動(dòng)物小學(xué)作文合集四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的動(dòng)物小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
10月19日，我校五年級(jí)去游香江野生動(dòng)物園。
我們先去乘車區(qū)，坐在一輛小火車上。我既興奮又焦急，終于開(kāi)車了，一進(jìn)去就看見(jiàn)一只只梅花鹿在草地上跑著，快活極了。接著又看見(jiàn)一群孔雀搖頭擺尾地傲慢的走著，在它們心里好像沒(méi)有其他的動(dòng)物比她更高貴一樣。不一會(huì)兒，進(jìn)入了“猛獸地帶”�！班� 嗷”，哪來(lái)的吼聲呀?我緊張地東張西望，原來(lái)是一只只威猛的老虎在叫啊!看那一身矯健的身材，鋒利的爪子，有力的尾巴，簡(jiǎn)直是個(gè)大將軍!在老虎后面，有幾只大黑熊，他們那厚厚的皮毛，一雙發(fā)亮的眼睛，只有它才夠資格配做那些“大將軍”的侍衛(wèi)。過(guò)了“猛獸地帶”，又看見(jiàn)了一大群長(zhǎng)頸鹿，有幾只把脖子伸得高高的，有三四層樓那么高，可能它們是那一群“軍隊(duì)”的哨兵!
接著去了步行區(qū)。呀!那些小猴子也在顯顯威風(fēng)呢!看，它們這里爬爬樹(shù)，那里拉拉繩的，活躍地跳來(lái)跳去。有幾只頑皮的“猴王”在幾只大猴背上蹦蹦跳跳。不時(shí)傳來(lái)了游客的.一陣陣喝彩聲，并投了幾顆花生和幾個(gè)水果，那些機(jī)靈的“小猴王”還沒(méi)等食物落地就跳起來(lái)?yè)屩?/p>
它們這個(gè)“大家庭”真是多姿多彩呀!
然后看到的是丹頂鶴。那一條條細(xì)長(zhǎng)的腿，輕盈地站在淺水上。一會(huì)兒拍拍翅膀，一會(huì)兒伸長(zhǎng)脖子鳴叫幾下，好像在歡迎我們。我們還看了鸚鵡的“基地”，一群接一群的鸚鵡出現(xiàn)在我們的眼前，傳出了一陣嘰里呱啦的叫聲，好像說(shuō)：“快來(lái)看我，快來(lái)看我，我最漂亮!”我們快被這陣聲音吵得要暈了，可是我們卻覺(jué)得他們都很可愛(ài)。
啊!時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)到了要離開(kāi)的時(shí)候啦。我依依不舍地坐上旅游車，可是那片歡樂(lè)卻永遠(yuǎn)地印在心中。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
有一天，我下課回來(lái)的時(shí)候，媽媽給我買來(lái)幾條小金魚(yú)。因?yàn)檫@幾條小金魚(yú)，爸爸給我買了個(gè)水族箱，后來(lái)又有許多小魚(yú)搬進(jìn)去。
小魚(yú)們的顏色有紅的、藍(lán)的、黃的，還有銀色的……
它們?cè)诩偕脚赃厑?lái)回游動(dòng)，好像是對(duì)這個(gè)新環(huán)境很滿意，所以在跳拉丁舞表示慶祝。
每天我放學(xué)回家都先看它們，當(dāng)喂它們食的時(shí)候，小魚(yú)們總會(huì)爭(zhēng)先恐后地?fù)屖澄锍�，如果有一只小魚(yú)松了嘴，就會(huì)被其它小魚(yú)把吃的`搶走，每次它們吃得連一個(gè)魚(yú)食都沒(méi)有了，可想而知那些魚(yú)有多餓！
我還養(yǎng)過(guò)小烏龜，它經(jīng)常去曬太陽(yáng)，可每次都爬不上那些小臺(tái)階兒。有一次，它一搖一晃的爬上了第一個(gè)臺(tái)階，一不小心，又滾了下來(lái)，它這樣向上爬了幾次都沒(méi)有成功，看！它是多么的可愛(ài)呀！我還養(yǎng)過(guò)蟈蟈、斗魚(yú)等等。你想知道嗎？就到我家來(lái)吧！
我也要像它們一樣快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)！
作者：?jiǎn)螎?/p>
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
老蝦王我買回來(lái)時(shí)，它已經(jīng)是這兒六七只蝦的蝦王了。它的確是個(gè)好蝦王，每只蝦都會(huì)為了食物而打架，但它不會(huì)。每次喂食時(shí)它總在最后一個(gè)吃，別人搶它的食物它也不發(fā)火。所以，很多蝦都忘了它是“王”。盡管這樣，它還是那樣的強(qiáng)壯，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的.胡須每次都把小魚(yú)嚇得“一游三尺高”，可你能從它那黑得發(fā)綠的背上看出一個(gè)字：老。
老蝦王有個(gè)“兒子”——小蝦王，它非常調(diào)皮，常常欺負(fù)弱小的小蝦，它跟老蝦王長(zhǎng)得一模一樣，只是很年輕。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老蝦王的死竟原于小蝦王。放學(xué)回來(lái)，我一看生態(tài)瓶，小蝦王正爬到老蝦王背上，使勁一咬，老蝦王那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須掉了下來(lái)，小蝦王又一咬，一塊肉也掉了下來(lái)。再看老蝦王，早已奄奄一息。本來(lái)就老，現(xiàn)在就要死了。我急忙將它放到“寶座”上——水草的頂端。過(guò)了一會(huì)兒，我一看，它掉了下來(lái)，我用網(wǎng)將它撈出水面。突然，它的尾巴打開(kāi)了，彎曲的身子直了起來(lái)，我趕緊把它放回去。可它，已經(jīng)死了。
啊！可憐的老蝦王，愿你能在另一個(gè)世界遇到一群好伙伴
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
人與動(dòng)物生活在同一個(gè)世界上，地球是大家的，人與人之間要互相幫助。在人和動(dòng)物之間也不例外。
一場(chǎng)傾盆大雨剛剛平息，小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在雨后溫哥華的街頭。小鴨子們好奇的望著來(lái)來(lái)往往的車流，和行色匆匆的路人。不知不覺(jué)中，兩只小鴨子一不小心滑進(jìn)了路邊打開(kāi)的下水井中。
下水井非常深，四周一片漆黑，兩只小鴨子發(fā)現(xiàn)媽媽和兄弟們都不在身邊，非常害怕。由于大雨剛過(guò)后，污水流得非常急，小鴨子驚慌失措地拍打著水，發(fā)出刺耳的“嘎嘎”聲。
巡警終于把小鴨子救了上來(lái)。鴨媽媽又是點(diǎn)頭又是哈腰，不時(shí)發(fā)出歡快的叫聲。小鴨子見(jiàn)到了自己的媽媽，高興地?fù)涞搅怂腵懷里。鴨媽媽用翅膀撫去了小鴨子身上的水，然后又把所有的寶寶們都擁到自己的懷里。巡警不想打擾這溫馨的一家，默默地走了。
目睹這件事的人們，無(wú)不為之感動(dòng)，他們一起歡呼起來(lái)，慶祝這美好的時(shí)刻。是啊，動(dòng)物是人類的朋友，人們對(duì)待動(dòng)物也應(yīng)該像對(duì)待人一樣，這樣就可以構(gòu)成一個(gè)充滿和諧和友誼的美好世界!
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