捏雞蛋作文【精】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的捏雞蛋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

捏雞蛋作文1

　　加油，加油，用力捏!聽(tīng)，我們課上傳來(lái)了一陣陣加油聲。咦？這是怎么回事啊？原來(lái)，我們正在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——用五指捏碎雞蛋。

　　劉老師要叫幾位同學(xué)上去捏一捏雞蛋。我們一聽(tīng)，一只只小手刷刷刷地舉了起來(lái)，我也不甘落后，使勁地把手舉高，生怕老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。有些人還情不自禁地站起來(lái)�？墒莿⒗蠋熯�是只請(qǐng)了陳思漩上去。只見(jiàn)她信心百倍地走上去，接過(guò)老師手心的雞蛋，放在自己的手心中。隨著劉老師一聲令下：開(kāi)始!陳思漩便緊握雞蛋，使勁捏，似乎使出了吃奶的力氣。不料，等陳思漩的力氣都用完了，這個(gè)雞蛋還是毫發(fā)無(wú)損，我們大失所望。陳思漩像一個(gè)泄了氣的皮球似的。同學(xué)們見(jiàn)了，議論紛紛：有的同學(xué)嘲笑她：女生的力氣太小了，讓我們男生來(lái)捏吧，一定能捏碎。有的同學(xué)一個(gè)勁地問(wèn)劉老師：這個(gè)雞蛋是生的還是熟的？有的同學(xué)坐在座位上百思不得其解，自言自語(yǔ)地說(shuō)：這個(gè)雞蛋不會(huì)是假的吧？

　　接著，劉老師看黃子源舉手舉了很久了，就讓他上去捏雞蛋。黃子源閃亮出場(chǎng)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地抓住雞蛋，瞪大眼睛，使出了九牛二虎之力，對(duì)付這個(gè)雞蛋。黃子源的手抖得厲害，就像一個(gè)喝酒的大漢，他的.臉漲得通紅通紅的，像一只斗雞。同學(xué)們都好奇地瞪大眼睛，等著黃子源手中的雞蛋四分五裂�？墒牵�雞蛋還是安然無(wú)恙。黃子源很不服氣，可惜，雞蛋的防御力太強(qiáng)了，怎么也按不碎。

　　后來(lái)，劉老師讓每個(gè)同學(xué)都去試試捏碎雞蛋。我們都高興得不得了。輪到我的時(shí)候，我想：雞蛋這次必死無(wú)疑了�？上В�我也是怎么也捏不碎雞蛋。

　　實(shí)驗(yàn)做完了，劉老師請(qǐng)來(lái)了智多星黃凱給我們講講其中的原理。黃凱說(shuō)：雞蛋是圓的，如果用五指捏，各個(gè)部位受力相同，就會(huì)相互抵消。用兩指捏，力就會(huì)集中在了兩點(diǎn)上，雞蛋就能夠被捏碎。

　　謎團(tuán)就這樣被解開(kāi)了，看來(lái)，科學(xué)是無(wú)處不在啊。

捏雞蛋作文2

　　上課了！老師走進(jìn)教室，手里小心翼翼地捧著一個(gè)雞蛋。

　　一下子，教室里就像炸開(kāi)了鍋，“老師要干什么，這節(jié)課是語(yǔ)文��？老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥��？”……老師微笑著走上講臺(tái)，“同學(xué)們，請(qǐng)安靜下來(lái)，這節(jié)課我們和雞蛋比比賽，有誰(shuí)想上來(lái)捏碎它？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，“大力士”俞明言舉了手，信心十足地向講臺(tái)那兒走，邊走還一邊嘀咕：“哼，我就不信捏不碎這個(gè)雞蛋，我一定要它粉身碎骨！”說(shuō)完便得意洋洋地走上了講臺(tái)。俞明言定了定神，把十個(gè)手指頭叉在一起，把雞蛋放在手掌心里，他做了一個(gè)深呼吸，抿緊嘴巴，把全身的`力氣都往手上送，可雞蛋卻穩(wěn)如泰山，紋絲不動(dòng)。俞明言有些惱火，“我不信干不掉這個(gè)小頑固！”只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，兩個(gè)腮幫鼓了起來(lái)，像一個(gè)熱氣球，眼睛瞪得像個(gè)燈泡，鼻子里還冒著粗氣，像一座即將爆發(fā)的火山，大喝一聲：“�。　彪m然用盡了全力，可雞蛋還是完好無(wú)損。俞明言又喊了一嗓子，還想奮力一搏，可他已經(jīng)沒(méi)了力氣，一屁股坐在椅子上，同學(xué)們不禁抿起嘴笑了起來(lái)，俞明言十分惱火，但也無(wú)可奈何，只好揮著胳膊，垂頭喪氣地走下講臺(tái)。

　　同學(xué)們不甘示弱，排起一條長(zhǎng)隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)地向雞蛋挑戰(zhàn)，可每個(gè)人上去時(shí)都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，下來(lái)時(shí)都灰頭土臉。我們這下算是見(jiàn)識(shí)到了雞蛋的厲害，個(gè)個(gè)目瞪口呆，這時(shí)，老師才慢悠悠地講了起來(lái)：“弧形能把打擊到上面的力量分解掉，而雞蛋殼就是這樣，所以才不會(huì)被捏碎，橋、雨傘、圓屋頂?shù)鹊�，都是利用這個(gè)原理。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，它也告訴我們，在面對(duì)一個(gè)事物時(shí)暫且不要想當(dāng)然地下結(jié)論，實(shí)驗(yàn)才是了解真相最好的解決方法。

捏雞蛋作文3

　　今天，我們班老師給我們帶了一個(gè)神秘禮物——一個(gè)雞蛋，我想今天又會(huì)干什么呢？只見(jiàn)老師把雞蛋從碗里小心翼翼地拿了出來(lái)并放到手中，輕輕地捏了捏說(shuō)：“今天我們要捏雞蛋！”接著老師叫了一個(gè)女生，她叫蘇唐，還有一個(gè)男生，他叫田語(yǔ)濃。

　　首先出場(chǎng)來(lái)捏雞蛋的是蘇唐，她一上臺(tái)老師就把雞蛋放到她的手里，第一次她把雞蛋慢慢地往使勁越握越緊，臉上露出了僵硬的表情，可手打開(kāi)的時(shí)候雞蛋居然毫發(fā)無(wú)傷。第一排中間的同學(xué)還擔(dān)心雞蛋捏碎了濺他一臉蛋清蛋黃，早早的就躲到桌子下“避難”。可沒(méi)有想到蘇唐用了一半的力氣，但還是捏不碎雞蛋。第二次開(kāi)始了，這是她最后的機(jī)會(huì)，只見(jiàn)她用盡了全身的`力氣，手像榨汁機(jī)一樣的使勁，臉上露出了像被刀子捅了一下痛苦的表情，但結(jié)果雞蛋不僅沒(méi)有碎，而且還沒(méi)有一個(gè)要裂開(kāi)的意思。我想，這雞蛋真是逆天了。

　　接下來(lái)出場(chǎng)的是田語(yǔ)濃，第一次他使出了吃奶的力氣了可雞蛋還是老樣子；第二次他不管多大勁可雞蛋不給面子，所以還是絲毫不動(dòng)；第三次他開(kāi)始發(fā)動(dòng)了洪荒之力，可還是不行。我也是服了他個(gè)堂堂男子漢，居然敗給了一個(gè)小小的脆弱的雞蛋，這真是個(gè)天大的笑話(huà)。老師說(shuō)下課休息時(shí)都可以找她試試捏雞蛋，結(jié)果我們都去了沒(méi)一個(gè)成功的，我們都喊雞蛋是假的，但經(jīng)過(guò)驗(yàn)證雞蛋是真的。“但為什么我們捏不碎呢”我想。老師開(kāi)始告訴我們捏不碎雞蛋的原因了，原來(lái)是有一種叫“薄殼結(jié)構(gòu)”的現(xiàn)象，所以我們捏不碎。

　　這就是今天的小實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榻裉斓膶?shí)驗(yàn)我學(xué)會(huì)了一種新結(jié)構(gòu)呢。

捏雞蛋作文4

　　今天上午，語(yǔ)文課一上課，老師就拿著一個(gè)雞蛋走進(jìn)了教室，同學(xué)們見(jiàn)了，都不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。老師舉起手中的雞蛋，風(fēng)趣地說(shuō)：“我給這個(gè)雞蛋買(mǎi)了保險(xiǎn)，你們誰(shuí)也捏不碎。”話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，議論紛紛。大家誰(shuí)都不相信，一個(gè)如此脆弱的雞蛋會(huì)捏不碎。

　　老師見(jiàn)大家都不相信她的話(huà)，就說(shuō)道：“既然你們都不相信，那我們就來(lái)做個(gè)試驗(yàn)，看看哪位同學(xué)能把那個(gè)雞蛋捏碎�！贝蠹覀�(gè)個(gè)興奮不已，推選出了我們一致認(rèn)為手勁最大的胡涵喆前去“迎戰(zhàn)”。他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)，拿起雞蛋。我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著他，教室里鴉雀無(wú)聲，連鐘的滴答聲都聽(tīng)得見(jiàn)。他咬緊牙關(guān)使勁一捏，天哪！那雞蛋竟毫發(fā)未損，還安然無(wú)恙地躺在胡涵喆的手心里。

　　老師露出了得意的微笑，可大家還是不甘心，又推選出了力大無(wú)比的李東浩來(lái)“挑戰(zhàn)”這小小的雞蛋。只見(jiàn)他雄赳赳，氣昂昂地走上講臺(tái)，從老師手里接過(guò)雞蛋。他攥緊五指，咬緊牙關(guān)使勁一捏。全班同學(xué)都在為他加油鼓勁，可他臉都漲紅了，還是沒(méi)有把這個(gè)雞蛋捏碎。李東浩垂頭喪氣地回到了位子上。

　　班上的兩個(gè)“大力士”都敗下陣來(lái)，這下大家都心服口服了。不過(guò)大家都很奇怪，一個(gè)平時(shí)一敲就碎的雞蛋怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的力量呢？正在外面百思不得其解的.時(shí)候，老師從容不迫地將答案娓娓道來(lái)，解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)：“薄薄的雞蛋殼之所以能承受那么大的壓力，是因?yàn)樗�能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分，這叫做‘薄殼結(jié)構(gòu)’。建筑師就是利用了雞蛋的這種結(jié)構(gòu)建造了許多建筑，如人民大會(huì)堂，北京火車(chē)站等等。”“原來(lái)是這樣�。　蔽覀兓腥淮笪�。大自然真神奇，一個(gè)小小的雞蛋竟然有如此強(qiáng)大的力量！大自然真是人類(lèi)的好老師啊！

捏雞蛋作文5

　　我可喜歡張老師的作文課了，因?yàn)樗�在課上會(huì)讓我們玩一些新奇的游戲，就拿今天 的事來(lái)說(shuō)吧。

　　今天，張老師慢條斯理地說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)來(lái)了精神，眼睛睜得大大的，腰桿拔得直直的，但心里卻敲起了小鼓，奇怪，老師今天怎么回事？怎么想起做實(shí)驗(yàn)來(lái)了？真不明白她的心里賣(mài)的什么藥。

　　可想歸想，我發(fā)現(xiàn)張老師果然走進(jìn)了一旁的'小屋子，過(guò)了一會(huì)兒，竟拿出了一個(gè)雞蛋和一個(gè)水杯�！斑�？”老師這是要做什么實(shí)驗(yàn)？我心里不禁直犯嘀咕。 “同學(xué)們，你們猜，這個(gè)雞蛋能不能被我捏碎呢？”一聽(tīng)這話(huà)，教室里就熱鬧起來(lái)了，有的說(shuō)：“絕對(duì)捏不碎，我在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)。”有的說(shuō)：“老師的力氣那么大， 雞蛋皮又那么薄，怎么會(huì)捏不碎呢？”還有的安安靜靜地坐在座上，仿佛在等老師去捏。我想：雞蛋一定會(huì)捏得破的，可劉璐雨偏偏和我作對(duì)。他說(shuō)雞蛋捏不破。我 也懶得理他�？煽此�那樣了，好像在說(shuō)：“哼，咱們騎驢看唱本——走著瞧吧。”

　　老師終于開(kāi)始捏雞蛋了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家的眼睛都緊緊盯著張老師，我急得都爬在桌子上看了。瞧，她緊皺著眉頭，咬著牙，手臂上青筋暴起，還 在微微發(fā)抖，面孔也漲得通紅。我心里不禁為她捏了一把汗。一秒釧，二秒鐘……一直到了五秒鐘，任憑張老師用出吃奶的力氣，雞蛋卻完好無(wú)損地呆在老師手里， 我懸著的心也落了地。幸好雞蛋沒(méi)有破，我在心里這樣想著。不然，……不敢想了。

　　再看劉璐雨，他臉上出現(xiàn)了一絲不易察覺(jué)的微笑，仿佛在說(shuō)，怎么樣，你輸了吧！我狠狠地瞪了他一眼，又沖他吐了吐舌頭，扮了個(gè)鬼臉，那滑稽的樣子逗得他咯咯直笑。把捏雞蛋的事拋到九霄云外去了。

　　雞蛋為什么捏不破呢？我的心里掛滿(mǎn)了小問(wèn)號(hào)，我回家一定要查查資料，再做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，把問(wèn)題查個(gè)水落石出。

捏雞蛋作文6

　　為什么很多建筑要建成雞蛋殼狀？有著十萬(wàn)個(gè)為什么的弟弟又在纏著媽媽問(wèn)。

　　因?yàn)榍蛐伪热魏涡螤疃紙?jiān)固呀！不信，你們用手捏雞蛋試試，怎么也捏不粹？

　　居然有這種說(shuō)法，對(duì)媽媽的話(huà)我表現(xiàn)出強(qiáng)烈的懷疑：小小的雞蛋，一碰硬的東西就粹，怎么可能捏不壞？

　　我和弟弟立刻從冰箱里各自拿出一個(gè)雞蛋，決定要親自驗(yàn)證。我緊緊地把雞蛋攥在手心里，可盡我所有的力氣捏著它，可雞蛋竟然紋絲不動(dòng)，靜靜地躺在我手里，好像在說(shuō)：知道我的厲害了吧，我的殼強(qiáng)大的很，你永遠(yuǎn)捏不粹。

　　我們力氣太小了，手也太小了，找爸爸試試。我們從房間里拉出爸爸，迫不及待地把雞蛋塞進(jìn)爸爸的手里里。只見(jiàn)爸爸一臉嚴(yán)肅，臉都漲紅了，可雞蛋照樣安然無(wú)恙

　　我百思不得其解，怎么雞蛋會(huì)捏不粹了，真是太不可思議了！

　　在爸爸媽媽的幫助下，我揭開(kāi)了小小雞蛋的奧密：因?yàn)殡u蛋是圓的，把雞蛋捏在手心時(shí)，它表面所受的壓力都是相等的，這個(gè)壓力不夠使蛋殼破裂。雞蛋殼之所以有如此大的承受力，是與它特有的蛋形曲線(xiàn)和科學(xué)的結(jié)構(gòu)分不開(kāi)的。蛋的結(jié)構(gòu)有三層，外層為表皮層，中層為海綿層，內(nèi)層為頭層，之所以能夠承受這么大的壓力，是因?yàn)樗�能夠把受到�?壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。具有曲線(xiàn)的外形，厚度又很薄，主要承受壓力的結(jié)構(gòu)在建筑上叫薄層結(jié)構(gòu)，雞蛋就是典型的薄殼結(jié)構(gòu)。我們生活中看到球形和拱形的建筑都是和雞蛋的薄殼結(jié)構(gòu)分不開(kāi)，這樣的建造既美觀(guān)又堅(jiān)實(shí)牢固。

　　科學(xué)的力量真是神奇呀，真是處處留心皆學(xué)問(wèn)，小小一個(gè)蛋殼竟有如此大的大量！就像愛(ài)因斯坦說(shuō)的：科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎。我決定努力學(xué)習(xí)，去探索，去揭開(kāi)科學(xué)神秘的面紗！

捏雞蛋作文7

　　今天的作文課上，蔣老師帶來(lái)了一個(gè)小巧玲瓏的雞蛋。只見(jiàn)這個(gè)雞蛋黃乎乎的，是橢圓形的，看起來(lái)真像個(gè)不倒翁。同學(xué)們見(jiàn)了這雞蛋，一下子興奮起來(lái)：“嗨，這是什么蛋呢？”“我猜是煮雞蛋，啊，我真想吃呀！”“饞死了，口水都流出來(lái)啦！”“安靜，安靜。這節(jié)課，我們捏雞蛋！”蔣老師鄭重其事地宣布道。同學(xué)們頓時(shí)來(lái)了勁兒，有的大叫：“絕對(duì)碎不了！”其他同學(xué)就揮揮拳頭，爭(zhēng)辯道：“不，一定捏得碎！”捏雞蛋大賽就在這嘰嘰喳喳的爭(zhēng)論聲中拉開(kāi)了帷幕。

　　蔣老師側(cè)著頭想了想，請(qǐng)了瘦精精的朱紫嫣來(lái)捏一捏。朱紫嫣微笑著走到雞蛋身旁，準(zhǔn)備和雞蛋比一比高低。我真希望朱紫嫣“撲”的一聲把雞蛋捏個(gè)“粉身碎骨”。可是令人大失所望的是，朱紫嫣漲紅了臉，用盡了力氣，雞蛋完好無(wú)損。朱紫嫣挑戰(zhàn)失敗。

　　蔣老師見(jiàn)朱紫嫣不能把雞蛋捏碎，就請(qǐng)了幾名男生來(lái)捏一捏。他們有的漲紅了臉，有的使出了九牛二虎之力，可是，都紛紛敗下陣來(lái)，雞蛋還是毫發(fā)無(wú)損。

　　在我們的嘆氣聲中，蔣老師請(qǐng)出了“大力士”——賈偉豪。賈偉豪先摩拳擦掌，然后接過(guò)雞蛋。大家的加油聲剛剛響起，只聽(tīng)“撲”的一聲，雞蛋“爆炸”了，蛋汁飛濺，竟然到了窗戶(hù)上，還把坐在第一排的.楊櫟莘變成了“蛋黃超人”！啊，賈偉豪不愧是“大力士”呀！”大力士“終于戰(zhàn)勝了小雞蛋！

　　為什么這么小的一個(gè)雞蛋卻如此難以捏碎呢？聽(tīng)了蔣老師的一番解釋?zhuān)�我恍然大悟：原�?lái)，雞蛋是圓的，它可以分散力量。怪不得那么多同學(xué)都不能把雞蛋捏碎哪！

　　小雞蛋里也有大學(xué)問(wèn)�？磥�(lái)，只要在生活中留心觀(guān)察，就會(huì)有收獲！

捏雞蛋作文8

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了。汪老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室。汪老師說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)始上課了，先看老師變一個(gè)魔術(shù)�！币宦�(tīng)這話(huà)，同學(xué)們十分驚奇，連忙往座位上跑，就連正在玩悠悠球的同學(xué)也回到了座位上，想看一看汪老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。只見(jiàn)汪老師雙腿往下一蹲，一個(gè)雞蛋就“跑”到了汪老師的手中，同學(xué)們的眼睛一眨都不眨，都想知道后面有什么精彩的事兒發(fā)生。這時(shí)，汪老師笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)能把雞蛋捏碎？”同學(xué)們七嘴八舌地討論了起來(lái)。我們班的丁文濤站起來(lái)說(shuō)：“雞蛋當(dāng)然能捏碎，蛋殼這么脆！”張宇琦說(shuō)�！安粚�(duì)，雞蛋是圓的，如果把力氣平均在手的各個(gè)部分，我覺(jué)得不能捏碎”智多星唐晨說(shuō)。我心想：應(yīng)該可以捏碎吧！我想聽(tīng)聽(tīng)汪老師是怎么說(shuō)的，抬頭一看，汪老師正微笑地看著我們。

　　“下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”聽(tīng)汪老師一說(shuō)，同學(xué)們哈哈大笑�！袄铊�，你來(lái)捏！”李璇跑了上去，拿著雞蛋，用盡了全身的力氣，可是雞蛋紋絲不動(dòng)，李璇灰溜溜地下了臺(tái)�！拔襾�(lái)捏！我來(lái)捏！”只見(jiàn)朱天鴻胸有成竹地走了上來(lái)，他一邊走一邊說(shuō)：“這么小的'一個(gè)雞蛋，對(duì)于我‘豬豬狹’來(lái)說(shuō)就是個(gè)小兒科！”可是，朱天鴻用了九牛二虎之力，雞蛋還是完好無(wú)損，“‘豬豬狹’吹牛！”“豬豬狹”垂頭喪氣地回到座位上�！啊�豬豬狹’不行，我來(lái)！”“我們班的同學(xué)力氣太小，我來(lái)請(qǐng)一個(gè)大力士吧！”“我我我……!”“單鄭涵，你來(lái)試一試！”只見(jiàn)單鄭涵像將軍一樣走了上去，汪老師把雞蛋放在他的手心里，單鄭涵的臉漲紅了，可雞蛋像是恨他似的，毫發(fā)無(wú)損，唉！大力士單鄭涵也不行�！巴衾蠋煟�您那雞蛋是不是假的？鐵做的？”同學(xué)們十分懷疑。“同學(xué)們回家可以去試一試，看一看它能不能捏碎�！蓖衾蠋熣f(shuō)。

　　就這樣，一堂生動(dòng)有趣的課結(jié)束了。

捏雞蛋作文9

　　今天，我們上了節(jié)十分有趣的科學(xué)課！

　　叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了，只見(jiàn)科學(xué)老師手里拿了個(gè)雞蛋。他把雞蛋放在桌子上，和藹可親地說(shuō)道：同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋握碎。握碎雞蛋？這還不容易！就是，科學(xué)老師怎么讓我們做這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)？同學(xué)們都七嘴八舌地議論著�？茖W(xué)老師見(jiàn)了，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：那好，誰(shuí)來(lái)試試？我！我！我！大家都躍躍欲試，我也不例外。莫家希，你上講臺(tái)來(lái)試試。莫家希大踏步地走上講臺(tái)，只見(jiàn)他手用力握著雞蛋，牙緊緊地咬著嘴唇，臉色漸漸地發(fā)青，可雞蛋還是安然無(wú)恙地躺在桌子上。科學(xué)老師齜牙咧嘴地說(shuō)：大家看見(jiàn)了吧，這并不是一件容易的事。還有誰(shuí)要試試？我把手舉到半空，胸有成竹地走到講臺(tái)，望著桌子上的雞蛋。心想：嘿！不就是個(gè)普通的雞蛋嗎？我肯定能把它握碎，我就不信征服不了你。我挽起袖子，拿起雞蛋放在手掌心，五指一并，緊緊地握住雞蛋，全身發(fā)力，臉蛋由白變紅。雞蛋像被施了法力一樣完好無(wú)損地在我的手掌心示1威，我只好垂頭喪氣地回到自己的座位上。這時(shí)，我們班的.大力士楊宗宏也來(lái)到講臺(tái)前，使勁地握了半天，雞蛋還是沒(méi)破，最終還是失敗。

　　老師，這是個(gè)鐵蛋嗎？同桌好奇地問(wèn)道。老師沖他笑了笑，把雞蛋輕輕地在桌子上敲了一下，雞蛋就破了！我們驚奇地望著這個(gè)破碎的雞蛋，說(shuō)：老師，這是怎么回事�。坷蠋熃忉尩剑哼@是因?yàn)殡u蛋是圓錐形的，受力均勻，所以用手怎么握也不碎；而敲的時(shí)候，雞蛋在一個(gè)地方受力，自然一下子就破咯。哦！我們恍然大悟。

捏雞蛋作文10

　　作文課上，老師從包里拿出一個(gè)雞蛋，同學(xué)們都很好奇。有的說(shuō)老師要請(qǐng)我們吃雞蛋，有的說(shuō)老師要叫我們豎雞蛋，還有的說(shuō)老師要叫我們猜這個(gè)雞蛋是生的還是熟的……大家交頭接耳，議論紛紛。

　　老師神秘地說(shuō)：“是叫你們捏雞蛋！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們想：這個(gè)雞蛋那么小，憑我們的力量把它捏碎簡(jiǎn)直是小菜一碟！

　　老師先請(qǐng)了一位女同學(xué)，她叫徐心梵，長(zhǎng)得胖乎乎的。我想：她那么胖，雞蛋一定不是她的對(duì)手。只見(jiàn)徐心梵大步流星地走上講臺(tái)，接過(guò)老師手中的.雞蛋，使出了九牛二虎之力，也沒(méi)有把雞蛋捏碎。可是她不甘示弱，把雞蛋轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，繼續(xù)捏，可還是捏不碎，只好放棄了。觀(guān)眾中的男生們都大喊起來(lái)：“徐心梵畢竟是個(gè)女生嘛，看我們男生的！”

　　第二次，老師請(qǐng)了一位男生，他就是大名鼎鼎的在扳手腕比賽中獲得勝利的大力士張庭軒。只見(jiàn)他活動(dòng)活動(dòng)手腕，昂首挺胸地走上講臺(tái)。老師問(wèn)：“你捏得碎嗎？”他信心十足地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)著便把雞蛋放在手心里，皺緊眉頭，抿著嘴，使出了全身的力氣，也沒(méi)能把雞蛋捏碎。他又把雞蛋在手心轉(zhuǎn)了個(gè)方向，吸口氣，鼓足勁繼續(xù)捏。一次、二次、三次……最后還是認(rèn)輸了，垂頭喪氣地回到座位，為自己沒(méi)能把雞蛋捏碎感到驚訝。

　　放學(xué)回到家，媽媽給我解開(kāi)了這個(gè)謎。原來(lái)，當(dāng)我們把雞蛋捏在手心時(shí)，它表面所受的壓力都是相等的，這個(gè)壓力不能夠使蛋殼破碎，所以雞蛋捏不碎。聽(tīng)了媽媽的講解，我覺(jué)得生活中的奧秘真是太多了，每一個(gè)奧秘都值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多的奧秘吧！

捏雞蛋作文11

　　“丁零零……”上課鈴響了，王像往常一樣健步走進(jìn)教室。不一會(huì)兒，她就像變魔術(shù)一樣從身后拿出一個(gè)雞蛋，神秘地問(wèn)：“如果用力捏這個(gè)生雞蛋，會(huì)怎樣呢？”們議論紛紛，有的說(shuō)雞蛋不會(huì)破，有的認(rèn)為蛋殼這么薄，一定會(huì)破……王老師示意大家安靜下來(lái)，微笑著說(shuō)：“哪位同學(xué)上來(lái)試一試，把雞蛋捏碎的`有獎(jiǎng)勵(lì)�！苯淌依镱D時(shí)人聲鼎沸，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，把手高高舉起，都想大顯身手。

　　一向文靜的陳雨菲第一個(gè)走上講臺(tái)，她小心翼翼地接過(guò)雞蛋，握在掌心，將全身的力氣都集中到手上，用力捏緊。同學(xué)們瞪大眼睛，屏住呼吸，全神貫注地盯著雞蛋。可無(wú)論陳雨菲怎樣用力，雞蛋都絲毫無(wú)損，她只好無(wú)奈地走下講臺(tái)。

　　接著，包鵬胸有成竹地走上前來(lái)，迫不及待地從王老師手中取過(guò)雞蛋。只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，鼓起腮幫，使出全身的力氣。“用力，加油！用力，加油！”同學(xué)們齊聲大喊，包鵬的臉也漲得通紅，可雞蛋依然安然無(wú)恙。他只好敗下陣來(lái)，垂頭喪氣地回到座位上。

　　這時(shí)候，班上的“調(diào)皮”姚俊杰沖上講臺(tái)，拿起雞蛋，趁王老師不注意，弓下身子，十指交叉，把雞蛋貼在胸前用力一壓，雞蛋竟然就碎了。蛋黃、蛋到了他的上，又從他的手指縫里流了出來(lái)。看著姚俊杰滑稽狼狽的樣子，同學(xué)們笑得前仰后合。

　　為什么雞蛋用力捏不碎而一壓就碎了呢？王老師告訴我們，雞蛋是橢圓形的，捏的時(shí)候力會(huì)分散開(kāi)來(lái)，所以雞蛋不會(huì)碎。如果用力壓，因?yàn)殡u蛋受力不均勻，它就會(huì)碎了。我們恍然大悟，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的現(xiàn)象里，也有這么大的科學(xué)奧秘啊！

捏雞蛋作文12

　　同學(xué)們，你們一定知道雞蛋吧。雞蛋是由氣室、蛋殼、殼膜、蛋白、蛋黃、細(xì)帶、胚胎組成。別看它外表十分脆弱，但它實(shí)際十分堅(jiān)硬。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見(jiàn)網(wǎng)上傳播這樣的一條消息：一名大力士能徒手劈碎一塊磚頭;能舉起一塊大石頭。一個(gè)人讓他去捏一個(gè)雞蛋，這位大力士昂首大笑，他立即準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，可使用所有的力氣都沒(méi)有捏碎那個(gè)雞蛋。這是為什么呢?我真是丈二和尚——摸不著頭腦。

　　有一個(gè)消息，讓我更加迷惑：我在觀(guān)看《原來(lái)如此》節(jié)目的時(shí)候，不僅讓我發(fā)出驚嘆!這是真的么?節(jié)目里的實(shí)驗(yàn)者們用雞蛋擺成一層的玻璃地板，讓一頭非洲象踩到玻璃板上，所有的人都驚呆了，雞蛋竟然毫發(fā)無(wú)損。實(shí)驗(yàn)者們又用電鉆把雞蛋鉆空，用注射器將蛋黃和蛋清全部抽出，按照這樣的.方法制作120個(gè)空雞蛋殼，又做起那個(gè)玻璃地板的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果有很大的差別，碎了許多雞蛋殼，這又是為什么?我半信半疑，決定實(shí)驗(yàn)出真知。

　　我從冰箱拿出一個(gè)雞蛋，把它放在手上，用全身的力氣捏雞蛋，我的心怦怦的跳，過(guò)了許久，雞蛋竟然沒(méi)有碎裂，我決定雙手握住雞蛋，可以防止它破裂，我把雞蛋懸在碗中間，用全身力氣去捏，可它仍安然無(wú)恙，我疑惑不解，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“因?yàn)殡u蛋能把力量分散到雞蛋的各個(gè)部位，所以捏不破�！蔽矣謫�(wèn)：那為什么扎一個(gè)小縫隙，他會(huì)破裂�！眿寢屝α诵Γ�說(shuō)：“因?yàn)橐坏┯幸稽c(diǎn)縫隙，力量就會(huì)分散的不均勻�！蔽也榱瞬殡娔X，原來(lái)：雞蛋固然脆弱，可是也不會(huì)是我們想象的那樣。平常輕輕一碰就碎的原因是，承受在一處，力都集中了在一處，也就是砸下去的一處，所以那一處就難免有些破損�？墒牵�手里捏就不同，雞蛋是近似圓形的橢圓形，放在手里捏，手自然而然就成了圓形。圓形它可以分力，也就是說(shuō)所使下來(lái)的力通過(guò)這個(gè)圓形的性質(zhì)分散到各個(gè)地方，那原本強(qiáng)大的力就成了微不足道的力了。

　　同學(xué)們，科學(xué)那么有趣，就想捏雞蛋一樣有趣，那么，就讓我們熱愛(ài)科學(xué)!追求科學(xué)!

捏雞蛋作文13

　　我興沖沖地拎著一袋雞蛋大步流星地往家里跑，因?yàn)榧依飦?lái)客人了。剛進(jìn)家門(mén)，一個(gè)晃蕩，雞蛋碰到門(mén)沿，裂開(kāi)了一個(gè)口子，粘稠的蛋黃一股腦兒流了出來(lái)，弄得滿(mǎn)袋雞蛋臟兮兮的。我嘟著嘴嚷嚷道：臭雞蛋，這么不禁碰，太脆弱了！媽媽連忙從廚房里探出頭來(lái)，故作神秘地說(shuō)：“你可不要小瞧了這雞蛋，讓你用兩只手捏，你都捏不碎。”我回想剛才的一幕，不屑一顧地說(shuō)：“你少騙人！”

　　“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，要不咱們來(lái)試試？”

　　“試就試，誰(shuí)怕誰(shuí)？”我滿(mǎn)口答應(yīng)。

　　媽媽找了一個(gè)生雞蛋，放到我的手心里。剛才跟外公交談甚歡的客人也好奇地圍過(guò)來(lái)。我單手輕輕一捏，咦？不會(huì)吧，雞蛋在我手里竟然毫發(fā)無(wú)損。我加大了勁，還是原封不動(dòng)。“我就不信這個(gè)邪！”我嘀咕道。一只手不行，我干脆用上了雙手，使出了吃奶的力氣，可雞蛋還是安然無(wú)恙地躺在我的手心里。此時(shí)的外公坐不住了，樂(lè)呵呵對(duì)我說(shuō)：“外公來(lái)幫你！”話(huà)音剛落，只見(jiàn)他雙手像老虎鉗一樣握緊雞蛋使勁捏，牙齒咬得咯咯響，手上鼓起一條條青筋，可雞蛋好像穿了件鐵外衣就是不碎。他也只好垂頭喪氣地?cái)∠玛噥?lái)�？腿艘瞾�(lái)了興趣，輕輕道：“要不我來(lái)試試？”他用盡了渾身解數(shù)，雞蛋還是完好無(wú)損。

　　咦，雞蛋為什么捏不碎呢？我丈二和尚摸不著頭腦。媽媽解釋道：“生雞蛋內(nèi)部都是液體，沒(méi)有空隙，可使力量均勻分散，而且手的拱形和雞蛋的`橢圓形一致，接觸面大，所以雞蛋就不會(huì)碎了。而剛才在門(mén)口，碰到雞蛋的接觸面小，它就容易碎！”一頭霧水的我恍然大悟。

　　朋友們，我們的生活中處處有科學(xué)，只要我們平時(shí)善于觀(guān)察，勤于思考，就有新發(fā)現(xiàn)，讓我們一起來(lái)做生活的有心人吧！

捏雞蛋作文14

　　雞蛋真的捏不碎嗎？自從我學(xué)了《人類(lèi)的“老師”》這篇課文后，這個(gè)疑問(wèn)就深深地印在我的腦海里。

　　星期天，我就和爸爸媽媽做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先去拿了個(gè)生雞蛋，放在桌子上，便對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)：雞蛋會(huì)捏碎嗎？”說(shuō)完，我就第一個(gè)沖向前去，拿起雞蛋，使勁地捏，捏到我的手都酸了，可還是沒(méi)把雞蛋捏碎，我氣急敗壞，好像熱鍋上的螞蟻。我便狠下心，用手指猛地一捏，只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋碎了，蛋清蛋黃像淘氣的孩子，濺到了我的身上。我可嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，爸爸媽媽看見(jiàn)了我這副模樣，都不禁哈哈大笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我這個(gè)“傻人”才回過(guò)神來(lái)。爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“捏雞蛋都是用手掌握的而不是用手指去捏的，要不然，雞蛋不碎才怪呢！”我聽(tīng)了，半信半疑。這時(shí)該是媽媽出場(chǎng)了，她拿起雞蛋，用手拼命地捏，可雞蛋就是不聽(tīng)話(huà)，紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)兒變化都沒(méi)有。可媽媽并沒(méi)有放棄，還是死命地捏，到最后，雞蛋還是不碎，媽媽認(rèn)輸了！爸爸看到媽媽連雞蛋都捏不碎，便驕傲起來(lái)，說(shuō)：“唉！你的'力氣也太小了吧！連薄薄的雞蛋都捏不碎�！蔽液蛬寢尪疾环�氣，異口同聲地說(shuō)：“呵！如果你捏得碎，那我們就服了你啰！”爸爸聽(tīng)了，不以為然地說(shuō)：“等著瞧吧！”說(shuō)完，爸爸信心十足地拿起雞蛋，使勁地捏，卻捏不碎，可我發(fā)現(xiàn)爸爸手上的青筋都鼓起來(lái)了，眼睛瞇成一條縫，手也抓得更緊了，還越來(lái)越往外伸，臉都漲得通紅。這時(shí)，爸爸為自己找了個(gè)臺(tái)階，笑著說(shuō)：“這東西真結(jié)實(shí)��！”“呵呵，這下老爸要難堪啰！”我笑著說(shuō)，嘿！還真被我猜中了�！卑职中箽獾刈�在沙發(fā)上，一聲不吭，好像一頭沉默的老黃牛呀！他原來(lái)神氣的樣子哪兒去啦？

　　只不過(guò)，雞蛋為什么捏不碎呢？我百思不得其解。后來(lái)，我去網(wǎng)上查了資料才知道：原來(lái)薄薄的雞蛋殼可以把承受的壓力均勻地分散到各個(gè)部分。因此，雞蛋捏不碎。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)還設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。此時(shí)，我茅塞頓開(kāi)。

捏雞蛋作文15

　　今天，鄭老師從包里拿出一個(gè)雞蛋，對(duì)我們說(shuō)：“我們要玩一個(gè)捏雞蛋的游戲�！甭�(tīng)了后，大家高興得一蹦三尺高。鄭老師講完了規(guī)則之后，游戲就開(kāi)始了。

　　首先，是個(gè)子比較矮的石震宇同學(xué)“隆重登場(chǎng)”。他把雞蛋放在手心，嘴里喊著：“我捏！我捏！我捏捏捏！”可是——雞蛋沒(méi)破！

　　然后，是大力士張楠同學(xué)上場(chǎng)。他把雞蛋放入他的掌心，一捏，二捏，三捏，……張楠在和雞蛋大戰(zhàn)好幾個(gè)回合之后，用他那深情的、充滿(mǎn)磁力的聲音說(shuō)：“我捏不破這個(gè)雞蛋。”

　　鄭老師說(shuō)：“男生力氣是大，可是也許粗心了，請(qǐng)一個(gè)女同學(xué)來(lái)試一試吧！”，響應(yīng)鄭老師的號(hào)召，我們挑選了一個(gè)又細(xì)心，又大力的女同學(xué)——崔倩鈺同學(xué)來(lái)捏這一個(gè)“特種母雞”下的“金鋼蛋”。她運(yùn)足了氣，甩了甩頭，發(fā)了一聲河?xùn)|獅吼，大步流星地跨上講臺(tái)——“嗨喲！”十秒后，她臉上掛著一個(gè)“我怎么可能連一個(gè)雞蛋也捏不破？”的驚愕表情跌回了座位。

　　終于，鄭老師說(shuō)：“如果小孩捏不破的話(huà)，不妨讓大人來(lái)試試看�！蔽倚睦锵耄骸昂茫�哈哈！雞蛋的克星來(lái)了！看這雞蛋還猖不猖狂？”只見(jiàn)這位“雞蛋的克星”手里拿著雞蛋，脖子暴著青筋，頭上流下了豆大的汗珠，手在發(fā)抖，連吃奶的.勁也拿出來(lái)了�？呻u蛋還和之前一樣巍然不動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，連鄭老師也只好敗下陣來(lái)。

　　怎么回事？難道這真是一個(gè)用合金做的金鋼蛋不成？鄭老師似乎知道我的心思,她用開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)：“這是一個(gè)真蛋，如果消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，本廠(chǎng)家一律包換�！甭�(tīng)了老師幽默的話(huà)語(yǔ)，大家更不明白了。那是怎么回事呢？原來(lái)，這里面也有科學(xué)道理呢！“雞蛋是圓的，當(dāng)你捏的時(shí)候，力會(huì)分散到每一個(gè)點(diǎn)。有那么多個(gè)點(diǎn)來(lái)承受壓力，自然捏不破啦！”老師的解說(shuō)讓大家恍然大悟。

　　這一次小游戲不但有趣，還讓我初步懂得了力學(xué)原理，受益真不小呀！

【捏雞蛋作文】相關(guān)文章：

捏雞蛋作文12-06

捏雞蛋作文（精選50篇）05-23

捏雞蛋作文范文（精選50篇）03-31

捏雞蛋作文（通用50篇）04-04

捏不破的雞蛋作文（精選44篇）09-30

捏雞蛋優(yōu)秀作文范文（精選23篇）11-21

捏泥人作文04-09

捏面人作文11-29

捏彩泥作文03-18

捏糖人的老人作文11-20