寫(xiě)動(dòng)物作文優(yōu)秀【10篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的寫(xiě)動(dòng)物作文10篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇1
我有一只小狗叫小白，他很可愛(ài)。
它全身上下都很白，只有鼻子尖是黑黑的，眼睛小小的。它的`耳朵可靈了，不管誰(shuí)有多小的聲音它都能聽(tīng)得見(jiàn)。它的尾巴可短了，只要看見(jiàn)認(rèn)識(shí)的人就一邊搖著尾巴一邊叫著向你跑去。
看！多可愛(ài)的小白呀！我很喜歡它，你呢？
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇2
溫和的陽(yáng)光，向晚的微風(fēng)，溪水在風(fēng)中暈厥。這時(shí)，我的朋友問(wèn)：你家不是養(yǎng)了條狗嗎？給我介紹介紹唄！一聽(tīng)到這我就來(lái)精神了，津津有味地介紹道
它的名字叫咪咪，有一雙水汪汪的大眼睛，看到食物，就兩眼發(fā)光，眼睛里就像裝了兩顆晶亮的小星星；它的毛色十分美麗，黃色的毛發(fā)里摻雜著棕色和白色，一點(diǎn)點(diǎn)黑色顯得格外高貴，它的嘴巴角像一個(gè)小黑洞，黑成一團(tuán)。
它的性格十分古怪，高興時(shí)它搖頭晃腦，一雙大眼睛會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的看著你；它還會(huì)給你擦鞋呢！用身子蹭你的鞋，再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)四腳朝天，跟你撒嬌；可它若是不高興，就會(huì)汪！汪！引吭大叫，愁眉苦臉的，耳朵也塌下來(lái)了。
說(shuō)它老實(shí)吧，的確是��！它在觀(guān)察物體的時(shí)候，會(huì)目不轉(zhuǎn)睛盯著那個(gè)東西，有時(shí)還若有所思。
說(shuō)它貪玩吧，每次我們拿起球拍，開(kāi)始打球的時(shí)候，它就會(huì)乖乖的站在一旁，做我們的真實(shí)粉絲，還會(huì)打噴嚏為我們喝彩呢！
它的吃相，真使我們發(fā)笑，吃東西時(shí)，都要檢查檢查，不喜歡的味道，再香也不會(huì)吃的，喜歡的`東西就吃得嘎吱嘎吱響；吃不完也舍不得給別的狗狗分享，就連它的朋友也不行。這時(shí)，它就會(huì)打包，先把美味的肉叼進(jìn)塑料袋里，用鼻子把肉包起來(lái)，塞進(jìn)狹窄的縫隙里。
朋友問(wèn)：養(yǎng)它麻煩嗎？它是家人一般的存在，它會(huì)在我放學(xué)的時(shí)候迎接；在我傷心的時(shí)候，關(guān)心的舔舔我的手；在我高興的時(shí)候，轉(zhuǎn)圈圈，即使養(yǎng)它有時(shí)確實(shí)挺麻煩，但是它給我增添了不少快樂(lè)！
說(shuō)完，我有點(diǎn)想它了，迎著夕陽(yáng)，我說(shuō)：走，趕緊回去看看咪咪
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇3
今天，我在我家觀(guān)察昆蟲(chóng)，我的眼睛追隨著三只蝸牛，移到了一株蘆薈身上。
那三只蝸牛是一個(gè)家庭，兒子坐在媽媽的背上。他們來(lái)到了一個(gè)有露水的'蘆薈身上。懶惰的蝸牛爸爸大口大口的喝完了水就呼呼大睡了。
蝸牛媽媽用身子壓了壓他，好像說(shuō)‘“快點(diǎn)起來(lái)，兒子還得做作業(yè)呢！”蝸牛爸爸還是一動(dòng)不動(dòng)，蝸牛媽媽生氣了，一聲不吭的帶著孩子走了。蝸牛爸爸無(wú)動(dòng)于衷。忽然，有一只饑腸轆轆的鳥(niǎo)兒在他頭上打轉(zhuǎn)，他抬頭一看不好，急急忙忙的跟著蝸牛媽媽逃回了家！
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇4
教學(xué)目標(biāo) ：
1、寫(xiě)一個(gè)你喜歡的動(dòng)物。
2、可以寫(xiě)它的外形、脾氣等特點(diǎn)，也可以寫(xiě)它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習(xí)性，還可以寫(xiě)和它之間發(fā)生的事情。
3、要按一定的順序?qū)懀瑢?xiě)出對(duì)它的喜愛(ài)。
4、寫(xiě)完后要多讀幾遍，認(rèn)真修改。
課前準(zhǔn)備
1、觀(guān)察自己喜愛(ài)的小動(dòng)物
2、收集、積累查找有關(guān)動(dòng)物的資料。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、按一定的順序?qū)憽?/p>
2、表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)激發(fā)興趣
1、談話(huà)。同學(xué)們，我們剛學(xué)了幾篇與動(dòng)物有關(guān)的課文，給我們留下了深深的`烙印。今天，就讓我們一起走近《動(dòng)物世界》，去看看那些人類(lèi)的朋友們過(guò)的怎么樣。（播放錄像《動(dòng)物世界-小松鼠》）
2、啟發(fā)�！秳�(dòng)物世界》的錄像給你留下了什么印象？（生暢談感受） 播放“動(dòng)物世界”錄像，引入新課。
3 提問(wèn)：動(dòng)物世界里的動(dòng)物有趣嗎？有哪些動(dòng)物，它們長(zhǎng)得什么樣子？ 小結(jié)：同學(xué)們介紹了錄像里的這么多小動(dòng)物，現(xiàn)在大家將課前看到的動(dòng)物也說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
二、學(xué)生自愿結(jié)合，小組練說(shuō)。
1．喜愛(ài)同一種小動(dòng)物的學(xué)生自愿結(jié)成小組，講自己喜歡什么小動(dòng)物，再講它的外形，生活習(xí)性、與人類(lèi)的關(guān)系和用處等。（討論中鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，特別是對(duì)某種小動(dòng)物不太了解同學(xué)，可以向喜歡這種小動(dòng)物的同學(xué)咨詢(xún)。）
2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動(dòng)物。
�。á僬f(shuō)說(shuō)動(dòng)物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點(diǎn)？②說(shuō)說(shuō)各種動(dòng)物的叫聲有什么不同？③說(shuō)各種動(dòng)物的生活習(xí)性和作用。）
三、擺設(shè)擂臺(tái)，分組交流
1.抓住特征、指導(dǎo)描述。
2. 每組推選兩名代表上臺(tái)交流，學(xué)生相互評(píng)議，教師相機(jī)點(diǎn)撥。
�。�1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。
�。�2）說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的脾氣、活動(dòng)情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。
�。�3）還可以寫(xiě)你和它之間發(fā)生的事情。 四、習(xí)作指導(dǎo) 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道各種動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即使是同一類(lèi)動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。例如同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點(diǎn)，因此，觀(guān)察時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點(diǎn)，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對(duì)人類(lèi)的用處。
五、范例引路，指導(dǎo)寫(xiě)作。
1．復(fù)習(xí)： 松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫(xiě)松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫(xiě)外形美。）
2．復(fù)習(xí)《小蝦》、《松鼠》，了解描寫(xiě)動(dòng)物的方法。
3．學(xué)生作文。 ①提出作文要求。（怎樣才能寫(xiě)出小動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性呢？） a、寫(xiě)自己最熟悉的動(dòng)物，仔細(xì)觀(guān)察它的外形──頭部、身子、叫聲和動(dòng)作各有什么特點(diǎn)。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫(xiě)。此外，還要寫(xiě)它的動(dòng)作情態(tài)。 b、寫(xiě)出動(dòng)物的生活習(xí)性。如吃食、睡覺(jué)、活動(dòng)等。
六、布置回家寫(xiě)作文
1、按老師要求寫(xiě)
2、寫(xiě)完自己先通讀修改，再讓父母審閱、簽名。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇5
老虎是我們國(guó)家的重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。
老虎，在你的心中是一個(gè)什么概念?他們是非常的恐怖嗎?是非常的可愛(ài)嗎?還是什么呢? 它們?nèi)矶际菍氊悺＠匣⒌娜饪梢允秤�，是極品佳肴;老虎的骨頭可以作藥;尤其是那張皮毛，溫暖、舒適，就是因?yàn)槔匣⒂羞@么多作用，才引誘著無(wú)數(shù)的非法獵人去捕捉它們。他們的數(shù)量，正在急劇下降。 東北虎數(shù)量非常的少，中國(guó)人民政府把他列入了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物我行列，并且禁止人們?nèi)カC殺它們;新疆虎已經(jīng)滅種了，這是一個(gè)多么悲慘的消息啊!這讓我似乎看到了這樣的一幕：“噌!”隨著這刺耳的槍聲，一只又一只的新疆虎一命嗚呼，獵人們高高興興地拿著自己的獵物回家了……中國(guó)已經(jīng)沒(méi)有白虎了，只有從瑞典運(yùn)進(jìn)了兩只白虎。 當(dāng)然了，老虎也有犯事的時(shí)候。我從新聞上知道了一個(gè)條老虎犯事的事情，泰山是五岳之首，人們可以登上山頂，看泰山日出，景象非常的壯觀(guān)，但是，有一天，游客突然發(fā)現(xiàn)，泰山的山頂上有老虎，所以，游客們嚇得魂魄散盡，就因?yàn)樘┥降纳巾斏厦嬗欣匣�，人們都不想被老虎吃掉，所以，人們不過(guò)來(lái)，讓泰山出售的'票的數(shù)量一下子減了1/3呢!難道這不是老虎惹得禍嗎?
我們要保護(hù)這個(gè)生活在我們身邊的動(dòng)物，不能讓它們從我們的身邊消失，也要隨時(shí)防范這個(gè)兇猛而有可憐的動(dòng)物。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇6
在寬闊的非洲大草原上，雖然獅子們是王者，但他們從小受到許多動(dòng)物的欺負(fù)。
這里就有一只獅子非�？蓱z，從小就沒(méi)有了父母。所以自己吃不飽，也不會(huì)捕獵�？墒菦](méi)有人教它捕獵的技巧。這只獅子就白天看著其他獅子是怎樣捕獵的，當(dāng)夜晚來(lái)臨，自己就悄悄地找一個(gè)僻靜的地方反復(fù)練習(xí)。日子久了，漸漸地長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了:滾，撲，撕，咬的本領(lǐng)。成為了一名優(yōu)秀的.捕獵者，取名勝王。
一個(gè)炎熱的中午，午飯時(shí)間到了！它找不到食物只能跟別的獅子搶?zhuān)瑒e看它身體小，特有力氣�。ㄟB一頭強(qiáng)壯的小象就能被它壓翻）。它趁一只小獅子貝利不注意跳到了它的背上，死死地咬住它的咽喉，被咬的獅子貝利實(shí)在無(wú)力掙扎，就用尾巴猛抽，毫不示弱地反擊。勝王又縱身一躍用自己的立爪在貝利背上使勁地挖，貝利痛苦地尖叫，卻沒(méi)人幫它，它的尖叫聲越來(lái)越弱，直到 咽下最后一口氣。勝王終于可以美美地大吃一頓了！
這是勝王第一次捕獵，就取得了成功！勝王從小沒(méi)有了父母，它通過(guò)自己的努力和勤奮，加上堅(jiān)強(qiáng)的意志，取得了成功！ 我們要學(xué)習(xí)它勤奮，不怕吃苦，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)！
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇7
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一個(gè)大杯子，是用來(lái)盛水澆花的。今年夏天的一個(gè)中午，我意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的事情：一只小麻雀落在杯子上喝水。
小麻雀還會(huì)來(lái)嗎？從此我每天都在注意觀(guān)察。一天早上我看見(jiàn)小麻雀又飛來(lái)啦！它先是在杯子上空飛來(lái)飛去，看見(jiàn)沒(méi)有人了，才飛下來(lái)喝水。她的兩只爪子站在杯子上邊，頭伸進(jìn)杯子里，沒(méi)喝一口水就抬起頭來(lái)看看周?chē)膭?dòng)靜，可有意思拉！等它喝飽了，撲騰一下翅膀就飛走了。也許由于這只小麻雀經(jīng)常來(lái)的緣故，引來(lái)了不少小麻雀也來(lái)喝水。它們的`膽子越來(lái)越大，喝完水，有的在唧唧喳喳的唱著歌，有的在陽(yáng)臺(tái)上散散步，多么若人喜愛(ài)！
我每天總要看看杯子里有沒(méi)有水。如果水不多了，我總是要添滿(mǎn)水在去上學(xué)。一次，我家陽(yáng)臺(tái)上曬了一些大蔥，一只麻雀喝完水散步的時(shí)候，在蔥葉上啄了一口，辣得它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，然后驚慌失措地飛走了。
多機(jī)靈的小麻雀��！我每天都盛滿(mǎn)一杯水，讓小麻雀喝的飽飽的。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇8
今年，我過(guò)生日那天，媽媽送給我一只可愛(ài)的小狗，它長(zhǎng)得虎頭虎腦的，所以我給它起名叫虎虎。
虎虎渾身長(zhǎng)著短短的黑黃相間的絨毛，但在脖子底下和四只小抓子上的'絨毛卻是白色的，就像戴著圍巾和手套一樣。一對(duì)黑珍珠般的眼睛總是亮晶晶的，由于它才一個(gè)多月，所以走路時(shí)還一搖三晃的，非常可愛(ài)。
它剛來(lái)我們家時(shí)對(duì)什么都非常好奇，一會(huì)聞聞這，一會(huì)又嗅嗅那。有一次，它叼著放過(guò)肉的塑料袋玩，玩著玩著，就把腦袋伸了進(jìn)去，于是它就不停地往后倒，想從里面出來(lái)，可是塑料袋也跟著一起往后退，它越是倒著快越是出不來(lái)，小抓子也跟著上去了，費(fèi)了九牛二虎之力才從里面出來(lái)，看著它笨笨的樣子，我忍不住放聲大笑�；⒒⒂幸粋�(gè)好習(xí)慣，就是吃完飯，一定要喝上幾口水，如果我們忘了給它準(zhǔn)備好，它就會(huì)不停地用抓子碰水盆，好讓我們發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在，它在我們家已經(jīng)快二個(gè)月了，我們?nèi)胰硕挤浅Ｏ矚g它，都把它當(dāng)作我家的一份子。我要像對(duì)待我的好朋友一樣對(duì)待它，讓它在我家快樂(lè)地生活。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇9
從前，在一座遙遠(yuǎn)而美麗的動(dòng)物王國(guó)里，生活著一群活潑、可愛(ài)、善良的動(dòng)物們。大家在這里一直過(guò)著幸福、美滿(mǎn)、和諧的生活。
這個(gè)國(guó)度神秘而又美麗，有著許多不為人知的'奧秘。
在一個(gè)山洞里住著一只又可惡又狡猾的狐貍，它叫做聰聰。在離那個(gè)山洞兩公里的一個(gè)山洞里面住著一只既長(zhǎng)得漂亮又聰明的小白兔，它的名字叫做莉莉。
一天早上，莉莉在自己的菜園里摘菜時(shí)聰聰正好出來(lái)找食物。當(dāng)聰聰看到莉莉時(shí)，禁不住流口水。聰聰想：這只兔子多么鮮，多么嫩啊，正巧可以讓我飽餐一頓，我得想個(gè)好辦法來(lái)把它捉住。這時(shí)，莉莉剛好回過(guò)頭，看見(jiàn)一條狐貍尾巴，嚇得呆呆地站在那兒，半天都沒(méi)有動(dòng)。忽然，莉莉想到不能白白站在這兒等死。它想呀想呀，想出一個(gè)主意。莉莉從旁邊撿起一塊小石子向聰聰扔去，說(shuō)：“狐貍狐貍，你要抓我就來(lái)吧。”聰聰被石子打得疼死了，說(shuō)：“哎喲，我的媽呀疼死我了它以為是獵人來(lái)了，開(kāi)槍要打死它，躲到一塊大石頭后面才敢探出一個(gè)頭。但它看到的不是獵人，而是小白兔莉莉。聰聰說(shuō)：“該死的兔子我不把你給殺了，我就不是狐貍!”說(shuō)著，并向小白兔撲去。莉莉說(shuō)：“來(lái)呀來(lái)呀，臭狐貍你來(lái)呀!”說(shuō)著，也向前跑去。莉莉在前面跑呀跑呀，聰聰在后面追啊追啊。莉莉跑到一片草地時(shí)，突然跺腳。聰聰眼看就要追上了，向草地猛地?fù)淙�，卻沒(méi)捉住莉莉，反而沉下去了。原來(lái)這是一個(gè)陷阱，莉莉剛才跺腳就是在按機(jī)關(guān)。后來(lái)，獵人來(lái)了一槍把聰聰給打死了。
從此，這里就再也沒(méi)有狐貍來(lái)吃兔子了。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇10
1.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
2.作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
3.…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
4.這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
5.事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的'比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)
6.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
7.文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
10.文章前后連貫，形成完整的形象。
11.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
12.注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
13.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
14.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
15.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
16.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
17.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
18.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
19.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
20.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
21.全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
22.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
23.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和少年情趣。
25.本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
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