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動(dòng)物的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的動(dòng)物的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物的作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽一起去長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園玩。
這個(gè)動(dòng)物園分兩種觀光路線，第一種是坐汽車看，第二種是步行來(lái)觀看。
我們?cè)谲囎由峡匆?jiàn)了一只大大的白虎，小朋友們一看都驚訝地叫了起來(lái)：“啊！快來(lái)看，快來(lái)看，大白虎！”車子經(jīng)過(guò)了豹區(qū)，豹子在地上撐懶腰呢！我們又來(lái)到了狼區(qū)，熊區(qū)，還有兩只熊在地上打斗呢！車子很快就到了食草區(qū)，有好多馬在圍著車子打轉(zhuǎn)，似乎要攻擊我們一樣。
接著，我們就來(lái)到了步行區(qū)，來(lái)到了狼的地方，狼還在“嗚嗚嗚”的'叫著，我們又來(lái)到了大猩猩館，大猩猩正在睡懶覺(jué)呢！我們還發(fā)現(xiàn)了好多的食人鱷，又來(lái)到了爬行動(dòng)物館，一眼就看見(jiàn)了蟒蛇，我一看腳都發(fā)麻了。我叫媽媽下次不要看爬行動(dòng)物了。
雖然我怕蛇和變色龍，但是它們都是大家的好朋友，我很開(kāi)心！
動(dòng)物的作文 篇2
今天，爸爸買來(lái)了幾只毛蟹，他剛把毛蟹放進(jìn)水槽，就接了一個(gè)電話。毛蟹們見(jiàn)爸爸走了，就在水槽里歡騰了起來(lái)。十分鐘后，爸爸打完電話，從書(shū)房回到了廚房里，驚奇地發(fā)現(xiàn)：咦？我明明買了五只毛蟹，現(xiàn)在怎么只有四只了？難道有一只溜走了？他叫起來(lái)：“祎祎，快來(lái)幫忙，有一只毛蟹逃走了，我們得找到它！”
我一聽(tīng)，趕緊跑進(jìn)廚房，和爸爸一起尋找起那只“越獄”的毛蟹來(lái)。我在水槽周圍看了一圈，沒(méi)有毛蟹的蹤跡。我又探著腦袋仔細(xì)看了電飯煲、微波爐和冰箱后面，甚至連垃圾桶也翻過(guò)了，可就是找不到這只毛蟹。爸爸也尋找了許多地方，沒(méi)有任何成果。唉，毛蟹啊，你難道長(zhǎng)了翅膀飛走了？快快出來(lái)吧，這次捉迷藏游戲，我們認(rèn)輸了！
“好家伙！它在這兒呢！”正在我們著急的時(shí)候，爸爸驚訝的聲音傳入耳中。嗬！原來(lái)，毛蟹已經(jīng)爬出廚房，來(lái)到飯廳，躲到了桌子底下！我感到很不可思議：這家伙居然爬得這么快，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不得了�。《疫�藏得這么好，真是個(gè)捉迷藏大王�。�
爸爸也感到既好氣又好笑，一把抓起它，瞧，它正氣鼓鼓地睜大眼睛瞪著我們，兩只大鉗子還不停地?fù)]舞著，很不甘心就這樣被我們逮到了�！把剑 卑职纸辛艘宦�，“你竟然還用鉗子來(lái)夾我，我一定要把你先煮了！”
哈哈，真是只調(diào)皮的'毛蟹！
動(dòng)物的作文 篇3
動(dòng)物是人類的朋友，它們都有靈性，也知道感恩。
一天，我漫游在大街上，很無(wú)聊。但有兩只狗激起了我的興趣，目光一直跟隨著它們。它們上演了一幕幕感人的場(chǎng)面。
有一只非常美麗的白狗，那白白的毛出淤泥而不染，后面跟著一只純黑的公狗，它們身子貼在一起，像永遠(yuǎn)不分離的好朋友。在路邊有一朵十分美麗的花，小公狗迅速跑過(guò)去“摘”下來(lái)獻(xiàn)給了母狗。它們玩了一天，肚子不聽(tīng)話了，發(fā)出了憤怒的`叫聲——咕嚕嚕，它們餓了。正好有一個(gè)人從這經(jīng)過(guò)，手里提著剛出籠的饅頭，小狗看見(jiàn)了沖著饅頭汪汪大叫，一直跟著他。他是一位熱心腸的人，大概知道小狗餓了，拿出來(lái)一個(gè)饅頭遞給它們，狗狗們高興得手舞足蹈的，在他褲腿邊蹭來(lái)蹭去。就在這時(shí)發(fā)生了意外，他腳下沒(méi)留神，腦袋磕在了石頭上，半天沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，幸虧有小狗在，它們用舌頭舔著他的臉，看這樣沒(méi)用。于是去馬路上找人過(guò)來(lái)幫忙，最終解救成功。這位好心人為了感謝小狗，把它們抱回了家，像親人一樣的照顧著。
就這樣不知不覺(jué)到了下午。這件事讓我銘記在心，它告訴了我們應(yīng)該怎樣做人，連動(dòng)物都知道知恩圖報(bào)，而作為我們?nèi)祟惸兀?/p>
動(dòng)物的作文 篇4
“叮鈴鈴”，考試了。這是一個(gè)“動(dòng)物”的考試。
在沒(méi)有老師的情況下，考場(chǎng)成了一個(gè)動(dòng)物的天堂。同學(xué)們個(gè)個(gè)都把一顆提著的心放下了。正在這時(shí)，“林長(zhǎng)頸鹿”伸著脖子，眼睛落到了同桌“李樂(lè)貓”的試卷上。瞧，他是那樣“全神貫注”地看著“李樂(lè)貓”的試卷，人家的試卷寫(xiě)得滿滿的，可回頭看看自己的試卷，唉，真是天壤之別呀。于是“林長(zhǎng)頸鹿”便把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，“認(rèn)真”地抄著答案。這一幕被“李樂(lè)貓”發(fā)現(xiàn)了，這下壞了，“林長(zhǎng)頸鹿”一下子成了“林縮頭烏龜”，裝作一副正在思考的樣子。以往溫柔的“李樂(lè)貓”一下子變得怒氣沖沖，狠狠地“賞”了同桌一拳。這下“林長(zhǎng)頸鹿”“身負(fù)重傷”，脖子再也伸不長(zhǎng)了。
當(dāng)然，也不是說(shuō)沒(méi)有安靜的動(dòng)物了�？�，“范子兔”正在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著試卷，每個(gè)字都是經(jīng)過(guò)思考后再寫(xiě)下去的。瞧，“朱海牛”也正在聚精會(huì)神地寫(xiě)著每一個(gè)字。呀！又是這個(gè)“宣丹頂鶴”，把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的.，四處張望，好像每一個(gè)同學(xué)的腦袋上都寫(xiě)著：“我是答案，快來(lái)抄呀！”似的。沒(méi)有老師的監(jiān)考，電腦也自然進(jìn)入了保護(hù)模式。電腦上現(xiàn)出了一張張圖畫(huà)。這可吸引了“武龍鳥(niǎo)”。他看著大白板上的圖片，簡(jiǎn)直入了迷。就這樣過(guò)了很久，很久。
窗外傳來(lái)了一陣急促的腳步聲，所有動(dòng)物立刻恢復(fù)了“人形狀態(tài)”，等著老師進(jìn)門(mén)收卷。
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