雞頭乎和鳳尾乎作文

　　今天孩子在五一前的期中考試成績已公布，和飛翔鄰班的好朋友***又是班級第一名，并和孩子說：“寧做雞頭，不做鳳尾”。雞頭和鳳尾的爭論自古有之，這不僅是個人價值觀而且是人生態(tài)度的討論，很想知道孩子關(guān)于這個話題的討論，于是有了下面的對話：

　　“關(guān)于你朋友說的雞頭和鳳尾，你怎么認(rèn)為？”

　　“我寧愿做鳳尾，他的成績雖說是第一，可在我們班還是在十名之后，是雞頭又有什么用？不還是雞頭一個？”

　　“有點道理”沒想到孩子還有自己獨到的見解。

　　“大家比的是全年級的成績，如果是小升初考試，那是更大范圍的競爭，你想想，做這樣的雞頭行不？況且做鳳尾還有良好的資源配置，你看我們班的三個任課老師是學(xué)校最好的老師，在農(nóng)村學(xué)�？嫉谝灰膊患拔覀儭�

　　“做雞頭也有他的優(yōu)勢，比如：有自信，有成就感，有決策權(quán)等等”我們母女進(jìn)行一場辯論。

　　“在長大自己工作以后，做雞頭還可以，比如自己開公司。”孩子略一思索答道。

　　“其實人人都想做鳳凰，可是誰能受得了那煉獄般浴火重生？誰又忍得住"非梧桐不止"的奔波疲勞呢？孩子，不管是做雞頭還是鳳尾，都要對自己有個充分的認(rèn)識和估計，認(rèn)識到自己的不足，知道無論你在一個地方有多么優(yōu)秀，在更大的環(huán)境中仍然有許多人比你強，端正自己的態(tài)度，保持一個平和的心態(tài)比什么都重要。我努力了，我不后悔！”

　　“媽媽，我明白你說的話”

【雞頭乎和鳳尾乎作文】相關(guān)文章：

餐桌禮儀知乎10-01

寧為雞頭，不做鳳尾作文10-06

學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎的隨筆散文10-09

自我介紹 面試 知乎09-30

寧做鳳尾，不做雞頭作文2篇10-05

《惡乎往而不可》教案教學(xué)設(shè)計10-08

熱乎乎的小手小學(xué)作文400字10-12

知乎上文藝的結(jié)婚祝福語錦集01-17

熱乎乎的新春祝福語02-09

王侯將相寧有種乎初二隨筆10-09