描寫寫動物的作文

時間：2023-12-10 12:43:03 動物作文我要投稿

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[合集]實用的描寫寫動物的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的描寫寫動物的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[合集]實用的描寫寫動物的作文

描寫寫動物的作文篇1

　　我家有一只小狗叫白白，全身雪白，長著一雙又黑又亮的圓眼睛，水汪汪的，它用那雙可愛的眼睛望著你時，讓你覺很憐愛它，有種想撫摸它的感覺。

　　一雙尖尖的'耳朵，小巧的鼻子，走起路來，它的尾巴是搖搖擺擺。

　　養(yǎng)狗就等于請了個免費保安，它的叫聲是引吭高叫，有一次，我弟弟來我家玩，剛進門白白就叫了，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震起來了，汪汪歷聲叫囂仿佛在說：你是誰?快點走!弟弟瞪了它一眼，結(jié)果白白追著弟弟不放。

　　白白的叫聲有時也很小，當把它關(guān)到廁所里，不讓它出來時，它就在那里用爪子抓著門，用讓你聽得見，還很小的聲音在那里吭嘰，好像在哀求你，有時聽得可憐，憐惜它，就放它也出來。

　　白白的吃相，每當白白吃飯時，它都在左看看，右看看，看看有沒有搶它的飯的，在吃飯時，你靠近它，它邊吃邊發(fā)出低吼的聲音。

　　有一次媽媽給我買回雞腿，我剛想吃，白白就來了，望著我手里的雞腿，用它那可憐巴巴的眼神看著我，我覺得它太可憐了，就給它吃。

　　從古到今都是人吃肉，狗吃骨頭。

　　而現(xiàn)在是狗吃肉啦!

　　這就是我家的小狗—白白。

描寫寫動物的作文篇2

　　變色裝大家肯定知道這是從變色龍身上得到的啟示。這個變色裝能隱身于周圍的環(huán)境，可以讓人們看不見你，在打仗時使用這個服裝是最好的選擇。變色龍的皮膚有很豐富的色素細胞當眼睛感覺到外界顏色發(fā)生變化時

　　這種信息輝促使皮膚的色素細胞發(fā)生變化從而變色。

　　變色龍皮膚的每個細胞里，有四種色素：紅、黃、儲、綠。這四種色素，都會一忽兒擴張，一忽兒收縮。比如，綠色素一受到草綠色的'刺激，就立刻像樹枝一樣伸張開來，布滿了整個細胞，同時，其余三種色素就收縮成為微細的個點。這時候，細胞就變成了綠色。如果變色龍?zhí)郊t色的花叢里，那么，紅色素受到刺激，立刻伸展開來布滿了整個細胞，其余的三種色素又同時收縮成為微點，細胞就又變成了紅色。皮膚是由無數(shù)細胞組成的，每個細胞都起了變化，變色龍自然就變了顏色。

　　變色龍的皮膚會隨著背景、溫度的的變化和心情而改變；雄性變色龍會將暗黑的保護色變成明亮的顏色，以警告其它變色龍離開自己的領(lǐng)地；有些變色龍還會將平靜時的綠色變成紅色來威脅敵人。目的是為了保護自己，避免遭襲擊，使自己生存下來。

　　變色龍是一種“善變”的樹棲爬行類動物，在自然界中它當之無愧是“偽裝高手”，為了逃避天敵的侵犯和接近自己的獵物，這種爬行動物常在人們不經(jīng)意間改變身體顏色，然后一動不動地將自己融入周圍的環(huán)境之中。這也許是多數(shù)人對變色龍的感觀認識，但是你真正地了解這種奇妙的動物嗎？它們?yōu)槭裁磩硬粍泳妥兩�？難道僅僅是為了適應(yīng)環(huán)境嗎？

描寫寫動物的作文篇3

　　教學目標：

　　1、寫一個你喜歡的動物。

　　2、可以寫它的外形、脾氣等特點，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習性，還可以寫和它之間發(fā)生的事情。

　　3、要按一定的順序?qū)�，寫出對它的喜愛�?/p>

　　4、寫完后要多讀幾遍，認真修改。

　　課前準備

　　1、觀察自己喜愛的小動物

　　2、收集、積累查找有關(guān)動物的資料。

　　教學重難點

　　1、按一定的順序?qū)憽?/p>

　　2、表達自己對動物的喜愛之情。

　　教學過程

　　一、談話激發(fā)興趣

　　1、談話。同學們，我們剛學了幾篇與動物有關(guān)的課文，給我們留下了深深的烙印。今天，就讓我們一起走近《動物世界》，去看看那些人類的朋友們過的怎么樣。（播放錄像《動物世界-小松鼠》）

　　2、啟發(fā)�！秳游锸澜纭返匿浵窠o你留下了什么印象？（生暢談感受）播放“動物世界”錄像，引入新課。

　　3 提問：動物世界里的動物有趣嗎？有哪些動物，它們長得什么樣子？小結(jié)：同學們介紹了錄像里的這么多小動物，現(xiàn)在大家將課前看到的動物也說給大家聽一聽。

　　二、學生自愿結(jié)合，小組練說。

　　1．喜愛同一種小動物的學生自愿結(jié)成小組，講自己喜歡什么小動物，再講它的外形，生活習性、與人類的關(guān)系和用處等。（討論中鼓勵學生質(zhì)疑，特別是對某種小動物不太了解同學，可以向喜歡這種小動物的同學咨詢。）

　　2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物。

　�。á僬f說動物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點？②說說各種動物的'叫聲有什么不同？③說各種動物的生活習性和作用。）

　　三、擺設(shè)擂臺，分組交流

　　1.抓住特征、指導描述。

　　2. 每組推選兩名代表上臺交流，學生相互評議，教師相機點撥。

　�。�1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。

　�。�2）說說動物的脾氣、活動情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。

　�。�3）還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。四、習作指導通過學習，我們知道各種動物的特點是不同的，即使是同一類動物，也有不同的特點。例如同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時一定要認真仔細，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習性，了解它們對人類的用處。

　　五、范例引路，指導寫作。

　　1．復(fù)習：松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。）

　　2．復(fù)習《小蝦》、《松鼠》，了解描寫動物的方法。

　　3．學生作文。 ①提出作文要求。（怎樣才能寫出小動物的樣子和生活習性呢？） a、寫自己最熟悉的動物，仔細觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動作各有什么特點。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。此外，還要寫它的動作情態(tài)。 b、寫出動物的生活習性。如吃食、睡覺、活動等。

　　六、布置回家寫作文

　　1、按老師要求寫

　　2、寫完自己先通讀修改，再讓父母審閱、簽名。

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