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(經(jīng)典)描寫寫動(dòng)物的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的描寫寫動(dòng)物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫寫動(dòng)物的作文 篇1
小兔子活潑可愛，聰明機(jī)靈，非常惹人喜愛。
一身白色的絨毛大衣，一個(gè)棉花團(tuán)似的短尾巴，兩顆紅寶石似的眼睛，水汪汪的，一閃一閃地眨著，最有趣的是它那三個(gè)瓣的嘴巴，總是一上一下的動(dòng)著，有時(shí)還可以看見它那兩顆潔白的牙齒，可愛極了。
它吃東西時(shí)最有趣了。它會(huì)先用前爪扒住胡蘿卜，再用兩顆潔白的牙齒把胡蘿卜的“鼓肚子”咬上兩條“小水溝”。突然，它的耳朵豎得直直的，好像聽到了什么響動(dòng)，緊接著立即把食物藏在身后，在籠子周圍謹(jǐn)慎地巡視，過了一會(huì)兒，見沒什么動(dòng)靜了，才慢悠悠地把胡蘿卜拿出來，一屁股坐在籠子上，津津有味地吃起來。
它睡覺時(shí)也是蠻可愛的.，把長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵豎得直直的，時(shí)刻警惕著周圍的動(dòng)靜，再把后腿伸直，就這么簡(jiǎn)單進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
啊，這活潑可愛的小兔子！
描寫寫動(dòng)物的作文 篇2
我在上學(xué)路上看見了一只眼睛發(fā)亮黑黑的，很可愛。他還在望著我手中的面包叫著仿佛他在向我要吃的。香香的面包勾起了小狗的'食欲我看見他可愛的樣情不自禁的給了他一點(diǎn)面包。他向我叫了三下仿佛說謝謝了。我走了，可我不知到傘掉地上了。
上課了，我還在想哪只小狗。不知道他怎么樣了？我很擔(dān)心！時(shí)間過得真快放學(xué)了。我慢慢在路上走著。忽然，打雨傾盆而下我不知道怎么回家？只聽“旺！旺！旺！”幾聲一只小狗出現(xiàn)在我眼前小狗叼著傘跑了過來他把頭向上一望仿佛想把傘給我我拿起那把傘原來是我的傘那把做了記號(hào)的傘。我太高興了！我一下子把小狗抱了起來！
我把小狗帶回了家，對(duì)媽媽說“您看我?guī)裁椿貋砹�，一只小狗，一直幫了我大忙的小狗�！眿寢寙枴霸趸厥�？你把那么臟的小狗帶回家！快仍出去。”“我要養(yǎng)它”我說�！盀槭裁础眿寢屨f，“好吧！”我?guī)е」啡戳艘粋�(gè)熱水藻。小狗在水里跳害的我也要洗個(gè)澡。我既生氣有開心。小狗到處跑跑得廁所到處都是腳印。小狗突然跳到了我身上，我一下子躺在地上了……
我愛我的小狗！
描寫寫動(dòng)物的作文 篇3
鼓掌是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為別人，為自己鼓掌，為彩色的世界，豐富的人生，偉大的精神鼓掌。
有一天，我到操場(chǎng)上玩，無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，洞邊有好多螞蟻跑來跑去，我看得正入迷的時(shí)候，腦子里閃過了一個(gè)念頭:把螞蟻洞填上。想到這兒，我便開始填洞了，填這么小的洞能費(fèi)多大勁?我三下五除二就搞定了。
誰(shuí)料，小小的螞蟻竟然用他那微弱的力量將土塊一塊一塊地搬走，一個(gè)接一個(gè)，不緊不慢。多么有節(jié)奏感。都那么有協(xié)調(diào)性啊!我震驚了，沒想到這小小的螞蟻都這么有毅力，搬動(dòng)土塊對(duì)我們來說只不過是輕而易舉的一件事，可螞蟻的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我們的千分之一啊!它們能在自己巢穴被毀后，仍然保持著這種從容的態(tài)度，帶著我們?nèi)祟惿儆械墓?jié)奏感和協(xié)調(diào)性修復(fù)自己的家園。要是把這件事放在我們身上，不僅做不到這樣，反而會(huì)慌慌忙忙把家園搞得一團(tuán)糟，與螞蟻的.團(tuán)隊(duì)精神相比，我們差遠(yuǎn)了!
我鼓掌了，這是我第一次為動(dòng)物鼓掌，而且是為一個(gè)被人們忽視的，微不足道的生命——螞蟻鼓掌!不，應(yīng)該是為我尊重的、偉大的生命——螞蟻鼓掌，為他那偉大的精神而鼓掌!鼓掌誰(shuí)做不到，但是真心鼓掌的又有幾個(gè)人呢?
我覺得我這個(gè)想法對(duì)不起螞蟻，但使我對(duì)螞蟻的印象深了許多，我敬佩螞蟻，它送給我啟示，我給予它掌聲，我要以螞蟻為榜樣，向螞蟻學(xué)習(xí)!
描寫寫動(dòng)物的作文 篇4
今天,老師讓我們寫一種小動(dòng)物,我就想起我以前養(yǎng)過的兩條小金魚。
那兩條小金魚幾乎長(zhǎng)得一模一樣，只是一條大一條小。小金魚全身呈金黃色，眼睛鼓鼓的，嘴巴圓圓的，還有一條像扇子一樣的大尾巴搖搖擺擺地游來游去，好像一位小小舞蹈家在翩翩起舞呢。
媽媽把兩條小金魚放進(jìn)了一個(gè)又長(zhǎng)又大的魚缸里，里面還種了幾顆水仙花和一些水珠，那是為了讓金魚在里面生活得更有趣味。
每當(dāng)我給兩條金魚喂食時(shí)，它們總是爭(zhēng)先恐后地?fù)屖澄锍�，這時(shí)，我就會(huì)對(duì)他們說：“你們別再爭(zhēng)了，又不是沒得吃!”你可別認(rèn)為大的那只厲害一些，其實(shí)小的'才不示弱呢，只見它以箭一般沖向食物，在半路上攔截，甚至沖出水面，而大的魚則慢悠悠地游來，就只能吃剩下的少量食物了。
兩只小金魚是一公一母。其中一只小金魚的肚子慢慢地大了起來，我以為這只小金魚生病了，我就問媽媽，媽媽說這只小金魚快要生小寶寶了!我興奮極了，天天想著小金魚出生后的樣子。
可有一天，當(dāng)我寫完作業(yè)去看它們時(shí)，我心愛的金魚卻一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上，我想它們一定是死了……
一直到現(xiàn)在，我都在想念著我的那兩條金魚。
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