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動(dòng)物的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的動(dòng)物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物的作文 篇1
我又來到了動(dòng)物園！只是和上次不同，這次我是和同學(xué)們一起來的。
進(jìn)入動(dòng)物園的大門，導(dǎo)游帶著我們徑直來到了車行區(qū)的入口。我們首先來到了孟加拉虎的“家”。據(jù)說孟加拉虎領(lǐng)地意識極強(qiáng)，是世界上最兇猛的老虎，我可得留神了�？墒橇钗移婀值氖�，孟加拉虎并沒像我想象的那樣兇猛異常，只是在草地上悠閑地踱著步，或者趴在草地上懶懶地曬太陽。簡直盡失了老虎的威風(fēng)！我們繼續(xù)參觀，發(fā)現(xiàn)另外幾種食肉動(dòng)物，它們也和孟加拉虎一樣，對我們的到來并不感到憤怒，仍然怡然自得的享受著暖陽。食肉動(dòng)物，本應(yīng)該不允許任何外來生物進(jìn)入自己的領(lǐng)地，可是……我感到不可思議。
很快參觀完車行區(qū)了，我們步行來到了下一個(gè)館內(nèi)參觀。咦？右邊兩只袋鼠的打斗引起了我們的'注意。只見小一點(diǎn)的袋鼠對著大袋鼠一個(gè)勁地拳打腳踢，不時(shí)用前腳拉扯大袋鼠的皮毛，而大袋鼠只是抵擋。我很奇怪，明明大袋鼠更厲害，可它怎么不教訓(xùn)這調(diào)皮的小弟弟呢？突然，我明白了。它是媽媽，它在保護(hù)自己的寶寶。
大象表演就要開始了，我們顧不上觀看袋鼠，匆匆跑進(jìn)了大象劇場。不一會(huì)兒，三頭大象閃亮登場了�？墒�，斷了的象牙、紫色的傷痕......映入我的眼簾，刺痛了我的心。我沒有心思看表演，而是無不擔(dān)憂：大象每天的生活怎樣？它要不停地練習(xí)，不停地表演嗎？那些紫色的傷痕怎么來的？不是說動(dòng)物是我們的朋友，我們把它們當(dāng)自朋友了嗎？
這次動(dòng)物園之行，我忽然有了不同的感受。我真希望，動(dòng)物園里，不僅有我們游客的歡笑聲，還能有動(dòng)物們的歡笑聲！
動(dòng)物的作文 篇2
在我9歲的時(shí)候，一直有個(gè)問題弄不明白，那就是動(dòng)物會(huì)流淚嗎？我問過媽媽、爸爸、姐姐、哥哥都說會(huì)，可我從來沒見過動(dòng)物流過眼淚。我一定要親眼看到動(dòng)物流淚。這幾年前，我不斷觀察動(dòng)物，最終我真的看到了許多動(dòng)物流淚。其中有小狗的眼淚，小雞的眼淚、小貓的眼淚、還有豬的眼淚。發(fā)現(xiàn)它們每次流淚，我也很傷心……
在姥姥家的`時(shí)候，我看見一窩蛋，上面有一只母雞，我知道小雞快出生了，就拿出一顆看一看，一不小心打碎了，母雞看著將要出生的小雞沒了，我看見母雞的眼眶流出一點(diǎn)淚水，我心里也很難過。
還有一次，我逗狗玩，一不小心被狗咬了一口，奶奶知道了，打了狗一頓，還不給飯吃，這時(shí)狗流下了傷心的眼淚，本來是我不對，卻讓狗受罰，我的心里很不是滋味。在殺豬的時(shí)候，我也在跟前，我看見豬在拼命地跑，可最后還是被殺了，我看見豬在最后一刻，落淚，它的生命結(jié)束了。在大家吃豬肉的時(shí)候，我卻怎么也吃不下。
我終于知道了不管是人還是動(dòng)物在傷心和痛苦時(shí)都會(huì)流淚，在流淚的時(shí)候，人或動(dòng)物都已經(jīng)傷心到極點(diǎn)了。
動(dòng)物的作文 篇3
最近老師發(fā)了一本書——《小學(xué)生之友》其中一有篇文章使我有十分深刻的感觸，文章名字叫《找媽媽》。
故事講得是一位孩子抓到了一只很漂亮的小鳥，她就把這只小鳥綁上繩子玩。突然她看見了一個(gè)5、6歲的孩子找不到自己的媽媽在那里哭，之后孩子的媽媽來了就把孩子接走了，孩子很高興。她想到了那只小鳥，之后就把小鳥放了。
這雖然是一篇很短的故事，但使我心里很溫暖，這個(gè)女孩深深的把我打動(dòng)了，她雖然前面做得有些不對，把小鳥捉住來玩。但是誰沒有貪玩的心呢?后來她看了媽媽把孩子接走的那一幕之后就開始同情小鳥，最后還是把小鳥放了。我覺得這個(gè)孩子非常富有愛心的.同情心，同時(shí)也很善良，她是值得我們大家學(xué)習(xí)的。如果我是這只小鳥，我一定會(huì)非常感謝這個(gè)孩子的，是她讓我可以自由的飛翔，是她讓我可以繼續(xù)是尋找自己的母親。
比起這個(gè)女孩子，那些販賣動(dòng)物、傷害動(dòng)物的人們你們不感到羞愧嗎?一個(gè)比你們小那么多的孩子，她都知道要保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物，認(rèn)識到了錯(cuò)誤把小鳥放了。而你們呢?整天打獵，販賣動(dòng)物，你們知道你們傷害了多少可憐又無助的動(dòng)物嗎?就是因?yàn)槟銈�，有許多的動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕，甚至有些動(dòng)物已經(jīng)滅絕了。它們也一樣是有生命的，只是比我們?nèi)祟惒钜恍┝T了，這樣就值得我們“欺負(fù)”嗎?我知道你們是為了自己的生活，但是你們又不是只會(huì)打獵、販賣動(dòng)物，你們可以干別的事啊，你們真的應(yīng)該好好學(xué)學(xué)那個(gè)孩子了，別看她小，可是她有很多你們都沒有的優(yōu)點(diǎn)，不要再傷害動(dòng)物了!
大自然給了我們很多，我們也應(yīng)該回報(bào)大自然很多，而不是一貫的去破壞它，它應(yīng)該有和我們一樣的待遇和生活，動(dòng)物是人類共同的朋友!
動(dòng)物的作文 篇4
在我上五年級的時(shí)候，收藏了一幅畫，它的名字叫——《紫藤鸚鵡》，是中國著名的畫家王雪濤畫的，一直保留至今，紫藤鸚鵡是把紫藤和鸚鵡相連起來畫成的一幅畫，他的畫中就連那么結(jié)實(shí)的紫藤也要讓鸚鵡三分，鸚鵡用鋒利的爪子緊緊地抓住紫藤，腿上的肌肉緊繃起來，炯炯有神的眼睛像叮上了什么口中大餐，隨時(shí)準(zhǔn)備向大餐發(fā)起進(jìn)攻，一對翅膀威風(fēng)凜凜的，再加上它那七彩的尾巴，整個(gè)鸚鵡就更加有神韻了。
我的同學(xué)看到了這幅畫時(shí)說：“好難看的畫，你還把它當(dāng)寶貝？”我聽到之后，驕傲的回答：“其實(shí)世界上不缺少藝術(shù)，只是缺少善于觀察的眼睛和善于細(xì)心體會(huì)的人，這飽含豐富的中國藝術(shù)和民族風(fēng)俗的畫竟然被你說的一文不值一提了，”看它似懂非懂的.神情，我又接著說：“任何地方、任何時(shí)候只要用眼睛細(xì)心的觀察、用心的體會(huì)（藝術(shù)），你就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，那時(shí)你會(huì)情不自禁的贊嘆的�！甭犕晡业脑挘瑢W(xué)向我投來贊許的目光。
是的，《紫藤鸚鵡》的確飽含了豐富的中國藝術(shù)風(fēng)采，展現(xiàn)了我國獨(dú)有的詩情畫意。
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