【必備】寫(xiě)動(dòng)物的作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)動(dòng)物的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇1

　　星期天，奶奶從鄉(xiāng)下到我家來(lái)，順便給我?guī)��?lái)了幾個(gè)可愛(ài)的小生命——泥螺。

　　泥螺的外殼是淡黃色半透明的，我隱隱約約看見(jiàn)泥螺殼里有一些小灰點(diǎn)兒。我小心翼翼地把這些小生命安置在裝著清水的玻璃瓶里。

　　放學(xué)后，我去看望它們。只見(jiàn)大部分泥螺靜靜地呆在玻璃瓶底，好像在睡覺(jué)。有一只泥螺用吸盤(pán)緊緊地吸住玻璃瓶的邊沿，好像怕有人來(lái)把它抓走似的。不一會(huì)兒，它悄悄地把肉質(zhì)的小腦袋從殼中伸出來(lái)，只見(jiàn)腦袋上長(zhǎng)著兩根細(xì)小的.觸須，這大概是用來(lái)分辨方向 的吧。觸須下長(zhǎng)著一雙透明的像小米粒大的眼睛，真有趣。只見(jiàn)它的小腦袋慢慢地左右轉(zhuǎn)動(dòng)，好像在窺視有沒(méi)有敵人來(lái)傷害 自己 。過(guò)了一會(huì)兒，它沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么危險(xiǎn)，便放心地從透明的外殼中抽出了土黃色肉質(zhì)的小身軀，緩慢地左右扭動(dòng)，好像是“迪斯科”的慢動(dòng)作 。這個(gè)小生命生活得多么悠閑 �。�

　　好幾天了，我一直沒(méi)給泥螺喂吃的，沒(méi)想到它們竟活得好好的。我問(wèn)爸爸：“泥螺吃什么呀？”爸爸說(shuō)：“它吃水中的微生物，能使水變清潔，你可不能小看它��！”我恍然大悟，怪不得有人叫它清水泥螺，原來(lái)它還是令人尊敬的“水中清潔工”啊！

寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇2

　　1、注意觀察描寫(xiě)動(dòng)物的外形。

　　例如我們學(xué)過(guò)的《壁虎》，作者分步向我們介紹了壁虎的外形。

　　腳一像爬山虎的腳;頭三角形;嘴，看不清;眼睛非常機(jī)靈;尾巴又長(zhǎng)又細(xì);身披著花紋。

　　這是按照從下到上，從前到后，先局部后整體的順序，比較詳細(xì)地觀察了壁虎的外形特征，反映出壁虎是一種機(jī)靈的`小動(dòng)物。

　　觀察描寫(xiě)動(dòng)物的外形還可以直接從整體上概括動(dòng)物的外在特點(diǎn)。

　　例如喜鵲的羽毛大部分黑而帶綠，只是肩和腹部有白色羽毛，顯得樸素潔凈。

　　喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美，鳴聲清脆響亮，有使人喜悅的感覺(jué)。

　　這段話(huà)就是從整體上概括了喜鵲的三個(gè)外形特點(diǎn)。

　　2、注意動(dòng)物的活動(dòng)情況。

　　在習(xí)作訓(xùn)練中，我們不僅是從動(dòng)物的外形上去認(rèn)識(shí)動(dòng)物，還需人從動(dòng)物的活動(dòng)方面去觀察、了解動(dòng)物，這樣才能全面認(rèn)識(shí)動(dòng)物、寫(xiě)好動(dòng)物。

　　觀察了解動(dòng)物的活動(dòng)情況，首先必須掌握動(dòng)物的一般活動(dòng)規(guī)律和一些特殊的動(dòng)態(tài)。

　　例如，海參靠肌肉收縮而蠕動(dòng)，烏賊、章魚(yú)，利用水的反推力前進(jìn)，這是海參、烏賊、章魚(yú)在行動(dòng)方面的特點(diǎn)。

　　兩牛相斗，總是用雙角猛頂;兩雞相爭(zhēng)，總是用嘴相啄，這是牛、雞搏斗的特點(diǎn)。

　　總之，無(wú)論是哪一類(lèi)動(dòng)物，都有它們各自的活動(dòng)特點(diǎn)，只要仔細(xì)觀察各種動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)，我們就能得心應(yīng)手地寫(xiě)出來(lái)。

　　3、在觀察中注意發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的習(xí)性，抓住動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)寫(xiě)。

　　欲話(huà)說(shuō)："雞吃谷，牛吃草，豬吃糠，各有所好。

　　"這是它們的食性愛(ài)好;"翠鳥(niǎo)水上飛，大雁列隊(duì)行，蝙幅黃昏出，公雞天亮鳴。

　　"這是它們活動(dòng)的規(guī)律。

　　夏天，狗伸出舌頭散熱，冬天，蛇、蛙等藏在地下冬眠。

　　這是狗、蛇、蛙適應(yīng)氣候的本能。

　　平時(shí)，我們就可以從這些方面去觀察各種動(dòng)物的生活習(xí)性，并按一定的順序?qū)懴聛?lái)。

　　寫(xiě)好觀察作文，還有一個(gè)好辦法，那就是運(yùn)用六覺(jué)：視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和心理感覺(jué)，通過(guò)多種感覺(jué)，可以把觀察到的物體寫(xiě)得立體化，形象生動(dòng)。

寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇3

　　一個(gè)紅日東升的大早晨，公雞到野外去找食。狐貍老遠(yuǎn)就看見(jiàn)它。狡猾的狐貍立刻躺在路上裝摸做樣的死。心想：“只要公雞一走到我跟前，我猛撲上去，不用追趕，不費(fèi)力氣就能吃到雞肉。”

　　公雞當(dāng)然不知道這一切，他一邊走，一邊找食吃，當(dāng)他走到離狐貍不遠(yuǎn)的地方時(shí)，一只小老鼠從路邊的草叢里探出腦袋，小聲的對(duì)公雞說(shuō)，“雞大哥，別在往前走拉！前邊有只狐貍，當(dāng)心被它吃掉！”

　　“咳！沒(méi)事兒！哪是一只死狐貍�！惫�雞滿(mǎn)不在乎地對(duì)老鼠說(shuō)：“你放心好了，死狐貍吃不老我了�！�

　　“不是死的，是活狐貍！”小老鼠故意大聲說(shuō)，“如果是死狐貍它的嘴巴應(yīng)該開(kāi)的`，哪會(huì)閉上呀！”

　　狐貍聽(tīng)了老鼠的話(huà)，趕緊把嘴巴張開(kāi)。老鼠對(duì)公雞說(shuō)：“雞大哥，你看見(jiàn)了吧！狐貍要是死了，嘴巴為什么還會(huì)動(dòng)呢？”

　　這時(shí)候，公雞才明白，這是狐貍耍的花招。它感激不禁地對(duì)小老鼠說(shuō)：“老鼠兄弟，謝謝你！要不是你，我就上了狐貍得當(dāng)！”

寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇4

　　小時(shí)候，我畫(huà)蝸牛賽跑這幅畫(huà)時(shí)，不知道蝸牛的眼睛長(zhǎng)在哪。是在蝸牛的頭上還是在蝸牛的觸角上？我一直都弄不明白。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了， 一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在觸角上。我和幾個(gè)小伙伴出去玩，在路邊的草叢里，有幾只蝸牛。我非常高興，這下可有機(jī)會(huì)弄明白蝸牛的眼睛到底長(zhǎng)在什么位置。

　　我鼓起勇氣，小心翼翼的捉了幾只蝸牛，放進(jìn)了隨身帶的玻璃瓶子里。我和小朋友們說(shuō)：“你們玩吧，我回家去了�！毙』锇閭兤婀值貑�(wèn)：“你為什么回去呀？”我一邊跑一邊回答說(shuō)：“我回家做實(shí)驗(yàn)，看看蝸牛的眼睛到底長(zhǎng)在哪？”

　　我一回到家，馬上拿出瓶子，放在桌子上。然后就盯著看，小蝸牛們互相觸碰著，好像在說(shuō)，伙伴們，不要灰心，我們努力逃出去吧。小蝸牛真有意思呀。

　　我要實(shí)驗(yàn)第一個(gè)猜想—在蝸牛的頭上找眼睛。我給玻璃瓶里放了一些白菜葉，并把放大鏡靠近蝸牛。我看見(jiàn)蝸牛用觸角碰了下白菜葉，然后就慢慢吃了起來(lái)。我想蝸牛應(yīng)該跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，眼睛長(zhǎng)在頭上。就把放大鏡對(duì)著蝸牛的頭上面，仔細(xì)地尋找起來(lái)，可是頭上并沒(méi)無(wú)特別之處，看來(lái)蝸牛的眼睛不是長(zhǎng)在頭上。唉，第一個(gè)猜想是錯(cuò)誤的，可我一點(diǎn)也不灰心，那就看看第二個(gè)猜想是不是正確的吧。

　　我要實(shí)驗(yàn)第二個(gè)猜想—在蝸牛的觸角上找眼睛。我把放大鏡對(duì)著蝸牛的觸角，觸角長(zhǎng)長(zhǎng)的，十分靈活的在頭上繞來(lái)繞去，好好玩呀。我發(fā)現(xiàn)蝸牛的'觸角上有一個(gè)亮晶晶的小黑點(diǎn)，那是什么，會(huì)不會(huì)是蝸牛的眼睛呢？我不敢肯定，但我估計(jì)有八成的可能。不過(guò)我有辦法，聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，有什么不懂的地方可以問(wèn)問(wèn)百度。我上網(wǎng)查了查，果然證實(shí)了我的猜想是正確的，真高興呀！

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，大自然有許多秘密，只有不探索，才會(huì)有收獲。

寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇5

　　我最喜歡的小動(dòng)物是小金魚(yú)。我的小金魚(yú)是淺紅色的。它的腮特別大，當(dāng)它呼吸時(shí)，腮就會(huì)一鼓一鼓的。它的尾巴也大大的，所以比其它金魚(yú)游得快一點(diǎn)。你們一定知道金魚(yú)是睜著眼睡覺(jué)的吧，我的金魚(yú)也不例外。

　　我的.小金魚(yú)和小伙伴玩游戲時(shí)，是轉(zhuǎn)著圈子你追我趕。我看見(jiàn)它們這樣嬉戲時(shí)，都會(huì)捧腹大笑。

　　它們吃食時(shí)十分搞笑。我剛把食物丟進(jìn)去，它就奮力地向食物撲去，只聽(tīng)“啪”的一聲，它不但沒(méi)吃著食物，食物反而被推到一邊去了，接著它又執(zhí)著地?fù)湎蚴澄�，食物再一次被推到一邊去了，它�?jīng)過(guò)十幾次的撲騰，食物終于在它嘴下了。于是，它狼吞虎咽地把食物吃得一干二凈。

　　還記得有一次，我閑著沒(méi)有事干，忽然，想起我的朋友——小金魚(yú)，我把食物放在金魚(yú)缸的外面，小金魚(yú)剛一看見(jiàn)，就搖著大尾巴急急忙忙地游過(guò)來(lái)了，嘴巴努力地噘著想吃到食物，可它怎么也夠不著食物，不由地著急起來(lái)，不斷地嘗試！看到這一幕，我差點(diǎn)把肚子笑破！

　　這就是我既可愛(ài)又搞笑的小金魚(yú)！

寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇6

　　今天，大姐要帶我和外婆外公去杭州動(dòng)物園玩了，我高興得一蹦三尺高。早上六點(diǎn)半，我們便興沖沖地出發(fā)了。

　　到了杭州，我們便直奔杭州動(dòng)物園。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我們終于到了動(dòng)物園的大門(mén)口。大姐去買(mǎi)了票，我們便走了進(jìn)去。

　　我們拾級(jí)而上，來(lái)到了熊山。那里有兩只大黑熊。只見(jiàn)一只黑熊在水里打滾，好像是在洗澡，尋找一絲絲的涼快。另一只黑熊躺在假山的洞里，呼呼大睡，似乎正做著美夢(mèng)呢！熊山的旁邊是東北虎和金錢(qián)豹的天地。東北虎高大威猛，特別精神，不愧是“百獸之王”�。〗疱X(qián)豹有三只。一只正懶洋洋地趴在石板上睡大覺(jué)，一只悠閑地在地上走來(lái)走去，另一只正睜大著雙眼看著我們呢！

　　接著，我們?nèi)タ戳宋易钕矚g的動(dòng)物，也是我們中國(guó)的國(guó)寶——大熊貓。來(lái)到熊貓館，只見(jiàn)肥肥的大熊貓正坐在地上吃著新鮮的竹子，看著它嚼竹子嚼得那么有勁的樣子，我真想不到它的祖先是食肉動(dòng)物。

　　走過(guò)熊貓館，我們便看到了長(zhǎng)頸鹿。長(zhǎng)頸鹿的.脖子可真長(zhǎng)��！看起來(lái)大概有兩層樓那么高吧！長(zhǎng)頸鹿的毛油光發(fā)亮，讓人忍不住想上前摸上一把。

　　這時(shí)，我突然看到有一群人在向前面走去。這是怎么回事？大姐打聽(tīng)了一下，我們這才知道原來(lái)有海獅表演��！于是，我們就隨著人流，向前走去。海獅的表演可真精彩�。≈灰�(jiàn)一只小海獅在臺(tái)上表演少林功夫——單手倒立。它隨著音樂(lè)的節(jié)奏，把兩個(gè)球分別放在頭和尾巴上，然后把兩頭往上翹，使球得到平衡，不掉下來(lái)，接著小海獅把鰭著地，慢慢地?fù)纹鹫麄�(gè)身體。霎時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。得到獎(jiǎng)勵(lì)和掌聲后，小海獅繼續(xù)表演。工作人員把一個(gè)球給小海獅，小海獅一下子把球從頭上頂?shù)轿舶蜕�，然后又輕松地從尾巴上把球頂回到了頭上。此時(shí)，臺(tái)下又響起了熱烈的掌聲。掌聲過(guò)后，最難得一關(guān)來(lái)了，聽(tīng)主持人說(shuō)，這是測(cè)試小海獅的彈跳能力的。只見(jiàn)游泳池的上方掛著一個(gè)球，要求小海獅，跳起來(lái)，嘴巴碰到這個(gè)球，這才算挑戰(zhàn)成功。第一次，小海獅輕松地完成了任務(wù)。第二次，主持人把難度提高了，把球再往上升，可小海獅一點(diǎn)兒也沒(méi)有被嚇住，只見(jiàn)它“撲通”一下跳進(jìn)水池，然后飛快地游到球的下方，猛一縱身，嘴巴再一次碰到了空中的球，觀眾們見(jiàn)了，無(wú)一不拍手叫好。一連串的表演完畢，小海獅游回臺(tái)上，站在架子上，做了一個(gè)拍手的手勢(shì)，意思好像是臺(tái)下觀眾的掌聲不夠熱烈，逗得我們哈哈大笑起來(lái)，這小海獅可真有趣�。�

　　后來(lái)， 我們還看了許許多多的動(dòng)物，還有老虎、獅子、大象、猴子的表演，真是讓我大開(kāi)了眼界。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，大姐在出口處買(mǎi)了一個(gè)紀(jì)念品，送給我，就帶我們回去了。

　　杭州動(dòng)物園真好玩！

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