動(dòng)物的作文

時(shí)間：2024-04-02 12:22:57 動(dòng)物作文我要投稿

動(dòng)物作文400字推薦度：
小小動(dòng)物園四年級(jí)作文400字推薦度：
相關(guān)推薦

實(shí)用的動(dòng)物的作文5篇【優(yōu)】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的動(dòng)物的作文5篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的動(dòng)物的作文5篇【優(yōu)】

動(dòng)物的作文篇1

　　身子長(zhǎng)長(zhǎng)像毛蟲(chóng)，雪白身子鐵環(huán)繞，小腿多多吃桑葉，長(zhǎng)大成為小飛蛾。對(duì)了，是蠶寶寶！

　　蠶寶寶爬動(dòng)時(shí)，腦袋一搖一晃，好像在乞求我，說(shuō)：“快給我一點(diǎn)桑葉吧！”它們幾乎整天都在吃桑葉，肚子吃得鼓鼓的。經(jīng)常能看它們邊吃邊拉，拉出來(lái)的便便就像一顆顆黑色小方塊，一點(diǎn)兒也不臭。

　　它們了很多很多桑葉，就漸漸長(zhǎng)大了，最后結(jié)成了一個(gè)個(gè)大大的`蠶繭，蠶寶寶發(fā)生翻天覆地的變化，當(dāng)最后的一刻，蠶寶寶從蠶繭里鉆了出來(lái)變成了美麗的飛蛾，飛向窗外，我高興地對(duì)這些飛蛾說(shuō)：“再見(jiàn)了，蠶寶寶！”

動(dòng)物的作文篇2

　　我是一只狗，我就快長(zhǎng)睡不起了……

　　我不明白人類(lèi)為什么要對(duì)我們進(jìn)行一次又一次的殺虐，我們不是人類(lèi)最忠誠(chéng)的好朋友嗎?我親眼看見(jiàn)你們?nèi)祟?lèi)用一種叫“打狗棒”的東西朝我同伴的頭上敲，那個(gè)同伴便緩緩倒了下去……如果那個(gè)同伴還在痛苦的掙扎著，你們就毫不留情的再補(bǔ)一棒，直到那個(gè)同伴不再動(dòng)彈為止……你們還把毒藥放在我們的食物里，想方設(shè)法的讓我們吃掉……你們?nèi)祟?lèi)做的這一切是為了什么?將我們?cè)讱⑷缓蟪缘裘?真是殘忍至極啊!

　　后來(lái)發(fā)生的.一件事，更讓我增強(qiáng)了對(duì)人類(lèi)的仇恨。那一天早晨，我們正趴在地上懶洋洋地曬太陽(yáng)。人類(lèi)突然侵犯了我們的領(lǐng)域，帶著一堆木棒之類(lèi)的東西……

　　領(lǐng)頭的一個(gè)人類(lèi)二話不說(shuō)，走上前來(lái)，對(duì)著我旁邊的同伴一棒打了下去。發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來(lái)臨的我們?nèi)鐾染团�，人�?lèi)就一直在后面追。

　　和我逃跑的同伴一個(gè)個(gè)減少了，都命喪于人類(lèi)之手。恐懼像一雙無(wú)形的大手將我緊緊勒住。我跑啊跑啊，終于在一個(gè)巷口處把那些尾隨的人類(lèi)甩掉了。

　　驚魂未定的我卻突然冒出一個(gè)大膽的想法：我想看看人類(lèi)是如何處置我那些傷亡慘重的伙伴們的。于是我就偷偷尾隨了那些人……

　　那些人停在了一個(gè)大坑旁，用力把我的伙伴丟進(jìn)大坑里。隨后又往坑里倒了幾包灰白色的粉末，丟進(jìn)了一把火把。大火呼的沖天而起，刺耳的犬吠聲不絕于耳，空氣中彌漫著刺鼻的焦臭味。

　　我感覺(jué)眼睛被一大片霧蒙住了，視線也變得模糊不清了。我完全不受控制的撲到了一個(gè)人類(lèi)身上，怒吼著，撕咬著。

　　咚的一聲悶響，一股刺痛感向我襲來(lái)，我無(wú)力地倒在了地上。身體突然一輕，我也被丟進(jìn)了大坑吧!不過(guò)這樣也好，我終究可以放下了。

　　我始終不明白人類(lèi)為何要對(duì)我們趕盡殺絕，不過(guò)我也不用明白了罷，已經(jīng)與我們?cè)贌o(wú)關(guān)系了。呵，我最后留戀的看了一眼天空，又慢慢合上了眼睛……

動(dòng)物的作文篇3

　　在我們周?chē)钪芏嗫蓯?ài)的小動(dòng)物，怎樣寫(xiě)好一種可愛(ài)的動(dòng)物，是我們作文考試時(shí)經(jīng)常碰到的命題。因此，我們平時(shí)就該掌握這類(lèi)題目的寫(xiě)作要領(lǐng)，具體要注意以下幾點(diǎn)：

　　第一，寫(xiě)好動(dòng)物，怎樣寫(xiě)小動(dòng)物作文關(guān)鍵是善于觀察。只有在觀察細(xì)致的基礎(chǔ)上，才能寫(xiě)好它們。觀察一般從外形特征、活動(dòng)特性、你和動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的事情等幾個(gè)方面有順序地進(jìn)行。在動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有重點(diǎn)地加以選擇、有條理地加以描述。

　　第二，描寫(xiě)外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫(xiě)活動(dòng)情況要側(cè)重于動(dòng)態(tài)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，從外形到活動(dòng)，有條理、有層次地觀察和描寫(xiě)。首先要描寫(xiě)它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫(xiě)它的生活習(xí)性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺(jué)、怎樣活動(dòng)等。

　　第三，如果你喜歡小動(dòng)物，一定就和動(dòng)物之間發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，挑選一件具有典型性的事情來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，就更能表達(dá)出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

　　第四，要把自己的喜愛(ài)之情寫(xiě)進(jìn)文章中。可以具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的喜愛(ài)融在里面，也可以用簡(jiǎn)略的話直抒情感，還可以?xún)煞N方法兼用。

　　除此之外，還應(yīng)該注意一點(diǎn)，那就是小動(dòng)物雖不像人那樣能思維、會(huì)說(shuō)話，但是它們也有“語(yǔ)言”，也有自己的喜怒哀樂(lè)。觀察小動(dòng)物的時(shí)候，應(yīng)該從它們的動(dòng)作和叫聲中去注意體會(huì)和想像它們的“情緒”變化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法，這樣寫(xiě)出的小動(dòng)物就會(huì)活潑可愛(ài)。

　　溫馴的小羊，會(huì)啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，能報(bào)信的鴿子……那么，怎樣如實(shí)地把它們描寫(xiě)出來(lái)呢？首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫(xiě)得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。具體地說(shuō)，描寫(xiě)小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn)：

　　一、描寫(xiě)外形樣子和活動(dòng)情況

　　描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫(xiě)小狗一段的話：

　　1“星期天，我從姥姥家回來(lái)，在客車(chē)上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛(ài)的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的.三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子��！

　　我真喜歡這只趴在包里的小黑狗�！�

　　這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫(xiě)動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

　　2 然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺(jué)啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫(xiě)出來(lái)。例如：

　　小鵝兒

　　“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最?lèi)?ài)小鵝了。

　　這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

　　第二天，我把這些小家伙放出來(lái)喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來(lái)，但是一個(gè)個(gè)都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

　　小鵝兒睡覺(jué)的時(shí)候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會(huì)睜開(kāi)眼睛看看，沒(méi)有聲響了，再睡。

　　十多天以后，我剛揭開(kāi)遮鵝籠的罩子，它們就要爭(zhēng)先恐后的出來(lái)，一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳，居然跳出來(lái)了！它們的毛開(kāi)始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯?jiān)诘永�，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來(lái)呷著，摔了一跤！引得我大笑起來(lái)。

　　這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說(shuō)話，有時(shí)它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

　　文章活脫脫地展現(xiàn)出小鵝出殼、吃食，睡覺(jué)和性情，語(yǔ)言活潑，條理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行間包含著小作者與小鵝之間的情感。

　　3 描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě)，描寫(xiě)小動(dòng)物活動(dòng)情況，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理，有層次地觀察和描寫(xiě)，可以把小動(dòng)物寫(xiě)得清楚、細(xì)致、感人。

　　請(qǐng)你閱讀下面的作文：

　　猴子

　　我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來(lái)到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒(méi)有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過(guò)了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開(kāi)糖紙，放入口中大嚼起來(lái)。讀了這篇片段作文，小猴子的可愛(ài)的形象會(huì)栩栩如生地展示在我們面前。所以產(chǎn)生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態(tài)——外形樣子，動(dòng)態(tài)——生活習(xí)性?xún)煞矫孀屑?xì)觀察，認(rèn)真描寫(xiě)的結(jié)果。

　　在描寫(xiě)外形樣子的時(shí)候，作文先用“長(zhǎng)相很奇特”一句，概括了總印象，然后依照次序描寫(xiě)了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會(huì)對(duì)小猴子產(chǎn)生喜愛(ài)之情。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒(méi)接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來(lái)�！边@樣一步步地描寫(xiě)，寫(xiě)得細(xì)致，寫(xiě)得具體，產(chǎn)生了感人的效果，也把小猴子可愛(ài)之處，真實(shí)地展現(xiàn)在人們面了。

　　我們用提綱表示出這篇作文的思路：猴子：一、外形的樣子：1、概括——長(zhǎng)相奇特；2、具體——鼻子、小嘴、貿(mào)色、耳朵；二、生活習(xí)性：搶吃面包。

　　讀原文，看提綱，可以更好理解這篇文章的思路和寫(xiě)作順序。從中我們可以學(xué)到觀察和布局謀篇的方法。

　　二、要把喜愛(ài)之情寫(xiě)進(jìn)作文里

　　作文是用我的手來(lái)寫(xiě)我的心。寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè)樂(lè)。我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫(xiě)它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。

　　表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情；有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫(xiě)法靈活，不拘一格。

　　請(qǐng)你閱讀下面的作文：

　　青蛙捕食

　　我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。

　　青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過(guò)后。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來(lái)。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢(shì)磅礡的交響樂(lè)呀！

　　青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長(zhǎng)。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個(gè)三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長(zhǎng)著大嘴巴、小鼻子。

　　青蛙愛(ài)吃小昆蟲(chóng)，觀察它捕食的動(dòng)作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹(shù)后面，細(xì)心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)，只見(jiàn)青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲(chóng)不見(jiàn)了，青蛙又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，耐心地等待著。

　　青蛙可真是個(gè)捉蟲(chóng)的能手，聽(tīng)農(nóng)民伯伯說(shuō)：要是算起來(lái)，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬(wàn)只害蟲(chóng)。它真是我們的好朋友�。�

　　這篇作文寫(xiě)的是“青蛙捕食”，在寫(xiě)法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫(xiě)了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲(chóng)的情景。文脈清楚，段落分明。

　　那么，這篇作文作者是怎樣表達(dá)感情的呢？

　　文章的開(kāi)頭先用“我非常喜愛(ài)青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛(ài)的心情。接著用“常常”去池塘邊看青蛙，表現(xiàn)了作者對(duì)青蛙“喜歡”之深。在聽(tīng)到青蛙叫聲時(shí)，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)呀！”語(yǔ)句不多，卻寫(xiě)出了青蛙叫聲的響亮、動(dòng)聽(tīng)，從中我們也感受到了作者對(duì)青蛙的感情是多么深呀！作者對(duì)青蛙的感情為什么這樣深呢？因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬(wàn)只害蟲(chóng)”，這是作者喜愛(ài)青蛙原因所在。最后作者感慨地說(shuō)：“青蛙”真是我們的好朋友。結(jié)尾收筆有力，感情表達(dá)真實(shí)。

　　“文雖有規(guī)可循，但無(wú)定法�！睂�(xiě)一種小動(dòng)物是沒(méi)有一種寫(xiě)法可以套用的。只有掌握一種基本的寫(xiě)法，又會(huì)靈活地運(yùn)用，才能真切而生動(dòng)地把自己喜愛(ài)的小動(dòng)物描寫(xiě)出來(lái)。

　　描寫(xiě)一種小動(dòng)物還應(yīng)當(dāng)注意：

　　1．要突出重點(diǎn)。描寫(xiě)一種小動(dòng)物，也和寫(xiě)其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě)。

　　2．要細(xì)致描寫(xiě)。描寫(xiě)任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫(xiě)，認(rèn)真刻畫(huà)。無(wú)論是寫(xiě)外形樣子，還是寫(xiě)生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)，概括敘述。特別是在描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。

　　3．要條理清楚。描寫(xiě)一種小動(dòng)物也和寫(xiě)其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

動(dòng)物的作文篇4

　　我家有一只烏龜，它是從我在放學(xué)路上買(mǎi)來(lái)的。它有粗壯的四肢，鷹嘴似的嘴巴，當(dāng)它爬行的時(shí)候，脖子一仰一仰的，可有趣啦！

　　剛剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，烏龜有點(diǎn)怕生，一看到我，它就“害羞”地躲到石頭后面。我把烏龜?shù)募野卜旁诹诵l(wèi)生間中，讓它自由自在地生活。

　　晚上，我準(zhǔn)備洗澡時(shí)，剛打開(kāi)水龍頭，烏龜搶先一步，占領(lǐng)了水龍頭，只見(jiàn)它伸出四肢，露出短而細(xì)的尾巴，扭動(dòng)著屁股，一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，好像在跳“探戈”，又好像在跳“水上芭蕾”……。望著它那盡情享受淋浴的姿態(tài)，我忍俊不禁，大聲叫道：“媽媽?zhuān)】靵?lái)看呀！我們家的烏龜會(huì)‘跳舞’呢！”

　　媽媽聞聲趕來(lái)，見(jiàn)狀，也情不自禁地笑道：“嗨，烏龜還真會(huì)‘跳舞’呢！”

　　從此，自從家里有人來(lái)做客，我總要把烏龜“跳舞”的事告訴客人，讓大家共同分享烏龜給我家?guī)?lái)的歡樂(lè)！

　　烏龜不僅可愛(ài)，而且也十分聰明呢！

　　我十分喜歡烏龜，不忍心看到它被“囚禁”在玻璃缸里，就把它放出來(lái)，放在地板上，它自由活動(dòng)�？墒菋寢屌聻觚敯训匕迮K，每次見(jiàn)到它在地板上爬，就把它放進(jìn)玻璃缸子里，而我又把它放出來(lái)。這樣一“進(jìn)”一“出”，烏龜知道了媽媽要“關(guān)”它，就躲了起來(lái)。

　　我找不到烏龜，十分著急，翻遍了家里的大大小小的角落也找不到它。我認(rèn)為烏龜“離家出走”了。全家人十分沮喪。

　　到了冬天，我翻出床底下的棉拖鞋穿上。咦！怎么里面有個(gè)硬硬的`東西？我脫下鞋子一看，原來(lái)烏龜正在里面冬眠呢！我不忍心破壞它的冬眠“場(chǎng)所”，我只好犧牲我的棉拖鞋了。

　　我喜歡我那既調(diào)皮、聰明的烏龜，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了歡樂(lè)。它讓我難忘。