小動(dòng)物的作文（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小動(dòng)物的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小動(dòng)物的作文 篇1
我喜歡的小動(dòng)物是螞蟻，因?yàn)樗趧跇銓?shí)，更因?yàn)樗麄冊(cè)诶щy面前互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
記得有一次，有幾只小螞蟻在廚房的水泥地上匆匆的爬著我一時(shí)性起跑到水池邊打開(kāi)水龍頭，把紙杯中到了大半杯水，然后，我走到哪一些小螞蟻旁邊，將紙杯一側(cè)，杯中的水全部倒在了這些小螞蟻的.身上。這水就像傾盆大雨一樣倒下去。這一些小螞蟻立刻籠罩在打水中，然后他們就被汪洋大海吞沒(méi)了。那些小螞蟻在大海中無(wú)法走動(dòng)，寸步難移，就在這滅頂之災(zāi)的時(shí)候，他們并不慌張，而是圍成一團(tuán)，奮勇拼搏，最終他們沖出了我制造的大海。
我看到這些小螞蟻心里感慨著，小小的螞蟻竟是那樣的團(tuán)結(jié)，那樣的聰明活潑。
小動(dòng)物的作文 篇2
動(dòng)物小學(xué)的喜訊傳遍了整個(gè)森林。
兔媽媽?zhuān)箣寢�、馬媽媽也紛紛來(lái)報(bào)名。鵝媽媽也想把自己的孩子鵝淘淘培育成才，于是也來(lái)報(bào)名了�？纱篪B(niǎo)老師卻說(shuō)鵝淘淘是全森林里出了名的”調(diào)皮蛋“，不同意鵝淘淘來(lái)上學(xué)。鵝媽媽再三請(qǐng)求校長(zhǎng)，最后貓校長(zhǎng)才無(wú)可奈何地答應(yīng)了。貓美美也在這所學(xué)校上學(xué)。
不久，第一單元的測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了，貓美美100分，鵝淘淘85分。自從測(cè)驗(yàn)以后，鵝淘淘就開(kāi)始嫉妒貓美美了，無(wú)論做什么事都和貓美美反著來(lái)做。如：在貓美美做值日的時(shí)候，鵝淘淘非往地上丟碎紙不可；老師在表?yè)P(yáng)貓美美時(shí)，鵝淘淘總是在下面反過(guò)來(lái)批評(píng)貓美美……有一天，全體師生要去”美麗谷“游玩。那里的景色迷人，有一座座奇形怪狀的山、一條條緩緩流淌的小溪、一束束爭(zhēng)奇斗艷的鮮花、一叢叢生機(jī)勃勃的小草。大家都心情地玩鬧，只有鵝淘淘一個(gè)人坐在桃樹(shù)下發(fā)呆。貓美美看見(jiàn)了，媽怕鵝淘淘肚子餓了，就到樹(shù)上給他摘個(gè)桃子。正當(dāng)貓美美要下手摘桃子的時(shí)候，一個(gè)獵人用一槍指著鵝淘淘，貓美美不顧安危就從樹(shù)上跳下去一腳踢開(kāi)了獵人，鵝淘淘得救了。他的心里非常感激貓美美。
第二天，鵝淘淘向貓美美道歉，為之前的行為和心理感到無(wú)比的愧疚。貓美美對(duì)鵝淘淘說(shuō)：”做朋友我是不會(huì)計(jì)較的。“后來(lái)，經(jīng)過(guò)貓美美的'輔導(dǎo)后，鵝淘淘的第二單元測(cè)驗(yàn)也取得了優(yōu)異的成績(jī)。作文
小動(dòng)物的作文 篇3
情境創(chuàng)設(shè)
學(xué)生讀謎語(yǔ)——小小姑娘滿身黑，秋去江南春來(lái)歸，從小立志除害蟲(chóng)，身帶剪刀滿天飛。（燕子）你們?yōu)槭裁匆幌戮筒碌搅四兀渴前�，這條謎語(yǔ)就是根據(jù)小燕子的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。老師在醫(yī)院碰到了一個(gè)叫麗麗的同學(xué)，她平時(shí)很喜愛(ài)小動(dòng)物，可是她前幾天因意外事故雙目失明了，她現(xiàn)在最大的心愿就是想再看一看可愛(ài)的小動(dòng)物，你們?cè)敢鈳椭?dāng)她的眼睛嗎？（愿意）
教學(xué)過(guò)程
一、引出課題，提出學(xué)習(xí)要求
要想把小動(dòng)物可愛(ài)的樣子說(shuō)給麗麗聽(tīng)，我們今天就先進(jìn)行小動(dòng)物的描寫(xiě)訓(xùn)練（板書(shū)——寫(xiě)一種小動(dòng)物）怎樣把動(dòng)物的樣子說(shuō)清楚呢？老師給大家一個(gè)法寶（幻燈片——學(xué)習(xí)要求）：
1、仔細(xì)觀察。
2、抓住特點(diǎn)按順序說(shuō)寫(xiě)。
3、用詞準(zhǔn)確、句子通順。
學(xué)生反復(fù)讀學(xué)習(xí)要求。
二、指導(dǎo)觀察，說(shuō)小鴨子。
師：今天，老師帶來(lái)了一只小鴨子。（出示小鴨子圖片并板書(shū)：小鴨）
1、請(qǐng)同學(xué)們用一句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)小鴨子的感覺(jué)。
2、這只小鴨子哪些地方長(zhǎng)得可愛(ài)呢？（根據(jù)學(xué)生所述板書(shū)：眼、嘴、翅、身、腳掌）
3、為了讓大家看得更清楚，老師選擇小鴨子頭部特寫(xiě)鏡頭，大家看看小鴨子長(zhǎng)著怎樣的嘴？
�。ㄐ▲喿娱L(zhǎng)著一張扁扁的大嘴巴。）觀察得很仔細(xì)，說(shuō)出了嘴巴的形狀和大小。
�。ò鍟�(shū)：形狀、大�。ㄐ▲喿拥淖彀褪堑凵�.。）說(shuō)出了小鴨子嘴巴的顏色。（板書(shū)：顏色）誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)清楚小鴨子嘴巴的樣子？小鴨子長(zhǎng)著一張淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
剛才同學(xué)們從形狀、大小、顏色這幾方面去觀察描述小鴨子的嘴巴，說(shuō)得很準(zhǔn)確、很清楚。這樣觀察就叫仔細(xì)觀察。（板書(shū)：細(xì)觀察）
4、下面我們就從這幾方面去觀察小鴨子的其它部位，選擇一個(gè)你最喜歡的部位說(shuō)清楚。（學(xué)生練習(xí)說(shuō)）
5、下面我們把小鴨子的樣子連起來(lái)說(shuō)給麗麗聽(tīng)。但是如果像剛才那樣一會(huì)兒說(shuō)翅膀、毛，一會(huì)兒說(shuō)腳掌、眼睛，想到哪里說(shuō)哪里，你們說(shuō)，麗麗她會(huì)聽(tīng)得清楚嗎？（生齊答不能）那么連起來(lái)說(shuō)時(shí)要注意什么問(wèn)題？
生：要按順序說(shuō)。
師：說(shuō)得好。請(qǐng)同學(xué)們按照眼、嘴、翅、身、腳掌這樣的順序把小鴨子的樣子說(shuō)給麗麗聽(tīng)。（生練習(xí)）
6、我們來(lái)評(píng)一評(píng)這位同學(xué)說(shuō)的怎么樣？師：同學(xué)們聽(tīng)得很專(zhuān)心，評(píng)得非常好。
7、要是讓麗麗更好地了解小鴨子，我們還可以敘述它的生活習(xí)性，播放小鴨子活動(dòng)的影視，出示幻燈小鴨子的生活習(xí)性。
三、遷移訓(xùn)練
通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道，要把小動(dòng)物的樣子寫(xiě)清楚，要注意（指板書(shū)）仔細(xì)地觀察，有順序地說(shuō)寫(xiě)。你帶來(lái)了小動(dòng)物的照片了嗎？現(xiàn)在，我們把準(zhǔn)備好的照片拿出來(lái)，就用這種方法，把你喜歡的小動(dòng)物的一個(gè)部位說(shuō)清楚。（生練說(shuō)）
四、動(dòng)筆寫(xiě)小動(dòng)物
動(dòng)筆寫(xiě)你喜歡的小動(dòng)物，要注意用詞準(zhǔn)確，把句子寫(xiě)通順，寫(xiě)小動(dòng)物的一個(gè)部位，用一個(gè)完整的句子，寫(xiě)了幾個(gè)部分，就用幾句話。對(duì)于觀察很仔細(xì)、很感興趣的那個(gè)部分，可以用一個(gè)長(zhǎng)句子來(lái)寫(xiě)，中間停頓時(shí)用逗號(hào)，寫(xiě)完后才用句號(hào)。還可以寫(xiě)一寫(xiě)小動(dòng)物的生活習(xí)性，如它愛(ài)吃什么；喜歡什么活動(dòng)等等，一定要突出它的可愛(ài)之處。
學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作，個(gè)別加以指導(dǎo)。
五、教師總結(jié)
今天的課堂上我們共同探討了如何去描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要仔細(xì)觀察，其次按順序說(shuō)寫(xiě)，頭——身——腳——生活習(xí)性。注意語(yǔ)詞準(zhǔn)確、句子通順。只有這樣抓住特點(diǎn)，我們就能把它們的可愛(ài)之處寫(xiě)出來(lái)了，相信麗麗聽(tīng)了你們的描述一定會(huì)很高興的！
板書(shū)
寫(xiě)一種小動(dòng)物
小 細(xì)觀察 頭（眼、嘴） 翅 腳
鴨 抓特點(diǎn) 形狀 大小 顏色
小動(dòng)物的作文 篇4
爸爸從國(guó)外給我?guī)?lái)一只小狗，它全身白色的毛，長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛，一張可愛(ài)的小嘴巴。
我的'小狗有一個(gè)看家的本領(lǐng)。有一次，我和爸爸媽媽去午睡，不一會(huì)兒，咚咚咚有響聲，小狗跑到我的房間，汪汪汪，好像說(shuō)：“有壞人來(lái)了”。我知道了爸爸。
我家的小狗可愛(ài)吧！
小動(dòng)物的作文 篇5
前幾天，媽媽去超市買(mǎi)回一只小烏龜。其實(shí)，我并不喜歡養(yǎng)動(dòng)植物。不是不喜歡，而是因?yàn)樘矚g，怕離別的時(shí)候會(huì)感到非常的痛苦。
我仔細(xì)地觀察這只小烏龜，發(fā)現(xiàn)龜殼的花紋是五邊形的，精致極了。我剛碰一下烏龜，烏龜立刻把四肢縮到殼里。沒(méi)想到看上去那么笨重的烏龜，實(shí)際上卻那么機(jī)靈。
我給烏龜扔了一大塊肉，便去睡覺(jué)了。第二天發(fā)現(xiàn)那塊肉一動(dòng)不動(dòng)。我氣憤至極，給你食物你不吃，敬酒不吃吃罰酒。禁食一天。第三天，我倒了一些米飯給它�；貋�(lái)時(shí)，米飯奇跡般的消失了。原來(lái)烏龜是吃米飯的。以后我便給烏龜?shù)剐┟罪�，它偶爾也吃一些果皮。這天，媽媽從超市買(mǎi)回一個(gè)魚(yú)缸。我把烏龜從臉盆里抓出來(lái)，放進(jìn)魚(yú)缸里�？蛇@烏龜不聽(tīng)話，老想跑回去，用爪子拍打魚(yú)缸，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。有時(shí)我被它吵得不耐煩了，就把烏龜揪出來(lái)，拍它的'殼，教訓(xùn)教訓(xùn)它。這時(shí)候，它便會(huì)擺出無(wú)辜的樣子，你就會(huì)把它放回水中。過(guò)了幾天，烏龜適應(yīng)了新的環(huán)境。
我們家的烏龜很調(diào)皮。有一天早上，我發(fā)現(xiàn)烏龜不見(jiàn)了，我認(rèn)為烏龜“逃跑”了，便四處尋找，把家里都翻遍了，也沒(méi)有找到這個(gè)調(diào)皮蛋。中午，我到廁所方便的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了在馬桶里撲騰的小烏龜。我不顧一切地把小烏龜從馬桶里抓了出來(lái)，并且給它洗澡�？蔀觚斔佬圆桓模淮危峙芰顺鰜�(lái)，把餐桌上的碗給摔碎了。我氣急敗壞，狠狠地教訓(xùn)了它。從此，它不敢再調(diào)皮了。
烏龜和我成了好朋友，我每天都按時(shí)給它吃飯，烏龜也會(huì)在水里游泳給我看。我愛(ài)我家的小烏龜！因?yàn)樗o我的童年增添了許多快樂(lè)。
小動(dòng)物的作文 篇6
天空一碧如洗，一朵朵潔白的云在天空中隨風(fēng)飄蕩，一會(huì)兒變成可愛(ài)的小兔子，一會(huì)兒又變成吃草的小鹿，一只只燕子飛過(guò)，嘰嘰喳喳地好像在說(shuō)“好事來(lái)啦!好事來(lái)啦!”
遠(yuǎn)處，綠色的山連綿起伏，高聳入云，山坡上的牧羊人打了一聲唿哨，甩了幾竿響鞭，群羊們正低頭歡快地吃著青草，有幾只調(diào)皮的小羊撒著歡的追逐奔跑，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)幾聲咩咩的叫聲，聲音回蕩在山坡上……
樹(shù)林里的樹(shù)上的有許多的鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢里傳出幼鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫聲，好像在說(shuō)：“我餓了，我餓了!媽媽快回來(lái)!”沒(méi)過(guò)多久，外出尋找食物的.鳥(niǎo)媽媽們銜著食物飛回各自的窩，然后把食物放進(jìn)小鳥(niǎo)們的嘴里，小鳥(niǎo)們非常開(kāi)心的吃著;幾只小兔子在草叢中穿梭著，似乎在玩捉迷藏的游戲，時(shí)不時(shí)的身上會(huì)勾住幾只蒼耳，帶著它們?cè)七h(yuǎn)方旅行……
小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，一群小學(xué)群魚(yú)兒在水里嘻戲著;小蝌蚪在在河里游來(lái)游去，它們是在找媽媽嗎?好想過(guò)去告訴它們，它們的媽媽穿著綠衣服，白肚皮，鼓鼓的眼睛，四條腿，在荷葉上跳來(lái)跳去捉蚊蟲(chóng)，還會(huì)告訴它們，它們的媽媽是莊稼的大英雄，農(nóng)民伯伯的好幫手，它們長(zhǎng)大了也會(huì)和它們媽媽一樣厲害。
河邊長(zhǎng)著許多五顏六色的鮮花，知名的，不知名的，一朵朵，一簇簇，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加美麗動(dòng)人;一群小蜜蜂煽動(dòng)著翅膀，流連于各色的花朵上忙著采蜜，不舍得浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間;不時(shí)會(huì)有小鹿到河邊喝水，它輕輕地俯下身子，小口小口的喝著甘甜的河水……
這就是小動(dòng)物們的“家”，一個(gè)非�？鞓�(lè)、溫暖、和諧的龐大家庭，沒(méi)有哪個(gè)動(dòng)物不愛(ài)這個(gè)“家”。
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