描寫寫動(dòng)物的作文[精品6篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的描寫寫動(dòng)物的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫寫動(dòng)物的作文 篇1

　　我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小黑貓，名叫黑黑。我可喜歡它了。

　　黑黑長(zhǎng)得特別可愛(ài)。它渾身烏黑烏黑的，像穿著一件黑棉襖。它的耳朵是三角形的。它的丙只眼睛烏黑烏黑的。就像兩顆小珍珠，特別有神。它的鼻子小小的，一到什么陌生的地方，總是嗅來(lái)嗅去。最有趣的就是它的.三瓣嘴，吃起東西來(lái)一嚼一嚼地。它的腿不長(zhǎng)不短的，跑起來(lái)很快。它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像一條黑繩。

　　黑黑喜歡睡覺(jué)。我上學(xué)時(shí)，它在睡覺(jué)；我中午回來(lái)，它在睡覺(jué)；我下午回來(lái)，它還在睡覺(jué)。我們一家人以為它生病。到了夜里，我們一家人都睡覺(jué)了，它卻醒來(lái)捉老鼠。

　　黑黑是我的好朋友。有一次，我在書房里看書，它也跑到我身邊安靜的坐下來(lái)可愛(ài)的動(dòng)物我和黑黑天天生活在一起，成了最好的朋友。

　　我特別喜歡黑黑，你喜歡嗎？

描寫寫動(dòng)物的作文 篇2

　　我家的盆子里養(yǎng)了一只龍蝦，這只龍蝦的身體是火紅色的.，有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，還有一雙大大的鉗子，眼睛圓圓的，像兩粒黑色的小芝麻。一眼看上去，龍蝦活像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。

　　……喵喵……”，小貓一直大聲地叫個(gè)不停，原來(lái)是龍蝦的大鉗子夾住了小貓的胡子。小貓跑來(lái)跳去，跳來(lái)跳去，龍蝦還是死死地夾住小貓的胡子不放。這時(shí)，小貓一使勁，用爪子地把龍蝦從胡子上抓了下來(lái)，然后飛快地逃走了。龍蝦揮舞著自己的兩只大鉗子好像在說(shuō)，“看你還敢不敢欺負(fù)我!”

　　忽然，小貓又向龍蝦發(fā)起第二次進(jìn)攻。小貓心想:小東西，我就不信斗不過(guò)你!小貓繼續(xù)用爪子去抓，龍蝦立刻反擊，兩人糾纏在一起，誰(shuí)也不肯放過(guò)誰(shuí)。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，龍蝦又用大鉗子夾住了小貓的爪子，疼得小貓嗷嗷直叫，小貓甩了好長(zhǎng)時(shí)間才把它甩掉。通過(guò)這兩次教訓(xùn)，小貓?jiān)僖膊桓铱拷�龍蝦了。

　　我在一旁入神地看著這兩個(gè)小東西打架，真是太有趣了。

描寫寫動(dòng)物的作文 篇3

　　我家養(yǎng)了兩只小烏龜。其實(shí)說(shuō)它小吧，買回來(lái)養(yǎng)了兩年多了，長(zhǎng)大了。說(shuō)它們大吧，它倆又沒(méi)有多大。它們身穿咖啡色和黑色相間的格子"衣服";頭頂一條深黃色的"帽子";臉兩旁還各有一塊紅色的"傷疤",臉下面還有兩個(gè)小小的、圓圓的小孔，那就是它們的鼻子。

　　以前我覺(jué)得這兩只烏龜很笨拙�？偸且粍�(dòng)也不動(dòng)地趴在缸底。可經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我改變了對(duì)這兩個(gè)小家伙的看法。

　　那一天，我去喂它們，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)烏龜缸里有一塊殼。我正想著這東西是哪兒來(lái)的？卻又發(fā)現(xiàn)烏龜在那里一扭一扭的'好靈活呀！還不停地在缸邊蹭來(lái)蹭去，而背上那堅(jiān)硬的"衣服"上吊著一塊殼，好像馬上就要掉下來(lái)似的。咦？那些殼是怎么回事呀？我趕緊去查了下《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，才知道烏龜為什么要掉殼了！因?yàn)樗鼈円�長(zhǎng)大，所以要換"衣服".哦，原來(lái)烏龜并不笨。

　　現(xiàn)在我不僅覺(jué)得它們聰明，還知道它們是貪吃鬼呢！每當(dāng)我走到陽(yáng)臺(tái)，如果不給它拿吃的，它就對(duì)你愛(ài)理不理的。記得有一次，我去給它倆喂食。我本想逗它們玩玩，拿著龜糧袋子在它們面前晃來(lái)晃去，本以為它們會(huì)使勁伸長(zhǎng)脖子，但它們卻繼續(xù)一動(dòng)不動(dòng)的趴在那里。直到我打開了袋子，它們就立刻撲了過(guò)來(lái)，迫不及待的張開大嘴狼吞虎咽地吃了起來(lái)。哎！哪還有平時(shí)慢條斯理的斯文樣子，這真是兩個(gè)典型的"吃貨"��！

　　我家的烏龜是不是很聰明，還很可愛(ài)呢？

描寫寫動(dòng)物的作文 篇4

　　我認(rèn)識(shí)的動(dòng)物有好多，比如：熊貓、狗、貓、猴子、老虎、河馬……

　　馬……

　　河馬—馬睿

　　不用說(shuō)了，我們班的河馬，就是馬睿了，他的臉又大又圓，就像一塊大月餅。

　　他不僅有點(diǎn)像河馬，而且體型有點(diǎn)像和河馬，為什么體型有點(diǎn)像河馬，因?yàn)轳R睿的身材胖胖圓圓的很憨厚，所以很像河馬。

　　猴子—張浩然

　　不用說(shuō)了，我們班的猴子，當(dāng)然就是張浩然了。他很調(diào)皮、機(jī)靈，就像一只很機(jī)靈的`小猴子一樣，他很喜歡跑步，而且寫毛筆字也很好。

　　他不僅態(tài)度小猴子，而且身材也有點(diǎn)像猴子，他比較瘦，而且身材健壯。

　　這就是我們班級(jí)里的“小動(dòng)物園”，你喜歡嗎？你想不想知道我們班其他同學(xué)？

描寫寫動(dòng)物的作文 篇5

　　我的爺爺是個(gè)鳥迷，他非常愛(ài)鳥。

　　爺爺把鳥放在陽(yáng)臺(tái)，用一個(gè)圓形的籠子關(guān)起來(lái)，上面還用野花裝飾了一下呢！不僅如此，爺爺每天起的比誰(shuí)都早。起那么早干什么呢？當(dāng)然是去遛他的寶貝小鳥了。星期六或星期天只要有時(shí)間，我就會(huì)和爺爺一起去遛鳥，我們把小鳥放在草坪上，小鳥不時(shí)發(fā)出喜悅的叫聲，好像在說(shuō)：“你好！你好！”漸漸地，我和鳥混熟了，只要我把手指伸進(jìn)去，它竟會(huì)站到我手指上來(lái)呢！不是還會(huì)琢你兩下。時(shí)間長(zhǎng)了，小鳥慢慢成了我的伙伴，遇到不開心的事，只要見到這活潑可愛(ài)的鳥，一切煩惱都拋到腦后。

　　偶然有一次，我從《品德》書上看到要愛(ài)護(hù)鳥類，于是我心里出現(xiàn)了一個(gè)念頭：把鳥放生。一開始我也不想把鳥放走，畢竟鳥與我生活了那么久，還有點(diǎn)舍不得。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，還是決定把鳥放生。

　　我向爺爺說(shuō)出了我的.想法，可爺爺說(shuō)什么也不同意，于是我跟爺爺講了很多道理，在我的再三努力下，爺爺終于同意了。在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爺爺提著鳥籠到先前遛鳥的地方，打開了鳥籠，鳥一下飛了出來(lái)，在空中，小鳥不時(shí)回頭望望我，仿佛再向我告別。

　　回家的路上，我既難過(guò)又開心，難過(guò)的是，我以后再也見不到我這活潑可愛(ài)的鳥了。開心的是，我讓小鳥回歸了自然，小鳥可以自由自在的飛翔了。

描寫寫動(dòng)物的作文 篇6

　　小兔生病了，請(qǐng)小馬去治病，小馬要過(guò)河�？墒牵�湍急的`河流上沒(méi)有橋，也沒(méi)有船，小馬醫(yī)生很著急。

　　這時(shí)，老鷹和長(zhǎng)頸鹿也正經(jīng)過(guò)河邊，它們看到小馬醫(yī)生，就過(guò)去問(wèn)：“小馬醫(yī)生，你怎么了？”小馬醫(yī)生說(shuō)：“小兔子生病了，我要去給它治病，可以河上沒(méi)有橋，也沒(méi)有船，我沒(méi)辦法過(guò)去�！�

　　“小馬醫(yī)生，我們來(lái)幫你！”老鷹和長(zhǎng)頸鹿異口同聲地說(shuō)。老鷹先去請(qǐng)來(lái)了鱷魚，然后長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子和鱷魚搭成了一座結(jié)實(shí)的拱橋，小馬醫(yī)生沿著這座橋快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)河了，也治好了小兔的病。

　　后來(lái)，小兔知道了這件事，心里很感動(dòng)！

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