保護(hù)動(dòng)物作文(精選4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的保護(hù)動(dòng)物作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)動(dòng)物作文 篇1
一天，風(fēng)雨交加，樹(shù)被風(fēng)吹的東倒西歪，不料一只小鳥(niǎo)被風(fēng)吹到了我家的陽(yáng)臺(tái)上，我一看小鳥(niǎo)受傷了我急忙把小鳥(niǎo)抱回屋里。給他用棉花布置了一個(gè)溫暖的小窩，每天給他吃一些食物，每天上學(xué)放學(xué)我都要看一�？葱▲B(niǎo)的傷好了沒(méi)有，可是意想不到的事情發(fā)生了一只大花貓從窗戶(hù)外面，跑了進(jìn)來(lái)，我看見(jiàn)了心想：“大花貓要做壞事了，這可怎沒(méi)辦呢？”我著急起來(lái)。于是我連忙對(duì)著大花貓喊：“大花貓，快出去別傷害小鳥(niǎo)�！贝蠡ㄘ埾駛�(gè)聾子一樣一步一步的靠近小鳥(niǎo)，我突然看見(jiàn)我們家的'玩具小狗，我靈機(jī)一動(dòng)想：“貓不很怕狗嗎？”于是我便朝著大花貓大叫：“汪汪汪......大花貓喵喵叫了兩聲然后就跑了小鳥(niǎo)一天一天的好了，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)的傷好了，我就把他給放了。對(duì)了，我還保護(hù)過(guò)青蛙呢，不信？我就給你們一一說(shuō)一說(shuō)。
那天是星期天，爸爸和媽媽帶著我一起去金頂山上玩，我一進(jìn)門(mén)就被那里的風(fēng)景迷住了，真是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，走到了半山腰我看見(jiàn)了一個(gè)瀑布，我對(duì)媽媽說(shuō)我想在這玩一會(huì)，媽媽一口同意了。我剛走到那就看見(jiàn)了許多小蝌蚪，我便捉了3只小蝌蚪帶回家，小蝌蚪在我的精心喂養(yǎng)下，一天、兩天、一個(gè)月......小蝌蚪終于變成了小青蛙，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“我的小蝌蚪變成小青蛙了，把小青蛙放回田野好嗎？”媽媽答應(yīng)了，星期天媽媽帶我回到家鄉(xiāng)的田野，我把小青蛙放了，小青蛙呱呱的叫兩聲然后一蹦一蹦的跳走了。
你對(duì)保護(hù)小動(dòng)物的事情也很感興趣吧！那么你也行動(dòng)起來(lái)吧！
保護(hù)動(dòng)物作文 篇2
我，是一只自由自在、悠閑的小鳥(niǎo)兒。生活在這片森林里，我向往自由，不喜歡束縛。
我的顏色是金黃色的，身上還一些黑色的小圓點(diǎn)。因?yàn)楝F(xiàn)在有很多鳥(niǎo)兒被獵人抓走了,我十分擔(dān)憂(yōu)，所以我一定要保護(hù)好自己，做一個(gè)自由自在的鳥(niǎo)兒。
可是我擔(dān)心的事還發(fā)生了。有一天清晨，我與我的小伙伴正商量著去哪兒玩。正商量的時(shí)候，有一個(gè)獵人在四處打獵，一不小心，四個(gè)伙伴就被獵人打傷了，并被帶走了。這時(shí)，我的心就一直怦怦直跳，仿佛被我的腳定住了，使我沒(méi)有辦法動(dòng)彈了。真沒(méi)想到，我的第六感真的靈，現(xiàn)在還要來(lái)抓我。
我使勁用力地飛呀飛，跑啊跑，可還是沒(méi)逃過(guò)這可惡的.獵人的魔爪，我在心里念叨著：我要死了�？蓻](méi)想到，一睜開(kāi)眼就在籠子里了，我喊了很久，可就是沒(méi)有人來(lái)，我慌了，我不喜歡這里，我要出去!我要自由!我瘋狂的吼叫著，可是，始終都沒(méi)有人來(lái)。
漸漸地，我越來(lái)越?jīng)]有力氣，感覺(jué)自己快要離去，突然，好想念和伙伴們的快樂(lè)時(shí)光，和朋友們放聲歌唱，和朋友們花中嘻戲�？墒�，現(xiàn)在的我卻慢慢地，慢慢地停住了心跳，閉上了雙眼，心想著，我自由了!
保護(hù)動(dòng)物作文 篇3
有許多有益的動(dòng)物，如蜻蜓、青蛙等。
比方說(shuō)，蜻蜓，它是益蟲(chóng)，它可以造福更多的人。它生活旁邊的一個(gè)小池塘，捕捉昆蟲(chóng)。有些人，捉蜻蜓，捕捉后捉蜻蜓和銷(xiāo)售無(wú)處不在。我們應(yīng)該給李一個(gè)蜻蜓保護(hù)法，如果他們敢捉蜻蜓，捉蜻蜓，是知法犯法，舅舅報(bào)警處理。
青蛙也不例外，它也是可以捕捉這些害蟲(chóng)的能手，不過(guò)，它生活在農(nóng)村莊稼附近的池子旁邊，有時(shí)候，它也到莊稼地，旁邊進(jìn)行捕捉害蟲(chóng)，人們都稱(chēng)它保護(hù)管理莊稼的.好幫手。有的時(shí)候小朋友，到池子旁邊，捕捉到了青蛙，回家后，吃青蛙。我們教師應(yīng)該在這個(gè)池子旁邊樹(shù)一個(gè)國(guó)家牌子，上面寫(xiě)著“保護(hù)以及青蛙，人人有責(zé)”，這樣學(xué)生就不會(huì)因?yàn)橛腥四軌虿蹲角嗤芰恕?/p>
沒(méi)有這些有益的動(dòng)物，害蟲(chóng)就會(huì)增加。這樣，就連殺蟲(chóng)劑和滅蟲(chóng)劑也沒(méi)有。我們應(yīng)該一起保護(hù)動(dòng)物。
保護(hù)動(dòng)物作文 篇4
為了保持生態(tài)平衡，世界需要多種物種同時(shí)生存在自然界中，所以，保護(hù)動(dòng)物等于保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。
假如，一只小麻雀被獵人的槍打中，她從樹(shù)上落下，麻雀媽媽哭了…… 因?yàn)樗僖惨?jiàn)不到自己的孩子!人類(lèi)也哭了……因?yàn)槭ヒ恢粸槲覀兂ズοx(chóng)的英雄! 假如，一只巨鯨被眾多人用大網(wǎng)活活的推上岸，大�？蘖恕�
因?yàn)榇蠛寢屧僖膊荒茏屗膬鹤釉谧约旱膽驯Ю飼诚胗�，她要承受兒子的肉被那些科學(xué)家切掉了一大塊去做實(shí)驗(yàn)了，還有魚(yú)鰭拿去“魚(yú)翅撈飯”，成為人類(lèi)桌上的美味佳瑤! 為了保護(hù)動(dòng)物，首先，要從全社會(huì)做起，我們 都要樹(shù)立愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)生命的意識(shí)，一件事情的成功不是靠一個(gè)人的力量完成。
為了保護(hù)動(dòng)物，要從自身做起，有些人雖然知道怎樣去愛(ài)護(hù)動(dòng)物，可是他們只會(huì)假惺惺地去教育別人，而自己卻照樣破壞環(huán)境，照樣興致勃勃品嘗野味。
我們可以和動(dòng)物之間建立了親密，信任的關(guān)系，贊美人與動(dòng)物之間互相信任，互相幫助，和諧相處的美好，展現(xiàn)人和動(dòng)物之間的濃濃親情。
我們就要向愛(ài)護(hù)動(dòng)物的人學(xué)習(xí)，幫助動(dòng)物，動(dòng)物也救了他，這樣不是很好么?為什么人們還是要捕殺動(dòng)物呢?
麻省雖小，但如果沒(méi)有了麻雀，害蟲(chóng)就會(huì)膽大包天地從樹(shù)洞里爬出來(lái)，爬到田地中糟蹋莊稼，但有的小朋友會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事!農(nóng)民伯伯不是能用農(nóng)藥來(lái)殺死害蟲(chóng)嗎?!”
但是，你有沒(méi)有想過(guò)：使用農(nóng)藥噴灑在莊稼上，莊稼的葉子就會(huì)吸收農(nóng)藥，農(nóng)藥里有害成分被吸收了以后，人類(lèi)吃了也不好，對(duì)身體不健康;而麻雀被保護(hù)后，莊稼不僅大豐收了，人類(lèi)的健康也有了保證，這不是一舉兩得嗎?
在此，我呼吁人們，不要再破壞自然界中的花草樹(shù)木，不要再亂殺一禽一獸，不要再殺害我們的朋友，要保護(hù)好自然界中的一個(gè)個(gè)生靈。
消滅動(dòng)物，就是在消滅人類(lèi)自己。
如果有一天世界上的動(dòng)物全都消失了，那人類(lèi)還能生存嗎?要保護(hù)動(dòng)物，珍惜這自然界里的每一個(gè)生靈吧。
朋友們，動(dòng)物是大自然留給人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶，它是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。
它們的.生衍死滅與我們?nèi)祟?lèi)的生活是密切相關(guān)的。
動(dòng)物的大量毀滅對(duì)人類(lèi)將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡，從而使人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞。
讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，使世界變得更美好吧!保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)人類(lèi)自己!讓我們保護(hù)這充滿(mǎn)活力的生命!讓它們給予我們快樂(lè)和生機(jī)!
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