沒有任何變化，然后他又調(diào)整了一下拿雞蛋的姿勢，握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅、拿雞蛋胳膊微微顫抖，頭上都爆出了青筋，像一只紅紅的大力螃蟹一樣，遺憾地是雞蛋依然紋絲不動呀。沒想到脆弱不堪的雞蛋竟然如此堅(jiān)硬，像穿了一身堅(jiān)不可摧的.鎧甲。又一次失敗了。好多同學(xué)都拿起雞蛋捏，依然無濟(jì)于事。正在我們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，傳來了清脆的雞蛋破裂聲，我們循聲望去，原來是劉子印把雞蛋壓碎了！我們都疑惑不解，只見劉子印一邊笑著一邊豎著大拇指對我們說：就像這樣，我用大拇指壓著雞蛋，雞蛋就被壓碎了，不是整個(gè)捏著呀！哇！全班同學(xué)都對這個(gè)力大無窮的勇士佩服極了。

　　我們安靜下來，都去圍著老師要答案，為什么會這樣，在我們的軟磨硬泡下，老師公布了答案。原來雞蛋是橢圓的，如果整個(gè)去捏它，它受的力就會分散到表面的其他地方，所以它不會碎；而劉子印用大拇指壓雞蛋，是讓雞蛋的一點(diǎn)受力，所以雞蛋很容易就碎了。我們頓時(shí)恍然大悟。

　　一顆小小的雞蛋竟然蘊(yùn)含著這么大的科學(xué)奧秘呀！老師說，偉大的科學(xué)家都是經(jīng)過了實(shí)驗(yàn)和思考才成為科學(xué)家的。生活中處處都是學(xué)問，所以我們也應(yīng)該多觀察、多研究，多實(shí)驗(yàn)、多思考，做生活中的有心人。如果能善于觀察勇于實(shí)踐，說不定將來我們也會成為科學(xué)家呢！

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